lop 5 tuoi

CHUÛ ÑIEÅM 3
MOÄT SOÁ
NGHEÀ

MỞ CHỦ ĐỀ

Các con ơi , ai lớn lên cũng có một cái nghề nuôi sống bản thân, gia đình và
giúp ích cho xã hội.
Vậy con thích chọn nghề nào cho mình nào?
À , các con biết ở trường ngoài cô giáo làm nghề dạy học còn có nghề nào cao
q hơn nữa ? (Bác só, y tá...)
Bác só , y tá thường làm những việc gì? ( khám bệnh, điều trò cho mọi
người, khám sức khỏe cho các con, khám răng, nhắc nhở các con ăn đầy đủ dinh
dưỡng). Vậy con có yêu nghề bác só không?
Nghề xây dựng: Làm những việc gì? (Xây nhà, xây công trình, trạm xá,
xây trường học...) nhờ có các chú mà con có nhà để ở, trường để học, có trạm
để bác só khám bệnh, để nhớ ơn chú con phải biết bảo quản, vệ sinh trường sạch
sẽ không xả rác.
Thế còn ở gia đình con bố mẹ con làm nghề gì? ( Làm ruộng ,
chăn nuôi). Đó cũng là một nghề cao q để nuôi sống gia đình, nuôi sống các
con vì vậy con phải biết q trọng sức lao động, khi ăn cơm không để cơm rơi
vãi.
Bản thân con lớn lên thích nghề gì? ( cháu ke: công an, bộ đội, cô giáo).
Muốn được làm các nghề này thì ngay bây giờ con phải cố gắng thật ngoan, thật
giỏi để lớn lên giúp ích cho xã hội.
CHỦ ĐIỂM
MỘT SỐ NGHỀ
I YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Những hoạt động chính, công cụ và sản phẩm của một số nghề gần gũi và phổ
biến, giáo viên, bác sỹ, công nhân, nông dân và một số nghề ở đòa phương.

- Trong xã hội có nhiều ngành nghề khác nhau. Ích lợi của các ngành nghề phục
vụ cho đời sống con người.
2. Kỷ năng:
- Phân loại so sánh đồ dùng, sản phẩm theo nghề ( số lượng, chất liệu, hình
dáng)
- Minh họa một số nghề thông thạo qua tạo hình, hát, thơ, truyện, kể chuyện,
đồng dao, ca dao.
- Đóng vai thể hiện cử chỉ, thái độ, hành động và giao tiếp của một số nghề
khác nhau.
- Tô, kẻ, kể chuyện về một số nghề
3. Thái độ:
- Q trọng người lao động.
- Giữ gìn, tôn trọng thành quả ( sản phẩm ) lao động.
- Ước mơ trở thành nghề đó.

II. NỘI DUNG:

MỘT SỐ NGHỀ
NGHỀ TRUYỀN THỐNG NGHỀ NGHIỆP CỦA
CỦA ĐỊA PHƯƠNG THÂN TRONG GIA ĐÌNH


III. MẠNG HOẠT ĐỘNG:
Tạo hình QDÂN MTXQ
- Vẽ quà tặng chú bộ đội. - Hát: “ Bác đưa thư”. - Đàm thoại : Một số
nghề phổ biến trong xã
hội .
- Nặn người. - “Cháu yêu cô chú
công nhân”.
- Ngày nhà giáo Việt

Nam.
-Cắt dán hình vuông to,
nhỏ.
- “ Cô mẫu giáo miền
xa” .
- Ngày thành lập quân
đội .
- Vẽû trang trí hình vuông. - Hát kết hợp chơi lái ô
tô
- Phân loại đồ dùng sản
phẩm theo nghề .
- Vẽ trang trí hình tròn. - Hát dậm chân theo
phách “ Làm chú bộ
đội”.
- Ôn một số ngành
nghề .
LQVH LQVT
- Thơ “ cái bát xinh
xinh”
- “Truyện chú dê đen”
- Thơ “ chú bộ đội
hành quân trong mưa”
- Thơ bó hoa tặng cô
- Nhận biết phân biệt
khối cầu khối tụ
- Đếm đến 7_ nhận
biết các nhóm có 7 đối
tượng _ nhận biết số 7

Thể dục LQ C C Trò chơi

-Ném xa bằng một tay
bậc xa 5 m.
-Trườn sấp kết hợp trèo
- Tập tô e,ê
- Làm quen u, ư
- Đóng vai theo một số
nghề khác nhau
qua ghế thể dục.
-Ném xa 2 tay chạy 15 m.
-Bật sau 25cm.
HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
CHỦ ĐIỂM 3 TUẦN 1
Từ ->
Thứ ngày Môn Tên bài dạy
2
TD
MTXQ
-Ném xa bằng một tay- Bật xa 50 cm.
-Một số nghề phổ biến trong xã hội.
3 TH
-Vẽ quà tặng chú bộ đội.
4
G DÂN
- Hát “ bác đưa thư vui tính”
- Nghe hát: “Em đi trong tươi xanh”
- Trò chơi: “Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng”
5 LQCV
- Kể chuyện sáng tạo

6

LQVT
LQ VH
- Nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ.
- Thơ: “Cái bát xinh xinh”
HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐIỂM 3 TUẦN 1
Từ ->
Tên góc Yêu cầu Chuẩn bò Hình thức tổ chức
PVCĐ
Bán hàng
- Cháu phản
ánh lại công
việc của
người bán
hàng. Cô bán
hàng phải vui
vẻ với khách
hàng, dọn
hàng.
-Đồ dùng
một số nghề:
dụng cụ lao
động
- Cháu chơi góc bán hàng, dọn
hàng trưng bày đồ dùng, trật
tự ngăn nắp, vui vẻ khách
hàng, mời khác hàng mua
xong biết cảm ơn
- Nhóm
phụ

“ Gia
đình”
- Cháu phản
ánh lại hoạt
động của bố
mẹ
- Đồ dùng
gia đình
- Cháu chơi nhóm gia đình, bố
giúp mẹ những công việc gia đình,
mẹ đi chợ, nấu cơm, em giúp mẹ lặt
rau quét nhà
“Bác só”
- Cháu phản
ánh lại công
việc của bác
só
- Dụng cụ:
ống nghe,
thuốc, đồ
khám đo
huyết áp,
quần áo bác
só
- Bác só khám bệnh, hỏi thăm,
chăm sóc, dặn dò bệnh nhân ăn đầy
đủ chất dinh dưỡng, tập thể dục
thường xuyên
“ Xây
- Cháu phản - Hàng rào, - Cháu chơi nhóm xây dựng, xây

dựng”
Xây lắp
ghép “
Trường
mầm non”
ánh lại công
việc của nghề
xây dựng
nhà, đường
đi, cây cảnh,
hoa
trường mầm non, có sân chơi, có
cổng, có nơi vệ sinh, có nhà để xe,
trồng cây cảnh hợp lý.
“ Nghệ
thuật”
Góc âm
nhạc
- Rèn luyện
kó năng hát
gõ nhòp đệm
theo phách
- Dụng cụ
âm nhạc
Trang phục
văn nghệ
- Cháu chơi góc âm nhạc, hát
múa những bài hát trong chủ điểm,
đọc thơ.
Góc tạo

hình
- Rèn kỷ
năng tô màu
tô màu không
lem, xé, cắt
dán bố cục
hợp lí
- Giấy màu,
bút màu, đất
nặn
- Cháu chơi góc tạo hình, cắt
dán, xé dán, tô kẻ, nặn theo
chủ điểm một số nghề
“ Học
tập”
- Rèn kỷ
năng tô viết
chữ cái e,ê
- Vở ,tập
LQC C, bút
chì, bút sáp
- Tranh cô
tô, chử số 1-
7 hình khối.
Các loại
hình ảnh một
số nghề
- Cháu chơi góc học tập, tô chữ
cái e, ê.
- Cháu lật sách nhẹ nhàng, tìm

đọc tranh ảnh một số nghề
“ Thiên
nhiên”
- Cháu biết
chăm sóc cây
- Đổ khuôn
- Cát, mẩu
gỗ
- Nước –
chai, quặng
- Khuôn
- Cháu chơi góc thiên nhiên, đổ
khuôn, tưới cây, đông đo nước,
đổ các loại bánh, thả vật chìm,
vật nổi.
Ngày soạn: ………………………
Ngày dạy:…………………………
THỂ DỤC CHÍNH KHÓA
NÉM XA HAI TAY – CHẠY 15M
I. Yêu cầu:
● Trẻ biết dùng sức lấy đà ném đúng động tác, bật rơi nhẹ bằng đầu ngón chân.
● Hình thành kĩ năng bật và ném khéo léo, gọn gàng, phát triển cơ chân.
● Giáo dục tinh thần tập thể, có ý thức tổ chức kỉ luật khi tham gia trò chơi.
II. Chuẩn bị:
● Túi cát, chỗ rộng phẳng, quần áo gọn gàng.
● Vạch 50cm.
III. Nội dung hoạt động.
TÊN HOẠT
ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT

ĐỘNG
CHÁU
1. Khởi động
Đi các kiểu
2. Trọng động.
a. Bài tập phát
triễn chung.
Cô cho cháu làm chú bộ đội đi hành quân theo
vòng tròn, kết hợp đi bằng mũi chân, đi thường,
đi khụy gối, đi bằng gót chân.
● Đàm thoại với trẻ: Hôm nay, cô cho các cháu
làm chú bộ đội hành quân, muốn được khỏe
mạnh như các chú bộ đội thì các con phải tập
thể dục.
● Cô hô khẩu hiệu mệnh lệnh cho trẻ dàn hàng
ngang.
+ Động tác tay: Tay đưa trước lên cao.
● TTCB: Đứng yên tay thả xuôi
● Nhịp 1: Chân phải sang ngang, tay đưa trước.
● Nhịp 2: Tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào
nhau.
● Nhịp 3: Như nhịp 1.
● Cháu đi
theo hướng
dẫn của cô.
b. Vận động cơ
bản
“Ném xa một tay”
Trò chơi vận
động

“Bật xa 50cm”
3. Hồi tỉnh
● Nhịp 4: Về TTCB.
+ Động tác chân:Chân khụy gối.
● TTCB: Đứng yên tay thả xuôi
● Nhịp 1: Bước chân trái sang trái 1 bước, 2 tay
đưa cao
● Nhịp 2: Ngồi khụy gối.
● Nhịp 3: Như nhịp 1.
● Nhịp 4: Về TTCB
+ Động tác bụng:Cúi khom người, tay chạm
chân.
● TTCB: Đứng yên tay thả xuôi
● Nhịp 1: Bước chân trái sang trái 1 bước , tay
đưa cao.
● Nhịp 2: Cúi khom người tay chạm mu bàn
chân.
● Nhịp 3: Như nhịp 1
● Nhịp 4: Về TTCB
+ Động tác bật:
Thực hiện bật liên tục theo nhịp đếm
* Để biết ai là người khỏe mạnh nhất cô sẽ cho
các cháu thi “Ném xa một tay” nhé.
- Cô ném mẫu cháu xem lần 1
- Cô ném mẫu cháu xem lần 2 kết hợp giải
thích: Cô đứng chân trước chân sau, tay cùng
phía chân sau cầm túi cát đưa ra trước lăn nhẹ ra
sau lấy đà và ném mạnh về trước.
– Cô gọi cháu thạo lên thực hiện.
- Sau đó lần lượt gọi từng cháu đến hết lớp

- Cô cho hai cháu thi đua – nhóm 2, 3 cháu.
- Cô theo dõi sửa sai cho cháu.
* Cuộc thi thứ hai: Cô cho cháu thi đua bật xa
50cm.
-Cô làm mẫu lần 1.
-Cô làm mẫu lần 2, giải thích: Đứng tự nhiên,
hai tay đưa trước lăn nhẹ ra sau lấy đà bật qua
vạch rơi bằng đầu ngón chân.
-Cô gọi lần lượt từng cháu.
* Hồi tỉnh
- Cô cho cháu đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng.
.Cháu quan
sát mẫu.
.Cháu nghe
cô giải thích.
.Cháu quan
sát mẫu.
.Cháu nghe
cô giải thích.
● Cháu đi hít
thở nhẹ
nhàng 1, 2
vòng.
Ngày soạn:……………………………………..
Ngày dạy:………………………………………..
MTXQ
MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN
TRONG XÃ HỘI
I. YÊU CẦU:
1.Kiến thức:

- Cháu biết được một số nghề phổ biến trong xã hội, biết được mỗi nghề có
đặc trưng riêng
2.Kỷ năng :
- Trả lời tốt ngững câu hỏi đối thoại
3.Giáodục :
- Cháu biết yêu q các ngành nghề , các nghề đều có ích cho xã hội. Biết bảo
vệ môi trường không vứt rác bừa bãi.
II.CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh một số nghề
- Đồ dùng một số nghề có gắn chữ cái – giấy, bút màu
III. NỘI DUNG HOẠT ĐÔNG:
Tên hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động cháu
Hoạt động 1:
Hát đàm thoại
- Rồi xuất hiện hát cải biên “ Nắng lên rồi
ra đồng cho sớm … tưới bờ khoai cho tốt
cho tươi hò hơ” … ta phải đi thôi tạm biệt
các cháu
- Cô hỏi các cháu: Chi tiết vừa rồi các con
biết bác làm nghề gì không?
- À đúng rồi trong xã hội có các ngành
nghề khác nhau nghề nào cũng cao q và
- Cháu quan sát rối
- Nghề trồng trọt
có ích cho xã hội như nghề bác nông dân
trồng lúa, rau quả cho chúng ta ăn vì vậy
con phải nhớ ơn các bác nhé
Hoạt động 2
“ Cô đọc câu
đố” Tiến hành

quan sát
- Nghề gì mặc áo trắng tinh … Đội nón
cũng trắng có chữ thập xinh trên đầu.
- À bác só làm những công việc gì?
- Dụng cụ của bác só là gì?
- Bác só
- Khám bệnh,
chăm sóc bệnh
nhân
Bác só hỏi thăm chăm sóc như thế nào?
- Con có yêu kính bác só không? Vì sao?
- Cô cho cháu quan sát tranh bác só
- Đây là nghề cao q. Nhờ có bác só
chúng ta không mắc các bệnh tật
- Cô đố: “ Hòn gì bằng đất nặng ra?
Xếp vào lò sưởi nung ba, bốn
ngày
Khi ra da đỏ hay hay
Người ta dùng nó để xây cửa
nhà”
- Vì bác só giúp ích
cho xã hội
- Hòn gạch
- Hòn gạch là dụng cụ của nghề nào?
Ngoài hòn gạch ra còn đồ dùng gì cần
thiết cho nghề xây dựng?
- Xây dựng.
-Bàn chà, cuốc,
xẻng
- Nghề xây dựng làm những công trình gì?

+ Cô gợi mở ( trạm xá, trường học, nhà
cao tầng)
- Nhờ có các chú làm nghề xây dựng mà
chúng ta có nhà để ở, trường để học. Vậy
các con phải biết giữ gìn bảo vệ trường,
nhà cửa sạch sẽ con nhé!
- Cháu tự kể
- Nhìn xem _ nhìn xem cô có tranh gì đây?
- Các con đếm xem trong tranh có mấy
người? Ai đây? Đang làm gì?
- Đây cũng là nghề cao q nhờ có cô bán
hàng mà các con có những đồ dùng để
xài, cần thiết cho gia đình
- Nghề mua bán
+ Nếu làm cô bán hàng thì con phải vui
vẻ mời khách hàng, khi mua xong phải
biết cảm ơn, khi mua bán phải giữ vệ sinh
chung không được xả rác bừa bãi các con
nhé
Hoạt động 3: *Trò chơi
Cô tổ chức cho cháu chơi trò chơi “ Tranh
gì biến mất”
- Cô cất đi một vài tranh . Cô hỏi cháu
tranh nghề gì biến mất rồi?
* Trò chơi: Cháu hãy kể tên 3 đồ dùng của
nghề “ bác só”
- Cháu hãy kể tên những đồ dùng của
nghề thợ may.
- Cháu quan sát
tranh

- Cháu tự trả lời
- Thước dây, kéo,
phấn
Hoạt động 4:
- Cho cháu thi đua tô tranh
Nghe vẻ nghe ve nghe vè cô bảo
Hai đội hãy xếp thành hai vòng tròn bên
phải đội 1, bên trái đội 2 cùng nhau tô
tranh thật đẹp cái mà thật đẹp
- Hai đội thi đua
- Cô nhận xét đội nào tô được nhiều tranh
hơn, tô không lem
- Cháu nghe cô
nhận xét
Hoạt động 5:
Cho cháu đọc đồng dao
“ Gánh gánh gồng gồng” - Cả lớp đọc
Ngày soạn :………………………………
Ngày dạy :………………………………..
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trò chuyện với trẻ về các nghề
1.Mục đích yêu cầu:
-Cháu kể được tên của một số nghề phổ biến trong xã hội.
-Biết được công việc chủ yếu của một số nghề vừa kể.
2.Chuẩn bò:
-Sân rộng và sạch.
-Bóng cho các cháu.
3. Tiến hành quan sát
. Cô và cháu cùng ra sân chơi, cô gợi hỏi: Các con ơi, trong xã hội có nhiều
ngành nghề khác nhau như nghề gì?

Gọi 1 cháu: Xây dựng, thợ may, bác só.
.Nghề xây dựng làm gì? (xây nhà cửa, công trình trường học, trạm xá).
.Dụng cụ của các chú là gì? Bàn chà, bay, xẻng, búa…
.Nhờ có các chú mà các con có trường học để học, nhà để ở.Vì vậy các con
phải biết bảo vệ, không xả rác trong trường, không vẽ bẩn lên tường.
.Nghề thợ may làm gì? May quần áo cho chúng ta mặc.
.Dụng cụ của cô thợ may là gì?Thước dây, kéo, phấn, máy may, kim chỉ.Khi
mặc quần áo con phải nhớ ơn cô thợ may, giữ gìn quần áo sạch sẽ.
.Bác só khám bệnh cho bệnh nhân, chăm sóc sức khoẻ cho bệnh nhân.Nhờ bác
só mà các con khỏi bệnh, vì vậy con phải nhớ ơn bác só.
4. Trò chơi phát triển thể lực : “Chuyền bóng nhanh”
. Cô giới thiệu tên trò chơi – Nêu luật chơi – Cách chơi.
. Trẻ tiến hành chơi.
. Cô bao quát trẻ chơi.
. Hỏi lại tên trò chơi.
. Nhận xét.
5. Chơi tự do:
. Cháu chơi tự do chơi theo nhóm
. Nhóm hát múa.
.Nhóm kể chuyện.
. Nhóm đọc thơ.
. Nhóm vẽ.
Ngày soạn :………………………………
Ngày dạy :………………………………..
TẠO HÌNH
VẼ QUÀ TẶNG CHÚ BỘ ĐỘI
I. YÊU CẦU :
. Kiến thức : Cháu biết chú bộ đội làm nghề cao quý “làm nhiệm vụ bảo vệ Tổ
quốc”
. Kỹ năng : Biết kết hợp các nét cong, nét xiên, nét thẳng để tạo được sản

phẩm đẹp tặng chú bộ đội.
. Giáo dục : Giáo dục cháu biết kính trọng chú bộ đội, có tinh thần tập thể xây
dựng quê hương, bảo vệ môi trường sạch đẹp.
II. CHUẨN BỊ :
- Cô: .3 tranh đề tài khác nhau, song lan.
.Giá treo tranh.
- Cháu: tập tạo hình, bút sáp, bàn ghế.
III. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG :
TÊN HOẠT
ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
CHÁU
Hoạt động 1:Cô
đọc câu đố đàm
thoại.
Hoạt động 2: Giới
thiệu đề tài, hướng
dẫn.
.Lẳng lặng mà nghe, mà nghe cô đố.
Nghề gì y phục màu xanh
Nghề gì cầm súng đứng canh đất trời?
.À chú bộ đội đang làm gì nào?
.Các con ơi nhờ có chú bộ đội đi làm
nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc mà các con
được yên vui học hành. Vậy các con có
yêu thương và kính trọng chú bộ đội
không?
.Để tỏ lòng nhớ ơn các
chú .Hôm nay cô cháu mình
.Cô đố cái gì?

.Chú bộ đội.
.Bảo vệ tổ quốc.
.Dạ có.
Hoạt động 3:Trẻ
thực hiện.
Hoạt động 4
cùng thi đua “ vẽ quà để tặng chú bộ
đội nhé”.
.Đây là 3 bức tranh cô vẽ sẵn để tặng
cho các chú.Các con xem cô vẽ gì để
tặng chú vậy?
À cái nón là đồ dùng gì?
Vậy đi nắng con nhớ đội nón để phòng
bệnh nhé.
. Đây là cái gì? (Súng, ba lô)
À, balô để các chú đựng các đồ dùng cần
thiết khi đi xa.
* Trẻ thực hiện.
-Cô đến gần trẻ – gợi ý nhắc nhở trẻ.
-Cô nhắc cách cầm bút – tư thế ngồi.
-Cô quan tâm giúp đỡ cháu yếu.
-Cô nhắc cháu tô cẩn thận tô từ trong ra
ngoài, tô không lem.
* Chọn sản phẩm - nhận xét
-Cô cho cháu teo toàn bộ sản phẩm lên
giá.
-Cô gọi 1, 2 cá nhân lên chọn và nhận
xét sản phẩm.
.Cái nón.
.Cá nhân.

.Súng, balô.
.Cả lớp vẽ.
.Cháu treo tranh.
.Cá nhân nhận xét.
Hoạt động 5
-Cô chọn ra những sản phẩm đẹp tuyên
dương và động viên những sản phẩm
chưa đẹp.
-Cô nói: Các chú bộ đội khi nhận quà
tặng của các cháu, các chú rất vui mừng
cảm ơn các cháu chúc các cháu học
ngoan. Đây là những món quà q các
chú rất cần khi đi hành quân.Các chú dặn
các cháu ở nhà học ngoan để lớn lên xây
dựng quê hương, đất nước, bảo vệ môi
trường sạch đẹp.
*Cháu vận động bài: “Làm chú bộ đội”
Ngày soạn :………………………………
Ngày dạy :………………………………..
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trò chuyện , đàm thoại nghề xây
dựng
1.Mục đích yêu cầu:
-Cháu biết được công việc chủ yếu của người công nhân xây dựng.
-Yêu quý nghề xây dựng, biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
2.Chuẩn bò:
-Mô hình trường học.
-Sân rộng, sạch.
-Bóng cho các cháu.
3. Tiến hành quan sát:

. Cô và cháu cùng ra sân chơi.
. Cô gợi hỏi trẻ:
Các con ơi, thường ngày các con thấy người ta có nhà để ở là nhờ ai?
(Chú công nhân xây dựng)
À, nghề xây dựng rất quan trọng, giúp con có nhà để ở, trường để học…
. Các chú công nhân làm công việc gì? Trộn hồ, sắp gạch, xây theo mô hình.
Các con à, đây là một công việc rất vất vả và cần sự cẩn thận, khéo tay.Các con
có nhà để ở, trường để học…các con phải biết quý trọng nghề xây dựng, yêâu
thương và kính trọng chú công nhân, không vẽ bẩn lên tường.
4. Trò chơi phát triển thể lực “Tung bóng và bắt bóng”
. Cô giới thiệu tên trò chơi.
. Nêu luật chơi – Cách chơi.
. Trẻ tiến hành chơi.
. Cô bao quát trẻ chơi.
. Hỏi lại tên trò chơi.
. Nhận xét.
5. Chơi tự do:
. Cô cho cháu chơi tự do theo nhóm.
. Cháu thích hát, kể chuyện,vẽ tự do về người thân, đọc thơ.
. Cô bao quát trẻ, gợi ý.
. Cho cháu đi vệ sinh.
Ngày soạn :………………………………
Ngày dạy :………………………………..
GDÂN
HÁT “BÁC ĐƯA THƯ VUI TÍNH”
NGHE HÁT
:
EM ĐI TRONG TƯƠI XANH
TRÒ CHƠI
:

THỎ NGHE HÁT NHẢY VÀO
CHUỒNG
I.YÊU CẦU:
•Kiến thức: Cháu hiểu nội dung bài hát, biết bác đưa thư làm nghề đưa
thư cho mọi người.
•Kỷ năng: Cháu thuộc bài hát, trả lời tốt các câu hỏi đối thoại.
•Giáo dục: Cháu biết kính trọng nghề đưa thư, giúp ích được cho mọi
người..
II. CHUẨN BỊ:
• Cô : Rối bác đưa thư – rối bé gái.
• Cháu: Mỗi cháu 1 vòng tròn.
III. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:
TÊN HOẠT
ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG
CỦA CHÁU
Hoạt động 1:
Cô cho cháu
quan sát mô
hình rối.
-Rối xuất hiện:kính coong, kính coong, cháu
chào bác.
.Cháu nhớ cầm lá thư này đưa bố nhé.
.Dạ cháu cảm ơn Bác, cháu chào bác đi
nhé.Kính coong kính coong….
.Các con ạ, qua chi tiềt vừa rồi con biết bác
làm gì không?
.Cháu quan sát
rối.
.Nghề đưa thư.

Hoạt động 2:
Cô hát và
hướng dẫn
Hoạt động 3:
Trẻ hát
Hoạt động 4:
Nghe hát
Hoạt động 5
À, nhờ bác đưa thư mà các con nhận được tin
tức của người thân từ phương xa gởi về.Cho
nên bác Hoàng Lân đã sáng tác bài hát “Bác
đưa thư vui tính”, cô hát cho các con nghe nhé.
.Cô hát lần 1.
.Cô giải thích nội dung bài hát:
-Bác đưa thư đi bằng xe gì ?
Bác đi bằng xe đạp.
-Khi đến từng nhà Bác căn dặn em bé điều
gì?
.Cô hát lại lần 2, kết hợp vận động minh hoạ.
.Cô mời cả lớp hát.
.Cô mời từng tổû.
.Cô mời nhóm.
.Cô nhận xét và sửa sai.
Để bài hát hay hơn, cô mời các cháu cùng vận
động.
.Đội trai
.Đội gái
.Cô nhận xét phần thể hiện của 2 đội.
*Hôm nay, cô dẫn các con đi tham quan một
số nghề ở vùng quê.Khi đi con đi bằng gì?

Thuộc phương tiện giao thông đường gì?Khi đi
con đi phía tay nào?
.Cô nói:Đến nơi rồi, các con ngồi xuống đi
nào.
.Các con ơi, ở vùng quê có rất nhiều bài dân
ca rất hay như : Cò lả, lý con sáo Gò
Công.Đây là một trong những bài hát hay.Bây
giờ cô sẽ hát cho con nghe bài “Em đi trong
tươi xanh”
.Cô hát lần 1, kết hợp minh hoạ.
.Cô hát lần 2, giải thích nội dung bài hát.
.Cô hát lại lần 3.
*Trò chơi :Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng
Cô cho cháu đi xung quanh lớp, vừa đi vừa
hát.Khi nào có hiệu lệnh nhảy vào chuồng,
.Cháu lắng nghe.
.Xe đạp.
.Cháu xem cô.
.Cả lớp hát.
.Từng tổ hát.
.Nhóm hát.
cháu nhảy vào chuồng thật nhanh.
.Cô quan sát, bao quát lớp.
.Cô hỏi lại tên trò chơi và nhận xét.
Ngày soạn :………………………………
Ngày dạy :………………………………..
LQVH
THƠ Cái Bát Xinh Xinh
I. YÊU CẦU :
• Kiến thức: Cháu hiểu nội dung bài thơ biết được cái bát là đồ dùng để ăn.

• Kỷ năng: Trẻ thuộc thơ, trả lời được câu hỏi của cô
• Giáo dục: Cháu biết yêu q cái bát, biết tôn trọng giử gìn cẩn thận nhẹ
tay.
II. CHUẨN BỊ
• Đồ dùng của cô: Bộ tranh thơ “Cái bát xinh xinh” – Mô hình tranh các
nghề tranh cái bát – đồ dùng thưởng cho cháu, cái cưa, cái búa.
• Đồ dùng của cháu: Giấy, bút màu cho cháu tô tranh cái bát.
III. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
Tên hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động cháu
Hoạt động 1
Cô đọc câu đố đàm
thoại.
Lẳng lặng mà nghe, mà nghe cô đố.
.“Cái gì miệng rộng vành tròn… làm
bằng sành sứ bé dùng để ăn”.
. À cái bát là đồ dùng để làm gì các
con?
. Các con có biết cái bát được làm từ
chất liệu gì không?từ loại đất nung lại
thành sành sứ sau đó chế tạo ra cái bát
do bàn tay khéo léo của con người
chạm khắc nên những hoa vắng thật
đẹp thành cái bát xinh xắn cho chúng ta
làm đồ dùng để ăn cơm. Vì vậy nên cái
chén rất dể bỡ khi sử dụng con phải
. Cô đố cái gì?
. Cái bát
. Để ăn cơm
Hoạt động 2
Cô đọc và tóm nội

dung
nhẹ tay cẩn thận.n xong rửa thật sạch
úp đúng nơi qui đònh.Thế thì các con
biết cái bát có trong bài thơ gì không?
. Cô đọc thơ lần 1: Cô tóm nội dung bài
thơ muốn nói công sức của bố mẹ cũng
như các chú các bác đã vất vã làm ra
cái bát phải qua nhiều giai đoạn để làm
ra cái bát cho các con ăn. Vậy con phải
biết nhớ ơn công sức của những người
đã làm nên cái bát nhé.
. Đây cô cũng có tranh cái bát xinh
xinh.
. Các con xem ai đây? Đang làm gì?
. Trong tranh có mấy người.
-Cô giải thích nội dung bài thơ giản từ
khó.
- Nội dung bài thơ cho chúng ta thấy
cái bát do bố mẹ làm công nhân ở nhà
máy bát tràng làm cái bát từ bùn đất
sét qua bàn tay cha, qua bàn tay mẹ
làm thành cái bát, trong bài thơ còn cho
thấy bạn nhỏ rất kính trọng công sức
lao động của bố mẹ nên hằng ngày
cháu nâng niu và giử gìn rất cẩn thận.
. Trong bài thơ có từ nâng niu là động
tác thật nhẹ nhàng khi cầm cái bát.
.Từ bát tràng là nhà máy chuyên sản
xuất những đồ dùng sành sứ, tô, chén,
đồ dùng cần thiết để ăn.

. Đất sét là loại đất rất quý hiếm mà
con người có thể sử dụng loại đất này
tạo ra đồ dùng.
+ Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp tranh minh
hoạ.
* Trẻ đọc thơ:
. Cô mời cả lớp – tổ – nhóm – cá nhân.
. Cô nhận xét theo dõi sửa sai cho cháu.
. Gió thổi, gió thổi.
. Thôi đội trai qua phải đội nữ qua trái.
. “ Cháu tự nói”
. Trẻ đọc bài thơ
. Thổi ai thổi ai
Hoạt động 3
Trò chơi thông qua
đàm thoại.
Hoạt động 4
Cô cho 2 đội thi đua đọc đuổi.
. Cô nhận xét.
* Trò chơi.
-Cô nói các con ơi cô có rất nhiều đồ
chơi muốn thưởng cho các con nhưng
các con phải trả lời đúng câu hỏi của cô
nhé.
. Cô giới thiệu tên trò chơi: “ Ai trả lời
đúng”.
. Cô chia lớp thành 2 đội – Cô nêu luật
chơi cách chơi.
Tiến hành chơi:
. Bài thơ mình vừa đọc có tựa đề là gì?

. Bài thơ này do ai sáng tác?
. Cái bát làm bằng chất liệu gì?
. Cái bát do ai làm ra?
. Để nhớ công ơn bố mẹ bé phải làm gì
khi cầm cái chén.
-Cô nhận xét cách chơi của 2 đội.
-Nãy giờ cô thấy các con học ngoan cô
dẩn các con đến góc thư viện xem 1 số
nghề trong xã hội. Khi đi bằng phương
tiện gì?
Khi ngồi trên xe cẩn thận không thò
đầu ra ngoài.
. Cô gọi 1 vài cháu chọn tranh theo yêu
cầu của cô.
. À hình nền hiện ra là cái gì?
. Miệng cái bát hình gì?dưới tranh từ
gì?
. Từ cái bát chử cái gì con đã học rồi.
. Cô cháu mình cũng đọc lại bài thơ cái
bát.
. Cô dẩn cháu trở về lớp.
* Cháu thi đua tô tranh cái bát.
. Cô nhận xét tranh của 2 đội
. 2 đội thi đua
.Cái bát xinh
xinh.
.Thanh Hoà
.Bùn đất sét
.Bố mẹ
.Ô tô cháu vònh

vai vừa đi vừa
hát
. Cái bát
. Cái bát
. Chử a
. Cháu đọc lần 3
. Cháu tô tranh
Ngày soạn :………………………………
Ngày dạy :………………………………..
LQVT
NHẬN BIẾT KHỐI CẦU, KHỐI TRỤ
I. YÊU CẦU:
• Kiến thức: Trẻ nhận biết được khối cầu khối trụ, biết liên hệ trong
thực tế.
• Kỹ năng: Nhận biết khối cầu khối trụ qua trò chơi ; nặn được khối
cầu, khối trụ theo yêu cầu của cô.
• Giáo dục: Cháu biết nhờ có hình khối mà con người dễ tạo ra
những đồ dùng cần thiết.
II. CHUẨN BỊ:
• Quả banh, 1 chai có dạng khối trụ, chiếc túi kì lạ.
• Đồ dùng của cháu: Đất nặn, mỗi cháu 1 đồ chơi có dạng khối cầu,
khối trụ.
III. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:
TÊN HOẠT
ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG
CỦA CHÁU
Hoạt động 1:Cô
dùng câu đố
-Quả gì không phải để ăn

Mà dùng để đá, để lăn, để chuyền.
.Quả bóng
đàm thoại
Hoạt động 2:So
sánh khối cầu,
khối trụ
Hoạt động 3:Trò
chơi
*Hoạt động 4:
Nhận biết đồ vật
hình khối cầu,
khối trụ.
.Đúng rồi, quả bóng có dạng quả gì?
.À vì sao con biết quả bóng có dạng tròn
không?Vì nó không có góc, không có cạnh
nên nó lăn được, người ta gọi là khối cầu.
.À có một dạng hình khối nhưng có thể
dựng đứng được đó là khối trụ.Các con sờ
tay xem các mặt của hình khối trụ đó như
thế nào?
Cô gợi ý cho các cháu: Khối trụ 2 đầu
mặt bằng phẳng, còn bề ống kgông bằng
phẳng nên nó lăn được trên mặt phẳng.Và
khối trụ đứng được bởi hai đầu có mặt
phẳng.
*So sánh:
- Điểm giống nhau của hai hình khối: Đều
lăn được trên mặt phẳng.
- Khác nhau: Khối trụ đứng được vì 2 đầu
có mặt phẳng.

*Trò chơi 1:
- Gió thổi –gió thổi.
- Thổi rổ ra trước mặt của con.
.Cháu hãy chọn cho con hình khối cầu.
.Chọn cho cô khối trụ đưa lên.
*Trò chơi 2 :
“Chiếc túi kì lạ”
.Cô có 1 chiếc túi rất đẹp, bên trong cô
đựng hình khối.
.Gọi 1 vài cá nhân lên chơi theo yêu cầu
của cô.
.Cho 2 cháu thi đua chọn hình theo yêu
cầu của cô.
*Các con ơi, hồi nảy cô có mời 1 vò
khách.Khi nào khách đến cô nói 1,2,3 các
con bảo “xin mời vào”dùm cô nha…1,2,3.
.Rôbốt chào các cháu, chào cô giáo.Hôm
nay rôbốt đến đây chơi trò chơi với các
cháu cho vui nhé.
.Câu hỏi 1: Trên cơ thể rôbốt, cái gì lăn
được?
.Quả bưởi, quả
cam.
.Cháu sờ tay,
mắt quan sát.
.Cháu tự so sánh.
.Thổi ai, thổi ai.
.Cháu chọn quả
bóng đưa lên.
.Cháu chọn 1 cái

chai đưa lên.
.Cá nhân chọn.
.2 cháu thi đua
.Xin mời vào.
.Khối cầu.
.Khối trụ.