Báo cáo 5 năm giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh niên, thiếu niên và nhi đồng 2015 2020

UBND HUYỆN ĐỨC LINH

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TH LÊ QUÝ ĐÔN

Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc

Số: 09/BC-LQĐ

Võ Xu, ngày 21 tháng 4 năm 2020

BÁO CÁO TỔNG KẾT 05 NĂM THỰC HIỆN QUYẾT ĐỊNH
SỐ 1501 CỦA THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ
Kính gửi: Lãnh đạo Phịng GD-ĐT Đức Linh
Thực hiện công văn 509/SGDĐT-GDTRH&GDCN-GDTX ngày 12/3/2020
của Sở GD-ĐT Bình Thuận về báo cáo tổng kết 05 năm thực hiện Quyết định số
1501/QĐ-TTg ngày 28/8/2015 của Thủ tướng Chính phủ, Trường TH Lê Quý Đôn
báo cáo như sau:
I. Công tác chỉ đạo:
1. Ban hành kế hoạch, văn bản hướng dẫn
- Nhà trường đã triển khai Kế hoạch 146 /KH-PGDĐT về Triển khai Đề án
“Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống cho thanh niên, thiếu
niên và nhi đồng giai đoạn 2016-2020” năm 2016.
- Quyết định số 1501/QĐ-TTg ngày 28/8/2015 của Thủ tướng Chính phủ.
- Nhà trường đã xây dựng kế hoạch chung và triển khai đến toàn thể
CBCCVC trong đơn vị, hàng tháng đưa một số nội dung vào kế hoạch tháng, tuần
để triển khai. Qua đó các bộ phận liên quan như Đội, văn thể, GVCN,…cụ thể hóa
vào kế hoạch của mình. Hàng tuần, tháng đánh giá rút kinh nghiệm điều chỉnh và bổ
sung cho phù hợp.
2. Công tác phối hợp

- Đơn vị đã tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội trong công
tác giáo dục HS. Chú trọng Phát huy vai trị, trách nhiệm của gia đình qua đó giúp
ơng bà, cha mẹ HS nâng cao nhận thức về chăm sóc, quản lý con em, nắm rõ quyền,
bổn phận của trẻ em, mục tiêu giáo dục toàn diện và hài hịa về đức, trí, thể, mỹ để
từ đó góp phần phát triển tốt nhất tiềm năng của con em mình.
- Phối hợp với chính quyền địa phương, các đồn thể, các tổ chức của địa
phương trong việc nắm bắt tâm tư nguyện vọng của HS cũng như cha mẹ HS, hỗ trợ
và giúp đỡ kịp thời HS có hồn cảnh khó khăn, đảm bảo an ninh, trật tự, an tồn cho
học sinh và CBCCVC trong đơn vị.
- Xây dựng môi trường nhà trường dân chủ, lành mạnh, thân thiện qua các
quy định, quy tắc ứng xử văn hóa trong các nhà trường; thực hiện tốt phong trào thi
đua Dạy tốt – Học tốt, xây dựng trường học xanh-sạch-đẹp-an toàn-thân thiện.
3. Kiểm tra, đánh giá
Thông qua kế hoạch đã triển khai hàng tuần, tháng, năm từng bộ phận đánh
giá, nhà trường đánh giá chung, rút kinh nghiệm cho thời gian tiếp theo. Việc kiểm
tra được tổ chức thường xuyên, đột xuất và theo kế hoạch kiểm tra nội bộ chung của
trường.


II. Kết quả đạt được
1. Kết quả các nhiệm vụ triển khai, thực hiện trong năm 2015 và năm
2016 (Theo mục III của Quyết định 1501/QĐ-TTg)
- Đảm bảo chế độ chính sách cho Tổng phụ trách Đội cũng như tồn
trường. Hoạt động Đội luôn được quan tâm, tổ chức các hoạt động theo chương
trình hành động của Đội TNTPHCM.
- Liên đội của nhà trường đã phối hợp với văn thể, GVCN tổ chức các
hoạt động như văn nghệ, đố vui, các trị chơi, rung chng vàng, em u lịch sử
Việt Nam và các cuộc thi khác nhằm tìm hiểu về truyền thống nhà trường, địa
phương, truyền thống Đội, Đoàn, Đảng,… Qua đó đã giúp cho HS biết rõ thêm
về truyền thống yêu nước, hào khí dân tộc tộc ta. Cũng qua đó tạo niềm vui,

niềm tin yêu vào các thế hệ cha anh, các em được tham gia vào quá trình đánh
giá, tự khẳng định bản thân, khuyến khích, động viên các em tích cực trong học
tập, lao động, từ đó nâng cao ý thức trách nhiệm đối với bản than, cộng đồng,
nâng cao năng lực cần thiết, phẩm chất tốt đẹp, kỹ năng sống cho học sinh.
- Các phong trào thi đua Dạy tốt – Học tốt được triển khai thường xuyên qua
các đợt thi đua trong từng năm, gắn liền với việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo
đức, phong cách Hồ Chí Minh; phong trào xây dựng trường học thân thiện HS tích
cực; xây dựng trường học xanh – sạch – đẹp – an toàn – thân thiện; mỗi thầy giáo,
cô giáo là một tấm gương về đạo đức, tự học và sang tạo; mỗi CBCCVC ngành GD
giúp đỡ HS có hồn cảnh khó khăn,…Qua cơng tác thi đua đã thúc đẩy sự phấn đấu
vươn lên trong toàn trường, giúp chất lượng giáo dục được nâng lên từng bước và
ln duy trì ở mức cao.
- Nhà trường thường xuyên tổ chức cho HS cho học sinh lao động tự phục vụ
như quét dọn trường lớp, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung, phối hợp
CMHS giúp các em rèn luyện biết làm một vài cơng việc vừa sức phụ giúp gia đình.
Hàng năm tổ chức cho HS đi thăm, tặng quà một số gia đình chính sách, tổ chức cho
HS và CBCCVC đi viếng nghĩa trang liệt sỹ. Qua đó giáo dục truyền thống uống
nước nhớ nguồn, giúp HS tích cực hơn trong phong trào đền ơn đáp nghĩa.
- Trong các dịp lễ và chào cờ đầu tuần, nhà trường đều tổ chức hát Quốc ca
đủ 2 lời. Đầu các buổi học (trừ sang thức hai), các giờ ra chơi, nhà trường đều tổ
chức cho HS múa sân trường, thực hiện các bài thể dục theo truyền thống và các bài
thể dục nhịp điệu. Sau mỗi buổi tập đều hô các khẩu ngữ theo quy định.
- Hàng năm Đội TNTP HCM tổ chức Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ cấp trường,
chọn đi cấp trên. Tổng phụ trách Đội đã phối hợp Đoàn TNCS HCM địa phương cho
HS tham gia các hoạt động do địa phương tổ chức trong dịp hè cho thanh niên, thiếu
niên và nhi đồng.
- Hàng tuần, Liên Đội nhà trường thường xuyên tổ chức các buổi phát thanh
măng non với nội dung gắn liền với các chủ điểm, chủ đề trong tuần, trong tháng,
tuyên truyền phổ biến về gương người tốt – việc tốt. Qua đó đã nhân rộng, lan tỏa
những điều hay, lẻ phải trong cộng đồng, giáo dục các em hướng thiện, làm những

điều có ích cho bản thân, gia đình, xã hội, góp phần hình thành đạo đức, lối sống,
nhân cách cho HS.
- Nhà trường đã bố trí riêng khu vực 1000m 2 để làm bãi tập và sân bong đá
mini cho HS. Ngoài ra sân chơi của HS cũng được phủ xanh bóng mát tồn bộ diện


tích sân trường. Qua đó đã đáp ứng tốt về cơ sở vật chất phục vụ nhu cầu vui chơi,
giải trí lành mạnh cho HS trong đơn vị.
- Sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường, xã hội trong giáo dục HS của nhà
trường được chú trọng, giữa ba môi trường ln có sự gắn kết chặt chẽ trong các
năm qua. Nhiều HS đã được quan tâm, giúp đỡ về vật chất và tinh, giải quyết các
khó khăn vướng mắc để đảm bảo việc đến trường. Qua các hoạt động đã giúp các
bậc CMHS, ông bà,…nâng cao nhận thức về quyền, bổn phận của trẻ em, mục tiêu
giáo dục toàn diện và hài hịa về đức, trí, thể, mỹ, từ đó cùng chung tay phát triển tốt
nhất tiềm năng của mỗi học sinh.
2. Kết quả các nhiệm vụ triển khai, thực hiện (Theo mục II của Quyết định
1501/QĐ-TTg):
a) Công tác tuyên truyền, giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối
sống cho học sinh.
Nhà trường đã tổ chức tuyên truyền, giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối
sống, truyền thống dân tộc cho HS thông qua các buổi sinh hoạt tập thể, các đợt phát
động các phong trào thi đua yêu nước, nêu gương người tốt, việc tốt trên các lĩnh
vực của đời sống xã hội; tuyên truyền về chủ quyền biển đảo, tồn vẹn lãnh thổ, đấu
tranh phịng chống, phản bác các luận điệu thông tin sai trái của các thế lực thù địch.
Qua các buổi hội họp, gặp gỡ với CMHS, nhà trường và giáo viên đã tranh
thủ tuyên truyền việc phối hợp giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho
thế hệ trẻ.
b) Về đổi mới nội dung, phương pháp và hình thức giáo dục lý tưởng cách
mạng, đạo đức lối sống cho học sinh.
Đơn vị thực hiện nghiêm túc chương trình và việc dạy học mơn đạo đức, tích

hợp các nội dung đạo đức HCM, môi trường, biển hải đảo, kỹ năng sống,…trong
các môn học khác. Giáo dục HS theo chủ đề, chủ điểm từng tuần, tháng, kết hợp với
hoạt động vui chơi, văn nghệ, thể thao, hoạt động tập thể, lao động, vệ sinh trường,
lớp, các phong trào thi đua. Qua đó giúp các em hình thành và phát triển các chuẩn
mực đạo đức, giá trị sống đúng đắn, rèn kỹ năng sống và giáo dục ý thức tuân thủ
pháp luật. Việc dạy học luôn gắn liền với việc đổi mới phương pháp dạy học, tập
trung phát huy tối đa năng lực và và sự tự chủ của từng HS.
c) Về đẩy mạnh các phong trào thi đua, các cuộc vận động
Nhà trường đã phát động và thực hiện nghiêm túc các cuộc vận động, các
phong trào thi do ngành GD phát động. Thường xuyên tổ chức các đợt thi đua nhân
kỷ niệm các ngày lễ lớn, các sự kiện chính trị trọng đại của dân tộc, đất nước, của
Đảng, của Đoàn, Đội, địa phương,… Đồng thời Liên Đội cũng thực hiện nghiêm túc
các chương trình hoạt động Đội do Hội đồng Đội cấp trên ban hành. Qua các đợt thi
đua đã tổng kết, đánh giá, khen thưởng kịp thời nhằm khuyến khích động viên các
em hăng say, tích cực hơn trong học tập và lao động..
d) Công tác bồi dưỡng, tập huấn cho đội ngũ cán bộ, giáo viên về công tác
giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống cho học sinh.
Đơn vị đã thường xuyên tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt
chuyên đề cho giáo viên. Nhất là việc đổi mới giảng dạy môn đạo đức. Qua đó bồi
dưỡng nâng cao trình độ, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, giáo


viên. Tạo điều kiện tốt để giáo viên tham gia nghiêm túc các lớp bồi dưỡng chuyên
đề, chuyên môn nghiệp vụ. Đơn vị đã tiếp thu và triển khai kịp thời các chuyên đề
giáo dục về lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống cho học sinh. Đội ngũ đã ứng
dụng, vận dụng nghiêm túc vào quá trình giảng dạy, giáo dục HS.
Hằng năm nhà trường luôn tạo điều kiện thuận lợi để tổng phụ trách Đội tham
gia các lớp bồi dưỡng về công tác đội cũng như các đợt giao lưu công tác đội các
cấp. Để phát huy tốt vai trò, trách nhiệm của Hội đồng Phụ trách Đội nhà trường,
hàng tháng tổ chức sinh hoạt kết hợp giữa giáo viên chủ nhiệm và tổng phụ trách

Đội. Từ đó đã tạo được sự đồng thuận, thống nhất cách thức tổ chức các hoạt động
cũng như trong công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho HS
trong đơn vị.
e) Về tăng cường cơ sở vật chất và bảo đảm thiết chế tổ chức các hoạt động
văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao cho học sinh.
Liên Đội đã xây dựng bảng tin. Qua đó giới thiệu các bài viết, hình ảnh tuyên
truyền về nội dung giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho các em. Đội
phát thanh măng non thường xuyên có các bài phát thanh hàng tuần để đưa tin về
người tốt, việc tốt, các hoạt động của Đội,…
Liên Đội kết hợp với thư viện nhà trường thường xuyên giới thiệu sách theo
các chủ điểm, xây dựng các tổ thư viện ở các lớp, phát động cho các em thi đua qua
các phong trào như đọc sách dùm bạn, kể chuyện theo sách, kể chuyện Bác Hồ,...
Đồng thời khuyến khích các em đọc báo mạng, các thơng tin bổ ích, học tiếng Anh,
toán qua mạng internet.
Xây dựng các câu lạc bộ như bạn giúp bạn, em yêu văn học, câu lạc bộ tốn
học, cầu lơng, bơi lội, bong đá mini... và tổ chức giao lưu trong đơn vị; tập luyện và
biểu diễn các tiết mục văn nghệ trong các đợt sinh hoạt chủ điểm, lễ hội.
3. Số liệu: (Biểu mẫu đính kèm)
III. Đánh giá chung
1. Ưu điểm nổi bật (Đối chiếu với mục tiêu, chỉ tiêu của Quyết định số
1501/QĐ-TTg)
- Đội ngũ CBCCVC trong đơn vị đã nắm rõ tầm quan trọng việc giáo dục
truyền thống lịch sử, văn hóa, lịng tự hào dân tộc, đạo lý uống nước nhớ nguồn cho
học sinh trong nhà trường và đã tích cực trong quá trình cơng tác, góp phần nâng cao
hiệu quả giáo dục. Nhiều cha mẹ học sinh đã nhận thức rõ hơn vai trị trách nhiệm
của mình trong cơng tác phối hợp cùng nhà trường để nâng cao chất lượng giáo dục
HS.
- 100% học sinh trong đơn vị được tuyên truyền, phổ biến những quy định đối
với HS, nội quy trường lớp, một số nội dung cơ bản về chấp hành ATGT, quyền và
bổn phận trẻ em, phòng chống tố giác tội phạm, tệ nạn xã hội,... Đảm bảo được an

toàn của đơn vị.
- Đơn vị đã xây dựng và thực hiện quy tắc ứng xử văn hóa trong trường học.
- 100% đội ngũ giáo viên thường xuyên bồi dưỡng nâng cao trình độ, năng
lực chun mơn, nghiệp vụ.
- 100% học sinh tham gia các hoạt động xã hội, từ thiện nhân đạo, hoạt động
lao động tập thể do nhà trường tổ chức và cấp trên phát động.
2. Hạn chế


- Cơng tác phối hợp với một số ít cha mẹ HS chưa thật tốt.
- Các hoạt động tại đơn vị tổ chức chưa nhiều, chưa đều, chưa thật sự đổi
mới.
- Việc tổ chức các hoạt động vui chơi tại địa phương, khu phố nơi cư trú
cho HS nhất là trong dịp hè còn hạn chế.
3. Nguyên nhân
- Một số ít cha mẹ HS khơng có ở nhà mà gửi con cho ông bà, người thân
nên việc phối hợp đôi khi chưa thật chặt chẽ, kịp thời, trong khi ông bà thì khơng
thể quyết định hết.
- Thời gian học tập của HS kín hết trong tuần, do đó hạn chế về thời lượng
để tổ chức các hoạt động. Đa số giáo viên đã lớn tuổi nên có phần chậm chạp, kỹ
năng tổ chức các hoạt động tập thể hạn chế.
IV. Phương hướng triển khai, thực hiện trong những năm tiếp
theo
- Tiếp tục quán triệt cho CBCCVC trong đơn vị, cha mẹ học sinh,
học sinh thấy rõ tầm quan trọng trong việc tăng cường giáo dục lý tưởng
cách mạng, đạo đức, lối sống cho HS trong thời gian tới.
- Các bộ phận trong nhà trường phối hợp tốt và thực hiện có hiệu
quả cơng tác tun truyền, giáo dục trong đạo đức học sinh trong nhà
trường. Đồng thời gắn với việc học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh, đẩy mạnh thực hiện có hiệu quả các phong trào thi đua.

- Nâng cao hiệu quả giáo dục cho HS trong việc chấp hành nội quy
trường lớp, các quy định của địa phương, nơi cư trú, thực hiện nghiêm túc
Luật Giao thông đường bộ, quyền và bổn phận trẻ em, bảo vệ mơi trường,
phịng chống tố giác tội phạm,... Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp
hiệu quả hơn. Tập trung tổ chức các hoạt động giáo dục trải nghiệm sáng
tạo cho HS.
- Thực hiện nghiêm túc các nội dung tích hợp liên quan đến giáo
dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho HS. Học tập và vận dụng
những đơn vị đã làm đạt hiệu quả cao.
- Đẩy mạnh thực hiện giáo dục truyền thống đạo đức, tình yêu
thương quê hương đất nước, con người, thiên nhiên, niềm tự hào về quê
hương, vun đắp cho những ước mơ, hoài bão của HS được phát triển; phối
hợp chặt chẽ giữa 3 mơi trường GD gia đình – nhà trường – xã hội trong
giáo dục HS.
- Tiếp tục thực hiện có hiệu quả văn hóa ứng xử, văn hóa giao
thông, kỹ năng giao tiếp, ứng xử trong đội ngũ và HS, kỹ năng ứng phó
với một số tình huống để đảm bảo an toàn cho bản thân, người xung
quanh; kỹ năng biết thông cảm và chia sẻ, giúp đỡ nhau. Đảm bảo mơi
trường giáo dục lành mạnh khơng có tiêu cực, khơng có tệ nạn xã hội.
- Một số chỉ tiêu cơ bản:


+ 100% học sinh trong đơn vị được tuyên truyền, phổ biến những quy định
của nhà trường, quy định đối với HS tiểu học theo Điều lệ trường tiểu học; tất cả
CBCCVC và HS nhà trường chấp hành nghiêm túc các chủ trương, đường lối, chính
sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước.
+ Bổ sung, điều chỉnh và thực hiện bộ quy tắc ứng xử văn hóa trong trường
học để phù hợp tình hình mới.
+ 100% đội ngũ giáo viên thường xuyên bồi dưỡng nâng cao trình độ, năng
lực chun mơn, nghiệp vụ. 100% GV đạt chuẩn về trình độ đào tạo.

+ 100% học sinh tham gia các hoạt động xã hội, từ thiện nhân đạo, hoạt động
lao động tập thể do nhà trường tổ chức và cấp trên phát động.
V. Kiến nghị đề xuất
1. Đối với Sở GD&ĐT
Cần triển khai nhân rộng, chia sẻ những mơ hình làm sáng tạo, có hiệu quả để
các đơn vị khác học tập.
2. Đối với địa phương
Tạo nhiều sân chơi cho HS, nhằm giúp các em được vui chơi giải trí, trải
nghiệm, nhất là các dịp lễ, trong hè.
HIỆU TRƯỞNG

NGUYỄN HỮU QUYỀN