Tuần 8 tiết 16

Tiết: 16 ngày soạn 30/09/2010
Tuần 8 ngày dạy : 08/10/2010
BÀI: ÔN TẬP CHƯƠNG I (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
Kiến thức cơ bản
HS nắm được kiến thức cơ bản về căn thức bậc 2 một cách có hệ thống.
Kĩ năng cơ bản
Biết tổng hợp các kó năng về tính toán, biến đổi biểu thức số, phân tích đa thức thành
nhân tử, giải phương trình.
Thái độ
Vận dụng kiến thức giải bài tập có liên quan.
II. Chuẩn bò:
1. Giáo viên: bảng phụ

2. Học sinh: máy tính bỏ túi
III. Các bước lên lớp:
1. Ổn đònh lớp: Kiểm tra sỉ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động giáo
viên
Hoạt động của học sinh Ghi bảng
Hoạt động 1: Ôn tập lí thuyết, bài tập trắc nghiệm
Gọi 3 học sinh lên
bảng:
HS1: Nêu điều kiện

để x là căn bậc hai
số học của số a
không âm. Cho ví
dụ?
Bài tập :
Câu 1: Nếu căn bậc
hai số học ủa một số
là
8
thì số đó là:
a)2 2
b)8

c)khôngcó số nào
Câu 2:
3 học sinh lên bảng:
HS1:
≥

= ⇔

= ≥

≥


= ⇔

=

2
2
x 0
x a
x a vớia 0
vídụ :
3 0
3 9

3 9
Câu 1: Đáp án:b
Câu 2: Đáp án:c
I. lí thuyết
Trang 1
= −
−
a 4thìabằng :
a)16
b) 16
c)khôngcó số nào
HS2: chứng minh

=
2
a a
với mọi số
a
Chữa bài 71b
SGK/40
HS3: Biểu thức A
phải thỏa mãn điều
kiện gì để
A
xác

đònh?
Bài tập :
Biểu thức
−2 3x
xác đònh với các giá
trò của x:
≥ ≤
≤
2 2
a)x b)x
3 3
2

c)x
3
2) Biểu thức
−
2
1 2x
x
xác đònh với
các giá trò của x:
≤
≥ ≠
≤ ≠

1
a)x
2
1
b)x và x 0
2
1
c)x và x 0
2
HS2: Chứng minh như SGK/9
Đáp án bài 71:
( )

( )
( )
− + −
= − + −
= + −
= + −
=
2
2
0,2 10 .3 2 3 5
0,2. 10 3 2 3 5
0,2.10 3 2 5 3

2 3 2 5 2 3
2 5
A
xác đònh khi
≥A 0
Đáp án:b
Đáp án:c
Quan sát “các công thức biến đổi
căn thức”
Trang 2
Câu 2:
= −

−
a 4thìabằng :
a)16
b) 16
c)khôngcó số nào
HS2: chứng minh
=
2
a a
với mọi số
a
Chữa bài 71b

SGK/40
HS3: Biểu thức A
phải thỏa mãn điều
kiện gì để
A
xác
đònh?
Bài tập :
Biểu thức
−2 3x
xác đònh với các giá
trò của x:

≥ ≤
≤
2 2
a)x b)x
3 3
2
c)x
3
2) Biểu thức
−
2
1 2x

x
xác đònh với
các giá trò của x:
Hoạt động 02: lun tập
Đưa lên máy chiếu
“ các công thức biến
đổi căn thức”
Yêu cầu học sinh
Lần lượt trả lời miệng:
1. Hằng đảng thức
2. Đònh lí liên hệ giữa phép
nhân và phép khai phương

II. Luyện tập
Trang 3
giải thích mỗi công
thức đó thể hiện
đònh lí nào của căn
bậc 2.
Nhận xét.
Gọi 3 HS lên bảng
thực hiện 3 câu
tương ứng
Yêu cầu HS nhận
xét

Kết luận, cho điểm.
Ta nên thực hiện hai
câu trên theo trình
tự nào?
3. Đònh lí liên hệ giữa phép
chia và phép khai phương
4. Đưa thừa số ra ngoài dấu
căn
5. Đưa thừa số vào trong dấu
căn
6. Khử mẫu củ biểu thức lấy
căn

7. 8. 9. Trục căn thức ở mẫu
3 HS lên bảng thực hiện:
( ) ( )
= = =
=
= =
= = =
−
= + −
= = =
2 2
25 16 196

a) . .
81 49 9
5 4 14 5 4 2 40
. . . .
9 7 3 9 1 3 27
640 34,3 640.34,3
c)
567 567
64.343 64.343
567
567
64.49 8.7 56

81 9 9
d) 21,6. 810. 11 5
21,6.810 11 5 11 5
216.81.16.6 36.9.4 1296
a) Phân phối, đưa thừa số ra ngoài
dấu căn, rút gọn.
c) khử mẫu của biểu thức lấy căn,
đưa thừa số vào trong dấu căn, thu
gọn trong ngoặc, biến đổi chia
thành nhân.
2 HS lên bảng thực hiện 2 câu
tương ứng:

III. Bài tập:
Dạng toán: Rút gọn, tính giá trò:
Bài 70 SGK/40
Tìm giá trò các biểu thức bằng
cách biến đổi, rú`t gọn thíc
hợp:
−
2 2
25 16 196
a) . .
81 49 9
640 34,3

c)
567
d) 21,6. 810. 11 5
Bài 71 SGK/40: Rút gọn các
biểu thức :
( )
− + −
 
− +
 ÷
 ÷
 

a) 8 3 2 10 . 2 5
1 1 3 4 1
c) 2 200 :
2 2 2 5 8

Trang 4
Gọi 2 HS lên bảng
thực hiện 2 câu
tương ứng
Gọi Hs nhận xét
Kết luận, cho điểm.
Yêu cầu nửa lớp

làm câu a, còn lại
làm câu b thông qua
thảo luận nhóm.
Gọi các nhóm nhận
xét
Kết luận
Cho điểm
( )
− + −
= − + −
= − + − = −
 

− +
 ÷
 ÷
 
 
= − +
 ÷
 ÷
 
 
= − +
 ÷

 
= − +
=
2
a) 8 3 2 10 . 2 5
16 3 4 20 5
4 6 2 5 5 5 2
1 1 3 4 1
c) 2 200 :
2 2 2 5 8
1 2 3 4
2 2.100 .8

2 2 2 5
1 3
2 2 8 2 .8
4 2
2 2 12 2 64 2
54 2
Nhận xét
Thảo luận nhóm: nửa lớp làm câu
a, còn lại làm câu b:
( ) ( )
( ) ( )
( )

( )
( ) ( )
( ) ( )
− + −
= − + −
= − + −
= − +
− + −
= − +
−
= + −
+

= + − +
= − +
a)xy y x x 1
y x x y x x 1
y x x 1 x 1
x 1 y x 1
b) ax by bx ay
a x b y b x
a y
a x b x
a y b y
x a b y a b

x y a b
Các nhóm nhận xét
Bài 72 SGK/40:phân tích đa
thức thành nhân tử ( x,y,a,b
không âm, a
≥
b)
− + −
− + −
a)xy y x x 1
b) ax by bx ay
Hoạt động 3: cũng cố

Trang 5