Giao an an toan giao thong lop 2

Giáo án An tồn giao thơng lớp 2

BÀI 1 : AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG
A/ Mục tiêu 1 .Kiến thức :
 Học sinh biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ , di xe đạp
trên đường . Biết những nguy hiểm thường có khi đi trên đường phố ..
2.Kĩ năng : -Phân biệt được những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường .
Biết cách đi trong đường ngõ hẹp và hè đường bị lấn chiếm , qua ngã tư .
3.Thái độ :-Thực hiện đi bộ trên vỉa hè , khơng đùa nghịch dưới lịng đường để đảm
bảo an tồn
B/ Chuẩn bị :Tranh trong SGK phóng to . 2 bảng chữ An toàn - Nguy hiểm .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra sự chuẩn bị về các đồ dùng học tập -Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự
của học sinh .
chuẩn bị các đồ dùng liên quan tiết học
-Giáo viên nhận xét đánh giá về chuẩn bị đó .
của các tổ viên của tổ mình
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về “ An
-Lớp theo dõi giới thiệu
tồn và nguy hiểm khi đi trên đường “.
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài
b)Hoạt động 1: - Giới thiệu an toàn và nguy
hiểm
a/ Mục tiêu : HS hiểu ý nghĩa an tồn và
khơng an tồn khi đi trên đường .Nhận biết các
hành động an tồn và khơng an tồn trên
đường phố .

- Lắng nghe , trao đổi phân tích các
b / Tiến hành : Giải thích để HS hiểu thế nào là trường hợp để hiểu khái niệm an toàn
an toàn , thế nào là nguy hiểm .
và nguy hiểm
- Đưa ví dụ : - Nếu em đang đứng trên sân
- Trao đổi theo cặp .
trường hai bạn đuổi nhau xơ em ngã hoặc có
thể cả bạn và em cùng bị ngã .
- Do bạn chạy không chú ý va vào em .
- Vì sao em ngã ? Trị chơi của bạn như thế
Trị chơi này là nguy hiểm vì có thể ngã
gọi là gì ?
trúng hịn đá , gốc cây sẽ gây thương
Ví dụ : - Các em đá bóng dưới lịng đường là
tích .
nguy hiểm .
- Tìm các ví dụ về hành vi nguy hiểm .
-Ngồi sau xe máy , xe đạp khơng vịn vào
người ngồi trước có thể bị ngã đó là nguy hiểm
...
- An tồn : - Khi đi trên đường không để va
quẹt bị ngã , bị đau ,... đó là an tồn .
- Chia thành các nhóm nhỏ và thảo luận
-Nguy hiểm : - Là các hành vi dễ gây ra tai
.
nạn .
-Lớp theo dõi và nêu nhâïn xét và nội
- Chia lớp thành các nhóm .
dung của từng bức tranh
-Giáo viên treo lần lượt từng bức tranh lên

-Tranh I : - Qua đường cùng người lớn ,


Giáo án An tồn giao thơng lớp 2

bảng hướng dẫn học sinh tên thảo luận để nêu
hành vi an toàn và khơng an tồn ở mỗi bức
tranh ?

* Kết luận : Đi bộ hay qua đường nắm tay
người lớn là an toàn .
- Đi bộ qua đường phải tuân theo tín hiệu đèn
giao thơng là đảm bảo an tồn .
- Chạy và chơi bóng dưới lịng đường là nguy
hiểm .
- Ngồi trên xe đạp do bạn nhỏ khác đèo là
nguy hiểm .
Hoạt động 2: -Phân biệt hành vi an toàn và
nguy hiểm :
-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm
-Giáo viên nêu yêu cầu thông qua phiếu học
tập :
-N1: -Em và các bạn ơm quả bóng trên tay
nhưng quả bóng tuột tay lăn xuống đường em
có chạy xuống lấy hay không ? Em làm cách
nào để lấy ?
-N2 : Bạn em có một chiếc xe đạp mới bạn
muốn chở em ra đường chơi trong khi đường
lúc đó rất đơng người và xe cộ qua lại . Em sẽ
nói gì với bạn ?

-N3 : Em và mẹ đi qua đường nhưng lúc đó cả
2 tay mẹ đang bận xách túi . Em làm thế nào
để cùng mẹ qua đường ?
-N4 : Em cùng các bạn đi học về đến chỗ vỉa
hè rộng các bạn rủ chơi đá bóng . Em có chơi
khơng ? Em nói với các bạn như thế nào ? ?
-N5 :Các bạn đang đi bên kia đường vẫy em
qua đi chơi cùng bạn trong khi xe cộ trên

đi trong vạch đi bộ qua đường là an
toàn .
-Tranh 2 : - Đi bộ trên vỉa hè là an toàn
.
-Tranh 3 : - Đội mũ bảo hiểm khi ngồi
trên xe máy là an tồn
-Tranh 4 :-Chạy xuống lịng đường nhặt
bíng là nguy hiểm .
-Tranh 5 : - Đi bộ một mình qua đường
là khơng an tồn .
-Tranh 6: -Đi qua đường trước đầu ơ tơ
là khơng an tồn .

-Lớp tiến hành chia thành 5 nhóm theo
yêu cầu của giáo viên .
-Em nhờ người lớn lấy hộ .

- Không đi và khuyên bạn không nên đi
.
- Nắm vào vạt áo của mẹ .
- Khơng chơi và khun bạn tìm chỗ

khác để chơi
- Tìm người lớn đưa qua đường .

–Suy nghĩ và trả lời .


Giáo án An tồn giao thơng lớp 2

đường cịn qua lại rất đông . Em làm thế nào
- Đi bộ và đi trên vỉa hè hoặc sát lề
để qua đường cùng các bạn?
đường bên phải .Chú ý tránh xe đi trên
-Giáo viên kết luận như trong sách giáo khoa . đường .
c/Hoạt động 3 : -An toàn trên đường đến
- Không đùa nghịch trên đường ...
trường
*Lần lượt từng học sinh nêu lên cách
-Giáo viên đặt ra các tình huống :
xử lí tình huống của mình
- Em đi đến trường trên con đường nào ?
-Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài
- Em đi như thế nào để được an toàn ?
học vào thực tế cuộc sống hàng ngày
-Giáo viên theo dõi nhận xét .
khi tham gia giao thông trên đường .
d)củng cố –Dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Yêu cầu vài học sinh nêu lại các hành vi an
toàn và nguy hiểm .
-Dặn về nhà học bài và áp dụng và thực tế và

xem trước bài mới .
***********************************************************
BÀI 2 : TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ
A/ Mục tiêu 1 .Kiến thức :
 Học sinh kể tên mô tả một số đường phố nơi em ở hoặc đường mà em biết ( rộng ,
hẹp , biển báo , vỉa hè ,...) . Biết được sự khác nhau đường phố , ngõ hẻm , ngã ba ,
ngã tư
2.Kĩ năng : -Nhớ tên và nêu được đặc điểm của đường nơi em ở . Nhận biết được một
số đặc điểm về đường an tồn và khơng an tồn của đường phố .
3.Thái độ :-Thực hiện đúng các qui đinh khi đi trên đường .
B/ Chuẩn bị : - 4 Tranh nhỏ cho 4 nhóm thảo luận như trong SGK .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A ) Hoạt động 1:
1. Kiểm tra bài cũ:
-Khi đi trên đường phố em thường đi ở đâu để -Ta phải đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát lề
được an toàn ?
đường bên phải để đảm bảo an toàn .
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Bài học hơm nay các em sẽ tìm hiểu về
-Lớp theo dõi giới thiệu
“Con đường nơi em ở “.
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài
b)Hoạt động 2 : - Tìm hiểu về đặc điẻm con
đường nhà em
a/ Mục tiêu : HS Mơ tả được đặc điểm chính
của đường phố nơi em ở . Kể tên mô tả được
một số con đường em thường đi qua .

Giáo án An tồn giao thơng lớp 2

b / Tiến hành :
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ ( Các em ở
cùng xóm hoặc đi chung đường thành một
nhóm )
- Phát phiếu đến các nhóm .
- Yêu cầu thảo luận hoàn thành các câu hỏi đã
ghi sẵn trong phiếu .
- Hàng ngày đến trường em đi qua những con
đường nào ?
- Trường của chúng ta năm trên con đường
nào ?
Đặc điểm của những con đường đó ?
Có mấy đường một chiều ?
Có giải phân cách ở giữa đường hai chiều
khơng ?
- Mấy đường có vỉa hè ?
- Khi đi trên đường đó em đi như thế nào ?
* Kết luận : Các em cần nhớ tên đường nơi
em ở và những đặc điểm của đường em đi
học . Khi đi trên đường phải cẩn thận : Đi trên
vỉa hè . Quan sát cẩn thận khi đi trên đường .
Hoạt động 3: -Tìm hiểu đường an tồn và
chưa an tồn :
-u cầu học sinh làm việc theo nhóm quan
sát tranh và chỉ ra tranh nào chụp về con
đường an toàn ,tranh nào chụp con đường

khơng an tồn ? Giải thích
- GV mời lần lượt từng nhóm lên gắn từng bức
tranh và trình bày ý kiến .
-Giáo viên kết luận như trong sách giáo khoa .

c/Hoạt động 4 : -Trò chơi : Nhớ tên đường
-a/ Mục tiêu : - Kể tên và mô tả một số con
đường các em thường đi qua .
b/ Tiến hành : - Tổ chức cho 3 đội chơi . Thi
ghi tên những con đường mà em biết .

-Lớp tiến hành chia thành các nhóm
theo yêu cầu của giáo viên .

- Thảo luận trả lời vào phiếu sau khi hết
thời gian các nhóm cử đại diện lên trả
lời .

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ
sung nếu có .

- Lớp chia thành các nhóm nhỏ nhận
tranh của mỗi nhóm .
- Quan sát và rút ra nhận xét sau đó cử
đại diện lên trình bày .
+ Tranh 1 : Đường an tồn vì 2 chiều
có giải phân cách có vỉa hè rộng có
vạch kẻ đường .
+ Tranh 2 : Đường an tồn vì 1 chiều
lịng đường rộng có đèn tín hiệu , có

biển báo hiệu giao thơng .
+ Tranh 3 : Đường chưa an tồn vì ngõ
hẹp , vỉa hè khơng có , người và xe cộ
đi chen lấn nhau .
+ Tranh 4: Đường chưa an tồn vì 2
chiều lòng đường hẹp , vỉa hè bị lấn
chiếm .

- Lớp cử ra 3 đội mỗi đội 4 em .
- Lần lượt mỗi em lên viết một tên


Giáo án An tồn giao thơng lớp 2

- u cầu 3 đội mỗi lần 1 em lên viết tên
đường mà em biết .
-Giáo viên theo dõi nhận xét bình chọn đội
thắng cuộc là đội viết đước nhiều tên đường và
đúng.
d)củng cố –Dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Yêu cầu nêu lại các hành vi an toàn và nguy
hiểm .
-Dặn về nhà học bài và áp dụng và thực tế .

đường rồi chạy xuống đến lượt em
khác .
- Lớp nhận xét bình chọn đội chiến
thắng
-Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài

học vào thực tế cuộc sống hàng ngày
khi tham gia giao thông trên đường .

*********************************************************************
BÀI 3 : HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG
BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
A/ Mục tiêu 1 .Kiến thức :
 Học sinh biết : - Cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh ( bằng tay , còi , gậy ) để điều
khiển xe và người đi lại trên đường . Biết hình dáng , màu sắc , đặc điểm của nhóm
biển báo cấm . Biết nội dung hiệu lệnh bằng tay của CSGT và của biển báo hiệu giao
thông .
2.Kĩ năng : -Biết quan sát và thực hiện đúng khi có hiệu lệnh của CSGT . Phân biệt
nội dung của 3 biển báo cấm 101 , 102 , 112 .
3.Thái độ :-Phải tuân theo hiệu lệnh của CSGT . Có ý thức tuân theo hiệu lệnh của
biển báo hiệu giao thông .
B/ Chuẩn bị : - 2 Tranh 1, 2 và ảnh số 3 trong SGK . 3 biển báo 101 , 102 , 112
phóng to .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A ) Hoạt động 1:
1. Kiểm tra bài cũ:
- 3 em lên bảng trả lời .
-Con đường như thế nào là đường an toàn ?
- HS1 và HS2 mỗi em trả lời một ý về
-Con đường như thế nào là đường không an
đặc điểm của đường an tồn và đường
tồn ?
khơng an tồn
-Ta phải đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát lề

- Gặp đường khơng an tồn em cần đi như thế đường bên phải để đảm bảo an toàn .
nào ?
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Lớp theo dõi giới thiệu
-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài
“Hiệu lệnh của CSGT và Biển báo hiệu
giao thông đường bộ “.
b)Hoạt động 2 : - Hiệu lệnh của CSGT


Giáo án An tồn giao thơng lớp 2

a/ Mục tiêu : HS biết được hiệu lệnh của
CSGT và thực hiện theo hiệu lệnh đó .
b / Tiến hành :
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ .
- Treo 5 bức tranh của H1 , 2 , 3, 4 , 5 hướng
dẫn lớp quan sát , tìm hiểu về tư thế điều
khiển của CSGT và nhận biết thực hiện theo
hiệu lệnh đó như thế nào
- Yêu cầu thảo luận và trả lời .
- GV làm mẫu từng động tác và giải thích về
hiệu lệnh của mỗi động tác .
- Mời một vài học sinh lên làm lại .
* Kết luận : - Nghiêm chỉnh chấp hành theo
hiệu lệnh của CSGT để đảm bảo an tồn khi đi
trên đường .
Hoạt động 3: -Tìm hiểu về biển báo hiệu giao

thông
a/ Mục tiêu : - Biết hình dáng , màu sắc , đặc
điểm nhóm biển báo cấm . Biết ý nghĩa , nội
dung 3 biển báo hiệu thuộc nhóm biển báo
cấm .
a/ Tiến hành :
-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm quan
sát biển báo và nêu đặc đểm và ý nghĩa của
mỗi biển báo về : Hình dáng - Màu sắc - Hình
vẽ bên trong ?
- GV mời lần lượt từng nhóm lên trình bày về
Hình dáng - Màu sắc - Hình vẽ bên trong của
nhóm mình .
-Giáo viên kết luận và viết lên bảng những đặc
điểm của từng nhóm biển báo mà học sinh nêu
ra .
* GV tóm tắt : -Biển báo cấm có đặc điểm : Hình trịn , viền màu đỏ , nền trắng , hình vẽ
màu đen . Biển này có nội dung là đưa ra điều
cấm với người và phương tiện giao thơng
nhằm đảm bảo an tồn .
- Khi đi trên đường gặp biển báo cấm thì người
và các loại xe cộ phải thực hiện như thế nào ?
c/Hoạt động 4 : -Trò chơi : Ai nhanh hơn
-a/ Mục tiêu : - Học thuộc tên các biển báo đã
học .

-Lớp tiến hành chia thành các nhóm
theo yêu cầu của giáo viên .
- Quan sát trả lời :
- H1 : Hai tay dang ngang ; H2 và H3 :

-Một tay dang ngang ; H4 và H5 : Một tay giơ trước mặt theo chiều thẳng
đứng .
- Cử một vài em lên thực hành làm
CSGT và thực hành đi theo hiệu lệnh
của CSGT.

- Các nhóm quan sát biển báo thảo
luận sau khi hết thời gian các nhóm cử
đại diện lên trả lời .
- Biển 101 : Hình trịn có viền đỏ nền
trắng hình vẽ màu đen (Cấm người và
xe cộ đi lại)
- Biển 102 : Hình trịn có viền đỏ nền
trắng hình vẽ màu đen (Cấm đi ngược
chiều )

- Khi đi trên đường gặp biển báo cấm
thì người và các loại xe cộ phải thực
hiện theo đúng hiệu lệnh ghi trên mỗi
biển báo đó .
- Lớp cử ra 2 đội mỗi đội 2 em .
- Lần lượt mỗi em lên lật một biển báo
và đọc tên biển báo rồi chạy xuống đến
lượt em khác .


Giáo án An tồn giao thơng lớp 2

b/ Tiến hành : - Tổ chức cho 2 đội chơi .
- GV đặt ở hai bàn từ 5 - 6 biển báo ,úp mặt

biển báo xuống bàn , giáo viên hô bắt đầu
học sinh phải nhanh chóng lật các mặt biển
báo lên .
- Mỗi đội phải chọn ra 3 biển báo vừa học và
đọc tên biển báo . Đội nào nhanh và đúng là
thắng cuộc .
-Giáo viên theo dõi nhận xét bình chọn đội
thắng cuộc là đội viết đước nhiều tên đường và
đúng.
d)củng cố –Dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Yêu cầu nêu lại các đặc điểm của biển báo
cấm .
-Dặn về nhà học bài và áp dụng và thực tế .

- Lớp nhận xét bình chọn đội chiến
thắng
-Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài
học vào thực tế cuộc sống hàng ngày
khi tham gia giao thông trên đường .

*******************************************************************
BÀI 4 : ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
A/ Mục tiêu 1 .Kiến thức :  Ôn lại kiến thức về đi bộ và qua đường đã học ở lớp
1 . HS biết cách đi bộ , biết qua đường trên những đoạn đường có tình huống khác
nhau ( Vỉa hè có nhiều vật cản , khơng có vỉa hè , đường ngõ ,...)
2 .Kĩ năng : - Biết quan sát phía trước khi qua đường . Biết chọn nơi qua đường an
toàn .
3.Thái độ :-Ở đoạn đường nhiều xe qua lại tìm người lớn đề nghị giúp đỡ khi qua
đường . HS có thói quen quan sát rên đường đi , chú ý khi đi đường .

B/ Chuẩn bị : - 5 Tranh trong SGK phóng to . Phiếu học tập ghi các tình huống của
hoạt động 3
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A ) Hoạt động 1:
1. Kiểm tra bài cũ:
- 2 em lên bảng trả lời .
-Khi người CSGT đưa hai tay dang ngang có
- HS1 nêu ý nghĩa khi người CSGT
nghĩa là gì ?
dang ngang hai tay
-Nhóm biển báo cấm có hình dáng , đặc điểm
- HS2 trả lời về đặc điểm ý nghĩa của
như thế nào ?
biển báo cấm.
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Lớp theo dõi giới thiệu
-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về cách
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài
“Đi bộ qua đường an toàn “.
b)Hoạt động 2 : - Quan sát tranh


Giáo án An tồn giao thơng lớp 2

a/ Mục tiêu : HS biết được những hành vi
đúng sai để đảm bảo an toàn khi đi bộ trên
đường phố .

b / Tiến hành :
- Chia lớp thành 5 nhóm . Các nhóm quan sát
hình vẽ trong sách giáo khoa để thảo luận .
Nhận xét các hành vi đúng / sai trong các bức
tranh .
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày giải
thích lí do
- Khi đi bộ trên đường em cần thực hiện tốt
điều gì ?
* Kết luận : - Khi đi bộ trên đường các em
cần phải đi trên vỉa hè , nơi khơng có vỉa hè
phải đi sát lề đường . Đi đúng đường dành
riêng cho người đi bộ Ở ngã tư , ngã năm
muốn qua đường phải đi theo đèn tín hiệu hay
chỉ dẫn của CSGT .
Hoạt động 3: -Thực hành theo nhóm
a/ Mục tiêu : - Giúp HS có kĩ năng thực hiện
những hành vi đúng khi đi bộ trên đường .
a/ Tiến hành :
-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm ( 8
nhóm )
-Phát cho cứ 2 nhóm thảo luận chung một tình
huống
- TH1 : Nhà em và Lan nằm trong một con
ngõ hẹp hàng ngày em và Lan cần đi như thế
nào để đến trường một cách an toàn ?
- TH2 : Em và mẹ đi chợ về phải đi qua con
đường có nhiều vật cản trên vỉa hè . Em và mẹ
cần đi như thế nào để đảm bảo an toàn ?
- TH3 : Em và chị đi học về phải đi qua

đường khơng có vạch kẻ đường dành cho
người đi bộ và cũng khơng có đèn tín hiệu .
Em và chị cần đi như thế nào để đảm bảo an
toàn ?
TH4 : Em muốn qua đường nhưng quãng
đường ấy rất nhiều xe cộ qua lại . Em phải đi
qua đường như thế nào để đảm bảo an toàn ?
- GV mời lần lượt từng nhóm lên trình bày ý

-Lớp tiến hành chia thành các nhóm
theo yêu cầu của giáo viên .
- Quan sát tranh .
- Cử đại diện lên trình bày trước lớp .
- Phải đi trên vỉa hè , nếu không có vỉa
hè thì phải đi sát lề đường . Nắm tay
người lớn
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung .

- Các nhóm quan sát thảo luận sau khi
hết thời gian các nhóm cử đại diện lên
trả lời .
- Đi sát bên lề đường , phải đi theo
hàng 1 , chú ý tránh xe đạp , xe máy .
- Đi tránh xuống lòng đường nhưng
phải đi sát lề đường , chú ý xe đạp xe
máy và nắm chặt tay mẹ .
- Chờ cho ô tô đi qua quan sát xe đạp
xe máy phía bên trái , hai chị em dắt
tay nhau đi thẳng qua đường , di nhanh
sang nửa bên kia đường chú ý nhìn

tránh xe cộ phía bên tay phải .
- Nhờ một người lớn dắt qua đường .


Giáo án An tồn giao thơng lớp 2

kiến của nhóm mình .
-Giáo viên kết luận và viết lên bảng : - Khi đi
bộ trên đường các em cần chú ý quan sát
-Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài
đường đi . Không mãi chú ý các quầy hàng hay học vào thực tế cuộc sống hàng ngày
các vật lạ bên đường chỉ qua đường những nơi khi tham gia giao thơng trên đường .
có điều kiện an tồn Cần quan sát kĩ xe đi lại
khi qua đường , nếu thấy khó khăn cần nhờ
người lớn giúp đỡ .
d) củng cố –Dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Yêu cầu nêu lại nội dung bài học .
-Dặn về nhà học bài và áp dụng và thực tế .
********************************************************************
BÀI 5 : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I/ Mục tiêu 1 .Kiến thức : HS biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ .
HS phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới và biết tác dụng của các loại PTGT.
2 .Kĩ năng : - Biết tên các loại xe thường thấy . Nhận biết được các tiếng động cơ và
tiếng cịi của ơ tơ và xe máy để tránh nguy hiểm .
3.Thái độ : -Không đi bộ dưới lịng đường . Khơng chạy theo hoặc bám vào xe ô tô ,
xe máy đang chạy .
II / Nội dung : - Phương tiện GTđường bộ gồm : - PTTS : Là các loại xe không di
chuyển bằng động cơ như : - Xe đạp , xe ba gác , , xe xíh lơ , xe do súc vật kéo .
- PTcơ giới : Các loại xe ô tô , máy kéo , mô tô hai bánh , xe gắn máy ...

- Các điều luật liên quan : Điều 3 - Khoản 12 , 13 ( Luật GTĐB)
III / Chuẩn bị : -5 Tranh trong SGK phóng to . Phiếu học tập ghi các tình huống của
hoạt động 3
IV / Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A ) Hoạt động 1:
1. Kiểm tra bài cũ:
- 2 em lên bảng trả lời .
-Khi đi bộ qua đường em cần chú ý điều gì ?
- HS1 nêu những điều cần chú ý khi đi
- Hãy nêu đặc điểm con đường từ nhà em đến bộ qua đường .
trường ? - Đi trên đường đó em đã thực hiện
- HS2 trả lời về đặc điểm và việc thực
điều gì để được an toàn ?
hiện đi bộ an toàn từ nhà đến trường .
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về cách
-Lớp theo dõi giới thiệu
“Phương tiện giao thông đường bộ “.
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài
b)Hoạt động 2 : - Nhận diện các phương tiện


Giáo án An tồn giao thơng lớp 2

giao thơng
a/ Mục tiêu : HS biết được một số PTGT
đường bộ . - Phân biệt được một số xe thô sơ

và xe cơ giới .
b / Tiến hành :
- Treo tranh Hình 1 và 2 lên bảng .
- Yêu cầu quan sát so sánh nhận diện để phân
biệt hai loại phương tiện giao thông đường bộ .
- Vậy loại xe nào đi nhanh hơn ?
- Xe nào phát ra tiếng động lớn hơn ?
- Xe nào dễ gây nguy hiểm hơn ?
* Kết luận : - Xe thô sơ là các loại xe như xe
đạp , xích lơ , xe bị , xe ngựa ,...Xe cơ giới
như : Ơ tơ , xe máy ,
- Xe thơ sơ đi chậm ít gây nguy hiểm hơn xe cơ
giới .
- GV giới thiệu thêm một số loại xe ưu tiên : Xe cứu thương , xe cảnh sát chữa cháy .
- Khi gặp các loại xe này mọi người phải
nhường đường để các loại xe này đi trước .
Hoạt động 3: -Thực hành theo nhóm
a/ Mục tiêu : - Giúp HS kể tên một số loại
phương tiện thô sơ .
a/ Tiến hành :
-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm
-Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy lớn yêu cầu
thảo luận và ghi vào phiếu .
- GV mời lần lượt từng nhóm lên trình bày ý
kiến của nhóm mình .
-Giáo viên kết luận và viết lên bảng : - Xe
xích lơ , xe đạp , xe đạp lơi , xe bị kéo là các
phương tiện thơ sơ
d) củng cố –Dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .

-Yêu cầu nêu lại nội dung bài học .
-Dặn về nhà học bài và áp dụng và thực tế .

- Quan sát tranh thảo luận theo nhóm
đơi chỉ ra sự khác nhau giữa hai loại
phương tiện trong hình 1 và hình 2 .
( H1 : Xe cơ giới )
( H2 : Xe thô sơ )
- Xe cơ giới chạy nhanh hơn .
- Xe cơ giới phát ra tiếng động lớn
hơn .
- Xe cơ giới dễ gây nguy hiểm hơn .

-Lớp tiến hành chia thành các nhóm
theo yêu cầu của giáo viên .
- Cử đại diện lên dán tờ giấy lên bảng
và trình bày trước lớp .
- Xe xích lơ , xe đạp , xe đạp lơi , xe
bị kéo
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung .

-Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài
học vào thực tế cuộc sống hàng ngày
khi tham gia giao thông trên đường .

BÀI 6 : AN TOÀN KHI NGỒI TRÊN XE ĐẠP XE MÁY
I / Mục tiêu 1 .Kiến thức :


Giáo án An tồn giao thơng lớp 2

 Học sinh biết : - Những quy định đối với người ngồi trên xe đạp và trên xe máy .
Môtả được những động tác khi lên , xuống và ngồi trên xe đạp , xe máy .
2.Kĩ năng : -Biết thể hiện thành thạo các động tác khi lên xuống xe đạp , xe máy .
Thực hiện đúng động tác đội mũ bảo hiểm .
3.Thái độ :-Thực hiện đúng động tác và những qui định khi ngồi trên xe . Có thói
quen đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy .
II / Nội dung an tồn giao thơng :
- Đội mũ bảo hiểm , cài khoá dây mũ và kiểm tra lại xem đội mũ đúng chưa .Khi lên
xuống xe quan sát xung quanh . Ngồi đằng sau người lái ( Không được ngồi đằng
trước hay ngồi lên tay lái) . Hai tay bám chắc vào người lái xe . Không đung đưa chân
, không cầm ô , không vẫy gọi người khác khi ngồi trên xe . Chỉ xuống xe khi xe đã
dừng hẳn .
III/ Chuẩn bị : - 2 Tranh 1, 2 và trong SGK . Mũ bảo hiểm - Phiếu học tập ghi rõ các
tình huống cho hoạt động 3 .
IV/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A ) Hoạt động 1:
1. Kiểm tra bài cũ:
- 3 em lên bảng trả lời .
-Hãy kể tên một số phương tiện cơ giới mà em - HS1 : - Kể tên các phương tiện cơ
biết ?
giới
-Hằng ngày em đến trường bằng phương tiện
-HS 2 nêu phương tiện hàng nagỳ em
nào ?
đến trường và những điều cần chú ý để
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh .
đảm bảo an toàn .

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Lớp theo dõi giới thiệu
-Bài học hơm nay các em sẽ tìm hiểu về
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài
“Ngồi an toàn trên xe đạp xe máy “.
b)Hoạt động 2 : - Nhận biết hành vi đúng /
sai khi ngồi trên xe đạp , xe máy.
a/ Mục tiêu : HS biết được những hành vi
đúng sai khi ngồi trên xe đạp , xe máy .
b / Tiến hành :
-Lớp tiến hành chia thành các nhóm
- Chia lớp thành 4 nhóm giao cho mỗi nhóm
theo u cầu của giáo viên .
một hình vẽ . u cầu các nhóm quan sát hình - Quan sát tranh trả lời về mỗi hành vi
vẽ nhận xét những hành động đúng / sai của
trong tranh như thế là đúng hay sai .
người trong hình vẽ .
- Lên bên trái vì thuận chiều với người
- Khi lên , xuống xe đạp , xe máy em thường
đi xe
lên xuống bên nào ?
- Khi ngồi trên xe máy em thường ngồi trước
- Ta phải ngồi phía sau vì ngồi trước sẽ
hay ngồi sau người lái ? Vì sao ?
làm khuất tầm nhìn của người lái xe .
- Để đảm bảo an toàn khi ngồi trên xe đạp xe
- Bám chặt vào người ngồi phía trước
máy ta cần chú ý điều gì ?
hoặc bám vào yên xe . Không bỏ hai
tay ra , không đung đưa hai chân , khi

Giáo án An tồn giao thơng lớp 2

xe dừng hẳn mới xuống xe .
- Khi bị TNGT mũ sẽ bảo vệ đầu là nơi
cơ quan quan trọng nhất của con
người .

- Khi đi xe máy tại sao chúng ta phải đội mũ
bảo hiểm
- Đội mũ bảo hiểm như thếnào là đúng ?
- GV hướng dẫn HS cách đội và cài chặt khoá .
- Khi đi xe máy quần áo giày dép phải như thế - Mặc áo quần gọn gàng mang giày dép
nào ?
phải có quai hậu để khơng bị rơi .
* Kết luận : -Khi ngồi trên xe máy xe đạp cần
chú ý : - Lên xe bên trái quan sát phía trước ,
phía sau , bên trái trước khi lên xe . Ngồi phía
sau người điều khiển xe . Bám chặt vào eo
người lá hoặc vào yên xe . Không bỏ hai tay
không đung đưa chân . Khi xe dừng hẳn mới
được xuống .
Hoạt động 3: -Thực hành và trò chơi
a/ Mục tiêu : - Biết thực hiện hành vi đúng khi
ngồi trên xe đạp , xe máy .
a/ Tiến hành :
-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm . Phát
cho mỗi nhóm một tình huống u cầu thảo
luận và tìm cách giải quyết tình huống .

*TH1 : -Em được bố đèo đến trường bằng xe
máy . Em hãy thể hiện đúng động tác khi em
lên ,xuống xe ?
* TH2 : - Em được mẹ đèo bằng xe đạp đến
trường nhưng khi đi trên đường em gặp một
bạn được bố chở đi bằng xe máy bạn gọi em đi
nhanh để đến trường cùng chơi . Em thể hiện
thái độ và động tác như thế nào ?
-Giáo viên kết luận và viết lên bảng những đặc
điểm của từng nhóm biển báo mà học sinh nêu
ra .
* GV kết luận : -Các em cần thực hiện đúng
những động tác và những quy định khi ngồi
trên xe để đảm bảo an tồn cho bản
d)củng cố –Dặn dị :
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Yêu cầu nêu lại các quy định khi ngồi trên xe
đạp , xe máy .
-Dặn về nhà học bài và áp dụng và thực tế .

- Các nhóm thảo luận sau khi hết thời
gian các nhóm cử đại diện leổntình bày
cách giải quyết .
- HS lấy ghế băng ra để giả định động
tác lên , xuống xe và ngồi trên xe đúng
động tác
-HS thể hiện động tác không được vẫy
tay lại hoặc là vung chân để giục mẹ đi
nhanh .

- Lớp nhận xét bổ sung .

- Hai em nhắc lại .
-Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài
học vào thực tế cuộc sống hàng ngày
khi tham gia giao thông trên đường .