Ky nang song cac lop o tieu hoc.doc

Giáo dục kĩ năng sống Khoi 1
I. Môn Tiếng Việt
STT
Tên bài
học
Các KNS cơ bản được giáo dục
Các phương pháp/ kĩ thuật
dạy học tích cực có thể sử
dụng
1 Kể
chuyện:
Rùa và
Thỏ
- Xác định giá trị( biết tôn trọng
người khác)
- Tự nhận thức bản thân(biết được
điểm mạnh, điểm yếu của bản thân).
- Lắng nghe, phản hồi tích cực.
- Động não, tưởng tượng.
- Trải nghiệm, đặt câu hỏi,
thảo luận nhóm, chia sẻ
thông tin, phản hồi tích cực,
đóng vai.
2 Tập đọc:
Mưu
chú sẻ
- Xác định giá trị bản thân, tự tin,
kiên định.
- Ra quyết định, giải quyết vấn đề.
- Phản hồi, lắng nghe tích cực.
- Động não.

- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thông tin,
trình bày ý kiến cá nhân,
phản hồi tích cực.
3 Kể
chuyện:
Trí khôn
- Xác định giá trị bản thân, tự trọng,
tự tin.
- Ra quyết định: tìm kiếm các lựa
chọn, xác định giải pháp, phân tích
điểm mạnh, yếu.
- Suy nghĩ sáng tạo.
- Phản hồi, lắng nghe tích cực.
- Động não, tưởng tượng.
- Trải nghiệm, đặt câu hỏi,
thảo luận nhóm, chia sẻ
thông tin, phản hồi tích cực,
đóng vai.
4 Tập đọc:
Con quạ
thông
minh
- Kiên định.
- Ra quyết định: tìm kiếm các lựa
chọn, xác định giải pháp, phân tích
điểm mạnh, yếu
- Động não.
- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thông tin,

trình bày ý kiến cá nhân
5 Kể
chuyện:
Sư tử và
Chuột
Nhắt
- Xác định giá trị bản thân.
- Lắng nghe tích cực.
- Ra quyết định: tìm kiếm các lựa
chọn, xác định giải pháp, phân tích
điểm mạnh, yếu, thương lượng.
- Động não, tưởng tượng.
- Trải nghiệm, đặt câu hỏi,
thảo luận nhóm, chia sẻ
thông tin, phản hồi tích cực,
đóng vai.
6 Tập đọc:
Chuyện
ở lớp.
- Xác định giá trị.
- Nhận thức về bản thân.
- Lắng nghe tích cực.
- Tư duy phê phán.
- Động não.
- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thông tin,
trình bày ý kiến cá nhân,
phản hồi tích cực.
7 Tập đọc:
Mèo con

đi học
- Xác định giá trị.
- Tự nhận thức về bản thân.
- Kiểm soát cảm xúc.
- Tư duy phê phán.
- Động não.
- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thông tin,
trình bày ý kiến cá nhân,
phản hồi tích cực.
8 Tập đọc:
Người
bạn tốt
- Xác định giá trị.
- Tự nhận thức về bản thân.
- Hợp tác.
- Ra quyết định.
- Phản hồi, lắng nghe tích cực.
- Động não.
- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thông tin,
trình bày ý kiến cá nhân,
phản hồi tích cực.
9 Tập đọc:
Hai chị
em
- Xác định giá trị.
- Ra quyết định.
- Phản hồi, lắng nghe tích cực.
- Tư duy sáng tạo.

- Thảo luận nhóm.
- Trình bày 1 phút.
10 Kể
chuyện:
Sói và
Sóc
- Xác định giá trị bản thân.
- Thể hiện sự tự tin.
- Lắng nghe tích cực.
- Ra quyêt định.
- Thương lượng.
- Tư duy phê phán.
- Động não, tưởng tượng.
- Trải nghiệm, đặt câu hỏi,
thảo luận nhóm, chia sẻ
thông tin, phản hồi tích cực,
đóng vai.
11 Kể
chuyện:
Dê con
nghe lời
mẹ
- Xác định giá trị.
- Lắng nghe tích cực.
- Ra quyết định.
- Tư duy phê phán.
- Động não, tưởng tượng.
- Trải nghiệm, đặt câu hỏi,
thảo luận nhóm, chia sẻ
thông tin, phản hồi tích cực,

đóng vai.
12 Tập đọc:
Nói dối
hại thân
- Xác định giá trị.
- Phản hồi, lắng nghe tích cực.
- Tư duy phê phán.
- Thảo luận nhóm.
- Suy nghĩ, chia sẻ.
- Trình bày 1 phút.
13 Kể
chuyện:
Cô chủ
không
biết quý
tình bạn
- Xác định giá trị.
- Lắng nghe tích cực.
- Ra quyết định và giải quyết vấn
đề.
- Tư duy phê phán.
- Động não, tưởng tượng.
- Trải nghiệm, đặt câu hỏi,
thảo luận nhóm, chia sẻ
thông tin, phản hồi tích cực,
đóng vai.
14 Tập đọc:
Bác đưa
thư
- Xác định giá trị.

- Tự nhận thức bản thân.
- Thể hiện sự cảm thông.
- Giao tiếp lịch sự, cởi mở.
- Động não.
- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thông tin,
trình bày ý kiến cá nhân,
phản hồi tích cực.
15 Tập đọc:
Làm anh
- Xác định giá trị.
- Tự nhận thức bản thân.
- Đảm bảo trách nhiệm.
- Động não.
- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thông tin,
trình bày ý kiến cá nhân,
phản hồi tích cực.
16 Kể
chuyện:
Hai
tiếng kì
lạ
- Xác định giá trị.
- Thể hiện sự cảm thông, hợp tác.
- Lắng nghe tích cực.
- Ra quyết định .
- Tư duy phê phán.
- Động não, tưởng tượng.
- Trải nghiệm, đặt câu hỏi,

thảo luận nhóm, chia sẻ
thông tin, phản hồi tích cực,
đóng vai.
17 Tập đọc:
Hai cậu
bé và
hai
người
bố
- Xác định giá trị.
- Tự nhận thức bản thân.
- Thể hiện sự cảm thông.
- Giao tiếp: ứng xử
- Động não.
- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thông tin,
trình bày ý kiến cá nhân,
phản hồi tích cực
II. Môn đạo đức
Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục
Các phương pháp/ kĩ thuật
dạy học tích cực có thể sử
dụng
Bài 1: Em là
học sinh lớp
Một
- Kĩ năng tự giới thiệu về bản thân.
- Kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đám
đông.
- Kĩ năng lắng nghe tích cực.

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng
về ngày đầu tiên đi học, về trường,
lớp, thầy giáo, cô giáo, bạn bè.
- Thảo luận nhóm.
- Động não.
- Tổ chức trò hcơi.
- Trình bày 1 phút.
Bài 4: Gia
đình em
- Kĩ năng giới thiệu về những người
thân trong gia đình.
- Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với những
người trong gia đình.
- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết
vấn đề để thể hiện lòng kính yêu đối
với ông bà , cha mẹ.
- Thảo luận nhóm.
- Đóng vai.
- Xử lí tình huống.
Bài 5: Lễ
phép với anh
chị, nhường
nhịn em nhỏ
- Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với anh
chị, em trong gia đình.
- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết
vấn đề để thể hiện lễ phép với anh chị,
nhường nhịn em nhỏ.
- Thảo luận nhóm.
- Đóng vai.

- Xử lí tình huống..
Bài 7: Đi học
đều và đúng
giờ
- Kĩ năng giải quyết vấn đề để đi học
đều và đúng giờ.
- Kĩ năng quản lí thời gian để đi học
đều và đúng giờ.
- Thảo luận nhóm.
- Động não.
- Xử lí tình huống.
Bài 9: Lễ
phép với
thầy giáo, cô
giáo
Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử lễ phép với
thầy giáo, cô giáo.
- Thảo luận nhóm.
- Đóng vai.
- Động não.
Bài 10: Em
và các bạn
- Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng
trong quan hệ với bạn bè.
- Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với bạn
bè.
- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với
- Thảo luận nhóm.
- Đóng vai.
- Tổ chức trò chơi.

- Trình bày 1 phút.
bạn bè.
- Kĩ năng phê phán, đánh giá những
hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè.
Bài 11 : Đi
bộ đúng quy
định
- Kĩ năng an toàn khi đi bộ.
- Kĩ năng phê phán, đánh giá những
hành vi đi bộ không đúng quy định.
- Thảo luận nhóm.
- Đóng vai
- Trò chơi.
Bài 12: Cảm
ơn và xin lỗi
- Kĩ năng giao tiếp,ứng xử với mọi
người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp
trong từng trường hợp cụ thể.
- Thảo luận nhóm.
- Đóng vai, xử lí tình
huống.
- Động não.
- Trò chơi.
Bài 13 :
Chào hỏi và
tạm biệt
- Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với mọi
người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và
tạm biệt khi chia tay.
- Thảo luận nhóm.

- Đóng vai, xử lí tình
huống.
- Động não.
- Trò chơi.
Bài 14: Bảo
vệ cây và
hoa nơi công
cộng
- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết
vấn đề trong tình huống để bảo vệ
cây và hoa nơi công cộng.
- Kĩ năng tư duy phê phán những
hành vi phá hoại cây và hoa nơi công
cộng.
- Thảo luận nhóm.
- Động não.
- Xử lí tình huống.
III. Tự nhiên xã hội
Tên bài học
Các KNS cơ bản được giáo
dục
Các phương pháp/ kĩ
thuật dạy học tích cực có
thể sử dụng
Bài 2: Chúng ta đang lớn - Kĩ năng tự nhận thức:
Nhận thức được bản thân:
cao/ thấp, gầy/ béo, mức độ
hiểu biết.
- Kĩ năng giao tiếp: Tự tin
giao tiếp khi tham gia các

hoạt động thảo luận và thực
hành đo.
- Thảo luậnnhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.
- Thực hành đo chiều
cao, cân nặng.
Bài 3: Nhận biết các vật
xung quanh
- Kĩ năng tự nhận thức: Tự
nhận xét về các giác quan
của mình: mắt, mũi, tai,
tay(da).
- Kĩ năng giao tiếp: Thể hiện
sự cảm thông với những
- Thảo luậnnhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.
- Trò chơi.
người thiếu giác quan.
- Phát triển kĩ năng hớp tác
thông qua thảo luận nhóm.
Bài 4: Bảo vệ mắt và tai - Kĩ năng tự bảo vệ : Chăm
sóc mắt và tai.
- Kĩ năng ra quyết định: Nên
và không nên làm gì để bảo
vệ mắt và tai.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.
- Thảo luậnnhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.

- Đóng vai, xử kí tình
huống.
Bài 5: Vệ sinh thân thể - Kĩ năng tự bảo vệ : Chăm
sóc thân thể.
- Kĩ năng ra quyết định: nên
và không nên làm gì để bảo
vệ thân thể.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.
- Thảo luậnnhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.
- Đóng vai, xử kí tình
huống.
Bài 6: Chăm sóc và vảo
vệ răng
- Kĩ năng tự bảo vệ : Chăm
sóc răng.
- Kĩ năng ra quyết định: nên
và không nên làm gì để bảo
vệ răng.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.
- Thảo luậnnhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.
- Đóng vai, xử kí tình
huống.
bài 7: Thực hành: đánh
răng và rửa mặt

- Kĩ năng tự phục vụ bản
thân: Tự đánh răng, rửa mặt.
- Kĩ năng ra quyết định: nên
và không nên làm gì để đánh
răng đúng cách.
- Phát triển kĩ năng tư duy
phê phán thông qua nhận xét
các tình huống.
- Thảo luậnnhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.
- Đóng vai, xử kí tình
huống.
- Suy nghĩ- thảo luận cặp
đôi- chia sẻ.
Bài 8: ăn uống hàng ngày - Kĩ năng làm chỉ bản thân:
Không ăn quá no, không ăn
bánh kẹo không đúng lúc.
- Phát triển kĩ năng tư duy
phê phán
- Thảo luậnnhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.
- Động não.
- Tự nói với bản thân.
Bài 9: Hoạt động và nghỉ
ngơi
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí
thông tin: Quan sát và phân
tích về sự cần thiết, lợi ích
của vận động và nghỉ ngơi
- Trò chơi.

- Động não.
- Quan sát.
- Thảo luận.
thư giãn.
- Kĩ năng tự nhận thức: Tự
nhận xét các tư thế đi, đứng,
ngồi học của bản thân.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.
Bài 11: Gia đình - Kĩ năng tự nhận thức: xác
định vị trí của mình trong
các mối quan hệ gia đình.
- Kĩ năng làm chủ bản thân:
Đảm nhận trách nhiệm một
số công việc trong gia đình.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.
- Thảo luận nhóm.
- Trò chơi.
- Viết tích cực.
Bài 13: Công việc ở nhà - Đảm nhận trách nhiệm
việc nhà vừa sức mình.
- Kĩ năng giao tiếp: Thể hiện
sự cảm thông, chia sẻ vất vả
với bố mẹ.
- Kĩ năng hợp tác: Cùng
tham gia làm việc nhà với
các thành viên trong gia

đình.
- Kĩ năng tư duy phê phán:
Nhà cửa bừa bộn.
- Thảo luận nhóm.
- Hỏi- đáp trước lớp.
- Tranh luận.
Bài 14: An toàn khi ở
nhà
- Kĩ năng ra quyết định: Nên
và không nên làm gì để
phòng tránh đứt tay, chân ,
bỏng, điện giật.
- Kĩ năng tự bảo vệ: ứng phó
với các tình huống khi ơ
nhà.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.
- Thảo luận nhóm.
- Suy nghĩ- Thảo luận
cặp đôi- Chia sẻ.
- Đóng vai, xử lí tình
huống.
Bài 17: Giừ gìn lớp học
sạch đẹp
- Kĩ năng làm chủ bản thân:
Đảm nhận trách nhiệm thực
hiện một số công việc để giữ
lớp học sạch đẹp.
- Kĩ năng ta quyết định: nên

và không nên làm gì để giữ
lớp học sạch đẹp.
- Phát triển kĩ năng hợp tác
- Thảo luận nhóm.
- Thực hành.
- Trình bày 1 phút.
trong quá trình thực hiện
công việc.
Bài 18-19: Cuộc sống
xung quanh
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí
thông tin: Quan sát về cảnh
vật và hoạt động sinh sống
của người dân địa phương.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí
thông tin: Phân tích, so sánh
cuộc sống ở thành thị và
nông thôn.
- Phát triển kĩ năng sống
hợp tác trong công việc.
- Quan sát hiện trường/
tranh ảnh.
- Thảo luận nhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.
Bài 20: An toàn trên
đường đi học
- Kĩ năng tư duy phê phán:
Những hành vi sai, có thể
gây nguy hiểm trên đường
đi học.

- Kĩ năng ra quyết định: Nên
và không nên làm gì để bảo
vệ an toàn trên đường đi
học.
- Kĩ năng tự bảo vệ: ứng phó
với các tình huống trên
đường đi học.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.
- Thảo luậnnhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.
- Đóng vai, xử kí tình
huống.
- Trò chơi.
Bài 15: Cây rau - Nhận thức hậu quả không
ăn rau và ăn rau không sạch.
- Kĩ năng ra quyết định:
Thường xuyên ăn rau, ăn
rau sạch.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.
- Thảo luận nhóm/ cặp.
- Tự nói với bản thân.
- Trò chơi.
Bài 23: Cây hoa - Kĩ năng kiên định: Từ chối
lời rủ rê hái hoa nơi công
cộng.
- Kĩ năng tư duy phê phán:

Hành vi bẻ cây , hái hoa nơi
công cộng.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí
thông tin về cây hoa.
- Thảo luận nhóm/ cặp.
- Sơ đồ tư duy.
- Trò chơi.
- Trình bày 1 phút.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.
Bài 24: Cây gỗ - Kĩ năng kiên định: Từ chối
lời rủ rê bẻ cành, ngắt lá.
- Kĩ năng phê phán hành vi
bẻ cành , ngắt lá.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí
thông tin về cây gỗ.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.
- Thảo luận nhóm/ cặp.
- Sơ đồ tư duy.
- Trò chơi.
- Trình bày 1 phút
Bài 25: Con cá
Bài 28: Con muỗi
- Kĩ năng ra quyết định: Ăn
cá trên cơ sở nhận thức được
ích lợi của việc ăn cá.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí

thông tin về cá.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí
thông tin về muỗi.
- Kĩ năng tự bảo vệ: Tìm
kiếm các lựa chọn và xác
định cách phòng tránh muỗi
thích hợp.
- Kĩ nanưg làm chủ bản
thân: Đảm nhận trách nhiệm
bảo vệ bản thân và tuyên
truyền với gia đình cách
phòng tránh muỗi.
- Kĩ năng hợp tác: Hợp tác
với mọi người cùng phòng
trừ muỗi.
- Trò chơi.
- Hỏi- đáp.
- Quan sát và thảo luận
nhóm.
- Tự nói với bản thân.
- Trò chơi.
- Động não.
- Quan sát và thảo luận
nhóm.
Bài 30: Trời nắng, trời
mưa
- Kĩ năng ra quyết định: Nên

và không nên làm gì khi đi
dưới trời nắng, trời mưa.
- Kĩ năng tự bảo vệ: Bảo vệ
sức khoẻ của bản thân khi
thời tiết thay đổi.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.
- Thảo luận nhóm.
- Suy nghĩ- Thảo luận
cặo đôi- Chia sẻ.
- Trò chơi.
Bài 33: Trời nóng, trời
rét
- Kĩ năng ra quyết định: Nên
và không nên làm gì khi
đtrời nóng, trời rét.
- Kĩ năng tự bảo vệ: Bảo vệ
sức khoẻ của bản thân ( ăn
mặc phù hợp với trời nóng,
rét)
- Phát triển kĩ năng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.
- Thảo luận nhóm.
- Suy nghĩ- Thảo luận
cặo đôi- Chia sẻ.
- Trò chơi.
KY NĂNG SONG KHOI 2
Kĩ năng sống Tiếng Việt 2

Tập đọc: Có công mài sắt, có ngày nên kim (tuần 1)
Các KNS PP/KTDH
-Tự nhận thức về bản thân (hiểu về mình, biết tự đánh giá
ưu, khuyết điểm của mình để tự điều chỉnh)
-Lắng nghe tích cực
-Kiên định
-Đặt mục tiêu (biết đề ra mục tiue6 và lập kế hoạch thực
hiện)
-Động não
-Trình bày 1 phút
-Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thông tin,
trình bày ý kiến cá
nhân, phản hồi tích cực.
Tập làm văn: Tự giới thiệu (tuần 1)
Các KNS PP/KTDH
-Tự nhận thức vể bản thân.
-Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý
kiến ngưới khác
-Làm việc nhóm – chia
sẻ thông tin
-Đóng vai

Tập đọc: Phần thưởng (tuần 2)
Các KNS PP/KTDH
-Xác định giá trị: có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản
thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá
trị khác.
-Thể hiện sự cảm thông
-Trải nghiệm, -Thảo

luận nhóm – chia sẻ
thông tin, trình bày ý
kiến cá nhân, phản hồi
tích cực.

Tập đọc: Làm việc thật là vui (tuần 2)
Các KNS PP/KTDH
-Tự nhận thức về bản thân: ý thức được mình đang làm gì
và cần phải làm gì.
-Thể hiện sự tự tin: có niềm tin vào bản thân, tin rằng mình
có thể trở thành người cí ích, có nghị lực để hoàn thành
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Đặt câu hỏi
-Thảo luận nhóm
nhiệm vụ.
Tập làm văn: Chào hỏi, tự giới thiệu (tuần 2)
Các KNS PP/KTDH
-Tự nhận thức vể bản thân.
-Giao tiếp, cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý
kiến người khác.
-Tìm kiếm và xử lí thông tin
-Trải nghiệm
-Làm việc nhóm – chia
sẻ thông tin
-Đóng vai

Tập đọc: Bạn của Nai Nhỏ (tuần 3)
Các KNS PP/KTDH
-Xác định giá trị: có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản

thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá
trị khác
-Lắng nghe tích cực
-Trải nghiệm, thảo luận
nhóm – chia sẻ thông
tin, trình bày ý kiến cá
nhân, phản hồi tích cực

Tập làm văn: Sắp xếp câu trong bài : Lập danh sách HS (tuần 3)
Các KNS PP/KTDH
-Tư duy sáng tạo. khám phá và kết nối các sự việc, độc lập
suy nghĩ.
-Hợp tác.
-Tìm kiếm và xử lí thông tin
-Động não
Làm việc nhóm – chia
sẻ thông tin
-Đóng vai

Tập đọc: Bím tóc duôi sam (tuần 4)
Các KNS PP/KTDH
-Kiểm soát cảm xúc
-Thể hiện sự cảm thông
-Tìm kiếm sự hổ trợ
-Tư duy phê phán
-Trải nghiệm, -Thảo
luận nhóm, trình bày ý
kiến cá nhân, phản hồi
tích cực
Tập làm văn: Cảm ơn, xin lỗi (tuần 4)

Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp, cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý
kiến người khác.
-Tự nhận thức về bản thân.
Làm việc nhóm – chia
sẻ thông tin
-Đóng vai

Tập đọc – kể chuyện: Chiếc bút mực (tuần 5)
Các KNS PP/KTDH
-Thể hiện sự cảm thông
-Hợp tác
-Ra quyết định giải quyết vấn đề
-Trải nghiệm, -Thảo
luận nhóm
trình bày ý kiến cá
nhân, phản hồi tích cực
Tập làm văn: Trả lời câu hỏi. Đặt tên cho bài. Luyện tập về mục lục sách (tuần 5)
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp
-Hợp tác
-Tư duy sáng tạo: độc lập suy nghĩ
-Tìm kiếm thông tin
-Động não
Làm việc nhóm – chia
sẻ thông tin
-Đóng vai

Tập đọc: Mẩu giấy vụn (tuần 6)
Các KNS PP/KTDH

-Tự nhận thức về bản thân
-Xác định giá trị
-Ra quyết định
-Trải nghiệm, -Thảo
luận nhóm, trình bày ý
kiến cá nhân, phản hồi
tích cực
Tập làm văn: Khẳng định, phủ định. Luyện tập về mục lục sách (tuần 6)
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp
-Thể hiện sự tự tin
-Tìm kiếm thông tin
-Trải nghiệm, -Thảo
luận nhóm, trình bày ý
kiến cá nhân, phản hồi
tích cực
-Đóng vai


Tập đọc: Người thầy cũ (tuần 7)
Các KNS PP/KTDH
-Xác định giá trị
-Tự nhận thức về bản thân
-Lắng nghe tích cực
-Trải nghiệm, -Thảo
luận nhóm, trình bày ý
kiến cá nhân, phản hồi
tích cực
Tập làm văn: Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thời khóa biểu (tuần 7)
Các KNS PP/KTDH

-Thể hiện sự tự tin khi tham gia các hoạt động học tập.
-Lắng nghe tích cực
-Quản lí thời gian
-Động não
Làm việc nhóm –chia
sẻ thông tin
-Đóng vai

Tập đọc: Người mẹ hiền (tuần 8)
Các KNS PP/KTDH
-Thể hiện sự cảm thông
-Kiểm soát cảm xúc
-Tư duy phê phán
-Trải nghiệm, -Thảo
luận nhóm, trình bày ý
kiến cá nhân, phản hồi
tích cực
Tập làm văn: Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi (Tuần 8)
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý
kiến người khác.
-Hợp tác
-Ra quyết định
-Tự nhận thức về bản thân
-Lắng nghe phản hồi tích cực
-Trải nghiệm, -Thảo
luận nhóm, trình bày ý
kiến cá nhân, phản hồi
tích cực
-Động não

Tập đọc: Sáng kiến của bé Hà (tuần 10)
Các KNS PP/KTDH
-Xác định giá trị
-Tự nhận thức bản thân
-Lắng nghe tích cực
-Thể hiện sự cảm thông
-Trải nghiệm
-Đóng vai
-Trình bày 1 phút
Tập đọc: Bà cháu (tuần 11)
Các KNS PP/KTDH
-Xác định giá trị
-Tự nhận thức về bản thân
-Thể hiện sự cảm thông
-Giải quyết vấn đề
-Động não
-Trải nghiệm, -Thảo
luận nhóm, trình bày ý
kiến cá nhân, phản hồi
tích cực
Tập làm văn: Chia buồn, an ủi (tuần 11)
Các KNS PP/KTDH
-Thể hiện sự cảm thông
-Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý
kiến người khác.
-Tự nhận thức bản thân
-Đóng vai
-Trải nghiệm, -Thảo
luận nhóm, trình bày ý

kiến cá nhân, phản hồi
tích cực
Tập đọc: Sự tích cây vú sữa (tuần 12)
Các KNS PP/KTDH
-Xác định giá trị
-Thể hiện sự cảm thông (hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của
người khác).
-Đóng vai
-Trải nghiệm, -Thảo
luận nhóm, trình bày ý
kiến cá nhân, phản hồi
tích cực
Tập làm văn: Gọi điện (tuần 12)
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp: cởi mở, tự tin, lịch sự trong giao tiếp.
-Lắng nghe tích cực
-Xử lí tình huống.
-Đóng vai

Tập đọc: Bông hoa niềm vui (tuần 13)
Các KNS PP/KTDH
-Thể hiện sự cảm thông
-Xác định giá trị
-Tự nhận thức về bản thân
-Tìm kiếm sự hổ trợ
-Đóng vai
-Trình bày 1 phút
Tập đọc: Câu chuyện bó đũa (tuần 14)
Các KNS PP/KTDH
-Xác định giá trị

-Tự nhận thức về bản thân
-Hợp tác
-Giải quyết vấn đề
-Động não
-Trải nghiệm, -Thảo
luận nhóm, trình bày ý
kiến cá nhân, phản hồi
tích cực
Tập đọc: Hai anh em (tuần 15)
Các KNS PP/KTDH
-Xác định giá trị
-Tự nhận thức về bản thân
-Thể hiện sự cảm thông
-Động não
-Trải nghiệm, -Thảo
luận nhóm, trình bày ý
kiến cá nhân, phản hồi
tích cực
Tập làm văn: Chia vui. Kể về anh chị em (tuần 15)
Các KNS PP/KTDH
-Thể hiện sự cảm thông
-Xác định giá trị
-Tự nhận thức về bản thân
-Đặt câu hỏi
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Bài tập tình huống
Tập đọc: Con chó nhà hàng xóm (tuần 16)
Các KNS PP/KTDH
-Kiểm soát cảm xúc

-Thể hiện sự cảm thông
-Trình bày suy nghĩ
-Tư duy sáng tạo.
-Phản hồi, lắng nghe tích cực, chia sẻ
-Động não
-Trải nghiệm, -Thảo
luận nhóm, trình bày ý
kiến cá nhân, phản hồi
tích cực
Tập làm văn: Khen ngợi, Kể ngắn về con vật. Lập thời gian biểu (tuần 16)
Các KNS PP/KTDH
-Kiểm soát cảm xúc
-Quản lí thời gian
-Lắng nghe tích cực
-Đặt câu hỏi
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Bài tập tình huống
Tập làm văn: Ngạc nhiên, thích thú. Lập thời gian biểu (tuấn 17)
Các KNS PP/KTDH
-Kiểm soát cảm xúc
-Quản lí thời gian
-Lắng nghe tích cực
-Đặt câu hỏi
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Bài tập tình huống
Tập đọc: Thu Trung Thu (tuần 19)
Các KNS PP/KTDH
-Tự nhận thức

-Xác định giá trị bản thân
-Lắng nghe tích cực
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Trình bày 1 phút
-Thảo luận cặp đôi-chia
sẻ
Tập làm văn: Dáp lời chào, lời tự giới thiệu (tuần 19)
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp: ứng xử văn hóa
-Lắng nghe tích cực
Hoàn tất một nhiệm vụ
thực hành đáp lại lời
chào theo tình huống.
Tập đọc – kể chuyện: Ông Mạnh thắng Thần Gió (tuần 20)
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp: ung81 xử văn hóa
-Ra quyết định: ứng phó, giải quyết vấn đề
-Kiên định
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Thảo luận cặp đôi-chia
sẻ
Tập đọc – kể chuyện: Chim sơn ca và bông cúc trắng (tuấn 21)
Các KNS PP/KTDH
-Xác định giá trị
-Thể hiện sự cảm thông
-Tư duy phê phán
-Đặt câu hỏi
-Trình bày ý kiến cá

nhân
-Bài tập tình huống
Tập làm văn: Đáp lời cảm ơn (tuần 21 – BT2
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp: ứng xử văn hóa
-Tự nhận thức
Hoàn tất một nhiệm vụ:
thực hành đáp lời cảm
ơn theo tình huống.
Tập đọc – kể chuyện: Một trí khôn hơn trăm trí khôn (tuần 22)
Các KNS PP/KTDH
-Tư duy sáng tạo.
-Ra quyết định
-Ứng phó với căng thẳng
-Thảo luận nhóm
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Đặt câu hỏi
Tập đọc: Cò và Cuốc (tuần 22)
Các KNS PP/KTDH
-Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân
-Thể hiện sự cảm thông
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Trình bày 1 phút
Tập làm văn: Đáp lời xin lỗi (tuần 22) – BT2
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp: ứng xử văn hóa
-Lắng nghe tích cực
Hoàn tất một nhiệm vụ

thực hành đáp lới xin
lỗi theo tình huống.
Tập đọc – kể chuyện: Bác sĩ Sói (tuần 23)
Các KNS PP/KTDH
-Ra quyết định
-Ứng phó với căng thẳng
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Đặt câu hỏi
-Thảo luận cặp đôi-chia
sẻ
Tập làm văn: Đáp lời khẳng định (tuần 23) – BT2
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp: ứng xử văn hóa
-Lắng nghe tích cực
Hoàn tất một nhiệm vụ:
thực hành đáp lời
khẳng định theo tình
huống.
Tập đọc – kể chuyện: Quả tim khỉ (tuần 24)
Các KNS PP/KTDH
-Ra quyết định
-Ứng phó với căng thẳng
-Tư duy sáng tạo.
-Thảo luận nhóm
-Trình bày ý kiến cá
nhân
Tập đọc: Voi nhà (tuần 24)
Các KNS PP/KTDH
-Ra quyết định

-Ứng phó với căng thẳng
-Đặt câu hỏi
-Trình bày ý kiến cá
nhân
Tập làm văn: Đáp lời phủ định (tuần 24) – BT2
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp: ứng xử văn hóa
-Lắng nghe tích cực
Hoàn tất một nhiệm vụ:
thực hành đáp lời từ
chối theo tình huống
Tập làm văn: Đáp lời đống ý (tuần 25) – BT1,2
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp: ứng xử văn hóa
-Lắng nghe tích cực
Hoàn tất một nhiệm vụ:
thực hành đáp lời đồng
ý theo tình huống
Tập đọc – kể chuyện: Tôm Càng và Cá Con (tuần 26)
Các KNS PP/KTDH
-Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân
-Ra quyết định
-Thể hiện sự tự tin
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Đặt câu hỏi
Tập làm văn: Đáp lời đồng ý (tuần 26) – BT1
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp: ứng xử văn hóa
-Lắng nghe tích cực

Hoàn tất một nhiệm vụ:
thực hành đáp lời đồng
ý theo tình huống
Tập đọc – kể chuyện: Kho báu (tuần 28)
Các KNS PP/KTDH
-Tự nhận thức
-Xác định giá trị bản thân
-Lắng nghe tích cực
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Đặt câu hỏi
-Viết tích cực
Tập làm văn: Đáp lời chia vui (tuần 28) – BT1
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp: ứng xử văn hóa
-Lắng nghe tích cực
Hoàn tất một nhiệm vụ:
thực hành đáp lời chúc
mừng theo tình huống.
Tập đọc – kể chuyện: Những quả đào (tuần 29)
Các KNS PP/KTDH
-Tự nhận thức
-Xác định giá trị bản thân
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Trình bày 1 phút
-Thảo luận cặp đôi-chia
sẻ
Tập làm văn: Đáp lời chia vui (tuần 20) – BT1
Các KNS PP/KTDH

-Giao tiếp: ứng xử văn hóa
-Lắng nghe tích cực
Hoàn tất một nhiệm vụ:
thực hành đáp lời chúc
mừng theo tình huống.
Tập đọc – kể chuyện: Ai ngoan sẽ được thưởng (tuần 30)
Các KNS PP/KTDH
-Tự nhận thức
-Ra quyết định
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Thảo luận nhóm

Tập làm văn: Đáp lời khen ngợi (tuần 31)
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp: ứng xử văn hóa Hoàn tất một nhiệm vụ:
-Tự nhận thức thực hành đáp lời khen
theo một tình huống.
Tập làm văn: Đáp lời từ chối (Tuần 32) – BT2
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp: ứng xử văn hóa
-Lắng nghe tích cực
Hoàn tất một nhiệm vụ:
thực hành đáp lời từ
chối theo tình huống
Tập đọc – kể chuyện: Bóp nát quả cam (Tuần 33)
Các KNS PP/KTDH
-Tự nhận thức
-Xác định giá trị bản thân
-Đảm nhận trách nhiệm

-Kiên định
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Đặt câu hỏi
-Thảo luận nhóm

Tập làm văn: Đáp lời an ủi (tuần 33) – BT2
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp: ứng xử văn hóa
-Lắng nghe tích cực
Hoàn tất một nhiệm vụ:
thực hành đáp lời an ủi
theo tình huống.
Tập đọc – kể chuyện: Người làm đồ chơi (tuần 34)
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp
-Thể hiện sự cảm thông
-Ra quyết định
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Hỏi ý kiến chuyên gia.

Kĩ năng sống môn - TN&XH Lớp 2
Bài: 4: Làm gì để xương và cơ phát triển tốt?
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để xương
và cơ phát triển tốt.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực
hiện các hoạt động để xương và cơ phát triển tốt.
-Trò chơi

-Làm việc cặp đôi
Bài 6: Tiêu hóa thức ăn
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để giúp
thức ăn tiêu hóa được dễ dàng.
-Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán những hành vi sai như:
Nô đùa, chạy nhảy sau khi ăn và nhịn đi đại tiện.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân
trong việc thực hiện ăn uống.
-Thảo luận nhóm
-Hỏi đáp trước lớp
-Đóng vai, xử lí tình
huống
Bài 7: Ăn uống đầy đủ
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì trong
việc ăn uống hằng ngày.
-Quản lí thời gian để đảm bảo ăn uống hợp lí.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân để
đảm bảo ăn đũ 3 bữa và uống đủ nước.
-Động não
-Thảo luận nhóm
-Trò chơi
-Tự nói với bản thân
Bài 8: Ăn, uống sạch sẽ
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và phân tích
để nhận biết những việc làm, hành vi đảm bảo ăn uống sạch
sẽ.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để đảm

bảo ăn uống sạch sẽ.
-Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xét về hành vi có liên quan
đến việc thực hiện ăn uống của mình.
-Động não
-Thảo luận nhóm
-Trò chơi
Bài 9: Đề phòng bệnh giun
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để phòng
bệnh giun.
-Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán những hành vi ăn uống
không sạch sẽ, không đảm bảo vệ sinh – gây ra bệnh giun.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân để
phòng bệnh giun.
-Động não
-Thảo luận nhóm
-Đóng vai, xử lí tình
huống
Bài 11: Gia đình
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí của mình trong
gia đình.
-Kĩ năng làm chủ bản thân và kĩ năng hợp tác: Đảm nhận
trách nhiệm và hợp tác khi tham gia công việc trong gia
đình, lựa chọn công việc phù hợp lứa tuổi.
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt
động học tập.
-Thảo luận nhóm
-Trò chơi
-Viết tích cực

Bài 13: Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để giữ
sạch môi trường xung quanh nhà ở.
-Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán những hành vi làm ảnh
hưởng đến môi trường.
-Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người tham gia làm vệ
sinh môi trường xung quanh nhà ở.
-Có trách nhiệm thực hiện giữ vệ sinh môi trường xung
quanh nhà ở.
-Động não
-Thảo luận nhóm
-Đóng vai, xử lí tình
huống
Bài 14: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để phòng
tránh ngộ độc khi ở nhà.
-Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phó với các tình huống ngộ độc.
-Thảo luận nhóm
-Suy nghĩ – Thảo luận
cặp đôi – Chia sẻ
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học
tập.
-Trò chơi
Bài 16: Các thành viên trong trường
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí của mình trong
nhà trường.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm tham

gia công việc trong trường phù hợp với lứa tuổi.
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học
tập.
-Thảo luận nhóm
-Trò chơi
-Tự nói với bản thân
Bài 17: Phòng tránh ngã khi ở trường
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng kiên định: Từ chối không tham gia vào trò chơi
nguy hiểm.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để phòng
té ngã.
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học
tập.
-Thảo luận nhóm
-Trò chơi
-Chúng em biết 3
-Suy nghĩ – Thảo luận
cặp đôi – Chia sẻ.
Bài 18: Thực hành – Giữ trường học sạch đẹp
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xét các hành vi của mình
có liên quan đến việc giữ gìn trường lớp.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm tham
gia công việc để giữ trường học sạch đẹp.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để giữ
trường học sạch đẹp.
-Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công
việc.
-Thảo luận theo cặp /

nhóm
-Thực hành
-Suy nghĩ – Thảo luận
cặp đôi – Chia sẻ.
Bài 19: Đường giao thông
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng kiên định: Từ chối hành vi sai luật lệ giao thông
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì khi gặp
một số biển báo giao thông.
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học
tập.
-Thảo luận theo nhóm
-Suy nghĩ – Thảo luận
cặp đôi – Chia sẻ.
Bài 20: An toàn khi đi các phương tiện giao thông
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì khi đi các
phương tiện giao thông
-Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán những hành vi sai quy
định khi đi các phương tiện giao thông.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm thực hiện đúng
các quy định khi đi các phương tiện giao thông
-Thảo luận nhóm
-Trò chơi
-Chúng em biết 3
Bài 21-22: Cuộc sống xung quanh
Các KNS PP/KTDH
-Tìm kiếm và xử lí thông tin quan sát về nghề nghiệp của
người dân ở địa phương.
-Quan sát hiện trường /

tranh ảnh
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh
nghề nghiệp của người dân ở thành thị và nông thôn.
-Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công
việc.
-Thảo luận nhóm
-Viết tích cực
Bài 25: Một số loài cây sống trên cạn
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về các
loài cây sống trên cạn.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ
cây cối.
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt
động học tập.
-Phát triển kĩ năng hợp tác: Biết hợp tác với mọi người
xung quanh cùng bảo vệ cây cối.
-Thảo luận nhóm
-Trò chơi
-Suy nghĩ – Thảo luận
cặp đôi – Chia sẻ.
Bài 26: Một số loài cây sống dưới nước
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về cây
sống dưới nước
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ
cây cối.
-Kĩ năng hợp tác: Biết hợp tác với mọi người xung quanh
bảo vệ cây cối.
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học

tập.
-Thảo luận nhóm
-Trò chơi -Suy nghĩ –
Thảo luận cặp đôi –
Chia sẻ.
Bài 28: Một số loài vật sống trên cạn
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về động
vật sống trên cạn.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ
động vật.
-Phát triển kĩ năng hợp tác: Biết hợp tác với mọi người
cùng bảo vệ động vật
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học
tập.
-Thảo luận nhóm
-Trò chơi
-Suy nghĩ – Thảo luận
cặp đôi – Chia sẻ.
-Viết tích cực
Bài 29: Một số loài vật sống dưới nước
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về động
vật sống dưới nước.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ
động vật.
-Phát triển kĩ năng hợp tác: Biết hợp tác với mọi người
cùng bảo vệ động vật.
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học
tập.

-Thảo luận nhóm
-Trò chơi
-Suy nghĩ – Thảo luận
cặp đôi – Chia sẻ.
Bài 30: Nhận biết cây cối và các con vật
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về cây
cối và các con vật.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ
cây cối và các con vật.
-Kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.
Kĩ năng sống môn Đạo đức lớp 2
Bài 1: Học tập sinh hoạt đúng giờ
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng quản lí thời gian để học tập sinh hoạt đúng giờ.
-Kĩ năng lập kế hoạch để học tập sinh hoạt đúng giờ.
-Kĩ năng tư duy phê phán:, đánh giá hành vi sinh hoạt, học
tập đúng giờ và chưa đúng giờ.
-Thảo luận nhóm
-Hoàn tất một nhiệm vụ
-Tổ chức trò chơi
-Xử lí tình huống.
Bài 2: Biết nhận lỗi và sửa lỗi
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình
huống mắc lỗi.
-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm của bản
thân.
-Thảo luận nhóm
-Giải quyết vấn đề

Bài 3: Gọn gàng, ngăn nắp
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng giải quyết vấn đề để thực hiện gọn gàng, ngăn
nắp.
-Kĩ năng quản lí thời gian để thực hiện gọn gàng, ngăn nắp.
-Thảo luận nhóm
-Đóng vai
-Tổ chức trò chơi
-Xử lí tình huống.
Bài 4: Chăm làm việc nhà
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù
hợp với khả năng.
-Thảo luận nhóm
-Đóng vai

Bài 5: Chăm chỉ học tập
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng quản lí thời gian học tập của bản thân -Thảo luận nhóm
-Động não

Bài 6: Quan tâm, giúp đỡ bạn
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè -Thảo luận nhóm
-Đóng vai

Bài 7: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trường
lớp sạch đẹp.

-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp sạch
đẹp.
-Thảo luận nhóm
-Động não

Bài 8: Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trật tự,
vệ sinh nơi công cộng
-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trật tự, vệ sinh
nơi công cộng.
-Thảo luận nhóm
-Động não

Bài 9: Trả lại của rơi
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng xác định giá trị bản thân (giá trị của sự thật thà)
-Kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của
rơi.
-Thảo luận nhóm
-Động não
-Đóng vai
-Xử lí tình huống.
Bài 10: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự trong giao tiếp với
người khác.
-Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.
-Thảo luận nhóm
-Đóng vai

-Trò chơi
Bài 11: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại
Các KNS PP/KTDH
Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. -Thảo luận nhóm
-Động não
-Đóng vai

Bài 12: Lịch sự khi đến nhà người khác
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi đến nhà người khác.
-Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi đến nhà người
khác.
-Kĩ năng tư duy, đánh giá hành vi lịch sự và phê phán hành
vi chưa lịch sự khi đến nhà người khác.
-Thảo luận nhóm
-Động não
-Đóng vai

Bài 13: Giúp đỡ người khuyết tật
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với người khuyết tật.
-Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề phù hợp trong
các tình huống liến quan đến người khuyết tật.
-Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giúp
đỡ người khuyết tật ở địa phương.
-Thảo luận nhóm
-Động não
-Đóng vai
-Dự án
Bài 14: Bảo vệ loài vật có ích

Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích. -Thảo luận nhóm
-Động não


Kĩ năng sống KHỐI 3
Kĩ năng sống Tiếng Việt 3
Tập đọc – kể chuyện
Bài : Cậu bé thông minh (tuần 1)
Các KNS PP/KTDH
-Tư duy sáng tạo.
-Ra quyết định
-Giải quyết vấn đề
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Đặt câu hỏi
-Thảo luận nhóm
Tập đọc – kể chuyện
Bài: Ai có lỗi (tuần 2)
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp ứng xử văn hóa
-Thể hiện sự cảm thông
-Kiểm soát cảm xúc
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Trải nghiệm
-Đóng vai
Tập đọc – kể chuyện
Bài: Chiếc áo len (tuần 3)
Các KNS PP/KTDH

-Kiểm soát cảm xúc
-Tự nhận thức
-Giao tiếp: ứng xử văn hóa
-Trải nghiệm
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Thảo luận cặp đôi-chia
sẻ
Tập đọc – kể chuyện
Bài Người mẹ (tuần 4)
Các KNS PP/KTDH
-Ra quyết định, giải quyết vấn đề
-Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Trình bày 1 phút
-Thảo luận nhóm

Tập đọc – kể chuyện
Bài: Ông ngoại (tuần 4)
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp: trình bày suy nghĩ
-Xác định giá trị
-Trình bày 1 phút
-Chúng em biết 3
-Hỏi và trả lời
Tập làm văn
Bài: Điền vào giấy tờ in sẳn (tuần 4)
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp

-Tìm kiếm, xử lí thông tin
-Thảo luận -chia sẻ
-Hoàn tất một nhiệm vụ
thực hành viết điện báo
theo tình huống cụ thể.
Tập đọc – kể chuyện
Bài: Người lính dũng cảm (tuần 5)
Các KNS PP/KTDH
-Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân
-Ra quyết định
-Đảm nhận trách nhiệm
-Trải nghiệm
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Thảo luận nhóm

Tập làm văn
Bài: Tập tổ chức cuộc họp (tuần 5)
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp
-Làm chủ bản thân
-Thảo luận nhóm
-Trình bày 1 phút
Tập làm văn
Bài: Kể lại buổi đầu em đi học
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp
-Lắng nghe tích cực
-Thảo luận nhóm
-Trình bày 1 phút

-Viết tích cực
Tập đọc – kể chuyện
Bài: Bài tập làm văn (tuần 6)
Các KNS PP/KTDH
-Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân
-Ra quyết định
-Đảm nhận trách nhiệm
-Trải nghiệm
-Đặt câu hỏi
-Thảo luận cặp đôi-chia
sẻ
Tập đọc – kể chuyện
Bài: Trận bóng dưới lòng đường (tuần 7)
Các KNS PP/KTDH
-Kiểm soát cảm xúc
-Ra quyết định
-Đảm nhận trách nhiệm
-Trải nghiệm
-Đặt câu hỏi
-Thảo luận cặp đôi-chia
sẻ
Tập đọc
Bài: Bận (tuần 7)
Các KNS PP/KTDH
-Tự nhận thức
-Lắng nghe tích cực
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Thảo luận cặp đôi-chia
sẻ

Tập làm văn
Bài: Tập tổ chức cuộc họp (tuần 7)
Các KNS PP/KTDH
-Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân
-Đảm nhận trách nhiệm
-Tìm kiếm sự hỗ trợ
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Đóng vai
-Thảo luận nhóm

Tập làm văn
Bài: Các em nhỏ và cụ già (tuần 8)
Các KNS PP/KTDH
-Xác định giá trị
-Thể hiện sự cảm thông
-Đặt câu hỏi
-Trình bày ý kiến cá
nhân
Tập đọc
Bài : Thư gửi bà (tuần 10)
Các KNS PP/KTDH
-Tự nhận thức bản thân
-Thể hiện sự cảm thông
-Hoàn tất một nhiệm
vụ: thực hành viết thư
thăm hỏi.
Tập đọc – kể chuyện
Bài: Đất quý, đất yêu (tuần 11)
Các KNS PP/KTDH

-Xác định giá trị
-Giao tiếp
-Lắng nghe tích cực
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Đặt câu hỏi
Tập làm văn
Bài: Nói, viết về cảnh đẹp đất nước (tuần 12) – BT1
Các KNS PP/KTDH
-Tư duy sáng tạo.
-Tìm kiếm và xử lí thông tin
-Viết tích cực
Tập làm văn
Bài : Viết thư (tuần 13)
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp: ứng xử văn hóa
-Thể hiện sự cảm thông
-Tư duy sáng tạo.
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Hoàn tất một nhiệm
vụ, thực hành viết thư
để làm quen với bạn
mới.
Tập đọc
Bài: Hũ bạc của người cha (tuần 15)
Các KNS PP/KTDH
-Tự nhận thức bản thân
-Xác định giá trị
-Lắng nghe tích cực

-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Đặt câu hỏi
-Thảo luận nhóm
Tập đọc – kể chuyện
Bài: Đôi bạn (tuần 16)
Các KNS PP/KTDH
-Tự nhận thức bản thân
-Xác định giá trị
-Lắng nghe tích cực
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Trải nghiệm
-Trình bày 1 phút
Tập đọc – kể chuyện
Bài: Mồ côi xử kiện (tuần 17)
Các KNS PP/KTDH
-Tư duy sáng tạo.
-Ra quyết định: giải quyết vấn đề
-Lắng nghe tích cực
-Đặt câu hỏi
-Trình bày 1 phút
-Đóng vai
Tập đọc
Bài: Hai Bà Trưng (tuần 19)
Các KNS PP/KTDH
-Đặt mục tiêu
-Đảm nhận trách nhiệm
-Kiên định
-Giải quyết vấn đề

-Thảo luận nhóm
-Đặt câu hỏi
-Trình bày 1 phút
Kể chuyện
Bài: Hai Bà Trưng (tuần 19)
Các KNS PP/KTDH
-Lắng nghe tích cực
-Tư duy sáng tạo.
-Đóng vai
-Trình bày 1 phút
-Làm việc nhóm
Tập đọc
Bài: Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”
(tuần 19)
Các KNS PP/KTDH
-Thu thập xử lí thông tin
-Thể hiện sự tự tin
-Lắng nghe tích cực
-Đóng vai
-Trình bày 1 phút
Làm việc nhóm
Tập làm văn
Bài: Nghe-kể lại câu chuyện (tuần 19)
Các KNS PP/KTDH
-Lắng nghe tích cực
-Thể hiện sự tự tin
-Quản lí thời gian
-Đóng vai
-Trình bày 1 phút
Làm việc nhóm

Tập đọc
Bài: Ở lại với chiến khu (tuần 20)