thanh tinh bai 31 MT 6

Tu
Tu
ần :…,Tiết:....., Lớp:6A3
ần :…,Tiết:....., Lớp:6A3
Ngày soạn:24/03/2009
Ngày soạn:24/03/2009
Ngày dạy: 02/ 04/2009
Ngày dạy: 02/ 04/2009
GVHD: Thái Thị Lan Anh.
GVHD: Thái Thị Lan Anh.
Người soạn: Nguyễn Thanh Tịnh
Người soạn: Nguyễn Thanh Tịnh
Bài 31:VẼ TRANG TRÍ
Bài 31:VẼ TRANG TRÍ
TRANG TRÍ CHI
TRANG TRÍ CHI
ẾC
ẾC
KH
KH
ĂN ĐỂ ĐẶT LỌ HOA
ĂN ĐỂ ĐẶT LỌ HOA
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
:
:


1.Về kiến thức
1.Về kiến thức
:

:
-Học sinh hiểu được vẻ đẹp và ý nghĩa của trang trí ứng dụng.
-Học sinh hiểu được vẻ đẹp và ý nghĩa của trang trí ứng dụng.
-Học sinh biết cách trang trí một chiếc khăn để đặt lọ hoa.
-Học sinh biết cách trang trí một chiếc khăn để đặt lọ hoa.


2.Về kĩ năng:
2.Về kĩ năng:
-Học sinh tự trang trí chiếc khăn đặt lọ hoa bằng hai cách:vẽ hoặc cắt dán.
-Học sinh tự trang trí chiếc khăn đặt lọ hoa bằng hai cách:vẽ hoặc cắt dán.
II.CHUẨN BỊ:
II.CHUẨN BỊ:


1.Đồ dùng dạy học:
1.Đồ dùng dạy học:
*Giáo viên:
*Giáo viên:
-Một số lọ hoa (2 lọ) có hình dáng trang trí khác nhau.
-Một số lọ hoa (2 lọ) có hình dáng trang trí khác nhau.
-Từ 2-3 chiếc khăn trải bàn có hình trang trí.
-Từ 2-3 chiếc khăn trải bàn có hình trang trí.
-3-4 bài vẽ hoặc cắt dán của học sinh.
-3-4 bài vẽ hoặc cắt dán của học sinh.
*
*
Học sinh:
Học sinh:
-Giấy màu,giấy vẽ, kéo ,hồ dán,màu vẽ,thước…

-Giấy màu,giấy vẽ, kéo ,hồ dán,màu vẽ,thước…


2.Phương pháp dạy học:
2.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp trực quan
-Phương pháp trực quan
-Phương pháp luyện tập
-Phương pháp luyện tập
-Phương pháp thực hành
-Phương pháp thực hành
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC


1.Ổn định tổ chức
1.Ổn định tổ chức


:(2 phút)
:(2 phút)


-Kiểm tra sỉ số lớp
-Kiểm tra sỉ số lớp
-Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
-Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
2
2
.Bài mới

.Bài mới


(40phút)
(40phút)




TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐỂ ĐẶT LỌ HOA
TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐỂ ĐẶT LỌ HOA
Thời gian
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của học sinh
10 phút
10 phút
*Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh quan sát-
*Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh quan sát-
nhận xét
nhận xét
- Trong đời sống, gia đình nào cũng thường
- Trong đời sống, gia đình nào cũng thường
có những ngày vui như ngày sinh nhật,ngày lễ,
có những ngày vui như ngày sinh nhật,ngày lễ,
ngày mừng thọ,…Những ngày đó không thể
ngày mừng thọ,…Những ngày đó không thể
thiếu lọ hoa. Nếu lọ hoa được đặt trên một

thiếu lọ hoa. Nếu lọ hoa được đặt trên một
chiếc khăn trang trí thì nhìn sẽ đẹp hơn.
chiếc khăn trang trí thì nhìn sẽ đẹp hơn.
- Đặt 2 lọ hoa lên bàn ,1 lọ có phủ khăn trải bàn
- Đặt 2 lọ hoa lên bàn ,1 lọ có phủ khăn trải bàn


và 1 lọ không có khăn trải bàn.
và 1 lọ không có khăn trải bàn.
- Cho HS quan sát và nhận xét
- Cho HS quan sát và nhận xét
+ Lọ hoa nào thu hút nhiều sự chú ý hơn?,
+ Lọ hoa nào thu hút nhiều sự chú ý hơn?,
Vì sao?.
Vì sao?.
-Cho HS xem khăn thật và hỏi HS :
-Cho HS xem khăn thật và hỏi HS :
+ Trên khăn được trang trí những gì ?
+ Trên khăn được trang trí những gì ?
- Ngoài hoa lá, trên khăn còn được trang trí
- Ngoài hoa lá, trên khăn còn được trang trí
nhiều hoạ tiết khác như: động vật, côn trùng,
nhiều hoạ tiết khác như: động vật, côn trùng,
chim thú, cây cối....
chim thú, cây cối....
- Quan sát
- Quan sát
- Trả lời
- Trả lời
- Hoạ tiết ( hoa lá..)

- Hoạ tiết ( hoa lá..)
- Lắng nghe
- Lắng nghe
-Trang 1 -
5 phút
5 phút
- Treo hình ảnh của khăn cho HS quan sát và
- Treo hình ảnh của khăn cho HS quan sát và
nhận xét:
nhận xét:
- Hỏi HS khăn thường được trang trí bằng
- Hỏi HS khăn thường được trang trí bằng
những dạng hình nào?
những dạng hình nào?
- Nhận xét: ngoài ra còn có hình tam giác, hình
- Nhận xét: ngoài ra còn có hình tam giác, hình
elip, hình đa giác....
elip, hình đa giác....
- Treo tranh của HS lớp trước cho HS xem
- Treo tranh của HS lớp trước cho HS xem
- Yêu cầu học sinh quan sát và nhận xét:
- Yêu cầu học sinh quan sát và nhận xét:
+ Hoạ tiết, bố cục, màu sắc?
+ Hoạ tiết, bố cục, màu sắc?
- Thay đổi lọ hoa khác cho hoc sinh quan sát
- Thay đổi lọ hoa khác cho hoc sinh quan sát
xem hình dáng khăn đặt lọ hoa như thế nào là
xem hình dáng khăn đặt lọ hoa như thế nào là
đẹp?
đẹp?

*Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh cách vẽ
*Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh cách vẽ


- Cho HS biết để tiến hành trang trí có 2 cách:
- Cho HS biết để tiến hành trang trí có 2 cách:
vẽ hoặc là cắt dán. Nhưng chỉ tiến hành vẽ.
vẽ hoặc là cắt dán. Nhưng chỉ tiến hành vẽ.
+Cách vẽ:
+Cách vẽ:
- Cho HS nhắc lại các bước để tiến hành một
- Cho HS nhắc lại các bước để tiến hành một
bài trang trí cơ bản?.
bài trang trí cơ bản?.
- Nhận xét chung.
- Nhận xét chung.
+ Trước tiên chọn hình của chiếc khăn :dạng
+ Trước tiên chọn hình của chiếc khăn :dạng
hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật,…
hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật,…
+ Kẻ các trục
+ Kẻ các trục
+ Phác các mảng hình
+ Phác các mảng hình
+ Tìm và vẽ hoạ tiết
+ Tìm và vẽ hoạ tiết

+ Tìm và vẽ màu
+ Tìm và vẽ màu
- Treo hình gợi ý các bước vẽ cho HS xem
- Treo hình gợi ý các bước vẽ cho HS xem
- Quan sát
- Quan sát
- Hình vuông, tròn, chữ nhật
- Hình vuông, tròn, chữ nhật
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe
- Nhận xét
- Nhận xét
- Kẻ trục
- Kẻ trục
- Tìm các mảng hình
- Tìm các mảng hình
- Tìm và vẽ hoạ tiết
- Tìm và vẽ hoạ tiết
- Tìm và vẽ màu tuỳ thích
- Tìm và vẽ màu tuỳ thích
- Quan sát
- Quan sát
-Trang 2 -
20 phút
20 phút
5 phút
5 phút

*Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài.
*Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài.
- Cho học sinh làm bài theo SGK. Học sinh có
- Cho học sinh làm bài theo SGK. Học sinh có
thể chọn hình dáng của khăn.
thể chọn hình dáng của khăn.
+Hình chữ nhật kích thước: 20cm×12cm
+Hình chữ nhật kích thước: 20cm×12cm
+Hình vuông,cạnh là 16cm
+Hình vuông,cạnh là 16cm
+Hình tròn đường kính 16cm
+Hình tròn đường kính 16cm
- Nhắc HS lấy giấy, dụng cụ ra để làm bài.
- Nhắc HS lấy giấy, dụng cụ ra để làm bài.
- Nhắc nhở học sinh kẻ trục,tìm bố cục,mảng
- Nhắc nhở học sinh kẻ trục,tìm bố cục,mảng
hình để vẽ họa tiết.Sau đó cắt hoặc vẽ màu.
hình để vẽ họa tiết.Sau đó cắt hoặc vẽ màu.
*Hoạt động 4:Đánh giá kết quả học tập
*Hoạt động 4:Đánh giá kết quả học tập
- Chọn khoảng 3-4 bài dán lên bảng cho học
- Chọn khoảng 3-4 bài dán lên bảng cho học
sinh ở dưới nhận xét.
sinh ở dưới nhận xét.
- Cho học sinh nhận xét bài:
- Cho học sinh nhận xét bài:
- Hình dáng chung?
- Hình dáng chung?
- Màu sắc?

- Màu sắc?
- Họa tiết
- Họa tiết
- Bài đẹp và chưa đẹp?
- Bài đẹp và chưa đẹp?
+Nhận xét chung.
+Nhận xét chung.
- Chú ý nghe.
- Chú ý nghe.
- Thực hành
- Thực hành
-
-
HOÀN THÀNH BÀI
HOÀN THÀNH BÀI
- Quan sát
- Quan sát
- Nhận xét
- Nhận xét


3.Củng cố:
3.Củng cố:






(2 phút)

(2 phút)


- Nhắc lại các bước làm bài.
- Nhắc lại các bước làm bài.


+Vẽ?
+Vẽ?


+Cắt dán?
+Cắt dán?


4.Dặn dò: (1 phút)
4.Dặn dò: (1 phút)
- Tiếp tục hoàn thành bài vẽ khi về nhà.
- Tiếp tục hoàn thành bài vẽ khi về nhà.
- Chuẩn bị xem trước bài mới.
- Chuẩn bị xem trước bài mới.
-Trang 3 -