Bộ 20 đề KS đầu năm văn 6

/>file word đề-đáp án Zalo: 0946095198
PHÒNG GD&ĐT
BÀI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG LẦN 1
NĂM HỌC 2010-2011
Môn: Tiếng Việt - Lớp: 6
Phần: Đọc hiểu
(Thời gian: 30 phút- Không kể thời gian giao đề)

Họ và tên HS:.........................................................................Lớp:............................
Trường:.....................................................................................

Điểm

Giám thị:...................................................................................

Bằng số:.........................

Giám khảo:............................................................................... .Bằng chữ:.......................
A. Đọc thầm bài văn sau:

Hương làng
Làng tôi là một làng nghèo nên chẳng có nhà nào thừa đất để trồng hoa mà ngắm.
Tuy vậy, đi trong làng, tôi luôn thấy những làn hương quen thuộc của đất quê. Đó là
những mùi thơm mộc mạc chân chất.
Chiều chiều hoa thiên lí cứ thoảng nhẹ đâu đây, lọc qua khơng khí rồi bay nhẹ đến,
rồi thoáng cái lại bay đi. Tháng ba, tháng tư, hoa cau thơm lạ lùng. Tháng tám, tháng
chín, hoa ngâu cứ nồng nàn những viên trứng cua tí tẹo, ẩn sau tầng lá xanh rậm rạp.
Tưởng như có thể sờ được, nắm được những làn hương ấy.
Ngày mùa, mùi thơm từ đồng thơm vào, thơm trên đường làng, thơm ngồi sân đình,
sân hợp tác, thơm trên các ngõ, đó là hương cốm, hương lúa, hương rơm rạ, cứ muốn
căng lồng ngực ra mà hít thở đến no nê, giống như hương thơm từ nồi cơm gạo mới,

mẹ bắc ra và gọi cả nhà ngồi vào quanh mâm.
Mùa xuân, ngắt một cái lá chanh, lá bưởi, một lá xương xông, một chiếc lá lốt, một
nhánh hương nhu, nhánh bạc hà...hai tay mình như cũng đã biến thành lá, đượm mùi
thơm mãi không thôi.
Nước hoa ư? Nước hoa chỉ là một thứ hăng hắc giả tạo, làm sao bằng được mùi rơm
rạ trong nắng, mùi hoa bưởi trong sương, mùi hoa ngâu trong chiều, mùi hoa sen
trong gió...
Hương làng ơi, cứ thơm mãi nhé!
( Theo Băng Sơn )
B. Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng cho
mỗi câu hỏi dưới đây:
Câu 1: Tác giả cho rằng mùi thơm của làng mình có là do đâu?
A. Do mùi thơm của nước hoa.
B. Do mùi thơm của cây lá trong làng.
C. Do mùi thơm của nồi cơm gạo mới.
Câu 2: Trong câu: “Đó là những mùi thơm mộc mạc chân chất”, từ “đó” chỉ cái


/>gì?
A. Đất quê
B. Làng
C. Làn hương quen thuộc của đất quê.

file word đề-đáp án Zalo: 0946095198

Câu 3: Những hương thơm nào giống như hương thơm từ nồi cơm gạo mới?
A. Hương cốm, hương lúa, hương rơm rạ.
B. Hương hoa thiên lí, hoa ngâu, hoa cau.
C. Hương hoa sen, hoa bưởi, hoa chanh.
Câu 4: Tại sao tác giả lại cho rằng những mùi thơm đó là những mùi thơm “mộc

mạc chân chất”?
A. Vì những mùi thơm đó khơng thơm như mùi nước hoa.
B. Vì những mùi thơm đó là những làn hương quen thuộc của đất quê.
C. Vì những mùi thơm đó khơng phải mua bằng nhiều tiền.
Câu 5: Từ “làn hương” thuộc từ loại nào?
A. Danh từ
B. Động từ

C. Tính từ

Câu 6: Câu: “Tháng ba, tháng tư, hoa cau thơm lạ lùng.” thuộc kiểu câu gì?
A. Câu kể Ai là gì?
B. Câu kể Ai làm gì?
C. Câu kể Ai thế nào?
Câu 7: Chủ ngữ trong câu: “Tháng ba, tháng tư, hoa cau thơm lạ lùng.” là gì?
A. Tháng ba

B. tháng tư

C. hoa cau

Câu 8: Dấu phẩy trong câu sau có tác dụng gì?
Chiều chiều hoa thiên lí cứ thoảng nhẹ đâu đây, lọc qua khơng khí rồi
nhẹ bay đến, rồi thoáng cái lại bay đi.
A. Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.
B. Ngăn cách các bộ phận vị ngữ trong câu.
C. Ngăn cách trạng ngữ với bộ phận chính của câu.
Câu 9: Dịng nào sau đây chỉ gồm tồn những từ láy?
A. khơng khí, lạ lùng, nồng nàn, no nê, hăng hắc.
B. rậm rạp, lạ lùng, nồng nàn, no nê, hăng hắc.

C. rơm rạ, rậm rạp, nồng nàn, no nê, hăng hắc.
Câu 10: Hai câu sau liên kết với nhau bằng cách nào?
Tuy vậy, đi trong làng, tôi luôn thấy những làn hương quen thuộc của đất quê. Đó
là những mùi thơm mộc mạc chân chất.
A. Thay thế từ ngữ

B. Lặp từ ngữ

C. Dùng từ ngữ nối


/>file word đề-đáp án Zalo: 0946095198
PHÒNG GD&ĐT
BÀI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG LẦN 1
NĂM HỌC 2010-2011
Môn: Tiếng Việt - Lớp: 6
Phần viết (Chính tả và Tập làm văn)
(Thời gian: 40 phút- Không kể thời gian giao đề)

Họ và tên HS:......................................................................Lớp:..........................
Trường:.................................................................................

Điểm

Giám thị:...............................................................................

Bằng số:.........................

Giám khảo:...........................................................................

Bằng chữ:.......................

I.

Chính tả ( nghe viết ) (15 phút):

II. Tập làm văn ( 25 phút ):


/>file word đề-đáp án Zalo: 0946095198
Đề bài: Em hãy tả hình dáng và những nết tốt của một người bạn đã học cùng lớp
với em ở trường Tiểu học mà em quý mến.


/>
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

file word đề-đáp án Zalo: 0946095198


/>
file word đề-đáp án Zalo: 0946095198

PHIẾU VIẾT CHÍNH TẢ

Qua những mùa hoa
Trên con đường từ nhà đến trường, tôi phải đi qua bờ Hồ Gươm. Lúc có
bạn thì chuyện trị tíu tít, có khi đuổi nhau suốt dọc đường. Nhưng khi đi
một mình, tơi thích ơm cặp vào ngực, nhìn lên các vịm cây, vừa đi vừa
lẩm nhẩm ơn bài.

Vì thế, tôi thường là đứa phát hiện ra bông hoa gạo đầu tiên nở trên cây
gạo trước đền Ngọc Sơn. Rồi bông nọ gọi bông kia, bông nọ ganh bông
kia, chỉ vài hôm sau, cây gạo đã như một cây đuốc lớn cháy rừng rực giữa
trời.
(Theo Vân Long)
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

PHIẾU VIẾT CHÍNH TẢ

Qua những mùa hoa
Trên con đường từ nhà đến trường, tôi phải đi qua bờ Hồ Gươm. Lúc có
bạn thì chuyện trị tíu tít, có khi đuổi nhau suốt dọc đường. Nhưng khi đi
một mình, tơi thích ơm cặp vào ngực, nhìn lên các vịm cây, vừa đi vừa
lẩm nhẩm ơn bài.
Vì thế, tơi thường là đứa phát hiện ra bông hoa gạo đầu tiên nở trên cây
gạo trước đền Ngọc Sơn. Rồi bông nọ gọi bông kia, bông nọ ganh bông
kia, chỉ vài hôm sau, cây gạo đã như một cây đuốc lớn cháy rừng rực giữa
trời.
(Theo Vân Long)
PHÒNG GD&ĐT
PHIẾU BÀI ĐỌC THÀNH TIẾNG


/>file word đề-đáp án Zalo: 0946095198
Kiểm định chất lượng lần 1 - Lớp 6
Năm học 2010 - 2011
Phiếu 1:

Con gái
Mẹ sắp sinh em bé. Cả nhà mong. Mơ háo hức. Thế rồi mẹ sinh một

em gái. Dì Hạnh bảo: “Lại một vịt giời nữa”. Cả bố và mẹ đều có vẻ buồn
buồn.
Đêm, Mơ trằn trọc không ngủ. Em không hiểu vì sao mọi người lại
có vẻ khơng vui lắm khi mẹ sinh em gái. Mơ thì kém gì con trai nhỉ? Ở
lớp, em luôn là học sinh giỏi. Tan học, các bạn trai cịn mải đá bóng thì Mơ
đã về cặm cụi tưới rau rồi chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ. Thế mà đám con trai
còn dám trêu Mơ. Các bạn nói con gái chẳng được tích sự gì. Tức ghê!
*. Trả lời câu hỏi:
- Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ khơng thua gì các bạn trai?
PHỊNG GD&ĐT VIỆT TRÌ
PHIẾU BÀI ĐỌC THÀNH TIẾNG
Kiểm định chất lượng lần 1 - Lớp 6
Năm học 2010 - 2011
Phiếu 2:

Út Vịnh
Nhà Út Vịnh ở ngay bên đường sắt. Mấy năm nay, đoạn đường này thường
có sự cố. Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trên đường tàu chạy, lúc thì ai đó
tháo cả ốc gắn các thanh ray. Lắm khi, trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu.
Tháng trước, trường của Út Vịnh phát động phong trào Em yêu đường sắt
quê em. Học sinh cam kết không chơi trên đường tàu, không ném đá lên
tàu, cùng nhau bảo vệ an toàn cho những chuyến tàu qua. Vịnh nhận việc
khó nhất là thuyết phục Sơn - một bạn rất nghịch, thường chạy trên đường
tàu thả diều. Thuyết phục mãi, Sơn mới hiểu ra và hứa không chơi dại như
vậy nữa.
*. Trả lời câu hỏi:
- Út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường
sắt?

/>file word đề-đáp án Zalo: 0946095198
PHÒNG GD&ĐT
BÀI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG LẦN 1
NĂM HỌC 2010-2011
Môn: Tiếng Việt - Lớp: 6
Phần: Đọc hiểu
Thời gian: 30 phút- Không kể thời gian giao đề.

Họ và tên HS:............................................................................Lớp:..........................
Trường:...................................................................................
Giám thị:..................................................................................
Giám khảo:..............................................................................

Điểm
Bằng số:.........................
Bằng chữ:.......................

A.

Đọc thầm bài văn sau:
HOA HỌC TRỊ

Phượng khơng phải là một đố, khơng phải vài cành, phượng đây là cả một
loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực. Mỗi hoa chỉ là một phần tử của cái xã hội
thắm tươi; người ta quên đoá hoa, chỉ nghĩ đến cây, đến hàng, đến những tán lá lớn
xoè ra, trên đậu khít nhau muôn ngàn con bướm thắm.
Mùa xuân, phượng ra lá. Lá xanh um, mát rượi, ngon lành như lá me non. Lá ban đầu
xếp lại, còn e; dần dần xoè ra cho gió đưa đẩy. Lịng cậu học trị phơi phới làm sao!
Cậu chăm lo học hành, rồi lâu cũng vô tâm quên màu lá phượng. Một hôm, bỗng đâu
trên những cành cây báo ra một tin thắm: mùa hoa phượng bắt đầu! Đến giờ chơi, học

trị ngạc nhiên nhìn trơng: hoa nở lúc nào mà bất ngờ dữ vậy?
Bình minh của hoa phượng là một màu đỏ còn non, nếu có mưa, lại càng tươi dịu.
Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, màu cũng đậm dần. Rồi hoà nhịp với mặt trời chói
lọi, màu phượng mạnh mẽ kêu vang: hè đến rồi! Khắp thành phố bỗng rực lên, như
tết đến nhà nhà đều dán câu đối đỏ. Sớm mai thức dậy, cậu học trị vào hẳn trong mùa
phượng.
XN DIỆU
Trích “Hoa học trò” trong tập “Trường ca”
B. Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng cho
mỗi câu hỏi dưới đây:
Câu 1: Các từ ngữ “cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời” ý nói gì?
A. Hoa phượng nở rất đẹp.
B. Số lượng của hoa phượng rất lớn.
C. Hoa phượng đã bắt đầu nở.
Câu 2: Hoa phượng nở rộ vào mùa nào?


/>A. Mùa xuân.
B. Mùa hè.

file word đề-đáp án Zalo: 0946095198
C. Mùa thu.
D. Mùa đông.

Câu 3: Tác giả so sánh hoa phượng với hình ảnh nào?
A. Mn ngàn con bướm thắm
B. Mặt trời chói lọi
C. Lá me non
Câu 4: Tại sao cậu học trò lại ngạc nhiên khi thấy hoa phượng nở?
A. Vì hoa nở rất nhiều.

C. Vì hoa nở rất bất ngờ.
B. Vì hoa nở rất đẹp.
D. Vì hoa nở ở trường.
Câu 5: Các từ “xanh um, mát rượi, ngon lành” thuộc từ loại nào?
A. Danh từ
B. Động từ
C. Tính từ
D. Quan hệ từ
Câu 6: Từ “học trò” đồng nghĩa với từ nào dưới đây?
A. học tập
B. học sinh
C. học hỏi

D. học hành

Câu 7: Chủ ngữ trong câu: “Mùa xuân, phượng ra lá. ” là?
A. Mùa xuân
B. phượng
C. lá
D. phượng ra lá
Câu 8: Dịng nào sau đây chỉ gồm tồn các từ láy:
A. nhà nhà, phơi phới, mạnh mẽ, dần dần.
B. đưa đẩy, thắm tươi, dần dần, học hành.
C. bình minh, đoá hoa, phơi phới, đưa đẩy.
Câu 9: Tác giả dùng biện pháp nghệ thuật nào để tả lá phượng?
A. Biện pháp nghệ thuật so sánh.
B. Biện pháp nghệ thuật nhân hoá.
C. Cả biện pháp nghệ thuật so sánh và nhân hoá.
Câu 10: Dấu phẩy trong câu “Lá xanh um, mát rượi, ngon lành như lá me non”
có tác dụng gì?

A. Ngăn cách các vế trong câu ghép.
B. Ngăn cách các bộ phận vị ngữ trong câu.
C. Ngăn cách trạng ngữ với bộ phận chính.


/>file word đề-đáp án Zalo: 0946095198
PHÒNG GD&ĐT
BÀI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG LẦN 1
NĂM HỌC 2010-2011
Môn: Tiếng Việt - Lớp: 6
Phần: Viết (Chính tả và Tập làm văn)
Thời gian: 40 phút- Không kể thời gian giao đề.

Họ và tên HS:......................................................................Lớp:..........................
Trường:..................................................................................................................
Giám thị:............................................................................
Giám khảo:.....................................................................

II.

Chính tả (nghe viết): (15 phút)