Tải Đề thi học kì 2 lớp 7 môn Sinh học có đáp án năm học 2019 - 2020 - Đề kiểm tra cuối học kì 2 môn Sinh học 7 có đáp án và ma trận
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (203.42 KB, 15 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
TRƯỜNG THCS MINH TÂN
<b>TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN</b>
<b>KIỂM TRA HỌC KỲ II</b>
<b>Năm học 2019 - 2020</b>
<b>MÔN: SINH HỌC 7 </b>
Tiết: 62
<b>A. MA TRẬN</b>
<b>Cấp độ</b>
<b>Chủ đề</b>
<b>Nhận biết</b> <b>Thông hiểu</b> <b>Vận dụng </b> <b>Tổng </b>
<b>Cấp độ thấp</b> <b>Cấp độ cao</b>
<b>TN</b> <b>TL</b> <b>TN</b> <b>TL</b> <b>TN</b> <b>TL</b> <b>TN</b> <b>TL</b> <b>TN</b> <b>TL</b>
<b>1.Ngàn</b>
<b>h động </b>
<b>vật có </b>
<b>xương </b>
<b>sống </b>
-Hiện tượng thai sinh
và nuôi con bằng sữa
mẹ ở lớp thú
- Tập tính thích phơi
nắng ở thằn lằn bóng
- Dơi ăn quả thuộc lớp
thú
-Đặc điểm
chung của lớp
thú.
3 <b>1,2</b> <b>1</b> <b>3</b> 3 <b>1,2</b> <i>1</i> <i>3</i>
<b>2. Sự </b>
<b>tiến hố</b>
<b>của </b>
<b>động </b>
<b>vật</b>
-Tiến hóa về sinh sản
-Cây phát sinh giới
động vật
-Giải thích sự
tiến hóa của
hình thức sinh
sản hữu tính.
4 <b>1,6</b> 1 <b>1</b> 4 <b>1,6</b> 1 <b>1</b>
<b>3. Động</b>
<b>vật và </b>
<b>đời </b>
<b>sống </b>
<b>con </b>
<b>người</b>
-Đa dạng sinh học
-Biện pháp đấu tranh
sinh học
-Lợi ích của đa dạng
sinh học
-Nguyên nhân suy
giảm và các biện
pháp bảo vệ đa dạng
sinh học
3 <b>1,2</b> <b>1</b> <b>2</b> 3 <b>1,2</b> 1 <b>2</b>
<i><b>Tổng </b></i>
<i><b>câu</b></i>
<i><b>%</b></i>
10 <b>4</b> 1 <b>3</b> 10 <b>4</b> 3 <b>6</b>
<b>40%</b> <b>30%</b> <b>20%</b> <b>10<sub>%</sub></b> <b>40%</b> <b>60%</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>B. ĐỀ</b>
<b>I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm)</b>
<b>Khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng nhất</b>
<b>Câu 1. Ở động vật, sinh sản vơ tính có hai hình thức chính là</b>
<b>A. phân đơi cơ thể và mọc chồi.</b> <b>B. tiếp hợp và phân đôi cơ thể.</b>
<b>C. mọc chồi và tiếp hợp.</b> <b>D. ghép chồi và ghép cành.</b>
<b>Câu 2. Có hiện tượng thai sinh và ni con bằng sữa là đặc điểm của:</b>
<b>A. Lớp Lưỡng cư.</b> <b>B. Lớp Bị sát.</b>
<b>C. Lớp Chim.</b> <b>D. Lớp Thú.</b>
<b>Câu 3. Thích phơi nắng là tập tính của:</b>
<b>A. Ếch đồng.</b> <b>B. Chim bồ câu.</b>
<b>C. Thằn lằn bóng.</b> <b>D. Thỏ. </b>
<b>Câu 4. Biện pháp tiêu diệt sinh vật gây hại nào dưới đây là biện pháp đấu tranh sinh</b>
<b>học:</b>
<b>A. dùng keo dính chuột. </b> <b>B. dùng mèo bắt chuột. </b>
<b>C. bẫy chuột. </b> <b>D. thuốc diệt chuột. </b>
<b>Câu 5. Vì sao sự đẻ con lại được xem là hình thức sinh sản hồn chỉnh hơn so với sự</b>
<b>đẻ trứng?</b>
<b>A. Vì trong sự đẻ con, phôi được phát triển trong cơ thể mẹ nên an tồn hơn.</b>
<b>B. Vì trong sự đẻ con, phôi được phát triển trong cơ thể của bố nên an tồn hơn.</b>
<b>C. Vì trong sự đẻ con, xác suất trứng gặp tinh trùng là thấp hơn.</b>
<b>D. Vì trong sự đẻ con, phơi được phát triển bên ngồi cơ thể mẹ nên an toàn hơn.</b>
<b>Câu 6. Đặc điểm nào dưới đây khơng có ở các động vật đới nóng?</b>
<b>A. Di chuyển bằng cách quăng thân.</b>
<b>B. Thường hoạt động vào ban ngày trong mùa hè.</b>
<b>C. Có khả năng di chuyển rất xa.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>A. Lưỡng cư.</b> <b>B. Bò sát.</b>
<b>C. Chim.</b> <b>D. Thú.</b>
<b>Câu 8. Sự phát triển có qua giai đoạn biến thái là ở:</b>
<b>A. Chim.</b> <b>B. Thú.</b>
<b>C. Ếch.</b> <b>D. Thằn lằn.</b>
<b>Câu 9. Hiện tượng ngủ đông của động vật đới lạnh có ý nghĩ gì?</b>
<b>A. Giúp cơ thể tiết kiệm năng lượng.</b> <b>B. Giúp cơ thể tổng hợp được nhiều nhiệt.</b>
<b>C. Giúp lẩn tránh kẻ thù.</b> <b>D. Tránh mất nước cho cơ thể.</b>
<b>Câu 10. Dựa vào sơ đồ cây phát sinh giới động vật sau em hãy cho biết: </b>
Trong các động vật sau, động vật nào có quan hệ họ hàng gần với chim bồ câu nhất?
<b>A. Ốc sên</b> <b>B. Châu chấu</b> <b>C. Giun đất</b> <b>D. Cá chép</b>
<b>II. PHẦN TỰ LUẬN (6,0 điểm)</b>
<i><b>Câu 1 (3,0 điểm). Nêu đặc điểm chung của lớp thú?</b></i>
<i><b>Câu 2 (2,0 điểm). Nêu lợi ích của đa dạng sinh học? Nguyên nhân suy giảm và các biện </b></i>
pháp bảo vệ đa dạng sinh học?
<i><b>Câu 3 (1,0 điểm). Giải thích sự tiến hóa của hình thức sinh sản hữu tính.</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
Mỗi ý đúng được 0,4 đ
Câu hỏi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đáp án <b>A</b> <b>D</b> <b>C</b> <b>B</b> <b>C</b> <b>A</b> <b>D</b> <b>C</b> <b>B</b> <b>C</b>
<b>Phần II. Tự luận (6.0 điểm)</b>
<b>Câu</b> <b>Nội dung trả lời</b> <b>Điểm</b>
<b>Câu 1 </b>
<i>(3,0 điểm)</i>
- Là động vật có xương sống có tổ chức cao nhất
- Có hiện tượng thai sinh và ni con bằng sữa mẹ
- Có bộ lơng mao bao phủ cơ thể
- Bộ răng phân hóa 3 loại: răng cửa, răng nanh, răng hàm
- Tim 4 ngăn, 2 vòng tuần hồn, máu ni cơ thể màu đỏ tươi
- Bộ não phát triển thể hiện rõ ở bán cầu não và tiểu não.
- Là động vật hằng nhiệt
<i>0,3 điểm</i>
<i>0,3 điểm</i>
<i>0,3 điểm</i>
<i>0,3 điểm</i>
<i>0,3 điểm</i>
<i>0,3 điểm</i>
<i>0,2 điểm</i>
<b>Câu 2 </b>
<i>(2,0 điểm)</i>
* Lợi ích của đa dạng sinh học:
- Cung cấp thực phẩm → nguồn dinh dưỡng chủ yếu của con người
- Dược phẩm: 1 số bộ phận của động vật làm thuốc có giá trị
- Trong nơng nghiệp: cung cấp phân bón, sức kéo
- Trong chăn nuôi: làm giống, thức ăn gia súc
- Làm cảnh, đồ mĩ nghệ, giá trị xuất khẩu
* Nguyên nhân suy giảm đa dạng sinh học:
- Đốt rừng, làm nương, săn bắn bừa bãi
- Khai thác gỗ, lâm sản bừa bãi, lấy đất nuôi thủy sản, du canh, du
cư
- Ơ nhiễm mơi trường
* Bảo vệ đa dạng sinh học:
- Nghiêm cấm khai thác rừng bừa bãi
- Thuần hóa, lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học và độ đa
dạng về loài
<i>1,0 điểm</i>
<i>0,6 điểm</i>
<i>0,4 điểm</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<i>(1,0 điểm)</i>
- Đẻ nhiều trứng → đẻ ít trứng → đẻ con
*Phơi phát triển có biến thái → phát triển trực tiếp khơng có nhau
thai → phát triển trực tiếp có nhau thai
*Con non không được nuôi dưỡng → được nuôi dưỡng bằng sữa
mẹ → học tập thích nghi với cuộc sống
<i>0,2 điểm</i>
<i>0,2 điểm</i>
<i>0,2 điểm</i>
Hết
<b>---TRƯỜNG THCS MINH TÂN</b> <i><sub>Thứ , ngày tháng năm 2020</sub></i>
Họ tên:...
Lớp: 7...
<b>KIỂM TRA HỌC KỲ II SINH HỌC 7</b>
<b>Thời gian: 45 phút</b>
...
...
...
<b>Ký duyệt ngày / /</b>
<b>2020</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<b>MÃ ĐỀ: 721 </b>
<b>I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm)</b>
<b>Khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng nhất</b>
<b>Câu 1. Ở động vật, sinh sản vơ tính có hai hình thức chính là</b>
<b>A. phân đôi cơ thể và mọc chồi.</b> <b>B. tiếp hợp và phân đôi cơ thể.</b>
<b>C. mọc chồi và tiếp hợp.</b> <b>D. ghép chồi và ghép cành.</b>
<b>Câu 2. Có hiện tượng thai sinh và nuôi con bằng sữa là đặc điểm của:</b>
<b>A. Lớp Lưỡng cư.</b> <b>B. Lớp Thú.</b>
<b>C. Lớp Chim.</b> <b>D. Lớp Bị sát.</b>
<b>Câu 3. Thích phơi nắng là tập tính của:</b>
<b>A. Ếch đồng.</b> <b>B. Chim bồ câu.</b>
<b>C. Thằn lằn bóng.</b> <b>D. Thỏ. </b>
<b>Câu 4. Biện pháp tiêu diệt sinh vật gây hại nào dưới đây là biện pháp đấu tranh sinh</b>
<b>học:</b>
<b>A. dùng keo dính chuột. </b> <b>B. thuốc diệt chuột. </b>
<b>C. bẫy chuột. </b> <b>D. dùng mèo bắt chuột. </b>
<b>Câu 5. Vì sao sự đẻ con lại được xem là hình thức sinh sản hồn chỉnh hơn so với sự</b>
<b>đẻ trứng?</b>
<b>A. Vì trong sự đẻ con, phơi được phát triển trong cơ thể mẹ nên an toàn hơn.</b>
<b>B. Vì trong sự đẻ con, phơi được phát triển trong cơ thể của bố nên an tồn hơn.</b>
<b>C. Vì trong sự đẻ con, xác suất trứng gặp tinh trùng là thấp hơn.</b>
<b>D. Vì trong sự đẻ con, phơi được phát triển bên ngoài cơ thể mẹ nên an toàn hơn.</b>
<b>Câu 6. Đặc điểm nào dưới đây khơng có ở các động vật đới nóng?</b>
<b>A. Thường hoạt động vào ban ngày trong mùa hè.</b>
<b>B. Di chuyển bằng cách quăng thân.</b>
<b>C. Có khả năng di chuyển rất xa.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<b>Câu 7. Dơi ăn quả thuộc lớp:</b>
<b>A. Thú.</b> <b>B. Bò sát.</b>
<b>C. Chim.</b> <b>D. Lưỡng cư.</b>
<b>Câu 8. Sự phát triển có qua giai đoạn biến thái là ở:</b>
<b>A. Ếch.</b> <b>B. Thú.</b>
<b>C. Chim.</b> <b>D. Thằn lằn.</b>
<b>Câu 9. Hiện tượng ngủ đơng của động vật đới lạnh có ý nghĩ gì?</b>
<b>A. Giúp cơ thể tiết kiệm năng lượng.</b> <b>B. Giúp cơ thể tổng hợp được nhiều nhiệt.</b>
<b>C. Giúp lẩn tránh kẻ thù.</b> <b>D. Tránh mất nước cho cơ thể.</b>
<b>Câu 10. Dựa vào sơ đồ cây phát sinh giới động vật sau em hãy cho biết: </b>
Trong các động vật sau, động vật nào có quan hệ họ hàng gần với chim bồ câu nhất?
<b>A. Ốc sên</b> <b>B. Châu chấu</b> <b>C. Giun đất</b> <b>D. Cá chép</b>
<b>II. PHẦN TỰ LUẬN (6,0 điểm)</b>
<i><b>Câu 1 (3,0 điểm). Nêu đặc điểm chung của lớp thú?</b></i>
<i><b>Câu 2 (2,0 điểm). Nêu lợi ích của đa dạng sinh học? Nguyên nhân suy giảm và các biện </b></i>
pháp bảo vệ đa dạng sinh học?
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
<b>Bài làm</b>
.………..
………..……….
………
………
………
………
…….………..
………..……….………
<b>TRƯỜNG THCS MINH TÂN</b> <i><sub>Thứ , ngày tháng năm 2020</sub></i>
Họ tên:...
Lớp: 7...
<b>KIỂM TRA HỌC KỲ II SINH HỌC 7</b>
<b>Thời gian: 45 phút</b>
...
...
...
<b>MÃ ĐỀ: 722 </b>
<b>I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm)</b>
<b>Khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng nhất</b>
<b>Câu 1. Dựa vào sơ đồ cây phát sinh giới động vật sau em hãy cho biết: </b>
<b>Ký duyệt ngày / /</b>
<b>2020</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
Trong các động vật sau, động vật nào có quan hệ họ hàng gần với chim bồ câu nhất?
<b>A. Ốc sên</b> <b>B. Châu chấu</b> <b>C. Giun đất</b> <b>D. Cá chép</b>
<b>Câu 2. Vì sao sự đẻ con lại được xem là hình thức sinh sản hồn chỉnh hơn so với sự</b>
<b>đẻ trứng?</b>
<b>A. Vì trong sự đẻ con, phôi được phát triển trong cơ thể mẹ nên an tồn hơn.</b>
<b>B. Vì trong sự đẻ con, phôi được phát triển trong cơ thể của bố nên an tồn hơn.</b>
<b>C. Vì trong sự đẻ con, xác suất trứng gặp tinh trùng là thấp hơn.</b>
<b>D. Vì trong sự đẻ con, phơi được phát triển bên ngồi cơ thể mẹ nên an toàn hơn.</b>
<b>Câu 3. Đặc điểm nào dưới đây khơng có ở các động vật đới nóng?</b>
<b>A. Thường hoạt động vào ban ngày trong mùa hè.</b>
<b>B. Di chuyển bằng cách quăng thân.</b>
<b>C. Có khả năng di chuyển rất xa.</b>
<b>D. Chân cao, móng rộng và đệm thịt dày.</b>
<b>Câu 4. Dơi ăn quả thuộc lớp:</b>
<b>A. Thú.</b> <b>B. Bò sát.</b>
<b>C. Chim.</b> <b>D. Lưỡng cư.</b>
<b>Câu 5. Sự phát triển có qua giai đoạn biến thái là ở:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
<b>C. Chim.</b> <b>D. Thằn lằn.</b>
<b>Câu 6. Hiện tượng ngủ đông của động vật đới lạnh có ý nghĩ gì?</b>
<b>A. Giúp cơ thể tiết kiệm năng lượng.</b> <b>B. Giúp cơ thể tổng hợp được nhiều nhiệt.</b>
<b>C. Giúp lẩn tránh kẻ thù.</b> <b>D. Tránh mất nước cho cơ thể.</b>
<b>Câu 7. Ở động vật, sinh sản vơ tính có hai hình thức chính là</b>
<b>A. phân đơi cơ thể và mọc chồi.</b> <b>B. tiếp hợp và phân đôi cơ thể.</b>
<b>C. mọc chồi và tiếp hợp.</b> <b>D. ghép chồi và ghép cành.</b>
<b>Câu 8. Có hiện tượng thai sinh và nuôi con bằng sữa là đặc điểm của:</b>
<b>A. Lớp Lưỡng cư.</b> <b>B. Lớp Thú.</b>
<b>C. Lớp Chim.</b> <b>D. Lớp Bò sát.</b>
<b>Câu 9. Thích phơi nắng là tập tính của:</b>
<b>A. Ếch đồng.</b> <b>B. Chim bồ câu.</b>
<b>C. Thằn lằn bóng.</b> <b>D. Thỏ. </b>
<b>Câu 10. Biện pháp tiêu diệt sinh vật gây hại nào dưới đây là biện pháp đấu tranh </b>
<b>sinh học:</b>
<b>A. dùng keo dính chuột. </b> <b>B. thuốc diệt chuột. </b>
<b>C. bẫy chuột. </b> <b>D. dùng mèo bắt chuột. </b>
<b>II. PHẦN TỰ LUẬN (6,0 điểm)</b>
<i><b>Câu 1 (3,0 điểm). Nêu đặc điểm chung của lớp thú?</b></i>
<i><b>Câu 2 (2,0 điểm). Nêu lợi ích của đa dạng sinh học? Nguyên nhân suy giảm và các biện </b></i>
pháp bảo vệ đa dạng sinh học?
<i><b>Câu 3 (1,0 điểm). Giải thích sự tiến hóa của hình thức sinh sản hữu tính.</b></i>
<b>Bài làm</b>
.………..
………..……….
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
………
…….………..
………..……….
………
………
………
………
<b>TRƯỜNG THCS MINH TÂN</b> <i><sub>Thứ , ngày tháng năm 2020</sub></i>
Họ tên:...
Lớp: 7...
<b>KIỂM TRA HỌC KỲ II SINH HỌC 7</b>
<b>Thời gian: 45 phút</b>
...
...
...
<b>MÃ ĐỀ: 723</b>
<b>I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm)</b>
<b>Khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng nhất</b>
<b>Câu 1. Sự phát triển có qua giai đoạn biến thái là ở:</b>
<b>A. Ếch.</b> <b>B. Thú.</b>
<b>C. Chim.</b> <b>D. Thằn lằn.</b>
<b>Câu 2. Có hiện tượng thai sinh và nuôi con bằng sữa là đặc điểm của:</b>
<b>A. Lớp Lưỡng cư.</b> <b>B. Lớp Thú.</b>
<b>C. Lớp Chim.</b> <b>D. Lớp Bò sát.</b>
<b>Ký duyệt ngày / /</b>
<b>2020</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
<b>Câu 3. Thích phơi nắng là tập tính của:</b>
<b>A. Ếch đồng.</b> <b>B. Chim bồ câu.</b>
<b>C. Thằn lằn bóng.</b> <b>D. Thỏ. </b>
<b>Câu 4. Dựa vào sơ đồ cây phát sinh giới động vật sau em hãy cho biết: </b>
Trong các động vật sau, động vật nào có quan hệ họ hàng gần với chim bồ câu nhất?
<b>A. Ốc sên</b> <b>B. Châu chấu</b> <b>C. Giun đất</b> <b>D. Cá chép</b>
<b>Câu 5. Vì sao sự đẻ con lại được xem là hình thức sinh sản hoàn chỉnh hơn so với sự</b>
<b>đẻ trứng?</b>
<b>A. Vì trong sự đẻ con, phơi được phát triển trong cơ thể mẹ nên an tồn hơn.</b>
<b>B. Vì trong sự đẻ con, phôi được phát triển trong cơ thể của bố nên an tồn hơn.</b>
<b>C. Vì trong sự đẻ con, xác suất trứng gặp tinh trùng là thấp hơn.</b>
<b>D. Vì trong sự đẻ con, phơi được phát triển bên ngồi cơ thể mẹ nên an toàn hơn.</b>
<b>Câu 6. Hiện tượng ngủ đơng của động vật đới lạnh có ý nghĩ gì?</b>
<b>A. Giúp cơ thể tiết kiệm năng lượng.</b> <b>B. Giúp cơ thể tổng hợp được nhiều nhiệt.</b>
<b>C. Giúp lẩn tránh kẻ thù.</b> <b>D. Tránh mất nước cho cơ thể.</b>
<b>Câu 7. Biện pháp tiêu diệt sinh vật gây hại nào dưới đây là biện pháp đấu tranh sinh</b>
<b>học:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
<b>C. bẫy chuột. </b> <b>D. dùng mèo bắt chuột. </b>
<b>Câu 8. Đặc điểm nào dưới đây khơng có ở các động vật đới nóng?</b>
<b>A. Thường hoạt động vào ban ngày trong mùa hè.</b>
<b>B. Di chuyển bằng cách quăng thân.</b>
<b>C. Có khả năng di chuyển rất xa.</b>
<b>D. Chân cao, móng rộng và đệm thịt dày.</b>
<b>Câu 9. Dơi ăn quả thuộc lớp:</b>
<b>A. Thú.</b> <b>B. Bò sát.</b>
<b>C. Chim.</b> <b>D. Lưỡng cư.</b>
<b>Câu 10. Ở động vật, sinh sản vơ tính có hai hình thức chính là</b>
<b>A. phân đôi cơ thể và mọc chồi.</b> <b>B. tiếp hợp và phân đôi cơ thể.</b>
<b>C. mọc chồi và tiếp hợp.</b> <b>D. ghép chồi và ghép cành.</b>
<b>II. PHẦN TỰ LUẬN (6,0 điểm)</b>
<i><b>Câu 1 (3,0 điểm). Nêu đặc điểm chung của lớp thú?</b></i>
<i><b>Câu 2 (2,0 điểm). Nêu lợi ích của đa dạng sinh học? Nguyên nhân suy giảm và các biện </b></i>
pháp bảo vệ đa dạng sinh học?
<i><b>Câu 3 (1,0 điểm). Giải thích sự tiến hóa của hình thức sinh sản hữu tính.</b></i>
<b>Bài làm</b>
.………..
………..……….
………
………
………
………
…….………..
………..……….
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
………
………
………
.………..
………..……….
………
………
………
………
…….………..
………..……….
………
</div>
<!--links-->
