Tải Giáo án Quyền và bổn phận trẻ em lớp 3 trọn bộ - Hoạt động tập thể lớp 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (138.81 KB, 11 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Giáo án

lớp 3

: Quyền và bổn phận trẻ em

Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

HỌC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM
Chủ đề 1:

TÔI LÀ MỘT ĐỨA TRẺ
Một người có ích, có quyền và bổn phận như mọi người

I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức:

HS hiểu được:

- Trẻ em là những người có ích và có những quyền như mọi người.

- Trẻ em cần được tôn trọng, được bảo vệ, khơng bị bóc lột, xâm phạm, đánh cắp.

- Trẻ em có bổn phận làm các việc phù hợp với khả năng mình để mang lại niềm vui cho
mọi người xung quanh.

2. Thái độ, kĩ năng:

- HS có thái độ tơn trọng mọi người xung quanh, biết tự giới thiệu mình với mọi người,
biết ứng xử chan hịa, bình đẳng với các bạn xung quanh, tại trường, tại nhà.

II. Phương tiện dạy học:

- Câu chuyện “Em bé không tên”.

- Tranh số 2, 5, 6, 7, 15, 17.

III. Các hoạt động dạy học:

TG Nội dung Hoat động của giáo viên Hoat động của học sinh
14' Hoạt động 1: Kể

chuyện:

Em bé khơng tên

Tổ chức cho HS đàm thoại:
+ Nhân vật chính là ai?

+ Em bé Không Tên được mọi người
quan tâm như thế nào khi em đi lang
thang ngồi phố?

+ Vì sao các bạn trong mái ấm tình
thương lại quý mến em?

+ Vì sao Ea Soup lại vui sướng khi trở
về bản làng quê hương mình?

+ Theo em, cây chuyện này nói về
quyền gì của trẻ em?

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Chốt lại: Trẻ em tuy còn nhỏ nhưng

là một con người có quyền được giữ
gìn tiếng nói và đặc tính riêng của

dân tộc mình. Trẻ em cần được tôn
trọng và được sự quan tâm của mọi
người. Trẻ em có bổn phận làm
những việc phù hợp với khả năng của
mình.

- Nhắc lại

13' Hoạt động 2: Xếp

tranh - Chuẩn bị bức tranh số 2, 5, 6, 7, 15,
17.

- Tổ chức làm việc theo nhóm, nhóm
nào có lời giải thích đúng và hay.
- Chốt lại: Trẻ em không phân biệt

giàu nghèo, trai gái dân tộc đều được
chăm sóc, bảo vệ, đối xử bình đẳng,
có quyền có giấy khai sinh, có họ tên,
có quốc tịch.

- Làm việc theo nhóm.

- Nhắc lại

11' Hoạt động 3:

+ Chọn 3 bức tranh có nội dung:
- Trẻ em không bị phân biệt đối xử

(dân tộc, khuyết tật).

- Trẻ em bị đánh đập.

- Trẻ em phải lao động sớm (làm việc
nặng nhọc từ nhỏ).

+ Chốt lại: Trẻ em thuộc bất kì dân

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Rút kinh nghiệm

...
...
...

Tiết 4 : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM
Chủ đề 2:

GIA ĐÌNH

Nơi ni dưỡng, dạy bảo, yêu thương và che chở em.
Bổn phận của em đối với gia đình

I MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Hiểu được em là một thành viên trong gia đình; gia đình là nơi emđược nuôi dưỡng, dạy bảo và
yêu thương.

- Hiểu được những quyền được hưởngvà bổn phận của em đối với gia đình.
2 Thái độ:

- u q, kính trọng và hiếu thảo đối với ông bà, cha mẹ và các anh chị em trong gia đình.
- Có thái độ đúng với những quyền mình được hưởng, khơng u cầu đòi hỏi quá mức so với điều
kiện thực tế của gia đình mình.

3. Kĩ năng:

- Có thói quen chào hỏi lễ độ; có thái độ tơn trọng những người trong gia đình.
- Có thói quen quan tâm, chăm sóc đối với những người trong gia đình.

II . ĐỒ DÙNG:

- Ba tranh, ảnh về gia đình tiêu biểu.
- Ba bức tranh về trạng thái gia đình:

+ GĐ hạnh phúc bố mẹ yêu thương, chăm sóc con cái.
+ GĐ không hạnh phúc

+ Tranh thể hiện trẻ em khơng có GĐ

- HS chuẩn bị đóng vai 2 tiểu phẩm:“Gia đình bạn Hoa” và “Bé trai khơng ngưng khóc”.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1'

8'

1. Giới thiệu bài:

2. HĐ 1 :Xem
tranh và nói nội
dung.

3. HĐ 2: Tiểu
phẩm: Gia đình
bạn Hoa.

4. HĐ3: Kể
chuyện: “Bé trai

- GV cho cả lớp hát bài “ Cả nhà
thương nhau”

Qua bài hát GV giới thiệu và viết
bảng: Chủ đề Gia đình.

GV treo ba bức tranh về ba mơ hình
gia đình. Gọi HS chỉ từng bức tranh
giới thiệu nhưng người trong tranh
theo ý các em.

- Các bức tranh mà các em vừa xem

có đúng thể hiện hình ảnh một gia
đình khơng ?

KL: Gia đình bao gồm những người

thân thiết, đó là cha mẹ và các con.
Họ cùng chung sống với nhau.

GV gọi HS lên diễn tiểu phẩm.

- Câu chuyện mà chúng ta vừa xem
nói về điều gì ?

- Khi Hoa bị ốm, bố mẹ Hoa có thái
độ như thế nào ?

- Việc làm của bố mẹ Hoa đối với
Hoa nói lên điều gì ?

- Sau khi khỏi bệnh, Hoa có ý nghĩ
như thế nào ? Suy nghĩ của Hoa có
đúng khơng ? Vì sao ?

KL: Gia đình là nơi ni dưỡng, yêu

thương và che chở cho em. Trẻ em có
quyền được sống cùng cha mẹ và
hưởng sự chăm sóc, yêu thương của
cha mẹ.

- Cả lớp hát.

- HS quan sát tranh và giới
thiệu theo tranh.

- Đây là gia đình có cả ơng bà,
cha mẹ và con cái.

- Đây là gia đình có cha mẹ và
các con.

- Đây là gđ chỉ có hai mẹ con.
- Các bức tranh đều thể hiện
hình ảnh một gia đình.

- HS lắng nghe.

- 6 HS lên đóng vai (Bố, mẹ
Hoa, Hoa, Bác sĩ, các bạn của
Hoa )

- Cả lớp theo dõi tiểu phẩm,
nhận xét và trả lời các câu hỏi.
- Bạn Hoa bị ốm.

- Bố mẹ rất lo lắng và hết lịng
chăm sóc Hoa.

- Bố mẹ rất yêu thương Hoa.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

8'

không ngưng
khóc”.

5. HĐ4: Thảo
luận nội dung
tranh.

- Gọi HS diễn lại ND câu chuyện
GV nêu các câu hỏi để HS trao đổi về
nội dung câu chuyện.

- Vì sao em bé lại khóc mặc dù đã
được các con thú cho ăn và dỗ dành
chu đáo ?

- Ý kiến của bác cú đưa ra có đúng
khơng? Vì sao?

- Ai có trách nhiệm chăm sóc đứa
bé ?

- Em có suy nghĩ gì khi xem xong câu
chuyện này ?

GV tóm tắt: Cả cha và mẹ đều có

trách nhiệm nidưỡng, chăm sóc,
yêu thương con. Trẻ emcó quyền

chung sống với cha mẹ. Khơng ai có
quyền buộc trẻ phải cách li cha mẹ…
GV treo ba bức tranh:

- Trong tranh gđ hạnh phúc, các con
được chăm sóc đối xử như thế nào?
Đó là thể hiện quyền gì ?

- Trong tranh gđ không hạnh phúc bố
mẹ hay đánh nhau, cãi nhau con cái
sẽ như thế nào? Như thế trẻ em khơng
được hưởng quyền gì ?

- Trẻ em nếu khơng có gđ thì sẽ ntn ?
Đó là những đứa trẻ bị mất quyền gì?

GVKL: Trẻ em có quyền có cha mẹ,

có quyềnđược hưởng sự chăm sóc của
cha mẹ. Cả cha mẹ đều có trách
nhiệm chăm sóc ni dưỡng con…

lao.

- HS lắng nghe.

- HS đóng vai diễn lại câu
chuyện.

- Cả lớp theo dõi câu chuyện.

- HS thảo luận và trả lời.
- HS nối tiêp trả lời.

- Cha mẹ và những người thân
có trách nhiệm chăm sóc đứa
bé.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và thảo luận.Đại
diện nhón trình bày ý kiến
thảo luận của nhóm mình :
- Trong tranh gđ hạnh phúc,
các con được chăm sóc chu
đáo

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

3'

IV. CỦNG CỐ –
DẶN DÒ

- GV nêu câu hỏi

- GV nhắc lại nội dung tiết học

- Dặn HS ghi nhớ quyền và bổn phận
của trẻ em.

- HS nhắc lại 3 ý cơ bản của
bài học về quyền và bổn phận
của trẻ em.

Tiết 3: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM
Chủ đề 3: ĐẤT NƯỚC VÀ CỘNG ĐỒNG

Nơi em sống cùng mọi người như một cộng đồng lớn
Bổn phận của em đối với đất nước

I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức:

HS hiểu được:

- Em là thành viên cả một cộng đồng lớn – gia đình Việt Nam.

- Có quyền được chăm sóc sức khỏe, được vui chơi và thừa hưởng những tiến bộ khoa
học là do cộng đồng mang lại.

- Không phân biệt trẻ em khuyết tật, giàu nghèo, dân tộc, giới tính đều được hưởng các
quyền đó.

2. Thái độ, kĩ năng:

- HS tơn trọng các quy định, có tình cảm gắn bó.

- HS biết thực hiện các quy định của cộng đồng.

II. Phương tiện dạy học:

- Phiếu thảo luận nhóm.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

III. Các hoạt động dạy học:

TG Nội dung Hoat động của giáo viên Hoat động của học sinh
12' Hoạt động 1:

Đàm thoại theo
tranh:

- Chuẩn bị bức tranh “Trẻ em
khuyết tật được sự chăm sóc của
bạn bè”.

- Tổ chức cho HS thảo luận.

- Chốt lại: Trẻ em khuyết tật cũng
như mọi trẻ em khác được quyền
bình đẳng trong sự quan tâm chăm
sóc của xã hội, được quyền đi học
lớp hòa nhập hoặc học tập ở các
trường chuyên biệt. Mọi thành viên
trong cộng đồng có bổn phận giúp
đỡ, an ủi, động viên các em.

- Xem tài liệu.

- Nhắc lại.

12' Hoạt động 2:
Kể chuyện
Câu chuyện
đường phố

- Tổ chức là việc theo nhóm.

- Chốt lại: Trẻ em có quyền được
mọi người quan tâm chăm sóc,
nhưng trẻ em cũng phải có bổn
phận tuân theo pháp luật, các quy
định của cộng đồng như giữ gìn an
ninh trật tự. Điều này giúp các em
sống khỏe mạnh và phát triển.

- Xem tài liệu.

- Thảo luận theo nhóm.
- Nhắc lại

13' Hoạt động 3:
Thảo luận theo
nội dung tranh

- Chốt lại: Trẻ em có nhiều quyền
được hưởng từ cộng đồng, có dịch
vụ xã hội. Do đó các em cần có bổn
phận thực hiện các quy định của xã
hội và nhắc nhở mọi người cùng
thực hiện.

- Xem tài liệu.

- Làm việc theo 3 nhóm.
- Lớp lắng nghe, bổ sung.
- Nhắc lại.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

trợ: Trò chơi: Quyền gì

- Xem tài liệu.
- Chơi trị chơi.

Tiết 3 : QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM
Chủ đề 4:

TRƯỜNG HỌC
Nơi em học tập vui chơi và giúp em trưởng thành
Nhiệm vụ của em ở trường học

I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức:

HS hiểu được:

- Trẻ em khơng phân biệt giới tính, khuyết tật giàu nghèo đều hưởng quyền bình đẳng
trong học tập.

- Trường học là nơi em được thụ hưởng quyền học hành, do vậy em cần có bổn phận
thực hiện nghĩa vụ của người học sinh.

2. Thái độ, kĩ năng:

- HS yêu quý trường lớp.

- HS tham gia các hoạt động của nhà trường, thực hiện các quy định của trường.

II. Phương tiện dạy học:
- Phiếu học tập.

- Các bức tranh.

III. Các hoạt động dạy học:

TG Nội dung Hoat động của giáo viên Hoat động của học sinh
12' Hoạt động 1: Quan

sát tranh và thảo
luận theo tranh.

- Tổ chức cho HS thảo luận.

- Chốt lại: trẻ em không phân biệt

giàu nghè, khuyết tật đều được hưởng
quyền bình đẳng trong học tập. Nhà
nước có các hệ thống trường lớp
chuyên biệt dành cho các em khuyết
tật, trẻ em lang thang cơ nhỡ, đảm
bảo quyền học hành cho các em.

- Xem tài liệu

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

10' Hoạt động 2: Làm
việc trên phiếu học
tập.

- Chốt lại các quyền liên quan đến
học tập.

- Xem tài liệu
- Làm theo nhóm.

13' Hoạt động 3: Xử lý
tình huống

- Nhận xét, kết luận.

- Chốt lại: Đi học là quyền lợi và

nghĩa vụ của mọi trẻ em không phân
biệt giới tính, khuyết tật giàu nghèo.
Mọi trẻ em được tạo mọi điều kiện để
phát triển năng lực của mình. Khi
đến trường học có nhiệm vụ chăm chỉ
học tập, vâng lời thầy cô giáo.

- Xem tài liệu.

- Làm việc theo nhóm.
- Các nhóm trình bày ý kiến.

- Nhắc lại

2' Hoạt động bổ trợ: - Vẽ tranh.

- Hát múa ngâm thơ về trường em.

...
...
...

Tiết 3: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM
Chủ đề 5: Ý KIẾN CỦA EM

Ý kiến của em cũng quan trọng, cần được mọi người tôn trọng. Em cần biết tôn trọng ý kiến của
người khác.

I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức:

HS hiểu được:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Ý kiến cá em sẽ được tôn trọng.