Tải Lý thuyết Tiếng Việt 5: Tập đọc - Cửa sông - Lý thuyết Tập đọc lớp 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Lý thuyết Tiếng Việt 5: Tập đọc - Cửa sơng</b>

<b>I. Hiểu bài</b>

1. Từ khó

- Cửa sơng: Nơi sơng chảy ra biển, hồ hoặc một dịng sơng khác

- Bãi bồi: khoảng đất bồi ven sông, ven biển

- Nước ngọt: nước khơng bị nhiễm mặn

- Sóng bạc đầu: sóng lớn, ngọn sóng có bọt tung trắng xóa

- Nước lợ: Nước pha trộn giữa nước ngọt và nước mặt thường có ở vùng cửa
sơng giáp biển

- Tơm rảo: Một lồi tôm sống ở vùng nước lợ, thân nhỏ và dài

2. Ý nghĩa bài học

Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ngợi ca tình cảm thủy chung, ln nhớ về cội
nguồn.

3. Nội dung bài học

Câu 1: Trong khổ thơ đầu tiên, tác giả dùng những từ ngữ nào để nói về nơi
sơng chảy ra biển? cách giới thiệu ấy có gì hay?

Trả lời:

Để nói về nơi sơng chảy ra biển, tác giả đã dùng những từ: cửa, khơng then
khóa, khơng khép lại, mở ra

Là cửa nhưng khơng then khóa

Cũng khơng khép lại bao giờ

Mênh mơng một vùng sóng nước

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Cách giới thiệu ấy vô cùng đặc biệt, tác giả đã khéo léo sử dụng biện pháp chơi
chữ. Mượn cái tên “cửa sông” để chơi chữ. Cửa sông cũng là một cái cửa
nhưng lại khơng giống những cái cửa bình thường khác. Cái cửa đó khơng có
then cũng chẳng có khóa. Lại chẳng khép lại bao giờ, giữa mênh mơng mn
trùng sóng nước mở ra bao nhiêu nỗi niềm riêng.

Câu 2: Theo bài thơ, cửa sông là địa điểm đặc biệt như thế nào?

Trả lời:

Theo bài thơ, cửa sông là địa điểm đặc biệt ở chỗ:

- Là nơi những dòng sông gửi phù sa lại để bồi đắp bãi bờ

- Nơi nước ngọt chảy vào biển rộng

- Nơi biển cả tìm về với đất liền

- Nơi nước ngọt của sơng cùng với nước mặn của biển hòa vào nhau thành
vùng nước lợ

- Nơi cá tôm hội tụ

- Nơi những chiếc thuyền câu lấp lóa đêm trăng

- Nơi những con tàu kéo còi giã từ mặt đất

- Nơi tiễn đưa người ra khơi

Câu 3: Phép nhân hóa ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói lên điều gì về “tấm lịng”
của cửa sơng đối với cội nguồn?

Trả lời:

Phép nhân hóa ở cuối bài cho thấy “Tấm lịng” của cửa sơng khơng quên cội
nguồn

Câu thơ cuối bài sử dụng biện pháp nhân hóa, sử dụng những hành động của
con người để gán cho các sự vật trong bài: giáp mặt, chẳng dứt, nhớ

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ; giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm.

</div>

<!--links-->