Tải Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 19: Chính tả Nghe viết - Hai Bà Trưng - Giáo án Chính tả lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3</b>

<b>CHÍNH TẢ</b>

<b>HAI BÀ TRƯNG</b>

<b>I. MỤC TIÊU</b>

 Nghe – viết chính xác, đoạn 4 của truyện <i>Hai Bà Trưng</i>. Biết viết đúng các tên
<i>riêng. </i>

 <i>Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l / n hoặc có vần iêt / iêc. Tìm được</i>

<i>các từ ngư có tiếng bắt đầu bằng l/ n hoặc có vần iêt / iêc .</i>

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC</b>

 Bài tập 2b chép sẵn trên bảng lớpï.

 Bẳng lớp có chia cột để HS thi làm BT3.

 VBT.

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU</b>
1. KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút)

<i>- HS viết bảng con , 2 HS viết bảng lớp các từ ngữ sau : mênh mông, bến bờ, rên rỉ, mệnh lệnh.</i>

- Nhận xét và cho điểm HS.

<b>2. DẠY - HỌC BÀI MỚI</b>

<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>

<b> Giới thiệu bài (1’₎</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>* Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết (21’₎</b>

<b>Mục tiêu :</b>

<i> Nghe – viết chính xác, đoạn 4 của truyện Hai Bà</i>

<i>Trưng. Biết viết đúng các tên riêng. </i>

<i><b> Cách tiến hành: </b></i>

<i>a) Hướng dẫn HS chuẩn bị</i>

- GV đọc đoạn văn 1 lượt.

<i>- Giúp HS nhận xét:</i>

+ Các chữ Hai và Bà trong Hai Bà Trưng được viết
<i>như thế nào?</i>

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả. Các tên riêng đó
viết như thế nào?

- u cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính
tả.

- u cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.

<i>b) GV đọc cho HS viết bài vào vởû</i>

- Gv đọc cho HS viết bài vào vở

<i>e) Soát lỗi</i>

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

<i>g) Chấm bài</i>

- Theo dõi sau đó 2 HS đọc lại.

+ HS trả lời.

+ HS trả lời.

- HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính
tả.

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào
bảng con.

- HS viết bài vào vở

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Gv chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về mặt nội
dung, chữ viết, cách trình bày

<b>* Hoạt động 2 : HD làm bài tập chính tả (9’₎</b>

<b>Mục tiêu: </b>

<i> Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l/ n</i>
hoặc có vần iêt/ iêc. Tìm được các từ ngữ có tiếng
<i>bắt đầu bằng l/ n hoặc có vần iêt/ iêc.</i>

<b>Cách tiến hành : </b>
<i><b>Bài 2 a</b></i>

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS tự làm.

- GV mở bảng phụ, mời 2 HS lên bảng thi điền
nhanh vào chỗ trống.

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

<i><b>Bài 3b</b></i>

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- GV nêu luật chơi và cho cả lớp chơi trò chơi tiếp
sức.

- Nhận xét và kết luận nhóm thắng cuộc.

- Các HS cịn lại tự chấm bài cho mình.

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.

- HS dưới lớp làm vào vở.

- 2 HS lên bảng làm.

- Đọc lại lời giải và chữa bài vào vở:

<b>LG ; đi biền biệt – thấy tiêng tiếc – xanh</b>
<b>biêng biếc </b>

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (3’₎</b>

- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.

- Dặn HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại
bài cho đúng và chuẩn bị bài sau.

- HS nhận xét sau đó viết bài vào vở.

</div>

<!--links-->