Tải Giáo án Lịch sử lớp 8 bài 3: Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới (tiết 1) - Giáo án điện tử môn Lịch sử lớp 8

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (133.93 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Bài 3: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI
THẾ GIỚI

I. Mục tiêu
 1. Kiến thức:

- Một số phát minh chủ yếu về kĩ thuật và q trình cơng nghiệp hóa ở
các nước Âu – Mĩ từ giữa thế kỉ XVIII đến giữa thế kỉ XIX.

- Đánh giá được hệ quả kinh tế, xã hội của cách mạng công nghiệp.
- Cuộc cách mạng tư sản nổ ra ở một số nước với những hình thức khác
nhau: thống nhất Đức, thống nhất I-ta-li-a, Minh Trị Duy tân ở Nhật, nội
chiến ở Mĩ, cải cách nông nô ở Nga.

2.Tư tưởng:

- Sự áp bức bóc lột của chủ nghĩa tư bản đã gây nên bao đau khổ cho
nhân dân thế giới

- Nhân dân thực sự là người sáng tạo, chủ nhân của các thành tựu kỹ
thuật sản xuất

3. Kỹ năng:

- Khai thác nội dung kênh hình

- Biết phân tích sự kiện để rút ra kết luận, liên hệ thực tế.

II. Chuẩn bị:

GV: Tìm hiểu nội dung 1 số kênh hình trong sách giáo khoa. Sưu

tầm tài liệu liên quan

HS: Xem trước bài mới
III. Tiến trình lên lớp:

1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ

? Cách mạng Pháp đã được phát triển qua mấy giai đoạn.
? Nêu ý nghĩa lịch sử của cách mạng Pháp cuối thế kỉ XVIII.

1. Bài mới:

Cách mạng cơng nghiệp bắt đầu ở nước Anh và sau đó đã lan rộng ra
các nước tư bản khác đã làm thay đổi bộ mặt các nước tư bản như thế
nào? Hơm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu.

Hoạt động của GV và HS

Hoạt động 1: Biết được một số phát minh
lớn trong cách mạng công nghiệp.

? Vào thời gian nào máy móc được phát
minh và sử dụng trong ngành dệt ở Anh.

GV: Quan sát H. 12 và H.13 em hãy cho biết
việc kéo sợi đã thay đổi như thế nào?

Nội dung

I. Cách mạng công nghiệp

1. Cách mạng công nghiệp ở Anh

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

HS: H.12 một người kéo sợi với một cọc sợi,
H.13 một người kéo với 16 cọc sợi.

* GDMT: Sự biến đổi từ môi trường lao
động (trước kia nông dân lao động ở đồng
ruộng, bây giờ trong công xưởng chật hẹp,
ngột ngạt….); những nơi nào đặt nhà máy
chạy bằng sức nước…; ảnh hưởng đến sức
khỏe người lao động và môi trường sinh
sống.

GV: Điều gì xảy ra khi máy sợi Gien-ni được
sử dụng rộng rãi?

HS: Tình trạng thừa sợi.

? Khi máy kéo sợi Gien-ni làm ra được nhiều
sợi như thế thì lúc này cần đến máy móc nào
để dệt được nhiều sợi hơn.

HS: Máy dệt

? Ai là người đã sáng tạo ra máy dệt chạy
bằng sức nước.

GV: Máy dệt làm năng suất tăng mấy lần?

HS: Tăng 40 lần

? Mặc dù máy dệt làm cho năng suất tăng rất
nhiều nhưng bên cạnh đó máy dệt này có
điều gì hạn chế.

HS: Phải xây dựng nhà máy gần khúc sông
chảy xiết, đặc biệt về mùa đơng máy phải
ngưng hoạt động vì nước đóng băng.

? Năm 1784 ai là người đã chế tạo thành
công máy hơi nước khắc phục được tất cả
các nhược điểm trên.

HS: Giêm-Oát (1736 – 1819). Các nhà máy
có thể xây dựng ở bất cứ nơi nào.

GV: Giới thiệu đôi nét về Giêm-Oát
(1736-1819), xuất thân từ 1 thợ học nghề. Ông là kĩ
sư, và cống hiến chủ yếu của ông là máy hơi
nước khi công nghiệp Anh mới bắt đầu. Sau
khi ông mất , người ta đã quyết định dựng bia
kỷ niệm Giêm-Oát với dòng chữ: “Người đã

+ 1764 Giêm Ha-gri-vơ sáng chế máy
kéo sợi Gien-ni. Năm 1769 Ác-crai-tơ
phát minh ra máy kéo sợi chạy bằng
sức nước.

+ 1785 Ét-mơn Các-rai chế tạo thành

công máy dệt chạy bằng sức nước.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

nhân lên gấp nhiều lần sức mạnh của con
người”

GV: Vì sao máy móc được sử dụng nhiều
trong giao thông vận tải?

HS: Do nhu cầu vận chuyển hàng hoá,
nguyên vật liệu. hành khách tăng…nên máy
móc được sử dụng nhiều hơn.

GV: Hướng dẫn học sinh quan sát h.15 và
tường thuật nội dung:

“Đây là buổi lễ khánh thành đường sắt đầu
tiên ở Anh vào năm 1825. Nhân dân suốt
đêm không ngủ, tụ tập dọc theo con đường
sắt được xây dựng lần đầu tiên trên thế giới.
Đến giờ quy định, xe lửa chuyển bánh. Đầu
máy kéo được 33 toa, do Gióoc-giơ 
Xti-phen-xtơn lái. Ơng là thợ cơ khí, tự học thành kĩ
sư chế tạo đầu tàu xe lửa hoàn hảo nhất.
Quần chúng đi trước rồi đến một người cầm
cờ cưỡi ngựa, theo sau là đoàn kị sĩ. Khi đến
con đường dốc, ông ra hiệu tránh đường,
tăng tốc lên 24km/h. Đoàn tàu lao về phía
trước, bỏ xa các kị sĩ ở phía sau. Trong đám
quần chúng đông đúc, nhiều người kêu to tỏ
vẻ vui mừng, song cũng không hãi hùng và

kinh ngạc”.

GV: Kết quả của cách mạng công nghiệp ở
Anh?

HS: Anh trở thành nước công nghiệp phát
triển nhất thế giới.

GV: cho HS quan sát hình 13, 14, 15 trong
SGK nêu ý nghĩa của những phát minh này.

Hoạt động 3: Tìm hiểu hệ quả chung của
cách mạng công nghiệp.

GV: Hướng dẫn học sinh quan sát h.17, 18
và nêu những biến đổi của nước Anh sau khi
hồn thành cách mạng cơng nghiệp.

Nước Anh giữa thế Nước Anh nửa đầu

- Nhờ cách mạng công nghiệp, nước
Anh chuyển biến từ sản xuất nhỏ, thủ
công sang sản xuất lớn bằng máy móc.
Anh là nước đầu tiên tiến hành cơng
nghiệp hóa.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

kỉ XVIII thế kỉ XIX
- Chỉ có 1 số trung

tâm sản xuất thủ công

- Xuất hiện các vùng
công nghiệp mới,
trung tâm khai thác
than đá.

- Có 4 thành phố trên

50.000 dân. - Có 14 thành phốtrên 50.000 dân.
-Chưa có đường sắt - Mạng lưới đường

sắt nối liền dày đặc

* GDMT: Do sự phát triển của cách mạng
công nghiệp nên đã xuất hiện nhiều khu công
nghiệp mới và các trung tâm khai thác than
đá cũng ra đời đã tác động đến môi trường
sống của nhân dân rất nhiều.

GV: Về mặt xã hội có gì thay đổi?

HS: Hình thành 2 giai cấp Tư sản và vô sản.
GV: Quan hệ giữa 2 giai cấp này như thế
nào?

HS: Có mâu thuẫn khơng thể điều hịa nên
giai cấp vô sản đã đứng lên đấu tranh.

- Cách mạng công nghiệp đã làm thay
đổi bộ mặt các nước tư bản.

- Xã hội, hình thành 2 giai cấp tư sản
và vô sản, mâu thuẫn gay gắt, dẫn đến
các cuộc đấu tranh giai cấp trong xã
hội tư bản.

Củng cố

Bài tập: Nối cột A và Cột B sao cho phù hợp:

?Nước Anh có biến đổi gì sau cách mạng cơng nghiệp?
5. Dặn dị

Cuộc cách
mạng Cơng
nghiệp ở Anh

đã dẫn đến…

Sản xuất phát triển nhanh chóng, của cải sinh
ra dồi dào

Năm 1874, Giêm – Oát phát minh ra máy hơi
nước.