Tải Giáo án Địa lý lớp 9 bài 8: Sự phát triển và phân bố nông nghiệp - Giáo án điện tử môn Địa lí 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Bài 8 </b>

<b>SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP</b>

<b>I . Mục tiêu cần đạt:</b>

<b>1. Kiến thức: </b>

- Nắm được đặc điểm phát triển và phân bố một số cây trồng, vật nuôi chủ yếu và một
số xu hướng trong phát triển sản xuất nông nghiệp ở nước ta hiện nay.

- Biết ảnh hưởng của việc phát triển nông nghiệp tới môi trường, trồng cây công
nghiệp, phá thế độc canh là một trong những biện pháp bảo vệ môi trường.

<b>2.Kĩ năng:</b>

- Phân tích bảng số liệu, sơ đồ, đọc lược đồ nơng nghiệp Việt Nam
- Phân tích mối quan hệ giữa sản xuất nông nghiệp và môi trường .

<b>- Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:</b>

- Tư duy:

+ Thu thập và xử lí thơng tin từ lược đồ/ bảng số liệu và bài viết về tình hình phát
triển và phân bố của ngành trồng trọt và chăn ni.

+ Phân tích mối quan hệ giữa điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội với sự phân bố một số
ngành trồng trọt và chăn nuôi.

- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ / tư tưởng, lắng nghe / phản hồi tích cực, giao tiếp và
hợp tác khi làm việc theo cặp.

<b>- Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:</b>

- Động não, thuyết trình nêu vấn đề, suy nghĩ – cặp đơi – chia sẻ.

<b>3. Thái độ:</b>

- Có ý thức bảo vệ mơi trường, không ủng hộ hành vi làm ảnh hưởng xấu môi trường .

4. nh h ng phát tri n n ng l cĐị ướ ể ă ự

- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tính tốn, hợp tác, tư duy, năng lực đọc
hiểu văn bản

- Năng lực chuyên biệt: Tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng bản đồ, sử dụng số liệu
thống kê, sử dụng hình vẽ

<b>II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:</b>
<b>1. Giáo viên:</b>

- Bản đồ nông nghiệp Việt Nam

- Một số tranh ảnh về các thành tựu trong sản xuất nông nghiệp

<b>2. Học sinh:</b>

- Sách giáo khoa.

<b>III. Tổ chức hoạt động dạy và học:</b>
<b>1.Ổn định lớp:</b>

<b>2. Kiểm tra bài cũ:</b>

- Các nhân tố tự nhiên ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp nước ta như thế nào?
- Các nhân tố kinh tế xã hội có ảnh huởng đến sản xuất nông nghiệp nuớc ta như thế
nào?

<b>3. Bài mới: </b>

- Việt Nam là một nước nông nghiệp. Một trong những trung tâm xuất hiện sớm nghề
trồng lúa ở Đơng Nam Á. Vì thế, nơng nghiệp nước ta được đẩy mạnh và được nhà
nước coi là mặt trận hàng đầu. Từ sau đổi mới, nông nghiẹp đã trở thành ngành sản
xuất hàng hóa lớn. Để có được những bước tiến nhảy vọt trong lĩnh vực nông nghiệp,
sự phát triển và phân bố của ngành đã có chuyển biến gì khác trước,chúng ta cùng
tìm hiểu trong nội dung bài hôm nay.

<b>Hoạt động của thầy và trò</b> <b>Kiến thức cơ bản</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Dựa vào bảng 8.1 hãy nhận xét về sự thay đổi tỉ trọng
cây lương thực và cây công nghiệp trong cơ cấu giá trị
sản xuất ngành trồng trọt. Sự thay đổi này nói lên điều
gì?

Thảo luận nhóm

+ Nhóm 1.2 : Cây lương thực

- Cây lương thực có vị trí như thế nào? Gồm những loại
cây gì? Cây trồng nào là chính? Trồng ở đâu?

- Phân tích bảng số liệu diện tích tăng bao nhiêu nghìn

ha?

- Dựa vào bảng 8.2, trình bày các thành tựu chủ yếu
trong sản xuất lúa trong thời kì 1980-2002? Vì sao đạt
được những thành tựu trên?

+ Nhóm 3.4: Cây cơng nghiệp

- Việc trồng cây cơng nghiệp có ý nghĩa quan trọng như
thế nào?

- Nước ta có những thuận lợi gì để phát triển cây công
nghiệp?

-Kể tên các cây công nghiệp hằng năm? Phân bố - Cây
công nghiệp lâu năm? Phân bố

- Kể tên những sản phẩm nông nghiệp được xuất khẩu?
- Dựa vào bảng 8.3, trình bày đặc điểm phân bố các cây
công nghiệp hàng năm và cây công nghiệp lâu năm chủ
yếu ở nước ta.

- Hs trình bày – nhận xét – Gv chuẩn kiến thức.

<b>(Tích hợp giáo dục mơi trường) </b>

- Nước ta có điều kiện gì để phát triển cây ăn quả?
- Những cây ăn quả nào là đặc trưng của miền Nam? Tại
sao miền Nam trồng được nhiều loại cây ăn quả? Kể
vùng trồng cây ăn quả lớn nhất nước ta? Miền Bắc có

những loại cây nào?

-Tỉ trọng ngành chăn ni trong nơng nghiệp như thế
nào?

<b>+ Hoạt động: Ngành chăn nuôi </b>

- Hs Làm việc theo nhóm 3 nhóm

- Chăn ni trâu, bị ở nước ta như thế nào? Ni nhiều
nhất ở đâu? Vì sao?

-Chăn ni lợn ở nước ta như thế nào? Ni nhiều nhất
ở đâu?

- Vì sao lợn được ni nhiều nhất ở đồng bằng sông
Hồng?

- Chăn nuôi gia cầm ở nước ta như thế nào? Nuôi nhiều
nhất ở đâu?

<b>1.Cây lương thực</b>

- Bao gồm cây lúa và các cây hoa màu
như ngơ, khoai, sắn

- Lúa là cây lương thực chính được trồng
khắp nước ta.

- Nước ta có hai vùng trọng điểm lúa lớn

nhất là đồng bằng sông Cửu Long và đồng
bằng sông Hồng

<b>2. Cây công nghiệp </b>

- Việc trồng cây cơng nghiệp có tầm quan
trọng: Tạo ra các sản phẩm có giá trị xuất
khẩu, cung cấp nguyên liệu cho công
nghiệp chế biến tận dụng tài nguyên, phá
thế độc canh trong nông nghiệp và góp
phần bảo vệ mơi trường

- Nước ta có nhiều điều kiện thuận lợi dể
phát triển cây công nghiệp nhất là các cây
công nghiệp lâu năm

<b>3.Cây ăn quả</b>

- Rất phong phú: Cam, bưởi, nhăn, vải,
xoài, măng cụt.v.v.

- Vùng trồng cây ăn quả lớn nhất nước ta
là ở đồng bằng sông Cửu Long và Đông
Nam Bộ.

<b>II. Ngành chăn nuôi</b>

- Chăn nuôi chiếm tỉ trọng chưa lớn trong
nông nghiệp

<b>1. Chăn nuôi trâu, bò</b>

- Năm 2002 đàn ḅ là 4 triệu con, trâu là 3
triệu con. Cung cấp sức kéo,thịt,sữa
- Trâu nuôi nhiều ở Trung du và miền núi
Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ.

-Đàn bị có quy mơ lớn nhất là Dun hải
Nam Trung Bộ.

<b>2. Chăn nuôi lợn</b>

-Đàn lợn 23 triệu con tăng khá nhanh nuôi
nhiều ở đồng bằng sông Hồng, đồng bằng
sông Cửu Long và trung du Bắc Bộ. Cung
cấp thịt

<b>3. Chăn nuôi gia cầm</b>

- Cung cấp thịt, trứng

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>4. Tổng kết và hướng dẫn học tập:</b>
<b>* Tổng kết: </b>

- Nhận xét và giải thích sự phân bố các vùng trồng lúa ở nước ta?
- V́ sao trâu nuôi nhiều ở miền núi trung du Bắc Bộ?

- Học bài và hoàn thành vở bài tập

<b>* Hướng dẫn học tập:</b>

- Chuẩn bị bài 10: Thực hành

+Trả lời theo câu hỏi gợi ý sách giáo khoa.

</div>

<!--links-->