Tải Báo cáo tham luận Đại hội chi bộ trường THPT Việt Đức - Mẫu báo cáo họp đại hội tại các chi bộ Đảng

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>1. Báo cáo tham luận Đại hội chi bộ số 1</b>

<i>Kính thưa đồn chủ tịch.</i>

<i>Kính thưa các vị đại biểu khách</i>

<i>Kính thưa đại hội.</i>

Trong khơng khí hào hùng của mùa thu lịch sử, toàn Đảng toàn dân ta đang náo nức
chuẩn bị đón ngày Tết độc lập của dân tộc, ngày mùng 2/9, ngày khai sinh ra nước
Việt Nam dân chủ cộng hòa.

Thực hiện sự chỉ đạo của ban chấp hành Đảng bộ xã …. hôm nay chi bộ trường ...….
tổ chức Đại hội Chi bộ nhiệm kỳ 20…. – 20...

Được sự cho phép của đoàn chủ tịch để tôi được lên phát biểu tham luận về công tác
chỉ đạo của chi bộ đối với sinh hoạt chuyên môn ở nhà trường.

Lời đầu tiên tôi xin gửi đến các quý vị đại biểu và toàn thể các đồng chí đảng viên
trong chi bộ lời chúc sức khỏe, lời chào trân trọng nhất chúc đại hội thành công rực
rỡ.

<i>Kính thưa các đồng chí! Kính thưa đại hội!</i>

Trong nhà trường mầm non việc giáo dục trẻ phát triển toàn diện là tiền đề cho sự
phát triển của trẻ trong suốt cuộc đời. Vậy muốn cho trẻ phát triển toàn diện trong
những năm đầu đời thì song song với việc chăm sóc ni dưỡng trẻ, việc tổ chức các
hoạt động giáo dục là khơng thể thiếu. Vì vậy việc chỉ đạo hoạt động chuyên môn
trong nhà trường luôn luôn được chi bộ chú trọng quan tâm và đưa vào nội dung sinh
hoạt Đảng thường kỳ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Bên cạnh đó, chi bộ cũng thường xuyên chỉ đạo việc phân công nhiệm vụ cho các
đồng chí đảng viên kết hợp với các tổ chuyên môn ngay từ đầu năm học phải xây
dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn cho từng năm theo tháng, theo tuần. Gắn với
các chủ đề sự kiện của đất nước, quê hương phù hợp với trẻ của từng độ tuổi và địa
phương nhằm giúp trẻ hoạt động tốt. Đồng thời chi bộ cũng chỉ đạo cho các tổ chun
mơn duy trì tốt các buổi sinh hoạt chun môn mỗi tháng 2 lần nhằm bồi dưỡng kiến
thức chuyên môn cho đội ngũ giáo viên và nhân viên trong nhà trường. Hàng ngày tổ
chuyên môn cùng với ban giám hiệu tổ chức dự giờ, thăm lớp để bổ sung, đóng góp ý
kiến để giúp đỡ các đồng chí giáo viên hoàn thiện kỹ năng sư phạm và trau dồi kiến
thức chuyên môn.

Trong nhiệm kỳ qua chi bộ cũng chỉ đạo việc tổ chức tốt các hội thi như làm đồ dùng
đồ chơi, giáo viên, nhân viên nuôi dưỡng giỏi. Nhằm thúc đẩy,hỗ trợ hoạt động
chuyên môn trong nhà trường. Đồng thời chi bộ cũng chỉ đạo, tạo điều kiện giúp đỡ
các đồng chí giáo viên khơng ngừng học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun
mơn, trau dồi kỹ năng sư phạm để phục vụ tốt cho hoạt động chun mơn trong
trường.

Nhờ có sự chỉ đạo sát sao của chi bộ mà trong nhiệm kỳ qua trường mầm non…. đã
giành được nhiều kết quả đáng khích lệ đó là: Trường đạt trường chuẩn quốc gia cấp
độ 1, là trường đạt chất lượng cấp độ 3 của thành phố, đơn vị đạt chuẩn văn hóa,
nhiều giáo viên nhân viên đạt giải nhất, nhì,ba trong các hội thi giáo viên nhân viên
giỏi huyện. Nhưng kết quả đáng khích lệ lớn nhất đó là nhà trường đã tạo được niềm
tin tưởng lớn lao trong lịng các phụ huynh, trong tồn thể nhân dân xã …. trong
nhiệm kỳ qua. Ngày càng thu hút được số trẻ đến trường năm sau cao hơn năm trước.
Tỷ lệ bán trú thường xuyên đạt 100% trong các năm. Các cháu đều đạt theo yêu cầu
đánh giá các mặt phát triển của từng độ tuổi, ln thích đến trường đến lớp, u q
cơ giáo.

<i>Kính thưa đại hội!</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

chúng ta sẽ thực hiện tốt hơn nữa việc chỉ đạo mọi mặt hoạt động của nhà trường, để
trường mầm non ngày càng tốt đẹp hơn.

Và trước khi ngừng lời, một lần nữa tôi xin chúc sức khỏe tới tồn thể các vị đại biểu
khác, các đồng chí đảng viên trong chi bộ. Chúc đại hội thành công rực rỡ.

<i>Xin trân trọng cảm ơn!</i>

<b>2. Bài tham luận tại Đại hội Chi bộ số 2</b>

<b>Kính thưa các quý vị đại biểu. Thưa toàn thể đại hội.</b>

Lời đầu tiên, cho phép tôi được gửi tới quý đại biểu, các thầy cô giáo lời chúc sức
khỏe, hạnh phúc và thành đạt. Chúc đại hội thành cơng rực rỡ.

Kính thưa các q vị đại biểu. Thưa tồn thể Đại hội.

Trước tiên tơi rất vinh dự và cảm ơn Đại hội đã cho phép tơi có cơ hội được trình bày
những ý kiến của mình về cơng tác chun mơn, một trong những nhiệm vụ quan
trọng nhất trong các hoạt động của trường học.

Kính thưa các đồng chí!

Đại thi hào người Nga Đơn-ki-xtơi đã có câu nói nổi tiếng là “Dưới ánh hào quang
của ánh sáng mặt trời, khơng có nghề nào cao q bằng nghề dạy học”. Bác Hồ đã
khẳng định: “Khơng có thầy giáo thì khơng có giáo dục. Nhiệm vụ của thầy cô giáo là
rất quan trọng và rất vẻ vang”, và cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng cũng đã từng nói:
Nghề dạy học là nghề cao quý nhất trong các nghề cao quý, nghề sáng tạo nhất trong
các nghề sáng tạo. Các thầy cô giáo không những dạy chữ mà cịn dạy người, họ cứ

như cây thơng trên sườn núi, cây quế giữa rừng sâu thầm lặng tỏa hương dâng hiến trí
tuệ, sức lực cho đời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

chun mơn hơn so với các hoạt động khác trong trường học để có thể nâng cao hơn
nữa chất lượng dạy và học.

Như các thầy cơ đã biết, hiện nay cịn một bộ phận khá lớn học sinh chán học, lười
học, chưa có tinh thần học tập đúng đắn, khả năng tự học còn hạn chế, kỹ năng làm
bài yếu, các em chưa nhận thức rõ tầm quan trọng của tri thức, cịn lơ đãng, bị bạn bè
lơi kéo, hay chỉ lo đua đòi theo chúng bạn mà quên mất nhiệm vụ chính của mình,
khơng xác định được mục tiêu phấn đấu cho bản thân.

Có rất nhiều ngun nhân dẫn đến tình trạng trên: có thể do ý thức học tập của học
sinh chưa cao, do gia đình chưa quan tâm đúng mức đến việc học tập của các em, hay
do năng lực của thầy giáo chưa tốt, chưa tạo được sự thu hút học sinh vào học tập,
chưa đánh trúng tâm lí học sinh, cịn nhiều cách dạy bảo thủ. Mặt khác, chương trình
học quá nặng với học sinh, áp lực từ nhiều phía khiến học sinh chỉ biết cắm đầu học
mà khơng biết mình học vì cái gì và tiếp thu được gì. Thêm vào đó, xã hội đổi mới
kéo theo nhiều tác động cả tích cực lẫn tiêu cực cũng đã ảnh hưởng không nhỏ tới
việc học tập của các em. Nhưng theo tơi nghĩ, ngun nhân từ phía chúng ta – những
người thầy là quan trọng nhất. Thực tế, có những người thầy cịn thiếu trách nhiệm
trong cơng tác giảng dạy, có những giáo viên cịn lười trong việc tự học, tự bồi dưỡng
về kiến thức chuyên môn và phương pháp dạy học. Chúng ta không thể bắt các em
chăm học, trả lời được những câu hỏi khi thầy kiểm tra nếu chúng ta không phải là
một tấm gương tự học và sáng tạo. Vậy làm sao để khơi dậy được cảm hứng học tập ở
trong chính mỗi học trị? Làm sao để có thể nâng cao hơn nữa chất lượng dạy và học?

Thưa các đồng chí!

Có rất nhiều biện pháp để góp phần cải thiện được thực trạng đó. Sau đây, tơi cũng

xin mạnh dạn trao đổi cùng các đồng chí một số giải pháp mà tơi đã học tập được từ
đồng chí, đồng nghiệp và đúc rút từ trong thực tiễn giảng dạy của chính bản thân
trong những năm học qua - những giải pháp mà chính bản thân tơi vẫn đang phải nỗ
lực phấn đấu làm theo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

năng diễn đạt của thầy có lưu lốt đến mấy nhưng nếu kiến thức khơng chính xác,
khơng phong phú thì những yếu tố kia cũng khơng có cơ hội để phát huy. Muốn có
kiến thức vững, mỗi người giáo viên cần chú ý trau dồi khả năng tự học cho bản thân
để nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ. Bởi “ngọc không mài không sáng,
người khơng học khơng hiểu lí lẽ”. Chúng ta có thể học từ tài liệu, từ các phương tiện
thông tin, học hỏi từ đồng nghiệp, học bất cứ nơi đâu, và lúc nào có thể học.

2. Làm tốt cơng tác chuẩn bị cho mỗi tiết lên lớp như: Lên Kế hoạch giảng dạy, Thiết
kế bài học, tìm hiểu những tài liệu liên quan đến bài dạy…Cần chú ý thiết kế bài học
theo hướng đổi mới theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh, sắp
xếp hợp lí hoạt động của GV và HS, cần tổ chức các hoạt động dạy – học hợp lí, thiết
kế tốt hệ thống câu hỏi gợi mở nhằm phát huy tính tích cực chủ động của HS, đảm
bảo nguyên tắc lấy học sinh làm trung tâm. Đối với từng nội dung bài học, từng đối
tượng học sinh mà giáo viên cần sử dụng một cách linh hoạt để học sinh cùng làm
việc một cách tích cực, chủ động, tạo khơng khí sơi nổi trong lớp học, tránh tình trạng
chỉ sử dụng một loại câu hỏi vừa đơn điệu, vừa tẻ nhạt, lại khơng kích thích được
hứng thú học tập ở các em.

3. Cần chú ý đổi mới phương pháp dạy học phù hợp. Sự phù hợp về phương pháp dạy
học không phải nhất thiết phải từ bỏ những phương pháp dạy học truyền thống để lựa
chọn các phương pháp mà nhiều người cho là mới, là hiện đại. Theo tôi, sự phù hợp là
phù hợp với đối tượng học sinh, phù hợp với nội dung bài dạy…giáo viên có thể lựa
chọn phương pháp truyền thống hay hiện đại hoặc có thể kết hợp linh hoạt để có một
tiết dạy chất lượng nhất. “mỗi giáo viên là một tấm gương tự học và sáng tạo”. Yếu tố
sáng tạo trong mỗi tiết dạy rất quan trọng đối với giáo viên. Cùng một bài dạy nhưng

ở mỗi lớp, ở những thời điểm khác lại có một cách truyền đạt mới phù hợp với đối
tượng học sinh và không tạo ra sự nhàm chán trong nghề nghiệp. Giáo viên cũng cần
tăng cường hơn nữa việc ứng dụng CNTT, đồ dùng dạy học trực quan trong dạy học
một cách hợp lí để giảm tải các hoạt động của thầy trên lớp, học sinh dễ dàng chiếm
lĩnh kiến thức, hơn nữa nó cịn có tác dụng lơi cuốn, tạo hứng thú trong các tiết dạy.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Mỗi 1 tiết dạy, GV cần giúp học sinh nắm vững kiến thức cơ bản, bám sát chuẩn kiến
thức kĩ năng, cần phân loại được đối tượng học sinh để xác định kiến thức trọng tâm
cần đạt phù hợp với từng đối tượng. Luôn bao quát học sinh trong giờ dạy; đặt câu hỏi
và gọi nhiều đối tượng trả lời, chú trọng đến những em yếu kém. Động viên, khích lệ
học sinh kịp thời khi các em có sự tiến bộ, luôn thể hiện sự tin tưởng vào các em,
tránh việc chỉ gọi những HS giơ tay phát biểu xây dựng bài mà bỏ qua những HS yếu
kém hầu như không giơ tay.

Cuối mỗi tiết dạy, GV cần dành nhiều thời gian để củng cố bài học: chẳng hạn như
cuối tiết học cho các em gấp sách lại trên bảng chỉ cịn những ý chính giáo viên đặt
câu hỏi hoặc gợi ý để học sinh trình bày lại bài. Học sinh trả lời tốt giáo viên có thể
cho điểm để khích lệ tinh thần học tập của các em, học sinh vướng mắc chỗ nào thì
giáo viên giảng lại kĩ hơn. Như vậy giúp các em trong giờ học sẽ lắng nghe, ghi nhớ
để trả lời vào cuối giờ và các em sẽ hiểu bài kĩ hơn.

5. Cần tăng cường kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng đa dạng hoá các hình thức
kiểm tra để các em phải tự giác học tập như kiểm tra vở ghi trên lớp, vở bài tập, kiểm
tra miệng, kiểm tra viết, kết hợp kiểm tra trong giờ học.

Sau mỗi bài dạy, nên cho học sinh câu hỏi ôn tập và bài tập về nhà, khoanh vùng
trọng tâm mỗi bài học và những dạng đề thường gặp với nội dung bài học hay hướng
dẫn các em xây dựng được một đề cương ôn tập cụ thể, chi tiết, bám nội dung kiến
thức cơ bản; chia từng mảng, từng chuyên đề kiến thức để ôn tập.

Giáo viên cũng cần chú trọng đặc biệt đến việc rèn kĩ năng làm bài, kĩ năng diễn đạt,
dùng từ đặt câu, rèn luyện chữ viết và cách trình bày bài rõ ràng, sạch sẽ cho học sinh
(đặc biệt là bộ môn Ngữ văn). Sau mỗi bài viết, giáo viên cần dành nhiều thời gian
chấm bài, nhận xét, sửa chữa cụ thể, chi tiết để học sinh nhận ra những lỗi sai và kịp
thời sửa đổi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>3. Báo cáo tham luận Đại hội chi bộ trường THPT Việt Đức</b>

<b>ĐẢNG BỘ HUYỆN CƯ KUIN</b>
<b>CHI BỘ TRƯỜNG THPT VIỆT ĐỨC</b>

<b>***</b>

<b>ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM</b>
<b></b>

<i>---..., ngày ...tháng...năm...</i>

<b>BÁO CÁO THAM LUẬN</b>

<b>Chi bộ Trường THPT Việt Đức tích cực thực hiện cuộc vận động</b>
<b>“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”</b>

<b>TẠI ĐẠI HỘI CHI BỘ TRƯỜNG THPT VIỆT ĐỨC</b>
<b>NHIỆM KỲ 2010 - 2015</b>

<b>Kính thưa quý vị đại biểu, kính thưa toàn thể Đại hội!</b>

Nhiệt liệt chào mừng Đại hội Chi bộ Trường THPT Việt Đức tiến tới Đại hội đại biểu
Đảng bộ huyện Cư Kuin, nhiệm kỳ 2010 - 2015, lập thành tích thiết thực trong xây

dựng và phát triển kinh tế - văn hóa xã hội huyện nhà. Lời đầu tiên cho phép tôi gửi
tới quý vị đại biểu và toàn thể Đại hội, lời chúc sức khỏe và lời chào trân trọng nhất!

<b>Kính thưa quý vị đại biểu, thưa toàn thể Đại hội!</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Sau 3 năm thực hiện cuộc vận động của Chi bộ Trường THPT Việt Đức đã đạt được
một số kết quả như sau:

Nhận thức của cán bộ đảng viên và công nhân viên và học sinh đã được nâng cao, ý
thức tự giác trong công việc dạy và học của giáo viên và học sinh đã phát huy mạnh
mẽ. Giáo viên lên lớp đúng giờ, soạn bài, chấm trả bài nghiêm túc, dạy đúng đủ
chương trình; thường xuyên dự giờ đồng nghiệp để học hỏi kinh nghiệm giảng dạy,
tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực. Đội ngủ thầy cơ u
nghề hơn, thân thiện với học trị hơn. Học trò yêu trường yêu lớp hơn, cùng nhau thi
đua trong học tập và lao động, trung thực với kết quả học tập của chính mình đó là kết
quả có tiến bộ rõ nét nhất.

Việc thực hành tiết kiệm, chống lãng phí trong nhà trường đã có chuyển biến tích cực
như tiết kiệm điện,... đoàn kết tham gia xây dựng đơn vị trong sạch vững mạnh; mạnh
dạn đấu tranh chống mọi biểu hiện tiêu cực, tham ơ, quan liêu, lãng phí.

<b>Về việc học học tập trong thời gian qua:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Về việc làm theo, trong ba năm qua, cuộc vận động đã góp phần thiết thực trong thực
hiện tốt nhiệm vụ chính trị đề ra. Việc tự giác làm theo tấm gương đạo đức của Bác đã
và đang diễn ra trong hoạt động hàng ngày của mỗi cán bộ, đảng viên, giáo viên và
học sinh. Cấp ủy đã quan tâm đến việc phát hiện, ngăn chặn, xử lý tiêu cực, sai phạm.
Tinh thần tự giác, tự phê bình nhận khuyết điểm, phấn đấu khắc phục các yếu kém
của cán bộ, đảng viên có tiến bộ.

<b>Mỗi đảng viên, cán bộ giáo viên đã thực hiện đúng phương châm của ngành: “Kỷ</b>
<b>cương - tình thương – trách nhiệm”; “Thi đua dạy tốt – học tốt”, xây dựng hình</b>
ảnh người thầy, thân thiện, thông minh và sáng tạo.

Các phong trào thi đua lập thành tích trong cơng tác dạy và học phát triển mạnh mẽ:
Đó là phong trào thao giảng, thảo luận chuyên đề cấp tổ, ngoại khóa học tập các tổ bộ
mơn như Văn học, Lịch sử, GDCD, Tốn, Hóa, Lí, Sinh,... phong trào thể dục thể
thao, phong trào viết sáng kiến kinh nghiệm, phong trào thi giáo viên dạy giỏi cấp
tỉnh… đã được các tổ chuyên môn và giáo viên hưởng ứng nhiệt tình và sơi nổi tạo
nên một khơng khí thi đua học tập trong Nhà trường. Có những cơng trình nghiên
cứu, sáng kiến kinh nghiệm đã được áp dụng rộng rãi.

<b>* Mục tiêu trong thời gian tới</b>

<b>Tiếp tục đẩy mạnh thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo</b>
<b>đức Hồ Chí Minh” đi vào chiều sâu trong đảng viên, cán bộ công nhân viên và trong</b>
tồn trường với các nội dung chính sau đây:

 <b>Thứ nhất, tập trung lãnh đạo, chỉ đạo nhằm đưa cuộc vận động đi vào chiều</b>
sâu, trở thành nội dung quan trọng trong mọi hoạt động của chi bộ, Ban giám
hiệu và trong toàn trường.

 <b>Thứ hai, đề cao sự nêu gương trong học tập và làm theo tấm gương đạo đức</b>
Hồ Chí Minh của cán bộ chủ chốt trong nhà trường.

 <b>Thứ ba, tiếp tục triển khai đồng bộ các hoạt động đẩy mạnh cuộc vận động</b>
gắn với thực hiện các nhiệm vụ chính trị trọng tâm của năm 2010 và giai đoạn
tiếp theo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

 <b>Thứ năm, tiếp tục đẩy mạnh học tập và chú trọng việc làm theo tư tưởng, đạo</b>

<b>đức cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về “Nâng cao ý thức trách nhiệm,</b>
<b>hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân”.</b>

 <b>Thứ sáu, đẩy mạnh học tập và chú trọng việc làm theo tư tưởng, đạo đức cách</b>
mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng ta thực sự trong sạch,
vững mạnh “Là đạo đức là văn minh”

 <b>Thứ bảy, thực hiện tốt cuộc vận động “Mỗi thầy giáo cô giáo là một tấm</b>
<b>gương về đạo đức tự học và sáng tạo”</b>

 <b>Thứ tám, thực hiện tốt công tác chuyên môn, nghiệp vụ, ý thức tổ chức kỷ</b>
luật và các hoạt động làm theo lời Bác.

 <b>Thứ chín, khơng ngừng bồi đắp lịng nhân ái, tình u q hương đất nước</b>
cho cán bộ đảng viên, giáo viên và học sinh toàn trường, thường xuyên tổ
chức các hoạt động vì cộng đồng, cơng tác đền ơn đáp nghĩa, đặc biệt quan
tâm giáo dục cho học sinh, dạy cho các em biết về chủ quyền biển đảo của của
đất nước trong giai đoạn hiện nay.

<b>* Biện pháp thực hiện</b>

<b>1. Tăng cường học tập chủ nghĩa Mac – Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong cán</b>
<b>bộ, đảng viên, giáo viên và học sinh tồn trường:</b>

Tích cực tham gia các cuộc thi tìm hiểu về Đảng, Bác Hồ kính u do Huyện ủy, Tỉnh
ủy tổ chức. Qua đó mỗi cán bộ đảng viên, giáo viên và học sinh tu dưỡng, rèn luyện
đạo đức, bồi đắp lòng nhân ái, lòng vị tha, phấn đấu cho lý tưởng tất cả vì độc lập tự
do của dân tộc vì hạnh phúc của nhân dân.

<b>2. Thực hiện tốt phong trào thi đua yêu nước:</b>

Tiếp tục phát huy mạnh mẽ các phong trào thao giảng, thảo luận chuyên đề cấp tổ,
ngoại khóa học tập, phong trào thể dục thể thao, phong trào viết sáng kiến kinh
nghiệm, phong trào thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh và nghiên cứu khoa học, đạt kết
quả cao. Đảng viên là những chiến sĩ tiên phong trong các phong trào thi đua của nhà
trường.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Chi bộ tổ chức sinh hoạt định kỳ đều đặn để đánh giá, kiểm điểm những việc làm
được và chưa được của Chi bộ trong tháng, quý. Nâng cao chất lượng của cán bộ,
đảng viên, phát huy dân chủ trong Đảng nêu cao tinh thần trách nhiệm của từng đảng
viên; phân công đảng viên đảm nhận từng công việc cụ thể để xây dựng tập thể sư
phạm nhà trường ngày càng vững mạnh, trên cơ sở đó đánh giá phân loại đảng viên
theo nhiệm vụ được phân công.

<b>4. Xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán, kế cận nâng cao chất lượng giáo dục:</b>

Tổ chức, phân công đúng người, đúng việc nhằm phát huy hiệu quả năng lực của giáo
viên cốt cán; chăm lo bồi dưỡng giáo viên trẻ về kinh nghiệm giảng dạy, chuyên môn
nghiệp vụ, từng bước trở thành lực lượng kế cận cốt cán, đáp ứng yêu cầu ngày càng
cao của đổi mới giáo dục.

</div>

<!--links-->