Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.46 MB, 11 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Slide 1
Slide 3
Slide 4
- Chúng ta đã học ở lớp 6 và học kì I lớp 7 những kiểu văn bản (gọi theo phương thức biểu
đạt chính) nào ?
- Mục đích giao tiếp của mỗi kiểu văn bản là gì ?
Slide 5
- Các em ghi tiết và tên bài học vào vở.
Slide 6
- Ghi vở.
Slide 7
Slide 9
Slide 11
Slide 12 Tìm hiểu câu hỏi mục I.1.b. trang 7 sgk.
Slide 13
- Tìm hiểu câu hỏi mục I.1.c. trang 7 sgk.
- Kết luận: Văn nghị luận đóng vai trị rất quan trọng trong đời sống xã hội và con người. Phương
thức nghị luận có vai trị rèn luyện tư duy và năng lực biểu đạt cho con người, hình thành những
tư tưởng sâu sắc trong đời sống.
Slide 14
Slide 15
Slide 16
Slide 17 Câu hỏi a/9
- Câu hỏi c/9.
- Định hướng: Tác giả khơng thực hiện mục đích của mình bằng văn kể chuyện, miêu tả hay biểu
cảm được vì bài văn địi hỏi phải xác lập một tư tưởng, một quan điểm. Phải dùng hệ thống luận
điểm rõ ràng, có lí lẽ, dẫn chứng thuyết phục thì bài văn mới đạt mục đích.
- “Chống nạn thất học” là một văn bản nghị luận. Vậy văn bản nghị luận phải có những đặc điểm
gì ?
Slide 19
Slide 20