Dethi hoc ki 1 CD lop8

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN GDCD HỌC KÌ I
LỚP 8 (NĂM HỌC 2010- 2011)
Nội dung chủ đề (Mục tiêu)
Các cấp độ tư duy
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TN TL TN TL TN TL
A.Nhận biết biểu hiện xây
dựng nếp sống văn hóa ở cộng
đồng dân cư.
Câu 1
(0,25đ)
B. Biểu hiện của lao động tự
giác và sáng tạo.
Câu 2
(0,25đ)
C. Nhận biết biểu hiện tôn
trọng người khác
Câu 3
(0,25đ)
D. Biểu hiện tính tự lập Câu 4
(0,25 đ)
E. Nhận biết các khái niệm:
Giữ chữ tín, Tôn trọng người
khác, Lao động tự giác và sáng
tạo, Tự lập.
Câu 5
(1đ)
G. Xác định những câu ca dao,
tục ngữ liên quan các bài học:
Tôn trọng người khác, Liêm

khiết, Xây dựng tình bạn trong
sáng lành mạnh,Tự lập.
Câu 6
(1đ)
H. Khái niệm pháp luật kỉ luật,
biểu hiện tôn trọng pháp luật.
Câu 7
(2đ)
I. Hiểu biết quyền và nghĩa vụ
của con cháu trong gia đình.
Câu 8
(3đ)
K.Lao động tự giác và sáng tạo. Câu 9
(2đ)
Tổng số câu hỏi 3 3 1 2
Tổng điểm 1,5 1.5 2 5
Tỉ lệ 15% 15% 20% 50%


PHÒNG GD-ĐT THANH TRÌ
TRƯỜNG THCS TẢ THANH OAI
ĐỀ THI HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2010 – 2011
MÔN: GDCD 8
Thời gian: 45 phút ( không kể giao đề )
I- Trắc nghiệm.( 3 điểm)
Đọc các câu từ 1 đến 4 và chọn chữ cái đầu câu mà em cho là đúng (mỗi câu 0,25 đ)
Câu 1: Biểu hiện nào sau đây là xây dựng nếp sống văn hóa?
A.Tổ chức cưới xin, ma chay linh đình. B.Nghe tun truyền tin đồn nhảm.
C.Tích cực đọc sách báo. D.Tảo hơn.
Câu 2: Ý kiến nào sau đây thể hiện lao động tự giác?

A. Tham gia lao động ở trường, ở địa phương. B. Chỉ cần học tập giỏi là đủ.
C. Nghiên cứu khoa học mới là vinh quang. D. Chỉ có người trí thức mới sang trọng.
Câu 3: Hành vi nào sau đây thể hiện tơn trọng người khác?
A. Bật nhạc to khi đã q khuya. B.Đổ lỗi cho người khác.
C.To tiếng với người xung quanh. D.Cảm thơng, chia sẻ khi người khác gặp bất hạnh
Câu 4: Biểu hiện nào sau đây là biểu hiện của Tự lập?
A.Chỉ làm việc gì khi có lợi. B.Sinh đẻ có kế hoạch.
C. Tự tin, bản lĩnh. D. Đi nhẹ nói khẽ khi vào bệnh viện.
Câu 5(1đ) Hoàn chỉnh khái niệm sau bằng cách điền từ ngữ thích hợp vào chỗ (…) trong các câu sau:
A. Người biết ………………………………..... sẽ nhận được tin cậy, tín nhiệm của người khác đối với mình, giúp mọi
người đồn kết và dễ dàng hợp tác với nhau.
B. ………………………………………….. là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện lối sống trong sạch, khơng hám
danh, hám lợi, khơng bận tâm với những toan tính nhỏ nhen, ích kỉ.
C……………………………………………….là trong q trình lao động, ln ln suy nghĩ cải tiến, tìm tòi cái mới, tìm ra
cách giải quyết tối ưu nhằm khơng ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả lao động.
D.Có……………………………….thì mới nhận được sự tơn trọng của người khác đối với mình. Mọi người
tơn trọng lẫn nhau là cơ sở để quan hệ xã hội trở nên lành mạnh, trong sáng và tốt đẹp hơn.
Câu 6:(1đ) Nối cột A với cột B sao cho phù hợp nội dung vào cột trả lời.
Cột A Cột B Trả lời
1. Tơn trọng người khác a.Cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư.
1+ …
2. Liêm khiết b.Học thầy khơng tày học bạn.
2+…
3. Xây dựng tình bạn trong sáng, lành
mạnh.
c. Làm người ăn tối lo mai
Việc mình hồ dễ để ai lo cùng.
3+…
4. Tự lập d.Tay làm hàm nhai.
4+...

e. Kính già, u trẻ.
II- Tự luận (7đ)
Câu 7: (2đ) Ý nghĩa của Pháp luật và kỉ luật? Học sinh cần làm gì để thực hiện pháp luật - kỉ luật tốt?
Câu 8: (3đ) Ơng bà, cha mẹ có quyền và nghĩa vụ như thế nào trong gia đình?
Đơi khi giữa cha mẹ và con cái có sự bất hòa. Trong trường hợp đó em xử sự như thế nào để khắc phục sự bất
hòa, giữ gìn mối quan hệ tốt đẹp trong gia đình?
Câu 9:(2đ) Tình huống:
Có quan điểm cho rằng: Chỉ có thể rèn luyện được tính tự giác vì đó là phẩm chất đạo đức; còn sự sáng tạo
khơng rèn luyện được vì đó là tố chất trí tuệ, do bẩm sinh di truyền mà có.
Em có đồng ý với quan điểm đó khơng? Vì sao? Giữa lao động tự giác và lao động sáng tạo có mối
quan hệ như thế nào?