Tải Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 11 trường THPT Trần Hưng Đạo, TP Hồ Chí Minh năm học 2015 - 2016 - Đề kiểm tra học kì II môn Văn lớp 11 có đáp án

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

SỞ GD & ĐT TP. HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO

<b>ĐỀ THI HỌC KỲ II</b>
<b>MÔN NGỮ VĂN - KHỐI 11</b>

Ngày thi: 06/05/2016
<i>Thời gian làm bài: 90 phút</i>
<i><b>I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4.0 điểm)</b></i>

<b>Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5:</b>
<i>Họ đã lấy ngực mình làm lá chắn</i>

<i>Để một lần Tổ quốc được sinh ra</i>
<i>Họ đã lấy thân mình làm cột mốc</i>

<i>Chặn quân thù trên biển đảo quê hương</i>

<i>Có nơi nào như Đất nước chúng ta</i>
<i>Viết bằng máu cả ngàn chương sử đỏ</i>
<i>Khi giặc đến vạn người con quyết tử</i>
<i>Cho một lần Tổ quốc được sinh ra</i>
<i>Biển mùa này sóng dữ phía Hồng Sa</i>
<i>Các con mẹ vẫn ngày đêm bám biển</i>

<i><b>(Tổ quốc ở Trường Sa– Nguyễn Việt Chiến)</b></i>
<b>Câu 1. Chỉ ra một biện pháp tu từ và nêu tác dụng của phép tu từ đó. (1.0 điểm)</b>

<b>Câu 2. Hình tượng người người chiến sĩ được hiện lên qua những từ ngữ, chi tiết nào?</b>
Cảm nhận của anh/ chị về hình tượng đó? (1.0 điểm)

<b>Câu 3. Văn bản trên được viết theo thể thơ nào? (0.5 điểm)</b>
<b>Câu 4. Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản. (0.5 điểm)</b>

<b>Câu 5. Hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 dịng) trình bày cảm nghĩ của anh/chị</b>
khi đọc văn bản trên. (1.0 điểm)

<b>II. PHẦN LÀM VĂN: (6.0 điểm)</b>

<i><b>Nhận xét về bài thơ Từ ấy của Tố Hữu, có ý kiến cho rằng: </b></i>

<i>Đó là lời tâm nguyện của người thanh niên yêu nước được giác ngộ lí tưởng Cộng</i>
<i>sản.</i>

<i><b>Anh/ chị hãy phân tích hai khổ thơ sau của bài thơ Từ ấy để làm sáng tỏ nhận xét</b></i>
trên.

<i>Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ</i>
<i>Mặt trời chân lí chói qua tim</i>
<i>Hồn tơi là một vườn hoa lá</i>
<i>Rất đậm hương và rộn tiếng chim</i>

<i>Tôi buộc lịng tơi với mọi người</i>
<i>Để tình trang trải với trăm nơi</i>
<i>Để hồn tôi với bao hồn khổ</i>

<i>Gần gũi nhau thêm mạnh khối đời</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>---HẾT---ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II</b>
<b>MÔN: NGỮ VĂN – KHỐI 11</b>

<b>CÂU</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>ĐIỂM</b>

<b>ĐỌC</b>
<b>HIỂU</b>

<b>Câu 1. HS chỉ ra được 1 trong số các biện pháp tu từ sau: (chỉ ra</b>
<b>biện pháp và từ chứa biện pháp: 0,5; nêu tác dụng: 0,5)</b>

- Điệp cấu trúc:

“Họ đã lấy … làm” -> sự hi sinh quên mình vì Tổ quốc của người
chiến sĩ nơi biển đảo.

- So sánh

“có nơi nào” với “đất nước chúng ta” -> tự hào về truyền thống anh
hùng, bất khuất của dân tộc…

- Ẩn dụ, số từ:

“ngàn chương sử đỏ” -> lịch sử dài lâu, truyền thống yêu nước vẻ
vang, anh dũng của dân tộc

- Số từ: “vạn người con quyết tử” -> tinh thần anh hùng, dũng cảm,
kiên cường, sẵn sàng hi sinh vì tổ quốc của thế hệ trẻ Việt Nam

- Ẩn dụ:

“sóng dữ” -> bờ cõi của đất nước, biển đảo quê hương đang bị kẻ
thù rình rập, xâm lấn.

- Hốn dụ:

“lấy ngực mình làm lá chắn”, “lấy thân mình làm cột mốc” -> sự hi
sinh dũng cảm của người lính đảo, hình dáng của họ đã trở thành dáng
hình Tổ quốc.

<i>(Nếu hs phát hiện ra được những biện pháp tu từ khác chưa có trong</i>
<i>đáp án nhưng đúng kĩ năng, các thầy cơ vui lịng vẫn cho điểm!)</i>

<b>Câu 2. Hình tượng người lính:</b>

<i>- Hiện lên qua những từ ngữ: “lấy ngực mình làm lá chắn”, “lấy thân</i>
<i>mình làm cột mốc”, “vạn người con quyết tử”,“vẫn ngày đêm bám</i>
<i>biển” (0,5)</i>

- Cảm nhận của hs:

+ Hình tượng người lính cao đẹp, anh hùng dũng cảm, sẵn sàng hi sinh
vì Tổ quốc. (0,5)

<b>Câu 3. Thể thơ tự do (0.5 điểm)</b>
<b>Câu 4. PCNN nghệ thuật (0.5 điểm)</b>
<b>Câu 5. Nội dung (0.5 điểm)</b>

Hình thức (0.5 điểm)
<b>LÀM</b>

<b>VĂN</b>

<b>I. Mở bài</b>

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm
- Giới thiệu luận đề

- Trích dẫn thơ khổ 1, 2
<b>II. Thân bài</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>1. Giới thiệu khái quát</b>

- Xuất xứ, hoàn cảnh sáng tác, nhan đề…
<b>2. Nội dung</b>

<b>- Tâm trạng vui sướng, say mê của Tố Hữu khi bắt gặp được ánh sáng lí</b>
tưởng Cách mạng.

- Sự chuyển biến mới mẻ,tiến bộ, tích cực trong nhận thức của người
thanh niên Cộng sản

<b>3. Nghệ thuật</b>

- Bài thơ có cấu trúc ngắn gọn, ngơn ngữ giản dị, hình ảnh tươi sáng,
giàu nhạc điệu

<b>- Vận dụng linh hoạt, đa dạng các phép tu từ: So sánh, ẩn dụ, điệp từ….</b>
<b>III. Kết bài</b>

<b> - Đánh giá giá trị nghệ thuật, nội dung đoạn trích</b>
- Cảm nghệ thuật

<b>0,5đ</b>

<b>2.0đ</b>

<b>2.0đ</b>

<b>0.5đ</b>

</div>

<!--links-->