Tải Mẫu kế hoạch công tác cá nhân của Hiệu trưởng năm học 2019-2020 - HoaTieu.vn

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (248.55 KB, 11 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD&ĐT ………….
TRƯỜNG ……….

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨAVIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

---…………, ngày…tháng…năm…

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CỦA HIỆU TRƯỞNG
NĂM HỌC ….

Họ và tên: ………
Đơn vị công tác: ………..
Nhiệm vụ được phân công: ………..
* Trực tiếp phụ trách 1 số lĩnh vực:

- Công tác giáo dục chính trị tư tưởng;

- Cơng tác xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch
- Công tác tổ chức: Thành lập bộ máy nhà trường;
- Công tác tham mưu; xây dựng CSVC; XHH giáo dục;
- Công tác quản lý- tài chính- tài sản;

- Cơng tác phát triển - quản lý đội ngũ;
- Công tác kiểm định chất lượng giáo dục.

- Chỉ đạo các Phong trào thi đua các cuộc vận động;
- Thực hiện Quy chế dân chủ trong trường học.
* Cơng tác kiêm nhiệm: Bí thư chi bộ

I. NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH.

Căn cứ Điều lệ trường MN quy định chức năng nhiệm vụ của Hiệu trưởng;

Căn cứ Quyết định số ……… ngày … tháng … năm …. của Ủy ban nhân dân Thành
phố Hà Nội về việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học …… của giáo dục mầm
non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn Thành phố Hà Nội;
Thực hiện hướng dẫn số ……. ngày …… về việc hướng dẫn nhiệm vụ GDMN năm
học ….. của Sở GD&ĐT Hà Nội;

Thực hiện Công văn số ……… ngày ……….. của SGD&ĐT Hà Nội về việc hướng
dẫn thực hiện Quy chế chuyên môn cấp học Mầm non năm học …………;

Thực hiện Kế hoạch số………. ngày ………… về kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm
học ………. cấp học mầm non;

Thực hiện Kế hoạch số ………….. ngày ………… về kế hoạch thực hiện nhiệm vụ
năm học ………. trường MN Mỹ Hưng;

Căn cứ vào kết quả đạt được của nhà trường và kết quả thực hiện nhiệm vụ của cá
nhân năm học ………..

II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CHUNG:
1. Thuận lợi:

- Được sự quan tâm giúp đỡ và sự chỉ đạo sát đúng của các cấp lãnh đạo: Phòng
Giáo dục và Đào tạo, lãnh đạo địa phương, Chi bộ nhà trường và BGH: Các đồng chí
trong Cấp uỷ, Ban giám hiệu nhà trường đoàn kết, thống nhất cao về tư tưởng và hành
động, có năng lực thực hiện nhiệm vụ được phân cơng, có tinh thần trách nhiệm cao

trong cơng việc.

- Đội ngũ Giáo viên u nghề, có năng lực chun mơn khá, chịu khó học hỏi. Trình
độ đạt chuẩn 100% và có trên 73,2% giáo viên, nhân viên có trình độ trên chuẩn, có
09 đ/c đang học ĐH hệ từ xa.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Môi trường làm việc tốt, cơ sở vật chất khang trang, hiện đại, nhà trường đã được
công nhận danh hiệu “Trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ I”.

Công tác xã hội hóa giáo dục ở các năm học trước tương đối tốt đã và đang
được phát huy.

Kết quả thực hiện các chuyên đề: Trải nghiệm, phát triển vận động, ứng dụng CNTT
trong giảng dạy, xây dựng môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm, vệ sinh các nhân
trẻ, Giáo dục ATGT,GDBVMT, Giáo dục dinh dưỡng đạt kết quả tốt.

Công tác tuyển sinh đạt kế hoạch và sĩ số các nhóm lớp ổn định ngay từ đầu năm học.
Bản thân đã được đào tạo trên chuẩn về chuyên môn nghiệp vụ và trình độ chính trị,
có sức khỏe tốt, nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao với trường, với công việc
được giao; Được đồng nghiệp tin yêu ủng hộ.

2. Khó khăn:

Đội ngũ giáo viên, nhân viên trong trường có năng lực khơng đồng đều, một số ít giáo
viên cao tuổi, còn hạn chế trong đổi mới phương pháp giảng dạy, lập kế hoạch CSGD
trẻ theo chương trình GDMN mới và ứng dụng CNTT hạn chế nên công tác bồi
dưỡng giáo viên gặp khó khăn.

- Có nhiều giáo viên đang nuôi con nhỏ và nhiều giáo viên mới ra trường, do vậy ảnh
hưởng đến chất lượng đội ngũ.

III. CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
1. Thực hiện kế hoạch phát triển:

* Tổng số trẻ điều tra từ 0 - dưới 6 tuổi: 715 cháu

Tổng số trẻ trong độ diện tuyển sinh: 565 (Tính đến hết …………);

Trong đó: - Trẻ từ 0 - dưới 3 tuổi: 280 cháu (Trẻ trong độ tuổi TS: 130);
- Trẻ từ 3 - dưới 6 tuổi: 435 cháu;

Cụ thể: + Trẻ sinh năm 2016: 130 cháu;
+ Trẻ 3 tuổi: 131 cháu;

+ Trẻ 4 tuổi: 144 cháu;

+ Trẻ 5 tuổi: 160 cháu (Trong đó: 13 trẻ chuyển đi, học trái tuyến, 6 trẻ chuyển đến.
* Chỉ tiêu phấn đấu của trường: Tổng 485 cháu

- Nhà trẻ: 3 nhóm = 66 cháu, đạt tỷ lệ 51 % trẻ trong độ tuổi tuyển sinh;
- Mẫu giáo: 12 lớp = 419 cháu, đạt tỷ lệ 96,3 % trẻ trong độ tuổi;
Trong đó: + 4 lớp 3 tuổi: 129 cháu (đạt 100% trẻ trong độ tuổi)

+ 4 lớp 4 tuổi: 137 cháu (đạt 95,1% trẻ trong độ tuổi)
+ 4 lớp 5 tuổi: 160/160 cháu (đạt 100% trẻ trong độ tuổi)
(Trong đó có 13 trẻ 5T chuyển đi, học trái tuyến, 6 trẻ 5T chuyển đến)

* Phấn đấu đạt tỷ lệ trẻ đi học chuyên cần và tỷ lệ trẻ ăn bán trú:

Độ tuổi Tỷ lệ trẻ đi học chuyên cần Tỷ lệ trẻ ăn bán trú

1. Trẻ nhà trẻ

2. Trẻ Mẫu giáo 3,4 tuổi
3. Trẻ Mẫu giáo 5 tuổi

87%
87 - 93%
95 - 100%

100%
100%
100%

- Nâng mức ăn tối thiểu của trẻ lên 16.000đ /ngày/trẻ (bao gồm cả chất đốt).
- Phấn đấu giảm tỷ lệ trẻ SDD về cân nặng và SDD thể thấp còi dưới 2%.
* Biện pháp :

- Chỉ đạo giáo viên thực hiện tốt công tác điều tra, phổ cập tới từng thơn, để xóm nắm
chắc số trẻ trong độ tuổi và dự kiến số trẻ ra lớp, kết hợp thu thập thông tin để xây
dựng kế hoạch phát triển năm học sát đúng.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Kết hợp với các đoàn thể trong toàn xã để tuyên truyền về tầm quan trọng của việc
đưa trẻ đến trường đúng độ tuổi và kiến thức chăm sóc giáo dục trẻ theo phương pháp
khoa học.

- Rà soát các cháu trong độ tuổi nhất là trẻ 5 tuổi, cháu nào chưa đến lớp thì phân
cơng cho giáo viên phụ trách điều tra thôn trực tiếp gặp phụ huynh trao đổi, tuyên
truyền để phụ huynh đưa con em mình đến trường để thực hiện phổ cập giáo dục trẻ 5
tuổi theo quyết định 239/QĐ- TTg của thủ tướng Chính phủ. Ưu tiên về CSVC trang
thiết bị, đồ dùng đồ chơi đủ theo thông tư số 34 cho các lớp 5 tuổi.

- Bố trí đủ giáo viên theo kế hoạch được giao. Bố trí giáo viên có chun mơn vững
để dạy lớp 5 tuổi.

- Thực hiện đúng, đủ chế độ hỗ trợ tiền ăn trưa cho trẻ 3,4,5 tuổi con hộ nghèo theo
quy định tại thông tư số 29/TT- BGDĐT.

- Triển khai thực hiện nghiêm túc Đề án sữa học đường giai đoạn 2018-2020 của
Thành phố Hà Nội cho trẻ trong độ tuổi mẫu giáo của trường.

2. Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch năm học:
* Chỉ tiêu:

- Giữ vững danh hiệu “Trường MN đạt chuẩn Quốc gia”
- Đạt “Chi bộ trong sạch vững mạnh”;

- Đạt danh hiệu“Tập thể lao động xuất sắc”;

- Giữ vững danh hiệu “Cơ quan đạt chuẩn văn hóa”;
- Đạt loại tốt“Trường học thân thiện, học sinh tích cực”;
- Đạt “Cơng đồn tiên tiến”;

- Đạt “Trường học an tồn,phịng tránh tai nạn thương tích”;
- Danh hiệu LĐTT cấp cơ: 58/58 đ/c (100%);

- Cá nhân đạt danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở: 8/58 đ/c (13,8%);
- SKKN đạt: Loại A cấp trường: 10/56 bản (17,8 %);

Loại B cấp trường: 35 bản (64,4 %);
Loại C cấp trường: 10 bản (17,8%);

- SKKN được XL A - B cấp cơ sở: 10 bản.
* Biện pháp:

- Tiến hành xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học:

+ Nắm vững Kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học, hướng dẫn thực
hiện Quy chế chuyên môn của Sở GD&ĐT Hà Nội và phòng GD&ĐT.

+ Căn cứ vào điều kiện thực tế của trường về CSVC, quy mơ nhóm lớp, số lượng,
chất lượng đội ngũ ... để xây dựng kế hoạch phù hợp với tình hình thực tế của nhà
trường.

+ Căn cứ vào chỉ tiêu, kế hoạch, nhiệm vụ được giao trong năm học ……….., để
xây dựng các mục tiêu, lựa chọn giải pháp có hiệu quả, hiệu lực.

+ Hiệu trưởng chịu trách nhiệm xây dựng kế hoạch năm học sau đó đưa xuống các
tổ chun mơn thảo luận, góp ý bổ sung, cuối cùng BGH hoàn chỉnh nội dung, kế
hoạch.

+ Kế hoạch được duyệt tại phịng GD&ĐT và phải được thơng qua trong Hội nghị
cán bộ công chức viên chức người lao động đầu năm học.

3. Công tác tổ chức:

3.1. Thành lập bộ máy nhà trường:
* Chỉ tiêu:

- Hiệu trưởng XD kế hoạch nhiệm vụ năm học và thông qua Ban giám
hiệu bàn bạc thống nhất, sau đó thơng qua Hội đồng nhà trường.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

sáng thứ 2 hàng tuần.

- Hàng tháng XD kế hoạch và thực hiện theo kế hoạch.
- Thành lập các Hội đồng:

+ Hội đồng tuyển sinh;

+ Hội đồng thi đua khen thưởng;
+ Hội đồng khoa học của trường;
+ Hội đồng kiểm định chất lượng;

- Kiện toàn hội đồng trường: Gồm 07 thành viên

- Thành lập Ban chất lượng của nhà trường và các khối lớp;
- Thành lập Ban chỉ đạo thực hiện Quy chế dân chủ;

- Thành lập các tổ chuyên môn: Tổ giáo dục; Tổ Ni dưỡng; Tổ Văn phịng.
- Thành lập Ban chỉ đạo Y tế học đường;

- Thành lập Ban thanh tra nhân dân;

- Thành lập Ban kiểm tra nội bộ trường học.
* Biện pháp:

- Căn cứ vào QĐ số 05/2014/VBHN-BGD&ĐT về ban hành Điều lệ trường Mầm
non. Căn cứ vào khả năng, năng lực, trình độ của CB,GV,NV để phân cơng nhiệm vụ
hợp lý.

- Kiểm tra theo dõi, đánh giá nhiệm vụ được phân công của các thành viên đảm nhận
chức vụ nói trên. Thực hiện tốt cơng tác thơng tin hai chiều, lắng nghe ý kiến góp ý,

đề xuất chính đáng điều chỉnh kịp thời trong quá trình chỉ đạo hoạt động.

3.2. Quyết định khen thưởng kỷ luật đói với giáo viên nhân viên.

- Đối với công tác khen thưởng: Hiệu trưởng căn cứ vào kết quả phấn dấu, tu dưỡng
rèn luyện của giáo viên, nhân viên trong năm học (Thành tích được tập thể bình bầu).
Hiệu trưởng dựa vào Quy chế thi đua khen thưởng để ra QĐ khen thưởng.

- Kỷ luật: Dựa vào mức độ vi phạm kỷ luật của đội ngũ, giáo viên, nhân viên, Hiệu
trưởng có quyền thi hành kỷ luật đối với giáo viên, nhân viên theo quy định.

4. Quản lý đội ngũ cán bộ - giáo viên - nhân viên:
Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên tồn trường: 58 đ/c
Trong đó: - Tổng số Đảng viên: 20;

- CBQL: 3 đ/c:

+ Trình độ đại học: 3 đ/c đạt tỷ lệ 100%;
+ Trình độ LLCT: 3 đ/c đạt tỷ lệ 100%;

+ Chứng chỉ quản lý nhà nước: 3 đ/c đạt tỷ lệ 100%;
+ Chứng chỉ quản lý GD: 3 đ/c đạt tỷ lệ 100%;
+ Chứng chỉ tin học cơ bản: 3 đ/c đạt tỷ lệ 100%.
- Giáo viên: 42 đ/c

+ Giáo viên nhà trẻ: 9 đ/c (Biên chế: 8, HĐ: 1)
+ Giáo viên mẫu giáo: 33 đ/c (Biên chế: 28; HĐ: 5)
+ Trình độ CM: ĐH, CĐ: 32/42 đ/c đạt tỷ lệ 76,2%;

TC: 10/42 đ/c đạt tỷ lệ 23,8% (Có 6 đ/c đang học ĐH hệ từ xa).

+ Chứng chỉ tin học cơ bản: 23/42 đạt tỷ lệ 55 %;

+ Chứng chỉ tiếng anh: 5/42 đạt tỷ lệ 12 %

+ Tỷ lệ GVNT: 3 GV/nhóm - Bình quân 7,3 cháu/GV;

+ Tỉ lệ GV mẫu giáo: 2,75 GV/lớp - Bình qn 12,7 cháu/GV.
- Nhân viên ni dưỡng: 8 đ/c (CĐ: 3; TC: 5);

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Nhân viên quản trường: 2 đ/c (2 NVHĐ 68).
* Chỉ tiêu:

- 100% giáo viên, nhân viên đăng ký thi đua các cấp và tham gia các cuộc thi trong
năm do nhà trường tổ chức.

- 100% cán bộ, giáo viên tích cực tham gia các lớp học BDCM để nâng cao trình độ
tay nghề.

- 100% cán bộ giáo viên đăng ký và viết sáng kiến kinh nghiệm.

- 90% giáo viên biết sử dụng và ứng dụng công nghệ thông tin vào tiết dạy và các
hoạt động.

- Phát triển Đảng viên mới: 02 đ/c

- Thực hiện đúng quy trình đánh giá chuẩn nghề nghiệp GVMN, phấn đấu cuối
năm đạt KQXL như sau: Tổng số GV được đánh giá: 42 đ/c

+ Đạt loại xuất sắc: 20 đ/c đạt tỷ lệ 47,6 %;
+ Đạt loại khá: 20 đ/c đạt tỷ lệ 47,6 %;

+ Đạt loại trung bình: 3 đ/c đạt tỷ lệ 4,8 %.

+ Phấn đấu khơng có GV nào XL khơng đạt u cầu.

- Thực hiện nghiêm túc quy trình đánh giá chuẩn Hiệu trưởng, các Phó Hiệu
trưởng và đánh giá CB,CC,VC hàng tháng và cuối năm học.

* Biện pháp:

- Phổ biến đầy đủ nhiệm vụ năm học, các chủ trương đường lối của đảng, pháp luật
của nhà nước, nội quy, Quy chế của đơn vị, của ngành để cán bộ, giáo viên, nhân viên
trong trường được biết và được tham gia hoạt động.

- Chỉ đạo nâng cao chất lượng các hoạt động tổ chức tiết kiến tập, tăng cường công
tác thăm lớp, dự giờ, tạo điều kiện cho giáo viên nâng cao tay nghề, tạo điều kiện cho
giáo viên tham quan học tập các trường trọng điểm trong ngồi Huyện, thường xun
có kế hoạch bồi dưỡng giáo viên cịn hạn chế chun mơn.

- Phát động các phong trào làm đồ dùng đồ chơi từ nguyên vật liệu thiên nhiên, phế
liệu, phong trào sáng tác thơ ca hò vè…Tổ chức tốt các hội thi “Giáo viên dạy giỏi,

nhân viên nuôi dưỡng giỏi”, Hội thi “Làm đồ dùng đồ chơi tự tạo bằng nguyên phế
liệu”, Hội thi “Xây dựng môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm” cấp trường và

tham gia cấp Huyện (nếu có).

- Thực hiện nghiêm túc cơng tác đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên theo chuẩn
nghề nghiệp GVMN, đánh giá chuẩn Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, đánh giá
CB,CC,VC hàng tháng và cuối năm học.

5. Quản lý tài chính tài sản nhà trường, xây dựng kế hoạch mua sắm CSVC:
* Chỉ tiêu:

- Xây dựng kế hoạch công tác cơ sở vật chất phù hợp với thực tế của năm học.
- 100% nhóm lớp thực hiện ký nhận, bàn giao tài sản, sử dụng tài sản hiệu quả.
- 100% tài sản mua sắm, bảo quản và sử dụng đúng mục đích.

- Thực hiện thu chi đúng theo các văn bản hướng dẫn của cấp trên; đảm bảo nguyên
tắc tài chính.

* Biện pháp:

- Khảo sát thực trạng cuối năm, Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch mua sắm, sửa chữa,
cải tạo, làm mới, thanh lý, tiếp nhận CSVC đầu năm theo quy định.

- Kiểm kê, kiểm định chất lượng, số lượng CSVC tài sản định kỳ 1 năm/ 2 lần (Cuối
năm tài chính và cuối năm học)

- Phân cơng Phó hiệu trưởng, kế toán, thủ kho trực tiếp theo dõi quản lý cấp phát
CSVC thiết bị nhà trường.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Kiểm tra việc sử dụng quản lý CSVC của các nhóm, lớp, có hình thức xử phạt đối
với các GV,NV quản lý CSVC yếu kém (Để mất mát hư hỏng phải đền).

6. Công tác kiểm tra nội bộ trường học:

- Thành lập Ban KTNB trường học năm học …………. ngay từ đầu năm học.
- Xây dựng kế hoạch KTNB phù hợp với tình hình thực tế của đơn vị.

- Triển khai thực hiện Quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường.

- Tổ chức thực hiện có hiệu quả cơng tác kiểm tra theo kế hoạch, đảm bảo các
nội dung theo yêu cầu.

- Kết hợp ban TTND giải quyết kịp thời các vướng mắc trong đơn vị để có đề
xuất điều chỉnh kịp thời.

- Điều chỉnh bổ sung đầy đủ các loại kế hoạch trong năm học, xử lý kết quả, báo
cáo, rút kinh nghiệm sau khi tổ kiểm tra báo cáo và có kết luận của Hiệu trưởng.
7. Cơng tác tham mưu, tuyên truyền vận động:

* Chỉ tiêu:

- Tham mưu với Chính quyền địa phương, UBND Huyện hỗ trợ kinh phí để cải tạo
khu rửa và sửa chữa một số hạng mục khu Quảng minh.

- Làm tốt công tác tuyên truyền về kiến thức nuôi dạy trẻ, về công tác phổ cập trẻ 5
tuổi, công tác vận động xã hội hóa…vận động phụ huynh ủng hộ đồ dùng và kinh
phí ....để xây dựng môi trường cảnh quan học tập cho các cháu.

* Biện pháp:

- Khảo sát tình hình thực tế hiện trạng CSVC của trường để đề xuất trực tiếp bằng văn
bản với UBND Huyện, Đảng uỷ - HĐND - UBND - MTTQ - Các ban ngành địa
phương để xin hỗ trợ kinh phí tu sửa, cải tạo một số hạng mục tại khu Quảng
Minh.

- Tổ chức tốt các hội nghị họp Ban đại diện PH các lớp, hội nghị họp phụ huynh toàn
trường, phát động phong trào ủng hộ xây dựng “Môi trường học tập cho trẻ” thông
qua cuộc họp phụ huynh đầu năm.

- Kịp thời biểu dương những tập thể, cá nhân có lịng hảo tâm hỗ trợ kinh phí cho nhà
trường, làm tốt cơng tác thơng tin tuyên truyền để lãnh đạo các cấp nắm được diễn
biến, kết quả trong quá trình thực hiện và tranh thủ sự chỉ đạo kịp thời.

- Tham mưu kịp thời, đúng đối tượng, thời gian. Làm tốt công tác phối kết hợp với
các ban nghành địa phương, hội phụ huynh học sinh để thực hiện nghiêm túc có chất
lượng theo Điều lệ trường mầm non.

- Tổ chức và lập kế hoạch tuyên truyền kịp thời, hình thức đa dạng: Qua bảng
tin, qua các hội thi giáo viên, học sinh, thông qua các cuộc họp, báo chí truyền hình..

8. Tổ chức thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua:
* Chỉ tiêu:

- 100% CBGV thực hiện tốt cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương

đạo đức Hồ Chí Minh" phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, hoc sinh
tích cực” đăng ký nội dung phù hợp với công việc được giao viết bài thu hoạch.

- 100% CBGV thực hiện tốt công tác tuyên truyền về cuộc vận động "Đóng

góp hỗ trợ các huyện miền núi; quỹ vì người nghèo”;"Hỗ trợ học sinh nghèo có hồn
cảnh khó khăn" ; "Khắc phục hậu quả thiên tai bão lụt" và một số hoạt động khác của

ngành, địa phương phát động.

- Thực hiện tốt Quy chế dân chủ trong trường học.
* Biện pháp:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

hoạch cụ thể về thời gian, nội dung tiến hành cho từng cuộc vận động một cách cụ thể
và có tính khả thi.

- Chỉ đạo từng nhóm, lớp tự đăng ký giao ước thi đua thực hiện nội dung các
cuộc vận động. Làm tốt công tác tham mưu tuyên truyền với các cấp, các ngành địa
phương. Đồng thời thu hút sự quan tâm của cộng đồng, các bậc phụ huynh, các tổ
chức doanh nghiệp, cá nhân đóng trên địa bàn cùng phối hợp thực hiện có hiệu quả
các cuộc vận động lớn "Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực"; "Hỗ trợ

kinh phí tu sửa, nâng cấp CSVC trường lớp học"

- Chỉ đạo từng bộ phận, nhóm lớp, từng CB,GV,NV phải nghiêm túc thực hiện
có hiệu quả tồn diện về mọi hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ. Xây dựng tơn tạo môi
trường lớp học sạch đẹp, gọn gàng, phong phú đa dạng. Cải tiến phương pháp dạy học
sáng tạo, phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của trẻ để khẳng định uy tín chất
lượng nhằm thu hút sự tham gia ủng hộ từ phía phụ huynh và cộng đồng xã hội.
- Xây dựng các Quy chế phù hợp với tình hình đặc điểm của nhà trường: Quy chế chi
tiêu nội bộ, Quy chế phối hợp chuyên môn và công đoàn, Quy chế thực hiện dân chủ,
Quy chế làm việc…..

9. Thực hiện quy chế dân chủ trong trường học:

- Quản lý chỉ đạo điều hành mọi hoạt động trong nhà trường, chịu trách nhiệm trước
pháp luật và cấp trên về toàn bộ hoạt động của nhà trường.

- Tổ chức thực hiện những quy định về trách nhiệm của nhà trường, cán bộ, giáo viên,
nhân viên.

- Lắng nghe tiếp thu những ý kiến cá nhân, tổ chức, đồn thể, có biện pháp giải quyết
đúng chế độ chính sách hiện hành của Nhà nước, nội quy Quy chế đơn vị.

- Thực hiên nghiêm túc nguyên tắc tập trung dân chủ.
- Thực hiện nghiêm túc chế độ hội họp.

- Thực hiện nghiêm túc thông tư ………….. ngày ……….. về thực hiện công
khai trong các cơ sở GD&ĐT.

V. Đăng ký danh hiệu thi đua năm học 2018 - 2019:
Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở.

VI. Đề tài sáng kiến kinh nghiệm:

"Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung
tâm”.

VII. Kế hoạch thực hiện cụ thể hàng tháng:
THỜI

GIAN NỘI DUNG CÔNG VIỆC GHI CHÚ

Tháng
………..

- Khảo sát CSVC các khu lớp, kiểm kê tài sản các lớp, tu sửa bổ sung
trang thiết bị phục vụ cho năm học.

- Tham mưu chuẩn bị tốt CSVC cho nhà trường để chuẩn bị cho năm học
mới.

- Tiếp tục tuyên truyền để huy động trẻ trong độ tuổi ra lớp đủ chỉ tiêu

PGD giao.

- Cử CBQL,GV cốt cán đi dự chuyên đề hè do PGD tổ chức.
- XD kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn cho GV tại trường.

- Chỉ đạo GV làm tốt công tác tuyên truyền để huy động trẻ trong độ tuổi
ra lớp.

- Chỉ đạo GV trang chí lớp, làm đồ dùng đồ chơi chuẩn bị cho năm học
mới.

- Chỉ đạo GV tập văn nghệ cô và trẻ chuẩn bị cho khai giảng.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

rau của bé, vườn cây của bé.

- Thực hiện quy trình bổ nhiệm các chức danh Tổ trưởng, Tổ phó các tổ
CM.

- Tổ chức họp Đại diện PH các lớp, Họp đại trà PH các lớp.
- Triển khai thực hiện đề án sữa học đường cho trẻ MG.
- Chỉ đạo tổ chức đánh CB,CC,VC cuối tháng.

- Xây dựng kế hoạch nhiệm vụ năm học

Tháng
………..

- Chỉ đạo tổ chức tốt “Ngày hội đến trường của bé”.

- Triển khai thực hiện học tập nhiệm vụ năm học mới, quy chế chuyên

môn, quy chế nuôi dạy trẻ cấp học MN của sở GD&ĐT Hà nội với toàn
thể CB,GV,NV trong trường.

- Xây dưng kế hoạch thu chi trình và báo cáo UBND xã, PGD&ĐT Thanh
Oai

- Chỉ đạo hướng dẫn GV thực hiện hệ thống sổ sách của GV, ổn định nề
nếp tại các nhóm lớp.

- Duyệt kế hoạch nhiệm vụ năm học với PGD.

- Thành lập Ban chất lượng, họp ban chất lượng để XD quy chế hoạt
động.

- Chỉ đạo GV bắt đầu thực hiện chương trình dạy từ 10/9/2018.

- Xây dựng Quy chế dân chủ và Quy chế chi tiêu nội bộ trong nhà trường.
- Chỉ đạo mua sắm đầy đủ trang thiết bị đồ dùng đồ chơi, học liệu cho GV
và trẻ.

- Chỉ đạo tổ chức “Vui tết trung thu” cho các cháu.
- Chỉ đạo tổ chức đánh CB,CC,VC cuối tháng.

- Kiểm tra việc nuôi dưỡng, nề nếp hoạt động tại các nhóm lớp, cơng tác
thu chi của kế toán đầu năm.

Tháng
……….

- Tổ chức XD chuyên đề XD mơi trường học tập cho GV tồn trường kiến

tập tại khu trung tâm.

- Chỉ đạo thực hiện việc đưa bữa ăn tự chọn cho trẻ vào bữa chiều thứ 6
tuần IV.

- Kiểm tra việc thực hiện quy chế CM nghiệp vụ và cơng tác phịng tránh
dịch bệnh và cơng tác phịng chống tai nạn thương tích tại các nhóm lớp,
kiểm tra cơng tác ni dưỡng tại các bếp ăn.

- Tổ chức hội nghị viên chức toàn trường.
- Thành lập hội đồng khoa học của trường.

- Tố chức họp HĐSP nhà trường để đăng ký thi đua các cấp.
- Kiểm tra toàn diện 2 GV, kiểm tra HSSS của GV - NV.
- Tổ chức thi GVG cấp trường.

- Chỉ đạo tổ chức đánh CB,CC,VC cuối tháng.

- Kết hợp với trạm y tế xã khám SK định kỳ cho các cháu.
- Tổ chức KN ngày thành lập hội liên hiệp phụ nữ VN 20/10.

Tháng
…………

- Phát động thi dua dạy tốt, học tốt và làm đồ dùng đồ chơi sáng tạo lấy
thành tích kỷ niệm ngày nhà giáo VN 20/11.

- Tổ chức xây dựng chuyên đề tại khu trung tâm cho GV tồn trường về
kiến tập.

- Kiểm tra mơi trường học tập tại các nhóm lớp, kiểm tra việc thực hiện
quy chế chuyên môn của GV - NV.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Tổ chức kỷ niệm ngày nhà giáo VN 20/11.
- Kiểm tra toàn diện 2 GV, kiểm tra đột xuất GV.

- Tổ chức cho trẻ khối 4 và 5 tuổi đi thăm và viếng nghĩa trang liệt sỹ của
xã.

- Bồi dưỡng cho GV,NV tham gia thi cấp Huyện.

- Kiểm tra VSMT, VSATTP tại bếp ăn, VSCN trẻ các nhóm lớp, kiểm tra
VS, cơng tác tài chính của các bếp ăn.

- Chỉ đạo tổ chức đánh CB,CC,VC cuối tháng.

Tháng
…………..

- Chỉ đạo GV cân lên biểu đồ sức khoẻ cho trẻ lần 2.

- Tiếp tục XD chuyên đề về chương trình GDMN cho GV toàn trường về
kiến tập tại khu trung tâm.

- Kiểm tra MT học tập của trẻ tại các nhóm lớp.

- Kiểm tra toàn diện 2 GV; Kiểm tra đột xuất GV - NV.
- Tổ chức hội thi “Chúng cháu vui khỏe” cấp trường.

- Bồi dưỡng GV tham dự Hội thi “XD môi trường lấy trẻ làm trung

tâm” cấp Huyện.

- Chỉ đạo tổ chức đánh CB,CC,VC cuối tháng.

Tháng
……….

- Viết báo cáo sơ kết học kỳ I.

- Kiểm tra việc thực hiện quy chế dân chủ, quy chế chuyên môn GV, công
tác VSMT, VSDD&ATTP, việc phòng chống các bệnh truyền nhiễm,
phòng chống tai nạn thương tích của GV - NV tồn trường..

- Kiểm tra tồn diện 2 GV, kiểm tra cơng tác quản lý hồ sơ sổ sách của
giáo viên toàn trường.

- Tổ chức thi sáng tác thơ ca, hò vè, TC, bài hát...phục vụ cho các HĐ
năm học.

- Kiểm tra HSSS của GV - NV toàn trường lần 2.

Tháng
…………

- Lên kế hoạch nghỉ tết Âm lịch, chuẩn bị quà tết cho CB - GV - NV.
- Kiểm tra nề nếp của trẻ sau khi nghỉ tết âm lịch.

- Kiểm tra toàn diện 1 GV - Kiểm tra đột xuất GV - NV.

- Kiểm tra cơng tác phịng chống dịch bệnh và tai nạn thương tích trong

nhà trường, VSMT, VSATTP tại nhà bếp và VSCN các khu lớp.

- Tổ chức cho trẻ khối 3,4,5 tuổi đi tham quan dã ngoại.
- Tổ chức hội thi “Măng non” cấp trường.

- Chỉ đạo GV cân lên BĐSK cho trẻ lần 3.
- Chỉ đạo tổ chức đánh CB,CC,VC cuối tháng.

Tháng
………..

- Phát động phong trào thi đua dạy tốt, học tốt lấy thành tích kỷ niệm ngày
Quốc tế phụ nữ 8/3.

- Tổ chức thi làm đồ dùng đồ chơi sáng tạo phục vụ cho các chủ đề.
- Kiểm tra, đánh giá chất lượng GDMN và việc thực hiện sử dụng Bộ
chuẩn phát triển trẻ năm tuổi.

- Kiểm tra việc thực hiện VSMT, VSATTP và VSCN trẻ của GV, NV
toàn trường.

- Kiểm kê tài sản, kiểm tra hồ sơ sổ sách của các nhóm lớp lần 3. Kiểm tra
toàn diện 2 GV, kiểm tra đột xuất GV - NV.

Kiểm tra đột xuất việc thực hiện quy chế dân chủ, quy chế CM của GV
-NV.

- Tổ chức thi “Tiếng hát dân ca và các trò chơi dân gian”.
- Chỉ đạo tổ chức đánh CB,CC,VC cuối tháng.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Tháng
………

- Phối hợp với Trạm y tế kiểm tra SK định kỳ cho trẻ lần 2.
- Chỉ đạo GV toàn trường đánh giá trẻ cuối năm.

- Kiểm tra đột xuất GV - NV. Kiểm tra toàn diện 1 GV.

- Kiểm tra đột xuất việc thực hiện quy chế CM, quy chế dân chủ của
GV,NV, HSSS về công tác tài chính của GV, kế tốn và thủ quỹ, kiểm tra
việc thực hiện VSMT, VSATTP và VSCN trẻ của GV, NV toàn trường.
- Tổ chức đánh giá chuẩn nghề nghiệp GVMN.

- Hướng dẫn GV - NV viết SKKN - Tổ chức thu và chấm SKKN - Tập
hợp SKKN xếp loại A gửi về PGD.

- Chỉ đạo hoàn thiện các loại hồ sơ về công tác phổ cập đề nghị công nhận
phổ cập.

- Tổ chức thi “Bé khéo tay” cấp trường.
- Chỉ đạo tổ chức đánh CB,CC,VC cuối tháng.

Tháng
……

- Kiểm tra HSSS của GV - NV toàn trường lần 4.

- Tổ chức đánh giá chuẩn Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng, đánh giá phân
loại cán bộ công chức, viên chức cuối năm.

- Tổ chức bình xét thi đua cuối năm cho CB - GV - NV toàn trường. Tổng
hợp KQ thi đua GV - NV toàn trường.

- Kiểm tra chất lượng trẻ 5 tuổi.

- Viết báo cáo tổng kết năm học ……….., tập hợp báo cáo thống kê gửi
về PGD.

- XD kế hoạch HĐ hè ….., kế hoạch tuyển sinh năm học …...
- Chỉ đạo GV các lớp họp phụ huynh cuối năm.

- Tổ chức lễ tổng kết năm học …….9, lễ ra trường cho trẻ 5 tuổi. Bàn
giao trẻ 5 tuổi cho trường Tiểu học.

Tháng
….

- Tổ chức vui têt thiếu nhi 1/6 cho các cháu toàn trường.

- Tổ chức hoạt động hè ….., chỉ đạo GVXD kế hoạch tổ chức hoạt động
hè ……

- XD kế hoạch bồi dưỡng hè….. cho GV, NV tồn trường.

- Chỉ đạo GV chuẩn bị tơt cho công tác tuyển sinh năm học ….., thực hiện
công tác TS trẻ 5 tuổi “Trực tuyến”.

- Hướng dẫn GV-NV viết báo cáo thi đua của trường, cá nhân 2018-2019.
Duyệt thi đua với PGD, kiểm tra công tác dạy hè của GV các nhóm lớp.
- Chỉ đạo tổ chức đánh CB,CC,VC cuối tháng.

Tháng ….

- Kiểm tra hoạt động hè của GV.

- Dự kiên Hội đồng tuyển sinh năm học ………...
- Chỉ đạo công tác tuyển sinh năm học …………...

- Hướng dẫn GV sưu tầm nguyên phế liệu để làm đồ dùng, đồ chơi, trang
trí lớp chuẩn bị cho năm học mới.

- Tổ chức cho CB,GV,NV cốt cán đi tiếp thu CĐ hè PGD.

- Tổ chức bồi dưỡng chuyên đề hè, BD chính trị cho CB,GV,NV tồn
trường.

- Tham mưu, chuẩn bị tơt CSVC cho năm học mới. Kiểm tra việc thực
hiện VSCN, VSMT và cơng tác phịng tránh các bệnh truyền nhiễm của
GV - NV toàn trường.

- Chỉ đạo tổ chức đánh CB,CC,VC cuối tháng.

Nơi nhận:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11></div>

Tải Mẫu kế hoạch công tác cá nhân của Hiệu trưởng năm học 2019-2020 - HoaTieu.vn

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về