Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (111.93 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>I. Mơc tiªu: Giúp HS:</b>
- Biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi trong đoạn bài; viết lại đợc một đoạn văn trong bài cho
đúng hoặc hay hơn.
- Có tinh thần học hỏi những câu vn, on vn hay ca bn.
<b>II.Đồ dùng dạy học:</b>
- Bng phụ ghi sẵn một số lỗi về: chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, ngữ pháp... cần
chữa chung cho cả lớp.
<b>III. Các hoạt động dạy </b>
<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>1. Kiểm tra :</b>
<i>- YC HS đọc nội dung màn kịch Giữ</i>
<i>nghiờm phộp nước mà HS đã lập ở tiết </i>
tr-íc.
<i>- Nhận xét, chấm điểm màn kịch của</i>
HS.
<b>2. Bài mới</b>
<b>a. Nhận xét chung bài làm của HS.</b>
- Gọi HS đọc lại đề bài.
* Nhận xét chung
<i><b>* Ưu điểm - GV nhận xét, kết hợp nêu</b></i>
<i><b>một sốý đợc trong bài làm của HS. </b></i>
+ HS hiểu đề bài, viết đúng yêu cầu của
đề bài.
+ §óng bố cục của bài văn.
+ Trình tự miêu tả....
+ Diễn đạt câu, ý...
+ Dùng từ để làm nổi bật lên hình dáng,
cơng dụng của đồ vật...
+ Thể hiện sự sáng tạo trong cách quan
sát, dùng từ miêu tả hình dáng, cơng
- 1-2 HS đọc trớc lớp.
- 1 HS đọc thành tiếng, nh¾c lại yêu cầu
trọng tâm.
dng của đồ vật....
+ Hình thức trình bày bài làm văn....
<i><b>* Nhược điểm:</b></i>
+ GV nêu các lỗi điển hình về ý, về dùng
từ, đặt câu, cách trình bày bài văn, lỗi
chính tả. (Viết trên bảng phụ)
- Trả bài cho HS
- Yêu cầu HS tho lun, tìm cách sa li.
<b>b. Hng dn cha bi</b>
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 2
+ Yêu cầu chọn đoạn để viết lại đoạn văn
mình chọn.
- GV đi hướng dẫn, giúp đỡ HS gặp khó
khăn.
- Gọi HS đọc đoạn văn mình viết lại.
- GV nhận xét, khen ngợi HS viết tốt.
- GV đọc đoạn văn hay sưu tầm được.
<b>3. Củng cố - Dặn dò.</b>
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà đọc lại bài văn, ghi nhớ
các lỗi GV đã nhận xét và chuẩn bị bài
- Xem lại bài của mình.
- HS nªu ý kiÕn.
- 1 HS c thnh ting.
- HS sa li, viết lại đoạn văn.
- 3 n 5 HS c on vn ca mỡnh.
- HS lắng nghe.