Tải Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 5: Tập đọc - Người lính dũng cảm - Giáo án Tập đọc lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3</b>
<b>TẬP ĐỌC </b>

<b>NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM</b>

I. MỤC TIÊU
1. Đọc thành tiếng

 Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: thủ lĩnh,
ngập ngừng, tướng sĩ, hoảng sợ, buồn bã, dũng cảm,...

 Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.

 Đọc trôi chảy được tồn bài, bước đầu biết đọc phù hợp với giọng các nhân vật trong
truyện.

2. Đọc hiểu

 Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ,
nghiêm trọng, quả quyết, dứt khốt,...

 Nắm được trình tự diễn biến của câu chuyện.

 Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện : Trong trò chơi đánh trận giả, chú
lính nhỏ bị coi là "hèn" vì khơng leo lên mà lại chui qua hàng rào. Câu chuyện khuyên
các em khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.

 Một thanh nứa tép, một số bông hoa mười giờ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 . Ổn định tổ chức (1’)

2 . Kiểm tra bài cũ (5’)

 Hai, ba HS đọc bài Ông ngoại và trả lời các câu hỏi1 và 2 trong SGK.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

3 . Bài mới

<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

Giới thiệu bài (1’)

- Hỏi: Theo em, người như thế nào là người
dũng cảm?

- 2 đến 3 HS trả lời câu hỏi.

- GV: Bài học Chú lính dũng cảm của giờ
tập đọc sẽ cho các em biết điều đó.

- Ghi tên bài lên bảng.

<b>Hoạt động 1: Luyện đọc (31’)</b>
 Mục tiêu:

- Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã

nêu ở phần mục tiêu. Ngắt, nghỉ hơi đúng
sau các dấu câu và giữa các cụm từ.

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.
 Cách tiến hành:

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu tồn bài một lượt với giọng
hơi nhanh. Chú ý lời các nhân vật:

- Theo dõi GV đọc mẫu.

+ Giọng viên tướng: dứt khốt, rõ ràng, tự
tin.

+ Giọng chú lính: Lúc đầu rụt rè, đến cuối
chuyện dứt khốt, kiên định.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm
từ khó, dễ lẫn.

- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau
đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vịng.

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ
khó.

- Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý
ngắt giọng đúng ở các dấu chấm,
phẩy và khi đọc lời của các nhân
vật :

- Hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp. - Vượt rào,/ bắt sống lấy nó !//
- Chỉ những thằng hèn mới chui.//
- Về thôi./ /(giọng tướng ra lệnh dứt
khốt, rõ ràng.)

- Chui vào à ?// - Ra vườn đi !//
(giọng ngập ngừng, rụt rè.)

- Nhưng như vậy là hèn. - (giọng
quả quyết, khẳng định.)

- Thầy mong em nào phạm lỗi sẽ
sửa lại hàng rào và luống hoa.//
(giọng khẩn thiết, bao dung)

- Giải nghĩa các từ khó:

+ Cho học sinh xem một đoạn nứa tép. + Quan sát thanh nứa tép.

+ Vẽ lên bảng hàng rào hình ơ quả trám và

giới thiệu từ ô quả trám. + Quan sát hình minh hoạ để hiểu nghĩa của từ.

+ Hoa mười giờ là lồi hoa nhỏ, thường nở

vào 10 giờ trưa. Hoa có nhiều màu như đỏ,
hồng, vàng. (Cho HS xem bông hồ 10 giờ)

+ Quan sát bông hoa và nghe giáo
viên giới thiệu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

giáo nghiêm trọng hỏi." như thế nào ? giọng nghiêm khắc.

+ Thế nào là quả quyết? Em hãy đặt câu với
từ này

+ Quả quyết nghĩa là dứt khốt,
không do dự.

Đặt câu: Cậu bé quả quyết rằng cậu
đã gặp tơi ở đâu đó.

- u cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước

lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. - 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Mỗi nhóm 4 HS, từng em đọc 1
đoạn trong nhóm.

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - 2 nhóm thi đọc tếp nối.

<b>Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài</b>
<b>(7’)</b>

 Mục tiêu:

HS hiểu nội dung của câu chuyện.
 Cách tiến hành:

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi
SGK.

- Hỏi: các bạn nhỏ trong truyện chơi trị gì?
Ơû đâu?

- Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận giả
trong vườn trường.

- Đánh trận giả là trò chơi quen thuộc với
trẻ em. Trong trò chơi các bạn cũng có phân
cấp tướng, chỉ huy, lính... như trong quân
đội và cấp dưới phải phục tùng cấp trên.

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. - Đọc thầm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

được máy bay địch? rào vào vườn để bắt sống nó.

- Khi đó, chú lính nhỏ đã làm gì? - Chú lính nhỏ quyết định khơng
leo lên hàng rào như lệnh của viên
tướng mà chui qua lỗ hổng dưới
chân hàng rào.

- Vì sao chú lính nhỏ lại quyết định chui

qua lỗ hổng dưới chân hàng rào? - Vì chú sợ rằng làm hỏng hàng rào của vườn trường.

- Như vậy chú lính đã làm trái lệnh của viên
tướng, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2 xem
chuyện gì xảy ra sau đó.

- 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp
đọc thầm theo.

- Việc leo hàng rào của các bạn khác đã gây
ra hậu quả gì?

- Hàng rào đã bị đổ, tướng sĩ ngã đè
lên luống hoa mười giờ, hàng rào
đè lên chú lính.

- Hãy đọc đoạn 3 và cho biết: "Thầy giáo
mong chờ điều gì ở HS trong lớp"?

- Thầy giáo mong HS của mình
dũng cảm nhận lỗi.

- Khi bị thầy giáo nhắc nhở, chú lính nhỏ
cảm thấy thế nào ?

- Chú lính nhỏ run lên vì sợ.

- Theo em, vì sao chú lính lại run lên khi
nghe thầy giáo hỏi ?

- HS phát biểu ý kiến:Vì chú lính

q hối hận./ Vì chú đang rất sợ./
Vì chú chưa quyết định được là
nhận hay khơng nhận lỗi của
mình./....

- Vậy là đến cuối giờ học cả tướng và lính
đều chưa ai dám nhận lỗi với thầy giáo.
Liệu sau đó các bạn nhỏ có dũng cảm và
thực hiện được điều thầy giáo mong muốn
khơng, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn cuối

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

bài.

- Chú lính nhỏ đã nói với viên tướng điều
gì khi ra khỏi lớp học?

- Chú lính nói khẽ: "Ra vườn đi!"

- Chú đã làm gì khi viên tướng khốt tay và
ra lệnh: "Về thơi!"?

- Chú nói: "Nhưng như vậy là
hèn!" rồi quả quyết bước về phía
vườn trường.

- Lúc đó, thái độ của viên tướng và những
người lính như thế nào?

- Mọi người sững lại nhìn chú rồi
cả đội bước nhanh theo chú như

một người chỉ huy dũng cảm.

- Ai là người lính dũng cảm trong truyện

này? Vì sao? - Chú lính chui qua hàng rào là người lính dũng cảm vì đã biết
nhận lỗi và sửa lỗi.

- Em học được bài học gì từ chú lính nhỏ
trong bài?

- Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi
và sửa lỗi.

<b>Hoạt động 3: Luyện đọc lại (6’)</b>
 Mục tiêu:

Đọc trôi chảy được tồn bài, bước đầu biết
đọc phù hợp với giọng các nhân vật trong
truyện

 Cách tiến hành:

- Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS và yêu cầu
luyện đọc lại bài theo các vai: người dẫn
chuyện, chú lính, viên tướng, thầy giáo.

- Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc bài
tốt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Em đã bao giờ dũng cảm nhận lỗi chưa?

Khi đó em đã mắc lỗi gì? Em nhận lỗi với
ai? Em suy nghĩ gì về việc đó?

1, 2 HS trả lời.

- Tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà kể lại
câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn
bị bài sau.

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

</div>

<!--links-->