Báo cáo PCGD 2010

UBND XÃ MÊ LINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
BAN CHỈ ĐẠO PC XÃ MÊ LINH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: …../BC-BCĐPC Mê Linh, ngày 22 tháng 10 năm 2010
BÁO CÁO
Tình hình và kết quả thực hiện phổ cập giáo dục Tiểu học
đúng độ tuổi xã Mê Linh
- Căn cứ quy định tiêu chuẩn kiểm tra, đánh giá và công nhận phổ cập giáo dục Tiểu học
đúng độ tuổi do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo quyết định số 28/1999/QĐ-
BGD&ĐT ngày 23 tháng 6 năm 1999 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
-Thực hiện các công văn hướng dẫn vế việc thực hiện phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ
tuổi trên địa bàn toàn huyện của Ban chỉ đạo Phổ cập huyện Lâm Hà, dưới sự chỉ đạo của Đảng
bộ xã Mê Linh.
Nay ban chỉ đạo phổ cập xã Mê Linh xin báo cáo tình hình và kết quả thực hiện phổ cập
giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi trong năm 2010 như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CHUNG:
1.Đặc điểm chung:
-Xã Mê Linh được xây dựng và phát triển từ năm 1976, đến năm 1988 mới chính thức có
trường Tiểu học. Với tổng diện tích tự nhiên 4250 ha, dân số là 1427hộ với 7002 khẩu gồm dân
cư của nhiều tỉnh thành trong cả nước về sinh sống. Có 4 dân tộc, dân tộc thiểu số chủ yếu là
Kơ-ho, Cil.Toàn xã chia làm 9 thôn, có 4 thôn gần 100% đồng bào dân tộc gồm: Thực
Nghiệm,Buôn Chuối,Cổng Trời, Hang Hớt. Hiện nay mạng lưới trường lớp đã được phân bố ở
tất cả các thôn đồng bào dân tộc.
2. Thuận lợi:
- Được sự quan tâm và chỉ đạo chặt chẽ của Ban chỉ đạo PCGD huyện Lâm Hà, phòng
GD & ĐT Lâm Hà, Đảng uỷ-HĐND-UBND-HĐGD xã, các Ban ngành đoàn thể, Hội phụ
huynh các trường.
- Cơ sở vật chất trường lớp tuy chưa đạt chuẩn quốc gia nhưng cũng khang trang, đủ cho
HS học 2 ca và đang từng bước kiên cố hoá để tiến tới học 2 buổi/ngày.
- Năm 2009 xã Mê Linh đã được công nhận là đơn vị đạt chuẩn về phổ cập giáo dục Tiểu
học đúng độ tuổi.
3. Khó khăn:

- Địa bàn rộng, dân cư sống rải rác, đường xá liên thôn đi lại khó khăn, trên 90% dân số
làm nông nghiệp nên việc chăm lo cho các con em học tập chưa được chú trọng.
- Xã có 9 thôn thì 4 thôn gần 100% là dân tộc Kơ-ho đời sống nghèo nàn, trình độ dân trí
thấp vì vậy công tác theo dõi và thực hiện phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi gặp rất
nhiều khó khăn.
- Dân số biến động nhiều.
II.QUÁ TRÌNH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN MỤC TIÊU PCGD TH ĐÚNG ĐỘ TUỔI:
1.Hoạt động của ban chỉ đạo:
Dưới sự chỉ đạo của Ban chỉ đạo PCGD huyện Lâm Hà, Đảng uỷ xã Mê Linh, UBND xã
Mê Linh đã ra quyết định kiện toàn ban chỉ đạo phổ cập xã Mê Linh từ tháng 9 năm 2010.
Với nhiệm vụ chỉ đạo toàn xã làm tốt công tác phổ cập GDTH đúng độ tuổi trên địa bàn
xã, chỉ đạo việc điều tra nhân khẩu từng hộ gia đình và làm tốt công tác vận động trẻ trong độ
tuổi ra lớp nhất là số trẻ 6 tuổi trên địa bàn và các trẻ đã bỏ học các năm trước. Tham mưu cho
UBND xã việc tuyên truyền vận động mọi tầng lớp nhân dân về công tác xã hội hoá giáo dục.
2. Công tác tham mưu của các nhà trường trong việc thực hiện nhiệm vụ PCGD
Tiểu học đúng độ tuổi:
2.1.Công tác xã hội hoá giáo dục:
-Các nhà trường đã thực hiện tốt vai trò nòng cốt trong công tác tham mưu và đề xuất
những chủ trương, kế hoạch, nhiệm vụ cụ thể đối với chính quyền, đoàn thể các cấp lãnh đạo
địa phương về công tác giáo dục và đẩy mạnh hoạt động của Hội cha mẹ học sinh các trường
để cùng quan tâm đến giáo dục và chăm lo giáo dục địa phương.
-Làm tốt công tác phối hợp và thực hiện đầy đủ chỉ đạo của Hội đồng giáo dục xã về
công tác phổ cập GDTH đúng độ tuổi theo các nội dung hướng dẫn của ngành về công tác phổ
cập.
-Các nhà trường đẩy mạnh việc phối hợp giữa gia đình và nhà trường để làm tốt công
tác giáo dục học sinh về mọi mặt .
2.2.Tình hình phát triển trường ,lớp:
Các trường đều được xây dựng cơ sở vật chất và từng bước kiên cố hoá : trường TH Mê
Linh đã được xây dựng 6 phòng học kiên cố ở khu trường chính đưa vào sử dụng năm học
2009-2010, trường TH Cil Cus đã được xây dựng kiên cố 4 phòng học và đưa vào sử dụng từ

năm học 2006-2007.Các trường đều có khu phân hiệu đủ 5 khối lớp trên các thôn đồng bào dân
tộc, đảm bảo học sinh dân tộc không phải đi học quá xa.Tình hình trường lớp phát triển như
vậy đã góp phần quan trọng vào việc thực hiện phổ cập GDTH đúng độ tuổi của xã.
2.3.Công tác huy động , thực hiện nâng cao chất lượng giáo dục, duy trì sĩ số:
-BCĐ PCGD làm tốt công tác tham mưu với UBND xã, hàng năm nắm bắt số liệu trẻ
trong độ tuổi từ 6 đến 14 để huy động ra lớp và duy trì sĩ số.
- Tham mưu với Phòng Giáo Dục mở các chuyên đề cấp trường, cấp cụm và hội thi giáo
viên giỏi các cấp để nâng cao chất lượng Giáo dục toàn xã.
2.4 Đội ngũ giáo viên:
Các trường trong xã đảm bảo đủ giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn, cụ thể:
+ Trường TH Mê Linh: 17GV/14 Lớp đạt tỉ lệ 1,21
+ Trường TH Cillcus : 20GV/15 lớp đạt tỉ lệ 1,33
3. Các biện pháp nâng cao chất lượng phổ cập GDTH đúng độ tuổi:
3.1.Duy trì, củng cố kết quả phổ cập GDTH – CMC:
Trong suốt các năm học qua dưới sự chỉ đạo trực tiếp của Phòng Giáo Dục & Đào Tạo
Lâm Hà về thực hiện công tác phổ cập GDTH đúng độ tuổi xã Mê Linh đã triển khai thực hiện
như sau:
Thành lập BCĐ phổ cập GDTH đúng độ tuổi của xã, phân công trách nhiệm cụ thể cho
các thành viên trong BCĐ như sau:
* Nhiệm vụ nhà trường:
- Các trường phải làm tốt công tác điều tra huy động trẻ trong độ tuổi từ 6 đến 14tuổi ra
lớp với tỉ lệ cao nhất.
- Cùng với các thôn làm tốt công tác tuyên truyền vận động nhân dân quan tâm tới giáo
dục hạn chế tối đa học sinh bỏ học.
- Phấn đấu giảm tỉ lệ học sinh lưu ban, nâng cao tỉ lệ học sinh lên lớp.
- Giao trách nhiệm cho từng GV, CNV điều tra, cập nhật thường xuyên, đầy đủ, chính
xác về công tác điều tra cơ bản. Hoàn thành đầy đủ sổ sách, báo cáo tổng hợp chính xác các số
liệu.
- Báo cáo và tham mưu cho UBND xã, BCĐ phổ cập xã về tình hình giáo dục tại địa
phương.

- Chủ động phối hợp với các ban ngành, đoàn thể để thực hiện xã hội hoá giáo dục.
* Nhiệm vụ của ban chỉ đạo:
- Thường xuyên theo dõi, nắm bắt kịp thời tình hình phát triển giáo dục ở địa phương
trên từng thôn.
- Tổ chức họp giao ban định kì hàng năm.
- Chỉ đạo và phân công các thành viên trong ban chỉ đạo làm tốt công tác quản lý học
sinh, thuyết phục, vận động, giúp đỡ gia đình khó khăn, học sinh khuyết tật, học sinh quá tuổi
chưa hoàn thành chương trình bậc tiểu học.
- Ban chỉ đạo phổ cập GDTH đúng độ tuổi của xã kết hợp với Hội phụ nữ xã trao tặng
học bổng cho học sinh nghèo vượt khó học giỏi nhằm khuyến khích các em học tập tốt hơn.
Thực hiện chế độ của học sinh dân tộc thiểu số kịp thời, công bằng. Hàng năm UBND xã đều
có quà tặng cho học sinh lớp 1 nhân dịp khai giảng.
3.2.Thực hiện công tác duy trì sĩ số:
Các trường trên địa bàn xã đã tiến hành nhiều biện pháp để duy trì sĩ số như: Thực hiện
tốt phong trào xây dựng “trường học thân thiện , học sinh tích cực”, tổ chức các hoạt động
ngoại khoá bằng nhiều hình thức sinh động nhằm lôi cuốn học sinh tới trường, tổ chức các đợt
quyên góp giúp học sinh dân tộc khó khăn có điều kiện học tập, kết hợp với già làng, trưởng
bản để vận động học sinh đi học chuyên cần. Ngoài ra nhà trường còn gắn công tác duy trì sĩ số
học sinh vào tiêu chí đánh giá, xếp loại giáo viên cuối năm. Do đó trong năm học 2008-2009 và
2009-2010 các trường Tiểu học trên địa bàn đã không có học sinh nào bỏ học.
3.3. Nâng cao chất lượng dạy học, chống lưu ban:
Nhằm thực hiện tốt phong trào “Hai không”, các trường Tiểu học trong xã đều đặt việc
nâng cao chất lượng dạy học lên hàng đầu, thực hiện giao khoán chất lượng cho từng giáo viên
ngay từ đầu năm học. Chỉ đạo giáo viên thực hiện tốt việc đổi mới phương pháp dạy học để
nâng cao chất lượng giáo dục, giảm tỷ lệ học sinh lưu ban, yêu cầu giáo viên lên danh sách học
sinh yếu và lập kế hoạch dạy cho học sinh yếu sau khi kiểm tra chất lượng đầu năm, giao cho
giáo viên phụ đạo học sinh yếu 1 buổi / tuần mà không được thu tiền, năm học 2010-2011 trên
địa bàn có 16 lớp tổ chức dạy 2 buổi /ngày tập trung vào nâng cao chất lượng Toán – Tiếng
Việt, các lớp có học sinh dân tộc tập trung tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc.
Tổ chức tốt các buổi sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt tổ khối, thực hiện các chuyên đề

cấp trường, cấp tổ nhằm đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng dạy và học. Đặc biệt là
việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học đã được áp dụng thường xuyên trong năm học
này ở trường Tiểu học Mê Linh.
III. KẾT QUẢ PCGDTH ĐÚNG ĐỘ TUỔI TÍNH ĐẾN THỜI ĐIỂM THÁNG 9/2010:
1 . Đơn vị xã đạt chuẩn quốc gia về PCGD THĐĐT:
- Tổng số trẻ 6 tuổi PPC :137 . Vào lớp 1 : 137 . Tỷ lệ: 100 %.
- Tổng số trẻ 11 tuổi PPC: 145 . Trong đó:
+ Đã HTCTBTH : 116 . Tỷ lệ : 80,0 %.
+ Đang học TH : 29 . Tỷ lệ : 20,0 %
+ Bỏ học : 0 . Tỷ lệ : 0 %
2. Đội ngũ giáo viên:
- Tổng số giáo viên :37 . Trong đó:
+ Trên chuẩn : 29. Tỷ lệ : 78,4 %r
+ Đạt chuẩn : 06. Tỷ lệ : 16,2 %
+ Chưa đạt chuẩn : 02. Tỷ lệ : 5,4 %
- Tỷ lệ giáo viên / lớp : 37 giáo viên / 29 lớp = 1,28.
3.Tình hình CSVC, phòng học, bàn ghế, đồ dùng dạy học, thư viện:
- Mạng lưới trường lớp: Có 02 trường, với 03 phân hiệu đóng trên các thôn đồng bào dân
tộc.Một số thôn chưa có phân hiệu học sinh còn phải đi học xa hoặc phải học ở các trường
ngoài địa bàn như: Thôn 9 học sinh học ở TH Từ Liêm , Thôn 8 học sinh học ở TH Nam Ban
II.
- Phòng học : 30. Trong đó:
+ Kiên cố : 10
+ Cấp 4 : 19
+ Tạm : 01
- Đủ phòng học cho học sinh học 2 ca, ở 2 điểm trường chính của hai trường Tiểu học đã
mở được 16 lớp học 2 buổi/ngày.
- Bàn ghế đầy đủ cho HS ngồi, tuy chưa đạt chuẩn được 100%.
- Bảng lớp : đầy đủ, đảm bảo chất lượng.
-Đồ dùng dạy học: do Phòng giáo dục cấp và nhà trường trang bị thêm từ nguồn ngân

sách.
-Thư viện trường học : các trường Tiểu học đều chưa có phòng thư viện đạt chuẩn mà
đều dùng tạm phòng học làm thư viện.
- Khuôn viên các trường đủ tiêu chuẩn, các trường đều cố gắng tu tạo cảnh quan xanh,
sạch, đẹp.
- Các trường chưa có nhà vệ sinh đạt chuẩn, các điểm trường chưa có giếng nước, chưa
có hàng rào.
IV.BÀI HỌC KINH NGHIỆM:
- Về phía Đảng, chính quyền: phải có sự quan tâm, chỉ đạo sát xao, thường xuyên trong
công tác giáo dục Tiểu học.
- Ban chỉ đạo PCGD TH đúng độ tuổi của xã: luôn đoàn kết, thống nhất, luôn nêu cao
tinh thần trách nhiệm, hoàn thành tốt công việc được giao.
- Về phía nhà trường: làm tốt công tác tham mưu cho các cấp về công tác phổ cập, nâng
cấp cơ sở vật chất. Duy trì việc phân công giáo viên làm công tác điều tra phổ cập và cập nhật
số liệu thường xuyên, thông tin phải chính xác.Tập trung nâng cao trình độ tay nghề của giáo
viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, giảm tỷ lệ học sinh yếu – học sinh lưu ban đảm bảo
phổ cập GDTH đúng độ tuổi bền vững.
- Công tác XHHGD: tuyên truyền rộng khắp trong nhân dân về mục đích , yêu cầu, tác
dụng của phổ cập GDTHĐĐT nhằm làm tốt công tác giáo dục học sinh ở địa phương, gia đình
ngoài giờ học trên lớp.
V. PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN CÔNG TÁC PCGDTHĐĐT TRONG THỜI
GIAN TỚI:
- Ban chỉ đạo PCGD của xã chỉ đạo các trường làm tốt công tác giáo dục tại địa phương,
đảm bảo nâng cao chất lượng, giảm tỷ lệ học sinh yếu và lưu ban, duy trì sĩ số, tiếp tục huy
động trẻ trong độ tuổi ra lớp, chú ý tới tính bền vững của kết quả phổ cập GDTH ĐĐT trên địa
bàn xã.
- Tiếp tục nâng cấp cơ sở vật chất cho các trường và điểm trường tiến tới đạt chuẩn quốc
gia giai đoạn 1. Phấn đấu đến năm 2013 một trường Tiểu học trên địa bàn xã đạt chuẩn quốc
gia giai đoạn I.
VI. BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

- Đảng bộ xã Mê Linh tiếp tục đề ra các Nghị quyết lãnh đạo phù hợp cho từng tháng,
quý, năm.
- Ban chỉ đạo phổ cập cần tăng cường công tác chỉ đạo, kiểm tra.
- BGH các trường làm tốt công tác phối kết hợp với các ban ngành đoàn thể và phụ huynh
học sinh để công tác XHH giáo dục được đồng bộ, sâu rộng hơn.
-Đẩy mạnh hoạt động của các Chi hội khuyến học góp phần động viên, khuyến khích
nâng cao chất lượng dạy và học.
- Mỗi CB-GV-CNV luôn có ý thức làm tốt công việc được giao nhằm duy trì và nâng cao
kết quả phổ cập GDTHĐĐT đã đạt được.
Nơi nhận: TM.UỶ BAN NHÂN DÂN
- UBND huyện Lâm Hà (B/c) PHÓ CHỦ TỊCH KIÊM TRƯỞNG BCĐPCGD
- BCĐ PCGD huyện Lâm Hà (B/c)
- ĐU-HĐND(B/c)
- VP lưu.
Nguyễn Văn Hải