Giáo án 5 - Tuần 3 - 2010-2011

Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011
=======================================================
Tuần 3
Thứ 2 ngày 6 tháng 9 năm 2010
Toán Luyện tập
I- YÊU CầU CầN ĐạT:
- Biết cộng trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số.
II- đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.
III- CáC HOạT động dạy học
tg Hoạt động gv Hoạt động hs
3-5'
33-
35'
2-3'
1- Kiểm tra bài: Gọi HS lên bảng chữa bài.
* GV nhận xét và ghi điểm.
2- H ớng dẫn bài tập.
Bài 1:
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Yêu cầu HS tự làm vào vở, 1 HS làm ở bảng.
* Gv chữa bài, củng cố cách chuyển từ hỗn số
sang phân số
Bài 2:
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Yêu cầu HS tự làm vào vở
* GV chấm, chữa bài: yêu cầu HS giải thích cách
làm.
Bài 3:
Gọi HS nêu yêu cầu.
Yêu cầu HS tự làm vào vở, 2 HS làm ở bảng.

* Gv chấm, chữa bài: củng cố kỹ năng làm tính
với hỗn số.
4 Củng cố dặn dò.
HS thực hiện yêu
cầu.
HS nêu.
HS thực hiện yêu
cầu.
HS nêu.
HS thực hiện yêu
cầu.
HS nêu.
HS làm bài vào vở.
HS làm ở bảng.
Đổi vở kiểm tra.
đạo đức: Có trách nhiệm về việc làm của mình
I- YÊU CầU CầN ĐạT:
- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa.
II- đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập.
III- CáC HOạT động dạy học
tg Hoạt động gv Hoạt động hs
2-5'
14-
16'
1- Kiểm tra bài: Là HS lớp 5 em nên làm gì để
xứng đáng với các em nhỏ trong trờng?
* GV nhận xét, đánh giá.
- Gv giới thiệu bài

2- Dạy bài mới:
Hoạt động 1 : Tìm hiểu: Chuyện của bạn Đức
Gọi HS đọc chuyện
+ Đức đã gây ra chuyện gì?
HS trả lời
.
+ HS nêu
=======================================================
Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng
Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011
=======================================================
12-
14
2-3'
+ Đức đã vô tình hay cố ý gây ra chuyện đó?
* GV nhận xét , biểu dơng
Yêu cầu HS thảo luận N bàn với nội dung sau:
+ Sau khi gây ra chuyện Đức và Hợp đã làm gì?
+ Việc làm đó của 2 bạn đúng hay sai?
+ Khi gây ra chuyện Đức cảm thấy nh thế nào?
+ Theo em Đức nên làm gì? Vì sao phảI làm nh
vậy?
* GV nhận xét và biểu dơng
Hoạt động 2: Thế nào là ngời sống có trách
nhiệm.
- GV ghi nội dung bài tập vào phiếu (nội dung
nh sách thiết kế).
- Yêu cầu HS thảo luận N 2bàn rồi trình bày
* GV nhận xét, biểu dơng
+ Điều gì sẽ xẩy ra nếu nh em không suy nghĩ

kỹ trớc khi làm một việc gì đó?
+ Nếu em không dám chịu về việc làm của
mình.
* GV nhận xét và biểu dơng
+ Đièu gì sẽ xẩy ra nếu chúng ta có những hành
động vô trách nhiệm.
+ Em đã bao giờ làm hại đến ngời khác cha? Em
cảm thấy nh thế nào?
3 Củng cố, dặn dò.
+ HS nêu
N thực hiện yêu cầu
N trình bày
N khác nhận xét
N thực hiện yêu cầu
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
HS nêu
-------------------------------
Tập đọc: lòng dân (phần 1)
I YÊU CầU CầN ĐạT :
- Đọc rành mạch, lu loát. Đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng phù
hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch.
- Hiểu dội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí lừa giặc, cứu cán bộ
cách mạng.
II đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ.
III CáC HOạT động dạy học
tg Hoạt động gv Hoạt động hs
3-5'

12'
1- Kiểm tra bài: Gọi HS đọc bài: Sắc màu em
yêu và nêu hình ảnh em thích.
- GV nhận xét và ghi điểm
- GV giới thiệu bài
2.Dạy bài mới :
Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu, định hớng cho HS cách đọc để
phân biệt đợc tên nhân vật và lời nói của nhân
vật.
- Gọi 1 HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí,
HS thực hiện yêu cầu
- HS lắng nghe

- HS đọc
=======================================================
Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng
Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011
=======================================================
12'
10'
2-3
thời gian.
- Gv chia đoạn kịch, yêu cầu HS đọc nối tiếp
( kết hợp sửa phát âm, giải nghĩa từ khó)
- Yêu cầu HS đọc theo N
- Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài
Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài
+ câu chuyện xẩy ra ở đâu? vào thời gian nào?
+ Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm?

+ Dì Năm đã nghĩ ra kế gì để cứu chú cán bộ?
+ Qua hành động đó em thấy dì Năm là ngời nh
thế nào?
+ Chi tiết nào trong vở kịch làm em thích nhất? -
Vì sao?
* GV nhận xét và kết luận
- Yêu cầu HS đọc lớt đoạn kịch và nêu nội dung
chính.
* GV kết luận và ghi bảng.
Hoạt động 3 :Luyện đọc diễn cảm.
- Gọi HS đọc đoạn kịch theo vai. Yêu cầu HS
nghe và tìm giọng đọc phù hợp.
- Yêu cầu HS luyện đọc N.
- Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm.
* GV nhận xét biểu dơng.
4- Củng cố, dặn dò.
- HS thực hiện y/c
- HS đọc
- HS đọc
+ HS trả lời
+ HS trả lời
+ HS trả lời
+ HS trả lời
+ HS trả lời
- HS nêu
- HS trả lời.
- HS thực hiện yêu
cầu.
- HS đọc nhóm.
- HS đọc thi.

Chính tả: ( nhớ viết): Th gửi các học sinh
I-YÊU CầU CầN ĐạT:
- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi (từ : Sau 80
năm .học tập của các em).
- Chép đúng vần của từng tiếng trong 2 dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2),
biết cách đặt dấu thanh trong tiếng.
II- đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ.
III CáC HOạT động dạy học
TG
Hoạt động GV Hoạt động HS
3-5'
3-5'
3-5'
1- Kiểm tra bài: Phần vần của tiếng gồm những
bộ phận nào? Lấy ví dụ minh hoạ.
* Gv nhận xét, kết luận.
- GV giới thiệu bài
2-Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài
+ Gọi 1 HS đọc thuộc lòng đoạn văn.
+ Câu nói đó của Bác Hồ thể hiện diều gì?
Hoạt động2: Hớng dẫn viết từ khó
- GV nêu và viết từ khó lên bảng,yêu cầu HS viết
vào nháp.
- Yêu cầu HS đọc các từ vừa viết.
HS nêu.
+ HS đọc.
+ HS trả lời.
- HS đọc.

=======================================================
Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng
Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011
=======================================================
17-
20'
8-10'
2-3'
Hoạt động3: Viết chính tả.
- Yêu cầu HS viết theo trí nhớ đoạn văn vào vở.
*GV thu chấm và nhận xét bài viết.
3-Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm vào vở rồi nêu kết quả.
* GV nhận xét và biểu dơng.
Bài 2:
- Dựa vào mô hình cấu tạo vần em hẫy cho biết
khi viết một tiếng dấu thanh cần đợc đặt ở đâu?
* GV nhận xét, kết luận.
4- Củng cố và dặn dò.
- HS thực hiện y/c.
- HS nêu.
- HS thực hiện y/c.
- HS nêu.
----------------------------------------------
Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010
Toán: luyện tập chung
I- YÊU CầU CầN ĐạT:
- Biết chuyển phân số thành phân số thập phân; Hỗn số thành phân số.

- Chuyển số đo từ đôn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có
tên một đơn vị đo.
II-Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động GV Hoạt động HS
3-5'
32-
35'
1:Kiểm tra bài:
- Gọi HS lên bảng chữa bài
- GV nhận xét và ghi điểm
* GV giới thiệu bài.
2- H ớng dẫn bài tập
Bài 1:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS tự làm vào vở rồi nêu kết quả
* GV nhận xét, ghi điểm
+ Những phân số nh thế nào thì đợc gọi là phân
số thập phân?
+ Muốn chuyển một phân số thành phân số thập
phân ta làm thế nào?
Bài 2:
Gọi HS nêu yêu cầu
+ Ta có thể chuyển hỗn số thành phân số nh thế
nào?
Yêu cầu HS tự làm vào vở
* GV chấm, chữa bài
Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm
* GV chấm và chữa bài
HS thực hiện yêu
cầu
- HS nêu
- HS thực hiện yêu
cầu.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
Hs nêu.
+ HS trả lời.
+ HS làm vào vở.
+ 1 HS làm ở bảng.
- HS nêu.
- HS thực hiện yêu
cầu.
=======================================================
Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng
Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011
=======================================================
2-3'
Bài 4
- GV viết 5m7dm.Yêu cầu HS tìm cách viết
5m7dm thành số đo có một đơn vị đo là m
- GV nhận xét và hớng dẫn cách đổi.
- Yêu cầu HS làm các bài còn lại
3/ Củng cố và dặn dò
HS nêu
HS làm vào vở

Đổi vở kiểm tra
Luyện từ và câu: mở rộng vốn từ: Nhân dân
I-YÊU CầU CầN ĐạT:
- Xếp đợc các từ cho trớc về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp. Nắm đợc
một số thành ngữ tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của ngời Việt Nam.
- Hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm đợc một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt đợc câu
với một từ có tiếng đồng vừa tìm đợc.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động GV Hoạt động HS
3-5'
30-
33'
2-3'
1- Kiểm tra bài:
- Gọi HS lên chữa bài
* GV nhận xét và ghi điểm
2- H ớng dẫn HS thực hành
Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm vào vở và nêu kết quả.
* GV nhận xét, kết luận
+ Tiểu thơng là gì?
+ Chủ tiệm là ngời nh thế nào?
Bài 2:
- Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài
- Yêu cầu HS thảo luận N6 rồi trình bày
* GV nhận xét, biểu dơng.

Bài 3
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Vì sao ngời Việt Nam ta gọi nhau là đồng
bào?
+ Theo em từ đồng bào có nghĩa là gì?
- Từ đồng có nghĩa là cùng. Em hãy tìm từ bắt
đầu bằng tiếng đồng có nghĩa là cùng.
* GV nhận xét và ghi điểm
3- Củng cố và dặn dò
- HS thực hiện yêu
cầu.
- HS nêu
- HS thực hiện y/c.
+ HS nêu.
+ HS nêu.
- HS nêu
- N6 thực hiện y/c.
- HS nêu
+ HS trả lời
+ HS trả lời
- HS thực hiện yêu
cầu.
=========================================================
Thứ t ngày 8 tháng 9 năm 2010
Toán: luyện tập chung
I- YÊU CầU CầN ĐạT:
- Biết cộng, trừ phân số, hỗn số.
=======================================================
Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng