Ôn tập toán 6-hk1

ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP TỐN 6 HKI
(Năm học: 2010 - 2011)
PHẦN SỐ HỌC:
Dạng 1: Tập hợp: SGK: 20/13; 21,23/14; SBT: 33,34/7
Dạng 2: Thực hiện phép tính (Tính nhanh nếu có thể)
1) 2007 – [426 – (45 – 39)
3
] 2) 792 + 48 + (-692) + 52 3) 2005 – [256 + (25 – 12)
2
]
4) 497 + 98 + (-397) + (-198) 5) 126 –[85 – (18 – 11)
2
] 6) 135.46 + 135.82 + 135.(-28)
7) 90 – [120 – (15 – 11)
2
] 8) 327 + 49 + (-327) + (-69) 9) 72.121 + 27.121 + 121
10) (103.26 + 103.46): 72 11) 100 – (3.5
2
-2.3
3
) 12) 2665 – [213 – (17-9)]
13) 100 - (-520) + 1140 + (-620) 14) 13 – 18 – (- 42) – 15 15) 2
2
.3 – (1
10
+ 8):3
2
16) (-5) + (+2) +
3
+
+ (-4) +

1
−
17) 49 – (-54) – 23 18) (-17) + 5 + 8 + (-17) + (-
3)
19) 53.39 – 47.39 + 53.21 + 47.21 20)
( )
[ ]
{ }
9.8:1842161449
+−
21) (185.99 + 185) – (183.101 – 183)
22) (-2) + (-588) + (-50) + 75 + 588 23) 1999+(-2000)+2001+(-2002)
24) (-239) +115 + (-27) + (-215) -121 25) 25 – (15 – 8 + 3) + (12 – 19 + 10)
26) 126+(-20)+
124
-(-320)-
150
−
27) –(-23) + (-36) +
57
−
-(-29) – 35
28) -
5
−
+(-19)+(+18)+
411
−
-57 29) 21.7
2

-11.7
2
+90.7
2
+49.125.16 30) 70 – (-25) +
35
−
31) 327 + 49 + (-327) + (-69) 32) 90 – [120 –(15 -11)
2
] 33)
( ) ( )
[ ]
{ }
2141235
−+−−−
34)
52131731
−−−
35) 32+(-34)+36+(-38)+40+(-42) 36) –(-253)+178-216+(-156)-(-21)
37) 1645+ (-186)+(-1645)+(-14)+147 38) -4-3-2-1+0+1+2+3+4+5+6 40) (-2) +
5
+
+(-3) + (+11)
m, 37.24 + 37.76 + 63.79 + 21.63 n, 2002
0
.17 + 99 .17 -(3
3
.3
2
+2

4
.2) h, 69.113 – 27.69 + 69.14 +31
p, 1977 – [10. (4
3
- 56): 2
3
+ 2
3
] . 2005
0
q, 80 – (4.5
2
– 3.2
3
) r, 23.75 + 25.23 + 180
s, 2448 : [119 – (23 - 6)] a, 204 – 84 : 12 b, 15.2
3
+ 4.3
2
– 5.7
Dạng 3: Tìm x, biết:
1) 2007 – (2005 – x) = 2006 2) 6
x – 3
=1 3) 286 – (17 – x) = 266 4) (3x – 10):10 = 20
5) 135 + (63 – x) = 171 6) 5
x – 2
= 25 7) 126 + (117 – x) = 216 8) 10(x – 20) = 10
9) 579 – 3x = 3
2
.2

4
10) 5
x – 2
= 125 11) 75x + 49.28 = 199.38 12) 60 – 3(x – 2) = 51
13) 121 – (118 – x) = 217 14) 3
x + 4
= 243 15) x + 14 + (-16) = -25 16) (105 – x):2
5
= 3
0
+ 1
17) x + 5 = 20 – (12 – 7) 18) 15–x = 8–(-12) 19) 4x – 20 = 2
5
:2
2
20) 75X + 49.28 = 199.28
21) 4(3x – 4) – 2 = 18 22) 3
x + 4
=243 23) 286 – (17 – x) = 266 24) 14 – (40 – x) = -27
25) 3636.(12x-91)=36 26) (x:32 +45).67=8911 27) (19x+2.5
2
):14=(13-8)
2
-4
2
28) 5x-206=2
4
.4
29) (3x-2
4

).7
3
= 2.7
4
30) 2.3
x
= 10.3
12
+8.3
12
32) -(x+84)+123= -16 33) (6x – 18) :3 + 25.2 = 78
34) 42-(x+1).3=3
8
:3
6
35) (3x-2
2
.3):8+2.5=13 36) 45+(x-6).3=60 37) (-15)+|x|=|-6|+23
38) 128-3.(x+4) = 23 39) 3
2
+(3x-6).3=3
4
40) (x:2-39).7+3=80 41) 2x+5=20-(12-7)
42) 72-3.(x-5)=3
3
:3 43) x+27-(-15)=49
44) 83+(417-x)=|-73| 45) (x-15)-75=0 46) 575-(6x+70)=445 47) 315+(125-x)=435
48) x-105:21=15 49) (x-105):21=15 50) 100-7.(x-5)=58 51)
12.(x-1):3=4
3

+2
3
52) 24+5x=7
5
:7
3
53) 5x-17=38 54) 15.(x-9)=0
55) 127-(x+6)=27 56) 132+(118-x)=232 57) 125-5.(x+4)=35 58) (x-35)-150=0
59) (81-x)-32=19 60) 2x-138=2
3
.3
2
61) 36+(x-19)=54 62) 42x=39.42-37.42
63) 70-5.(x-3)=45 64) 27 – 3(x + 2) = 6 65) 70 – 5(x – 3) = 45
66) 10 + 2x = 4
5
: 4
3
67) 40 + 2(125 – x) = 546 68) (x – 15) : 5 + 20 = 22 69) 231–(x – 6) = 1339 :13
70) x – 38 : 16 = 12 71) (x – 38) : 16 = 12 72) 2x – 138 = 2
3
. 3
2
73) 7x - 3
3
= 2
7
: 2
4

Bµi 5:TÝnh gi¸ trÞ c¸c biĨu thøc sau::
A = 3 . 4
2
– 16 : 2
2
B = 2
4
. 17 – 2
4
. 14 C = 25 . 141 + 59 . 25
D =19 . 85 + 15 . 19 – 50 . 19 E = 50 – [ 40 – ( 5 – 1 )
2
] F = 304 – 84 : 12
G = 25.2
3
+ 4.3
2
– 5.7 H = 5
4
: 5
3
+ 2
3
.2
2
K = 100.53 + 47.100
M = 80 – (4.5
2
– 3.2

3
) N = 33.75 + 25.33 + 180 O = 4400 : [119 – (23 - 4)]
P = 100 – (2
2
.25 – 3
2
. 7) Q = 820 - {40.[(120 -70):25 + 2
3
]} R = 670 + {96.[(2
4
.2 - 5):3
2
. 13
0
]}
S = 67.24 + 67.76 + 73.79 + 21.73 T = 5002
0
.18 + 99 .18 –(3
3
.3
2
+2
4
.2)
U = 89.113 – 13.89 + 89.20 +31 V = 1999 – [10. (4
3
- 56): 2
3
+ 2
3

] . 5005
0

Dạng 4. Tìm ƯCLN, BCNN, ƯC, BC
Bµi1. Tìm UCLN và BCNN:
1. Tìm UCLN và BCNN của
90; 120
2. Tìm UCLN và BCNN của
90; 120
3. Tìm UCLN và BCNN của
60; 144
4. Tìm UCLN và BCNN của
48; 60; 72
Bµi 2. Tìm ƯC và BC:
1. Tìm ƯC và BC của 16; 24
2. Tìm ƯC và BC của 36; 6
3. Tìm ƯC và BC của 90;
126
4. Tìm ƯC và BC của 36;
90; 148.
5. Tìm ƯC và BC của 54; 60;
78
Bµi 3: T×m x
1) 36
M
x, 54
M
x và 2 < x < 10
2) x
M

10, x
M
12, x
M
15 và 30 < x < 70
3) 480
M
x, 600
M
x và x lớn nhất
4) x
M
12, x
M
25, x
M
30 và 0 < x < 500
5)
x 8M
;
x 10M
;
x 15M
vµ 450 < x < 500
6)
72 xM
;
60 xM
và x > 6
7)

(x 21) 7+ M
và x là số tự nhiên nhỏ
nhất
Bài 4: Viết tập hợp các chữ cái tận cùng của số chính phương?
Tổng sau có phải là số chính phương khơng:3.5.7.11+7
Dạng 4: Toán giải (tìm BC-BCNN; Ư C- Ư CLN):
Bài 1: Liệt kê các phần tử của tập hợp A biết: A =
{ }
661x20,419x15,x12,N/xx
<<∈
MMM
Bài 2: Tìm số tự nhiên x, biết rằng: x
M
18, x
M
24, x
M
30 và 361 < x < 721.
Bài 3: Một đoàn có 42 học sinh nam và 48 học sinh nữ. Hỏi có thể chia thành bao nhiêu nhóm biết mỗi
nhóm có số nam và số nữ cũng bằng nhau, cho biết khi đó số nam và số nữ trong mỗi nhóm.(Biết số nhóm
lớn hơn 4).
Bài 4: Một cuốn sách có 256 trang, hỏi phải dùng bao nhiêu chữ số để đánh số thứ tự cho trang sách đó?
Bài 5: Lớp 6A có 48 học sinh trong đó có 30 học sinh nữ.
a. Hỏi lớp 6A có bao nhiêu học sinh nam?
b. Hỏi chia lớp 6A nhiều nhất thành bao nhiêu nhóm mà mỗi nhóm có số nữ bằng nhau, số nam
cũng vậy. Khi đó mỗi nhóm có bao nhiêu nam, bao nhiêu nữ?
Bài 6: Cô giáo có 28 bút chì và 32 vở. Cô giáo muốn chia số phần thưởng như nhau gồm cả bút và vở. Hãy
tìm cách chia sao cho số HS được nhận là nhiều nhất. Khi đó mỗi em được nhận bao nhiêu bút, vở?
Bµi 7: Mét líp häc cã 28 n÷ vµ 24 nam. Cã thĨ chia líp häc ®ã nhiỊu nhÊt thµnh bao nhiªu tỉ ®Ĩ sè
nam, sè n÷ trong mçi tỉ ®Ịu b»ng nhau. Khi ®ã sè nam, sè n÷ trong mçi tỉ lµ bao nhiªu häc sinh?

Bµi 8: Học sinh lớp 6A khi xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng 8 đều vừa đủ hàng . Biết số học sinh lớp
đó trong khoảng từ 35 đến 60. Tính số học sinh của lớp 6A.
Bµi 9: Một số sách khi xếp thành từng bó 10 bản, 12 bản, 15 bản, 18 bản thì vừa đủ bó. Hỏi có bao nhiêu
bản sách, biết số bản sách trong khoảng từ 200 đến 500 .
Bµi 10: : Trong buổi liên hoan ban tổ chức đã mua 96 cái kẹo, 36 cái bánh và chia đều ra các đóa
gồm cả kẹo và bánh, có thể chia được nhiều nhất thành bao nhiêu đóa, mỗi đóa có bao nhiêu cái
kẹo và bao nhiêu cái bánh?
Bµi 11: Bạn An cứ 4 ngày lại trực nhật một lần. Bạn Bình cứ 6 ngày lại trực nhật một lần. Bạn Cường cứ
8 ngày lại trực nhật một lần. Ba bạn cùng trực nhật lần đầu tiên hơm thứ hai. Hỏi sau ít nhất bao nhiêu
ngày ba bạn lại cùng trực nhật?
Bµi 12: Một trường tổ chức cho khoảng từ 700 đến 800 học sinh đi tham quan bằng ôtô . Tính số
học sinh đi tham quan , biết rằng nếu xếp 40 người hay 45 người vào một xe thì vùa đủ .
Bµi 13: Mét líp gåm 16 nam;24 n÷. Mn chia thµnh c¸c tỉ ®Ĩ trùc nhËt, sao cho sè nam, sè n÷ ë mçi
tỉ ®Ịu b»ng nhau.
a/ Cã mÊy c¸ch chia tỉ?
b/ NhiỊu nhÊt cã bao nhiªu tỉ? Lóc ®ã sè nam ,sè n÷ mçi tỉ lµ bao nhiªu?
Bµi 14: Sè häc sinh khèi 6 cđa trêng trong kho¶ng tõ 200 ®Õn 300 häc sinh.BiÕt r»ng khi xÕp hµng 8,
hµng 12, hµng 15 ®Ịu kh«ng cã ai lỴ hµng. TÝnh sè häc sinh khèi 6 cđa trêng
Bµi 15 : Khối học sinh lớp 6 có tất cả 60 học sinh nam và 36 học sinh nữ. Có thể chia thành nhiều nhất
bao nhiêu nhóm để số nam và nữ được chia đều vào các nhóm? Khi đó mỗi nhóm có bao nhiêu học sinh
nam, bao nhiêu học sinh nữ.
Bµi 16: Sè häc sinh cđa líp 6A khi xÕp hµng 4, hµng 9, hµng 12 ®Ịu võa ®đ hµng.TÝnh sè häc sinh cđa
líp 6A, biÕt sè häc sinh ®ã n»m trong kho¶ng tõ 30 ®Õn 50.
Bµi17:Sè häc sinh cđa mét trêng trung häc c¬ së nhá h¬n 500 em. BiÕt r»ng khi xÕp thµnh hµng 15;
hµng 18 ®Ịu võa ®đ nhng xÕp hµng 7 th× thõa 2 em. Hái sè häc sinh cđa trêng ®ã lµ bao nhiªu em?
Bµi 18: Mét thưa rng h×nh ch÷ nhËt cã chiỊu dµi 52cm , chiỊu réng 36cm . Ngêi ta chia thưa rng
®ã thµnh nh÷ng kho¶ng h×nh vu«ng b»ng nhau ®Ĩ trång c¸c lo¹i rau . Hái víi c¸ch chia nµo th× c¹nh cđa
h×nh vu«ng lµ lín nhÊt vµ b»ng bao nhiªu ?
Bµi 19: Số hs trong một trường khi xếp hàng3, hàng 4, hàng 5, hàng 6, hàng 7 đều thiếu 3 hs nhưng
khi xếp hàng 9 thì vừa đủ. Biết rằng số hs không quá 1500. Tính số hs của trường đó.

Bµi 20:Hai đội công nhân trồng một số cây như nhau. Tính ra mỗi công nhân đội I phải trồng 12
cây, mỗi công nhân đội II phải trồng 10 cây. Tính số cây mỗi đội phải trồng, biết rằng số cây đó
trong lkhoảng từ 100 đến 150 cây.
Bµi 21: Một lớp học có 42 hs. Hỏi có bao nhiêu cách chia tổ , biết rằng số hs sau khi chia vào các
tổ phải bằng nhau và số tổ lớn hơn 3, nhỏ hơn 7?
Bµi 22 : Số hs của một trường khi xếp hàng 8, hàng 9, hàng 10 đều thừa 6 hs nhưng khi xếp hàng 11
thì vừa đủ. Biết rằng số hskhông quá 1000. Tính số hs của trường đó.
Bµi 23 : Số học sinh khối 6 của trường Lê Qúy Đôn trong khoảng từ 500 đến 600 học sinh . Khi xếp
hàng 12, hàng 15 hay hàng 18 đều thừa 5 học sinh. Tính số học sinh đó.
Bµi 24: Số sách của lớp 6B trong khoảng từ 340 đến 430. Nếu xếp thành từng bó 18 cuốn, 15 cuốn
hoặc 30 cuốn đều vừa đủ bó. Tính số sách đó.
Bµi 25: Trong mét bi lao ®éng trång c©y, nhµ trêng mua 198 c©y xµ cõ vµ 234 c©y th«ng chia cho
®Ịu cho c¸c nhãm th× võa ®đ. Hái cã nhiỊu nhÊt bao nhiªu nhãm häc sinh tham gia trång c©y?
Bµi 26: Sè häc sinh cđa mét trêng trong kho¶ng tõ 950 ®Õn 1000 em. Khi xÕp hµng tËp thĨ dơc mçi
hµng 9 em hc 10 em hc 11 em th× kh«ng thõa em nµo . TÝnh sè häc sinh cđa trêng ®ã.
Bµi 27 : Sè häc sinh cđa mét trêng THCS trong kho¶ng tõ 400 ®Õn 500 häc sinh . BiÕt nh÷ng häc sinh
nµy khi xÕp thµnh hµng 5 , hµng 6, hµng 7 ®Ịu thõa ra 2 häc sinh. TÝnh sè häc sinh ®ã.
Bµi28: Số học sinh của một trường trong khoảng từ 400 đến 500. Khi xếp hàng 17, hàng 25 lần lượt thừa
8 người, 16 người. Tính số học sinh của trường đó.
Bµi 29 : Mét líp häc sinh cã 28 nam vµ 24 n÷. Cã bao nhiªu c¸ch chia ®Ịu häc sinh thµnh c¸c tỉ( sè tỉ
nhiỊu h¬n 1) sao cho sè nam trong c¸c tỉ b»ng nhau vµ sè n÷ trong c¸c tỉ cđng b»ng nhau. C¸ch chia
nµo ®Ĩ mçi tỉ cã häc sinh Ýt nhÊt.
Bµi 30 :.Cơ giáo chủ nhiệm muốn chia 128 quyển vở, 48 bút chì và 192 tập giấy thành một số phần
thưởng như nhau để trao trong dịp tổng kết học kì. Hỏi có thể chia được nhiều nhất bao nhiêu phần
thưởng ? Mỗi phần thưởng có bao nhiêu quyển vở, bao nhiêu bút chì, bao nhiêu tập giấy ?
Bµi 31: Số học sinh của một khối trong trường là bao nhiêu, biết rằng nếu xếp hàng 4, hàng 5, hàng 6
đều dư 1 học sinh, nếu xếp hàng 7 thì vừa đủ và số học sinh chưa đến 400.
Bµi 32 : Một đội y tế có 24 bác sĩ và 108 y tá. Có thể chia đội y tế đó nhiều nhất thành mấy tổ để số bác
sĩ cũng như số y tá được chia đều vào các tổ ?
Bµi 33: Tìm số học sinh khối 6 của một trường biết rằng số đó là số nhỏ nhất (khác0 ) và chia hết

cho 36 và 40.
Bµi 34: Lớp 6A có 18 bạn nam và 24 bạn nữ. Trong 1 buổi sinh hoạt lớp, bạn lớp trưởng dự kiến
chia các bạn thành từng nhóm sao cho số bạn nam trong mỗi nhóm đều bằng nhau và số bạn nữ
cũng đều như thế. Hỏi lớp có thể có được nhiều nhất là bao nhiêu nhóm ? Khi đó mỗi nhóm có bao
nhiêu bạn nam, bao nhiêu bạn nữ ?
Bµi 35: Khối lớp 6 của một trường học có số học sinh trong khoảng từ 200 đến 400. Nếu chia số học sinh
này vào các lớp mà mỗi lớp có 30 em, 40 em hoặc 45 em thì đều dư 3 em. Tính số học sinh khối 6 của
trường.
Bµi 36: Cơ giáo chủ nhiệm muốn chia 240 chiếc bút bi,210 chiếc bút chì,180 cuốn tập thành một số phần thưởng
như nhau nhân dịp tổng kết học kỳ I. Hỏi có thể chia được nhiều nhất bao nhiêu phần thưởng. Mổi phần thưởng
có bao nhiêu bút bi, bút chì, cuốn tập?
Bµi 37: Mét trêng cã kho¶ng tõ 700 häc sinh ®Õn 800 häc sinh trong ngµy khai trêng nÕu xÕp hµng 40 hay 50
®Ịu võa ®đ. Hái trêng ®ã cã bao nhiªu häc sinh?
Bµi 38: Ngêi ta chia 105 qun vë, 60 c¸i bót ch×, 75 tËp giÊy thµnh c¸c phÈn thëng sao cho sè vë, bót,
giÊy ®ỵc chia ®Ịu vµo c¸c phÇn thëng. Khi ®ã mçi phÇn thëng cã bao nhiªu mçi lo¹i.
Bµi 39: Mn chia 300 bót bi, 360 bót ch× vµ 270 cơc tÈy thµnh sè phÇn thëng nh nhau. Hái cã thĨ chia
®ỵc nhiỊu nhÊt thµnh bao nhiªu phÇn thëng? Mçi phÇn thëng cã bao nhiªu mçi lo¹i?
Bµi 40: Mét ®éi v¨n nghƯ gåm 141 nam vµ 96 n÷ vỊ mét qn biĨu diƠn. Mn phơc vơ ®ỵc nhiỊu ph-
êng h¬n ®éi dù ®Þnh chia thµnh tỉ vµ ph©n ®Ịu nam vµ n÷ vµo c¸c tỉ. Hái cã bao nhiªu c¸ch chia tỉ ?
Mçi tỉ Ýt nhÊt bao nhiªu ngêi?
Bµi 41: Mét trêng häc cã sè häc sinh xÕp hµng 13, 17 lÇn lỵt d 4 vµ 9. xÕp hµng 5 th× võa hÕt. T×m sè
häc sinh cđa trêng biÕt r»ng sè häc sinh vµo kho¶ng 2500 ®Õn 3000.
Bµi 42: Học sinh lớp 6B khi xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng 6 đều vừa đủ hàng. Biết số học sinh lớp đó
trong khoảng từ 40 đến 50. Tính số học sinh của lớp 6B.
Bµ i 43: Số học sinh khối 6 của trường trong khoảng từ 200 đến 400 . Khi xếp hàng 12, hàng 15 ,
hàng 18 đều thừa 5 học sinh . Tính số học sinh đó .
Bµi 44: Số học sinh của một trường trong khoảng từ 400 đến 500. Khi xếp hàng 17, hàng 25 lần lượt
thừa 8 người, 16 người. Tính số học sinh của trường đó.
Bµi 45 : Tâm có 24 viên bi, muốn xếp vào các túi sao cho số bi ở các túi đều bằng nhau. Hỏi Tâm
có thể xếp số bi đó vào mấy túi? (Kể cả trường hợp xếp vào 1 túi)

Bµi 46: Lớp 6A có 20 bạn nam và 24 bạn nữ. Trong một buổi sinh hoạt lớp, bạn lớp trưởng dự kiến
chia các bạn thành từng nhóm sao cho số bạn nam trong mỗi nhóm đều bằng nhau và số bạn nữ
cũng thế. Hỏi lớp có thể chia nhiều nhất thành bao nhiêu nhóm? Khi đó mỗi nhóm có bao nhiêu
nam, bằng nhau nữ?
Bµi 47:Hai bạn An và Bách cùng học một trường nhưng ở hai lớp khác nhau .An cứ 10 ngày lại trực nhật
,Bách cứ 12 ngày lại trực nhật . Lần đầu cả hai bạn cùng trực nhật vào một ngày. Hỏi sau ít nhất bao
nhiêu ngày thì hai bạn lại cùng trực nhật
Bµi 48: Mét n«ng tr¹i nu«i gµ kho¶ng tõ 230 ®Õn 340 con. BiÕt r»ng nÕu xÕp mçi chng 2 con, 5 con, 7
con ®Ịu võa ®đ. tÝnh sè gµ n«ng tr¹i.
Bµi 49: Để viết dãy số liên tiếp từ 2 đến 100 cần viết bao nhiêu lượt chữ số ?
Bµi 50: Hai đội thiếu niên : Chi đội Nguyễn Thái Bình có 36 đội viên , chi đội Lê Văn Tám có có 40 đội viên ,
khi sinh hoạt Anh tổng phụ trách đội muốn chia thành nhiều tổ . Hỏi có thể chia thành nhiều nhất bao nhiêu tổ ( số
đội viên của hai đội được chia đều vào các tổ )
PHẦN HÌNH HỌC:
Bài 1: Trên tia Ox lấy hai điểm A và B sao cho: OB = 12 cm, OA = 6 cm.
a. Tính AB.
b. Chứng tỏ A là trung điểm của OB.
c. Gọi I là trung điểm của OA, Chứng tỏ rằng IB = 3OI.
Bài 2: Cho hai tia Ox và Oy đối nhau. Trên tia Ox lấy hai điểm A và B sao cho: OB = 12 cm, AB = 4 cm và
A nằm giữa O và B. Trên tia Oy lấy điểm C sao cho OC = 8 cm.
a. Tính OA.
b. Chứng tỏ O là trung điểm của AC.
c. Gọi I là trung điểm của OC và K là trung điểm của OA, chứng tỏ CA = 2IK.
Bài 3: Trên tia Ox lấy hai điểm A và B sao cho OA = 8 cm, OB = 12 cm.
a. Trong ba điểm O, A, B điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại?
b. Điểm A có phải là trung điểm của đoạn thẳng OB không? Vì sao?
c. Gọi I là trung điểm của đoạn OA, tính IB.
Bµi 4: Cho ®o¹n th¼ng MP, N lµ mét ®iĨm thc ®o¹n th¼ng MP, I lµ trung ®iĨm cđa MP. BiÕt MN= 3 cm, NP =
5cm. TÝnh ®é dµi ®o¹n th¼ng MI.
Bµi 5: Cho đoạn thẳng AB = 10 cm. Trªn đoạn thẳng AB lấy điểm M sao cho AM = 5cm

a) Điểm M co nằm giữa hai điểm A va B kh«ng? V× sao?
b) So s¸nh AM va MB ?
c) M cã la trung điểm của đoạn thẳng AB kh«ng? V× sao?
Ba điểm A,B,C có thẳng hàng khơng? Vì sao?
d) Vẽ tia AB, BA.Nêu tên các tia đối nhau?Nêu tên tất cả các đoạn thẳng?
Bµi 6: : Trên tia Ox xác định hai điểm A và B sao cho OA= 7cm, OB = 3cm
a)Tính AB.
b)Trên tia đối của tia Ox xácđịnh điểm C sao cho OC = 3cm. Điểm O có là trung điểm của CB khơng? vì sao ?
Bµi 7: Trên tia Ox lấy hai điểm A và B sao cho OA = 3cm; OB = 6cm.
a) Điểm A có nằm giữa O và B không? Vì sao?
b) So sánh OA và OB?
c) Điểm A có là trung điểm của đoạn OB không? Vì sao?
Bµi 8: Cho đoạn thẳng AB dài 8cm. Lấy điểm M thuộc đoạn thẳng AB sao cho AM = 4cm.
a.Điểm M có phải là trung điểm của đoạn AB khơng? Vì sao?