Giáo trình Văn học Nga thế kỷ 19: Phần 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐẠI HỌC QUỐC GIA THAØNH PHỐ HỒ CHÍ MINH </b>

<b>TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN </b>

<b>ГОСУДАРСТВЕННЫЙ</b>

<b>_{УНИВЕРСИТЕТ ГОРОДА ХОШИМИНА}</b>

<b>ИНСТИТУТ</b>

<b>_{СОЦИАЛЬНО- ГУМАНИТАРНЫХ НАУК}</b>



<b>KHOA NGỮ VĂN NGA </b>

<b>ФАКУЛЬТЕТ</b>

<b>_{РУССКОЙ ФИЛОЛОГИИ}</b>

<b>VAÊN HỌC NGA THẾ KỶ 19 </b>

<b>РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА </b>

<b> XIX ВЕКА </b>

<b>Người biên soạn</b>

<b>: PHẠM THỊ THU HAØ </b>

<b>Составитель</b>

<b>: ФАМ ТХИ ТХУ ХА </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>СОДЕРЖАНИЕ </b>

Страница

<b>Краткие сведения о русской литературе до XIX века ... 5 </b>

<b>Русская литература XIX века ... 8 </b>

<b>Пушкин А. С. ... 13 </b>

Произведения Пушкина ... 15

Литературное чтение ... 20

К Чаадаеву ... 20

В Сибирь ... 20

Я помню чудное мгновениье ... 21

Ты и Вы ... 21

Я Вас любил ... 21

Евгений Онегин ... 22

Станционный смотритель ... 25

<b>Лермонтов М. Ю. ... 31 </b>

Произведения Лермонтова ... 33

Литературное чтение ... 38

Парус ... 38

Смерть поэта ... 38

И скучно и грустно ... 40

Утес ... 40

Родина ... 41

Мцыри (отрывок поэмы) ... 42

Княжка Мери ... 44

<b>Гоголь В. Н. ... 67 </b>

Произведения Гоголя ... 69

Литературное чтение ... 74

Ревизор ... 74

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Тургенев И. С. ... 91 </b>

Произведения Тургенева ... 93

Литературное чтение ... 97

Ермолай и мельничиха... 97

Муму ... 107

Воробей ... 130

Русский язык ... 130

<b>Достоевский Ф. М. ... 133 </b>

Произведения ... 135

Литературное чтение ... 140

Преступление и наказание (отрывок) ... 140

Кроткая ... 150

<b>Толстой Л. Н. ... 169 </b>

Произведения Толстого ... 171

Литературное чтение ... 177

Война и мир (отрывок) ... 177

После бала ... 182

<b>Чехов А. П ... 191 </b>

Произведения ... 193

Литературное чтение ... 198

Ванька (отрывок) ... 200

Ушла ... 204

Дама с собачкой ... 206

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ </b>

<b> О РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ДО XIX ВЕКА </b>

<b>Древнерусская литература </b>

Древнерусское государство IX - начала XII века была одной из сильных держав
мира, прославленной своими достижениями в области градостроительства, зодчества,
живописи, художественного ремесла.

В столичном Киеве, во Владимире, Суздале, Новгороде и теперь можно видеть
запечатленную в камне и дереве русскую историю – мощные кремлевские башни и
оборонительные стены на высоких земляных валах, остатки великолепных дворцовых
построек, монументальные храмы, в которых сохранились мозаики и фрески.

Широкое распространение на Руси получила устная народная поэзия. Особое
место в русском фольклоре принадлежало сказкам, песням и былинам.

Письменность на Руси возникла еще до принятия христианства. Позже Русь
перешла к усовершенствованной азбуке, которую составили славянские просветители –
братья Кирилл и Мефодий.

В XI-XII веках в Киеве переводились произведения древнегреческих,
древнеримских авторов. Это были книги по истории, географии, естествознанию, а
также повести, романы, сборники легенд и сказок. Многие литературные памятники
Древней Руси связаны с религией (церковные проповеди, «жития святых»).

Выдающимся историческим трудом была летопись, воздававшаяся в городах Древней
Руси, и прежде всего в Киеве.

Летописцы фиксировали не только то, чему сами были свидетелями, но и
стремились воссоздать общую картину прошлого Русской земли. Грандиозна по охвату
исторических событий летопись, названная «Повестью временных лет». В течение ряда
десятилетий она создавалась многими авторами. В начале XII века все записи были
сведены в единое целое летописцем Нестором. Летопись рассказывает о возникновении
Древнерусского государства («откуда есть пошла русская земля…») и первых князьях
(«кто в Киеве нача первее княжити…»).

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

единству. Большой художественный опыт литературного творчества, накопленный в
Древней Руси, лег в основу высокого поэтического мастерства неизвестного автора
поэмы «Слово о полку Игореве». В этом произведении рассказывается о походе
Новгород-Северского князя Игоря с братом Всеволодом из Трубчевска, сыном
Владимиром из Путивля и племянником Святославом Ольговичем из Рыльска на
половцев. Войско было побито, князья попали в плен. Половцы хлынули на Русь. Автор
«Слова…» стремился указать вред сепаратистских действий. Главная задача автора –
сплотить русских князей, противостоять степным врагам.

На почве высокоразвитой культуры и литературы Древней Руси вырос, по словам
Г. В. Белинского, « прекрасный, благоухающий цветок славянской народной поэзии –
поэма «Слово о полку Игорьеве»

Литература XIII-XV веков живо откликается на те события, которые происходят в
это время на Руси. Ведущее место в ней занимают повести, посвященные борьбе
русского народа с монголо-татарами. Из них самой замечательной является «Повесть о
нашествии Батыя на Рязань» (XIII век ).

Победа русских на Куликовом поле (1380 г.) – тема большого количества

произведений устной поэзии, летописных, повествовательных. Лучшим из них стала
«Задонщина» (XV век).

На протяжении всего XV века растет могущество Русского государства, все теснее
сплачивающегося вокруг Москвы, своего национального центра. Крепнет авторитет
Русского государства в международных отношениях. Устанавливаются торговые и
деловые связи Руси с другими государствами. У русских появляется интерес к другим
странам и народам. Русский купец Афанасий Никитин в XV веке предпринимает
путешествие в далекую Индию. Позднее появляется его книга «Хождение за три моря».

В XVI веке в Русском государстве было введено книгопечатание. Русь становится
многонациональным государством. Постепенно создается общерусская культура,
общерусская литература, вводится единообразие в жизнь русских людей,
устанавливаются их обязанности перед церковью и государством. На этой почве
возникают московские летописные своды, объединяющие областные летописи.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Литература XVII века – «Повесть о Горе-Злочастии». Герой, добрый молодец,
пренебрег старинным укладом жизни, поэтому испытал много превратностей.
Горе-Злочастии преследовало его до тех пор, пока он не ушел в монастырь. Моральный
конфликт между поколениями отражал начавшийся процесс ломки старых устоев жизни.

<b>Русская литература XVIII века </b>

Начало XVIII столетия ознаменовалось коренными преобразованиями в русской
экономике, культуре и просвещении. Реформы Петра I, направленные на усиление
могущества Русского государства, на преодоление экономической отсталости, на
расширение связей с другими странами, выразили назревшие потребности России.
Петровская Русь воевала, училась, строила.

В период становления централизованного, национального государства возникла

настоятельная потребность в сильной самобытной литературе, отвечающие запросам и
духу времени.

В первой половине XVIII века в России формировался классицизм как особое
направление в литературе и искусстве. Русская литература XVIII века имела немало
общих черт с современными ей западноевропейскими литературами, однако, в ней
проявились и ярко выраженные национальные особенности. Так, в произведениях
русских классицистов ясно обозначился живой интерес к настоящему и прошлому
родной страны. Западноевропейские писатели XVII - XVIII веков нередко заимствовали
сюжеты своих трагедий и героических поэм из истории Древней Греции и Древнего
Рима, а русские классицисты создавали произведения преимущественно на темы, взятые
из отечественной истории. В связи с этим, русские писатели XVIII века проявляли
значительные интерес к народной поэзии и народному языку.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XIX ВЕКА </b>

XIX век - великий век истории русской литературы, когда она в своём
стремительном развитии, сначала встала вровень с французской, английской, немецкой
литературами, породила у себя мощное романтическое движение, затем одной из
первых вышла на широкий простор критического реализма, выдвинула имена Пушкина,
Лермонтова, Гоголя и целую плеяду замечательных романистов, драматургов, лириков -
Тургенева, Гончарова, Островского, Фета, Тютчева, и, наконец, с Достоевским, Толстым
и Чеховым приобрела, по всеобщему теперь признанию, всемирно-историческое
значение, сделавшись одной из самых великих литератур мира.

Литературное развитие в России в XIX веке и в начале ХХ века прошло три
важнейших периода, которые своим содержанием и движущими силами определялись
тремя этапами освободительной борьбы в России: дворянским, разночинным и
пролетарским.

Русская литература первой половины XIX века, когда в ней формировались
романтизм и реализм, может рассматриваться как литература дворянского периода
освободительного движения. Ведущей силой было передовое дворянство, выросшее на
просветительских идеях XVIII века, в условиях национально-патриотического подъёма
Отечественной войны 1812 года, начавшее освободительную борьбу против
самодержавного и крепостнического строя.

В 1825 году началась оживлённая переписка Пушкина с А. А. Бестужевым, К. Ф.
Рылеевым по литературным вопросам, свидетельствовавшая, что помимо романтизма,
с его двумя внутренними течениями, зарождается ещё особое, реалистическое
направление, главным представителем которого был Пушкин. К этому времени
развернулось творчество Крылова, баснописца, реалиста и мудреца, была закончена
комедия А. С. Грибоедова «Горе от ума» (читавшаяся в списках и ещё не разрешённая
цензурой). Наряду с ними и первой главой «Евгения Онегина», вышедшей весной 1825
года, создавалась основа для реалистического направления.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- первым реалистическим романом в мировой литературе – и драмой «Борис Годунов»,
утвердил реализм как главное направление литературы.

Формирование и развитие критического реализма связано с именами Н.В.
Гоголя и В. Г. Белинского. В творчестве Гоголя (1809-1852) окончательно определился
критический характер русского реализма. «Современная истина в повестях Гоголя,
писал Белинский, - соединяет с простотою вымысла. Он не льстит жизни, но и не
клевещет на нее: он рад выставить наружу все, что в ней прекрасного, человеческого,
и в то же время не скрывает нимало и ее безобразия…».

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ </b>

<b>ПУШКИН (1799 - 1837) </b>

Александр Сергеевич Пушкин родился в Москве 26 мая (по старому стилю) 1799
года в дворянской семье. Интерес к литературе, способность сочинять стихи будущий
поэт проявлял уже в детстве. До 12 лет Пушкин воспитывался дома, а в 1811 году был
отдан в Царскосельский лицей, лучшее учебное заведение для дворянских детей.

В лицее прошла юность поэта. Здесь он получил прекрасное образование, нашел
верных на всю жизнь друзей, был признан первым поэтом.

После окончания лицея (1817) Пушкин поступает на службу в Коллегию
иностранных дел, входит в круг писателей и поэтов, пишет и публикует свои
стихотворения, поэму “Руслан и Людмила” (1820)

За стихи, которые звучали как призыв к борьбе с существенным строем и
распространялись в списках, Пушкин был сослан сначала на юг России, затем в родовое
имение Михайловское.

Запрещение жить в столицах действует около шести лет, за это время поэт
написал много стихотворений, несколько “юных поэм”, трагедию “Борис Годунов”, начал
роман в стихах “Евгений Онегин”.

14 декабря 1825 года в Петербурге произошло восстание декабристов, которые
выступили с требованием ограничения монархии в день восшествия на престол царя
Николая I. Среди декабристов были близкие друзья Пушкина. После процесса над
декабристами царь приказал вернуть поэта в Петербург. В сентябре 1826 года Пушкину
назначена аудиенция, во время которой царь спросил поэта, что он делал бы 14
декабря, если бы оказался в Петербурге. “Я был бы со своими друзьями”, - ответил
Пушкин. Однако царь решил быть милостивым к первому поэту России.

В 1826 - 1830 годах Пушкин живет в Петербурге часто бывая в Москве ведет
жизнь светского человека (театры, визиты, балы, вечера). Но основной круг его

общения - литераторы, музыканты, художники, лицейские друзья. Это первые
слушатели и ценители его новых произведений.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

расходы, на которые не хватало доходов с небогатых имений. Творчество поэта стало
основным источником средств для семьи. И тем не менее это были годы счастливой
семейной и плодотворной творческой жизни. Множество стихотворений («Вновь я
посетил», «Отцы – пустынники», «Осень», «Памятник», «Повести Белкина», «Пиковая
дама», «Капитанская дочка», «История Пугачевского бунта», «Маленькие трагедии» и
др.) было написано в эти годы.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>ПРОИЗВЕДЕНИЯ ПУШКИНА </b>

Пушкин - прежде всего поэт-лирик. Изучая лирику Пушкина, следует помнить, что
каждое стихотворение уникально, неповторимо. Шедевры пушкинской лирики -
сложнейший сплав, в котором все значимо: каждый образ, каждая художественная
деталь, ритм, интонация, слово. Вот почему тщательный анализ текста произведений -
основа правильного понимания их смысла и художественного своеобразия. Очень
важно освоить образный “словарь” пушкинской лирики. В большинстве стихотворений
мы находим ключевые слова-образцы, за которыми стоит определенный
биографический, литературный или психологический контекст. “Свобода” и “воля”,
“самовластье”, “судьба”, “дружба”, и “любовь”, “жизнь” и “смерть”, “море” и “берег”,
“покой” и “буря”, “зима”, “весна” и “осень”, “поэт” и “толпа” - в каждом из этих слов, в
их смысле и звучании, Пушкин находил множество красок и оттенков. Они - как бы
“длинное ухо” его идей и настроений.

Одна из важнейших тем лирики Пушкина - тема свободы. Свобода для Пушкина -
высшая жизненная ценность, без нее он уже в юности не мог представить своего
существования. Свобода - основа дружбы. Свобода - условие творчества.
Представления о свободе всегда были основой пушкинского мировоззрения. Лирика
1817-1819 г.г. - эхо пушкинских представлений о свободе. Поэтические образцы,

отражающие их в стихотворениях “Вольность”, “Деревня”, “К Чаадаеву”, - это образы
аллегорические: Свобода и “Вольность святая” (ода “Вольность”), “звезда
пленительного счастья” (“К Чаадаеву”), “ Свободы просвещенной…прекрасная Заря”
(“Деревня”).

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

“минуты верного свиданья”. Свобода связана с жизнью сердца, с представлениями о
чести, и долге, “ с прекрасными порывами” “нетерпеливой” души. В финале
стихотворения возникает образ будущего, в котором небо подаст весть об обновлении
России, о наступающей поре свободы (“звезда пленительного счастья”), Россия, словно
богатырь, “вспрянет ото сна”, а свободные люди увековечат память о тех, кто страстно
верил в свободу, “на обломках самовластья”

<b>Стихотворение “Во глубине сибирьских руд…”, посланное в 1827г. </b>
декабристам, - гражданский поступок Пушкина, считавшего своим долгом поддержать
друзей в трудную пору их жизни. Оно перекликается с рядом ранних произведений
Пушкина, созданных в годы изгнания. Послание написано языком политических
аллегорий, близким и понятным декабристам. Но смысл этих образов изменился.
“Мрачные подземелья”, “мрачные затворы”, “каторжные норы”, “оковы тяжкие” и
“темницы” - не абстрактные иносказания. Это образы с вполне конкретным,
“предметом” содержанием - они создают картину “несчастья”, постигшего декабристов.
Свобода, которая “примет радостно у входа” узников-декабристов, - это их
освобождение, за ним последует встреча с “братьями”, друзьями и возвращение
гражданских прав.

Пушкин был человеком, жизнь которого прошла среди женщин. Однако
любовную лирику Пушкина не следует рассматривать как поэтический аналог его
<b>“донжуанского списка”. Отметим, что в шедеврах пушкинской любовной лирики (“К***” </b>
<b>или другое название “ Я помню чудное мгновенье…”) (1825), “Я вас любил…” </b>

<b>(1829), “На холмах Грузии…” (1829) говорит именно о чувствах поэта, а не об </b>

отношениях, связывавших его с возлюбленными. Не стоит, читая стихотворения “Я вас
любил…” или “На холмах Грузии…”, искать ответ на вопрос , кого имел в виду поэт.
Признаваясь в искренней, нежной любви или повторяя, как заклинание, “печаль моя
полна тобою, /Тобой, одной тобой…”. В стихотворении “Я помню чудное мгновенье…”
отразились две встречи с А.П. Керн - в 1819 и 1825 гг., но реальная жизнь поэта, в
которой за пять лет было не мало других женщин, бесконечно далека от поэтической
картины, созданной в этом произведении.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

выражены философские представления поэта о Женщине как источнике красоты,
гармонии, неизъяснимых наслаждений. Пушкин любил женщин, он воспел Женщину.

В лирике Пушкина оживают его “любви пленительные сны”. Это
стихи-вспоминания, в которых поэт чутко прислушивается к себе, стремится выразить в слове
психологическую уникальность и в то же время сходство своих любовных переживаний.
<b>В стихотворении “Я вас любил…” (1829) много психологических деталей. Пик чувства </b>
пройден, поэта не мучит “болезнь” любви. Он пишет о том моменте, когда чувство уже
угасает, но “еще угасло не совсем”. В его душе оживает любовь-вспоминание. Это
любовь невысказанная, “безмолвная”, не связанная с надеждами на взаимность. Он
вспоминает грустные мгновения своего чувства, которое колебалось между робостью и
ревностью. Прощаясь с возлюбленной, в последний раз думая о своих чувствах, поэт
подчеркивает силу прошедшей любви. Он делает это тонко, деликатно, желая, чтобы
“другой” любил женщину так же искренно и нежно, как он. В стихотворении нет ни
упреков, ни обид, ни безнадежности. Поэт благодарен женщине даже за “безмолвную” и
безответную любовь. К ней он относится бережно и с теплотой: разлюбив ее, он верит в
то, что она вновь будет любима.

В этом стихотворении, как и в большинстве стихотворений 1820-х г.г., нет
портрета возлюбленной. Черты любимых женщин Пушкин часто видит как бы сквозь
дымку воспоминаний и снов. Говорить о них поэту столь же сложно, как и об

абсолютной красоте или о высшем влаженстве, поэтому образы женщин создаются с
помощью сравнений и аналогий (“Я помню чудное мгновение…”, “Мадона”). Только так
поэт может передать свои впечатления о возлюбленных. В стихотворении “Я помню
чудное мгновение…” он сравнивает возвлюбленную с “мимолетным виденьем”, с “гением
чистой красоты”. Ее “голос нежный” не сливался с житейским шумом, а “милые черты”
явились ему в снах.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

речи героев от обстоятельств жизни. Человек думает , поступает, говорит так, как он
воспитан в определенных исторических условиях жизни, с господствующими в них
социальными и экономическими связями. Это, однако, не значит, что точка зрения
Пушкина на рассказанные события совершенно устранена. Она “присутствует” в
ироническом отношении к романтическим сюжетам, в последовательном и неустанном
выявлении действительных причин тех или иных поступков героев.

<b>Особое место среди пушкинских произведений занимается “Станционный </b>

<b>смотритель”. Пушкин нарисовал в этом произведении образ “маленького” человека, </b>

который затем привлечет внимание и Гоголя и Достоевского. Эта пушкинская традиция
нашла завершение в творчестве Чехова. Пушкин надолго определил одну из самых
характерных линий реалистический литературы: изображение “маленького” человека,
беспомощного, забитого, выражение глубокого сочувствия тем, кто угнетен и страдает.
Герой “Станционного смотрителя” Самсон Вырин горячо любит свою дочь. Он счастлив
этой любовью. Но вот счастье разрушено: офицер Минский увозит дочь. Солнце
померкло для отца. Пушкин сосредоточивает внимание не на Дуне, а на страданиях
смотрителя Вырина, у которого отнят единственный смысл его жизни. Несмотря на
семейное благополучие Дуни, Вырин, умудренный жизненным опытом, чувствует, что
Дуня и Минский принадлежат к разным социальным слоям и это грозит трагедией.
Счастье Дуни выгдядит для Вырина случайностью. Отец убежден, что рано или поздно
Минский бросит Дуню. В чувствах, в словах и поступках Вырина проявляется

неумолимый закон несправедливого общества.

<b>Роман “Евгений Онегин” - произведение удивительной творческой судьбы. Он </b>
создавался более семи лет - с мая 1823-го по сентябрь 1830. У Пушкина нет
произведений, которые имели бы только же длительную историю. Роман не писался “ на
едином дыхании”, а складывался - из строф и глав, созданных в разное время, в разных
обстоятельствах, в разные периоды творчества. “Евгений Онегин” - труднейшее
произведение Пушкина, несмотря на видимую легкость и простоту. В. Г. Белинский
назвал “Евгения Онегина” “энциклопедией русской жизни”, подчеркнув штаб
пушкинского “труда многолетнего”. Это “роман жизни”, который вобрал в себя
огромный общественно-исторический, бытовой, литературный материал.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

обстоятельства современной действительности, незаурядные личные качества и круг
“вечных” общечеловеческих проблем, с которыми он сталкивается.

В сюжете произведения участвуют четыре героя - Онегин, Ленский, Татьяна и
Ольга. Остальные лица не играют в нем сколько-нибудь существенной роли. Обе пары
героев противопоставлены друг другу: любовь Татьяны и Онегина непохожа на любовь
Ленского и Ольги. Ленский и Онегин, Татьяна и Ольга также несходны между собой. В
основу сюжета положены интимные чувства героев (любовь Татьяны к Онегину, а
любовь Ленского к Ольге и дружба Онегина и Ленского). Однако простота сюжета
внутренне осложнена. Каждый герой проходит через испытание, которое коренным
образом меняет его судьбу. Герои неуклонно движутся к центральному событию - дуэли
Онегина и Ленского. Поединок решительно меняет их судьбы: жизнь Ленского
трагически обрывается, Ольга быстро забывает Ленского и выходит замуж за улана.
Татьяна хранит любовь к Онегину, но становится женой генерала. Онегин отправляется
в путешествие, в его душе наступает перелом, и теперь он уже испытывает к Татьяне
любовь. Однако ни одному из героев не дано подлинное человеческое счастье: оно
оборачивается либо пародией (Ольга и улан), либо трагедией (Ленский, Татьяна и
Онегин)

<b>Вопросы и задания </b>

1._{Какие главные темы творчества Пушкина в его начальных произведениях?}
2._{Что объединяет стихотворения «Вольность», «К Чаадаеву», «Деревня»?}

3._{Что вы можете рассказать о лирике Пушкина? Назовите некоторые его стихотворения}
о любви?

4._{О чем написал Пушкин в романе в стихах «Евгений Онегин»?}

5. Почему В. Г. Белинский назвал «Евгения Онегина» «энциклопедией русской жизни»?
6._{Расскажите об одном из произведений А. С. Пушкина, которое вы читали на русском}

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18></div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19></div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>Вопросы и задания</b>

1._{К чему призывает Пушкин в стихотворении “К Чаадаеву”?}
2._{В чем заключается смысл послания “К Чаадаеву”?}

3._{Выучите наизусть отрывок: от “Пока свободою …” до “Напишут наши имена!”}

4._{В какой строфе «В Сибири» выражается надежда, в какой строфе выражается}
заверение автора?

5._{О чем хочет сказать поэт в словах: “Не пропадет ваш скорбный труд И дум высокое}
стремление…”

<b>ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН </b>

РОМАН В СТИХАХ

ГЛАВА ПЕРВАЯ
III

Служив отлично-благородно,
Долгам жил его отец,
Давал три бала ежегодно
И промотался наконец.
Судьба Онегина хранила:
Сперва Маdame за ним ходила,
Потом Monsieur ее сменил.
Ребенок был резов, но мил.

</div>

<!--links-->