lop 1 28-29

LỊCH BÁO GIẢNG
KHỐI: 1 TUẦN: 28
NGÀY,
THÁNG
MƠN TIẾT TÊN BÀI DẠY
THỨ HAI
15/03/10
Chào cờ
Đạo đức
28 Chào hỏi và tạm biệt(Tiết 1)
Tập đọc
19 Bài: Ngơi nhà
Tập đọc
20 //
THỨ BA
16/03/10
Toán
109 Giải toán có lời văn( tiếp theo).
Tập viết
25 Tơ chữ hoa: H,I,K .
Chính tả
7 Ngơi nhà
TNXH 28 Con m̃i
THỨ TƯ
17/03/10
Toán
110 Lụn tập
Tập đọc
21 Bài : Quà của bớ
Tập đọc
22 //

Thủ công
28 Cắt dán hình tam giác <T1>
THỨ NĂM
18/03/10
Toán
111 Lụn tập
Tập đọc
23 Bài : Quà của bớ
Tập đọc
24 //
THỨ SÁU
19/03/10
Chính tả
8 Bài : Quà của bớ
Kể chuyện
4 Bơng hoa cúc trắng
Toán
112 Lụn tập chung
m nhạc
28 Quả + Hoà bình cho bé
ATGT-SHL
1
Thứ hai ngày 15 tháng 03 năm 2010
Tiết 1 Môn: Đạo đức <T28>
Bài: Chào hỏi và tạm biệt<T1>
Ngày dạy: 15/03/10
I.Mục tiêu: Giúp hs hiểu:
- Cần chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay trong những viẹtc giao tiếp hằng ngày.
- Biết và nêu ý nghĩa cách chào hỏi và tạm biệt.
- Quyền được tôn trọng, không bị phân biệt đối xử của trẻ em.

- Biết nhắc nhở bạn bè chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp.
II.Chuẩn bị:
- GV: VBTĐĐ1, …
- Phương pháp:Quan sát,hỏi đáp,thảo luận,trò chơi…
- HS:VBTĐĐ1…
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3. Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
a.Hoạt động 1: Chơi
trò chơi
b.Hoạt động 2: Thảo
luận lớp
- Cho cả lớp hát.
+ Khi nào em nói lời cảm ơn?
+ Khi nào em nói lời xin lỗi ?
HSG: + Em cảm thấy như thế nào
khi được người khác cảm ơn?
- Gọi hs nhận xét.
- Nhận xét – tuyên dương.
- Hôm nay các em sẽ tìm hiểu bài
Chào hỏi và tạm biệt - ghi tựa.
- GV tổ chức cho hs chào hỏi và tạm
biệt theo các tình huống:
+ Hai người bạn gặp nhau.
+ HS gặp thầy giáo, cô giáo ở ngoài
đường.

+ Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ
bạn.
+Khi đến nhà thầy chơi,chào thầy ra
về.
+ Khi khách ra về.
+ Chia tay bạn ra về.
- Cho cả lớp thảo luận:
+ Cách chào hỏi giống hay khác
nhau?
- Nhận xét.
- Em cảm thấy như thế nào khi:
+ Được người khác chào hỏi?
HSG:+ Khi em chào người khác và
được họ đáp lại?
HSG:+ Em gặp một người bạn, em
chào nhưng bạn em cố tình không
đáp lại?
- Hát tập thể.
+ Khi được người khác tặng
quà,người khác giúp đỡ,…
+ Khi em làm phiền người
khác,…
+ Vui,…
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm 4.
+ Tình huống 1: Cách ứng xử c
là phù hợp

+ Tình huống 2: Cách ứng xử b
là phù hợp
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
+ Khác nhau. Đối với người lớn
lễ phép hơn.
- Nhận xét.
+ Vui,...
+ Vui, vì bạn tôn trọng mình.
+ Buồn vì bạn không tôn trọng
mình.
- Trình bày.
2
4.Củng cố:
5. Dặn dò:
- Gọi hs trình bày.
- Cho hs nhận xét – bổ sung.
- Nhận xét – chốt lại:Cần chào hỏi
khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay.
Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn
trọng người khác.
- Cho hs đọc câu tục ngữ:
“ Lời chào cao hơn mâm cỗ”
- GV cho hs chơi “gửi thư”
- Nhận xét – tuyên dương.
- Nhận xét tiết học – tuyên dương
- Dặn hs về thực hiện chào hỏi.
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Cả lớp đồng thanh.

- Chơi trò chơi.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Bổ sung
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Tiết 2-3 Môn: Tập đọc<T19,20>
Bài : Ngôi nhà
Ngày dạy:15/03/10
I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc đúng: hàng xoan, xao xuyến, ngõ. Biết ngắc hơi đúng các khổ thơ.
- Ôn các tiếng có vần yêu,iêu.
- Hiểu nội dung bài và nói theo đề tài: Tập nói về ngôi nhà mơ ước
II.Chuẩn bị:
- GV:Tranh ảnh về ngôi nhà, SGK …
- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, phân tích…
- HS:SGK, Bộ chữ.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
a)Hướng dẫn luyện
đọc:
*Luyện đọc từ khó:
*Luyện đọc câu:

- Cho hs hát
- Gọi 3 hs đọc bài Mưu chú Sẻ và trả lời
câu hỏi ở SGK.
- Nhận xét – cho điểm
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: Ngôi nhà
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, phân
tích…
*Nội dung:
- Đọc mẫu lần 1:chậm rãi,tình cảm
- Gọi 1 – 2 HSG đọc lại
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs đọc thầm và tìm từ khó
- Gạch chân ở bảng hàng xoan, xao xuyến
lảnh lót
- Gọi đọc – phân tích
- HSG Giải thích từ khó
- Gọi hs đọc nối tiếp câu
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Hướng dẫn hs chia đoạn: 3 khổ
- Hát tập thể
- Dò theo bạn
- Nhận xét
- Đọc tựa
- Quan sát nghe
- Đọc lại cả bài
- Lắng nghe
- Đọc thầm tìm: hàng
xoan, xao xuyến, lảnh
lót
- Đọc,phân tích

- Lắng nghe
- 1 hs đọc 1 câu
- Nhận xét
3
*Luyện đọc đoạn:
*Luyện đọc bài:
b)Hướng dẫn ôn vần:
yêu,iêu
*Tìm trong bài:
*Tìm ngoài bài:
*Nói câu:
+ Khổ 1: Em yêu… từng chùm.
+ Khổ 2: Em yêu …sân phơi.
+ Khổ 3: Em yêu …chim ca.
- Gọi HSG đọc đoạn
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Cho hs thi đọc đoạn
- Nhận xét - tuyên dương
- Cho HSG thi đọc cả bài
- Nhận xét – tuyên dương
- Cho đọc thầm và gạch dưới tiếng có vần
yêu
- Gọi 1 hs lên bảng gạch
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Cho 2 đội thi gài bảng tiếng có vần iêu
- Nhận xét – tuyên dương
- Hướng dẫn mẫu nói câu chứa tiếng có vần
iêu
- Cho 3 tổ thi nói câu chứa tiếng có vần
ăm,ăp

- Nhận xét – tuyên dương
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Nhận xét
- 3 hs
- Nhận xét
- 1 tổ cử 3 hs
- Nhận xét
- 3 hs thi đọc cả bài
- Nhận xét
- Đọc thầm và tìm
- Quan sát đọc,phân tích
- Nhận xét
- 2 đội thi gài bảng
- Nhận xét
- Lắng nghe
- 3 tổ thi tiếp sức
- Nhận xét
- Lắng nghe
Tiết 2
c)Tìm hiểu bài:
* Tìm hiểu bài:
* Học thuộc lòng một
khổ thơ em thích.
*Luyện nói:
4.Củng cố:
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận,
thực hành…
*Nội dung:
- Đọc mẫu lần 2:diễn cảm

- Cho hs đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi:
+ Khổ 1: Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nhìn
thấy gì?
- Nhận xét – chốt lại
- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm
- Cho HSG thi đọc diễn cảm
- Nhận xét – tuyên dương
- HS thi học thuộc lòng một khổ thơ mà em
thích.
- Nhận xét - tuyên dương.
- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- Hướng dẫn mẫu
- Cho hs quan sát tranh thảo luận cặp:
+ Hãy kể về ngôi nhà mà bạn mơ ước?
- Gọi vài cặp trình bày
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Cho 2 hs đọc lại bài ở SGK và trả lời câu
hỏi
- Lắng nghe
- Đọc đoạn và trả lời
+ Hàng xoan trước ngõ,
hoa nở như mây từng
chùm.
- Nhận xét
- Lắng nghe
- 1 đội cử 1 hs
- Nhận xét
- Đọc thuộc 1 khổ
- Nhận xét

- Tập nói về ngôi nhà
mơ ước
- Thảo luận cặp
+ Nhà tường có sân…
- Trình bày
- Nhận xét
- Lắng nghe
- 2 hs đọc lại bài
4
5.Dặn dò: - Nhận xét – cho điểm
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị Quà của bố
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Bổ sung
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Thứ ba ngày 16 tháng 03 năm 2010
Tiết 1 Môn: Toán <T109>
Bài: Giải toán có lời văn<TT>.
Ngày dạy:16/03/10
I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố
- Kĩ năng giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn.
- Tìm hiểu bài toán và giải bài toán.
- Rèn tính cẩn thận sáng tạo khi làm toán.
II.Chuẩn bị:
- GV: SGK, bảng phụ, phiếu bài tập, …
- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,thảo luận, trò chơi …

- HS: SGK, …
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Kiềm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
a.Giới thiệu cách giải
bài toán và cách trình
bày bài giải:
b. Luyện tập:
- Cho hs hát
- Goi 2 hs lên bảng làm bài : viết từ 75
đến 85,từ 90 đến 100
- Gọi HS nhận xét.
- Nhận xét - cho điểm.
- Hôm nay lớp sẽ tìm hiểu bài: Giải toán
có lời văn<TT> - Ghi tựa.
* GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán:
- Cho HS tự đọc bài toán rồi trả lời các
câu hỏi:
+ Bài toán đã cho biết những gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Gọi HS trả lời. GV ghi tóm tắt lên
bảng.
* GV hướng dẫn HS giải bài toán:
HSG - Muốn biết nhà An còn lại mấy
con gà ta phải làm phép tính gì?
- Cho HS tự viết bài giải,1 bảng phụ

- Gọi hs nhận xét
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Hát tập thể
- HS dưới lớp đếm lại từ
1à100.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Bài toán: Nhà An có 9 con
gà, mẹ đem bán 3 con ga
̀.Hỏi nhà An còn lại mấy con
gà?
+ Nhà An có 9 con gà, mẹ
đem bán 3 con gà.
+ Hỏi nhà An còn lại mấy con
gà?
- Nêu lại.
- Làm phép tính trừ. Lấy 9 trừ
3 còn 6.Như vậy nhà An còn
lại 6 con gà.
- HS làm vào nháp.
- Nhận xét
- Lắng nghe
5
*Bài 1:
*Bài 2:
*Bài 3: HSG
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
- Cho hs đọc bài toán và tự tìm hiểu bài

toán.
+ Bài toán đã cho biết những gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Cho HS tự viết tóm tắt và phép tính .
- Cho HS đọc kết quả.
- Nhận xét – cho điểm.
- Gọi hs đọc yêu cầu BT2.
- Cho hs làm vào SGK.1 bảng phụ
- Nhận xét – cho điểm.
- Gọi hs đọc yêu cầu BT3.
- Hướng dẫn cách làm bài
- Cho làm vào PBT.
- Gọi hs nhận xét .
- Nhận xét – cho điểm.
- Cho 2 đội thi giải toán: An có 10 cái
bút,An cho bạn 4 cái bút.Hỏi An còn lại
mấy cái bút?
- Nhận xét – tuyên dương.
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về chuẩn bị bài Luyện tập
- Có 8 con chim đậu trên
cây,sau đó có 2 con bay
đi.Hỏi trên cây còn lại bao
nhiêu con chim?
+ Có 8 con chim đậu trên
cây,sau đó có 2 con bay đi
+ Hỏi trên cây còn lại bao
nhiêu con chim?
- Viết vào SGK
- Nhận xét 8 – 2 = 6( con )

- Lắng nghe.
- An có 8 quả bóng,An thả 3
quả bay đi.Hỏi An còn lại
mấy quả bóng?
- Làm vào SGK.HS yếu ghi
phép tính
- Nhận xét.
- Đàn vịt có 8 con,5 con ở
dưới ao.Hỏi trên bờ có mấy
con vịt?
- 3 tổ thi làm PBT.
- Nhận xét bài tổ bạn.
- Lắng nghe
- Làm bảng con
- Nhận xét.10 – 4 = 6( cái
bút)
- Lắng nghe
- Lắng nghe.
Bổ sung
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Tiết 2 Môn: Tập viết<T26>
Bài: Tô chữ hoa H,I,K
Ngày dạy:16/03/10
I.Mục tiêu:
- Tô nhanh đúng các chữ hoa H,I,K.
- Viết được, đúng đẹp các vần và các từ
- Viết theo cỡ chữ vừa,chữ thường,đúng mẫu,đều nét viết nhanh, sạch, đẹp.
- Viết đều nét, đúng khoảng cách, đũ số dòng trong vở.

II.Chuẩn bị:
- GV:Bảng ôli, Mẫu chữ hoa H,I,K, VTV1.
- Phương pháp: quan sát, phân tích, thực hành, hỏi đáp…
- HS:VTV1,bảng con…
6
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định - KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
*Hoạt động 1:Hướng
dẫn tô chữ hoa H,I,K
* Hướng dẫn viết vần,từ
*Hoạt động 2: Hướng
dẫn viết vào VTV1
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
- Cho hs viết lại chữ hoa E,Ê,G
- Nhận xét - tuyên dương
- Hôm nay ta tập tô các chữ hoa :
H,I,K – ghi tựa
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,…
*Nội dung:
- Đính chữ hoa H gọi hs trả lời
+ Chữ H gồm những nét nào?
- Nhận xét – chốt lại: Chữ H gồm 3 nét
:nét lượn,nét khuyết,nét sổ thẳng
- Viết mẫu và nêu quy trình viết
- Cho hs viết vào không trung

- Hướng dẫn viết bảng con chữ H
- Nhận xét – chỉnh sửa.
- Chữ I tương tự gồm nét lượn xuống
và nét lượn cong trái, chữ K gồm 2 nét
giống I và 1 nét thắt
- Cho hs viết bảng con I,K
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Đính bảng phụ cho hs nhận xét về độ
cao khoảng cách,phân tích các chữ khó
viết
- Cho hs viết bảng con
- Nhận xét – chỉnh sửa
*Phương pháp: Quan sát, thực hành…
*Nội dung:
- Cho HSG nhắc lại tư thế ngồi
- Hướng dẫn tô,viết vần,từ vào VTV1 -
Quan sát giúp đỡ hs yếu
- Chấm 5 – 7 vỡ
- Nhận xét –cho điểm
- Cho hs viết bảng con các chữ hoa
H,I,K
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học – tuyên dương
- Dặn về rèn viết lại H,I,K
- Viết bảng con, hs yếu G
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Quan sát nhận xét
+ Gồm 3 nét :nét lượn,nét
khuyết,nét sổ thẳng

- Lắng nghe
- Quan sát
- Viết vào không trung
- Viết bảng con H
- Lắng nghe
- Quan sát
- Viết bảng con I,K
- Nhận xét bạn
- Nhận xét,phân tích
- Viết bảng con các vần,từ
- Nhận xét
- Thẳng lưng,ngực không tì
vào bàn…
- Viết vào VTV1
- Hs yếu tô 1 dòng
- Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu viết I
- Nhận xét
- Lắng nghe
//
Bổ sung
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

Tiết 3 Môn : Chính tả<T7>
7
Bài : Ngôi nhà
Ngày dạy:16/03/10
I.Mục tiêu:

- Chép nhanh,đúng,đẹp khổ 3 bài “Ngôi nhà”.
- Điền đúng các vần iêu hay yêu,chữ c hay k
- Viết theo cỡ chữ nhỏ,đúng cự li,tốc độ,đều nét viết nhanh, sạch, đẹp.
II.Chuẩn bị:
- GV:Bảng phụ ghi khổ 3 bài tập chép, phiếu ghi BT…
- Phương pháp: quan sát, phân tích, thực hành, hỏi đáp,thảo luận…
- HS:vở chính tả,bảng con,SGK…
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định
2.KTBC:
3. Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Hoạt động 1:Hướng
dẫn tập chép
*Hoạt động 2: Hướng
dẫn làm BT
-Bài 2:
-Bài 3: HSG
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
- Cho hs hát
- Cho hs viết bảng con : thoáng mát,
loà xoà, thoang thoảng…
- Nhận xét - tuyên dương
- Hôm nay ta tập chép bài Ngôi nhà
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,phân
tích…
*Nội dung:

- Đính bảng phụ lên gọi HSG đọc
- Cho tìm từ khó, gv gạch chân
- Gọi hs đọc ,phân tích
- Cho viết bảng con từ khó
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Hướng dẫn hs cách ghi tựa,lỗi
- Cho hs nhắc lại tư thế ngồi
- Hướng dẫn viết bài vào vở
- Quan sát giúp đỡ hs yếu
- Hướng dẫn cách sửa lỗi
- Cho hs đổi vở cầm bút chì soát lỗi
- Chấm 5 – 7 vỡ
- Nhận xét –cho điểm
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,thảo
luận…
*Nội dung:
- Gọi đọc yêu cầu bài 2
- Cho làm vào SGK,1 bảng phụ
- Nhận xét bài ở bảng phụ
- Nhận xét – cho điểm
- Gọi đọc yêu cầu bài 3
- Cho 3 tổ làm vào phiếu
- Nhận xét – tuyên dương
- Cho hs viết bảng con các từ còn
sai:mộc mạc,bốn mùa
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học – tuyên dương
- Hát tập thể
- Viết bảng con
- Lắng nghe

- Đọc tựa
- Quan sát đọc lại
- mộc mạc,đất nước…
- Đọc phân tích từ khó
- Viết bảng con
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Nhắc lại tư thế ngồi viết
- Viết vào vở chính tả
- //
- Lắng nghe
- Nhận xét lỗi của bạn
- Lắng nghe
- Điền vần iêu hay yêu?
- Làm vào SGK
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Chữ c hay k?
- 3 tổ thảo luận
- Nhận xét
- Viết bảng con
- Nhận xét
- Lắng nghe
8
- Dặn về rèn viết lại các từ còn sai //
Bổ sung
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Tiết 4 Môn:Tự nhiên và xã hội<T28>

Bài: Con muỗi
Ngày dạy:16/03/10
I.Mục tiêu: Học sinh biết
- Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi, biết nơi sống của muỗi.
- Biết được tác hại do bị muỗi đốt và biết một số cách diệt muỗi.
- Có ý thức tham gia diệt muỗi, bảo vệ cơ thể không bị muỗi đốt.
- Biết cách phòng trừ muỗi
II.Chuẩn bị:
- GV: SGK,con muỗi, …
- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành,trò chơi…
- HS:TNXH1,con muỗi
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3. Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
a. Quan sát và nhận
xét con muỗi:
- Cho cả lớp hát.
- Nhận xét – tuyên dương.
+ Mèo gồm những bộ phận nào?
HSG + Người ta nuôi mèo để làm
gì?
- Nhận xét – tuyên dương.
- Hôm nay các em sẽ tìm hiểu bài:
“Con muỗi”- ghi tựa.
- Cho hs quan sát tranh con muỗi,
thảo luận nhóm đôi:

+ Chỉ và nói tên những bộ phận bên
ngoài của con muỗi?
+ Muỗi thường sống ở đâu?
- Gọi 1 vài hs lên chỉ và nói tên các
bộ phận của con muỗi.
- Gọi hs nhận xét- bổ sung.
+ Muỗi bay bằng gì? Đậu bằng gì?
HSG + Muỗi hút máu nhờ vào bộ
phận nào?
- Gọi 1 HS lên chỉ vào vòi muỗi.
- Gv chốt lại: Các bộ phận bên
ngoài của muỗi gồm: đầu, mình,
cánh và 6 chân. Muỗi bay bằng gì
cánh, đậu bằng chân.Muỗi hút
máu người và các loài động vật
- Hát tập thể.
- Lắng nghe.
+ Cơ thể mèo gồm:đầu,mình,
đuôi và 4 chân.
+ Người ta nuôi mèo để bắt
chuột và làm cảnh.
- Lắng nghe.
- Đọc tựa.
- Thảo luận nhóm đôi.
+ Con muỗi gồm: đầu, mình,
cánh và 6 chân.
+ Muỗi sống ở trong tối, những
nơi nước đọng, trong rác, bóng
tối,..
-1HS chỉ,1HS nói tên và ngược

lại
- Nhận xét – bổ sung.
+ Muỗi bay bằng gì cánh, đậu
bằng chân.
+ Muỗi hút máu bằng vòi.
- 1 hs lên chỉ.
- Lắng nghe.
9
b. Thảo luận nhóm 4
làm việc với SGK:
4. Củng cố:
5. Dặn dò:
bằng vòi.
- Yêu cầu HS quan sát tranh trang 59,
thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi:
+ Ta thường bệnh gì khi bị muỗi đốt?
+ Hãy kể những cách diệt muỗi?
HSG + Khi đi ngủ, bạn cần làm gì để
không bị muỗi đốt?
- Gọi đại diện vài nhóm trả lời.
- Gọi các nhóm khác nhận xét- bổ
sung.
- GV nhận xét- chốt lại: Khi bị muỗi
đốt sẽ bị mắc bệnh sốt rét, sốt xuất
huyết. Bệnh nặng có thể gây tử
vong. Vì vậy khi đi ngủ cần phải
giăng mùn, kể cả ban ngày.Để diệt
muỗi người ta dùng thuốc diệt
muỗi, nhang trừ muỗi,..
- Cho hs chơi trò chơi “Gửi thư”

+ Nêu tên các bộ phận bên ngoài của
con muỗi?
HSG + Nêu tác hại do bị muỗi đốt?
+ Người ta diệt muỗi bằng những
cách nào?
HSG + Muỗi là con vật có lợi hay có
hại?
- Nhận xét- tuyên dương.
- Nhận xét tiết học – tuyên dương.
- Dặn hs về quan sát cây cối và các
con vật xung quanh
- Quan sát tranh,trả lời:
+ Khi bị muỗi đốt sẽ bị mắc
bệnh sốt rét, sốt xuất huyết.
+ Dùng thuốc diệt muỗi, nhan,
vợt...
+ Giăng mùn.
- Trình bày.
- Nhận xét – bổ sung.
- Lắng nghe.
- Chơi trò chơi
+ Con muỗi gồm: đầu, mình, 2
cánh và 6 chân.
+ Khi bị muỗi đốt sẽ bị mắc
bệnh sốt rét, sốt xuất huyết. +
+ Dùng thuốc diệt muỗi, nhang
trừ muỗi,...
+ Muỗi là con vật có hại.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.

- Lắng nghe.
Bổ sung
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Thứ tư ngày 17 tháng 03 năm 2010
Tiết 1 Môn: Toán <T110>
Bài: Luyện tập
Ngày dạy: 17/03/10
I.Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về:
- Kĩ năng giải bài toán có lời văn.
- Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đến 20.
- Rèn tính cẩn thận sáng tạo khi giải toán.
II.Chuẩn bị:
- GV: SGK, bảng phụ , PBT…
- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,thảo luận, trò chơi …
- HS: SGK, …
10
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Kiềm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
Hướng dẫn luyện tập:
*Bài 1:

*Bài 2:
*Bài 3:: HSG
4.Củng cố:
- Cho hs hát
- Cho cả lớp giải bài toán theo tóm tắt
sau:
Có : 9 con gà
Bán đi: 3 con gà
Còn lại:… con gà?
- Gọi HS nhận xét.
- Nhận xét- cho điểm.
-.Hôm nay lớp sẽ tìm hiểu bài Luyện
tập - Ghi tựa.
- Gọi 1 HS đọc đề BT1.
+ Bài toán đã cho biết những gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Cho HS tự viết tóm tắt và giải bài
toán vào SGK.
- Gọi HS đọc kết quả:
Bài giải
Số búp bê cửa hàng còn lại là:
15 – 2 = 13(búp bê)
Đáp số:13 búp bê
- Nhận xét – cho điểm.
- Gọi 1HS đọc đề BT2.
- Cho HS tự viết tóm tắt và giải bài
toán vào SGK.1 bảng phụ
- Cho HS kiểm tra bảng phụ.
Bài giải
Số máy bay còn lại là:

12 – 2 = 10(máy bay)
Đáp số:10 máy bay
- Gọi HS nhận xét bạn.
- Nhận xét – cho điểm.
- Gọi hs đọc yêu cầu BT3.
- Cho 2 đội thi tiếp sức.
- Gọi HS nhận xét.
- Nhận xét- tuyên dương.
- Cho hs thi giải toán: Bo có 17 cái kẹo,
Bo cho bạn 6 cái kẹo.Hỏi Bo còn lại
mấy cái kẹo?
- Hát tập thể
- Hỏi HS dưới lớp làm nháp.
Bài giải
Số con gà còn lại là:
9 – 3 = 6 (con gà)
Đáp số: 6 con gà
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Cửa hàng có 15 búp bê, đã
bán đi 2 búp bê.Hỏi cửa hàng
còn lại bao nhiêu búp bê?
+ Cửa hàng có 15 búp bê, đã
bán đi 2 búp bê
+ Hỏi cửa hàng còn lại bao
nhiêu búp bê?
- Làm vào SGK.HS yếu ghi
phép tính.
- 1 HS đọc.

- Lắng nghe.
- Trên sân bay có 12 máy bay,
sau đó có 2 máy bay bay đi.
Hỏi trên sân bay còn lại bao
nhiêu máy bay?
- Làm vào SGK.HS yếu ghi
phép tính.
- Nhận xét.
- Nhận xét.
- Lắng nghe
- Điền số thích hợp vào ô
trống:
- 2 đội thi.
- Nhận xét bài đội bạn.
- Lắng nghe
- Lảm vào bảng con.
11
5.Dặn dò:
- Nhận xét – tuyên dương.
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về học bài,chuẩn bị bài Luyện
tập.
- Nhận xét
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Bổ sung
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

Tiết 2,3 Môn: Tập đọc<T21,22>
Bài : Quà của bố
Ngày dạy:17/03/10
I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc đúng,ngắt nghỉ hơi đúng chỗ bài: Quà của bố
- Ôn các tiếng có vần oan,oat.
- Hiểu nội dung bài và nói theo chủ đề: Nói về nghề nghiệp của bố
- Học thuộc bài thơ.
II.Chuẩn bị:
- GV:Tranh ảnh,SGK …
- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, phân tích…
- HS:SGK,Bộ chữ.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
a)Hướng dẫn luyện
đọc:
*Luyện đọc từ khó:
*Luyện đọc câu:
*Luyện đọc đoạn:
- Cho hs hát
- Gọi 3 hs đọc bài Ngôi nhà và trả lời câu
hỏi ở SGK.
- Nhận xét – cho điểm
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: Quà của
bố – ghi tựa

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, phân
tích…
*Nội dung:
- Đọc mẫu lần 1 bài ở bảng lớp:chậm
rãi,tình cảm
- Gọi 1 – 2 HSG đọc lại
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs đọc thầm và tìm từ khó
- Gạch chân từ khó: lần nào,rất
ngoan,vững vàng
- Gọi đọc – phân tích
- HSG Giải thích từ khó
- Gọi hs đọc nối tiếp câu
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Hướng dẫn hs chia đoạn: 3 khổ
- Gọi hs đọc đoạn
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Cho hs thi đọc đoạn
- Nhận xét - tuyên dương
- Hát tập thể
- Lắng nghe và nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Quan sát nghe
- Đọc lại cả bài
- Lắng nghe
- Đọc thầm tìm
- Quan sát
- Đọc,phân tích
- Lắng nghe

- 1 hs đọc 1 dòng
- Nhận xét
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Nhận xét
- 1 tổ cử 3 hs
- Nhận xét
12
*Luyện đọc bài:
b)Hướng dẫn ôn vần:
oan,oat
*Tìm trong bài:
*Nói câu:
- Cho HSG thi đọc cả bài
- Nhận xét – tuyên dương
- Cho đọc thầm và gạch dưới tiếng có vần
oan
- Gọi 1 hs lên bảng gạch chân: ngoan
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Hướng dẫn mẫu nói câu chứa tiếng có vần
oan,oat
+ Chúng em vui liên hoan
+ Chúng em thích hoạt động
- Cho 3 tổ thi nói câu chứa tiếng có vần
oan,oat
- Nhận xét – tuyên dương
- 1 tổ cử 1 hs
- Nhận xét bạn
- Đọc thầm và tìm ngoan
- Quan sát

- Nhận xét
- Đọc mẫu
- 3 tổ thi tiếp sức
- Nhận xét
Tiết 2
c)Tìm hiểu bài:
* Tìm hiểu bài:

*Học thuộc lòng:
*Luyện nói:
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận,
thực hành…
*Nội dung:
- Đọc mẫu lần 2:diễn cảm
- Cho hs đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi:
+ Khổ 1:Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu?
+ Khổ 2: Bố bạn nhỏ gửi quà gì?
HSG + Khổ 3: Vì sao bố gửi quà nhiều
vậy?
- Gọi hs trình bày
- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm
- Cho thi đọc diễn cảm
- Nhận xét – tuyên dương
- Xoá dần tiếng gọi hs đọc lại.
- Cho hs đọc cả bài
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – cho điểm
- Gọi hs đọc tên chủ đề

- Cho thảo luận cặp:
+ Bố bạn làm nghề gì?
- Gọi vài cặp trình bày
- Nhận xét – chốt lại, giáo dục
- Cho 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ
- Nhận xét – cho điểm
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về học thuộc bài chuẩn bị Vì bây giờ
mẹ mới về
- Lắng nghe
- Đọc đoạn và trả lời
+ Vùng đảo xa.
+ Nghìn cái nhớ...
+ Bạn nhỏ ngoan.
- Nhận xét
- Lắng nghe
- 1 đội cử 1 hs
- Nhận xét
- Cá nhân
- 1 hs đọc cả bài
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Nói về nghề nghiệp
của bố
+ Công an,làm ruộng...
- Trình bày
- Lắng nghe
- 2 hs đọc lại bài
- Nhận xét
- Lắng nghe

- Hs yếu về đọc lại bài
Bổ sung
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Tiết 4 Môn: Thủ công < T28>
Bài: Cắt dán hình tam giác( T1)
Ngày dạy: 17/03/010
13
I.Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt và dán hình tam giác
- Cắt, dán được hình tam giác trên giấy nháp. Đưuòng cắt tương đối thẳng, phẳng.
- Rèn tính cẩn thận, sáng tạo khi học thủ công.
- Đường cắt thẳng, phẳng và có thể cắt thêm 1 hình tam giác có kích thước khác
II.Chuẩn bị:
- GV: Hình tam giác mẫu trên nền giấy trắng có kẻ ô.Giấy màu, bút chì, thước ..
- Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,rèn luyện theo mẫu...
- HS: Kéo, giấy nháp( có kẻ ô), viết chì, thước,…
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3. Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
a) Hướng dẫn hs quan
sát và nhận xét mẫu:
b) GV hướng dẫn mẫu:
+ Hướng dẫn kẻ HTG từ
HCN

+ Hướng dẫn cắt HTG
4. Củng cố:
5.Dặn dò:
- Cho cả lớp hát.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- Nhận xét
- Hôm nay sẽ hướng dẫn các em Cắt,
dán hình tam giác - viết tựa.
- Quan sát hình tam giác và cho biết
+ Hình tam giác có mấy cạnh?
- GV chốt lại: hình tam giác có 3
cạnh trong đó có 1 cạnh là cạnh của
HCN dài 8 ô, 2 cạnh còn lại nối với 1
điểm của cạnh đối diện lên 7 ô.
- Em nào có thể nêu tên một số đồ
vật có dạng hình tam giác?
- Gv đính tờ giấy kẻ ô lên bảng, vừa
làm mẫu vừa hướng dẫn:
+ Kẻ 1 HCN có cạnh dài 8 ô, cạnh
ngắn 7 ô, 2 đỉnh là 2 đầu cạnh dài
8ô(BC). Lấy điểm giũa của cạnh 8 ô
đối diện ta có đỉnh thứ 3 là A.Nối 3
đỉnh A,B,C ta được hình tam giác
ABC .
.- Dựa vào cách vẽ HCN đơn giản ta
kẻ hình tam giác.
- Cắt rời HCN sau đó cắt theo cạnh
AB,AC, ta sẽ được hình tam giác
ABC.
- Cho HS nhắc lại cách kẻ HTG.

- Gọi 2 hs lên bảng kẻ lại hình tam
giác.
- Cho hs lấy giấy trắng kẻ ô ra thực
hành kẻ và cắt hình tam giác.
- Quan sát giúp hs còn lúng túng.
- Nhận xét- tuyên dương.
- Gọi HSG nhắc lại cách kẻ HTG
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học – tuyên dương.
- Dặn tiết sau chuẩn bị thực hành
- Hát tập thể.
- Để GV kiểm tra.
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Quan sát nhận xét
+ 3 cạnh.
- Lắng nghe.
- HS nêu: thước ê ke,…
- Quan sát.
- 2 hs nhắc lại.
-1hs kẻ cách 1,1 hs kẻ cách2
- Hs thực hành nháp
- Lắng nghe.
- Nhận xét
- 2 hs nhắc lại.
- Nhận xét
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
14
Bổ sung

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Thứ năm ngày 18 tháng 03 năm 2010
Tiết 1 Môn: Toán <T111>
Bài: Luyên tập
Ngày dạy: 18/03/10
I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
- Giải toán theo tóm tắt.
- Rèn tính cẩn thận sáng tạo khi giải toán.
II.Chuẩn bị:
- GV:Bảng phụ,phiếu,SGK, …
- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,thảo luận, trò chơi …
- HS:SGK, …
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Kiềm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*.Hướng dẫn luyện
tập:
* Bài 1:
*Bài 2:
- Cho hs hát
- Goi 2 hs lên bảng
17 – 2 – 3 = 15 – 1 + 3 =
18 – 4 + 1 = 14 + 2 – 5 =

- Gọi HS nhận xét.
-Nhận xét- cho điểm.
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài:
Luyện tập - Ghi tựa.
- Gọi hs nêu yêu cầu BT1.
- Cho làm vào vở
- Gọi hs nhận xét bạn
- Nhận xét – tuyên dương
Bài giải
Số thuyền của Lan còn lại là:
14 – 4 = 10 (cái thuyền)
Đáp số:10 cái thuyền
- Gọi hs đọc yêu cầu BT2.
- Hướng dẫn hs làm bài.
- Cho hs làm vào vở.1 bảng phụ
- Hát tập thể
- HS dưới lớp đếm lại từ 1 đến
100
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Lan gấp được 14 cái thuyền,
Lan cho bạn 4 cái thuyền.
Hỏi Lan còn lại bao nhiêu cái
thuyền?
- Làm vào vở .
- Đổi vở kiểm tra nhau
- Lắng nghe.
- Tổ em có 9 bạn, trong đó có
5 bạn nữ. Hỏi tổ em có mấy

bạn nam?
- Quan sát
- Làm vào vở
Bài giải
Số bạn nam của tổ em là:
9 – 5 = 4(bạn)
15
*Bài 3:
*Bài 4: HSG
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
- Gọi hs nhận xét bạn.
- Nhận xét – tuyên dương
- Dặn hs về nhà làm vào vở
- Gọi hs đọc yêu cầu BT4.
- Cho cho hs thi làm phiếu
- Nhận xét kết quả
- Nhận xét – cho điểm
- Cho 2 đội thi giải toán
Có : 14 con cá
Bán đi : 4 con cá
Còn lại : … con cá?
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về chuẩn bị bài Luyện tập
chung
Đáp số:4 bạn
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe

- Giải bài toán theo tóm tắt
sau:
Có :15 hình tròn
Tô màu : 4 hình tròn
Không tô màu:… hình tròn?
- Làm vào 3 phiếu
- 1 hs nhận xét bạn
- Lắng nghe
- Làm bảng con
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Bổ sung
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Tiết 2-3 Môn: Tập đọc<T23,24>
Bài : Vì bây giờ mẹ mới về
Ngày dạy:18/03/10
I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc đúng,ngắt nghỉ hơi đúng chỗ bài: Vì bây giờ mẹ mới về
- Ôn các tiếng có vần ưt,ưc.
- Hiểu nội dung bài và nói theo chủ đề: Làm nũng mẹ
II.Chuẩn bị:
- GV:Tranh ảnh,SGK …
- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, phân tích…
- HS:SGK,Bộ chữ.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định:
2. KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
a)Hướng dẫn luyện
đọc:
- Cho hs hát
- Gọi 3 hs đọc bài Quà của bố và trả lời
câu hỏi ở SGK.
- Nhận xét – cho điểm
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: Vì bây
giờ mẹ mới về - ghi tựa
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, phân
tích…
*Nội dung:
- Hát tập thể
- Lắng nghe và nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc tựa
16
*Luyện đọc từ khó:
*Luyện đọc câu:
*Luyện đọc bài:
b)Hướng dẫn ôn vần:
uôn,uông
*Tìm trong bài:
*Tìm ngoài bài:
*Nói câu:
- Đọc mẫu lần 1 bài ở bảng lớp:chậm

rãi,tình cảm
- Gọi 1 – 2 HSG đọc lại
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs đọc thầm và tìm từ khó
- Gạch chân từ khó: hoảng hốt,đứt tay
- Gọi đọc – HSG phân tích
- Giải thích từ khó
- Gọi hs đọc nối tiếp câu
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs thi đọc cả bài
- Nhận xét – tuyên dương
- Cho đọc thầm và gạch dưới tiếng có vần
ưt
- Gọi 1 hs lên bảng gạch chân: đứt
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Cho thi tìm viết ra bảng con
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Hướng dẫn mẫu nói câu chứa tiếng có vần
ưt,ưc
+ Mứt Tết rất ngon
+ Cá mực nướng rất thơm
- Cho 3 tổ thi nói câu chứa tiếng có vần
ưt,ưc
- Nhận xét – tuyên dương
- Quan sát nghe
- Đọc lại cả bài
- Lắng nghe
- Đọc thầm tìm
- Quan sát
- Đọc,phân tích

- Lắng nghe
- 1 hs đọc 1 câu
- Nhận xét
- 1 tổ cử 1 hs
- Nhận xét bạn
- Đọc thầm và tìm đứt
- Quan sát
- Nhận xét
- Viết ra bảng con
- Nhận xét
- Đọc mẫu
- 3 tổ thi tiếp sức
- Nhận xét
Tiết 2
c)Tìm hiểu bài:
* Tìm hiểu bài:
*Luyện nói:
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận,
thực hành…
*Nội dung:
- Đọc mẫu lần 2:diễn cảm
- Cho hs đọc thầm và trả lời câu hỏi:
+ Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không?
+ Lúc nào cậu bé mới khóc? HSG Vì sao?
- Gọi hs trình bày
- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm
- Cho thi đọc diễn cảm
- Nhận xét – tuyên dương

- Gọi hs đọc tên chủ đề
- Cho HSG thảo luận cặp:
+ Bạn có hay làm nũng với bố mẹ bạn
không?
- Gọi vài cặp trình bày
- Nhận xét – chốt lại, giáo dục
- Cho 2 hs đọc lại bài và trả lời câu hỏi
- Nhận xét – cho điểm
- Lắng nghe
- Đọc thầm và trả lời
+ Khi bị đứt tay cậu bé
không khóc
+ Mẹ về cậu mới khóc.
Vì cậu muốn được mẹ
thương.
- Nhận xét
- Lắng nghe
- 1 đội cử 1 hs
- Nhận xét
- Làm nũng mẹ
+ Không có vì mình đã
lớn...
- Trình bày
- Lắng nghe
- 2 hs đọc lại bài
- Nhận xét
17
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị Đầm sen
- Lắng nghe

- Hs về đọc lại bài
Bổ sung
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 19 tháng 03 năm 2010
Tiết 1 Môn : Chính tả<T8>
Bài : Quà của bố
Ngày dạy:19/03/10
I.Mục tiêu:
- Chép nhanh, đúng, đẹp bài Quà của bố
- Điền đúng các vần im hay iêm, chữ s hay x
- Viết theo cỡ chữ nhỏ,đúng cự li,tốc độ,đều nét viết nhanh, sạch, đẹp.
II.Chuẩn bị:
- GV:Bảng phụ ghi bài Quà của bố, phiếu ghi BT…
- Phương pháp: quan sát, phân tích, thực hành, hỏi đáp,thảo luận…
- HS:vở chính tả,bảng con,SGK…
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3. Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Hoạt động 1:Hướng
dẫn nghe viết
*Hoạt động 2: Hướng
dẫn làm BT
- Cho hs hát

- Nhận xét - tuyên dương
- Cho hs viết lại các từ mộc mạc,đất
nước
- Hôm nay lớp tập chép bài Quà của
bố
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,phân
tích…
*Nội dung:
- Đính bảng phụ lên gọi hs đọc
- Cho tìm từ khó, gv gạch chân
- Gọi hs đọc ,phân tích
- Cho viết bảng con từ khó cái thương,
lời chúc
- Nhận xét – chỉnh sửa
HSG + Những chữ nào viết hoa?
- Hướng dẫn hs cách ghi tựa,lỗi
- Cho hs nhắc lại tư thế ngồi
- Hướng dẫn viết bài vào vở
- Đọc từng câu cho hs viết bài vào vở
- Quan sát giúp đỡ hs yếu
- Hướng dẫn cách sửa lỗi
- Cho hs đổi vở cầm bút chì soát lỗi
- Chấm 5 – 7 vỡ
- Nhận xét –cho điểm
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,thảo
luận…
- Hát tập thể
- Lắng nghe
- Viết bảng con
- Đọc tựa

- Quan sát đọc lại
- cái thương,lời chúc
- Đọc phân tích từ khó
- Viết bảng con cái thương,
lời chúc
- Nhận xét
+ Chữ B,G
- Lắng nghe
- Nhắc lại tư thế ngồi viết
- Lắng nghe
- Viết vào vở chính tả
- //
- Lắng nghe
- Nhận xét lỗi của bạn
- Lắng nghe
18