Đề cương ôn tập học kì 1 môn Văn lớp 10 năm 2020 - 2021 THCS Đinh Tiên Hoàng | Ngữ văn, Lớp 10 - Ôn Luyện

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Nội dung ôn tập KTCL HKI </b>

<b>Ngữ văn K10 </b>

<b>A. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) </b>

<b> Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của văn bản trên. Đặt nhan đề cho văn </b>
bản.

<b> Chỉ ra một biện pháp nghệ thuật và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật </b>
đó.

<b> Nêu nội dung của văn bản được trích </b>

<b> Trình bày suy nghĩ của anh/chị về thông điệp được gợi ra từ văn bản ( đọan </b>
trích sau (viết khoảng 5 đến 7 câu):

<i><b> Đề tham khảo </b></i>

<b>Đề 1 </b>

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi

<i>(..) “Dường như lâu nay chúng ta chỉ quen với việc than phiền mình bất hạnh chứ </i>
<i>ít khi biết được rằng mình đang hạnh phúc. Hãy một lần thử nghĩ xem: khi chúng </i>
<i>ta than phiền vì bố mẹ quá quan tâm đến chuyện của mình thì ngồi kia biết bao </i>
<i>nhiêu người thèm hơi ấm của mẹ, thèm tiếng cười của bố, thèm được về nhà để </i>
<i>được mắng; khi chúng ta cảm thấy thiệt thịi khi khơng được ngồi xe hơi chỉ vì phải </i>
<i>chạy xe máy giữa trời nắng thì ngồi kia biết bao nhiêu bạn của chúng ta mồ hôi </i>
<i>nhễ nhại, gị mình đạp xe lên những con dốc vắng; khi chúng ta bất mãn với </i>
<i>chuyện học hành quá căng thẳng thì ngồi kia biết bao người đang khao khát một </i>
<i>lần được đến trường, một lần được cầm cây bút để viết lên những ước mơ; khi </i>
<i>chúng ta… </i>

<i>Đang tải... </i>

<i> Vâng! Có quá ích kỉ khơng, khi xung quanh chúng ta vẫn có những người đang </i>
<i>sống trong cảnh nghèo khổ, vẫn có những người đang lang thang mong tìm một </i>
<i>mái ấm, vẫn có những người đang ngày ngày chống chọi với tử thần… thì chúng ta </i>
<i>lại buồn chỉ vì khơng được cho tiền tiêu vặt như ý muốn, vì khơng được thời trang </i>
<i>như diễn viên và buồn vì… khơng có chuyện gì để buồn.(…) </i>

<i> Khi viết bài này, tơi 20 tuổi. Tơi tự biết mình chưa quá lớn để định nghĩa “Hạnh </i>
<i>phúc là làm cho người khác được hạnh phúc” nhưng tơi biết mình đã đủ trưởng </i>
<i>thành để nhận ra rằng: “hãy biết trân trọng, nâng niu những gì trong vịng tay bạn </i>
<i>bởi rất nhiều người đang thèm được như bạn đấy” </i>

(Bài tập Ngữ văn 11 tập 2, NXB GD 2006, tr 62 – 63)
<b>Câu 1. Em hãy đặt nhan đề cho đoạn trích trên? </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>Câu 4. Theo quan điểm của anh/chị “khi xung quanh chúng ta vẫn có những người </b></i>
<i>đang sống trong cảnh nghèo khổ, vẫn có những người đang lang thang mong tìm </i>
<i>một mái ấm, vẫn có những người đang ngày ngày chống chọi với tử thần… thì </i>
<i>chúng ta lại buồn chỉ vì khơng được cho tiền tiêu vặt như ý muốn, vì khơng được </i>
<i>thời trang như diễn viên và buồn vì… khơng có chuyện gì để buồn” có phải là biểu </i>
<i>hiện của lối sống “quá ích kỉ”? (Trả lời từ 7 – 10 câu) </i>

<b>Đề 2 </b>

<b>Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: </b>

<i>“ Xin dạy cho cháu biết đến thế giới kì diệu của sách, nhưng cũng để cho cháu đủ </i>
<i>thời gian để lặng lẽ suy tư về sự bí ẩn mn thuở của cuộc sống: đàn chim tung </i>

<i>cánh trên bầu trời, đàn ong bay lượn trong nắng, và những bông hoa nở ngát trên </i>
<i>đồi xanh..”. </i>

(Trích thư của cố Tổng Thống Mĩ Abraham Lincoln gửi thầy Hiệu trưởng của
<i><b>con trai mình, trong Những câu chuyện về người thầy, NXB Trẻ, 2011) </b></i>

<b>Câu 1. Xác định các phương thức biểu đạt của văn bản. (0,5 điểm) </b>

<i><b>Câu 2. "Sự bí ẩn muôn thuở của cuộc sống" mà Tổng Thống Mĩ Abraham Lincoln </b></i>
muốn nói tới là gì? (0,5 điểm)

<b>Câu 3. Chỉ ra và phân tích hiệu quả các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong </b>
văn bản. (1,5 điểm)

<i><b>Câu 4. Anh/ chị hãy viết một đoạn văn ( từ 6 đến 8 câu) bàn về "thế giới kì diệu </b></i>
<i>của sách".(1,5 điểm) </i>

<b> </b>

<b>Đề 3 </b>

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:

<i> “Một mai, một cuốc, một cần câu, </i>
<i> Thơ thẩn dầu ai vui thú nào. </i>
<i> Ta dại, ta tìm nơi vắng vẻ, </i>

<i> Người khôn, người đến chốn lao xao. </i>
<i> Thu ăn măng trúc, đông ăn giá, </i>
<i> Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao. </i>

<i> Rượu đến bóng cây ta hãy uống, </i>
<i> Nhìn xem phú quý tựa chiêm bao.” </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Câu 1 (0,5đ): văn bản trên được viết theo phương trhức biểu đạt nào? </b>
<b>Câu 2 (0,5đ): Nêu những chi tiết miêu tả cuộc sống của tác giả? </b>
<b>Câu 3 (1.5đ): Nêu nét đặc sắc nghệ thuật của hai câu thơ: </b>

<i>Ta dại, ta tìm nơi vắng vẻ, </i>
<i>Người khơn, người đến chốn lao xao </i>

<b>Câu 4 (1,5 đ): Qua bài thơ, anh/chị hiểu thế nào về cách sống của tác giả? Từ đó </b>
rút ra bài học gì cho bản thân? ( đọan văn 5-7 câu)

<b>B. NGHỊ LUẬN VĂN HỌC </b>

1 Tác giả Phạm Ngũ Lão + bài thơ “Tỏ lòng”
2 Tác giả Nguyễ Bỉnh Khiêm + bài thơ “Nhàn”

3 Tác giả Phạm Nguyễn Trãi + bài thơ “Cảnh ngày hè”

</div>

<!--links-->