kiem diem ca nhan cuoi nam

Sở GD&ĐT Quảng Ninh Cộng hoà x hội chủ nghĩa Việt nam ã
trờng thpt hải đông Độc lập Tự do Hạnh phúc


bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại của giáo viên
học kỳ 1 - năm học 2009-2010
Họ và tên : Tô đức anh
Tổ chuyên môn: Tự nhiên II
Nhiệm vụ đợc phân công:
- Giảng dạy môn: Công nghệ khối 8+9; Toán 7A
- Chủ nhiệm: lớp 7A
- Kiêm nhiệm khác: Không
1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống:
a. Nhận thức t tởng, chính trị:
Lập trờng t tởng, đạo đức chính trị vững vàng, kiên định. Luôn tin tởng vào mục đích lí
tởng cách mạng của Đảng.
b. Chấp hành chính sách, pháp luật của nhà nớc:
Chấp hành nghiêm chỉnh mọi chủ trơng, đờng lối của Đảng, chính sách, pháp luật của
nhà nớc.
c. Chấp hành Quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, bảo đảm số lợng, chất lợng
ngày, giờ công lao động. số ngày nghỉ trong học kì I : không .
Luôn chấp hành tốt các Quy chế của ngành, nội quy, quy định của trờng. Thực hiện
tốt kế hoạch, nhiệm vụ năm học.
d. Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên, ý thức đấu
tranh chống các biểu hiện tiêu cực, đợc sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân.
Có lối sống lành mạnh, cởi mở, hoà đồng, luôn luôn giữ gìn đạo đức, nhân cách ngời
giáo viên. ý thức cao trong việc đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực, thực hiện tốt cuộc
vận động Hai không, thực hiện chủ đề năm học Năm học ứng dụng công nghệ thông tin
trong quản lý và dạy học ; triển khai sâu rộng phong trào xây dựng trờng học thân thiện,
học sinh tích cực do Bộ GD ĐT phát động.
đ. Tinh thần đoàn kết; tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ

nhân dân và học sinh.
- Sống cởi mở, đoàn kết và trung thực, quan hệ tốt với đồng nghiệp và nhân dân nơi c trú.
* Xếp loại : Tốt
2. Kết qủa công tác đợc giao:
a. Khối lợng chất lợng, hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng vị trí, từng thời gian và
từng điều kiện công tác cụ thể:
Tôi đợc phân công giảng dạy môn Công nghệ khối 8 và 9, môn toán lớp 7A. Trong kì
I năm học 2009- 2010 . Tôi đã cố gắng trong công tác giảng dạy của mình: Đầu t cho chuyên
môn, giúp đỡ, kèm cặp học sinh yếu kém, bồi dỡng học sinh giỏi.
* Kết quả công tác dạy học:
- Môn Toán lớp 7A tỉ lệ học sinh yếu kém khảo sát đầu năm 20%, cuối kì I còn 3% ; Tỉ
lệ HS khá giỏi khảo sát đầu năm là 56,7%, cuối kì I tăng lên 63%;
- Môn Công nghệ khối 8 tỉ lệ học sinh yếu năm trớc là 7,4%; cuối kì I năm nay còn là
5,6%; Tỉ lệ HS khá giỏi khối 8 năm học trớc là 50%; đến cuối kì I năm nay là 51,8%
- Môn Công nghệ khối 9 tỉ lệ học sinh yếu năm trớc là 0%; cuối kì I năm nay là 0%
Tỉ lệ HS khá giỏi năm học trớc là 55,6%; Cuối kì I năm nay là 76,8%.
- Công tác kiêm nghiệm:Tôi luôn ý thức đợc đầy đủ vai trò của một giáo viên chủ nhiệm.
luôn gần gũi, quan tâm để nắm bắt kịp thời những tâm t , tình cảm cũng nh hoàn cảnh của
từng em để từ đó có biện pháp giáo dục phù hợp vời từng học sinh . Tôi luôn ý thức đợc tầm
quan trọng trong việc kết hợp với gia đình trong quá trình giáo dục học sinh , phối kết hợp
với giáo viên bộ môn giúp đỡ học sinh yếu kém , học sinh giỏi.
* Kết quả công tác chủ nhiệm : Không có học sinh học lực yếu kém, học sinh khá giỏi chiếm
66,7%; Còn lại là học lực TB; Không có HS vi phạm các cam kết đã kí đối với nhà trờng.
b.Tinh thần học tập, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
Trong suốt quá trình giảng dạy tôi luôn có ý thức trau rồi về chuyên môn, nghiêp vụ
bằng cách dự giờ, rút kinh nghiệm, su tầm tài liệu phục vụ cho giảng dạy, trao đổi kinh
nghiệm giảng dạy với đồng nghiệp để từ đó có thể truyền đạt kiến thức cho học sinh hiệu
quả nhất. Tôi luôn thực hiên nghiêm túc chơng trình, giảng dạy theo đúng quy định của phân
công chuyên môn. Thờng xuyên giúp đỡ học sinh yếu kém, nâng cao chất lợng giảng dạy, có
tinh thần phê bình và tự phê bình.

3. Khả năng phát triển .
- Có khả năng phát triển về chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực quản lí và các hoạt động xã
hội .
4. Tóm tắt u, khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ.
- u điểm:
- Đoàn kết, trung thực, sống hoà đồng với đồng nghiệp và nhân dân.
- Tinh thần trách nhiệm cao, nhiệt tình trong mọi lĩnh vực, luôn đặt lợi ích tập thể lên
trên lợi ích cá nhân.
- Luôn có ý thức tự bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ, luôn có ý thức tiếp thu sự đóng góp
ý kiến của đồng nghiệp
- Nhợc điểm:
- Đôi khi còn chủ quan dẫn tới việc bị động trong công việc.
- Do tuổi nghề con ít nên chất lợng giảng dạy còn hạn chế , kinh nghiêm cha nhiều.
5. Tự đánh giá, xếp loại : Khá ( Tốt, Khá, TB, Yếu, Kém ).
Tiên Yên, Ngày 5 .tháng 01 năm 2010.
Ngời tự nhận xét, đánh giá

tô đức anh
Nhận xét, đánh giá, xếp loại Của Tổ trởng
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
...........................................................
NhËn xÐt, ®¸nh gi¸, xÕp lo¹i cña HiÖu trëng
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................
...................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
....................................................