Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (126.38 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
HÓA HỌC 10
<b>BÀI THỰC HÀNH SỐ 3 </b>
<b>TÍNH CHẤT HỐ HỌC CỦA BRƠM VÀ IƠT </b>
<b>A. </b> <b>Mục tiêu: </b>
<b> HS hiểu: </b>
- Kiến thức về tính chất hóa học của brom và iot là: tính oxi hóa mạnh
- So sánh khả năng oxi hóa của clo, brom,iot
<b> Kĩ năng: </b>
- Thực hành thí nghiệm, quan sát, nhận xét , giải thích hiện tượng , viết pthh và
viết tường trình
<b>B. </b> <b>Chuẩn bị </b>
- <b>GV: </b>
Dụng cụ: - Hóa chất:
+Ống nghiệm + Nước brom, nước clo
+ Ống nhỏ giọt + Hồ tinh bột
+ Cặp ống nghiệm + Nước iot( cồn iot)
+ Giá ống nghiệm + d.d : NaI; NaBr
+ Đèn cồn
- <b>HS: Nghiên cứu bài thí nghiệm trước ở nhà </b>
<b>C. </b> <b>Tiến trình dạy học </b>
<b>Hoạt động của giáo viên </b> <b>Hoạt động của học sinh </b>
<i>Hoạt động 1: </i>
GV: hướng dẫn HS thực hiện từng bước
trong thí nghiệm 1 SGK, quan sát sự chuyển
màu của dung dịch giải thích được hiện
tuợng bằng phương trình hố học (Để quan
sát rõ lượng brom được tách ra trong phản
ứng : Cho thêm vào ống nghiệm 1 ít benzen
để brom tách ra hòa tan trong benzen sẽ tạo
thành 1 lớp dung dịch màu nâu nổi trên mặt
<b>1. So sánh tính oxi hóa của brom và clo </b>
HÓA HỌC 10
nước clo)
GV: Từ thí nghiệm trên yêu cầu HS rút ra
kết luận clo có tính oxi hóa mạnh hơn brom
<i>Hoạt động 2: </i>
GV: hướng dẫn HS thực hiện từng bước
trong thí nghiệm 2(SGK) ,quan sát sự
GV: Từ thí nghiệm trên u cầu HS rút ra
kết luận brom có tính oxi hóa mạnh hơn iot
<i>Hoạt động 3: </i>
GV: Hướng dẫn HS làm thí nghiệm 3 SGK
và kết luận
Kết luận: Tính oxi hóa của clo mạnh hơn
brom
<b>2. So sánh tính oxi hóa của brom và iot </b>
Br2 + 2NaI → 2NaBr + I2
Kết luận: Tính oxi hóa của brom > iot
<b>3. Tác dụng của iot với hồ tinh bột </b>
Iot là thuốc thử hồ tinh bột và ngược lại
<b>D. </b> <b>Cũng cố </b>