Tải bản đầy đủ (.pdf) (9 trang)

Toán 8 Đề kiểm tra bộ đề Kiểm tra 1 tiet HKI Toan 8

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (306.09 KB, 9 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>II. Bộ đề kiểm tra 1 tiết:</b>


<b>ĐỀ I:</b>



<b> ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT. </b>


<b>MƠN : HÌNH HỌC 8 _. CHƯƠNG I </b>


<b>TG : 45’ </b><i><b>(Không kể phát đề ). </b></i>


<b>Điểm </b> <b>Nhận xét của GV : </b>


<b>Câu 1: ( 4 điểm ) </b>


Phát biểu định nghĩa và tính chất của hình thoi ?


Cho hình thoi ABCD; O là giao điểm của hai đường chéo. Tìm độ dài cạnh của hình thoi
biết AC = 8 cm; BD = 6 cm ?


<b>Câu 2: ( 2 điểm ) </b>


Cho tam giác ABC. Gọi M là trung điểm của AB, N là trung điểm của AC.Biết BC = 9cm.
Tính độ dài đoạn thẳng MN?


<b>Câu 3: (4 điểm ) </b>


Cho hình thoi ABCD. Gọi O là giao điểm của hai đường chéo. Qua B vẽ đường thẳng song
song với AC. Qua C vẽ đường thẳng song song với BD, hai đường thẳng này cắt nhau tại K.
a. Tứ giác OBKC là hình gì ?Vì sao ?


b. Chứng minh : AB = OK ?



</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>ĐÁP ÁN: </b>
<b>Câu 1 : </b>


Phát biểu định nghĩa hình thoi . ( 1 đ )
Phát biểu tính chất của hình thoi . ( 1 đ )


Vẽ hình thoi; B


A O C


Vì ABCD là hình thoi. D


Nên: AC  BD tại O


Và AO = OC = ½ AC = ½ . 8 = 4 cm. ( 0,5 đ )
BO = OD = ½ BD = ½ . 6 = 3 cm. ( 0,5 đ )
Áp dụng định lý pytago trong ∆ABO vuông tại O.


Ta có: AB2<sub> = OB</sub>2 <sub>+ OA</sub>2<sub> = 3</sub>2<sub> + 4</sub>2<sub> = 9 + 16 = 25. </sub>
AB2<sub> = 25 nên AB = 5. </sub>


Vậy độ dài cạnh của hình thoi là 5 cm. ( 1 đ )


<b>Câu 2: </b> A


N
M C


Vì M là trung điểm của AB. B
N là trung điểm của AC



Nên MN là đường trung bình của ∆ABC.
Suy ra: MN = ½BC = ½. 9 = 4,5 cm.


Vậy MN = 4,5 cm. ( 2 đ )


<b>Câu 3: Vẽ hình đúng: B K ( 0,5 đ ) </b>


O


A C


D
a. Ta có: BK // AC (gt ) . Nên BK // OC.
Tương tự: CK // BD (gt ). Nên CK // OB


Suy ra : Tứ giác OBKC là hình bình hành. ( 1 đ )
Ta có: BD  AC ( 2 đường chéo hình thoi ABCD )


Nên: <i>BOC</i> = 900


Vậy tứ giác OBKC là hình chữ nhật. ( 1,5 đ )
b.Ta có: AB = BC (2 cạnh của hình thoi ABCD )


Mà BC = OK ( 2 đường chéo của hình chữ nhật OBKC )


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>ĐỀ II : </b>



<b>ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT. </b>



<b>MƠN : HÌNH HỌC 8 _ CHƯƠNG I </b>


<b>TG : 45’ </b><i><b>(Không kể phát đề ). </b></i>


<b> </b>


<b>Điểm </b> <b>Nhận xét của GV : </b>


<b>Câu 1: ( 2 điểm) </b>


a. Cho ∆ABC và một đường thẳng d tuỳ ý. Vẽ ∆A’B’C’ đối xứng với ∆ABC qua đường
thẳng d.


b. Phát biểu định nghĩa hình chữ nhật. Nêu các dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật.


<b>Câu 2: ( 2 điểm) </b>


a. Hình thoi có hai đường chéo bằng 6cm và 8cm thì cạnh bằng: 10cm; 5cm; 12,5cm; 7cm.
b. Hình vng có hai đường chéo bằng 2dm thì cạnh bằng: 3,2dm; 1dm; √2 dm, 2 dm.
Hãy chọn câu trả lời đúng?


<b>Câu 3: ( 6 điểm ) </b>


Cho hình bình hành ABCD có BC = 2AB và góc A bằng 600<sub> . Gọi E, F theo thứ tự là trung </sub>
điểm của BC và AD.


a. Tứ giác ABEF là hình gì ? Vì sao?
b. Tứ giác ABED là hình gì? Vì sao?
c. Tính số đo của góc AED.



</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>ĐÁP ÁN: </b>


<b>Câu 1: ( 2đ ). </b> B B’


a. A ( 1 đ)


<b> </b> <b> A’ </b>


<b>C </b>


<b>C’ </b>
<b>d </b>


<b>b.Định nghĩa hình chữ nhật: ( sgk ) ( 1đ ) </b>
Dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật: ( sgk )


<b>Câu 2: ( 2đ ) </b>


a. 5 cm
b. 2 dm


<b>Câu 3 :( 6 điểm ) </b>


Vẽ hình đúng : E ( 0,5đ)


B C




A F D



<b>a. Vì E là trung điểm của BC </b>


Nên: BE = ½BC.


Vì F là trung điểm của AD
Nên: AF = ½AD.


Mà BC = AD ( hai cạnh đối của hình bình hành )
Nên BE = AF.


Ta có : BE // AF ( BC // AD )


Vậy tứ giác ABEF là hình bình hành. ( 2 đ) .
b) Tứ giác ABED có:


BE AD ( BC AD )


Suy ra: ABED là hình thang.
Ta lại có: <i>FDE</i> = 1


2 <i>FDC</i>


Mà: <i>FDC</i> = 1


2.120


0<sub> = 60</sub>0<sub>. </sub>


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

c)  AED có :



EF = AF = FD = 1


2AD.


Suy ra  AED cân tại E.


Vậy <i>AED</i> = 900<b><sub>. ( 1 đ ) </sub></b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>ĐỀ III:</b>


<b>ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT. </b>


<b>MÔN : ĐẠI SỐ 8 _ CHƯƠNG I </b>


<b>TG : 45’ </b><i><b>(Không kể phát đề ). </b></i>


<b> </b>


<b> </b>


<b>Điểm </b> <b>Nhận xét của GV : </b>


<b>Câu 1: </b>


Phát biểu quy tắc nhân đa thức cho đa thức?


<b>Câu 2: </b>


Rút gọn các biểu thức sau:



a) ( 2x + 3 )2<sub> + ( 2x + 5 )</sub>2<sub> – 2 ( 2x + 3)(2x + 5) </sub>
b) ( x – 3 ) ( x + 3 ) – ( x – 3 )2


<b>Câu 3: </b>


Tính nhanh giá trị các biểu thức sau?
a) 532<sub> + 47</sub>2<sub> + 94.53 </sub>


b) 752 – 252


<b>Câu 4: </b>


Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:
a) 3x2<sub> – 3y</sub>2<sub> – 12x + 12y </sub>


b) x2<sub> – 3x + 2 </sub>
c) x3 <sub>– 3x</sub>2<sub> + 1 – 3x </sub>


<b>Câu 5: </b>


Đánh dấu x vào ô em cho là đúng:


a) x2 – 4x + 4 tại x = - 2 có giá trị là:
16


4
0
- 8



b) x2<sub> – 9 tại x =13 có giá trị là: </sub>
16


160
- 160


- 35


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Câu 1: </b>


Quy tắc ( sgk ) ( 2 đ )


<b>Câu 2: </b>


Rút gọn các biểu thức :


a) ( 2x + 3 )2<sub> + ( 2x + 5 )</sub>2<sub> – 2 ( 2x + 3)(2x + 5) </sub>
= [ ( 2x + 3 ) – ( 2x + 5 )]2


= ( 2x + 3 – 2x – 5 )2


= (- 2 )2 <sub> = 4 ( 1 đ) </sub>
b) ( x – 3 ) ( x + 3 ) – ( x – 3 )2


= x2 – 9 – x2 + 6x – 9


= 6x – 18 . ( 1 đ )


<b>Câu 3: </b>



Tính nhanh:


a) 532<sub> + 47</sub>2<sub> + 94.53 </sub>
= 532 + 2. 47.53+ 472
= ( 53 + 47 )2


= 1002 ( 1 đ )
b) 752<sub> – 25</sub>2


= ( 75 + 25 ) ( 75 – 25 )
= 100 . 50


= 5000 ( 1 đ )


<b>Câu 4: </b>


Phân tích đa thức:


a) 3x2 – 3y2 – 12x + 12y
= (3x2<sub> – 3y</sub>2<sub> ) – ( 12x - 12y ) </sub>
= 3( x – y ) ( x + y ) – 12 ( x – y )
= ( x – y ) ( 3x + 3y – 12 )


= 3( x – y ) ( x + y – 4 ) ( 1 đ )
b) x2 – 3x + 2


= x2 – x – 2x + 2
= ( x2<sub> – x ) – ( 2x – 2 ) </sub>
= x ( x – 1 ) – 2 ( x – 1 )



= ( x – 1 ) ( x – 2 ) (1đ )
c) x3 <sub>+ 3x</sub>2<sub> + 1 + 3x </sub>


= ( x – 1 )3 ( 1đ )


<b>Câu 5: </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>ĐỀ IV: </b>


<b>ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT.</b>
<b>MÔN : ĐẠI SỐ 8 - CHƯƠNG II </b>


<b>TG : 45’ </b><i><b>(Không kể phát đề ). </b></i>


<b> </b>


<b> </b>


<b>Điểm </b> <b>Nhận xét của GV : </b>


<b>Câu 1: </b>


Cho biết : <i>4x</i>


<i>A</i> =


2


2



8 4


4 4 1


<i>x</i> <i>x</i>
<i>x</i> <i>x</i>




  .


Đa thức A là đa thức nào trong các đa thức sau:
a) 2x – 1 .


b) 2x + 1.
c) 3x2 <sub>– 1 . </sub>
d) 3x2<sub> + 1 </sub>


<b>Câu 2: </b>


Thực hiện phép tính sau:


2 2


2


2 2


<i>xy</i> <i>x</i> <i>y</i>



<i>x</i> <i>y</i> <i>x</i> <i>y</i>


  




 <sub></sub> <sub></sub> 


  : 2


<i>x</i> <i>y</i>
<i>x</i>




+ <i>y</i>


<i>y</i><i>x</i> ?


<b>Câu 3: </b>


Cho phân thức:


M =
2


3 3


( 1)(2 6)



<i>x</i> <i>x</i>


<i>x</i> <i>x</i>




 


a) Tìm điều kiện của x để giá trị của phân thức được xác định?
b) Tìm giá trị của x để giá trị của phân thức M bằng 0 ?


</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Câu 1: </b>


Chọn câu b ( 2 đ)


<b>Câu 2: </b>


Thực hiện phép tính :


2 2


2


2 2


<i>xy</i> <i>x</i> <i>y</i>


<i>x</i> <i>y</i> <i>x</i> <i>y</i>


 <sub></sub>  



 <sub></sub> <sub></sub> 


  : 2


<i>x</i> <i>y</i>
<i>x</i>




+ <i>y</i>


<i>y</i><i>x</i>


= 2


( )( ) 2( )


<i>xy</i> <i>x</i> <i>y</i>


<i>x</i> <i>y x</i> <i>y</i> <i>x</i> <i>y</i>


 <sub></sub>  


 <sub></sub> <sub></sub> <sub></sub> 


  : 2


<i>x</i> <i>y</i>
<i>x</i>





+ <i>y</i>


<i>y</i><i>x</i> (1 đ)


=


2 2


4 2


2( )( )


<i>xy</i> <i>x</i> <i>xy</i> <i>y</i>
<i>x</i> <i>y x</i> <i>y</i>


  


  .


<i>2x</i>


<i>x</i><i>y</i> -
<i>y</i>


<i>x</i><i>y</i> ( 1đ )


= <i>x</i>



<i>x</i><i>y</i> -
<i>y</i>


<i>x</i><i>y</i> ( 1 đ)


= <i>x</i> <i>y</i>


<i>x</i> <i>y</i>




 = 1 ( 1 đ)


<b>Câu 3: </b>


a) ĐKXĐ: x  - 1 ; x  3. ( 2đ )
b) Giá trị của phân thức M bằng 0 khi :


2


3 3


( 1)(2 6)


<i>x</i> <i>x</i>
<i>x</i> <i>x</i>





  = 0


Hay 3 ( 1)


( 1)(2 6)


<i>x x</i>
<i>x</i> <i>x</i>




  =0


Suy ra: 3


2 6


<i>x</i>


<i>x </i> = 0


Hay 3x = 0
Suy ra: x = 0.


Vậy khi x = 0 thì giá tị của phân thức M = 0. ( 2 đ)


……….HẾT……….


</div>

<!--links-->

×