Giáo án GDCD 9 bài 8 Năng động sáng tạo | Lớp 9 - Ôn Luyện

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Tu n 10ầ</i>
<i>Ti t 10ế</i>

<i> </i>

<b>GIÁO ÁN GDCD 9</b>

<b>BÀI 9: NĂNG Đ NG, SÁNG T O</b>

<b>Ộ</b>

<b>Ạ</b>

<b>TI T 1</b>

<b>Ế</b>

<b>A. M c tiêu c n đ tụ</b> <b>ầ</b> <b>ạ</b>
1. Ki n th c:ế ứ

- Giúp HS hi u th nào là năng đ ng, sáng t o và vì sao c n ph i năng đ ng sáng t o.ể ế ộ ạ ầ ả ộ ạ
2. Thái đ :ộ

- Hs có nhu c u và ý th cầ ứ rèn luy n tính năng đ ng sáng t o b t kỳ đi u ki n, hoànệ ộ ạ ở ấ ề ệ
c nh nào.ả

3. Kĩ năng:

- HS bi t t đánh giá hành vi c a b n thân và ngế ự ủ ả ười khác v nh ng bi u hi n c a năngề ữ ể ệ ủ
đ ng, sáng t o.ộ ạ

- HS bi t h c t p nh ng t m gế ọ ậ ữ ấ ương năng đ ng, sáng t o.ộ ạ
<b>II. Các kĩ năng sống được giáo d c trong bàiụ</b>

- Kĩ năng giao ti p th hi n tinh th n h u ngh .ế ể ệ ầ ữ ị

- Kĩ năng t duy phê phán (bi t phê phán các thái đ hành vi, vi c làm khơng phì h pư ế ộ ệ ợ

v i tinh th n đoàn k t, h u ngh gi a các dân t c).ớ ầ ế ữ ị ữ ộ

- Kĩ năng tìm ki m và x lí thông tin v các ho t đ ng ế ử ề ạ ộ
<b>III. Phương pháp, tài li u và phệ</b> <b>ương ti n.ệ</b>

1. Phương pháp: s d ng k t h p các phử ụ ế ợ ương pháp gi ng gi i, đàm tho i v i nêuả ả ạ ớ
gương, gi i quy t v n đ và th o lu n nhóm.ả ế ấ ề ả ậ

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>IV. Các phương pháp/ kĩ thu t d y h c.ậ ạ</b> <b>ọ</b>
- Đ ng não.ộ

- Th o lu n nhóm.ả ậ
- D án....ự

<b>V. Ti n trình d y h cế</b> <b>ạ</b> <b>ọ</b>
1. n đ nh l p.Ổ ị ớ

2. Ki m tra bài cũ.ể

- GV cho m t vài HS vi t bài (kho ng 5-7 phút) v 1 truy n th ng t t đ p c a đ aộ ế ả ề ề ố ố ẹ ủ ị
phương.

- GV ch m bài.ấ

3. Gi i thi u bài m i.ớ ệ ớ

Trong công cu c xây d ng đ t nộ ự ấ ước hi n nay, ngệ ười ta th y nh ng có nhi u sáng ki nấ ữ ề ế
phi thường c a nh ng ngủ ữ ười bình thường nh nh ng kỳ tích, huy n tho i c a th i đ iư ữ ề ạ ủ ờ ạ
khoa h c, k thu t.ọ ỹ ậ

VD: anh Nguy n Đ c Tâm (Lâm Đ ng) ch a t ng qua trễ ứ ồ ư ừ ường l p nào nh ng anh đãớ ư
ch t o ra máy g t lúa c m tay. Anh "Hai Lúa" ch a t ng m t l n đi máy bay đang b tế ạ ặ ầ ư ừ ộ ầ ắ
tay vào ch t o máy bay v i ế ạ ớ ước m chinh ph c t ng cao.ơ ụ ầ

Đ có để ược thành cơng đó, h đã không ng ng năng đ ng và sáng t o trong h c t pọ ừ ộ ạ ọ ậ
cũng nh lao đ ng. V y chúng ta cùng tìm hi u bài h c hơm nay đư ộ ậ ể ọ ể

hi u đ y đ h n v năng đ ng sáng t o.ể ầ ủ ơ ề ộ ạ
4. Phát tri n ch đ :ể ủ ề

HO T Đ NG C A GV VÀ HSẠ Ộ Ủ N I DUNG C N Đ TỘ Ầ Ạ

<b>Ho t đ ng 1: Tìm hi u đ t v n đạ ộ</b> <b>ể</b> <b>ặ ấ</b> <b>ề</b>
M c tiêu: HS n m đ c m t s bi u hi n năngụ ắ ượ ộ ố ể ệ
đ ng, sángộ t o c a Êđis n và Lê Thái Hoàng.ạ ủ ơ
Cách ti n hành:ế

- HS đã t đ c 2 câu chuy n nhà,ự ọ ệ ở
Gv yêu c u HS t tóm t t n i dung 2ầ ự ắ ộ

<b>I. Đ t v n đ .ặ ấ</b> <b>ề</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

truy n trên.ệ

- GV chia HS thành nhóm, th o lu n.ả ậ
N1: Ê-đi-s n đã có vi c làm nào thơ ệ ể
hi n năng đ ng sáng t o.ệ ộ ạ

N2: Lê Thái Hồng có vi c làm nàoệ
năng đ ng, sáng t o.ộ ạ

N3: Ê-đi-s n và Lê Thái Hoàng đã đ tơ ạ
được thành qu gì?ả

N4: Em rút ra bài h c gì qua ph n đ tọ ầ ặ
v n đ .ấ ề

- HS th o lu n, c đ i di n trình bàyả ậ ử ạ ệ
trên phi u h c t p.ế ọ ậ

- GV nh n xét k t qu làm vi c c aậ ế ả ệ ủ
m i nhóm và k t lu n: S thành côngỗ ế ậ ự
c a m i ngủ ỗ ười là k t qu c a sế ả ủ ự
năng đ ng và sáng t o.ộ ạ

<b>Ho t đ ng 2: Liên h th c t bi uạ ộ</b> <b>ệ ự ế ể </b>
<b>hi n c a năng đ ng sáng t o.ệ</b> <b>ủ</b> <b>ộ</b> <b>ạ</b>

M c tiêu: HS n m đụ ắ ược bi u hi n c aể ệ ủ
năng đ ng sáng t o trong các lĩnh v cộ ạ ự
ho t đ ng.ạ ộ

Cách ti n hành:ế

?/ Theo em, nh ng ho t đ ng nàữ ạ ộ o c aủ
con ngườ ầ ựi c n s năng đ ng và sángộ
t o?ạ

- HS tr l i.ả ờ

- GV nh n xét và chia HS thành 3ậ

ti n cho bác s làm ph u thu t.ệ ỹ ẫ ậ
2. Vi c làm c a Lê Thái Hoàng: ệ ủ
- Nghiên c u tìm ra cách gi i tốnứ ả
nhanh h n.ơ

- D ch đ thi toán qu c t ra ti ngị ề ố ế ế
Vi t.ệ

- Kiên trì và siêng năng.

3. Thành qu c a Ê-đi-s n và Lê Tháiả ủ ơ
Hoàng:

- Ê-đi-s n đã c u s ng đơ ứ ố ược m , sauẹ
này tr thành nhà phát minh vĩ đ i trênở ạ
th gi i.ế ớ

- Lê Thái Hoàng: Đ t huy chạ ươ ng
đ ng và huy chồ ương vàng toán qu cố
t l n th 39, 40.ế ầ ứ

4. Bài h c:ọ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

nhóm lên làm v bi u hi n c a năngề ể ệ ủ
đ ng sáng t o (theo b ng sau): ộ ạ ả

Trong h c t pọ ậ Trong lao đ ngộ Trong sinh ho t hàng ngàyạ

- Có phương pháp h c t pọ ậ
khoa h c.ọ

- Say mê tìm tịi.

- Kiên trì, nh n n i phát hi nẫ ạ ệ
cái m i.ớ

- Không tho mãn v i đi u đãả ớ ề
bi t.ế

- Linh ho t x lý các tìnhạ ử
hu ng.ố

- Dám nghĩ, dám làm.
- Tìm ra cái m i, cáchớ
làm m i.ớ

- KHơng b ng lịng v iằ ớ
th c t .ứ ế

- Luôn ph n đ u đấ ấ ể
đ t m c đích t t đ pạ ụ ố ẹ

- Có ý th c ph n đ uứ ấ ấ
vươn lên.

- Vượt khó.

- Có lịng tin, kiên trì,

nhân n i.ạ

?/ Theo em, h c ntn là thi u năngọ ế
đ ng, sáng t o? Em có th ch ngộ ạ ể ứ
minh qua vi c h c m t s môn h cệ ọ ộ ố ọ
c th ?ụ ể

- HS tr l i, GV nh n xét và gi i thíchả ờ ậ ả
thêm.

?/ Hãy k t m gể ấ ương năng đ ng, sángộ
t o mà em bi t.ạ ế

- HS liên h th c t .ệ ự ế

* H c thi u năng đ ng, sáng t o:ọ ế ộ ạ
- Th đ ng, lụ ộ ườ ọi h c, lười suy nghĩ.
- Khơng có chí vươn lên.

- H c theo ngọ ười khác, h c v t.ọ ẹ
- B ng lòng v i k t qu đ t đằ ớ ế ả ạ ược.
* VD: Ga-li-lê, Lương Th Vinh, M cế ạ
Đĩnh Chi...

GV cung c p thêm:ấ

- Ga-li-lê: nhà thiên văn h c ngọ ười ý, ti p t c nghiên c u thuy t c a Cô-pec-nic b ngế ụ ứ ế ủ ằ
chi c kính thiên văn t sáng ch .ế ự ế

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Đ i tạ ướng Võ Nguyên Giáp say mê nghiên c u khoa h c quân s hi n đ i và v nứ ọ ự ệ ạ ậ

d ng sáng t o vào cách đánh gi c c a nụ ạ ặ ủ ước ta.

- Ch Ngô Th Thị ị ương: công nhân lâm trường Kỳ Anh (Hà Tĩnh) đã sáng t o ra cách b nạ ắ
máy bay t m th p c a đ ch b ng súng trầ ấ ủ ị ằ ường.

<b>Ho t đ ng 3: Tìm hi u n i dungạ ộ</b> <b>ể</b> <b>ộ</b>
<b>bài h c.ọ</b>

M c tiêu: HS n m đụ ắ ược th nào là năngế
đ ng, sáng t o.ộ ạ

Cách ti n hành:ế

?/ Qua các ví d trên, em rút ra:ụ
- Th nào là năng đ ng sáng t o?ế ộ ạ
- Th nào là ngế ười năng đ ng sángộ
t o?ạ

- HS tr l i.ả ờ

- GV nh n xét và ch t khái ni m.ậ ố ệ

<b>II. N i dung bài h c:ộ</b> <b>ọ</b>
<b>1. Khái ni m:ệ</b>

- Năng đ ng là tích c c, ch đ ng,ộ ự ủ ộ
dám nghĩ, dám làm.

- Sáng t o là say mê nghiên c u tìm tịiạ ứ
đ đ t o ra cái m i mà khơng b gịể ể ạ ớ ị

bó, ph thu c vào cái cũ.ụ ộ

<i><b>- Ng</b><b>ườ</b><b>i năng đ ng sáng t o là</b><b>ộ</b></i> <i><b>ạ</b></i>

<i><b>ng</b><b>ườ</b><b>i ln say mê, tìm tịi, phát hi n</b><b>ệ </b></i>

<i><b>và x lý linh ho t các tình hu ng</b><b>ử</b></i> <i><b>ạ</b></i> <i><b>ố </b></i>

<i><b>trong h c t p nh m đ t đ</b><b>ọ ậ</b></i> <i><b>ằ</b></i> <i><b>ạ ượ</b><b>c k t</b><b>ế </b></i>

<i><b>qu cao.</b><b>ả</b></i>

GV gi i thích khái ni m và k t thúc ti t h c.ả ệ ế ế ọ
<b>5. Th c hành / Luy n t p.ự</b> <b>ệ ậ</b>

<i>- M c tiêu: C ng c n i dung bài h c.ụ</i> <i>ủ</i> <i>ố ộ</i> <i>ọ</i>

<i>- Rèn cho h c sinh kĩ năng trình bày ý tọ</i> <i>ưởng.</i>
<i>- Cách ti n hànhế</i>

1/ Có ý ki n cho r ng: Trong TDTT ch c n có s c kho th t t t là đế ằ ỉ ầ ứ ẻ ậ ố ược, khơng có gì
ph i năng đ ng sáng t o, n u có thì ch trong cu c đâu c vua ho c c tả ộ ạ ế ỉ ộ ờ ặ ờ ướng mà thôi.
- Em suy nghĩ ntn v ý ki n đó?ề ế

G i ý: Khơng đ ng tình v i y ki n đó. B t kỳ ho t đ ng gì cũng c n năng đ ng và sángợ ồ ớ ế ấ ạ ộ ầ ộ
t o. VD: trong bóng đá, bóng r :...ạ ổ

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>6. V n d ngậ</b> <b>ụ</b>

- Hi u và n m ch c khái ni m.ể ắ ắ ệ

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i>---Tu n 11ầ</i>
<i>Ti t 11ế</i>

<i> </i>

<b>GIÁO ÁN GDCD 9</b>

<b>BÀI 9: NĂNG Đ NG, SÁNG T O</b>

<b>Ộ</b>

<b>Ạ</b>

<b>TI T 2</b>

<b>Ế</b>

A. M c tiêu c n đ tụ ầ ạ
1. Ki n th c:ế ứ

- Giúp HS hi u ý nghĩa và cách rèn luy n năng đ ng sáng t oể ệ ộ ạ
2. Thái đ :ộ

- Hs có nhu c u và ý th c rèn luy n tính năng đ ng sáng t o b t kỳ đi u ki n, hoànầ ứ ệ ộ ạ ở ấ ề ệ
c nh nào.ả

3. Kĩ năng:

- HS bi t t đánh giá hành vi c a b n thân và ngế ự ủ ả ười khác v nh ng bi u hi n c a năngề ữ ể ệ ủ
đ ng, sáng t o.ộ ạ

- HS bi t h c t p nh ng t m gế ọ ậ ữ ấ ương năng đ ng, sáng t o.ộ ạ
<b>B. N i dung c b n:ộ</b> <b>ơ ả</b>

- Năng đ ng, sáng t o là ph m ch t c n thi t c a ngộ ạ ẩ ấ ầ ế ủ ười lao đ ng, giúp con ngộ ườ ượ i v t

qua khó khăn c a hồn c nh, rút ng n th i gian đ đ t m c đích, con ngủ ả ắ ờ ể ạ ụ ườ ễi d dàng
thành côn, đem l i vinh d cho b n thân, gia đình và xã h i.ạ ự ả ộ

- Đ rèn luy n năng đ ng, sáng t o, trể ệ ộ ạ ước h t c n rèn luy n tính siêng năng, kiên trì,ế ầ ệ
ch p nh n và vấ ậ ượt qua khó khăn, tìm ra cách t t nh t, khoa h c nh t đ đ t m c đích.ố ấ ọ ấ ể ạ ụ
<b>C. Phương pháp, tài li u và phệ</b> <b>ương ti n.ệ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

2. Tài li u và phệ ương ti nệ : SGK, SGV, truy n, tình hu ng, t m gệ ố ấ ương v năng đ ng,ề ộ
sáng t o.ạ

<b>IV. Các phương pháp/ kĩ thu t d y h c.ậ ạ</b> <b>ọ</b>
- Đ ng não.ộ

- Th o lu n nhóm.ả ậ
- D án....ự

<b>V. Ti n trình d y h cế</b> <b>ạ</b> <b>ọ</b>
1. n đ nh l p.Ổ ị ớ

2. Ki m tra bài cũ.ể

? Th nào là năng đ ng, sáng t o? Tìm 5 bi u hi n c a năng đ ng và sáng t o.ế ộ ạ ể ệ ủ ộ ạ
- GV ch m bài.ấ

3. Gi i thi u bài m i.ớ ệ ớ

GV dùng câu h i ki m tra bài cũ đ vào bài.ỏ ể ể
4. Phát tri n ch đ :ể ủ ề

HO T Đ NG C A GV VÀ HSẠ Ộ Ủ N I DUNG C N Đ TỘ Ầ Ạ

<b>Ho t đ ng 1: Tìm hi u vì sao ph iạ ộ</b> <b>ể</b> <b>ả </b>
<b>năng đ ng, sáng t o.ộ</b> <b>ạ</b>

M c tiêu: HS n m đ c ý nghĩa c a năng đ ngụ ắ ượ ủ ộ
sáng t o.ạ

Cách ti n hành:ế

- GV dùng b ng ph m t đo n vănả ụ ộ ạ
nói v Ê-đi-s n (Bài t p tình hu ngề ơ ậ ố
<i><b>GDCD 9): "Ê-đi-s n, nhà sáng t o</b><b>ơ</b></i> <i><b>ạ </b></i>

<i><b>n i ti ng c a th gi i đ u th k</b><b>ổ ế</b></i> <i><b>ủ</b></i> <i><b>ế ớ ầ</b></i> <i><b>ế ỷ </b></i>

<i><b>XX, xu t thân t m t chú bé nghèo</b><b>ấ</b></i> <i><b>ừ ộ</b></i>

<i><b>bán báo trên xe l a. Nh ngh l a</b><b>ử</b></i> <i><b>ờ</b></i> <i><b>ị ự </b></i>

<i><b>phi th</b><b>ườ</b><b>ng, tinh th n t h c, làm</b><b>ầ ự ọ</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i><b>đ t đ</b><b>ạ ượ</b><b>c nhi u thành tích xu t s c.</b><b>ề</b></i> <i><b>ấ ắ </b></i>

<i><b>Ơng đã có 2500 phát minh l n nh</b><b>ớ</b></i> <i><b>ỏ </b></i>

<i><b>(8000 thí nghi m -> tìm ra dây tóc</b><b>ệ</b></i>

<i><b>bóng đèn; 50.000 thí nghi m -> tìm</b><b>ệ</b></i>

<i><b>ra ác-quy ki m) Ơng nói "Thiên tài</b><b>ề</b></i>

<i><b>và óc sáng t o ch chi m1 %, còn</b><b>ạ</b></i> <i><b>ỉ</b></i> <i><b>ế</b></i>

<i><b>99% là lao đ ng c c nh c"</b><b>ộ</b></i> <i><b>ự</b></i> <i><b>ọ</b></i>

- HS đ c và tr l i câu h i.ọ ả ờ ỏ

?/ Ê -đi - s n đã thu đơ ược thành cơng
gì?

- HS tr l i.ả ờ

- GV nh n m nh: Có đấ ạ ược thành cơng
là nh có ngh l a phi thờ ị ự ường và tinh
th n làm vi c không m t m i.ầ ệ ệ ỏ

?/ V y, theo em, năng đ ng sáng t oậ ộ ạ
có ý nghĩa gì?

Ngồi ra, năng đ ng, sáng t o cịn có ýộ ạ
nghĩa nào khác n a?ữ

- HS suy nghĩ và tr l i.ả ờ

- GV nh n xét và rút ra KL v ý nghĩa.ậ ề
?/ M i ngỗ ườ ề ấ ầi đ u r t c n có tính năng
đ ng và sáng t o trong b t kỳ cơngộ ạ ấ
vi c gì.ệ

V y, em làm ntn đ rèn luy n năngậ ể ệ

đ ng và sáng t o?ộ ạ

- HS phát bi u, b sung cho nhau.ể ổ
- GV nh n xét và ch t.ậ ố

<b>2. ý nghĩa:</b>

- Năng đ ng, sáng t o là ph m ch tộ ạ ẩ ấ
c n thi t c a ngầ ế ủ ười lao đ ng.ộ

- Giúp con ngườ ượi v t qua khó khăn
c a hồn c nh, rút ng n th i gian đủ ả ắ ờ ể
đ t m c đích.ạ ụ

- Con ngườ ễi d dàng thành công, đem
l i vinh d cho b n thân, gia đình vàạ ự ả
xã h i.ộ

<b>3. Rèn luy n:ệ</b>

- Trước h t c n rèn luy n tính siêngế ầ ệ
năng, kiên trì. M nh d n suy nghĩ, tìmạ ạ
ra cách gi i h p lý nh t.ả ợ ấ

- Trước khi làm vi c gì nên t h i:ệ ự ỏ
Đ làm gì? Có khó khăn gì? Có cáchể
nào t t h n không...ố ơ

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Ho t đ ng 2: Luy n t pạ ộ</b> <b>ệ ậ</b>

M c tiêu: HS có th làm đ c bài t p SGK vàụ ể ượ ậ
m t s bài t p khác.ộ ố ậ

Cách ti n hành:ế

1/ GV phát phi u h c t p cho HS.ế ọ ậ

th đ ng nghe, lụ ộ ười suy nghĩ, h c v t,ọ ẹ
thi u b n b ....ế ề ỉ

- Ch p nh n và vấ ậ ượt qua khó khăn.
- Tìm ra cách t t nh t, khoa h c nh tố ấ ọ ấ
đ đ t m c đích.ể ạ ụ

<b>III. Bài t p:ậ</b>

HÀNH VI NĐ&ST Ch a N§&STư

- Cơ giáo Minh ln tìm phương pháp gi ng d yả ạ
m i đ HS ham thích h c t pớ ể ọ ậ

Bác Mai vươn lên làm giàu đ thoát kh i nghèo đóiể ỏ

Anh Ti n đế ược nh n h c b ng HS nghèo vậ ọ ổ ượt khó.

Tú ln thu c bài nh ng khơng hi u bài h cộ ư ể ọ

Minh r t chăm ch h c t p nh ng g p bài khó làấ ỉ ọ ậ ư ặ
Minh b qua.ỏ

- HS làm bài theo bàn.

- GV ch a bài, thu phi u h c t p và ch m đi m.ữ ế ọ ậ ấ ể
2/ GV hướng d n HS làm bài t p SGK.ẫ ậ

- Gv có th cho HS ch i trò ch i "suy nghĩ nhanh, tay nhanh" đ hể ơ ơ ể ướng d n HS làm bàiẫ
t p 1.ậ

Đáp án: b, d, đ, e, h.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<i>- M c tiêu: C ng c n i dung bài h c.ụ</i> <i>ủ</i> <i>ố ộ</i> <i>ọ</i>

<i>- Rèn cho h c sinh kĩ năng trình bày ý tọ</i> <i>ưởng.</i>
<i>- Cách ti n hànhế</i>

?/ Tìm t c ng ca dao nói v năng đ ng và sáng t o?ụ ữ ề ộ ạ
VD:

<i><b>- H c m t bi t m</b><b>ọ</b></i> <i><b>ộ</b></i> <i><b>ế</b></i> <i><b>ườ</b><b>i.</b></i>

<i><b>- Siêng làm thì có</b></i>

<i><b>Siêng h c thì hay</b><b>ọ</b></i>

<i><b>- Cái khó ló cái khơn</b></i>

<i><b>- Non cao cũng có đ</b><b>ườ</b><b>ng trèo</b></i>

<i><b>Đ</b><b>ườ</b><b>ng d u hi m nghèo cũng có l i đi.</b><b>ẫ</b></i> <i><b>ể</b></i> <i><b>ố</b></i>

<b>6. V n d ngậ</b> <b>ụ</b>

- H c và n m n i dung bài h c.ọ ắ ộ ọ

</div>

<!--links-->
Bài 8 : Năng động sáng tạo

• 12
• 9
• 22