Sáng kiến kinh nghiệm- - Lĩnh vực chủ nhiệm.

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (12.7 KB, 1 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO HỌC SINH

TRƯỜNG THCS

Lĩnh vực : Chủ nhiệm

Cấp học : Trung học cơ sở

Năm học: 2016 - 2017

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

PHỤ LỤC

Nội dung Trang

Phần thứ nhất : Đặt vấn đề. 3

Phần thứ hai : Nội dung 5

I : Cơ sở lý luận 5

II : Cơ sở thực tiễn 7

III : Một số biện pháp thực hiện giáo dục pháp
luật trong nhà trường phổ thông THCS
Khương Đình

8

IV : Hiệu quả SKKN 26

Phần thứ ba : Kết luận 29

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

I. Lý do chọn đề tài:

Tuyên truyền giáo dục pháp luật là khâu đầu tiên hoạt động thực hiện giáo
dục pháp luật, là cầu nối để truyền tải pháp luật vào đời sống xã hội, vì pháp luật
muốn phát huy được tác dụng và hiệu quả thông qua con người hiểu biết pháp
luật. Giáo dục pháp luật trong các nhà trường, đặc biệt trong các trường phổ
thơng có ý nghĩa chiến lược, góp phần hình thành một cách vững chắc nhân cách
của người cơng dân có ý thức chấp hành pháp luật, đáp ứng những yêu cầu của
xã hội hiện tại và tương lai.

Vì vậy, Đảng và Nhà nước ta quan tâm đẩy mạnh các hoạt động tuyên
truyền giáo dục pháp luật, nhất là trong công cuộc đổi mới đất nước hiện nay.

Để thực hiện đúng pháp luật của nhà nước cần phải tăng cường công tác
tuyên truyền giáo dục pháp luật. Vì vậy, tuyên truyền giáo dục pháp luật là một
bộ phận quan trọng có ý nghĩa đặc biệt trong hệ thống giáo dục chung của Đảng
và Nhà nước nhằm giáo dục đạo đức, ý thức pháp luật, xây dựng các văn bản
luật, tổ chức thực hiện tốt pháp luật và góp phần xây dựng con người mới
XHCN, phát huy quyền làm chủ nhân dân, xây dựng nhà nước pháp quyền
XHCN Việt Nam trong thời kì mới .

Từ đó tơi nhận thấy việc giáo dục pháp luật cho toàn dân hiện nay có tính
cấp thiết của các cơ quan nhà nước, các tổ chức chính trị xã hội, các tổ chức
kinh tế từ trung ương đến cơ sở nhằm làm cho mọi người, mọi thành viên trong

xã hội nhận thức và hành động đúng theo pháp luật, hạn chế tối đa các vụ việc vi
phạm pháp luật là do không hiểu biết pháp luật . Với ý nghĩa nêu trên, chúng tôi
chọn đề tài "Một số biện pháp giáo dục pháp luật cho học sinh Trường THCS".

II. Mục đích nghiên cứu:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Trên cơ sở những kết quả nghiên cứu, đề xuất một số biện pháp nhằm nâng
cao chất lượng tiết giáo dục pháp luật.

III. Đối tượng nghiên cứu:

Xây dựng nội dung các tiết giáo dục pháp luật phù hợp cho học sinh
Trường THCS.

IV. Phạm vi nghiên cứu:

Nghiên cứu cách xây dựng và tổ chức các tiết giáo dục pháp luật của giáo
viên với học sinh Trường THCS.

V. Nhiệm vụ nghiên cứu:

Tìm hiểu nội dung chương trình giáo dục pháp luật cho học sinh.

Tìm hiểu thực tiễn việc xây dựng nội dung và thực hiện các tiết ở trường THCS.
Tìm ra các biện pháp nâng cao chất lượng bằng việc thực hiện các tiết dạy
giáo dục pháp luật.

Đưa ra những kết luận và kiến nghị

VI. Phương pháp nghiên cứu:

Phương pháp nghiên cứu lý luận.
Phương pháp nghiên cứu thực tiễn.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

I. CƠ SỞ LÝ LUẬN :

I.1- Vai trò của pháp luật đối với đời sống xã hội
 I.1.1- Khái niệm pháp luật XHCN:

Pháp luật trong xã hội chủ nghĩa là hệ thống quy tắc xử sự do nhà nước đặt
ra, mang tính chất bắt buộc chung thể hiện ý chí của giai cấp công nhân, nhân
dân lao động, dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản do Nhà nước Xã hội chủ
nghĩa ban hành và đảm bảo thực hiện bằng sức mạnh cưỡng chế của nhà nước,
trên cơ sở giáo dục mọi người tôn trọng và thực hiện.

I.1.2- Khái niệm pháp chế XHCN :

Pháp chế XHCN là sự tuân thủ và chấp hành một cách thường xuyên chính
xác, đầy đủ và nghiêm chỉnh những luật, những văn bản dưới luật của các cơ
quan nhà nước, các viên chức nhà nước, các tổ chức xã hội, các tập thể lao động
và mọi công dân.

I.1.3- Mối quan hệ giữa pháp luật và pháp chế :

Pháp luật và Pháp chế có mối quan hệ mật thiết với nhau, pháp luật và pháp
chế là hai khái niệm khác nhau nhưng không tách rời nhau và có sự tác động lẫn
nhau, trong mối quan hệ này thì pháp luật là tiền đề là cơ sở của pháp chế. Pháp
luật chỉ thực sự có hiệu lực khi nó dựa trên cơ sở vững chắc của pháp chế,
ngược lại pháp chế củng cố và tăng cường khi có hệ thống pháp luật hồn chỉnh
đồng bộ phù hợp và kịp thời.

I.1.4- Vai trò của pháp luật:

Vai trò của pháp luật đối với hệ thống chính trị:

- Đối với Đảng lãnh đạo: Pháp luật là phương tiện để Đảng lãnh đạo trên quy
mô toàn xã hội. Là phương tiện để Đảng kiểm tra mọi họat động của Nhà nước
và kiểm tra đường lối của mình.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Vai trị của pháp luật đối với xã hội:

- Pháp luật có vai trị quan trọng trong việc đảm bảo và bảo vệ trật tự và ổn định
xã hội, thiết lập công bằng xã hội, là phương tiện để định hướng cho các hành vi
xử sự hợp quy luật của con người, pháp luật là phương tiện quan trọng để giáo
dục mọi người.

- Pháp luật là cơ sở giữ vững an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội, pháp luật
thể hiện sức mạnh của nhà nước, quyền lực của công dân một cánh cơng khai,
có ý nghĩa răn đe phịng ngừa đối với mọi người đồng thời là cơ sở xử lý và
trừng trị nghiêm khắc những hành vi vi phạm pháp luật .

I.2- Vai trị của cơng tác tun truyền giáo dục pháp luật:
I.2.1- Khái niệm giáo dục pháp luật:

Giáo dục pháp luật theo nghĩa hẹp là hoạt động định hướng có tổ chức, có
chủ định của chủ thể giáo dục tác động lên đối tượng giáo dục nhằm mục đích
hình thành ở họ tri thức pháp luật, tình cảm và hành vi phù hợp với các địi hỏi
của hệ thống pháp luật hiện hành. Như vậy, giáo dục pháp luật có tính độc lập
tương đối so với các dạng giáo dục khác. Đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền giáo
dục pháp luật phải được xem là một phương hướng giáo dục trong hệ thống giáo

dục chung của đất nước, có như vậy mới nhanh chóng nâng cao trình độ văn hóa
pháp lý cho nhân dân ta.

I.2.2- Vai trị của cơng tác tun truyền giáo dục pháp luật:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

I.2.3- Nội dung của công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật:

Nội dung của công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật là yếu tố quan trọng
của q trình giáo dục pháp luật, nó xác định trên cơ sở hình thức, mục đích, đối
tượng và chủ thể của công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật. Mỗi đơn vị
trường học đếu có chương trình, kế hoạch cụ thể để phổ biến tuyên truyền giáo
dục các kiến thức cơ bản về quyền và nghiã vụ của công dân, quyền hạn, nhiệm
vụ và cơ cấu tổ chức của nhà nước, hệ thống pháp luật cho học sinh, cán bộ
công nhân viên của từng đơn vị trường học bao gồm những chủ trương chung
của Quận, nghị quyết của Đảng bộ, nghị quyết của từng đoàn thể, các luật có
liên quan như: Luật giao thơng đường bộ, luật phịng chống ma túy, Luật hình
sự, Luật dân sự, Luật hơn nhân gia đình, luật khiếu nại tố cáo…

II. CƠ SỞ THỰC TIỄN:

II.1- Đặc điểm tình hình chung:

Trường THCS nằm trên địa bàn Quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội với
diện tích nhỏ, thuộc khu vực tập trung đơng dân cư, đa số là người làng trình độ
văn hóa thấp, do đó có phức tạp trong sinh hoạt, nhất là dễ ảnh hưởng đến tình
hình đạo đức của học sinh. Năm học 2016 - 2017 Trường có hơn 1 nghìn học
sinh với 23 lớp, trong năm qua nhà trường đã có nhiều biện pháp tích cực để giữ
vững nề nếp kỷ cương và đạt được nhiều thành tích đáng ghi nhận. Truyền
thống của nhà trường là luôn giữ vững kỷ cương, nhiều năm liền đạt danh hiệu
trường tiên tiến xuất sắc.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Mỗi năm học nhà trường đều tuyên truyền giáo dục pháp luật với các
thành viên gồm tổng phụ trách đội, đoàn thanh niên, các giáo viên phụ trách bộ
môn giáo dục công dân và các giáo viên chủ nhiệm lớp. Riêng các giáo viên bộ
môn giáo dục công dân hằng năm đều được bồi dưỡng, bổ sung các kiến thức về
pháp luật để nắm bắt kịp thời những văn bản luật mới nhằm kịp thời bổ sung
trong bài dạy trong chương trình. Đối với nhà trường cơng tác tun truyền giáo
dục pháp luật được nhà trường chú trọng, ngoài việc thực hiện theo đúng yêu
cầu giảng dạy của ngành giáo dục, nhà trường luôn tập trung tổ chức các chuyên
đề giáo dục, tìm hiểu pháp luật để nâng cao kiến thức về pháp luật cho giáo viên
và học sinh, hằng năm đều kết hợp với tư pháp xã, công an xã mở lớp giáo dục
pháp luật cho một số học sinh chậm tiến, tổ chức tốt các cuộc thi tìm hiểu pháp
luật do ngành cấp trên tổ chức, cụ thể ngày 4/11/2016 vừa qua trường thực hiện
chuyên đề giáo dục pháp luật của Sở, hưởng ứng ngày Pháp luật Việt Nam.

III. MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN GIÁO DỤC PHÁP LUẬT
TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG THCS:

III.1- Một số biện pháp:

Trong nhà trường thường xuyên tổ chức các hình thức tuyên truyền phong
phú như đưa vào các chương trình đố vui ơn tập cho học sinh vào ngày thứ hai
hàng tuần.

+ Về công tác tập huấn pháp luật cho đội ngũ giáo viên là tuyên truyền viên:
Trong năm học phòng giáo dục Quận đã mở lớp tập huấn cho tất cả giáo viên
phụ trách môn giáo dục công dân vừa là báo cáo viên, tuyên truyền viên tham
dự.

+ Tuyên truyền dưới hình thức phát thanh: Đây là hình thức được thực hiện đều

đặn, có chất lượng ở nhà trường, là hình thức chiếm ưu thế và phát huy tác dụng
hơn so với các hình thức khác.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

+ Thi tìm hiểu pháp luật : Đây là điểm nổi bật trong tuyên truyền phổ biến giáo
dục pháp luật, huy động được đông đảo các em học sinh tham gia. Học sinh nhà
trường được địa phương và nhân dân đánh giá cơ bản là tốt về hạnh kiểm, đạo
đức.

+ Đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật đi đôi với việc kiểm tra áp
dụng pháp luật nhằm nâng cao ý thức pháp luật, năng lực vận dụng pháp luật đối
với giáo viên và học sinh.

+ Phát huy vai trò của nhà trường trong việc chỉ đạo tổ chức giáo dục pháp luật
với nhiều hình thức phong phú trong đó giải quyết tốt việc khiếu nại tố cáo, trợ
giúp pháp lý, tư vấn pháp luật...

+ Xây dựng câu lạc bộ tìm hiểu pháp luật, trường học khơng có học sinh vi
phạm pháp luật, thông qua các phong trào của các tổ chức đoàn thể, học sinh
vận động mọi người chấp hành pháp luật, xây dựng cơ quan văn hóa, thơn xóm
văn hóa, giáo dục pháp luật kết hợp với giáo dục đạo đức văn hóa.

+ Đặc biệt, giáo viên cần đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao hiệu quả giờ
dạy trong nhà trường, tích hợp giáo dục pháp luật vào các tiết GDCD, NGLL,
sinh hoạt lớp và các bộ môn khác như Văn, Sử…; Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu
pháp luật trong nhà trường, có tổng kết khen thưởng những cá nhân, tập thể đạt
thành tích cao trong các cuộc thi, việc làm này phải thường xuyên và có kế
hoạch cụ thể trong từng năm.

* Điều kiện thực hiện: Để thực hiện được tiết dạy giáo dục pháp luật, GVCN
cần phải có kế hoạch dài hơi để học sinh chuẩn bị. GVCN cần phải tư vấn, giúp

đỡ học sinh và khuyến khích những ý tưởng sáng tạo.

* Kết quả: Tiết dạy giáo dục pháp luật thật sự đã rất sơi nổi với một khơng khí
vui tươi. Học sinh đã bị cuốn hút và rất thích thú khi tham, gia hoạt động.

Với những kinh nghiệm rút ra từ q trình giảng dạy, tơi xin được minh
hoạ bằng việc trình bày giáo án tiết dạy trong cuộc thi tìm hiểu về pháp luật.

III.2- Giáo án thực hiện hai tiết dạy minh họa:
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

1.HOẠT ĐỘNG 1:

1. Chào cờ, tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu: Đ/c Nguyệt.
2. Văn nghệ chào mừng.

MC1: Mở đầu cho buổi tuyên truyền pháp luật ngày hôm nay, em xin trân trọng

kính mời các quý vị đại biểu, các thầy cơ giáo cùng tồn thể các bạn học sinh
đến với bài nhảy Flasmost “Tiến lên Việt Nam ơi” do các bạn học sinh trường
THCS biểu diễn

NHẢY FLASMOST TIẾN LÊN VIỆT NAM ƠI

MC2: Cảm ơn các bạn về một màn nhảy thật sôi động, ấn tượng. Tiếp theo,

chúng ta cùng đến với màn múa liên khúc gồm các bài hát:
- Cho con của nhạc sĩ Phạm Trọng Thành

- Chúng em cần bầu trời hịa bình của nhạc sĩ Hồng Long, Hồng Lân

- Thầy cô là tất cả của nhạc sĩ Bùi Anh Tú

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

II. HOẠT ĐỘNG 2:

THI TÌM HIỂU VỀ PHÁP LUẬT
* Giới thiệu bài:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Hưởng ứng ngày pháp luật Việt Nam năm 2016. Hôm nay, Trường THCS
long trọng tổ chức lễ phát động nhằm tuyên truyền phổ biến giáo dục về pháp
luật tới cán bộ giáo viên, nhân viên và đặc biệt là các em học sinh.

Để chuẩn bị cho buổi sinh hoạt ngày hôm nay, cô đã giao cho các lớp
chuẩn bị nội dung hoạt động. Cô xin mời hai đội chơi đại diện cho các lớp lên
sân khấu. Mời hai đội về vị trí của đội mình.

Đồng hành với cơ trong buổi tun truyền này khơng thể thiếu hai bạn
MC rất chuyên nghiệp: Khánh Linh và Quang Minh. Cô xin mời hai bạn lên
điều khiển cuộc thi.

MC1, 2: Em xin kính chào các quý vị đại biểu, các thầy cô giáo và tất cả

các bạn.

MC2: Em xin tự giới thiệu, em tên là Quang Minh và bên cạnh em là

người bạn dẫn duyên dáng: Khánh Linh.

MC1: Chúng em rất vui khi được cùng tất cả các bạn HS trường THCS

tham gia chương trình tìm hiểu về: Ngày pháp luật nước cộng hòa xã hội chủ

nghĩa Việt Nam.

MC2: Cuộc thi của chúng ta gồm 3 phần:

- Phần 1: Chào hỏi

- Phần 2: Tìm hiểu pháp luật
- Phần 3: Tài năng

MC1: Thưa các bạn, và trong bất kì cuộc thi nào cũng khơng thể thiếu

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

MC2: Theo quyết định số….. của trường THCS. Tôi xin trân trọng giới

thiệu thành phần Ban giám khảo cuộc thi của chúng ta hôm nay gồm:

- Thầy: Nguyễn Thế Tuấn – Phó hiệu trưởng nhà trường, trưởng ban
giám khảo

- Cơ: Bùi Thu Hằng- Phó trưởng ban giám khảo
- Cơ: Đặng Thanh Bình- ủy viên ban giám khảo
- Cơ: Bùi Minh Nguyệt - thư ký

Và đặc biệt, trường chúng ta hơm nay cũng rất vinh dự được đón chào cơ
Nguyễn Diệu Thúy- chuyên viên phòng giáo dục là khách mời tham gia
vào ban giám khảo cuộc thi. Các bạn hãy dành một tràng pháo tay thật lớn
để đón chào cơ nào.

MC1: Và ngay bây giờ, chúng ta hãy cùng đến với màn chào hỏi của hai

đội chơi. Hai đội đã sẵn sàng chưa?

MC2: Các bạn cho tôi hỏi: cổ động viên của đội pháp luật ngồi ở đâu ạ?
MC1: Còn cổ động viên của đội công lý ngồi đâu?

MC2: Vâng, cảm ơn các bạn. Các bạn hãy dành một tràng pháo tay thật

lớn để cổ vũ cho hai đội chơi của chúng ta nào.

MC1: Đầu tiên, tôi xin mời đội Pháp luật.

MÀN CHÀO HỎI CỦA ĐỘI PHÁP LUẬT

Pháp luật tên gọi đội tơi
Thành viên gồm có 8 người là đây

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Ưu tiên lợi ích của chung cộng đồng
Hiểu biết pháp luật thật thông
Xã hội phát triển, cộng đồng văn minh

Tuân thủ pháp luật nhiệt tình
Dân giàu, nước mạnh, n lành, ấm no.

 Cả đội nói: Chúng tơi rất tự hào được mang tên Pháp luật
 Hình thức: Đọc thơ, mỗi học sinh đọc 1 câu.

MC2: Vâng! Xin cảm ơn phần giới thiệu rất hay của đội pháp luật
MC1: Em xin mời phần cho điểm của BGK ạ

MC2: Vâng, màn chào hỏi của đội Pháp luật có số điểm như sau: Cô Thúy-

chuyên viên PGD cho… điểm; thầy Tuấn TBGK cho… điểm; cơ Hằng cho…
điểm; cơ Bình cho… điểm. Xin chúc mừng đội pháp luật. Xin cảm ơn BGK.

MC1: Tiếp theo, mời đội Công lý

MÀN CHÀO HỎI CỦA ĐỘI CƠNG LÝ

Xin chào các bạn, cơng lý đội tơi
Sức mạnh tuyệt vời công bằng hợp lý
Cán cân công lý, pháp luật thương tơi
Cơng dân có quyền bình đẳng trước pháp luật

Chẳng hề phân biệt sắc tộc màu da,
Tuổi tác, giàu nghèo hay là giới tính

Nữ thần cơng lý: biểu tượng cán cân
Ln ln góp phần cơng bằng xã hội.

 Cả đội nói: Chúng tơi rất vui được mang tên Cơng lý

 Hình thức: 1 bạn đọc ráp theo nhạc, các bạn còn lại nhún nhảy phía sau.

MC2: Cảm ơn các bạn về một màn chào hỏi thật đắc sắc, sôi động và rất ấn

tượng.

MC1: Và bây giờ là số điểm mà đội Công lý đạt được trong màn chào hỏi.
MC2: Cô Thúy- chuyên viên phòng giáo dục cho… điểm. Thầy Tuấn TBGK

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

MC1: Và chúng ta cùng đến với phần thi thứ hai của cuộc thi ngày hôm nay:

Tìm hiểu pháp luật qua trị chơi Rung chng vàng.

MC2: Thể lệ trò chơi của chúng ta như sau: Chúng tơi sẽ lần lượt đưa ra 6 câu

hỏi để tìm hiểu về pháp luật. Hai đội suy nghĩ và tìm ra những đáp án đúng cho
mỗi câu hỏi. Đội nào rung chng trước, đội đó sẽ dành được quyền trả lời. Nếu
câu trả lời đúng sẽ nhận được 10 điểm. Còn nếu trả lời sai, sẽ phải nhường
quyền trả lời cho đội khác.

Trong trường hợp cả hai đội đều khơng có câu trả lời chính xác, chúng ta sẽ hỏi
ý kiến khán giả. Khán giả trả lời đúng sẽ nhận được một phần quà của ban tổ
chức.

MC2: Các bạn đã rõ luật chơi chưa?

MC1: Toàn trường hãy nổ một tràng pháo tay để cổ vũ cho hai đội chơi của

chúng ta nào.

MC2: Và bây giờ, xin mời hai đội hãy đến với câu hỏi số 1

Hệ thống đèn tín hiệu điều khiển giao thơng gồm 3 màu: đèn đỏ, đèn vàng, đèn
xanh. Mỗi tns hiệu đèn báo hiệu một quy định khác nhau.

Vậy theo bạn, đèn vàng báo hiệu điều gì?
A. Cấm đi

B. Phải dừng lại trước vạch dừng
C. Được đi

D. Quay đầu xe

(Đáp án: B)
MC1: Xin mời đội….

MC2: Câu trả lời của đội…. hồn tồn chính xác. Chúc mừng các bạn đã dành

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

được đi tiếp; trong trường hợp tín hiệu đèn vàng nhấp nháy là được đi nhưng
phải giảm tốc độ, chú ý quan sát, nhường đường cho người đi bộ qua đường).

MC1: Tiếp theo là câu hỏi thứ 2 như sau:

Người điều khiển xe đạp được chở tối đa mấy người?
A. 1 người

B. 2 người
C. 3 người
D. 4 người

(Đáp án: B)

MC2: Đội…. đã nhanh tay rung chuông trước. Xin mời các bạn lựa chọn đáp

án.

MC1: Vâng! Đội… đã dành được 10 điểm trong câu hỏi số 2. Theo khoản 1

điều 31 luật giao thông đường bộ năm 2008 quy định: Người điều khiển xe đạp
chỉ được chở 1 người, trừ trường hợp chở thêm một trẻ em dưới 7 tuổi thì được

chở tối đa hai người).

MC2: Mời hai đội tiếp tục đến với câu hỏi số 3:

Trẻ em ở độ tuổi nào phải chịu trách nhiệm hình sự về mọi tội phạm?
A. 15 tuổi

B. 16 tuổi
C. 17 tuổi
D. 18 tuổi

(Đáp án: B)

MC1: Mời đội…. (Câu trả lời của các bạn hoàn tồn…chưa chính xác. Xin mời

đội…. Và: đó khơng phải là đáp án của chương trình)

Vậy, tơi xin mời một bạn khán giả trả lời câu hỏi này nào. Mời bạn…

MC2: Câu trả lời đúng là đáp án B. Vì theo khoản 1 điều 12 bộ luật hình sự năm

1999 sửa đổi, bổ sung năm 2009 quy định: Người từ đủ 16 tuổi trở lên phải chịu
trách nhiệm hình sự về mọi tội phạm.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

MC1: Các đội hãy nhanh tay rung chuông để dành quyền trả lời cho câu hỏi số

Theo luật pháp, trẻ em được hưởng mấy nhóm quyền?
A. 2

B. 3
C. 4
D. 5

(Đáp án: C)

MC2: Đội… các bạn đã rung chuông trả lời trước. (Bạn hãy kể tên những nhóm

quyền mà trẻ em được hưởng?

MC1: Câu trả lời đúng là đáp án C. Vì từ điều 11 đến 20 trong luật bảo vệ,

chăm sóc và giáo dục trẻ em năm 2004 quy định: trẻ em được hưởng 4 nhóm
quyền, bao gồm quyền sống còn; quyền được bảo vệ; quyền được phát triển và
quyền được tham gia).

Như vậy đội…. đã dành được 10 điểm tiếp theo.

MC2: Câu hỏi số 5 của chương trình như sau:

Theo luật giáo dục chăm sóc và bảo vệ trẻ em, trẻ em khơng chỉ được hưởng
các quyền mà cịn phải có bổn phận.

Vậy, trẻ em có những bổn phận gì?

A. u q, kính trọng, hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ; kính trọng thầy
cơ giáo; lễ phép với người lớn, thương yêu em nhỏ, đoàn kết với bạn bè.

B. Chăm chỉ học tập, giữ gìn vệ sinh, rèn luyện thân thể, thực hiện trật

tự công cộng và an tồn giao thơng.

C. u q hương, đất nước, có ý thức xây dựng, bảo vệ Tổ quốc.
D. Lao động xây dựng kinh tế gia đình và đất nước.

(Đáp án: A, B, C)

MC1: Quyền trả lời dành cho đội….

MC2: 10 điểm dành cho đội…. Câu trả lời đúng của chúng tôi là 3 đáp án A, B,

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

khính trọng thầy giáo, cô giáo; lễ phép với người lớn, thương yêu em nhỏ, đoàn
kết với bạn bè; giúp đỡ người già yếu, người khuyết tật, tàn tật, người gặp hoàn
cảnh khó khăn theo khả năng của mình.

Chăm chỉ học tập, giữ gìn vệ sinh, rèn luyện thân thể, thực hiện trật tự cơng
cộng và an tồn giao thơng, giữ gìn của công, tôn trọng tài sản của người khác,
bảo vệ mơi trường; u lao động, giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức
mình; Sống khiêm tốn, trung thực và có đạo đức; tơn trọng pháp luật; tn theo
nội quy của nhà trường; thực hiện nếp sống văn minh, gia đình văn hóa; tơn
trọng, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.

Yêu quê hương đất nước, yêu đồng bào, có ý thức xây dựng, bảo vệ Tổ Quốc
Việt Nam xã hội chủ nghĩa và đoàn kết quốc tế.

MC1: Trong trường mình, những bạn nào đã làm tốt bổn phận của một trẻ em

giơ tay nào?

Vâng, có rất nhiều cánh tay giơ lên, chính tỏ các bạn đã làm rất tốt bổn phận của

mình. Cịn những bạn khác, chắc các bạn tự nhận thấy đơi lúc mình cịn chưa
làm tốt bổn phận của một trẻ em. Tôi hy vọng sau buổi tuyên truyền pháp luật
ngày hôm nay, các bạn HS Trường THCS chúng ta hãy thực hiện tốt hơn nữa
bổn phận của mình với gia đình, nhà trường, quê hương, đất nước các bạn nhé.
Các bạn có đồng ý khơng, nếu đồng ý, các bạn hãy nổ một tràng pháo tay thật
ròn rã nào.

Cảm ơn các bạn!

MC2: Chỉ còn 1 câu hỏi cuối cùng của phần thi tìm hiểu pháp luật. Không biết

đội nào sẽ dành được 10 điểm từ câu hỏi này? Hai đội hãy sáng suốt và nhanh
tay lên nào. Câu hỏi cuối cùng như sau:

Những việc xấu nào trẻ em không được làm?
A. Tự ý bỏ học, bỏ nhà sống lang thang.

B. Đánh bạc, sử dụng rượu, bia, thuốc lá, chất kích thích khác có hại cho
sức khỏe.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

(Đáp án: D)

MC1: Đội… đã dành được quyền trả lời câu hỏi cuối cùng này.

MC2: Và 10 điểm cuối cùng trong phần thi tìm hiểu pháp luật đã thuộc về

đội…. Xin chúc mừng các bạn. Câu trả lời đúng của chương trình là cả 3 đáp án
trên. Vì điều 22 luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em năm 2004 quy định trẻ em
không được làm những việc sau: Tự ý bỏ học, bỏ nhà sống lang thang; xâm
phạm tính mạng, thân thể, nhân phẩm, danh dự, tài sản của người khác; gây rối

trật tự công cộng; đánh bạc, sử dụng rượu bia, thuốc lá chất kích thích có hại
cho sức khỏe; trao đổi sử dụng văn hóa phẩm có nội dung kích động bạo lực, đồi
trụy, sử dụng đồ chơi hoặc chơi trò chơi có hại cho sự phát triển lành mạnh.
Mong rằng các bạn hãy nhớ để không bao giờ làm những điều xấu trên.

MC1: Hai đội Pháp luật và Công lý đã hồn thành xuất sắc phần thi tìm hiểu

pháp luật qua trị chơi Rung chng vàng. Một lần nữa, xin chúc mừng cả hai
đội. Và bây giờ là số điểm hai đội đạt được trong phần thi thứ hai: Thi tìm hiểu
pháp luật. Em xin kính mời BGK cơng bố số điểm của hai đội chơi.

Vâng, xin chúc mừng đội pháp luật, các bạn đã đạt được: …. điểm
Và chúc mừng đội cơng lý với số điểm là:….

MC2: Cịn bây giờ là phần thi cuối cùng cho hai đội chơi. Phần thi được mang

tên: Tài năng.

MC1: Trước tiên, các bạn cùng thưởng thức tài năng của đội Pháp luật. 
BÀI HÁT (CHẾ): Hà Nội mùa vắng những cơn mưa

Hàng ngày đến trường em vẫn bon bon

Bốn đứa đèo nhau trên con xe ba em mới tặng

Mũ mão không quen nên em treo để tạo thêm dáng, vì đội mũ lên là hỏng tóc
Sơn Tùng.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Và rồi hàng ngày em đi trên phố, em quyết không uống rượu, uống bia, nếu có
đèn đỏ thì khơng đi và mũ thì ln trên đầu.

 Hình thức: hát và tỉa đàn ghi-ta

 Qua phần thi tài năng trên, đội pháp luật chúng tôi xin được gửi tới các
bạn một thơng điệp: NGHIÊM CHỈNH CHẤP HÀNH LUẬT GIAO
THƠNG ĐƯỜNG BỘ.

MC2: Cảm ơn đội Pháp luật. Các bạn hãy nhớ và thực hiện theo đúng thông

điệp của đội pháp luật: nghiêm chỉnh chấp hành luật an toàn giao thông đường
bộ.

Và bây giờ là phần cho điểm của BGK.

MC1: Với màn tài năng trên, đội Pháp luật có số điểm như sau: Cơ Thúy

chun viên phịng giáo dục cho… điểm; thầy Tuấn TBGK cho… điểm; cô
Hằng cho… điểm; cơ Bình cho… điểm. Xin chúc mừng đội pháp luật. Xin cảm
ơn BGK.

MC2: Trong phần thi tài năng của đội pháp luật, qua lời bài hát chúng ta thấy:

các bạn học sinh đi xe đạp điện mà không đội mũ bảo hiểm. Các bạn khán giả có
thể cho tơi biết

Nếu đi xe đạp điện mà khơng đội mũ bảo hiểm sẽ bị xử phạt như thế nào ạ?

(5, 6 HS trả lời)

MC1: Vậy nếu đi xe đạp điện mà không đội mũ bảo hiểm sẽ bị xử phạt như thế

nào. Tơi thấy có rất nhiều ý kiến khác nhau của các bạn HS. Để giải đáp thắc
mắc này, em xin mời cô giáo lên giúp chúng em.

Giáo viên: Các con ạ! Theo luật giao thông đường bộ ban hành ngày 13 tháng

11 năm 2008. Những trường hợp điều khiển xe đạp máy, người ngồi trên xe đạp
máy không đội mũ bảo hiểm hoặc không cài quai đúng quy cách khi tham gia
giao thông thì bị xử phạt từ 100 đến 200k đồng. (Ngồi ra, là HS các con không
đội mũ khi điều khiển hoặc ngồi sau xe đạp máy sẽ bị các thầy cơ phê bình, nhắc
nhở và có thể bị hạ hạnh kiểm nếu vi phạm nhiều lần. Nên các con nhớ: hãy đội
mũ bảo hiểm khi điều khiển xe đạp điện hoặc ngồi sau xe gắn máy để bảo vệ
chính mình)

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

KỊCH
Chú: (Vừa đi vừa ngáp vào nhà)

Cháu: ( Khốc ba lơ lên đi)

Chú qt: Thằng khốn nạn kia! Mày đi đâu?
Cháu hất tay chú ra: Đi học

Chú: Á à thằng này mất dạy, càng ngày càng láo. Cái mặt câng câng chẳng biết

giống ai. Thế mày đã chuẩn bị “đồ đạc” cho tao chưa mà “tếch” hả?

Cháu: Rồi, cơm trong nồi, thức ăn trong chảo.

Chú tát cho cháu nổ đom đóm mắt: Cơm này tao dạy mày như thế nào? Khi tao

về nhà là phải chuẩn bị kim chọc cho tao, mày mua chưa?

Cháu: chưa có tiền, chưa mua

Chú túm ngực cháu: Tiền ăn sang của mày đâu? Tiền đi chợ đâu? Mày không đi

nhanh tao giết!

Cháu vứt ba lo xuống đất, vừa đi vừa khóc, chạy ra đầu ngõ gặp bà

Bà: Thằng kia! Giờ này vẫn chưa đi học à mà còn chạy đi đâu? Làm sao mà

khóc lóc gì?

Cháu: Chú đánh cháu

Bà: Mà ông cũng không phải dạng vừa đâu, cái mặt câng câng giống hệt con mẹ

mày, chắc lại láo hỗn gì nó mới đánh cho, nhà dột từ nóc dột xuống. Con thì
nghiện, cháu thì láo, có ai khổ như tôi không hả trời

Cháu gạt nước mắt chạy đi mua kim tiêm

Cháu vứt kim tiêm ra bàn, khoác cặp đi học

Chú đứng lên khốc vai than mật: ơng cháu nhanh lắm, rất kịp thời, ơng cháu có

“năng khiếu” đấy, có muốn kiếm tiền khơng?

Cháu: kiếm tiền bằng cách nào? Cịn phải đi học, làm gì có thời gian

Chú: ông cháu biến trường học thành chỗ kiếm tiền luôn đi, “thị trường béo bở”

đấy.

Cháu: nhưng bán cái gì ?

Chú: Nhiều thứ lắm , tem cười cỏ Mỹ, bóng cười, chơi ba thứ đấy thì đời lên

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Cháu: nhưng bây giờ bán như thế nào?

Chú: ông cháu mời mọc bạn bè rồi đăng lên Face book quảng cáo rùm beng lên

về những “thú vui” này. Bán được hang, tôi chia phần trăm cho ông cháu đàng
hoàng!

Mấy bạn cháu vào gọi: TRUNG ƠI ĐI HỌC !!
Chú nháy mắt với cháu: Khách hang tiềm năng đấy
Cháu: chờ tớ với! Vác ba lô chạy ra

Chú: Này mấy ông cháu, đứng lại đây tơi bàn chuyện đã. Chú có cái này hay

lắm, các cháu dùng thử đi !

Nam: Ồ cáigìđấy? có ănđượckhơng hả chú

Chú: Khơng ăn được nhưng hút được, chỉ cần hút một hơi này xong thì tinh

thần sảng khối, trí tuệ hanh thơng, học hành tiến tới.

Tuấn: Chú cho bọn cháu hút thử một hơi xem hôm nay đến lớp học hành như

thế nào? Nếu mà hanh thơng thật thì chắc ngày nào cháu cũng làm một điếu để
học cho đỡ vất vả.

Nam: Khơng được, đây là ma túy, chúng mình khơng được hút đâu, hút là vào

tù đấy. Đi đi, chúng mình đi học đi khơng muộn giờ rồi. (Chạy đi trước)

Tuấn: Khơng, mình phải thử xem nó thế nào đã. Mà kể cả là ma túy thì hút một

lần làm sao mà nghiện được (Trung và Tuấn cầm vào ma túy xem)

Chú: Sợ đi tù á?

Vào tù như công tử vào cung

Tay đeo xiềng xích như đeo lắc vàng
Sáng thể dục như Quan công múa võ
Chiều nhổ cỏ như công chúa hái hoa
Đêm đập muỗi như Hằng Nga bắt bướm

Công an đến: Anh đã bị bắt.

Trung và Nam: Cả hai vứt điếu thuốc xuống đất
Công an: khám người, lôi ra ma túy

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Bà Trung: Ôi các anh cơng an ơi, các anh hãy giúp gia đình tơi cải tạo, giáo dục

và chữa bệnh cho cháu. Ma túy đã cướp đi 2 người con của tơi, gia đình tơi tan

nát, cháu tơi mồ cơi cha mẹ. Có ai vì ma túy mà khổ sở như chúng tơi không?
Trung ơi, con là tia hi vọng cuối cùng của bà, cô giáo ơi, giúp tôi giữ lấy cháu

Cô giáo: Bà yên tâm, cháu Trung sẽ được các thầy cô giáo và các bạn “quan tâm

đặc biệt”, chắc chắn ở đây cháu sẽ được giáo dục và nhận thức được mối hiểm
họa từ ma túy và cách phòng tránh cũng như tuyên truyền với mọi người về tệ
nạn xã hội này

Cô giáo quay sang bạn lớp trưởng: Các con vào lớp đi, chúng ta sẽ chuẩn bị

một chương trình tun truyền pháp luật với tồn trường. Trung tham gia cùng
các bạn nhé!

Trung: Vâng ạ!

Các bạn ạ! Thông qua tiểu phẩm này chúng tôi muốn gửi tới các bạn một
thông điệp:

Ma túy, hiểm họa khôn lường
Ai mà sử dụng lên đường thành ma

Buôn bán tàng trữ tránh xa
Nhà tù rộng mở nhạt nhòa tương lai
Cổng trường học ln ln rộng mở
Cùng đồng lịng sát cánh bên nhau

Tuyên truyền giáo dục hàng dầu
Đẩy lùi ma túy nhà nhà yên vui

CÁC BẠN HÃY NHỚ: HÃY TỰ BẢO VỆ MÌNH TRƯỚC MA TÚY
MC2: Các bạn hãy dành một tràng pháo tay thật lớn cho phần thi xuất sắc của

đội Công lý nào.

MC1: Và đây là số điểm của BGK dành cho đội Công lý trong phần thi tài năng
MC2: Vâng, màn tài năng của đội công lý có số điểm như sau: Thầy Tuấn

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

MC1: Các bạn ạ! Ma túy- hiểm họa khôn lường, nên chúng ta hãy nhớ: nói

khơng với ma túy.

Và để tránh xa ma túy, chúng ta cần biết tự bảo vệ chính mình, có lập trường
vững vàng, khơng để bạn bè rủ rê lơi kéo, khơng đua địi ăn chơi, sống có lý
tưởng và mục đích đúng đắn…Và để giúp HS phòng tránh ma túy, bạn còn nhớ
Trường THCS chúng ta đã tổ chức một buổi tuyên truyền trước tồn trường vào
ngày bao nhiêu khơng

(27/10 vừa qua)

Bạn có suy nghĩ gì sau buổi tun truyền ma túy ấy?

(Đó là một buổi tun truyền rất bổ ích, tơi thấy rất thích và ấn tượng với bài hát
“Mẹ yêu” của chú công an. Qua buổi tuyên truyền, tôi đã nhận biết được một số
loại ma túy mới như tem giấy, bóng cười, cần sa… và có ý thức hơn trong việc
phịng chống ma túy)

Vâng, xin cảm ơn bạn.

MC2: Như vậy, cả hai đội của chúng ta đã trải qua ba phần thi tìm hiểu về pháp

luật thật lý thú. Theo các bạn, đội nào đã dành chiến thắng?

Vâng, ngay bây giờ chúng ta sẽ nghe kết quả thông báo của ban giám khảo.
Em xin kính mời thầy Nguyễn Thế Tuấn- trưởng ban giám khảo thông báo kết
quả điểm thi của hai đội trong ba phần thi.

MC2: Trong cuộc thi trên, đội…. đã dành được số điểm…. Còn đội ….dành

được … điểm. Như vậy, chiến thắng đã thuộc về đội…. Tuy nhiên, chúng tôi xin
chúc mừng cả hai đội vì các bạn đã hồn thành phần thi một cách xuất sắc. Và
tôi nghĩ, cả hai đội của chúng ta hơm nay đều dành được chiến thắng, vì qua
cuộc thi này, chúng ta đã thu nhận được nhiều kiến thức bổ ích về pháp luật.
Phải khơng các bạn? (Các bạn hãy dành cho cả hai đội một tràng pháo tay nào)

MC1: Em xin kính mời cơ giáo lên trao quà cho cả hai đội chơi.

CÔ GIÁO TRAO QUÀ CHO HAI ĐỘI CHƠI

Giáo viên: Các bạn HS trong hai đội chơi của chúng ta hơm nay khơng chỉ có

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Các con ạ, sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật là trách nhiệm của
mỗi người. Vì vậy, việc tìm hiểu pháp luật để thực hiện đúng pháp luật là việc
làm rất cần thiết. Trong buổi sinh hoạt ngày hơm nay, mỗi chúng ta đã có thêm
những kiến thức về pháp luật, từ đó có ý thức chấp hành tốt pháp luật và tuyên
truyền, giúp đỡ mọi người cùng thực hiện, góp phần xây dựng nước nhà ngày
một văn minh, giàu đẹp. Các em-những mầm non tương lại của đất nước hãy cố
gắng phấn đấu, rèn luyện, làm tròn bổn phận của một học sinh bởi trẻ em hôm
nay là thế giới của tương lai mai sau, như lời bài hát của nhạc sĩ Châu Gia
Lương và Cao Đặng Gia Cát.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Buổi tuyên truyền ngày pháp luật của trường THCS đến đây là kết thúc.
Xin chân thành cảm ơn các quý vị đại biểu, các thầy giáo, cơ giáo cùng tồn thể
các em học sinh. Chúc các quý vị đại biểu, các thầy giáo, cô giáo sức khỏe, hạnh
phúc. Chúc các em học sinh chăm ngoan, học giỏi.

IV. Hiệu quả sáng kiến kinh nghiệm:

Trước đây, sau khi tổ chức các tiết dạy tuyên truyền pháp luật, tôi thấy kết
quả chưa đạt được như mong muốn. Tơi có phỏng vấn nhanh học sinh sau mỗi
buổi hoạt động thì thấy học sinh chưa thật sự u thích. Thậm chí có những em
cịn khơng thích tham gia, không hiểu và nắm được các quyền và nghĩa vụ của
bản thân. Và có em khi tham gia vào hoạt động nhưng khi GV hỏi thì khơng nhớ
được các hoạt động vừa tổ chức là gì cũng có nghĩa rằng các em không tập trung
trong giờ học. Những câu trả lời đó của học sinh khiến cho tơi rất trăn trở, băn
khoăn và ln nghĩ mình cần phải làm gì để thu hút các em.

Bảng kết quả trước khi áp dụng những phương pháp trên:

Mức độ hứng thú Thích Bình thường Khơng thích

Tỉ lệ HS 50% 30% 20%

Lí do

Bổ ích, được trau
dồi kiến thức,
học hỏi được
nhiều điều hay…

Nếu tổ chức thì
được ở lại chơi,
nếu không tổ
chức thì được về
sớm

Mất thời gian

Nhưng khi áp dụng những phương pháp trên, sau các tiết dạy tuyên truyền
pháp luật, tơi có phát phiếu trắc nghiệm để tìm hiểu. Kết quả thu được như sau:

Mức độ hứng thú Thích Bình thường Khơng thích

Tỉ lệ HS 95% 5% 0%

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

 Trong quá trình áp dụng Sáng kiến kinh nghiệm: Giảng dạy tuyên

truyền pháp luật ở trường THCS, tôi đã rút ra được một số kinh nghiệm.

Muốn thực hiện các tiết dạy pháp luật cú hiệu quả, người giáo viên chủ
nhiệm quản lí cần chú ý những điểm sau:

 Phải xây dựng kế hoạch cụ thể, rõ ràng từng hoạt động, phân công cụ thể
đến từng học sinh.

 Tổ chức tiết dạy có đạt hiệu quả hay không phụ thuộc rất nhiều vào nhận
thức của học sinh trong việc thực hiện hoạt động đó. Vì vậy, việc nâng
cao nhận thức cho học sinh là hết sức cần thiết.

 Để tiết học đạt hiệu quả, GVCN cần bồi dưỡng đội ngũ cán bộ lớp về các

kĩ năng xây dựng, tổ chức, điều hành hoạt động sau đó cần nhân rộng các
hoạt động.

 Đặc biệt nhất là: Phải đa dạng hóa các hình thức hoạt động trong giờ giáo
dục, tuyên truyền pháp luật để cuốn hút, gây hứng thú, phát huy tối đa
năng lực của học sinh.

 Sau mỗi tiết tuyên truyền pháp luật, GVCN đánh giá, rút kinh nghiệm và
cần phải có những phần quà nho nhỏ để động viên các em. Như vậy, mới
có tác dụng động viên, khích lệ học sinh nhiệt tình, tích cực, chủ động,
sáng tạo trong các tiết sau.

Ngồi ra, vai trò lãnh đạo của cấp ủy Đảng là hết sức quan trọng, các trường
học, các tổ chức cơ sở Đảng tranh thủ được sự quan tâm chỉ đạo của cấp trên thì
vai trị lãnh đạo điều hành sẽ đạt hiệu quả cao nhất trong công tác phổ biến giáo
dục pháp luật.

Các ban, ngành, đoàn thể trong từng nhà trường cần chủ động đề ra phương
hướng cụ thể trong việc phối hợp tổ chức tuyên truyền giáo dục pháp luật cho
học sinh ngay từ đầu mỗi năm học.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Phải ln suy nghĩ, tìm tịi những phương thức mới, hình thức tuyên truyền
mới để tổ chức việc tuyên truyền giáo dục pháp luật cho học sinh có hiệu quả
nhất, trong đó chú trọng việc nêu gương và điển hình .

Chú ý việc đầu tư các phương tiện, tài liệu, trang thiết bị và kinh phí cho các
hoạt động tuyên truyền giáo dục pháp luật cho học sinh trong các nhà trường.
Công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật trong nhà trường hiện nay có một ý
nghĩa rất quan trọng một việc làm không thể thiếu trong việc thực thi pháp luật,
giữ gìn trật tự xã hội vì vậy khơng thể xem nhẹ mà đây là một trong những

nhiệm vụ quan trọng thường xuyên của các cấp ủy Đảng, các nhà trường bởi vì
tuyên truyền giáo dục pháp luật cho thế hệ trẻ chính là nhằm nâng cao ý thức và
trách nhiệm cho mỗi học sinh là những người làm chủ tương lai của đất nước,
đào tạo một thế hệ công dân tương lai biết " Sống và làm việc theo pháp luật".

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

PHẦN THỨ BA
KẾT LUẬN

I. Kết luận:

Đảng và nhà nước ta luôn quan tâm đến việc thực hiện dân chủ xã hội chủ
nghĩa, tôn trọng và đảm bảo các quyền của công dân, chống tệ quan liêu cửa
quyền, ức hiếp quần chúng trong bộ máy lãnh đạo và các cấp quản lý, thực hiện
mục tiêu "dân giàu ,nước mạnh,xã hội cơng bằng,dân chủ ,văn minh", thực hiện
có nề nếp phương châm " Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra", tất cả vì
dân, do dân. Nhà nước thực hiện nhiệm vụ của mình trong việc bảo vệ các
quyền của công dân, ngăn ngừa những biểu hiện lộng quyền, thiếu trách nhiệm
đối với công dân. Đồng thời bảo đảm cho mỗi công dân thực hiện đầy đủ quyền
và nghĩa vụ của mình đối với nhà nước và các cơng dân. Trong điều kiện hiện
nay ở nước ta, việc trang bị tri thức pháp luật, bồi dưỡng tình cảm và thói quen
pháp luật cho nhân dân lao động là trách nhiệm của các tổ chức đảng, của tất cả
các cơ quan trong bộ máy nhà nước, các tổ chức xã hội, tổ chức kinh tế... trong
đó, trước hết thuộc về hệ thống các cơ quan có chức năng giáo dục, đào tạo con
người. Mỗi cơng dân phải ln tìm hiểu để nắm vững pháp luật, trong đó mỗi
cơng dân học sinh phải ra sức học tập rèn luyện nâng cao hiểu biết về pháp luật
để chuẩn bị cho mình một hành trang vững chắc khi lớn lên bước vào xã hội
tương lai. Mỗi học sinh phải có trách nhiệm giúp đỡ, vận động mọi người tìm
hiểu pháp luật và làm theo pháp luật, đấu tranh chống các hiện tượng vi phạm
pháp luật, mọi xử sự trong cuộc sống phải văn minh, lịch sự, đạo đức. Mọi công
dân, các tổ chức đều phải thực hiện "Sống, làm việc theo hiến pháp và pháp

luật”

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

II. Những kiến nghị:

Để việc thực hiện pháp luật trong nhà trường được hiệu quả. Tôi xin đề
xuất một số vấn đề sau:

- Nhà nước cần dành ngân sách chính đáng cho việc trang bị phương tiện, thiết
bị, tài liệu cho việc tuyên truyền pháp luật.

- Đưa chỉ tiêu thi đua hàng năm, có nội dung, kết quả, hiệu quả công tác tuyên
truyền.

- Thường xuyên mở các lớp bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho đội ngũ giáo
viện, đặc biệt là giáo viên giảng dạy môn giáo dục cơng dân

- Phải có sự kết hợp thường xuyên và đồng bộ giữa nhà trường với các ban
ngành đoàn thể.

Khi nghiên cứu đề tài này trong một thời gian chưa dài sẽ khơng tránh khỏi
những thiếu sót. Tơi rất mong nhận được ý kiến đóng góp của đồng nghiệp để
việc xây dựng các tiết giáo dục, tuyên truyền pháp luật sau sẽ đạt hiệu quả cao
hơn, chất lượng hơn, đáp ứng những yêu cầu đổi mới của nền giáo dục hiện nay.

Tôi xin cam đoan sáng kiến kinh nghiệm này là do tôi viết không sao chép
của ai.

Tôi xin trân trọng cảm ơn !

</div>