Tải bản đầy đủ (.docx) (2 trang)

Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Đạo đức sách Chân trời sángtạo

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (64.26 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Đạo đức sách Chân</b>


<b>trời sáng tạo</b>



Đáp án trắc nghiệm tập huấn nxb môn đạo đức


Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK môn Đạo đức sách Chân trời sáng tạo là đáp án để
các thầy cơ tham khảo nhằm hồn thành bài tập trong chương trình tập huấn SGK mới
của nhà xuất bản. Mời các bạn tham khảo chi tiết.


<b>Đáp án trắc nghiệm tập huấn nhà xuất bản</b>



<b>1. Triết lí biên soạn SGK Đạo đức (Bộ Chân trời sáng tạo) là gì?</b>


<b>B. SGK đạo đức là cánh cửa đầu tiên mở ra con đường lớn cho học</b>
<b>sinh hướng tới tương lai; tạo điều kiện để học sinh ln có ý tưởng</b>
<b>sáng tạo trong học tập và trong cuộc sống</b>


<b>2. Vì sao SGK Đạo đức 1 lại thiết kế thành 14 bài học?</b>
<b>C. Căn cứ vào đặc điểm, phạm vi nội dung của các chủ đề</b>
<b>3. Việc thiết kế các chủ đề thành 14 bài học có tác dụng gì?</b>
<b>D. Cả 3 ý trên</b>


<b>4. Vì sao mỗi bài học trong SGK Đạo đức 4 đều có cấu trúc 5 thành</b>


<b>phần:</b> <b>Khởi</b>


<b>động, Khám phá, Luyện tập, Thực hành, Ghi nhớ?</b>


<b>D. Tuân thủ thông tư 33/2017 và kế thừa SGK Đạo đức hiện hành</b>
<b>5. Ưu điểm của việc thiết kế các chuỗi hoạt động dạy học ổn định</b>
<b>trong SGK Đạo đức 1 (Bộ Chân trời sáng tạo) là gì?</b>



<b>D. Cả 3 ý trên</b>


<b>6. Giáo viên có thế biến đỗi linh hoạt, sáng tạo những chuỗi hoạt</b>
<b>động này trong thực tiễn dạy học không?</b>


<b>C. Giáo viên có thể biến đổi linh hoạt, sáng tạo những chuỗi hoạt</b>
<b>động này trong thực tiễn dạy học nhưng cần cân nhắc để khơng phá</b>
<b>vỡ tính hệ thống của SGK</b>


<b>7. Chức năng của hình ảnh trong SGK Đạo đức 1 là gì?</b>


<b>D. Khơng chỉ có chức năng minh họa, thẩm mỹ, tạo sự hấp dẫn mà</b>
<b>cịn có chức năng hình ảnh hóa nội dung, giúp HS phát triển các</b>
<b>năng lực tư duy phán đoán, suy luận, liên kết</b>


<b>8. Mục tiêu của các PPDH tích cực (vấn đáp, gợi mở, xử lí tình huống,</b>
<b>thảo luận nhóm, sắm vai, liên hệ bản thân...) cài đặt trong SGK Đạo</b>
<b>đức 1 là gì?</b>


<b>A. Tích cực hóa hoạt động học tập, phát triển năng lực cho HS theo</b>
<b>nguyên tắc: Học sinh được nghĩ nhiều hơn, nói nhiều hơn và làm</b>
<b>nhiều hơn</b>


<b>9. Nên sử dụng Vở bài tập Đạo đức 1 như thế nào đề đạt hiệu quả</b>
<b>cao nhất?</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>

<!--links-->
Đáp án trắc nghiệm
  • 1
  • 728
  • 2
  • ×