Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (103.41 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i>Thứ 5 ngày 21 tháng 05 năm 2020</i>
<b>Tên hoạt động: Âm nhạc </b>
Dạy vận động “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” (NDTT)
TCÂN: “Ơ cửa bí mật” (NDKH)
<b>Hoạt động bổ trợ: Bài thơ Ảnh Bác </b>
<b>I. Mục đích – Yêu cầu</b>
<b>1. Kiến thức.</b>
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả
- Trẻ biết vận động theo giai điệu bài hát cùng cô
- Trẻ biết chơi trò chơi, hứng thú trong khi chơi.
<b>2. Kỹ năng:</b>
- Rèn kỹ năng ghi nhớ và vận động theo bài hát
- Phát triển thính giác cho trẻ thơng qua trị chơi
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích.
<b>3. Thái độ.</b>
- Giáo dục trẻ u thích mơn học
- Giáo dục trẻ u quí kính trọng Bác Hồ
<b>II. Chuẩn bị</b>
<b>1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ</b>
- Nhạc bài hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”
- Làm các ơ cửa bí mật
<b>2. Địa điểm:</b>
- Tổ chức trong lớp học
<b>III. Tổ chức hoạt động</b>
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1. Ổn định tổ chức</b>
- Chào mừng các con đã đến chương trình văn
nghệ ngày hơm nay
- Để đến với chương trình văn nghệ hơm nay
cơ cùng các con đọc bài thơ Ảnh Bác nhé.
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ nói về ai?
- Hình ảnh Bác như thế nào?
- Bác là một vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt
Nam. Bác bận trăm cơng nghìn việc hàng
ngày, nhưng với các em thiếu nhi vào những
ngày 1/6 hay ngày rằm trung thu Bác vẫn luôn
dành thời gian thăm hỏi, tặng quà và chúc tết
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc thơ cùng cô
- Bài thơ Ảnh Bác
- Bác Hồ ạ
- Mỉm cười, nhìn cháu vui
chơi…
các cháu.
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>2. Giới thiệu bài:</b>
- Để chào mừng 130 năm ngày sinh nhật Bác
Hồ, cô cùng các con hãy dành tặng Bác những
lời ca tiếng hát trong buổi văn nghệ ngày hôm
nay nhé.
<b>3. Hướng dẫn:</b>
<i><b>a. Hoạt động 1: Dạy trẻ vận động bài Đêm qua</b></i>
em mơ gặp Bác Hồ
- Cô bật băng đĩa nhạc bài hát Đêm qua em mơ
gặp Bác Hồ.
- Các con có biết bài hát vừa rồi đó là bài hát gì
khơng?
- Cơ cùng trẻ hát lại bài hát 2-3 lần.
- Để bài hát hay hơn cô và các con cùng vận
động theo giai điệu bài hát này nhé.
- Cơ vận động lần 1: Khơng có nhạc
- Cô vận động lần 2: Kết hợp với nhạc khơng
lời và cử chỉ điệu bộ.
+ Cơ phân tích động tác:
- Câu 1: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ: Các con
úp lòng bàn tay để lên má và hai mắt nhắm lại
người hơi đung đưa.
- Câu 2: Râu Bác dài, tóc Bác bạc phơ thì hai
tay đưa lên cằm để vuốt râu và đưa tay lên tóc
để vuốt tóc
- Câu 3: Em âu yếm, hơn đơi má Bác, hai tay
đưa lên ngực đung đưa người và chỉ hai ngón
tay trỏ lên má .
- Câu 4: Vui bên Bác là em múa hát, cuộn hai
cổ tay đưa sang hai bên.
- Câu 5: Bác mỉm cười Bác khen em ngoan,
Bác gật đầu Bác khen em ngoan, đưa hai ngón
+ Cô dạy trẻ vận động cùng cô.
- Trẻ lắng nghe
- Đêm qua em mơ gặp bác
Hồ
- Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý quan sát lắng
nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát.
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
- Cô dạy trẻ vận động cùng cô từng câu (Quan
sát sửa sai cho trẻ) 2-3 lần khơng có nhạc.
- Cơ mời từng tổ vận động
- Mời nhóm trẻ thực hiện
- Cá nhân trẻ thực hiện
- Cô cho cả lớp thực hiện kết hợp nhạc khơng
lời
- Tổ, nhóm cá nhân trẻ thực hiện
<i><b>b. Hoạt động 2: TCÂN “Ơ cửa bí mật ”</b></i>
<b>- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi luật chơi</b>
- Cách chơi: Cơ cho trẻ chọn ơ cửa sổ có số trẻ
thích. Cơ "mở cửa sổ" trẻ chọn và cho hát bài
hát ghi trong khung cửa sổ đó.
- Luật chơi: Trẻ hát đúng, cơ có phần thưởng
cho trẻ. Trẻ hát sai bị phạt nhảy lị cị.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Nhận xét - tuyên dương trẻ.
<b>4. Củng cố</b>
Giờ học hôm nay các con được vận động bài
hát gì?
- Chơi trị chơi gì?
<b>5. Kết thúc</b>
- Nhận xét tuyên dương trẻ trong giờ học
- Cho trẻ ra chơi
- Trẻ thực hiện
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Bài Đêm qua em mơ gặp
Bác Hồ
- Ơ cửa bí mật ạ
- Trẻ lắng nghe
<b>*. Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức</b>
khỏe, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)