âm nhac 7 - tuần 10 - tiết 10

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (454.71 KB, 90 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

NS:10/8/2019

MÁI TRƯỜNG

I.Mục tiêu :

1.Kiến thức:

- Qua bài hát giáo dục các em tình cảm u q mái trường trường. Ở đó có những
thầy cơ ngày đêm chăm sóc, vun trồng những mầm xanh đất nước.

- Biết thêm bài TĐN số 1, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4.

- Có hiểu biết đơi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Việt.
Nghe và cảm nhận về bài hát “Nhạc rừng”.

2.Kỹ năng

- Hát đúng giai điệu của bài hát, thể hiện đúng đảo phách và biết ngân dài đủ phách
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát .

- Biết trình bày bài hát theo một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, lĩnh xướng,
hát đối đáp…

- Biết thêm bài TĐN số 1, biêt thêm nhịp 2/4.

- Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4.
3.Thái độ:

- Tích cực học tập,hợp tác ,nghiêm túc.

II.Nội dung:

1.Tiết 01: Học hát bài: Mái trương mến yêu

2.Tiết 02 :Ôn bài hát : Mái trường mến yêu- Tập đọc nhạc - TĐN SỐ 1.

3.Tiết 03:Ôn bài hát – Ôn tập TĐN – TĐN số 1 – Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ
Hoàng Việt và bài hát :Nhạc rừng

III. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1 . GV:

- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Mái trường mến yêu”
- Bảng phụ chép bài TĐN số 1

- Bảng phụ chép bài TĐN số 1

- Tư liệu về nhạc sĩ Hoàng Việt và một số tác phẩm khác của ông.
2.HS:

-Sách giáo khoa, xem trước nội dung bài học
- Đọc tên nốt của bài trước ở nhà

IV. Ph ương pháp :

- Giảng giải,thuyết trình, phân tích , thực hành.
V. Tiến trình dạy học – Giáo dục :

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

HỌC BÀI HÁT: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng
BÀI ĐỌC THÊM : NHẠC SĨ BÙI ĐÌNH THẢO VÀ BÀI HÁT : ĐI HỌC
1. Ổn định lớp:1’.

- KTSS
2. KTBC:9’.
- Không kiểm tra
3.Bài mới:30’.

GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Trong cuộc đời mỗi con người, hình ảnh về mái trương tuổi thơ ấu và các thầy, cơ
giáo ln để lại trong lịng chúng ta những tình cảm trong sángvà chân thành. Một
bài hát về mái trường nhắc nhở chúng ta biết yêu quý những ngày tháng cịn đi
học và biết trân trọng cơng sức của các thầy cô. Trong nhiều bài hát viết về mái
trường, hôm nay chúng ta sẽ học bài hát “Mái trường mến yêu” của tác giả Lê 
Quốc Thắng.

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV giới thiệu

GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV thực hiện
GV thực hiện

GV đàn

GVđàn và h/dẫn

GV hướng dẫn

Tiết 01

1. Giới thiệu tác giả, bài hát:7’.
A.Hoạt động khởi động

a. Tác giả: Nhạc sĩ Lê Quốc Thắng hiện 
đang ở TP Hồ Chí Minh ,là tác giả của
bài hát Phố xa được nhiều bạn trẻ u 
thích.

B.Hoạt động hình thành kiến thức
b. Bài hát:

- HS đọc sgk/6

- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát
C.Hoạt động thực hành

2.Học hát:15’.
a. Nghe hát mẫu:

b. Chia đoạn, chia câu: 3 đoạn (a-b-a’)
c. Luyện thanh:

Mì mi mí mê mề mê mế ma mà ma má
ma mà

d. Tập hát từng câu:

- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần,
yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi
một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát
theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1
với câu 2

HS ghi bài

HS nghe và ghi nhớ

HS ghi bài
HS đọc sgk

HS nghe, cảm nhận

HS luyện thanh
HS thực hiện

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

GV đệm đàn

Gv yêu cầu
GV h/ dẫn

GV ghi bảng
GV h/dẫn

- Hướng dẫn hs hát thuần thục đoạn 1
- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1=> Nối cả 2
đoạn.

- Gọi 2-3 hs hát đoạn a’=> cả lớp cùng
hát

e. Hát đầy đủ cả bài:

- GV hát đoạn a, ½ lớp hát đoạn a’, ½ lớp
cịn lại hát đoạn b

- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm
f. Hát hồn chỉnh cả bài:

- Chọn TP 100, đoạn 1 sử dụng tiết điệu
cha cha, đệm đàn cho hs hát.

- Yêu cầu các em hát đoạn 1 sơi nổi-
nhiệt tình,đoạn 2 thể hiện sự tha thiết-
mênh mang

- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và
sửa sai (nếu có)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà

giọng.

II.Bài đ ọc thêm : Nhạc sĩ Bùi Đình 
Thảo và bài hát : Đi học:8’.

Cho hs đọc thêm và nêu cảm nhận của
mình sau khi nghe bài hát

HS trình bày

HS nghe và thực hiện
HS thực hiện

HS ghi bài

HS đọc bài và nêu cảm
nhận của bài hát.

4. Củng cố:4’

- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm.

- Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 1

5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:1’.
-Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 1

*.RKN:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

NG: TiÕt : 02

ƠN BÀI HÁT: m¸I trêng mÕn yªu-

TẬP ĐỌC NHẠC - TĐN SỐ 1
BÀI ĐỌC THÊM: CÂY ĐÀN BẦU
1 . Ổn định lớp :1’

- KTSS

2 . Kiểm tra bài cũ:9’ ( Kiểm tra trong q trình ơn hát)
3.Bài mới:30’.

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn
GV thực hiện

GV hướng dẫn và sửa
sai

GV yêu cầu
GV ghi bảng

GVđàn và h/dẫn
GV hỏi

GV cho HS ghi
GV đàn

GV HD

GV yêu cầu
GV thực hiện

GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi

TIẾT 02

HỌC BÀI HÁT: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng
I. Ôn tập bài hát:Mái trường mến

yêu:12’.

1.Luyện thanh:
2.Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ 
hoạ nhẹ nhàng.

- Chia nhóm hát đối đáp và hoà giọng.
- Hướng dẫn hs hát đuổi ở đoạn 2 (nhóm 1
hát trước nhóm 2 một ơ nhịp) => GV chỉ
huy bằng tay để hs trình bày.

II.Tập đọc nhạc: TĐN số 1:13’.
Ca ngợi Tổ quốc

(Trích)
1. Đọc gam Đô trưởng

*Về cao độ , trường độ của bài

* Cao độ : Xây dựng trên gam Đô trưởng
* Trường độ : Nốt đen , nốt trắng , nốt
móc đơn

- Cho học sinh đọc giai điệu của bài TĐN ,
mỗi câu đàn 2 lần , hs nghe và đọc theo.
- Cả lớp đọc gđ cả bài + gõ phách

- Từng nhóm đọc nhạc và tự ghép lời ca và
đánh nhịp 2/4.

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát
- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN
(đọc nhạc và đánh nhịp).

HS ghi bài
HS luyện thanh
HS nghe và ghi nhớ
HS thực hiện

GV ghi bảng

HS thực hiện
HS trả lời
HS ghi

HS thực hiện
HS thực hiện
HS thực hiện
HS trình bày

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

GVTH III. Bài đọc thêm : Cây đàn bầu
- 2 em đọc sgk.

? Em hãy nêu đôi nét về cây đàn bầu
- Cho hs nghe 1 số bản nhạc về cây đàn
bầu

4.

Cñng cè :4’

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 1
5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:1’.

- Chép TĐN số 1 vào vở và đọc thêm bài: Cây đàn bầu.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.

*RKN:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

NG: TiÕt : 03
ƠN TẬP BÀI HÁT: m¸I trêng mÕn yªu

ƠN TẬP TĐN:TĐN SỐ 1

ANTT:NHẠC SĨ HỒNG VIỆT VÀ BÀI HÁT “NHẠC RỪNG”
1. Ổn định lớp:1’

- KTSS

2. Kiểm tra bài cũ:9’

- Kiểm tra trong q trình ơn tập.
3.Giới thiệu bài mới :30’.

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn

GV hướng dẫn

GV ghi bảng

GV đàn
GV đàn
GV yêu cầu

GV ghi bảng

GV yêu cầu
GV hỏi

TIẾT 03

HỌC HÁT BÀI :MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU
I. Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai 
trường:12’.

1.Luyện thanh:
2.Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ
hoạ nhẹ nhàng.

- Chia nhóm hát đối đáp và hoà giọng.
- Hướng dẫn hs hát đuổi ở đoạn 2 (nhóm
1 hát trước nhóm 2 một ơ nhịp) => GV
chỉ huy bằng tay để hs trình bày.

II. Ơn tập đọc nhạc: TĐN số 1:13’.
Ca ngợi Tổ quốc

(Trích)
1. Đọc gam Đơ trưởng
2. Ơn tập:

- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài
TĐN 1 lần để các em nhớ lại.

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách

- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 2/4.
3. Kiểm tra:

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát
- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN
(đọc nhạc và đánh nhịp).

III. Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ 
Hoàng Việt:Và bài hát “Nhạc 
rừng”.10’.

1.Nhạc sĩ Hoàng Việt:
- Gọi 2 em đọc sgk/10

HS ghi bài
HS l.thanh
HS thực hiện

HS ghi bài bài

HS đọc gam C
HS nghe và nhớ lại
HS thực hiện

HS ghi bài

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

GV thuyết trình và ghi
bảng

GV thực hiện

GV ghi bảng
GV giới thiệu

GV thực hiện
GV hỏi

GV chốt ý

? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự
nghiệp của nhạc sĩ Hồng Việt?

- Tên k.sinh là Lê Chí Trực, sinh năm
1928, quê ở Tiền Giang. Lấy bút danh
Hoàng Việt từ sau cmạng tháng 8
- Là tác giả bản giao hưởng “Quê 
hương”- bản giao hưởng đàu tiên của 
VN.

- Một số tác phẩm tiêu biểu:Lên ngàn,

Lá xanh, Tình ca, Mùa lúa chín,…

- Ơng được Nhà nước trao tặng giải
thưởng Hồ Chí Minh về văn học- nghệ
thuật.

- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài
hát khác như:

Lên ngàn, Lá xanh, Tình ca.

2. Bài hát “Nhạc rừng”

- Bài hát được nhạc sĩ HV sáng tác năm
1953 ở Nam Bộ, trong thời kì kháng
chiến chống thực dân Pháp.

- Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD
? Nêu cảm nhận của em về bài hát

“Nhạc rừng” ? (Giai điệu của bài hát

vui tươi, trong sáng, nhịp nhàng thể hiện
vẻ đẹp của rừng miền Đông Nam Bộ.
Bài hát như một bức tranh sinh động
tràn đầy âm thanhcủa thiên nhiên. Nổi
bật lên hết là hình anhe anh bộ đội trẻ
lạc quan yêu đời, say mê ca hát nhưng
cũng rất anh dũng chiến đấu chống quân
thù).

HS nghe và ghi bài

HS nghe và cảm nhận

HS ghi bài
HS nghe
HS nghe

HS nêu cảm nhận

HS nghe

4. Cñng cè :4 .’

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 1
5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:1’.

- Chuẩn bị bài cho tiết sau.( Sưu tầm một số bài hát dân ca Quan họ Bắc Ninh).
*RKN:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

CHỦ ĐỀ :EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA

I.Mục tiêu:
1. KiÕn thøc:

- Qua bài hát hs hiểu biết thêm về dân ca Quan họ Bắc Ninh. Giáo dục các em biết
trân trọng sản phẩm tinh thần q giá do cha ơng để lại.

- Có khái niệm về nhịp 4/4, biết cách đánh nhịp 4/4.

-Có hiểu biết về một số nhạc cụ được phổ biến rộng rói trờn th gii.
2. Kỹ năng:

- Hỏt ỳng giai iu của bài hát, làm quen với cách thể hiện tính chất vui tươi, dí
dỏm của bài hát.

- Tập hát luyến 3 âm với 3 nốt nhạc.

- Qua bài hát hs hiểu biết thêm về dân ca Quan họ Bắc Ninh. Giáo dục các em biết
trân trọng sản phẩm tinh thần quý giá do cha ông để lại.

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát .

- Đọc nhạc và hỏt lời chớnh xỏc bài TĐN số 2 và biết kết hợp đỏnh nhịp.
- Đọc đung giai điệu, hỏt chớnh xỏc lời ca và kết hợp đanh nhịp bài TĐN số 3.
3.Thái độ :

- Nghiêm túc, sôi nổi,nhìn nhận đúng đắn về dân ca.
II.Nội dung:

1.Tiết 01: Học hát bài : Lí cây đa.

2.Tiết 02: Nhạc lí – Nhịp 4/4 – Tập đọc nhạc – TĐN số 2
3.Tiết : 03: Nhạc lí : Nhịp lấy đà – Tập đọc nhạc – TĐN số 3
Âm nhạc thường thức : Sơ lược về một vài nhạc cụ Phương Tây.
III. Chuẩn bị của GV và HS:

1.GV : 
- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Lí cây đa”

- Sưu tầm một số bài hát dân ca Quan họ khác.
- Bảng phụ chép bài TĐN số 2

- Bảng phụ chép bài TĐN số 3.
- Tranh vẽ các nhạc cụ phương tây.
2.HS:

- Sách giáo khoa

- Sưu tầm một số bài hát dân ca

- SGK, đọc tên nốt bài TĐN số 2,3.
IV.

Ph ương pháp :

-Phân tích , ging gii ,trình bày ,diễn giải, trực quan, thc hành .

V.Tiến trình dạy học - Giáo dục:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HỌC HÁT BÀI: LÍ CÂY ĐA
BÀI ĐỌC THÊM: HỘI LIM
1 . Ổn định lớp :1’.

- KTSS
2 . Bài cũ :9’.

- Đọc nhạc và đánh nhịp bài TĐN số 1.

- Nêu một vài nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Việt?
3.Bài mới :

- GV giới thiệu vào nội dung bài học:Việt Nam là một đất nước có một nền dân ca
rất phong phú và đa dạng. Các em đã được nghe, học một số bài hát dân ca trong kho
tàng dân ca của dân tộc. Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em một bài dân ca Quan
họ Bắc Ninh- bài hát “Lí cây đa”.

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV giới thiệu

GV hỏi

GV yêu cầu
GV thực hiện
GV thực hiện

GV đàn

GVđàn và h/dẫn

GV đệm đàn

TIẾT : 01
I. Học hát: Lí cây đa:18’.

Dân ca Quan họ Bắc Ninh

1. Giới thiệu bài hát.

? Dân ca là những bài hát như thế nào, do ai
sáng tác?

? Những bài dân ca thường có giai điệu như thế
nào?

- Gọi 2 hs đọc phần giới thiệu trong sgk/14.
2. Nghe hát mẫu:

3. Chia câu:

? Bài hát có thể chia làm bao nhiêu câu? (4 câu)
4. Luyện thanh: (Mì mi mí mê …ma…)

5. Tập hát từng câu: (Dịch giọng -5)

- GV đàn chậm giai điệu câu 1 (3 lần), hs nghe
và hát lại theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1=> Nối câu 1 và câu
2

-Tập tương tự như vậy với các câu còn lại cho
đến hết bài

* Đối với những lớp có khả năng hát tốt thì GV

có thể đệm đàn và hát cho các em nghe từ 3-4 
lần sau đó cho các em hát theo phần đệm => 
GV nghe và chỉnh sửa cho hoàn chỉnh.

6. Hát hoàn chỉnh cả bài

- GV đệm đàn tiết tấu 16 Beat (hoặc Rymthm
97)- TP 90, dịch giọng -5 cho hs trình bày hồn
chỉnh cả bài hát => GV nghe và sửa sai (nếu có)

HS ghi bài
HS nghe và ghi
nhớ

HS trả lời
HS đọc sgk
HS nghe- cảm
nhận

HS luyện thanh
HS thực hiện

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Gv yêu cầu
GV đàn và h/dẫn

GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi

GV giới thiệu

GV u cầu
GV thực hiện

- Gọi một vài nhóm trình bày bài hát, nhóm
khác nhận xét => GV bổ sung.

* Trị chơi âm nhạc: ( Hoạt động nhóm)

- GV đàn vài nốt giai điệu của bài “Trống cơm,

Cây trúc xinh, Xe chỉ luồn kim” cho hs sinh

nghe và phát hiiện đó là bài hát nào (Nhóm nào

phát hiện nhanh và đúng sẽ ghi điểm chung cho
cả nhóm)

II. Bài đọc thêm: Hội Lim:12’.
- Đọc SGK/ 15

? Hội Lim được tổ chức ở đâu, vào thời gian
nào?

? Hiện nay có khoảng bao nhiêu làn điệu dân
ca Quan họ?

- Hội Lim được tổ chức trên đồi Lim ở xã Nội
Duệ, huyện tiên Du, tỉnh Bắc Ninh.

- Hiện nay có khoảng hơn 200 làn điệu dân ca
quan họ khác nhau.

- Hãy hát một bài dân ca quan họ mà em biết?
- Cho hs nghe một vài bài dân ca Quan họ để
các em có cảm nhận về sự khác nhau giữa dân
ca Quan họ và các làn điệu dân ca khác.

HS thực hiện
HS thực hiện

HS ghi bài
HS đọc SGK
HS trả lời

HS nghe và ghi
nhớ

HS trình bày
HS nghe v cm
nhn

4.Củng cố:4 .

- GV cho hs hát lại bài hát.

5.Hng dn hc sinh hc nh v chun bị cho bài sau:1’.
- HS trả lời câu hỏi 1 trong sgk/ 14.

- Học thuộc bài hát và đọc nốt bài TĐN số 2.
*.RKN:

………
………
………

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

NH¹C LÝ :NHỊP 4/4 - TĐN: TĐN SỐ 2

1.Ổn định tổ chức:1’.
-KTSS

2 . Kiểm tra bài cũ :9’.

- Kiểm tra trong q trình ơn hát.
3.Bài mới:30’.

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV hỏi

GV kết luận và
ghi bảng

GV yêu cầu và
chỉnh sửa

GV vẽ sơ đồ và
h/dẫn đánh nhịp

GV ghi bảng

GV hỏi

TIẾT : 02

Học hát: Bài Lí cây đa
I.Nhạc lí: Nhịp 4/4 (Nhịp C):15’.
1. Khái niệm.

? Số chỉ nhịp cho biết điều gì? ( Cho biết số
phách trong mỗi ô nhịp và trường độ của mỗi
phách.

? Nhìn SCN 4/4 cho biết nhịp 4/4 là nhịp ntn?
- Nhịp 4/4 có 4 phách, trường độ mỗi phách
bằng một nốt đen.Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ,
phách 3 mạnh vừa, phách 4 nhẹ.

* Chỉ có nhịp 4/4 mới có phách mạnh vừa, nhịp
2/4 và nhịp ¾ khơng có

2. Ví dụ:

? Viết 1 ví dụ ở nhịp 4/4 có 4 ơ nhịp?
3. Cách đánh nhịp 4/4.

4.Ứng dụng nhịp 4/4.

Nhịp 4/4 thường được dùng trong các bài hát
hành khúc, các bài hát mang tính chất trang
nghiêm hoặc trữ tình.

II. Tập đọc nhạc: TĐN số 2 – Ánh trăng :15’.

Nhạc Pháp

Lời Việt: Lê Minh Châu

1. Nhận xét:

? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? Có những kí
hiệu nào? (Nhịp 4/4, có dấu nhắc lại)

? Về cao đọ có nhưng nốt nhạc nào, nốt nào

HS ghi bài
HS trả lời

HS ghi khái niệm

HS tự viết ví dụ
HS thực hiện

HS ghi bài

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

GV yêu cầu
GV hỏi
GV đàn
GV đàn
GV đàn

GV yêu cầu
GV h/dẫn

GV đệm đàn và
hướng dẫn

GV đệm đàn và
h/dẫn

GV chỉ định

mới? (Son, la,si, đo, rê, mi; Nốt son nằm dưới
dòng kẻ phụ thứ 2)

? Về trường độ có những hình nốt nào? ( Nốt
trịn, trắng, đen)

2. Đọc tên nốt nhạc:
3.Chia câu:

? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu)
4. Đọc gam C:

5. Tập đọc từng câu:

- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các
em cảm nhận.

- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs
nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.
- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và
câu 2.

- Tập câu 3 và câu 4 tương tự âu 1 và 2 sau đó
nối cả bài

- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách
sau đó tập gõ vào các phách mạnh.

- Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp.
6. Ghép lời ca:

- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách =>
Gv chú ý nghe và sửa sai.

- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc
sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp.

7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình
bày cả bài và kết hợp gõ phách.

- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý
sửa sai.

- Gọi 1 vài cá nhân đọc bài

HS đọc nốt
HS trả lời
HS lthanh

HS nghe và cảm
nhận

HS nghe và đọc
nhạc

HS thực hiện

Hs luyện tập
HS trình bày

HS trình bày

HS thực hiện
4. Cđng cè:4’

- Nêu khái niệm nhịp 4/4, kể tên những bản nhịp được viết ở nhịp 4/4?
- Luyện đọc nhạc và đánh nhịp.

5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:1’.
- Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp.

- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
*RKN:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13></div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

NHẠC LÍ:NHỊP LẤY ĐÀ
TẬP TĐN : TĐN SỐ 3

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:SƠ LƯỢC VỀ MỘT VÀI NHẠC CỤ PHƯƠNG TÂY
1. Ổn định lớp:1’.

2. Kiểm tra bài cũ:9’.1. Nêu khái niệm nhịp 4/4, so sánh nhịp 4/4 với nhịp ¾ và 2/4
2. Đọc nhạc và đánh nhịp bài TĐN số 2.

3.Bài mới:30’.

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi

GV khẳng định
GV hỏi

GV kết luận
GV ghi bảng
GV h/dẫn

GV ghi bảng

GV hỏi

GV yêu cầu
GV thực hiện
GV đàn
GV đàn

GV đàn và h/dẫn

TIẾT : 03

Học hát bài Lí cây đa:

I. Nhạc lí: Nhịp lấy đà:10’.
1.Khái niệm:

- Quan sát bài hát “Lí cây đa”.

? Nêu nhận xét của em về ô nhịp đầu tiên của
bài hát? (Khơng đủ 2 phách)

 Đó chính là nhịp lấy đà.

? Nhịp lấy đà là ô nhịp như thế nào?

* Nhịp lấy đà là ô nhịp đầu tiên không đủ số 
phách theo quy định của số chỉ nhịp.

2.Ví dụ:

- Hướng dẫn cho hs về nhà tự viết một ví dụ ở 
nhịp 4/4 gồm 8 ơ nhịp và có sử dụng nhịp lấy
đà.

II. Tập đọc nhạc : TĐN số 3:10’.
Đất nước tươi đẹp sao

Nhạc Ma- lai- xi- a
Lời Việt: Vũ Trọng Tường

1. Nhận xét:

? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? Có những kí
hiệu nào? (Nhịp 4/4, dấu nhắc lại và khung thay
đổi).

? Nêu các tên nốt nhạc và các hình nốt có trong

bài? (Đồ, rê, mi, fa, son ,la, si; Nốt trắng, đen,
đen chấm dơi, móc đơn)

2. Đọc tên nốt nhạc:
3. Chia câu: (5 câu)
4. Đọc gam C

5. Tập đọc nhạc từng câu:

- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các
em cảm nhận.

- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs
nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.

HS ghi bài
HS quan sát
HS nêu nhận xét

HS trả lời
HS ghi bài
HS ghi bài
HS theo dõi và
thực hiện

HS ghi bài

HS trả lời

HS đọc tên nốt

HS theo dõi
HS đọc gam C
HS nghe và cảm
nhận

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

GV yêu cầu
GV h/dẫn

GV đệm đàn và
h/dẫn

GV yêu cầu

GV thực hiện

GV ghi bảng
GV thực hiện

GV yêu cầu

GV ghi bảng và giới
thiệu

- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và
câu 2.

- Tập câu 3, 4 và câu5 tương tự âu 1 và 2 sau đó

nối cả bài

- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách
sau đó tập gõ vào các phách mạnh.

- Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp.
6. Ghép lời ca:

- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách =>
Gv chú ý nghe và sửa sai.

- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc
sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp.

7. Trình bày hồn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn tiết tấu Cha cha, TP 120 cho hs
trình bày cả bài và kết hợp đánh nhịp.

- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý
sửa sai.

- Gọi 1 vài cá nhân đọc bài
* Trò chơi âm nhạc:

Gv đàn 3-4 nốt nhạc trong một câu bất kì cho hs
nghe và nhận biết đó là câu nào và đọc lại
nguyên vẹn câu nhạc đó.

III. Âm nhạc thường thức:

Một số nhạc cụ phương tây :10’.
- GV treo lên bảng tranh ảnh giới thiệu về cá
nhạc cụ như: Pi-a-no, Vi-ô- lông, Ghi-ta, Ác-
cc- đê- ơng.

? Lên bảng chỉ vào 1 nhạc cụ và giới thiệu điều
em biết về nhạc cụ đó cho các bạn nghe?

- Giới thiệu về các nhạc cụ đó.
1. Pi-a- nơ: (Dương cầm)

Thuộc loại đàn phím, dùng để độc tấu, hồ tấu
hoặc đệm hát.

2. Đàn Vi-ơ-lơng: (Vĩ cầm)

Có 4 dây, dùng cung kéo, có thể độc tấu hoặc
hồ tấu.

3.Đàn ghi-ta: (Tây ban cầm)

Có 6 dây, dùng phím gảy, có thể đọc tấu, hồ
tấu hoặc đệm hát.

4. Đàn ác- cc- đê- ơng: (Phong cầm)
Dùng hộp gió để điều khiển tiếng đàn. Có thể
độc tấu, hoà tấu hoặc đệm hát.

nhạc

HS thực hiện
HS thực hiện
HS thực hiện

HS thực hiện

HS thực hiện
HS nghe, phát
hiện và đọc lại

HS ghi bài
HS theo dõi

HS thực hiện

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

GV thực hiện * Cho HS nghe và phát hiện tiếng của các loại 
nhạc cụ nói trên.

HS nghe và phát
hiện

4.

Cñng cè :4’

- Về nhà chép TĐN, luyện đọc và đánh nhịp.

5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:1’.
-Chuẩn bị ktra 1 tiết.

*RKN:

………
………
………

NS:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ

I.Mục tiêu:

1 . KiÕn thøc:

- Ôn tập lại 2 bài hát “Mái trường mến yêu” và “Lí cây đa”.

- Ơn lại các kiến thức nhạc lí đã học và vận dụng tốt các kiến thức đó vào bài học.
- Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh một cách công bằng và khỏch
quan.

2. Kỹ năng:

- c nhc v hỏt li chớnh xác bài TĐN số 1-2-3, kết hợp đánh đúng nhịp.
- Rèn luyện kĩ năng hát đơn ca, đọc nhạc và đánh nhịp.

3.Thái độ :

- Nghiªm tóc, häc tËp cã kÕt qu¶.
II.Nội dung:

1.Tiết 01: Ơn tập .
2.Tiết 02: Kiểm tra

III. Chuẩn bị của giáo viên : : 
1.Giáo viên :

- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 1-2-3

- Phổ biến trước cho hs biết về nội dung và hình thức kiểm tra
- Sách giáo khoa.

- SGK, ơn bài
2.Học sinh :

- Ơn bài chuẩn bị kiểm tra
- SGK, ôn bài

IV.

Ph ương pháp :

- ễn tập, kiểm tra, đánh giá.

V. Tiến trình dạy học – Giáo dục :

NG: Tiết : 7

ÔN TẬP

1. Ổn định lớp:1’.

- KTSS
2. KTBC:9’.

- Lồng trong phần ôn tập.
3. Bài mới:30’.

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn

Tiết 01
I. Ôn tập bài hát: 10’.

1.Luyện thanh:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

GV hướng dẫn

GV ghi bảng
GV hỏi
GV ghi bảng
GV hỏi, h/dẫn
và sửa sai
GV ghi bảng
GV hỏi
GV h/dẫn

GV yêu cầu

2.Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần
- Hướng dẫn ôn tập theo nhóm

- Kỉêm tra 1 vài cá nhân
II. Ơn tập nhạc lí :10’.
1. nhịp 4/4

? Nêu khái niệm về nhịp 4/4, cho ví dụ?
2. Nhịp lấy đà

Nhịp lấy đà là gì? Viết một đoạn nhạc ở nhịp 4/4
gồm 4 ô nhịp và sử dụng nhịp lấy đà?

III. Ôn tập TĐN:10’.

- GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các 
em nhớ lại

- Hướng dẫn hs ơn tập từng bài.

- Ơn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp-
đọc nhạc và gõ phách.

- Kiểm tra một vài cá nhân

HS luyện thanh
HS thực hiện

HS ghi bài
HS trả lời
HS ghi bài

HS trả lời và viết
vdụ vào vở
HS ghi bài

HS thực hiện

Hs lên ktra
4. Cñng cè:4’

- Luyện đọc theo nhóm, các nhân.

5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:1’.
-Về nhà học bài và chuẩn bị kiểm tra 1 tiết.

*RKN:

………
………
………

NG: Tiết : 08
KIỂM TRA 1 TIẾT

1 . Ổn định lớp :1’
- KTSS

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

3.Bài mới:40’.

- Giáo viên gọi từng nhóm 3 em lên bảng chọn nội dung kiểm tra hát hoặc TĐN để
trình bày.

*Yêu cầu:

1.Hát: Thuộc lời, thể hiện tốt nội dung tình cảm của bài hát

2.TĐN: Đọc nhạc chính xác và kết hợp đánh nhịp (được nhìn sgk), thuộc lời ca của 
bài TĐN (khơng nhìn sgk).

*Sau mỗi phần trình bày của hs, gv ghi lại những nhận xét cần chú ý để nhận xét,
đánh giá cho các em rút kinh nghiệm

4 Củng cố:3’.

- GV nhận xét, đánh gia về phần chuẩn bị bài của hs và phâen kết quả kiểm tra (ưu-
khuyết) để các em rút kinh nghiệm cho những lần sau.

5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:1’.
- Nhắc nhở hs về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau.

*RKN:

………
………
………

NS: Tiết : 9
CHỦ ĐỀ HỊA BÌNH

I.Mục tiêu:
1.KiÕn thøc:

- Biết bài hát mãi ca ngợi tình đồn kết giữa các dân tộc trên thế giới
- Ơn bài hát : Chúng em cần hịa bình - TĐN Số 4

- BĐT: Hội xuân “Sắc bùa”

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

2.Kỹ năng:

- Hỏt ỳng giai iu ca bi hát, thể hiện đúng đảo phách và biết ngân dài đủ phách
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát .

- Biết trình bày bài hát theo một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, lĩnh xướng,
hát đối đáp…

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 4, kết hợp đánh đúng nhịp 4/4.
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát .

- Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên

- Đọc nhạc và hỏt lời chớnh xỏc bài TĐN số 4, kết hợp đỏnh đỳng nhịp 4/4. 
3.Thái đơ:

- Nghiªm tóc, sôi nổi, hào hứng.

- Nhn thc ỳng n v hi xuân “ Sắc bùa”

II.Nội dung :

1.Tiết 01: Học hát bài : Chúng em cần hịa bình.

2.Tiết 02: Ơn tập bài hát – TĐN - TĐN số 2 – BĐT – Hội xuân “Sắc bùa ’’.
3.Tiết 03: Ôn tập bài hát – Ôn TĐN - ÂNTT

III. Chuẩn bị củaGV và HS:
1.Giáo viên :

- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Chúng em cần hồ bình”
- Mét sè bài hát của nhạc sĩ Hoàng Long và Hoàng Lân.
- Đàn hát thuần thục bài hát “Chúng em cần hoà bình”
- Bảng phụ chép bài TĐN số 4

- Tư liệu về nhạc sĩ Đỗ Nhuận và một số tác phẩm khác của ông.
2.Học sinh:

- SGK, xem trước nội dung bài học, sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận
IV.

Ph ương pháp :

- Ging gii ,Trình bày , thực hành, ph©n tÝch.
V. Tiến trình dạy học – Giáo dục :

NG: Tiết : 9
HỌC BµI HÁT: CHÚNG EM CẦN HỒ BÌNH

Nhạc và lời: Hồng Long- Hồng Lân

1. Ổn định lớp:1’.

- KTSS

2.KTBC: ( Không KT ).
3.Bài mới:4’.

GV dẫn dắt: Trong lịch sử phát triển của nhân loại, chiến tranh,bệnh dịch và thiên tai là
những mối đe doạ khủng khiếp đến cuộc sống con người. Việt Nam là một đất nước đã trải
qua nhiều cuộc chiến tranh nên chúng ta hiểu rất rõ điều đó. Hơm nay chúng ta sẽ học một
bài hát với nội dung mong ước cuộc sống hồ bình. Cơ mong rằng các em có thái độ thân ái
với mọi người, biết yêu quý và bảo vệ hồ bình trên trái đất.

3.Bài mới:30’.

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

GV ghi bảng
GV giới thiệu

GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV giới thiệu

GV yêu cầu

GV thực hiện

GV thực hiện
GV đàn

GVđàn và h/dẫn

GV hướng dẫn

GV đệm đàn
Gv yêu cầu
GV h/ dẫn
GV yêu cầu

GV gõ tiết tấu và
yêu cầu

1. Giới thiệu tác giả, bài hát :8’.

a. Tác giả: Nhạc sĩ Hoàng Long và Hoàng Lân là 
hai anh em sinh đơi. Hai ơng có rất nhiều ca khúc
viết cho thiếu nhi như: Bác Hồ - Người cho em tất

cả; Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác; Thật là 
hay; Những bông hoa những bài ca…

b. Bài hát:
- HS đọc sgk/23

- Bài hát được viết năm 1985 khi 2 nhạc sĩ hưởng
ứng phong trào thiếu nhi quốc tế “Ngọn cờ hồ

bình”

- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát
2.Học hát:17’.

a. Nghe hát mẫu:

b. Chia đoạn, chia câu: 2 đoạn – 2 lời
c. Luyện thanh:

d. Tập hát từng câu: ( Dịch giọng -3)

- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs
hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát
lại => Cả lớp hát theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2
- Hướng dẫn hs hát thuần thục đoạn 1

- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1=> Nối cả 2 đoạn.
- Gọi 2-3 hs hát đoạn lời 2=> cả lớp cùng hát
e. Hát đầy đủ cả bài:

- ½ lớp hát đoạn lời 1, ½ lớp còn lại hát lời 2 sau
đó đổi ngược lại. Hướng dẫn hs trình bày theo
nhóm

f. Hát hồn chỉnh cả bài:

- Chọn điệu Dissco- TP 110 đệm đàn cho hs hát.

-Thể hiện tính chất âm nhạc trong sáng, vui khoẻ.
- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai
(nếu có)

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng.
Lĩnh xướng đoạn1, hoà giọng đoạn 2)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
* Trò chơi âm nhạc:5’.

- Gõ tiết tấu 1 câu hát của đoạn 2 cho hS nghe và
yêu cầu các em gõ cho biết đó là tiết tấu của câu
hát nào và gõ lại.

HS ghi bài

HS nghe và ghi
nhớ

HS ghi bài
HS đọc sgk
HS nghe

HSTH

HS nghe- cảm
nhận

HS luyện thanh
HS thực hiện

HS thực hiện

HS trình bày
HS nghe và thực
hiện

HS thực hiện
HS trình bày

HS nghe, phát
hiện và gõ lại

4 . Củng cố :4’.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:1’.
- Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 4

*RKN:

………
………
………

NG:19/10/2019 Tiết :10
ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚNG EM CẦN HỒ BÌNH-

TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 4

BÀI ĐỌC THÊM: HỘI XUÂN “SẮC BÙA”

1.Ổn định lớp:1’.

2. Kiểm tra bài cũ:9’. ( Kiểm tra trong q trình ơn hát).
3. Bài mới:30’.

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

GV ghi bảng
GV đàn
GV thực hiện
GV hướng dẫn và
sửa sai

GV yêu cầu

GVđàn và h/dẫn

GV yêu cầu

GV ghi bảng

GV hỏi

GV yêu cầu

GV YC
GV thực hiện
GV đàn
GV đàn

Học hát bài :Chúng em cần hồ bình

I. Ơn bài hát: Chúng em cần hồ bình:10’.

Nhạc và lời: Hồng Long- Hồng Lân

1.Luyện thanh:
2.Ơn tập:

- Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em
so sánh và sửa những chỗ chưa chính xác.

- Cả lớp ôn tập lại bài hát,GV nghe và sửa sai
(nếu có).

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỉ
ra những chỗ các em hát chưa chính xác và
hướng dẫn các em sửa sai.

3. Tập các hình thức biểu diễn:

- Một hs nam và 1 hs nữ hát lĩnh xướng đoạn 1-
đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng.

- Đoạn 1- 1 hs hát lĩnh xướng, đoạn 2 cả lớp hoà
giọng.

4. Kiểm tra:

Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=>

Gv nhận xét và cho điểm.

II. Tập đọc nhạc : TĐN số 4 - Mùa xuân 
về:15’.

Nhạc và lời: Phan Trần Bảng

1. Nhận xét:

? Bài TĐN viết ở nhịp gì, em có nhận xét gì về ơ
nhịp đầu tiên của bài? ( Nhịp 4/4- nhịp lấy đà)
? Về cao độ có sử dụng độ cao của những nốt
nhạc nào? (Mi, fa, son, la, si, đố).

? Kể tên các hình nốt có trong bài?(Nốt trắng,
đen, đen chấm dơi, móc đơn)

2. Đọc tên nốt nhạc của bài.
3. Chia câu: 5 câu

4. Đọc gam Đô trưởng

5. Tập đọc từng câu: ( Dịch giọng -2)

- GV cho hs nghe giai điệu của bài TĐN 1 -2 lần
- GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần
cho hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau
đó gọi một vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc
kết hợp gõ phách nhẹ nhàng.

- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với
câu 2=> Đọc thuần thục cả 2 câu.

- Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hết

HS ghi bài
HS luyện thanh
HS nghe và ghi nhớ
HS thực hiện

HS thực hiện

HS thực hiện
HS ghi bài

HS trả lời

HS kể

HS đọc tên nốt
HS nghe và ghi nhớ
HS đọc gam C
HS nghe và cảm
nhận

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

GV h/ dẫn

GV đệm đàn và

hướng dẫn

GV thực hiện

GV tổ chức

GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV giải thích

bài.

- Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với
tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát hiện và
sửa sai kịp thời cho các em.

- Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách.
6. Ghép lời ca:

-Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1
hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại.

- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 4/4.
7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn (Ttấu Polka hoặc Cha cha – TP
110) cho hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 4/4
khoảng 2-3 lần.

* Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm2’.

-GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và
hát lại theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ
các âm nào.

- Gọi 2 nhóm: 1 đọc nhạc -1 gõ tiết tấu -> HS
khác nhận xét.

III.Bài đọc thêm : Hội xuân : Sắc bùa:5’.
HS đọc thông tin trong sách

Về hội xuân sắc bùa

HS thực hiện

HS nghe và nhận biết

HS thực hiện

HS ghi bài
HS đọc

HS nghe – cảm nhận
4. Cñng cè:4 .’

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 4
5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:1’.

- Chép TĐN số 4 vào vở và đọc thêm bài: Hội xuân sắc bùa.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.

*RKN.

………
………
………

NG: Tiết :11
ƠN TẬP Bµi HÁT: Chúng em cần hoà bình

ễN TP TN : TĐN SỐ 4

ANTT:NHẠC SĨ ĐỖ NHUẬN VÀ BÀI HÁT “HÀNH QUÂN XA”

1. Ổn định lớp:1’.
- KTSS

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn

GV hướng dẫn

GV ghi bảng

GV đàn
GV đàn

GV yêu cầu

GV ghi bảng

GV yêu cầu
GV hỏi
GV thuyết
trình và ghi
bảng

Tiết 03

Học hát bài :Chúng em cần hồ bình

I. Ơn tập bài hát: Chúng em cần hồ bình:10’.

Nhạc và lời: Hồng Long- Hồng Lân

1.Luyện thanh:
2.Ơn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ 
nhàng.

- Chia nhóm hát đối đáp và hồ giọng.

- Hướng dẫn hs hát đuổi ở đoạn 2 (nhóm 1 hát
trước nhóm 2 một ơ nhịp) => GV chỉ huy bằng tay
để hs trình bày.

II. Ơn tập đọc nhạc : TĐN số 4 :10’.
Mùa xuân về

Nhạc và lời: Phan Trần Bảng

1. Đọc gam Đô trưởng
2. Ôn tập:

- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1
lần để các em nhớ lại.

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách

- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 4/4.
3. Kiểm tra:

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc
và đánh nhịp).

III. Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận 
và bài hát “ Hành quân xa ”:10’.

1.Nhạc sĩ Đỗ Nhuận: ( 1922- 1991).
- 2 em đọc sgk/10

? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp
của nhạc sĩ Hồng Việt?

- Ơng sinh năm 1922, q ở Hải Dương nhưng lớn
lên ở Hải Phòng. Là cánh chim đầu đàn của âm
nhạc Việt Nam hiện đại.

- Là tác giả vở nhạc kịch “Cô sao”- vở nhạc kich 
đầu tiên của VN.

- Một số tác phẩm tiêu biểu:Nhớ chiến khu, Chiến

thắng Điện Biên, Việt Nam quê hương tôi, Vui mở
đường,…

- Ông được Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ
Chí Minh về văn học- nghệ thuật.

HS ghi bài
HS l.thanh
HS thực hiện

HS ghi bài

HS đọc gam C
HS nghe và
nhớ lại

HS thực hiện

HS ghi bài

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

GV thực hiện

GV ghi bảng
GV giới thiệu
GV thực hiện
GV hỏi

GV chốt ý

- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát khác
như:

Nhớ chiến khu, Chiến thắng Điện Biên, Việt Nam 
quê hương tôi..

2. Bài hát “Hành quân xa”.

- Bài hát được nhạc sĩ Đỗ Nhuận sáng tác năm
1954 khi ông tham gia chiến dịch Điện Biên Phủ
- Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Hành quân

xa” ?

(Giai điệu của bài hát hùng tráng, cấu trúc gọn
gàng, chặt chẽ như vẽ lên cảnh hành quân của các
chiến sĩ Điện Biên năm xưa trong cuộc kháng
chiến thần thánh của dân tộc, cho chúng có niềm
tin tưởng rằng cuộc kháng chiến của chúng ta nhất
định thắng lợi).

HS nghe và
cảm nhận

HS ghi bài
HS nghe
HS nêu cm
nhn

HS nghe , ghi

4.Củng cố:4

- Ôn li bi hỏt, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 4 theo nhãm.
5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:1’.

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 4
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.

*RKN:

………
………
………

NS: 
CHỦ THIấN NHIấN

I.Mc tiờu:
1.Kiến thức:

2.Kỹ năng:

- Hỏt ỳng giai iu, lời ca của bài hát.

- Thể hiện tốt tính chất nhí nhảnh, hồn nhiên và trẻ trung trong giai điệu.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát “Khúc hát chim sơn ca” và biết thể hiện
một vài động tác phụ hoạ.

- Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên

- Đọc nhạc và hỏt lời chớnh xỏc bài TĐN số 5, kết hợp đỏnh đỳng nhịp 4/4.
3. Thái đô:

-Nghiêm túc, sôi nổi, hào hứng.
3.Thái độ:

- TÝch cùc häc tËp , nghiêm túc, hợp tác
II.Nội dung.

1.Tiết 01 : Học hát bài: Khúc hát chim sơn ca

2.Tiết 02 : Ôn bài hát – NL : Cung và nửa cung – Dấu hóa
3.Tiết 03 : Ơn bài hát – Ôn TĐN - ANTT

III.

Chuẩn bị của GV và HS : 
1.Giáo viên :

- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Khúc hát chim sn ca
- Su tầm một số bài hát của NS Đỗ Hoà An

2.Hc sinh:

- SGK, su tm cỏc bài hát viết về thiên nhiên,coi trước nội dung bài học ở nhà
- Có hiểu biết đơi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Bê- tô- ven.
Nghe và cảm nhận về âm nhạc của ụng qua mt vi tỏc phm.

IV.Ph ơng pháp:

- Tích hợp, trình bày , ging gii, phõn tớch,thc hnh theo t , nhóm, cá nhân.
V.Tiến trình dạy học – Giáo dục :

NG: Tiết :12
HỌC bµi HÁT: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA

Nhạc và lời: Đỗ Hoà An

1.Ổn định lớp : 1’. 
- KTSS

2 . Bài cũ : 9’.

? Trình bày bài TĐN số 4

? Nêu những hiểu biết của em về nhạc sĩ Đỗ Nhuận?
3 Bài mới : 30’.

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV giới thiệu

TIẾT : 01
1. Giới thiệu tác giả, bài hát:10’.

a. Tác giả: Nhạc sĩ Đỗ Hoà An, là giảng viên 
dạy âm nhạc tại trường Văn hoá- Nghệ thuật
Tỉnh Quảng Ninh, 1 số bài hát tiêu biểu của ông
viết về Hạ Long như : Hạ Long biển nhớ, Quê

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

GV thực hiện

GV yêu cầu
GV HD
GV thực hiện
GV đàn
GVđàn và
h/dẫn

GV hướng dẫn

GV đệm đàn
Gv yêu cầu
GV h/ dẫn
GV yêu cầu
GV đàn và yêu

cầu

GV đàn

em , Đông Triều đệ tứ ca, Khúc hát chim sơn ca.
Cho hs nghe trích đoan 2 bài hát : Hạ Long 
biển nhớ, Đông Triều đệ tứ ca

b. Bài hát:
- HS đọc sgk/29

- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát
2.Học hát:20’.

a.Cho nghe hát mẫu:

b. Chia đoạn, chia câu: 2 đoạn 
c. Luyện thanh:

d. Tập hát từng câu: ( Dịch giọng -3)

- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs
hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát
lại => Cả lớp hát theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu
2

- Hướng dẫn hs hát thuần thục đoạn 1

- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1=> Hát thuần thục
đoạn 2

- Nối cả 2 đoạn.
e. Hát đầy đủ cả bài:

- ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp cịn lại hát đoạn 2 sau
đó đổi ngược lại.

- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm
f. Hát hồn chỉnh cả bài:

- Chọn điệu Slowsurf- TP70 đệm đàn cho hs
hát.

-Thể hiện sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh và say
sưa.

- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai
(nếu có)

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng.
Lĩnh xướng đoạn1, hoà giọng đoạn 2)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
* Trị chơi âm nhạc:

- Đàn một vài nốt trong câu hát bất kì cho hS
nghe và yêu cầu các em cho biết đó của câu hát
nào và hát lại.

HS nghe

HS đọc sgk
HS theo dõi
HS nghe- cảm
nhận

HS luyện thanh
HS thực hiện

HS thực hiện

HS trình bày
HS nghe và
thực hiện
HS thực hiện
HS trình bày

HS nghe, phát
hiện và gõ lại

4 . Củng cố:4’

- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

*RKN:

………
………

………

NG: Tiết :13

Ôn tập bài hát: Khúc hát chim sơn ca

Nhạc lí: Cung, nửa cung- Dấu hố

1.Ổn định lớp:1’.
- KTSS

2. Kiểm tra bài cũ : 9 ’. ( Kiểm tra trong q trình ơn hát)
3. Bài mới:30’.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

GV ghi bảng
GV đàn
GV đàn
GV h/dẫn và
yêu cầu

GV yêu cầu

GV ghi bảng
GV giới thiệu
và giải thích

GV giới thiệu
tác dụng của
các loại dấu hoá
GV giới thiệu
cách viết hoá

biểu

TIẾT :02

Học hát bài :Khúc hát chim sơn ca

I. Ôn bài hát: Khúc hát chim sơn ca:12’.
1. Luyện thanh:

2. Ôn tập:

- GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát
- Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn =>
GV nghe và sửa sai cho các em.

- Chia lớp thánh 4 nhóm tập hát lĩnh xướng và
hồ giọng.

- Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể
hiện được sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh và ay sưa
của bài hát.

3. Kiểm tra: Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình 
bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm

II. Nhạc lí: Cung, nửa cung- Dấu hố:18’.
1. Cung và nửa cung.

a. Khái niệm:Cung và nửa cung là đơn vị dùng 
để chỉ khoảng cách về ao độ giữa 2 âm thanh liền

bậc. Một cung bằng 2 nửa cung.

b. Kí hiệu:

1 cung: ½ cung:

c. Khoảng cách 1 cung và ½ cung của bậc âm 
tự nhiên.

Đồ - rê : 1 cung
Rê – mi: 1 cung
Mi – pha : ½ cung
Pha – son : 1 cung

Son – la :1 cung
La – si : 1 cung
Si – đơ : ½ cung
2. Dấu hố

a. Khái niệm.

Dấu hố là kí hiệu dùmg để thay đổi độ cao của
các nốt nhạc.

b. Các loại dấu hoá.

Dấu thăng (#):Tăng độ cao của nốt nhạc lên ½ c.
Dấu giáng (b): Giảm độ cao nốt nhạc xuống ½ c.
Dấu bình: ( ): Huỷ bỏ hiệu lực của dấu # và dấu 
b.

c. Dấu hố theo khóa ( Gọi là hố biểu).

Được đặt ở đầu khng nhạc, có hiệu lực với tất
cả các nốt nhạccùng tên trong bản nhạc.

 Ví dụ:

HS ghi bài
HS luyện thanh
HS nghe

HS thực hiện

HS lên ktra
HS ghi bài
HS nghe và ghi
nhớ

HS nghe và ghi
nhớ

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

GV hỏi

GV giải thích
về tác dụng của
dấu hố bất
thường

GV hỏi

GV giới thiệu

GV hỏi

? Những nốt nhạc nào trong câu trên được tăng 
lên ½ cung?

d. Dấu hố bất thường.

Đặt ở trước nốt nhạc, chỉ có hiệu lực với những
nốt nhạc cùng tên trong 1 ô nhịp (Nốt nhạc phải
nằm sau dấu hóa).

* Ví dụ:

? Những nốt nào được tăng lên ½ c trong ví dụ
trên?

e. Quan sát các nốt nhạc cách nhau 1c và ½ c 
trên đàn phím.

- Các nốt đen trên bàn phím là các nốt thăng hoặc
giáng.

?Những nốt nào cách nhau 1 c và nốt nào cách
nhau ½ cung?

? Cao độ nốt đô thăng bằng cao độ ủa nốt nhạc
nào?

(Đô# = Rêb; Rê# = Mib)

? Cao độ nốt Fa# bằng cao độ của nốt nào? ( Fa# =
Mi; Si# = Đô; Đôb = Si; Mib = Fa).

HS trả lời

HS nghe và ghi
bài

HS trả lời
HS theo dõi

HS trả lời
4. Củng cố:4’.

- Nêu khái niệm về dấu hoá và tác dung của ác loại dấu hoá?
5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:1’.
- Về nhà chuẩn làm bài tập số 1& 2/ 31 và chuẩn bị bài cho tiết sau.
*RKN:

………
………
………

NG: TiÕt 14.

ƠN TẬP bµi HÁT: KHÚC HT CHIM SN CA
 TậP Đọc nhạc-TN S 5

M NHC THƯỜNG THỨC:NHẠC SĨ BÊ- TÔ- VEN
1. Ổn định lớp:1’

2. Kiểm tra bài cũ:9’

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

? Dấu hoá là gì, có mấy loại dấu hố, tác dụng của mỗi loại?
 ?Bài mới:30’.

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng

GV đàn

GV hướng dẫn

GV chỉ huy

GV yêu cầu
GV ghi bảng

GV hỏi

GV yêu cầu
GV thực hiện
GV đàn
GV thực hiện
GV đàn g/điệu
GV đàn và

h/dẫn

TIẾT :02

Học hát bài :Khúc hát chim sơn ca

I. Ôn tập bài hát: Khúc hát chim sơn ca:10’.

Nhạc và lời: Đỗ Hồ An

1.Luyện thanh:
2.Ơn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ 
nhàng.

- Chia nhóm hát lĩnh xướng và hoà giọng.
- Hướng dẫn hs hát đuổi ở đoạn 2 (nhóm 1 hát
trước nhóm 2 một ơ nhịp) => GV chỉ huy bằng
tay để hs trình bày.

3. Kiểm tra:

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát theo cách
hát lĩnh xướng và hoà giọng.

II.Tập đọc nhạc : TĐN số 5 –Em là bông hồng 
nhỏ:10’.

Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn

1. Nhận xét:

? Bài TĐN viết ở nhịp gì, em có nhận xét gì về ô
nhịp đầu tiên của bài? ( Nhịp 4/4- nhịp lấy đà)
? Về cao độ có sử dụng độ cao của những nốt
nhạc nào? (Rê -> Fa ở dịng 5).

? Kể tên các hình nốt có trong bài?(Nốt trắng,
đen.)

? Bài có sử dụng những kí hiệu gì? (Dấu nhắc lại,
khung thay đổi).

2. Đọc tên nốt nhạc của bài.
3. Chia câu: 4 câu

4. Đọc gam Đô trưởng

5. Tập đọc từng câu: ( Dịch giọng -7)

- GV cho hs nghe giai điệu của bài TĐN 1 -2 lần
- GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần cho
hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi
một vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp
gõ phách nhẹ nhàng.

- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với
câu 2=> Đọc thuần thục cả 2 câu.

HS ghi bài

HS l.thanh
HS thực hiện

HS trình bày

HS trình bày
HS ghi bài

HS trả lời

HSTL

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

GV h/dẫn

GV đệm đàn

GV đàn và
h/dẫn

GV ghi bảng
GV chỉ định
GV hỏi
GV thuyết
trình

GV thực hiện
GVthhực hiện

- Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hết bài.
- Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với
tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa
sai kịp thời cho các em.

- Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách.
6. Ghép lời ca:

-Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1
hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại.

- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 4/4.
7. Trình bày hồn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn (Ttấu Dissco – TP 110) cho hs đọc
nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 4/4 khoảng 2-3 lần.
* Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm

-GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và
hát lại theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ các
âm nào.

- Gọi 2 nhóm: 1 đọc nhạc -1 gõ tiết tấu -> HS
khác nhận xét.

III. Âm nhạc thường thức: 10’.

Giới thiệu nhạc sĩ Bê- tô- ven ( 1770- 1827):10’.
- Gọi 2 em đọc sgk/33

? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp
của nhạc sĩ Bê- tô- ven?

- Tên đầy đủ là Lút- vích van Bê- tơ- ven, sinh
ngày 17/17/1770 tại thành phố Bon, là nhạc sĩ
thiên tài người Đức.

-Được mệnh danh là “Vị đại tướng của các nhạc
sĩ” do đặc điểm âm nhạc và tính cách của ông.
- Âm nhạc của ông có dặc điểm là “Bùng nổ, mới
lạ, sáng tạo”

- Sáng tác nổi bật nhất của ông là các bản giao
hưởng và Sô nát. Ông chỉ viết 9 bản giao hưởng
nhưng đều đồ sộ và rất hay. Ơng có 32 bản sơ nát
cho đàn Pi-a- nô và người ta coi Bet- tô- ven đã
viết nhật kí cuộc đời mình bằng các bản Sơ nát đó.
- Cho hs nghe một đoạn nhạc của Bet- tơ- ven và
cảm nhận về tính chất âm nhạc của ông.

- Kể chuyện về Bet- tô- ven cho hs nghe

HS thực hiện

HS trình bày

HS tham gia
trị chơi

HS ghi bài

HS đọc SGK
HS trả lời
HS nghe và ghi
bài

HS nghe và
cảm nhận
HS nghe
4. Củng cố:4’.

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 5
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

- Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau.
*.RKN:

………
………
………

NS:

ÔN TẬP

KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ

I.Mục tiêu:
1.KiÕn thøc:
Giúp học sinh:

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

- Ơn lại các kiến thức nhạc lí đã học và vận dụng tốt các kiến thức đó vào bài học.
- Tìm hiểu về các nhạc sĩ: Hồng Việt, Đỗ Nhuận,Bet-To-Ven và các tác phẩm được
giới thiệu trong sgk.

- Kiểm tra đánh giá năng lực cuối HKI ca hc sinh.
2.Kỹ năng.

- c nhc v hỏt li chớnh xác bài TĐN số 1+ 2 +3+ 4+5 kết hợp đánh đúng nhịp.
- Tự đánh giá kết quả học tập của bản thân một cách công bằng, khách quan và chính
xác.

3.Thái độ:

- TÝch cùc häc tËp,hợp tác, nghiêm túc.
II.Nội dung:

1.Tiết 01:Ôn tập.
2.Tiết 02:KTHKI
3.Tiết 03:KTHKI
III. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của giáo viên : 
- Đàn ocgan.

- Bảng phụ chép các bài TĐN.

- Đĩa CD để giới thiệu các tác phẩm của 3 nhạc sĩ trên.
- Làm thăm để chuẩn bị cho hs kiểm tra.

2.Chuẩn bị của học sinh:

- SGK, ôn lại các bài đã hc
IV.Ph ơng pháp

- Ging gii, phõn tớch, tích hợp ,ơn tập,luyện tập.

V.Tiến trình giờ dạy – Giáo dục : 
- NG: Tiết :15
1.Ổn định lớp:1’

- KTSS

2.KTBC:9’( KT đan xen ) 
3.

B µi míi. 30’

ƠN T PẬ

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng

GV đàn

GV hướng dẫn

TIẾT :01
I. Ôn tập bài hát: 8’

- Mái trường mến u

- Lí cây đa

- Chúng em cần hịa bình
- Khúc hát chim 
1.Luyện thanh:
2.Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần
- Hướng dẫn ơn tập theo nhóm

- Kỉêm tra 1 vài cá nhân

HS ghi bài

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

GV ghi bảng
GV hỏi

GV ghi bảng
GV hỏi
GVHD

GVKT
GV ghi bảng
GV hỏi

GV ghi bảng
GV thực hiện

II. Ơn nhạc lí:8’

* Cung và nửa cung

? Nêu khái niệm về cung và nửa cung, khoảng
cách 1c và ½ c của bậc âm tự nhiên?

? Cho biết khoảng cách 1 cung và ½ cung giữa
các âm sau: Đô#- Rê#; Mib- Fa; La- Sib; Đô#- Rê#;
Sib- Đô; Fa- Son# ?

*Dấu hố

? Dấu hố là gì? Có mấy loại dấu hoá, tác dụng
của mỗi loại?

- Dấu #: Tăng độ cao nốt nhạc lên ½ c

- Dấu b: Giảm độ cao của nốt nhạc xuống ½ c
- Dấu bình: Huỷ bỏ hiệu lực của dấu # và dấu b
? Có những cách nào để ghi dấu hố?

(Dấu hố theo khố và dấu hố bất thường)
III. Ơn tập TĐN số 1,2,3,4,5:8’.

- GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để 
các em nhớ lại

- Hướng dẫn hs ơn tập từng bài. Ơn luyện theo
từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và
gõ phách.

- Kiểm tra một vài cá nhân

III. Ôn tập âm nhạc thường thức:6’.
1. Nhạc sĩ:

? Nêu những nét tiêu biểu về cuộc đời của các
nhạc sĩ Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, Bê- tô- ven và
những tác phẩm tiêu biểu của các nhạc sĩ này?
2. Tác phẩm:

- Cho hs nghe các tác phẩm của các nhạc sĩ trên
được giới thiệu trong sgk.

HS ghi bài
HS trả lời

HS ghi bài
HS trả lời
HSTH

HSTH
HS ghi bài
HS TL

HS ghi bài
HS nghe
4 . Cñng cè :4’

- Khái quát lại kiến thức đã học.

5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:1’:
- Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.

* RKN:

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

NG: Tiết : 16
KIỂM TRA HỌC KÌ I

1. Ổn định lớp:1’
- KTSS

2. KTBC :( Không KT)
3.Bài mới:40’

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV thông báo
về thang điểm
và các yêu cầu

TIẾT O2:
ÔN TẬP 
* Yêu cầu:

1. Hát: (4 điểm)

- Thuộc lời, chính xác giai điệu (3 điểm).

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

cần đạt được
khi ktra.

GV yêu cầu

GV nhận xét,
nhắc nhở

- Thể hiện tốt sắc thái tình cảm của bài hát (1đ)
2. TĐN: ( 4 điểm)

- Đọc nhạc đúng, thuộc lời- khơng nhìn sgk
(3điểm)

- Đánh nhịp chính xác (1điểm)
3. Nhạc lí: (2 điểm)

- Xác định được giọng của bài hát hoặc TĐN
(1điểm)

- Tìm được 1 cặp giọng song song, 1 cặp giọng
cùng tên (1 điểm)

* Kiểm tra:

- Gọi 2 hs lên bảng bốc thăm và trình bày theo
nội dung yêu cầu của thăm.

* Trong quá trình ktra GV yêu cầu các hs chưa 
được kiểm tra phải giữ trật tự để theo dõi phần
trình bày của các bạn để rút kinh nghiệm cho bản
thân và để các bạn ktra cho tốt.

HS lên kiểm tra

HS nghe và rút
kinh nghiệm

4. Cñng cè :3’

- GV nhận xét, đánh giá chung ( Nêu rõ ưu, khuyết) để hs rút kinh nghiệm
- Thông báo kết quả kiểm tra của từng em

5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:1’:
- Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.

*.RKN:

………
………
……….

- NG: TiÕt:17
KIỂM TRA HỌC KÌ I

1 . Ổn định lớp :1’
- KTSS

2. KTBC ( Không KT )
3.Bài mới: 40’

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV thông báo
lại về thang
điểm và các

TIẾT : 03
ÔN TẬP
* Yêu cầu:

1. Hát: (4 điểm)

- Thuộc lời, chính xác giai điệu (3 điểm).

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

yêu cầu cần
đạt được khi
ktra.

GV yêu cầu

- Thể hiện tốt sắc thái tình cảm của bài hát (1đ)
2. TĐN: ( 4 điểm)

- Đọc nhạc đúng, thuộc lời- khơng nhìn sgk
(3điểm)

- Đánh nhịp chính xác (1điểm)
3. Nhạc lí: (2 điểm)

- Xác định được giọng của bài hát hoặc TĐN

(1điểm)

- Nêu được nội dung bài hát(1 điểm)
* Kiểm tra:

- Gọi 2 hs lên bảng bốc thăm và trình bày theo
nội dung yêu cầu của thăm.

HS lên kiểm tra
HS nghe và thực
hiện

4. Cñng cè :3’

- GV nhận xét, đánh giá chung ( Nêu rõ ưu, khuyết) để hs rút kinh nghiệm
- Thông báo kết quả kiểm tra của từng em

5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:1’.
- Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.

*RKN:

………
………
………

NS : Tiết : 18

Học bài hát địa phơng
I - Mục tiêu:

1. KiÕn thøc:

- Giới thiệu cho các em biết một bài hát mới về quê hơng mình.

- Qua ú giỏo dc cỏc em lịng u q hơng đất nớc, q hơng mình.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng hát hành khúc, và hỏt đỳng giai điệu bài hỏt
3. Thái độ:

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

- Qua bài hát giáo dục các em thêm yêu quê hương , mảnh đất đệ tứ chiến khu Đông
Triều, và hiểu hơn về mảnh đất Đông Triều.

II.NỘI DUNG :

1.Học bài hỏt :Chin khu ụng Triu
III.Chuẩn bị của GV và HS:
1.Giáo viên:

- Đàn hát thuần thục Bài hát.

- Su tầm 1 số bài hát về Đông Triều:"Đông Triều quê ta", Đông triều đất mẹ quê
ta,Tiếng hát Đông Triều ”.

2. H äc sinh.

- §DHT,sưu tầm 1 số bài hỏt vit v ụng Triu.
IV - Ph ơng pháp.

- Tích hợp,ging gii , trỡnh by 1 phỳt,nhúm.
V- Tiến trình GI Ờ DẠY – GIÁO DỤC :

- NG : Tiết: 18
Học bài hát: Chiến khu Đông Triều

1.

ổ n định tổ chức:1 ’
- KTSS

2.KiĨm tra bµi cị: ( Khơng kiểm tra)
3.Bµi míi : 39 .’

HĐ của thầy Nội dung HĐ của trò

- GV ghi bảng 1. Giới thiệu bài hát:10 . - HS ghi vë.

- GV giới thiệu. - Về quê hơng ĐT: "Đông Triều là mảnh đất giàu
truyền thống cách mạng, ngời dân đông triều luôn
yêu quê hơng, đất nớc đã anh dũng đứng lên chống
giặc ngoại xâm, bảo vệ xóm làng của mình.

- HS nghe.

- GV giíi thiƯu - Mét bài hát về Đông Triều: "Đông Triều quê ta" - HS nghe.
- Giáo viên hát - Bài hát trên cho häc sinh nghe - HS nghe.

- GV ghi bảng 2. Học hát:29 . - HS ghi vở.

- GV giới thiệu - Lời bài hát:

Chiến khu Đông Triều vẻ vang quê chúng ta, bao
nhiêu năm trịn thắm đẹp mầu hoa. Tung bay mn
lơi thắp sáng cờ cách mạng, súng gơm vùng lên theo
bớc Đảng chỉ đờng. Đi lên gìn giữ q hơng, bao
gian khó coi thờng, mỗi một chặng đờng đi là mang
chiến thắng. Ơ ...Đông Triều quê ta reo mừng hân
hoan tung bay cờ chiến thắng, góc phố cuối làng,

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

chiến đấu ngoan cờng, giành từng tấc đất, khóm tre
làng quê, giữ từng con suối rẫy nơng của ta.Khắp
nơi tng bừng rộn vang những tiếng ca, hát lên đón
mừng quê mình nở hoa. Tung bay muôn lơi thắp
sáng cờ cách mạng, súng gơm vùng lên theo bớc
Đảng chỉ đờng. Đi lên gìn giữ quê hơng, bao gian
khó coi thờng, mỗi một chặng đờng đi là mang
chiến thắng. ơ Đông Triều quê ta reo mừng hân
hoan tung bay cờ chiến thắng, biết mấy tự hào, bất
khuất, kiên cờng. Trong cuộc sống mới sáng tơi
ngày mai, muôn lần hạnh phúc chúng ta dựng xây".
- GV thc hin

GV thc hin

- Đàn cho học sinh luyện thanh : 2 lần
- Là la la la lá - Lỏ la la la l.

Chia câu, chia đoạn cho học sinh thực hiện.
+ Đoạn 1 :Từ: "Chiến khu...chiến thắng".
+ §o¹n 2: Từ “ Ơ đến … dựng xây”

- Lêi 2 t¬ng tù.

+ Đoạn 1: Từ Khắp...thắng.
+ Đoạn 2: Từ : Ơ ...Dựng xây.

- HS luyÖn thanh.

Học sinh theo dõi

- GV đàn

- GV lu ý

- Cho học sinh học hát từng câu theo lối móc
xích.Mỗi câu đàn 2 lần cho học sinh nghe sau đó bắt
nhịp cho học sinh hát.

- Chú ý những chỗ ngân dài:"Đờng, ơ".
- Những chỗ có dÊu lun: "ChiÕn, sóng"

- HS h¸t.

- HS thùc hiƯn

- Hs thực hiện
- GV hớng dẫn - Nối đoạn 1 và ®o¹n 2. Cho học sinh hát thuần thục

lời 1 sau đó cho học sinh tập hát lời 2

- Hs thùc hiÖn.

- Gv hớng dẫn - Học sinh hát lời 2. (Giai điệu nh lời 1) - Hs thực hiện.
- Gv n.

- GV nghe

- Cho cả lớp hát li 2.
- Sửa sai

- Hs h¸t.
- Hs sửa sai

- Gv đệm đ nà - Cho líp hát cả b i à - Hs thực hiện.

- Gv yêu cầu - Các nhóm lên trình bầy. - Hs trình bày.

4.Củng cố: 4

- Giáo viên cho cả lớp hát toàn bộ bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.
- Gi cỏ nhõn v cỏc nhúm lên trình bày.

5. H ướng dẫn học sinh học bài và làm bài ở nhà :1’

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

*RKN:

...
..
………

..
………
NS:

CHỦ ĐỀ

EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA TÂY NGUYÊN
I.Mục tiêu:

1.KiÕn thøc:
Giúp học sinh:

- Qua bài hát các em có cảm nhận và hiểu biết được sự phong phú, độc đáo của nền
ca nhạc dân gian các dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên.

- Có khái niệm về quãng, phân biệt được quãng giai điệu và quãng ho thanh. Bit
gi tờn cỏc quóng.

- Ôn bài hát : Đi cắt lúa

- Biết bài TĐN mới - TĐN Sè 6

- Biết được một số thể loại bài hát. Cho các em nghe một số bài minh họa của từng
thể loại bài hát, tư đó có thể liên hệ với một số bài khác và tìm ra cách sp xp cỏc
th loi hp lớ

2.Kỹ năng:

- Hỏt ỳng giai điệu và lời ca của bài hát “Đi cắt lúa”.
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát .

- Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- Đọc nhạc và hỏt lời chớnh xỏc bài TĐN số 6, kết hợp đỏnh đỳng nhịp 2/4 .
- Nhận biết được một số thể loại bài hỏt và vận dụng vào cuộc sống linh hoạt.
3.Thái độ:

- Nghiªm tóc , tích cực học tập, hợp tác.
II.Nội dung:

1.Tiết : 01: Học bài hát : Đi cắt lúa – Nhạc lí : Sơ lược về quãng
2.Tiết : 02 :Ôn bài hát : Đi cắt lúa – Tập đọc nhạc : TĐN số 6

3.Tiết : 03 : Ôn bài hát : Đi cắt lúa – Ôn Tập đọc nhạc : TĐN số 6 – ÂNTT : Một
số thể loại bài hát

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : 
1.GV:

- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Đi cắt lúa”.

- Sưu tầm một số bài dân ca các dân tộc Tây Nguyên.
- Bảng phụ chép bài TĐN số 6.

- Sưu tầm 1 số bài hát ở nhiều thể loại.
2.HS:

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

- TÝch hỵp ,giảng giải , phân tích , luyện tập theo nhóm, cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học - gi¸o dơc :

- NG : Tiết: 19
HỌC BÀI HÁT: ĐI CẮT LÚA

NHẠC LÍ: SƠ LƯỢCVỀ QUÃNG
1.Ổn định lớp : 1’

- KTSS

2. Bài cũ ( Không kiểm tra).
3. Bi mi:40.

GV gii thiu vào nội dung bài học:

Dân ca Việt Nam rất phong phú và đa dạng, dân ca các dân tộc thiểu số ở Tây
Nguyên cũng góp phần làm cho nền ca nhạc dân gian càng thêm phong phú. Hôm
nay cô sẽ giới thiệu cho các em một bài dân ca của một dân tộc thiểu số ở Tây
Nguyên đó là bài hát “Đi cắt lúa” c a dân t c H’rê.ủ ộ

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV thực hiện

GV đàn
GVđàn và
h/dẫn

GV đệm đàn

GV yêu cầu

GV h/dẫn

TIẾT : 01
 I.Học hát :15’.

1. Giới thiệu bài hát :5’.
- HS đọc sgk/ 39

- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát
2. Nghe hát mẫu:

3. Chia đoạn, chia câu: (1 đoạn – 4 câu và có 2 
lời)

4. Luyện thanh:
5. Tập hát từng câu:

- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs
hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát
lại => Cả lớp hát theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu
2

- Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và câu 2 cho hết
bài

- Hát thuần thục lời cả bài

- Gọi 1-2 hát tốt trình bày bài hát
7. Hát hồn chỉnh cả bài:

- Chọn tiết tấu Rumba TP 90 đệm đàn cho hs
hát.

- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai
(nếu có)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hồ giọng.
- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ

HS ghi bài
HS đọc SGK
HS nghe

HS L.thanh
HS tập hát

HS thực hiện

HS trình bày

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

GV ghi bảng
GV yêu cầu và
ghi khái niệm

GV h/dẫn
phân biệt
quãng giai điệu
và quãng hoà
âm.

GV dẫn chứng
GV ghi bảng
GV h/dẫn ghi
tên quãng

GV yêu cầu

huy của GV

II. Nhạc lí : Sơ lược về quãng:25’.
1. Khái niệm :

- Quãng là khoảng cách về cao độ giữa 2 âm
vang lên lần lượt hoặc cùng một lúc. Âm thấp
được gọi là âm gốc, âm cao được gọi là âm ngọn.
- Quãng có 1 âm vang lên lần lượt gọi là quãng
giai điệu.

- Quãng có 2 âm vang lên cùng một lúc gọi là
qng hồ âm.

2. Ví dụ:(SGK)

3. Gọi tên qng: Tên quãng là số âm cơ
bản được tính từ âm gốc đến âm ngọn.
? Hãy gọi tên các quãng sau:

+ Đồ - Đồ (Quãng 1);
+ Son - La (Quãng 2)
+ Rê - Pha (Quãng 3);
+ Son - Si (Quãng 4)....
4. Bài tập:

Gọi tên các quãng sau và phân biệt quãng giai
điệu và quãng hoà âm?

HS ghi bài
HS đọc và ghi
khái niệm

HS theo dõi và
ghi nhớ

HS theo dõi
HS ghi bài
HS theo dõi

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

NS : Tiết : 18

Học bài hát địa phơng

I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc:

- Giới thiệu cho các em biết một bài hát mới về q hơng mình.
- Qua đó giáo dục các em lịng yờu quờ hng t nc, quờ hng mỡnh.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng hát hành khúc, v hỏt ỳng giai điệu bài hát

3. Thái độ:

- TÝch cùc häc tËp sôi nổi, hăng say.

- Qua bi hỏt giỏo dc cỏc em thêm yêu quê hương , mảnh đất đệ tứ chiến khu Đông Triều,
và hiểu hơn về mảnh đất Đông Triều.

II.NỘI DUNG :

1.Học bài hát :Chiến khu Đơng Triều
III.Chn bÞ của GV và HS:
1.Giáo viên:

- Đàn hát thuần thục Bài hát.

- Su tầm 1 số bài hát về Đông Triều:"Đông TriỊu quª ta", “ Đơng triều đất mẹ q ta,Tiếng
hát Đơng Triều ”.

2. H äc sinh.

- §DHT,sưu tầm 1 số bài hát viết về Đông Triều.

IV - Ph ơng pháp.

- Tích hợp,ging gii , trỡnh by 1 phút,nhóm.

V- TiÕn tr×nh GIỜ DẠY – GIÁO DỤC :

- NG : Tiết: 18
 Học bài hát: Chiến khu Đông Triều

1.

n định tổ chức:1 ’
- KTSS

2.KiĨm tra bµi cị: 3.Bµi míi : 39 .’

HĐ của thầy Nội dung HĐ của trò

- GV ghi bảng 1. Giới thiệu bài hát:10 .’ - HS ghi vë.

- HS nghe.

- GV giíi thiƯu - Một bài hát về Đông Triều: "Đông Triều quê ta" - HS nghe.
- Giáo viên hát - Bài hát trªn cho häc sinh nghe - HS nghe.

- GV ghi bảng 2. Học hát:29 . - HS ghi vë.

- GV giíi thiƯu - Lêi bài hát:

Chiến khu Đông Triều vẻ vang quê chúng ta, bao

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

nhiêu năm tròn thắm đẹp mầu hoa. Tung bay muôn
lơi thắp sáng cờ cách mạng, súng gơm vùng lên theo
bớc Đảng chỉ đờng. Đi lên gìn giữ quê hơng, bao
gian khó coi thờng, mỗi một chặng đờng đi là mang
chiến thắng. Ơ ...Đông Triều quê ta reo mừng hân
hoan tung bay cờ chiến thắng, góc phố cuối làng,
chiến đấu ngoan cờng, giành từng tấc đất, khóm tre
làng quê, giữ từng con suối rẫy nơng của ta.Khắp
nơi tng bừng rộn vang những tiếng ca, hát lên đón
mừng q mình nở hoa. Tung bay mn lơi thắp sáng
cờ cách mạng, súng gơm vùng lên theo bớc Đảng chỉ
đ-ờng. Đi lên gìn giữ quê hơng, bao gian khó coi thờng,
mỗi một chặng đờng đi là mang chiến thắng. ơ Đông
Triều quê ta reo mừng hân hoan tung bay c chin

thắng, biết my tự hào, bất khuất, kiên cờng. Trong cuộc
sống mới sáng tơi ngày mai, muôn lần hạnh phúc chúng

ta dng xây".
- GV thực hiện

GV thc hin

- Đàn cho học sinh luyện thanh : 2 ln
- Là la la la lá - Lá la la la l.

Chia câu, chia đoạn cho học sinh thực hiện.
+ Đoạn 1 :Từ: "Chiến khu...chiến thắng".

+ Đoạn 2: T Ơ đến … dựng xây”
- Lêi 2 t¬ng tù.

+ Đoạn 1: Từ Khắp...thắng.
+ Đoạn 2: Từ : Ơ ...Dựng xây.

- HS luyÖn thanh.

Học sinh theo dõi

- GV đàn

- GV lu ý

- Cho học sinh học hát từng câu theo lối móc
xích.Mỗi câu đàn 2 lần cho học sinh nghe sau ú bt
nhp cho hc sinh hỏt.

- Chú ý những chỗ ngân dài:"Đờng, ơ".
- Những chỗ có dấu luyến: "Chiến, súng"

- HS h¸t.

- HS thùc hiƯn
- Hs thùc hiƯn
- GV híng dẫn - Nối đoạn 1 và đoạn 2. Cho hc sinh hát thuần thục

lời 1 sau đó cho học sinh tập hát lời 2

- Hs thùc hiÖn.

- Gv hớng dẫn - Học sinh hát lời 2. (Giai điệu nh lời 1) - Hs thực hiện.
- Gv đàn.

- GV nghe

- Cho cả lớp hát li 2.
- Sa sai

- Hs hát.
- Hs sửa sai

- Gv đệm đ nà - Cho líp hát cả b i à - Hs thùc hiÖn.

- Gv yêu cầu - Các nhóm lên trình bầy. - Hs trình bày.

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

- Giáo viên cho cả lớp hát toàn bộ bài hát kết hợp vỗ tay theo nhÞp.
- Gọi cá nhân và các nhóm lên trình bày.

5. H ướng dẫn học sinh học bài và làm bài ở nhà :1’

- Häc thuéc bài hát, su tầm một số bài hát, bài thơ về Đông Triều.
*RKN:

...
..

NS:

CH

EM YấU LN IU DN CA TY NGUYÊN
I.Mục tiêu:

1.KiÕn thøc:
Giúp học sinh:

- Qua bài hát các em có cảm nhận và hiểu biết được sự phong phú, độc đáo của nền
ca nhạc dân gian các dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên.

- Có khái niệm về quãng, phân biệt được quãng giai điệu và quãng hoà thanh. Bit
gi tờn cỏc quóng.

- Ôn bài hát : Đi cắt lúa

- Biết bài TĐN mới - TĐN Số 6

- Biết được một số thể loại bài hát. Cho các em nghe một số bài minh họa của từng
thể loại bài hát, tư đó có thể liên hệ với một số bài khác và tìm ra cách sắp xp cỏc
th loi hp lớ

2.Kỹ năng:

- Hỏt ỳng giai điệu và lời ca của bài hát “Đi cắt lúa”.
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát .

- Biết trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh.

- Nghiªm tóc , tích cực học tập, hợp tác.
II.Nội dung:

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

2.Tiết : 02 :Ôn bài hát : Đi cắt lúa – Tập đọc nhạc : TĐN số 6

3.Tiết : 03 : Ôn bài hát : Đi cắt lúa – Ôn Tập đọc nhạc : TĐN số 6 – ÂNTT : Một
số thể loại bài hát

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : 
1 .GV :

- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Đi cắt lúa”.

- Sưu tầm một số bài dân ca các dân tộc Tây Nguyên.
- Bảng phụ chép bài TĐN số 6.

- Sưu tầm 1 số bài hát ở nhiều thể loại.
2.

HS :

- ĐDHT,SGK, xem trước bài mới.Tìm các bài hát ca dõn tc Tõy Nguyờn.
III. Ph ơng pháp:

- Tích hợp ,giảng giải , phân tích , luyện tập theo nhóm, cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học - gi¸o dơc :

- NG : Tiết: 19
HỌC BÀI HÁT: ĐI CẮT LÚA

NHẠC LÍ: SƠ LƯỢCVỀ QUÃNG
1.Ổn định lớp : 1’

- KTSS

2. Bài cũ ( Không kiểm tra).
3. Bi mi:40.

GV gii thiu vào nội dung bài học:

Nguyên đó là bài hát “Đi cắt lúa” của dân tộc H’rê.

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV thực hiện

GV đàn
GVđàn và
h/dẫn

TIẾT : 01
 I.Học hát :15’.

1. Giới thiệu bài hát :5’.
- HS đọc sgk/ 39

- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát
2. Nghe hát mẫu:

3. Chia đoạn, chia câu: (1 đoạn – 4 câu và có 2 
lời)

4. Luyện thanh:
5. Tập hát từng câu:

- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs
hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát
lại => Cả lớp hát theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu

HS ghi bài
HS đọc SGK
HS nghe

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

GV đệm đàn

GV yêu cầu

GV h/dẫn

GV ghi bảng
GV yêu cầu và
ghi khái niệm

GV h/dẫn
phân biệt
quãng giai điệu
và quãng hoà
âm.

GV dẫn chứng
GV ghi bảng
GV h/dẫn ghi
tên quãng

GV yêu cầu

- Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và câu 2 cho hết
bài

- Hát thuần thục lời cả bài

- Gọi 1-2 hát tốt trình bày bài hát
7. Hát hồn chỉnh cả bài:

- Chọn tiết tấu Rumba TP 90 đệm đàn cho hs
hát.

- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai
(nếu có)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hồ giọng.
- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ
huy của GV

II. Nhạc lí : Sơ lược về quãng:25’.
1. Khái niệm :

- Quãng có 2 âm vang lên cùng một lúc gọi là
qng hồ âm.

2. Ví dụ:(SGK)

3. Gọi tên qng: Tên quãng là số âm cơ
bản được tính từ âm gốc đến âm ngọn.
? Hãy gọi tên các quãng sau:

+ Đồ - Đồ (Quãng 1);
+ Son - La (Quãng 2)
+ Rê - Pha (Quãng 3);
+ Son - Si (Quãng 4)....
4. Bài tập:

Gọi tên các quãng sau và phân biệt quãng giai
điệu và quãng hoà âm?

HS thực hiện

HS trình bày

HS thực hiện

HS ghi bài
HS đọc và ghi
khái niệm

HS theo dõi và
ghi nhớ

HS theo dõi
HS ghi bài
HS theo dõi

HS thực hiện
4. Củng cố : 3’

- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm.
- Nêu định nghĩa lại về quãng.

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

...
...
...

Duyệt

Ngày ...tháng ...năm...
 Tổ trưởng

Bùi Thị Thu Thủy

NG : Tiết :20

ƠN TẬP BµI HÁT: ĐI CẮT LÚA

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6

1.Ổn định lớp:1’

- KTSS

2.Kiểm tra bài cũ:9’.

1. Quãng là gì, thế nào là quãng giai điệu và quãng hoà 
2. Nêu cách gọi tên các quãng và gọi tên các quãng sau:
3.Bài mới:30’ .

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn
GV thực hiện
GV hướng dẫn
và sửa sai
GV yêu cầu
GV yêu cầu

GV kiểm tra

TIẾT : 02

HỌC BÀI HÁT: ĐI CẮT LÚA
NHẠC LÍ: SƠ LƯỢCVỀ QNG
I. Ơn tập bài hát: Đi cắt lúa:12’

1.Luyện thanh:Mẫu âm : Là – la – lá – la – là.
2.Ôn tập:

- Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so
sánh và sửa những chỗ chưa chính xác.

- Cả lớp ơn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai
( nếu có).

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỉ
ra những chỗ các em hát chưa chính xác và hướng
dẫn các em sửa sai.

3. Kiểm tra:

Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv
nhận xét và cho điểm.

II. Tập đọc nhạc:TĐN số 6- Xuân về trên bản:18’

HS ghi bài
HS LT
HS nghe và
ghi nhớ
HS thực hiện
HS trình bày

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

GV ghi bảng
GV hỏi

GV chỉ bảng
GV thực hiện
GV đàn

GV đàn

GV h/ dẫn

GV đệm đàn
và hướng dẫn
GV đàn

GV yêu cầu

Nhạc và lời: Nguyễn Tài Tuệ

1. Nhận xét:

? Bài TĐN viết ở nhịp gì, khái niệm về nhịp đó?
(Nhịp 2/4)

? Về cao độ có sử dụng độ cao của những nốt nhạc
nào, nốt cao nhất và thấp nhất, Quãng mấy? (Là-
Đố => Quãng 10)

? Kể tên các hình nốt có trong bài?(Nốt trắng, đen,
đen chấm dơi, móc đơn, móc kép)

2. Đọc tên nốt nhạc của bài.
3. Chia câu: 4 câu

4. Đọc gam La thứ

5. Tập đọc từng câu: ( Dịch giọng -2)

- GV cho hs nghe giai điệu của bài TĐN 1 -2 lần

- GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần cho
hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi
một vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp
gõ phách nhẹ nhàng.

- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với
câu 2=> Đọc thuần thục cả 2 câu.

- Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hết bài.
- Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng
đàn, GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp
thời cho các em.

- Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách.
6. Ghép lời ca:

-Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1
hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại.

- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 2/4.
7. Trình bày hồn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn (Ttấu Pop– TP 110) cho hs đọc
nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 2/4 khoảng 2-3 lần.
* Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm

-GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và
hát lại theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ các
âm nào.

- Gọi 2 nhóm: 1 đọc nhạc -1 gõ tiết tấu -> HS khác
nhận xét.

HS ghi bài
HS trả lời

HS đọc tên nốt
HS theo dõi
HS đọc gam
Am

HS nghe và
tập đọc nhạc

HS thực hiện

HS thực hiện
HS tham gia
trò chơi
HS thực hiện

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

- Cho cả lớp hát lại bài hát và đọc lại bài tập đọc nhac kết hợp gõ đệm theo phách.
 5. Hướng dẫn học sinh học bài và làm bài ở nhà:1’

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số
6 .Chép TĐN số 6 vào vở. Chuẩn bị bài cho tiết sau.

*RKN:

...

...
...

Duyệt

Ngày ...tháng ...năm...
 Tổ trưởng

Bùi Thị Thu Thủy

NG: Tiết : 21
ÔN TẬP BµI HÁT: ĐI CẮT LÚA

ƠN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : MỘT SỐ THỂ LOẠI BÀI HÁT 
1. Ổn định lớp:1’

-KTSS

2.Kiểm tra bài cũ:9’ ( Kiểm tra trong q trình ơn tập)
3.Bài mới:30’ GV giới thiệu vào nội dung bài học:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng

GV đàn

GV yêu cầu

GV kiểm tra
GV ghi bảng

TIẾT : 03

HỌC BÀI HÁT: ĐI CẮT LÚA
NHẠC LÍ: SƠ LƯỢCVỀ QNG
I. Ơn tập đọc nhạc:TĐN số 6 –Xuân về trên 
bản:15’.

Nhạc và lời: Nguyễn Tài Tuệ

1. Đọc gam La thứ

2. Ôn tập:

- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần
để các em nhớ lại.

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách

- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 2/4.
3. Kiểm tra:

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và
đánh nhịp).

II.Âm nhạc thường thức:Một số thể loại bài

HS ghi bài

HS đọc gam
Am

HS nghe và
nhớ lại

HS thực hiện

HS lên kiểm
tra

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV thực hiện
GV hỏi

GV thuyết
trình và ghi
bảng

GV ghi bảng
GV thực hiện
GV hỏi

GV thuyết
trình và ghi
bảng

GV ghi bảng
GV thuyết
trình và ghi
bảng

GV hỏi
GV ghi bảng
GV thuyết
trình và ghi
bảng

GV thực hiện
hát
 :15’.

- Gọi 2 em đọc sgk/42- 43
1. Hát ru:

- Cho nghe một bài hát ru( Ru em)
? Bài hát ru có âm điệu như thế nào?

* Hát ru là những bài hát có âm diệu nhẹ nhàng, 
khoan thai, tiết tấu đung đưa dễ đưa ta vào giấc ngủ.
2. Hành khúc:

- Cho hs nghe bài “Hành khúc Đội” và “Nối vòng 
tay lớn”

? Những bài hát hành khúc có tính chất như thế nào?
* Là những bài hát có âm điệu khoẻ mạnh, hùng 
tráng, tiết tấu phù hợp với bước chân đi đều.
3. Bài hát lao động:

* Là những bài hátcó nhịp điệu thường phù hợp với 
các động tác lao động tạp thể như: chèo thuyền, kéo
lưới, kéo gỗ…

? Hãy tìm một số bài hát thuộc thể loại trên?
( Lí kéo chài, Đi cấy)…

4.Bài hát vui hơi, sinh hoạt:

* Là những bài hát có nội dung và giai điệu vui tươi, 
có thể hát trong sinh hoạt,cắm trại,trong các ngày lễ
hội…

? Kể tên một vài bài hát có thể sử dụng khi đi tham

quan, dã ngoại?( Em đi traị hè,Cái bống)…

5. Bài hát trữ tình, tình ca:

* Là những bài hát giàu tình cảm, nội dung thường 
đề cập đến tình yêu, đất nước, con người.

? Bài hát “Khúc hát chim sơn ca” thuộc thể loại 
nào?

6. Bài hát nghi lễ, nghi thức:

* Là những bài hát có tính chất trang nghiêm, dùng 
trong nghi lễ, chào cờ, mặc niệm. Có thể là bài hát
riêng của một tổ chức đoàn thể …

- Cho hs nghe một số bài hát và yêu cầu các em phân
loại theo các thể loại trên.

HS đọc sgk
HS ghi bài
HS nghe
HS trả lời
HS nghe và
ghi bài
HS ghi bài
HS nghe
HS trả lời
HS nghe và
ghi bài

HS ghi bài
HS nghe và
ghi bài
HS trả lời
HS ghi bài
HS nghe và
ghi bài
HS trả lời
HS ghi bài
HS nghe và
ghi bài
HS trả lời
HS ghi bài
HS nghe và
ghi bài
HS nghe và
phân loại
b/hát
4. Củng cố:4’.

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

- GV nhắc nhở hs về nhà học bài, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 6
- Chép bài TĐN số 6 vào vở.

- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
* RKN:

...
...
...

Duyệt

Ngày ...tháng ...năm...
 Tổ trưởng

Bùi Thị Thu Thủy
NS:

THIÊN NHIÊN

I.Mục tiêu: 
1.KiÕn thøc:
Giúp học sinh:

- Học một bài hát ở nhịp 3/8 để thấy được tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển của loại
nhịp này.

- Qua bài hát các em giáo dục cá em biết u q thiên nhiên, có một cách nhìn thiờn
nhiờn thỳ v v gn gi vi tui th.

- Ôn lại bài hát khúc ca bốn mùa
- Biết bài TĐN míi : T§N sè 7

- Có hiểu biết đơi nét về âm nhạc cho thiếu nhi,1 bộ phận quan trọng trong nền âm
nhạc Việt Nam hiện đại. Được nghe một số ca khúc thiếu nhi chọn lọc qua các giai
on lch s.

2.Kỹ năng:

- Hỏt ỳng giai iu ca bài hát “Khúc ca bốn mùa”

- Tập hát luyến âm và ngân dài đủ phách.

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát . Hát và kết hợp đánh nhip 3/8.
- Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- Làm quen với thang Am 7 âm

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 7, kết hợp đánh đúng nhịp 3/4 .

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và cảm nhận được tính chất nhịp nhàng
của nhịp 3/8 .

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

- Nghiêm túc , sôi nổi ,hµo høng.
II.Nội dung:

1.Tiết : 01: Học hát bài : Khúc ca bốn mùa – Bài đọc thêm :Tiếng sáo Việt Nam
2.Tiết 02: Ôn bài hát : Khúc ...mùa – Tập đọc nhạc : TĐN số 7

3.Tiết 03: Ôn bài hát – Ôn TĐN – AANTT: Vài nét về Âm nhạc Thiếu nhi Việt Nam
 III.Chuẩn bị :

1.Giáo viên:
- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Khúc ca bốn mùa”.
- Sưu tầm 1 số bài hát viết về thiên nhiên.

- Đọc và đàn thuần thục bài TĐN số 7

- Sưu tầm 1 số bài hát thiếu nhi Việt Nam qua các thời kì .

2.Học sinh:

- SGK, sưu tầm một số bài hát về các hịên tượng thiên nhiên.
IV. Ph ơng pháp :

- Trỡnh by , ging gii , trao đổi, hỏi và trả lời,ụn tập ,luyện tập
V. Tiến trỡnh dạy học- giáo dục :

- NG: Tiết: 22 
HỌC BµI HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA

BÀI ĐỌC THÊM: TIẾNG SÁO VIỆT NAM
1.Ổn định lớp : 1 ’

- KTSS

2. Bài cũ : 9’ . 1. Đọc nhạcvà đánh nhịp bài TĐN số 6.
 2. Nêu một vài thể loại bài hát mà em biết?
3.Bài mới : 30’.

GV giới thiệu vào nội dung bài học:Mưa nắng là hiện tượng của thiên nhiên , của trời
đất, và đã có rất nhiều các nhạc sĩ đã lấy cảm hứng chủ đề này để viết lên các ca khúc
rất hay.Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em một bài hát về chủ đề đó : Bài Khúc ca
bốn mùa.

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV giới thiệu

TIẾT : 01
1. Giới thiệu tác giả, bài hát:7’.

- Nhạc sĩ Nguyễn Hải tên thật là Nguyễn Văn
Hải, sinh ngày 15-01- 1958 ở Quảng Bình. Hiện
ơng làm việc tại Thành phố Hồ Chí Minh.

- Ơng có một số tác phẩm như: Từng hạt mưa ru,
Suối nguồn yêu thương, Lời ru của phố,… và
một số ca khúc thiếu nhi khác.

Cho học sinh nghe bài hát của ông bài : Từng
hạt mưa ru.

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

GV ghi bảng
GV giới thiệu

GV HD
GV thực hiện

GV đàn
GV HD
GV đàn

GVđàn và
h/dẫn

GV đệm đàn

Gv yêu cầu

GV đàn và
h/dẫn

GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV thực hiện

2.Giới thiệu bài hát:7’.

Mưa nắng là hiện tượng của thiên nhiên , của trời
đất , bài hát đã được tác giả hình tượng hóa hạt
nắng , hạt mưa như cây cối bên vườn ,cây lúa
trên đồng, như mẹ để viết lên khúc ca bốn mùa.
3.Dạy hát:16’.

4. Nghe hát mẫu:

5. Chia đoạn, chia câu: 2 đoạn- 5 câu (đoạn a có
3 câu, đoạn b có 2 câu)

6. Luyện thanh:

7. Tập hát từng câu: (Dịch giọng -3)

- GV đàn chậm giai điệu câu 1 (3 lần), hs nghe và
hát lại theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1=> Nối câu 1 và câu 2
-Tập tương tự như vậy với các câu còn lại cho
đến hết bài đoạn a

- Hát thuần thục đoạn a
- Tập đoạn b tương tự đoạn a
- Nối đoạn a và đoạn b

8. Hát hoàn chỉnh cả bài

- GV đệm đàn tiết tấu Valse TP 110, dịch giọng
-3 cho hs trình bày hồn chỉnh cả bài hát => GV
nghe và sửa sai (nếu có)

- Gọi một vài nhóm trình bày bài hát, nhóm khác
nhận xét => GV bổ sung.

* Trò chơi âm nhạc: ( Hoạt động nhóm)

- GV đàn vài nốt giai điệu của 1 số bài hát nói
về chủ đề mưa, nắng “Tia nắng, hạt mưa; Mưa

rơi; ” cho hs sinh nghe và phát hiiện đó là bài hát

nào (Nhóm nào phát hiện nhanh và đúng sẽ ghi
điểm chung cho cả nhóm)

II. Bài đọc thêm: Tiếng sáo Việt Nam:10’
- Đọc SGK/ 47

- Cho học sinh nghe 1 số loại tiếng sáo Việt Nam

HS ghi vở

HS nghe

HS thực hiện
HS nghe- cảm
nhận

HS luyện thanh
HS thực hiện
Hs nghe , hát
theo.

HS thực hiện

HS trình bày

HS thực hiện
HS tham gia
trò chơi

HS ghi bài
HS đọc SGK
HS nghe, cảm
nhận.

4.Củng cố:4’

- Gọi 1- 2 nhóm lên trình bày lai bài hát

5. Hướng dẫn học sinh học bài và làm bài ở nhà:1’
- HS trả lời câu hỏi 1 trong sgk/ 47.

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

...
...
...

Duyệt

Ngày ...tháng ...năm...
 Tổ trưởng

Phạm Thị Bích Liên

NG: Tiết :23
ƠN TẬP BµI HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7
1. Ổn định lớp:1’

- KTSS

2. Kiểm tra bài cũ:9’. (Kiểm tra ttrong quá trình ơn hát)
3. Giới thiệu bài mới:30’.

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn
GV thực hiện
GV hướng
dẫn và sửa sai

GV yêu cầu
GV yêu cầu

GV kiểm tra

GV ghi bảng

TIẾT : 02

HỌC BµI HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA
BÀI ĐỌC THÊM: TIẾNG SÁO VIỆT NAM
I. Ôn bài hát: Khúc ca bốn mùa:10’

Nhạc và lời: Nguyễn Hải

1.Luyện thanh:
2.Ôn tập:

- Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so
sánh và sửa những chỗ chưa chính xác.

- Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( nếu
có).

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỉ ra
những chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn
các em sửa sai.

- Tập hát lĩnh xướng và hoà giọng
3. Kiểm tra:

Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv
nhận xét và cho điểm.

II. Tập đọc nhạc: TĐN số 7- Quê hương:20’

Dân ca U- crai- na

HS ghi bài
HS luyện
thanh

HS nghe và
ghi nhớ
HS thực hiện
HS trình bày

HS lên kiểm
tra

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

GV hỏi

GV yêu cầu
GV thực hiện
GV đàn

GV đàn

GV h/ dẫn

GV đệm đàn
và hướng dẫn
GV tổ chức

GV đàn

1. Nhận xét:

? Bài TĐN viết ở nhịp gì, khái niệm về nhịp đó?
(Nhịp 3/4)

? Về cao độ có sử dụng độ cao của những nốt nhạc
nào, nốt cao nhất và thấp nhất, Quãng mấy? (Là- Đố
=> Qng 10)

? Kể tên các hình nốt có trong bài?(Nốt trắng, đen,
trắng chấm dơi, móc đơn. )

? Bài có sử dụng những kí hiệu gì? (Dấu nhắc lại và
khung thay đổi)

2. Đọc tên nốt nhạc của bài.
3. Chia câu: 4 câu

4. Đọc gam La thứ

5. Tập đọc từng câu: ( Dịch giọng -2)

- GV cho hs nghe giai điệu của bài TĐN 1 -2 lần
- GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần cho

hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi
một vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ
phách nhẹ nhàng.

- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu
2=> Đọc thuần thục cả 2 câu.

- Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hết bài.
- Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng
đàn, GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp
thời cho các em.

- Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách.
6. Ghép lời ca:

-Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1
hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại.

- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 3/4.
7. Trình bày hồn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn (Ttấu Vallse– TP 110) cho hs đọc
nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 3/4 khoảng 2-3 lần.
* Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm

-GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và hát
lại theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ các âm
nào.

- GV đàn một vài nốt bất kì cho hs nghe và phát hiện

HS trả lời

HS đọc tên
nốt

HS theo dõi
HS đọc gam
Am

HS nghe và
HS tập đọc
nhạc

HS thực hiện

HS thực hiện
HS tham gia
trò chơi

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

đó là ở câu nào và đọc lại ngyên vẹn câu đó
4.Củng cố:4’

- Cho cả lớp hát lại bài hát và vỗ tay theo phách.
5. Hướng dẫn học sinh học bài và làm bài ở nhà:1’

- Về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc,hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 7-Chép TĐN số 7
*RKN:

...

Duyệt

Ngày ...tháng ...năm...
 Tổ trưởng

Phạm Thị Bích Liên

NG: Tiết: 24

ƠN TẬP BµI HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA
ƠN TẬP TẬP ĐỌC NHAC:TĐN SỐ 7

ANTT:VÀI NÉT VỀ ÂM NHẠC THIẾU NHI VIỆT NAM
1.Ổn định lớp:1’

- KTSS

2.Kiểm tra bài cũ:9’ ( Kiểm tra trong q trình ơn tập)
3.Giới thiệu bài mới:30’

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn

GV hướng dẫn

GV ghi bảng

GV đàn

TIẾT : 03

HỌC BµI HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA
BÀI ĐỌC THÊM: TIẾNG SÁO VIỆT NAM
I. Ôn bài hát: Khúc ca bốn mùa:10’

Nhạc và lời: Nguyễn Hải

1.Luyện thanh:
2.Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ 
nhàng.

- Chia nhóm hát lĩnh xướng và hoà giọng.

- Hướng dẫn hs hát bè ở 4 câu cuối (bè quãng 3) =>
GV chỉ huy bằng tay để hs trình bày.

II. Ơn tập đọc nhạc: TĐN số 7 –Quê hương:10’

Dân ca U- crai- na

1. Đọc gam Am

2. Ôn tập:

- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần

HS ghi bài
HS l.thanh
HS thực hiện

HS ghi bài
HS đọc gam
Am

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

GV yêu cầu

GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV hỏi
GV thuyết
trình

GV ghi bảng
GV hỏi
GV thuyết
trình

GV ghi bảng
GV hỏi

GV giới thiệu

GV thực hiện

để các em nhớ lại.

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách

- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 3/4.
3. Kiểm tra:

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và
đánh nhịp).

III. Âm nhạc thường thức:10’

Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam
- Gọi 3 em đọc sgk/49-50

1. Nhu cầu của trẻ em đối với âm nhạc, ca hát.
? Âm nhạc có cần thiết cho thiếu nhi không? Hoạt
động ca hát của thiếu nhi được phát triển khi nào?
- Đối với thiếu nhi âm nhạc là nhu cầu về tinh thần
hết sức cần thiết.

- Cùng với hoạt động thiếu niên nhi đồng phát triển
mạnh => Hoạt động ca hát của các em càng được
quan tâm và được nhiều nhạc sĩ chú ý.

2.Âm nhạc thiếu nhi là một bộ phận của âm nhạc

Việt Nam hiện đại.

? Vì sao nói âm nhạc thiếu nhi là một bộ phận của
âm nhạc Việt Nam hiện đại?

- Các bài hát cho trẻ em đã vang lên trên các sân
khấu hội diễn, trên các phương tiện thông tin đại
chúng…

- Các bài hát cho thiếu nhi mang tính giáo dục cao,
phong phú và đa dạng, được nhiều người ưa thích.
3. Các bài hát thiếu nhi qua tưng giai đoạn lịch sử.
? Những nhạc sĩ nào có nhiều đóng góp trong phong
trào ca hát của thiếu nhi? (Phong Nhã, Phạm Tuyên,
Hoàng Long- Hoàng Lân, Hoàng Vân, Trương
Quang Lục…

* Giai đ oạn 1945- 1954: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh

hơn thiếu niên nhi đồng, Lên đàng,…

* Giai đ oạn 1954- 1975 : Lúa thu, Lượn tròn- lượn

khéo, Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác,…

*Giai đ oạn 1975 đ ến nay: Cánh én tuổi thơ, Màu

mực tím, Em là mầm non của Đảng, Bác Hồ- Người 
cho…

- Cho hs nghe một vài ca khúc đã kể trên.

nhớ lại

HS thực hiện

HS ghi bài
HS đọc sgk
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe

HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe

HS ghi bài
HS trả lời

HS nghe

HS nghe
4.Củng cố:4’

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

5. Hướng dẫn học sinh học bài và làm bài ở nhà:1’

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 7
- Chuẩn bị bài cho tiết sau kiểm tra 1 tiết.

*RKN:

...
...
...
 Duyệt

Ngày ...tháng ...năm...
 Tổ trưởng

Phạm Thị Bích Liên
NS:

ƠN TẬP

KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH
I.Mục tiêu:

1.KiÕn thøc:

- Ôn tập lại 2 bài hát đã học .
- Củng cố kiến thức về Quãng

- Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh một cách công bằng v khỏch
quan.

2.Kỹ năng:

- c nhc v ht li chnh xỏc 2 bài TĐN 6,7 đó học , kết hợp nh ng nhp.
3.Thỏi :

- Nghiêm túc , sôi nổi ,hào høng.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 6 – 7
III.N ội dung:

1.Tiết : 01: Ôn tập
2.Tiết 2: Kiểm tra
IV. Ph ơng pháp :

- Tích hợp ,ụn tp luyn tp, kiểm tra, đánh giá.
V. Tiến trình dạy học- gi¸o dôc :

-NG: Tiết :25
1.Ổn định lớp:1’

- KTSS

2. KTBC (Kh«ng kiĨm tra)

3.Bài mới: 39’ ÔN TẬP

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

GV ghi bảng
GV đàn

GV hướng dẫn

GV ghi bảng
GV hỏi

GV h/dẫn
GV ghi bảng
GV thực hiện
GV h/dẫn

GV kiểm tra
GV tổ chức
GV đàn

GV gõ tiết tấu

I. Ôn bài hát:13’ 
1.Luyện thanh:
2.Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 
lần

- Hướng dẫn ôn tập theo nhóm
- Kỉêm tra 1 vài cá nhân

II. Ơn tập nhạc lí:13’

? Qng là gì? Cho ví dụ về quãng 4 có âm
gốc là nốt Rê?

? Thế nào là quãng giai điệu,quãng hoà âm?

*Bài tập: Gọi tên các quãng sau:Đồ - Son , La
– Si, Rê – Son.

III. Ôn tập Tập đọc nhạc – TĐN số 6,7:13’
- GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN 
để các em nhớ lại

- Hướng dẫn hs ôn tập từng bài.

- Ơn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh
nhịp- đọc nhạc và gõ phách.

- Kiểm tra một vài cá nhân

*Trò chơi âm nhạc: Luyện tai nghe và thẩm

thấu âm nhạc

1. Luyện tai nghe:

- GV đàn gam C (hoặc Am) cho hs phát hiện
đó là gam trưởng hay thứ và đọc lại.

- Đàn một vài nốt (Không liền bậc) trong các
gam trên cho hs nghe và cho biết đó là cao độ
các nốt nào?

2. Luyện nghe tiết tấu:

- GV gõ tiết tấu bất kì từ 2-3 lần cho hs nghe

và yêu cầu các em gõ lại.

HS ghi bài
HS luyện thanh
HS thực hiện

HS ghi bài
HS trả lời

HS làm bài tập
HS ghi bài
HS nghe
HS thực hiện

Hs lên ktra
HS tham gia trò
chơi

HS nghe, phát
hiện và đọc

HS nghe và gõ
tiết tấu

4.Củng cố:4’

- Gọi 1-2 nhóm lên trình bày lại bài hát:

- Về nhà học bài và chuẩn bị nội dung cho tiết học sau.
5. Hướng dẫn học sinh học bài và làm bài ở nhà:1’

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời thuộc.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau kiểm tra 1 tiết.

*RKN:

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

Duyệt

Ngày ...tháng ...năm...
 Tổ trưởng

Phạm Thị Bích Liên

NG: Tiết 26

KIỂM TRA 1 TIẾT

1.Ổn định lớp:1’.
- KTSS

2. KTBC ( Kh«ng kiĨm tra)

3.Bài mới:42’.

- Giáo viên gọi từng nhóm 3 em lên bảng chọn nội dung kiểm tra hát hoặc TĐN để
trình bày.

*Yêu cầu:

1.Hát: Thuộc lời, thể hiện tốt nội dung tình cảm của bài hát

2.TĐN: Đọc nhạc chính xác và kết hợp đánh nhịp (được nhìn sgk), thuộc lời ca của 
bài TĐN (khơng nhìn sgk).

* Sau mỗi phần trình bày của hs, gv ghi lại những nhận xét cần chú ý để nhận xét, 
đánh giá cho các em rút kinh nghiệm

4.Củng cố:1’.

- GV nhận xét, đánh gía về phần chuẩn bị bài của hs và phần kết quả kiểm tra (ưu-
khuyết) để các em rút kinh nghiệm cho những lần sau

- Nhắc nhở hs về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau.

5. Hướng dẫn học sinh học bài và làm bài ở nhà:1’
- Xem trước bài mới .

*RKN:

………
………
………

Duyệt

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

Tổ trưởng

Phạm Thị Bích Liên

NS:

NƯỚC NGA YÊU DẤU
I. Mục tiêu:

1.KiÕn thøc:
Giúp học sinh:

- Học được một bài hát quen thuộc của người dân nước Nga

- Qua bài các em cảm nhận được vai trũ ca õm nhc trong cuc sng.
- Ôn lại bài h¸t : Ca – Chiu - Sa

- Biết bài tập đọc nhạc mới : TĐN số 8

- Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Huy Du. Nghe
và cảm nhận về bi hỏt ng chỳng ta i.

2.Kỹ năng:

- Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Ca- chiu- sa”, luyện tập kĩ năng hát tập 
thể và đơn ca.

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát .
- Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- Đọc nhạc và hỏt lời chớnh xỏc bài TĐN số 8, kết hợp đỏnh đỳng nhịp 4/4 . 
- Cú khỏi niệm về gam trưởng và giọng trưởng. Biết xỏc định giọng của bài hỏt
3.Thái :

- Nghiêm túc , sôi nổi ,hào hứng, hp tỏc.

II.Ni dung:

1.Tiết 01:Học hát bài “Ca- chiu- sa ”.

2.Tiết 02:Ôn tập bài hát “Ca- chiu- sa ”- Tập đọc nhạc - TĐN số 8,

3.Tiết 03:Ôn tập bài hát “Ca- chiu- sa ”- Ôn Tập Tập đọc nhạc - TĐN số 8, 
 ANTT :Nhạc sĩ Huy Du và bài hát “ Đường chúng ta đi”.

III. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 
1.Giáo viên :

- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Ca- chiu- sa”

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

2. Học sinh:

- SGK, đọc trước bài và tìm hiểu nội dung của bài hỏt.
IV. Ph ơng pháp :

- Tớch hp , trỡnh by , diễn giải , trao đổi, hỏi và trả lời, ụn tập , luyện tập
V

. Tiến trình dạy học- gi¸o dơc :

- NG: Tiết : 27
HỌC HÁT: CA- CHIU – SA

BÀI ĐỌC THÊM: BẢN HÀNH KHÚC CÁCH MẠNG

1.Ổn định lớp:1’

- KTSS

2.Bài cũ : Không kiểm tra
3.Bài mới:40’

GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Người Việt Nam ai cũng biết rằng, đã từ lâu đất nước Nga - một đát nước có
những con người đơn hậu và những bài dân ca tuyệt diệu - đối với chúng ta không
hề xa lạ. Chúng ta yêu mến người Nga và cả những bài hát của họ. Hôm nay cô sẽ
giới thiệu với các em một bài hát Nga – bài hát mang tên một cô gái, cái tên rất
thân thuộc với người dân nước Nga – bài hát “Ca- chiu- sa”.

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi
GV thuyết
trình

GV thực hiện
GV hỏi

GV thực hiện

TIẾT :01
I.Học hát :30’.

1. Giới thiệu, bài hát . :10’
- HS đọc sgk/ 53

? Kể tên các kí hệu có trong bài? (Dấu nhắc lại,
khung thay đổi).

- Bài hát được phổ biến vào Việt Nam từ những
năm 55- 56, thanh thiếu niên rất yêu thích.
- Trong chiến tranh thê giới lần thứ 2, những
người dân yêu nước ở Tây Ban Nha đã dùng bài
hát làm bài ca chính thức của tổ hức du kích
chống Phát xít.

- Ở Việt Nam, bài hát cịn có một bản phỏng dịch
khác

- Cho hs nghe lời phỏng dịch khác.

? Hãy kể tên một số bài hát Nga mà em biết?
- Cho hs nghe trích đoạn một số bài hát Nga như:

Cánh đồng yên tĩnh, Hãy để mặt trời chiếu sáng, 
Nụ cười,…

HS ghi bài
HS đọc sgk
HS trả lời
HS nghe

HS nghe- cảm
nhận

HS TL
HS nghe
HS L. thanh

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

GV thực hiện
GV thực hiện
cho HS

GV thực hiện
GV đàn
GVđàn và
h/dẫn

GV hướng dẫn

GV đệm đàn
GV yêu cầu

GVHD
GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi

GV thuyết
trình

2.Học hát :20’ .
a. Nghe hát mẫu:

b. Chia đoạn, chia câu: 2 đọan, mỗi đoạn có 2 
câu; đoạn 2 được lặp lại. Có 2 lời.

c. Luyện thanh:

d. Tập hát từng câu: (Dịch giọng -2)

- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs
hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát
lại => Cả lớp hát theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2
- Hát thuần thục đoạn 1

- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 sau đó hát thuần
thục đoạn a và đoạn b.

- Gọi 2-3 em hát tốt hát lời 2.
- Nối cả bài

- Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát
- Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu.

e. Hát đầy đủ cả bài:

- Chia ½ lớp hát lời 1, ½ lớp hát bằng âm la sau
đó đổi ngược lại với lời 2

- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm
- Hướng dẫn hs hát đuổi.

f. Hát hồn chỉnh cả bài:

- Chọn tiết tấu Pasod TP 110 đệm đàn cho hs hát.
- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai
(nếu có)

- Một vài cá nhân trình bày bài hát.

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hồ giọng.
- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ
huy

II. Bài đ ọc thêm: Bản hành khúc cách mạng:10’
- Đọc SGK/ 53

? Rốt –xi –ni đã làm như thế nào để ra khỏi thành
phố?

? Để lừa được viên tướng chỉ huy thì ơng phải là
người có những phẩm chất gì? (Gan dạ, u nước,
thơng minh,…)

- Ở bất cứ một đất nước nào có chiến tranh, những
bản hành khúc cách mạng chiếm một vị trí rất
quan trọng – nó có tác dụng khích lệ, cổ vũ động
viên tinh thần chiến đấu, lòng yêu nước của các

HSTD
HSLT

HS thực hiện

HS hát

HS trình bày
HSTH

HSTH

HS ghi bài
HS đọc SGK
HS trả lời

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

GV thực hiện

chiến sĩ ngoài mặt trận và của đồng bào. Việt Nam
chúng ta đã trải qua 2 cuộc kháng chiến thần
thánh để giành lại độc lập tự do cho đất nước. Các
bài hát để thú giục tinh thần những chiến sĩ ngoài
mặt trận và lòng dân đã được các nhạc sĩ rất quan
tâm như nhạc sĩ Đỗ Nhuận với bài hát “Hành quân
xa” , nhạc sĩ vũ Trọng hối với “Bước chân trên dải

Trường Sơn”,…

- Cho hs nghe một trích đoạn để minh hoạ.

HS nghe
4.Củng cố:3’

- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm.

- Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 8.

- Tập đặt lời cho bài hát với chủ đề về thầy cô, bạn bè và mái trường.
5. Hướng dẫn học sinh học bài và làm bài ở nhà:1’

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát,hát thuộc lời. 
*RKN:

...
...
...

Duyệt

Ngày ...tháng ...năm...
 Tổ trưởng

Phạm Thị Bích Liên

NG: Tiết :28
ƠN TẬP BµI HÁT: CA – CHIU - SA

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8
1 . Ổn định lớp :1’

- KTSS

2. Kiểm tra bài cũ: 9’(Kiểm tra ttrong q trình ơn tập)
3. Bài mới : 30’

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn

Tiết : 02

HỌC HÁT BÀI: CA- CHIU – SA

BÀI ĐỌC THÊM: BẢN HÀNH KHÚC CÁCH MẠNG

I. Ôn tập bài hát: Ca – chiu – sa :10’.

Nhạc Blan – te
Lời Việt: Phạm Tuyên

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

GV thực hiện
GV hướng dẫn
và sửa sai
GV yêu cầu

GV yêu cầu
GV ghi bảng

GV hỏi

GV yêu cầu
GV thực hiện
GV đàn
GV đàn

GV h/ dẫn

1.Luyện thanh:
2.Ôn tập:

- Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em
so sánh và sửa những chỗ chưa chính xác.

- Cả lớp ơn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai
( nếu có).

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv
chỉ ra những chỗ các em hát chưa chính xác và
hướng dẫn các em sửa sai.

- Tập hát lĩnh xướng và hồ giọng
3. Kiểm tra:

- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày lời
mới=> Gv nhận xét và cho điểm.

II. Tập đọc nhạc : TĐN số 8:20’ .
Chú chim nhỏ dễ thương

Nhạc Pháp
Lời Việt: Hoàng Anh

1. Nhận xét:

? Bài TĐN viết ở nhịp gì, khái niệm về nhịp đó?
(Nhịp 4/4)

? Về cao độ có sử dụng độ cao của những nốt
nhạc nào, nốt cao nhất và thấp nhất, Quãng
mấy? (Sòn- la => Quãng 9)

? Kể tên các hình nốt có trong bài?(Nốt trịn,
trắng, đen, đen chấm dơi, móc đơn. )

? Bài có sử dụng những kí hiệu gì? (Dấu quay
lại )

2. Đọc tên nốt nhạc của bài.
3. Chia câu: 6 câu

4. Đọc gam Đô trưởng
5. Tập đọc từng câu

- GV cho hs nghe giai điệu của bài TĐN 1 -2
lần

- GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần
cho hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau
đó gọi một vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc
kết hợp gõ phách nhẹ nhàng.

- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1
với câu 2=> Đọc thuần thục cả 2 câu.

- Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hết
bài.

- Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với

HS LT
HS nghe và
ghi nhớ
HS thực hiện

HS trình bày
HS ghi bài

HS trả lời

HS đọc tên nốt
HS theo dõi
HS đọc gam C

HS nghe và
HS tập đọc

nhạc

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

GV đệm đàn và
hướng dẫn

GV đàn

GVHD

GV đàn

tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát hiện và
sửa sai kịp thời cho các em.

- Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách.
6. Ghép lời ca:

-Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách-
1 hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại.
- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 4/4.
7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn (Ttấu Swing– TP 120) cho hs
đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 4/4 khoảng
2-3 lần.

* Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm

-GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và
hát lại theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ

các âm nào.

- GV đàn một vài nốt bất kì cho hs nghe và phát
hiện đó là ở câu nào và đọc lại ngyên vẹn câu
đó

HS thực hiện

HSTH

HS tham gia
trị chơi

HS đọc

4.Củng cố:4’.

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc
- Hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 8

- Chép TĐN số 8 vào vở. Chuẩn bị bài cho tiết sau.
5. Hướng dẫn học sinh học bài và làm bài ở nhà:1’
- GV nhắc nhở hs về nhà hát thuộc lờibài hát

- Thuộc giai điệu , lời ca bài tập đọc nhạc.

*. RKN:

...
...

...

Duyệt

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

Phạm Thị Bích Liên

NG: Tiết : 29
Ôn Tập Tập đọc nhạc : TĐN số 8

Nhạc lí: Gam trưởng - giọng trưởng

Âm nhạc thường thức.Nhạc sĩ Huy Du và Bài hát “Đường chúng ta đi”
1 . Ổn định lớp :1’.

- KTSS
2.Bài cũ:9’.

- Kiểm tra trong q trình ơn tập.
3.Bài mới:30’.

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn
GV đàn
GV h/dẫn và
yêu cầu
GV yêu cầu
GV ghi bảng

GV giới thiệu
và giải thích

GV hỏi

GV thực hiện
GV giải thích
GV hỏi

GV ghi bảng

Tiết : 03

HỌC HÁT BÀI: CA- CHIU – SA

BÀI ĐỌC THÊM: BẢN HÀNH KHÚC CÁCH MẠNG

I. Ôn Tập Tập đọc nhạc : T Đ N số 8:10’.
1. Đọc gam C

2. Ôn tập:

- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1
lần để các em nhớ lại.

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách

- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 4/4.
3. Kiểm tra:

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc
và đánh nhịp).

II. Nhạc lí: Gam tr ư ởng - giọng tr ư ởng:10’.
1. Gam tr ư ởng.

a. Khái niệm.

-Gam trưởng là hệ thống 7 bậc âm được sắp xếp
liền bậc, hình thành dực trên công thức cung và
nửa cung như sau:

I II III IV V VI VII (I)
- Âm ổn định nhất trong gam gọi là âm chủ ( bậc
1).

? Khoảng cách 1c và ½ c ở trên là khoảng cách
của bậc âm nào? (Âm cơ bản – Âm tự nhiên)
b. Ví dụ:

1c: Đồ - Rê, Rê – Mi, Fa – Son ,Son – La ,La – Si
½ c:Mi – Fa, Si – Đố.

? Trong gam trên âm nốt nào là âm ổn định nhất?
(Nốt đô).

2. Giọng trưởng

HS ghi bài
HS đọc gamC

HS nghe
HS thực hiện

HS lên ktra
HS ghi bài
HS nghe và ghi
nhớ

HS trả lời
HS theo dõi
HS TD

</div>
(71)<div class='page_container' data-page=71>

GV h/dẫn và
giải thích

GV ghi bảng

GV yêu cầu
GV hỏi

GV thuyết trình

GV thực hiện
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV thực hiện
GV hỏi

a. Khái niệm.

Các bậc âm trong gam trưởng được sử dụng để
xây dựng giai điệu của một bài hát hay một bản
nhạc, người ta gọi đó là giọng trưởng kèm theo
tên âm chủ

b. Cách xác định giọng:

- Bước 1: Xác định nốt kết thúc của bài.
- Bước 2: Xác định hoá biểu

- Bước 3: Thành lập cơng thức – xác định khoảng
cách 1c và ½ c.

III. Âm nhạc th ư ờng thức.Nhạc sĩ Huy Du và 
Bài hát “ Đư ờng chúng ta đ i” . 10’.

1. Nhạc sĩ Huy Du.
- Đọc SGK/ 56

? Nêu tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc
sĩ Huy Du?

- Ông sinh ngày 1/12/1926 tại huyện Tiên Du -
Bắc Ninh.

- Là nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc
Việt Nam hiện đại. Các ca khúc của ơng tràn đày
khí thế hào hùng, phóng khống và đậm chất trữ
tình cách mạng.

- Một số tác phẩm tiêu biểu: Anh vẫn hành quân,

Trên đỉnh Trường Sơn ta hát, Nổi lửa lên em, 
Đường chúng ta đi,…

- Ông được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ
Chí Minh về Văn học - Nghệ thuật.

- Cho nghe trích đoạn các bài:Anh vẫn hành

quân, Nổi lửa lên em

2. Bài hát “ Đư ờng chúng ta đ i” (1968)
- Đọc SGK

- Cho nghe bài hát qua CD

? Nêu cảm nhận của em khi nghe bài hát?

HS theo dõi

HS ghi bài

HS đọc SGK
HS trả lời
HS nghe và ghi
bài

HS nghe

HS ghi bài
HS đọc SGK
HS nghe
HS nêu cảm
nhận

4.Củng cố :4’.

- Nêu khái niệm gam trưởng, giọng trưởng?

5. Hướng dẫn học sinh học bài và làm bài ở nhà:1’

</div>
(72)<div class='page_container' data-page=72>

- Về nhà chuẩn làm bài tập số 1/ 56 và chuẩn bị bài cho tiết sau.

*. RKN:

...
...
...

NS:

EM YÊU MÙA HÈ
I.Mục tiêu:

1.KiÕn thøc:
Giúp học sinh:

- Qua nội dung của bài hát, hướng các em biết yêu quý, trân trọng những ngày tháng
sống hồn nhiên, trong sang của tuổi thơ u.

- Ôn lại BH : Tiếng ve gọi hè

- Biết bài tập đọc nhạc mới : TĐN số 9

- Có hiểu biết đơi nét về dân ca một số dân tộc ít người của Việt Nam để các em thấy
được dân ca của các dân tộc ít người cùng với dân ca các vùng, mêbf đã làm nên một
nền dân ca Việt Nam vô cùng phong phú và đa dng.

2.Kỹ năng:

- Luyn k nng hỏt tp th v hỏt đơn ca, lối hát lĩnh xướng và hoà giọng.
- Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Tiếng ve gọi hè”.

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát .
- Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- Đọc nhạc và hỏt lời chớnh xỏc bài TĐN số 9, kết hợp đỏnh đỳng nhịp 3/4 .
- Luyện hỏt và thể hiện tốt sắc thỏi tỡnh cảm cảu bài hỏt “Tiếng ve gọi hố”
- Đọc nhạc và hỏt lời chớnh xỏc bài TĐN số 9, kết hợp đỏnh đỳng nhịp 3/4.
3.Thái độ:

- Nghiêm túc , sơi nổi ,hào hứng,có cái nhìn đúng đán về dan ca dân tộc ít ngời
II. Chuẩn bị:

1.Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 9

- Một số bài dân ca của các dân tộc ít người để minh hoạ cho bài dạy.

2.Chuẩn bị của hs: SGK, tìm một số bài hát dân ca của các dân tộc ít người
II.Nội dung:

1.Tiết 01 : Học BH : TiÕng ve gäi hÌ

2.Tiết 02 :Ơn BH : TiÕng ve gäi hÌ - Tập đọc nhac :T§N sè 9

</div>
(73)<div class='page_container' data-page=73>

I II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
1.Giáo viên :

- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Tiếng ve gọi hè”.

- Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và một số tác phẩm khác của ông.
- Sưu tầm một số ca khúc viết về mùa hè

- Bảng phụ chép bài TĐN số 9
 2.Học sinh :

- SGK, vở ghi,tìm một số bài hát của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn, 1 số bài hát dan ca
dõn tc ớt ngi.

IV. Ph ơng pháp :

- Tớch hợp , trình bày , diễn giải , trao đổi, hỏi và trả lời, ụn tập , luyện tập.
V. Tiến trỡnh dạy học- giáo dục :

NG: Tiết : 30
HỌC BÀI HÁT: TIẾNG VE GỌI HÈ

BÀI ĐỌC THÊM: XUẤT XỨMỘT BÀI CA
1. Ổn định lớp:1’.

- KTSS

2.Bài cũ: 9’. 1. Nêu khái niệm của gam trưởng - giọng trưởng?
 2. Đọc nhạc và đánh nhịp bài TĐN số 8

3.Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Đối với tuổi thơ, mùa hè là những ngày mong đợi, vì đó là lúc kết thúc một năm
học. Các em được nghỉ ngơi, được đi tới bao miền đất mới. Đồng cảm với niềm
vui đó của tuổi thơ khi chào đón mùa hè và từ những cảm xúc chân thật, các nhạc
sĩ đã viết nên những bai ca thật đẹp. Các em hãy cùng nghe một số bài hát viết về
mùa hè ( Cho hs nghe bài Mùa hoa phượng nở, Hè về) . Hôn nay các em sẽ học 
một bài hát nữa viết về mùa hè của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn – bài hát “Tiếng ve

gọi hè”.

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng

GV thuyết
trình

TIẾT 01

I. Học hát bài : Tiếng ve gọi hè

Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn

1. Giới thiệu tác giả, bài hát.
a. Tác giả:

- Sinh năm 1939 tại DăkLăk- quê ở Huế.

- Sau khi tốt nghiệp Sư phạm Quy Nhơn ông về
dạy học ở Blao (Lâm Đồng). Sau đó ông thôi
dạy học về sống và sáng tác ca khúc ở Sài Gòn.
- Sáng tác âm nhạc từ năm 1958, tác phẩm đầu
tay là Ướt mi

- Là tác giả của hơn 500 bài hát, chủ yêu là
những khúc tình ca. Bài hát của ơng được nhiều

HS ghi bài

</div>
(74)<div class='page_container' data-page=74>

GV thực hiện
GV yêu cầu
GV hỏi

GV thực hiện
GV đàn
GVđàn và
h/dẫn

GV yêu cầu

GV hướng dẫn
GV đệm đàn

GV h/dẫn
GV chỉ huy

người yêu thích như: Diễm xưa, Biển nhớ, Hạ

trắng, Hà Nội mùa thu, Nhìn những mùa thu đi, 
Biết đâu nguồn cội, Huyền thoại mẹ,…

- Ca khúc thiếu nhi là một góc trong sáng tác âm
nhạc của ơng: Khăn qng thắp sáng bình minh,

tiến ve gọi hè, Về thăm mái trường xưa,…

- Ông mất ngày 1/4/2001 tại Sầi Gịn.
- Cho HS nghe trích đoạn một vài ca khúc.
b. Bài hát:

- HS đọc sgk/ 54

- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát

? Bài hát được viết ở giọng gì, tại sao? (giọng D
vì nốt kết thúc là nốt rê, hố biểu có 2 dấu

thăng ).

2. Nghe hát mẫu:

3. Chia đoạn, chia câu: (4 câu)
4. Luyện thanh:

5. Tập hát từng câu:

- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs
hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát
lại => Cả lớp hát theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu
2

- Tập câu sau tương tự cho đến hết bài
- Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát
- Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu.

6. Hát đầy đủ cả bài:

- Chia ½ lớp hát lần 1, ½ lớp hát lần 2 sau đó đổi
ngược lại.

- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm
7. Hát hồn chỉnh cả bài:

- Chọn tiết tấu Dissco TP 110 đệm đàn cho hs
hát.

- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai
(nếu có)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hồ giọng.
- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay
chỉ huy của GV

* Hát cả 4 câu, hát quay lại từ câu 2 đến hết =>
Hát 4 câu 1 lần nữa.

* Một hs hát lĩnh xướng câu 1 và câu 4, tất cả

HS nghe
HS đọc sgk
HS trả lời
HS nghe- cảm
nhận

HS l thanh
HS thực hiện

HS thực hiện
HS thực hiện
HS trình bày

</div>
(75)<div class='page_container' data-page=75>

GV ghi bảng
GV yêu cầu
GVTH

hát những câu còn lại (Hát lặp lại như cách trên)
II. Bài đ ọc thêm : Xuất xứ một bài ca

- Đọc SGK/ 61- 62

- Mở đĩa nhạc sau đó bắt nhịp cho cả lớp hát

HS ghi bài
HS đọc SGK
HS hát theo
4 . Củng cố:4’.

- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm.

- Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 9.
5. H ướng dẫn học sinh học bài và làm bài ở nhà :1’ 
- Häc thuéc bµi ,xem trước bài mới

*. RKN:

...
...
...

Duyệt

Ngày ...tháng ...năm...
 Tổ trưởng

</div>
(76)<div class='page_container' data-page=76>

NG: Tiết : 31
Ôn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè

Tập đọc nhạc: TĐN số 9
1.Ổn định lớp:1’.

- KTSS

2.Bài cũ:9’. (Kiểm tra ttrong quá trình ơn hát)
3 . Bài mới:30’.

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn
GV thực hiện
GV hướng dẫn
và sửa sai
GV yêu cầu

GV yêu cầu
GV ghi bảng

GV hỏi

TIẾT 02

HỌC HÁT BÀI : TIẾNG VE GỌI HÈ
BĐT: XUẤT XỨ MỘT BÀI CA
I. Ôn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè: 10 .

Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn

1.Luyện thanh:
2.Ôn tập:

- Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so
sánh và sửa những chỗ chưa chính xác.

- Cả lớp ơn tập lại bài hát,GV nghe và sửa sai
( nếu có).

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỉ ra
những chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn
các em sửa sai.

- Tập hát lĩnh xướng và hồ giọng

3. Kiểm tra:

Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày lời mới=> Gv
nhận xét và cho điểm.

II. Tập đọc nhạc : TĐN số 9:

Trường làng tơi 
 (Trích)

Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu

1. Nhận xét:

? Bài TĐN viết ở nhịp gì, khái niệm về nhịp đó?

(Nhịp 3/4)

? Về cao độ có sử dụng độ cao của những nốt nhạc
nào, nốt cao nhất và thấp nhất, Quãng mấy? (Sòn- la

HS ghi bài

HS luyện thanh
HS nghe và ghi
nhớ

HS thực hiện

HS trình bày

HS ghi bài

</div>
(77)<div class='page_container' data-page=77>

GV yêu cầu
GV thực hiện
GVHD

GV đàn
GV đàn

GV h/ dẫn

GV đệm đàn và
hướng dẫn

GV đàn

GV tổ chức

=> Quãng 9)

? Kể tên các hình nốt có trong bài?(Nốt trịn, trắng,
đen, đen chấm dơi, móc đơn. )

?Bài có sử dụng những kí hiệu gì?(Dấu quay lại )
? Bài được viết ở giọng gì, tại sao? (C, vì nốt kết
thúc là nốt đơ, khơng có hố biểu)

2.Cho HS đọc tên nốt nhạc của bài.

3. Chia câu: 4 câu 
4. Đọc gam Đô trưởng
5. Tập đọc từng câu

- GV cho hs nghe giai điệu của bài TĐN 1 -2 lần
- GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần cho
hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi
một vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ
phách nhẹ nhàng.

- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu
2=> Đọc thuần thục cả 2 câu.

- Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hết bài.

- Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng
đàn, GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp
thời cho các em.

- Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách.

6. Ghép lời ca:

-Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát
lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại.

- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 4/4.

7. Trình bày hồn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn (Ttấu Swing– TP 120) cho hs đọc
nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 4/4 khoảng 2-3 lần.

* Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm

-GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và hát
lại theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ các âm
nào.

- GV đàn một vài nốt bất kì cho hs nghe và phát hiện
đó là ở câu nào và đọc lại ngyên vẹn câu đó

HS đọc tên nốt

HS theo dõi

HS đọc gam C

HS nghe và
HS tập đọc
nhạc

HS thực hiện

HSTH

HS tham gia trò
chơi

4. Củng cố :4’.

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc
- Hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 8

5. H ướng dẫn học sinh học bài và làm bài ở nhà :1’

- Häc thuéc bµi Chép TĐN số 8 vào vở. Chuẩn bị bài cho tiết sau – sưu tầm một số
bài dân ca các dân tộc ít người.

</div>
(78)<div class='page_container' data-page=78>

...
...
...

Duyệt

Ngày ...tháng ...năm...
Tổ trưởng

</div>
(79)<div class='page_container' data-page=79>

NS:

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA

HỌC KÌ II

I.Mục tiêu:
1.KiÕn thøc:
Giúp học sinh:

- Ôn tập lại 4 bài hát “Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa,Tiếng ve gọi hè,Ca – chiu – sa 
”

- Ôn tập lại các kiến thức nhạc lớ ó hc.
2.Kỹ năng:

Giỳp hc sinh:

- c nhc v ht lời chớnh xỏc bài TĐN 6-7-8-9, kết hợp đỏnh đỳng nhịp.
3.Thái độ:

- Nghiªm tóc .
II .Nội dung : 
1.Tiết 01 : Ôn tập
2.Tiết 02 : KTHKII

III. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

1.Giáo viên

- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 6-7-8-9.
2.Học sinh .

-Thuộc bài cũ , đầy đủ ĐDHT.
3.Thái độ:

- Nghiªm tóc , hợp tác .
IV. Ph ơng pháp :

- Tớch hp , trỡnh by , diễn giải , trao đổi, hỏi và trả lời
V. Tiến trỡnh dạy học- giáo dục :

NG: Tiết : 32

</div>
(80)<div class='page_container' data-page=80>

1.Ổn định lớp : 1’ . 
- KTSS.

2.Bài cũ :9’.

- Kiểm tra đan xen trong quá trình ơn tập
3.Bài mới:30’.

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn

GV hướng dẫn
GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV hỏi và chốt
từng ý

GV ghi bảng
GV h/dẫn

GV yêu cầu
GV tổ chức

GV đàn

GV gõ tiết tấu

Tiết 01
I. Ôn tập bài hát:

1.Luyện thanh:
2.Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 
lần

- Hướng dẫn ôn tập theo nhóm
- Kỉêm tra 1 vài cá nhân

II. Ôn tập nhạc lí

? Nêu khái niệm nhịp 4/4, viết 1 ví dụ ở nhịp
4/4 có 6 ơ nhịp và ử dụng nhịp lấy đà?

? Cung và nửa cung là gì, cho biết khoảng
cách 1c và ½ c của bậc âm tự nhiên?

? Dấu hố là gì? Có mấy loại dấu hoá, tá dụng
của từng loại?

? Nêu khái niệm về quãng, cách gọi tên các
quãng?

? Khái niệm về gam trưởng - giọng trưởng?
Cách xác định giọng của bài hát?

II. Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 6,7,8,9.
- GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN 
để các em nhớ lại

- Hướng dẫn hs ơn tập từng bài.

- Ơn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh
nhịp- đọc nhạc và gõ phách.

- Kiểm tra một vài cá nhân

III. Trò chơi âm nhạc: Luyện tai nghe và

thẩm thấu âm nhạc

1. Luyện tai nghe:

- GV đàn gam C (hoặc Am) cho hs phát hiện
đó là gam trưởng hay thứ và đọc lại.

- Đàn một vài nốt (Không liền bậc) trong các
gam trên cho hs nghe và cho biết đó là cao độ
các nốt nào?

2. Luyện nghe tiết tấu:

- GV gõ tiết tấu bất kì từ 2-3 lần cho hs nghe

HS ghi bài
HS luyện thanh
HS thực hiện
HS trình bày
HS ghi bài
HS trả lời và ghi
nhớ

HS ghi bài
HS nghe
HS thực hiện

HS lên ktra
HS tham gia

HS nghe, phát

hiện và đọc

</div>
(81)<div class='page_container' data-page=81>

và yêu cầu các em gõ lại.
4.Củng cố :4’.

- Cho học sinh hát, đọc lại các bài TĐN đã ôn tập
5. H ướng dẫn học sinh học bài và làm bài ở nhà :1’

- Häc thuéc bµi Về nhà học bài và chuẩn bị nội dung cho tiết học sau.
*RKN:

...
...
...

Duyệt

Ngày ...tháng ...năm...
 Tổ trưởng

</div>
(82)<div class='page_container' data-page=82>

NG: Tiết :33.34

KIỂM TRA HỌC KÌ

1.Ổn định lớp:1’.
- KTSS

2.Bài cũ : Không KT
3.Bài mới:42’.

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV thông báo
về thang điểm
và các yêu cầu
cần đạt được
khi ktra.

GV yêu cầu
GV nhận xét,
nhắc nhở

Tiết : 02
ÔN TẬP
* Yêu cầu:

1. Hát: (4 điểm)

- Thuộc lời, chính xác giai điệu (3 điểm).

- Thể hiện tốt sắc thái tình cảm của bài hát (1đ)
2. TĐN: ( 4 điểm)

- Đọc nhạc đúng, thuộc lời- không nhìn sgk
(3điểm)

- Đánh nhịp chính xác (1điểm)
3. Nhạc lí: (2 điểm)

- Xác định được giọng của bài hát hoặc TĐN
(1điểm)

- Gọi tên một số quãng cho sẵn (1 điểm)
* Kiểm tra:

- Gọi 2 hs lên bảng bốc thăm và trình bày theo nội
dung yêu cầu của thăm.

HS nghe và
ghi nhớ các
yêu cầu của
GV

HS lên kiểm
tra

</div>
(83)<div class='page_container' data-page=83>

- GV NX giờ kiểm tra

5. H ướng dẫn học sinh học bài và làm bài ở nhà :1’ 
- Häc thuéc bµi , ơn tập lại các kiến thức đã học.

* RKN

...
...
...

Duyệt

Ngày ...tháng ...năm...
 Tổ trưởng

</div>
(84)<div class='page_container' data-page=84>

NG: Tiết : 35
Ôn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè

Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 9

Âm nhạc thường thức: Vài nét về dân ca các dân tộc ít người
1. Ổn định lớp:1’.

- KTSS

2.B ài cũ:9 ’.( Kiểm tra trong q trình ơn tập)
3.Bài mới :30’ .

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn

GV hướng dẫn

GV ghi bảng

GV đàn
GV đàn

GV yêu cầu

GV ghi bảng

I. Ôn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè:10’.

Nhạc và lời:Trịnh Cơng Sơn

1.Luyện thanh:
2.Ơn tập:

- Cả lớp cùng trình bày bài hát, GV nghe và sửa
sai

- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ 
nhàng.

- Chia nhóm hát lĩnh xướng và hồ giọng =>GV
chỉ huy bằng tay để hs trình bày.

II. Ơn tập đọc nhạc : TĐN số 9 :10’.
Trường làng tôi

Nhạc và lời: Phạm Trong Cầu

1. Đọc gam C
2. Ôn tập:

- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1

lần để các em nhớ lại.

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách

- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 3/4.
3. Kiểm tra:

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc
và đánh nhịp).

III. Âm nhạc thường thức:

HS ghi bài
HS l.thanh
HS thực hiện

HS ghi bài
HS đọc gam C

HS nghe và
nhớ lại

HS thực hiện

</div>
(85)<div class='page_container' data-page=85>

GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV hỏi
GV thuyết

trình

GV ghi bảng
GV hỏi

GV thuyết
trình

GV thực hiện

GV ghi bảng
GV hỏi

GV thực hiện

Vài nét về dân ca các dân tộc ít ng ư ời:10’.
- Gọi 3 em đọc sgk/64 - 65

1. Sơ qua về một số dân tộc ít người ở Việt Nam.
?Nước ta có bao nhiêu dân tộc ít người? Những
dân tộc này thường sống ở đâu?

- VN có 54 dân tộc anh em sinh sống

- Tuỳ theo hàon cảnh địa li, tiếng nói, phong tục
tập tập quán của từng dân tộc mà có những bài
dân ca riêng, độc đáo, làm thành một nền âm nhạc
dân gian Việt Nam rất phong phú,đa dạng.

2.Đặc điểm chính của dân ca các dân tộc ít

người

? Hãy nêu những đặc điểm chính của dân ca các
dân tộc ít người? Kể tên một vài bài dân ca mà em
biết?

- Nội dung của các bài dân ca các dân tộc ít người
đều nói về tình u q hương, làng bản, nói về
núi rừng, sơng suối, tình đồn kết cộng đồng,…
- Giai điệu các bài dân ca thường mộc mạc, chân
thành, giản dị và gần gũi với ngôn ngữ của dân
tộc.

- Cho nghe: Ru em (Dân ca Xơ – Đăng), Xoè hoa

(Dân ca Thái), Gà gáy (Dân ca Cống Khao), Mưa
rơi (Dân ca Xá)

3. Cải biên, phát triển và sáng tác âm nhạc dựa 
trên những âm điệu dân ca..

? Kể tên những bài hát được các nhạc sĩ sáng tác
dựa trên chất liệu của những bài dân ca các dan
tộc ít người?

- Cho nghe: Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác

(Hoàng Long- Hoàng Lân), Em nhớ Tây Nguyên 
(Văn Tấn - Trần Quang Huy), Đi học (Bùi Đình 
Thảo).

HS đọc sgk
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe

HS ghi bài
HS trả lời

HS nghe

HS ghi bài
HS trả lời

HS nghe

4.Củng cố: 4’.