Tải bản đầy đủ (.docx) (2 trang)

Bao cao ket qua thuc hien doi moi pp 2013-2014

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (104.31 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TRƯỜNG THCS KHE SANH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b> TỔ TOÁN TIN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>


<i> Khe Sanh, ngày 30 tháng 12 năm 2013</i>


<b>BÁO CÁO THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC</b>


<b> HỌC KỲ 1 NĂM HỌC 2013 – 2014</b>



<i><b>Họ và tên người báo cáo: Nguyễn Đức Bảo</b></i>
<b>Đơn vị công tác: Trường THCS Khe Sanh</b>
<b>Chức vụ: Giáo viên</b>


<b>Nhiệm vụ được giao: Dạy mơn tốn lớp 9C, 8A, 8B; dạy tin học lớp 9E; quản lý</b>


phịng máy vi tính.


Năm học 2013-2014,. dưới sự chỉ đạo của sở GD-ĐT Quảng Trị, phòng GD huyện Hướng
Hoá và căn cứ vào kế hoạch năm học của trường THCS Khe Sanh, bản thân đã lập kế
hoạch đổi mới phương pháp dạy học từ đầu năm và kết quả thực hiện được như sau:


<b>I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH</b>
<i><b>1. Thuận lợi</b></i>


Nhà trường đã có phịng thư viện, thiết bị riêng, các thiết bị, đồ dùng dạy học được sắp đặt
ngăn nắp, khoa học. Đã có nhân viên thư viện trực thường xuyên , nhiệt tình tạo điều kiện
thuận lợi cho giáo viên mượn và sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học hằng ngày.


Cơ sỏ vật chất ngày càng đày đủ áp dụng cho việc ứng dụng công nghệ thông tin trong
dạy học cũng như các hoạt động khác.


Được sự chỉ đạo sâu sát của ban giám hiệu Nhà trường



<i><b>2. Khó khăn</b></i>


Một số bộ phận học sinh chưa có ý thức học tập, cịn ham chơi. Phụ huynh ham công việc
chưa quan tâm nhiều đến chất lượng con em mình.


<b>II. KẾT QUẢ THỰC HIỆN:</b>


<b> - Luôn sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong các tiết lên lớp.</b>
<i><b>- 100% tiết dạy đều sử dụng đồ dùng dạy học.</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>- Tích cực dự giờ thăm lớp học kinh nghiệm từ đồng nghiệp.</b></i>
<i><b>- Thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học.</b></i>
<i><b>- Tham gia làm đồ dùng dạy học.</b></i>


<b> * Kết quả đạt được như sau:</b>


<b> - Đa số học sinh học tự giác hoạt động học tập để tìm kiếm kiến thức cho mình.</b>


- Dạy chuyên đề : 1 tiết/ học kỳ 1
- Thao giảng: 2 tiết/ học kỳ 1


- Số lượt sử dụng đồ dùng dạy học:172
- Số tiết dự giò:26


- Số tiết dạy giáo án điện tử: 14
- Đồ dùng dạy học tự làm: 1


- Chất lượng bộ môn thực hiện trong học kỳ 1 như sau:



<b>Môn Lớp</b> <b>Tổng</b> <b>Giỏi</b> <b>Khá</b> <b>TB</b> <b>Yếu</b> <b>Kém</b>


SL % SL % SL % SL % SL %


<b>Toán 8A</b> 35 14 40 14 40 6 17,1 1 2,9 0 0


<b>Toán 8B</b> 31 4 12,9 10 32,3 14 45,1 3 9,7 0 0


<b>Toán 9C</b> 36 5 13,9 11 30,5 18 50 2 5,6 0 0


<b>Tin</b> 9E 34 8 23,5 19 55,9 7 20,6 0 0 0 0


<b>Cộng</b> 137 31 22,6 54 36,5 45 32,8 6 4,1 0 0


<b>III. Những kiến nghị, đề xuất : </b>


- Nhà trường, các tổ chức trong trường học, giáo viên chủ nhiệm cũng như giáo
viên bộ môn phải tăng cường làm tốt công tác nề nếp đối với học sinh, giáo dục được ý
thức tự học, xây dựng được phẩm chất, nhân cách của học sinh trong thời đại mới.


- Mỗi giáo viên giảng dạy phải hiểu rỏ thực chất của đổi mới dạy học là gì?


<b> Người báo cáo</b>


</div>

<!--links-->

×