Luyện đề thi Ngữ Văn 9 (thời gian nghỉ dịch)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>LUYỆN ĐỀ TỔNG HỢP – ĐỀ 1</b>
<b>Thời gian làm bài: 90 phút</b>
<i>Câu 1(2đ) : Đọc kĩ mẩu chuyện sau và trả lời các câu hỏi:</i>

<b>NGƯỜI ĂN XIN</b>

Một người ăn xin đã già. Đôi mắt ông đỏ hoe, nước mắt ông giàn dụa, đôi mơi
tái nhợt, áo quần tả tơi. Ơng chìa tay xin tôi.

Tôi lục hết túi nọ đến túi kia, khơng có lấy một xu, khơng có cả khăn tay, cũng
chẳng có gì hết. Ơng vẫn đợi tơi. Tơi chẳng biết làm thế nào. Bàn tay tôi run run
nắm chặt lấy bàn tay run rẩy của ông

- Xin ông đừng giận cháu, cháu khơng có gì cho ơng cả.
Ơng nhìn tơi chăm chăm, đơi mơi nở nụ cười:

- Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như vậy là cháu đã cho lão rồi.

Khi ấy tôi chợt hiểu ra: Cả tôi nữa, tơi cũng vừa nhận được một cái gì đó của ông.
a. Xác định phương phức biểu đạt chính của văn bản trên.

b. Vì sao người ăn xin và cậu bé trong truyện đều cảm thấy mình đã nhận được
từ người kia một cái gì đó? Cho biết văn bản trên liên quan đến phương
châm hội thoại nào?

<i>Câu 2(3đ) : Viết bài văn ngắn ( khoảng 300 từ) trình bày suy nghĩ của em về việc</i>
sử dụng mạng facebook trong giới trẻ hiện nay.

<i>Câu 3(5đ) : Cảm nhận của em về vẻ đẹp hình ảnh người lính lái xe trên tuyến</i>
đường Trường Sơn thời chống Mĩ qua đoạn thơ sau:

Khơng có kính khơng phải vì xe khơng có kính
Bom giật, bom rung kính vỡ đi rồi

Ung dung buồng lái ta ngồi
Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng.
Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng
Nhìn thấy con đường chạy thẳng vào tim

Thấy sao trời và đột ngột cánh chim
Như sa, như ùa vào buồng lái.

Khơng có kính, ừ thì có bụi
Bụi phun tóc trắng nhơ người già
Chưa cần rửa, phì phèo châm điếu thuốc

Nhìn nhau mặt lấm cười ha ha.

<i> ( Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính – Phạm Tiến Duật)</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Câu 1: (2đ)</b>

Đọc câu chuyện sau và trả lời các câu hỏi:

<b>CHIẾC BÌNH NỨT</b>

<i> Một người có hai chiếc bình lớn để gánh nước. Một trong hai chiếc bình bị nứt</i>
<i>nên khi gánh từ giếng về, nước trong bình chỉ cịn một nửa. Chiếc bình lành rất</i>
<i>hãnh diện về sự hồn hảo của mình, cịn chiếc bình nứt ln dằn vặt, cắn rứt vì</i>
<i>khơng hồn thành nhiệm vụ. Một hơm chiếc bình nứt nói với người chủ: “ Tơi thực</i>
<i>sự thấy xấu hổ về mình. Tơi muốn xin lỗi ơng… Chỉ vì tơi bị nứt mà ông không</i>

<i>nhận được đầy đủ những gì xứng đáng với công sức mà ông bỏ ra”. “ Không đâu</i>
<i>– ông chủ trả lời- khi đi về ngươi có chú ý đến luống hoa bên đường hay không?</i>
<i>Ngươi không thấy hoa chỉ mọc bên này đường phía nhà ngươi sao? Ta đã biết</i>
<i>được vết nứt của nhà ngươi nên đã gieo hạt giống hoa phía bên ấy. Trong những</i>
<i>năm qua, ta đã vun xới cho chúng và hái chúng về trang hồng căn nhà. Nếu</i>
<i>khơng có ngươi, nhà ta có được ấm cúng và duyên dáng thế này không?”</i>

<i>Cuộc sống của mỗi chúng ta đều có thể như cái bình nứt.</i>

<b> ( Trích Qùa tặng cuộc sống)</b>
a. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của văn bản.

b. Nêu ngắn gọn nội dung của câu chuyện trên.

<i>c. Tại sao nói Cuộc sống của mỗi chúng ta đều có thể như cái bình nứt?</i>

<i><b>Câu 2(3đ): Viết bài văn ngắn(300- 400 từ) trình bày suy nghĩ về vai trị của niềm </b></i>
tin trong cuộc sống.

<i><b>Câu 3 (5đ): Trình bày cảm nhận của em về vẻ đẹp của người lính lái xe trong đoạn</b></i>
thơ sau:

Những chiếc xe từ trong bom rơi
Đã về đây họp thành tiểu đội
Gặp bè bạn suốt dọc đường đi tới

Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi.
Bếp Hồng Cầm ta dựng giữa trời
Chung bát đũa nghĩa là gia đình đấy
Võng mắc chơng chênh đường xe chạy

Lại đi, lại đi trời xanh thêm.
Khơng có kính, rồi xe khơng có đèn
Khơng có mui xe, thùng xe có xước,
Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước:

Chỉ cần trong xe có một trái tim.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>LUYỆN ĐỀ TỔNG HỢP – Đề 3</b>
<b>Thời gian làm bài: 90 phút</b>

<i><b>Câu 1(2.0 điểm)</b></i>

Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu dưới đây:

<i> Tấm gương là người bạn chân thật suốt một đời mình, khơng bao giờ biết xu</i>
<i>nịnh ai, dù đó là kẻ vương giả, uy quyền hay giàu sang hãnh tiến. Dù gương có tan</i>
<i>xương nát thịt thì vẫn cứ nguyên tấm lòng ngay thẳng trong sạch như từ lúc mẹ</i>
<i>cha sinh ra nó… Có một gương mặt đẹp soi vào gương quả là hạnh phúc. Nhưng</i>
<i>hạnh phúc càng trọn vẹn hơn nếu có một tâm hồn đẹp để mỗi khi soi vào tấm</i>
<i>gương lương tâm sâu thẳm mà lòng khơng hổ thẹn. Cịn tấm gương bằng thủy tinh</i>
<i>tráng bạc, nó vẫn là người bạn trung thực, chân thành, thẳng thắn, khơng hề nói</i>
<i>dối, cũng khơng bao giờ biết nịnh hót hay độc ác với bất cứ ai.</i>

<i> (Theo Băng Sơn, U tôi – Ngữ văn 7, tập 1, trang 84,85- NXBGD)</i>
a. Chỉ ra câu văn có chứa thành phần khởi ngữ trong đoạn văn và nêu tác dụng

của thành phần khởi ngữ trong câu chứa nó.

<i>b. Em có tán thành với ý kiến: Có một gương mặt đẹp soi vào gương quả là</i>
<i>hạnh phúc. Nhưng hạnh phúc càng trọn vẹn hơn nếu có một tâm hồn đẹp để</i>
<i>mỗi khi soi vào tấm gương lương tâm sâu thẳm mà lịng khơng hổ thẹn</i>
khơng ? Vì sao?

<i><b> Câu 2(3 điểm) : Từ đại dịch covid-19, viết bài văn ngắn (khoảng 300- 400 từ),</b></i>
trình bày suy nghĩ của em về ý thức trách nhiệm của mỗi người đối với cộng đồng,
xã hội.

<i> Câu 3(5 điểm): Trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau:</i>
<i>Thình lình đèn điện tắt</i>

<i>phòng buyn- đinh tối om</i>
<i>vội bật tung cửa sổ</i>
<i>đột ngột vầng trăng trịn</i>

<i>Ngửa mặt lên nhìn mặt</i>
<i>có cái gì rưng rưng</i>

<i>như là đồng là bể</i>
<i>như là sơng là rừng</i>
<i>Trăng cứ trịn vành vạnh</i>

<i>kể chi người vơ tình</i>
<i>ánh trăng im phăng phắc</i>

<i>đủ cho ta giật mình</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Câu 1: (2đ)</b>

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:

Bất ngờ mất điện, một ngọn nến được đem ra thắp lên và đang lung linh tỏa
sáng. Nến hân hoan khi thấy mọi người trầm trồ: “May q, nếu khơng có cây nến
này chúng ta sẽ khơng thấy gì mất!”. Thế nhưng khi dịng sáp nóng bắt đầu chảy
ra, nến thấy mình càng lúc càng ngắn lại. Đến khi chỉ cịn một nửa, nến chợt nghĩ:
“Chết thật, ta mà cứ cháy mãi thế này thì chẳng bao lâu sẽ tàn mất thơi. Tại sao ta
phải thiệt thịi như vậy nhỉ?”. Nghĩ rồi nến nương theo một cơn gió thoảng qua đế
tắt phụt đi. Mọi người trong phịng xơn xao: “Nến tắt rồi, tối quá, làm sao bây
giờ?”. Cây nến mỉm cười tự mãn vì sự quan trọng của mình. Bỗng có người nói:
“Nến dễ tắt, để tơi đi tìm cái đèn dầu...”. Mị mẫm trong bóng tối ít phút, người ta
tìm được cây đèn dầu. Đèn dầu được thắp lên, còn cây nến cháy dở thì người ta bỏ
vào ngăn kéo. Thế là từ hơm đó, nến bị bỏ qn trong ngăn kéo, rồi cũng khơng
cịn ai nhớ đến nó nữa. Nến hiểu ra rằng, hạnh phúc của nó là được cháy sáng, dù
có thể cháy với ánh lửa nhỏ và dù sau đó nó sẽ tan chảy đi. Bởi vì nó là ngọn nến.
<i> (Trích "Qùa tặng cuộc sống")</i>

a. Chỉ ra các phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn văn.

<i>b. Tìm lời dẫn trực tiếp được sử dụng trong các câu văn sau: Thế nhưng khi dịng</i>
<i>sáp nóng bắt đầu chảy ra, nến thấy mình càng lúc càng ngắn lại. Đến khi chỉ còn</i>
<i>một nửa, nến chợt nghĩ: “Chết thật, ta mà cứ cháy mãi thế này thì chẳng bao lâu</i>
<i>sẽ tàn mất thơi. Tại sao ta phải thiệt thịi như vậy nhỉ?”. </i>

<i>c. Tại sao khi bị bỏ qn khơng cịn ai nhớ đến nữa nến mới hiểu ra rằng hạnh</i>
<i>phúc của nó là được cháy sáng, dù có thể cháy với ánh lửa nhỏ và dù sau đó nó sẽ</i>
<i>tan chảy đi?</i>

<b>Câu 2(3đ): Viết bài văn ngắn (khoảng 300- 400 từ), trình bày suy nghĩ của em về</b>

tình yêu thương con người.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>LUYỆN ĐỀ TỔNG HỢP – Đề 5</b>
<b>Thời gian làm bài: 90 phút</b>
<b>Câu 1: (2đ)</b>

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:

<i> "Hội chứng vơ cảm hay nói cách khác là căn bệnh trơ cảm xúc trước niềm vui,</i>
<i>nhất là nỗi đau của người khác, vốn là một mặt trong hai phương diện cấu trúc</i>
<i>bản chất Con-Người của mỗi sinh thể người, “con” và tính “người” ln ln</i>
<i>hình thành , phát triển ở mỗi con người từ khi lọt lòng mẹ cho đến khi nhắm mắt</i>
<i>xuôi tay. Cái thiện cái ác luôn luôn song hành theo từng bước đi, qua từng cử chỉ,</i>
<i>hành vi của mỗi con người trong mối quan hệ với cộng đồng, với cha mẹ , anh chị</i>
<i>em, bạn bè , bà con làng xóm, đồng bào, đồng loại. Trong cuộc hành trình lâu dài</i>
<i>gian khổ của một đời người, cái mất và cái được không phải đã được nhận ra một</i>
<i>cách dễ dàng. Mất một đồng xu , một miếng ăn , mất một phần cơ thể , một vật sở</i>
<i>hữu con người nhận biết ngay . Nhưng có những cái mất, cái được nhiều khi lại</i>
<i>khơng dễ gì cảm nhận được ngay . Có mất có được nhưng khơng phải ai cũng</i>
<i>nhận ra cái gì mà mình đã thu được có khi là sự thăng hoa trong tâm hồn từ thiện</i>
<i>và nhân ái. Nói như một nhà văn lớn, người ta chỉ lo túi tiền rỗng đi nhưng lại</i>
<i>không biết lo tâm hồn mình đang vơi cạn , khơ héo dần”. </i>

<i> (Trích "Nguồn gốc sâu xa của hiểm họa")</i>
a. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn văn.

<i>b. Em có đồng tình với ý kiến “ Người ta chỉ lo túi tiền rỗng đi nhưng lại không</i>
<i>biết lo tâm hồn mình đang vơi cạn khơ héo dần “ khơng? Vì sao?</i>

<i><b>Câu 2(3đ): Viết bài văn ngắn(300- 400 từ) trình bày suy nghĩ của em về sự đồng </b></i>

cảm, sẻ chia trong cuộc sống.

</div>

<!--links-->