TUẦN 19 (CHÍNH)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (196.17 KB, 29 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện:
 Tuần thứ 35 : Tên chủ đề nhánh

2

( Thời gian thực hiện từ ngày

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -U

CẦU
CHUẨN BỊ
ĐĨN 
TRẺ
TRỊ
CHUYỆ
N
THỂ 
DỤC 
SÁNG

* Đón trẻ vào lớp, nhắc
trẻ chào bố mẹ, cơ giáo.
- Trị chuyện, làm quen
dần với trẻ, nhắc nhở trẻ
cất đồ dùng cá nhân đúng

nơi quy định.

- Giới thiệu với trẻ về
chủ đề mới Chủ đề

- Hướng trẻ đến sự thay
đổi trong lớp( tranh về
các hoạt động của ngày
tết)

- Trò chuyện với trẻ biết
về ý nghĩa của ngày phụ
nữ “

* TD sáng:

- Hô hấp: Hái hoa

- Tay: Hai tay đưa ngang,
lên cao.

- Chân: Đứng đưa một
chân ra trước.

- Bụng: Ngồi duỗi chân
quay người sang bên
- Bật: Bật tách chân khép
chân.

-Trẻ đến lớp ngoan,

có nề nếp.

-trẻ thích học.

- Biết chơi và bảo vệ
đồ chơi trong trường

- Biết cơng việc, đồ
dùng, dụng cụ

Trẻ có thói quen tập
thể dục buổi sáng,biết
phối hợp nhịp nhàng
các cơ vận động
- Rèn phát triển các cơ
quan vận động

-Phịng
nhóm sạch
sẽ, thống
mát

-Tranh ảnh
về chủ đề

-Đồ dùng,
đồ chơi

- Sân tập
sạch sẽ.

- Kiểm tra
sức khỏe của
trẻ.

- Điểm danh Phát hiện trẻ nghỉ
học để báo ăn.

- Trẻ bết sự vắng mặ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ.

2 Tuần:từ ngày 16/04/2018 đến ngày 04/5/2018

BÁC HỒ

từ ngày 7/5/2018 đến ngày 18/5/2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Đón trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ biết
cất đồ dùng gọn gàng. Khoanh tay chào cô, chào
bố mẹ rồi vào lớp.

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn
đề có liên quan đến trẻ

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề
như: xem tranh ảnh, trò chuyện.

+ Giới thiệu tên chủ đề .

- Trò chuyện với trẻ về công việc, đồ dùng dụng cụ, sản
phẩm

+ Cho trẻ hát bài “Ai yêu Bác HCM hơn thiếu
Niên nhi đồng”

+ Các con vừa hát bài hát về gì?
+ Giáo dục trẻ

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích.
* TD sáng:

a, Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3
hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

b, Trọng động:

+ ĐT Hơ hấp:thổi bóng.

+ ĐT tay: Đưa tay lên cao ( 2x8)
+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gơí ( 2x8 )

+ ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên

+ ĐT bật: Tách chân.

C, Hồi tĩnh.: Thả lỏng, điều hoà.
* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi
đến tên bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ

- Trẻ vào lớp

- Trẻ cùng trò chuyện

- Trẻ chơi hứng thú

- Trẻ tập theo cô.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

cô.

- Cô chấm cơm và báo ăn.

A. TỔ CHỨC CÁC

HOẠT
ĐỘNG 
NGỒI 
TRỜI

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -U
CẦU

CHUẨN BỊ
1. Quan sát bầu trời, hiện

tượng thời tiết nắng gió,
mây và hoạt động con
người.

- Trẻ nhận biết được
thời tiết và phát hiện
ra

- Địa điểm
quan sát

2. Trò chơi vận động: Ai
nhanh hơn, cướp cờ.
- Trò chơi dân gian:
Trồng nụ trồng hoa.

- Trẻ chơi thành thạo
các trò chơi. Trẻ chơi
hứng thú và có nề nếp.
- Trẻ chơi thoải mái và
chơi với những trị
chơi trẻ thích.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

3. Chơi tự do.

- Chơi với cát nước.
- Chơi với thiết bị đồ
chơi ngoài trời.

- Biết chơi với các
thiết bị ngoài trời khéo
léo an toàn.

- Đồ chơi
ngoài trời
sạch sẽ
- phấn

HOẠT ĐỘNG

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài “ Nhớ ơn Bác ”

-Cơ trị chuyện về nội dung bài hát và chủ đề.

2.Hướng dẫn

- Cô giới thiệu nội dung giờ hoạt động.
a. Cho trẻ quan sát

- Cô cho trẻ xếp hàng dọc đứng ngay ngắn
trong phịng và giới thiệu:

- Các con nhìn xem bầu trời hôm nay như thế

nào?

-À đúng rồi ! Bầu trời hôm nay rất trong xanh
Giáo dục trẻ biết quan sát thời tiết

b. Trò chơi vận động:
Thi nhanh hái hoa

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật
chơi.

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi.
c. Chơi tự do.

- Cơ cùng các con sẽ dạo chơi quanh sân trường
nhé

+ Cho trẻ vẽ tự do trên sân
+ Chơi với đồ chơi ngoài trời

3.Kết thúc

- Cô hỏi lại trẻ nội dung của buổi hoạt động
ngồi trời.

- Cơ nhận xét tun dương trẻ.

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và nhận xét

- Trẻ nghe.

- Trẻ tham gia các trò chơi
một cách nhiệt tình

- Trẻ chơi.

- Trẻ lắng nghe.

A.TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU
CẦU

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT
ĐỘNG 
GĨC

- Góc phân vai:

+ Gia đình, cửa hàng lưu
niệm, du lịch về thăm
lăng Bác, quê Bác.

- Góc tạo hình:

- Vẽ vườn hoa ngơ nhà
sàn của Bác, làm dây hoa
trang trí lăng Bác.

-Góc sách :

Làm tranh truyện “Những
hình ảnh về Bác”, đọc kể
lại bài thơ câu chuyện về
Bác

- Góc xây dựng:

Xây dựng Lăng Bác, vườn
cây ao cá Bác Hồ.

- Góc nghệ thuật:
Biểu diễn các bài hát
trong chủ đề.

- Trẻ biết cách đóng
vai

-Trẻ biết xé dán , vẽ

vườn hoa, trang trí

-Trẻ hiểu hơn về
những câu chuyện của
Bác

-Trẻ biết dùng đồ dùng
đồ chơi xây dựng
Lăng

-Biết hát múa đúng
chủ đề

- Trang phục
, đồ dùng,
đồ chơi phù
hợp.

-Đồ dùng đồ
chơi

-Tranh,sách,
truyện,ảnh

-Đồ dùng đồ
chơi

-Đồ dùng

HOẠT ĐỘNG

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1.Ổn định tổ chức.

Cho trẻ hát bài “Nhớ ơn Bác”

2. Thỏa thuận chơi

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung
chơi ở các góc.

- Cơ giới thiệu các góc sẽ chơi

- Có rất nhiều góc chơi con hãy chọn cho mình
một góc chơi nào mà con thích nhất nhé.

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

3.Q trình chơi

- Cho trẻ về góc chơi

- Trẻ phân vai chơi của mình và các bạn trong
nhóm.

- Cho trẻ liên kết nhóm với nhau trong các vai
chơi, trong các góc chơi.

*Quan sát trẻ chơi.

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ.

- Cơ đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể
hiện vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi
của trẻ.

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để
trẻ chơi, giúp trẻ sủ dụng dồ chơi thay thế
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, sáng
tạo.

4.Kết thúc

- Cho trẻ đi quan sát các nhóm chơi, cho tổ
trưởng của các nhóm giới thiệu về nhóm của
mình.

- Cho trẻ nhận xét.

- Trẻ hát.
- Trẻ nghe.

- Trẻ chọn góc chơi.

- Trẻ thỏa thuận trước khi
chơi.

- Trẻ chơi.

- Trẻ nhận xét.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT 
ĐỘNG 
ĂN

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU
CẦU

CHUẨN BỊ

- Vệ sinh trước khi ăn cho
trẻ rửa tay theo 6 bước.
- Ngồi vào bàn ăn ngay
ngắn không đùa nghịch
trong giờ ăn.

- Cô dạy trẻ mời cô mời
bạn trước khi ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn,
động viên trẻ ăn hết xuất
của mình.

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ
sinh trong khi ăn, biết nhặt
cơm rơi vào đĩa.

- Ăn xong biết lau mặt.

- Trẻ biết tự rửa tay
bằng xà phòng trước
khi ăn.

- Biết ngồi vào bàn ăn,
không đùa nghịch trong
lúc cô chia cơm

- trẻ biết lễ phép mời
cô mời bạn trước khi
ăn.

- Giúp trẻ ăn ngon
miệng, ăn hết khẩu
phần ăn của mình,
khơng kiêng khem vơ
lí. Biết xúc com ăn,
ngồi ngay ngắn, nhai
kỹ thức ăn, không làm
rơi vãi.

- Trẻ biết khi ăn khơng
nói chuyện, biết nhặt
cơm rơi vào đĩa.
- trẻ lau mặt.

- Xà phòng
thơm, khăn lau

tay

- Khăn lau tay
đĩa đựng thức
ăn rơi vãi .Rổ
đựng bát thìa
- Thức ăn cơm
cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ
tạo thói quen
văn minh.
- Một số lời
khen khi trẻ ăn
hết xuất ăn của
mình

- Một số lời
động viên để
trẻ ăn chậm ăn
nhanh, hết xuất
- Đĩa, khăn

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

1. Trước khi ăn:

- Cơ cho trẻ rửa tay bằng xà phịng dưới vịi nước

trước khi ăn, lau khô tay sau khi rửa

- Hướng dẫn trẻ gồi vào bàn ăn, cho trẻ ngồi theo
nhóm 4 bàn 8 trẻ

- Cho một số trẻ nhanh nhẹn giúp cô sếp đĩa đựng
thức ăn rơi vãi và gập khăn lau tay để trên bằn ăn
- Giáo viên cho một số trẻ cùng cô chia cơm cho bạn
- Cơ giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn của
trẻ

- hỏi trẻ về các chất dinh dưỡng có trong các thức ăn
đó( giới thiệu 4 nhóm chất dinh dưỡng)

- Cơ hướng dẫn trẻ chộn đều thức ăn, cách cầm thìa,
và nhắc trẻ không làm rơi vãi cơm và thức ăn

2. trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ: để giúp chúng ta lớn lên và khỏe mạnh
thì chúng ta cần phải ăn, uống như thế nào?

- Giáo dục trẻ ăn điều độ, ăn hết xuất ăn của mình và
khơng kiêng khem vơ lí

- Cơ động viên trẻ ăn hết xuất, tạo khơng khí vui vẻ
và thoải mái khi trẻ ăn

- Cô giúp đỡ trẻ ăn chậm, ăn yếu, chú ý đến trẻ suy
dinh dưỡng

- Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phịng trẻ bi sặc
hoặc hóc….

3. Sau khi ăn:

- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi để bát và
thìa vào đúng nơi quy định

- Nhận xét tuyên dương một số trẻ ăn tốt, động viên
và khuyến khích trẻ ăn yếu lần sau cố gắng ăn tốt
hơn.

- Trẻ rửa tay bằng xà
phòng trước khi ăn
- Trẻ ngồi vào bàn theo
nhóm

- Trẻ giúp cô chuẩn bị
khăn, đĩa và chia cơm
cho bạn

- Trẻ nghe cô giới thiệu
chất đạm, chất béo, chất
tinh bột và các vitamin
- Trẻ chộn đều thức ăn,
và chú ý không làm rơi
cơm

- Ăn uống điều độ, ăn

hết xuất và ăn tất cả
thức ăn cô nấu
- Trẻ nghe giáo viên
- Trẻ ăn hết xuất ăn của
mình

A. TỔ CHỨC CÁC

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HOẠT

ĐỘNG NGỦ

ĐỘNG CẦU

- Tổ chức cho trẻ có
một giấc ngủ say, ngủ
sâu

- Đảm bảo đủ thời
gian cho một giấc
ngủ và chú ý dền sự
an toàn của trẻ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh
trước khi đi ngủ

- Cho trẻ năm ngủ
đúng tư thế và giúp
trẻ ngủ ngon...

- Cô hát những bài
hát ru nhẹ nhàng cho
trẻ ngủ ngon hơn

- Trẻ biết giấc ngủ là
rất quan trọng đối
với sự lớn lên và
phát triển khỏe
mạnh của bản thân

- Trẻ có ý thức trước
khi đi ngủ

- Tạo thói quen nghỉ
ngơi khoa học, giúp
phát triển về thể lực
cho trẻ

- Giáo dục sức khỏe
và thói quen tốt
trong khi ngủ cho trẻ

- Trẻ ngủ ngon hơn
sâu giấc hơn.

- Phản chiếu

đệm (về mùa
đơng), gối

- Đóng bớt cửa
sổ, tắt điện để
giảm cường độ
ánh sáng

- trẻ đi vệ sinh.

- Cô quan sát
sưả tư thế cho
trẻ.

- Một số bài
hát ru

HOẠT ĐỘNG

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

* Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ nằm ngay ngắn, đúng tư thế, đóng cửa và
tắt điện trong phịng ngủ

a. Trước khi ngủ:

- Cơ cho trẻ đọc bài thơ: “ Giờ đi ngủ”. cô hỏi trẻ
các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ đó nói đến các tư thế ngủ như thế nào?

- Các con đã thực hiện theo các tư thế nằm như vậy
chưa?

- Các con có biết ngủ trưa sẽ tốt như thế nào cho
sức khỏe của các con không?

- Vậy các con hãy ngủ thật say và thật ngoan cho
cơ thể chúng mình được nghỉ ngơi và phát triển
khỏe mạnh nhé?

- Cô hát cho trẻ ngủ

b. Trong khi ngủ:

- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế nằm
chưa đúng của trẻ. Chú ý bật quạt nhỏ cho trẻ
- Quan sát và sử lý tình huống trong khi ngủ của trẻ
như: ngủ mê, khóc trong khi ngủ, giật mình, và
khơng cho trẻ nằm sấp

c. Sau khi ngủ:

- Giáo viên cho trẻ ngồi dậy và chưa ra khỏi
giường ngay, cho trẻ ngồi dậy tại chỗ cho trẻ tỉnh
ngủ, sau đó mới cho trẻ dậy (tránh thay đổi đột
ngột hai cơ chế: ngủ và thức)

- Giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ dùng
gối, chiếu vào nơi quy định

- Trẻ nằm đúng tư thế

- Trẻ đọc thơ giờ đi ngủ
- Nằm ngay ngắn, chân
duỗi thẳng, tay để lên
bụng và mắt nhắm lại
- Mau lớn, khỏe mạnh
- Trẻ nghe cô nhắc nhở
- Trẻ nghe cô hát ru

- Trẻ nằm ngủ đúng tư
thế

- Trẻ ngủ

- Trẻ ngồi dậy cho tỉnh
ngủ

- Trẻ đi vệ sinh và giúp
cô giáo cất đồ dùng vào
nơi quy định

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU
CẦU

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

HOẠT
ĐỘNG

CHIÊU

chiều.

- Ôn các hoạt động
chung buổi sáng.
- Hoạt động góc theo ý
thích của bé

- Xếp đồ chơi gọn
gàng

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương
cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh trả trẻ

hết xuất ăn.

- Trẻ khắc sâu kiến
thức.

- Giúp trẻ có ý thức
giữ sạch sẽ, gon
gàng lớp học và
bảo quản đồ chơi

- Trẻ biết hát, đọc

thơ mạnh dạn tự
tin, thể hiện được
đúng giai điệu của
bài hát.

- Trẻ biết được các
tiêu chuẩn bé
ngoan và phấn đấu
được bé ngoan

- Trẻ sạch sẽ gọn
gàng khi gia đình
đén đón

- biết lễ phép chào
cô chào bố mẹ

- Tranh ảnh.

- Đồ dùng học tập.
- Các đồ chơi và giá
đồ chơi

- Dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan, cờ,
bé ngoan

- Tư trang của trẻ

A. TỔ CHỨC CÁC 
HOẠT ĐỘNG

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ ôn luyện các hoạt động của buổi
sáng.

- Cho trẻ lên biểu diễn văn nghệ.
+ Cơ giới thiệu từng nhóm hát.

+ Cá nhân trẻ hát những bài hát về chủ đề nghề
nghiệp.

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi.
- Xếp đồ chơi gọn gàng.

* Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan.

- Cô cho trẻ tự nhận xét, cô nhận xét , nhắc nhở
trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong
tuần

- Cô cho trẻ đi vệ sinh.

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức
khoẻ của trẻ.

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ khi bố mẹ đến
đón về.

- Trẻ ăn

- Trẻ ơn luyện.

-Trang phục, dụng cụ âm
nhạc, đàn

- Trẻ hoạt động theo ý thích,
xếp đồ chơi gọn gàng.

-Trẻ hát
- Trẻ nêu.

- Cá nhân trẻ tự nhận xét
- Nghe cô nhận xét.
- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.

B.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

TÊN HOẠT ĐỘNG: * Thể dục: VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang( Xa 2m)

chạy nhanh 15m

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách ném trúng đích nằm ngang, dùng lực của tay để ném vào đích

2. Kỹ năng:

- Phát triển cơ tay, cơ vai, mắt, rèn luyện sự định hướng trong không gian.

- Rèn sự nhanh nhẹn, khoẻ mạnh, khéo léo khi tham gia các vận động

3. Giáo dục thái độ.

- Trẻ mạnh dạn tự tin, có ý thức tổ chức kỷ luật tinh thần thi đua sự đoàn kết
hợp tác trong hoạt động.

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.

II. Chuẩn bị.

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.

Trong lớp học

- Hai cái rổ (Đường kính 40cm) 2 cổng chui (Rộng 40cm, cao 40 cm)
- 2 hộp quà, quả nhựa, hoa cài tay, 20 lá cờ, 20 túi cát (trọng lượng 150g)
- Đầu đĩa, đĩa CD

2. Địa điểm tổ chức:- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn đinh tổ chức.

- Nhiệt liệt chào mừng các bé lớp 3TC đến
với hội thi Bé khỏe bé ngoan. Về với hội thi
hôm nay xin trân trọng giới thiệu có các cơ
giáo...

- Tham dự hội thi gồm có 2 đội: Đội Đỏ và đội
Vàng

- Các hội thi sẽ phải trải qua 3 phần thi
+ Phần thi thứ nhất: Thể dục đồng diễn
+ Phần thi thứ hai: Thử tài của bé
+ Phần thi thứ ba: Bé nào khéo hơn

- Mùa hè

-Lắng nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Để thực hiện tốt phần thi mời các bé hãy
cùng khởi động nào?

2. Giới thiệu bài:

Trẻ đi theo vòng tròn, đi các kiểu chân, kết
hợp chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm và về
thành 2 hàng hàng ngang theo nhạc bài "Thể
dục buổi sáng".

3. Hướng dẫn:

- Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp

theo bài hát “Bé khỏe bé ngoan”

- Chào mừng các bé đến với phần thi thứ nhất
thể dục đồng diễn

-Động tác tay: Từ câu Em bé khỏe...từng 
ngày

- Hai tay giơ lên cao, hai chân rộng bằng vai,
rồi về tư thế chuẩn bị

(2 lần 8 nhịp)

- Động tác chân: Em bé khỏe...cả nhà

- Hai tay đưa ra phía chước, khụy gối, rồi về
tư thế chuẩn bi.

(2 lần 8 nhịp)

- Động tác bụng: Em ăn ngon...phát thèm

- Hai tay giơ cao rồi cúi xuống, về tư thế
chuẩn bị.

(2 lần 8 nhịp)

- Động tác bật: Em học hành...bé khỏe bé

ngoan

- Bật tách chụm chân.
(2 lần 8 nhịp)

- Xoay khớp bả vai, cánh tay

-Quan sát

-Thực hiện

-Trẻ chơi

-Hồ bơi

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Chúc mừng các bé đã hoàn thành rất tốt phần
thi thứ nhất thể dục đồng diễn. Mời các bé hãy
đến với phần thi: Thử tài của bé

* Hoạt động 2:Vận động cơ bản: “Ném

trúng đích nằm ngang "

- Trẻ đứng xếp thành hai hàng ngang quay mặt
vào nhau.

- Ở phần thi thử tài các bé sẽ phải trải qua một
trò chơi là trò chơi Ném trúng đích nằm ngang
muốn tham gia tốt phần thi này, mời 2 đội
cùng tập luyện với cô nhé.

- Cô làm mẫu lần1 (Khơng phân tích)
- Cơ làm mẫu lần 2 (Phân tích)

+ Cơ đứng trước vạch xuất phát trong tư thế
chân trước, chân sau. Tay cầm túi cát cùng với
phía chân sau, đưa túi cát ngang tầm mắt và
ném trúng vào rổ. Khi ném chú ý đưa thẳng
tay, dùng lực của tay ném mạnh túi cát vào rổ.
- Cho 2 trẻ lên thực hiện, mỗi trẻ ném 2 túi cát
- Chúng mình đã được quan sát 2 bạn lên thực
hiện rồi các con có nhận xét gì nào?

- Cả lớp thực hiện (Lần lượt từng trẻ lên thực
hiện)

- Mỗi trẻ thực hiện 2 lần

- Cơ động viên khuyến khích trẻ
- Cơ sửa kỹ năng ném cho trẻ.

- Các bạn đã tập luyện rất tốt bây giờ chúng
mình cùng tham gia phần thi, ở phần thi này

-Tập thể dục

TTCB Nhịp 1, 3 Nhịp 2 Nhịp4

- Trẻ bật tách chụm chân.

- Trẻ xoay bả vai, cánh tay

-Trẻ lắng nghe

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

bé nào ném trúng đích sẽ được thưởng một lá
cờ.

- Kiểm tra kết quả của 2 tổ

- Chúng mình vừa thực hiện xong phần thi gì?
- Cơ mời 2 bạn lên ném lại cho cả lớp cùng
xem

*Phần thi thứ 3: Bé nào khéo hơn

- Chào mừng các bé đến với phần thi thứ 3: Bé

nào khéo hơn, ở phần thi này các bé phải khéo
léo bò thấp chui qua cổng không chạm vào
cổng hoặc làm đổ cổng nếu bé nào làm đổ

cổng phải quay lại bò từ đầu, sau một bản
nhạc đội nào bò hết lượt trước đội đó sẽ chiến
thắng trong cuộc thi.

+ Tổng kết hội thi: Chúc mừng các bé đã xuất
sắc trải qua các phần thi. Như vậy sau các
phần thi đội Đỏ đã đạt giải, đội Vàng đã đạt
giải.

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu nhạc “Mời
bạn ăn”

4. Kết thúc:

- Củng cố: Cơ vừa cho các con tập vận động

gì? Chơi trị chơi gì?

- Để cho cơ thể khỏe mạnh các con thường
xun phải làm gì?

- Cơ nhắc lại

5. Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương

- Nhận xét trẻ tập, động viên , khuyến khích

trẻ.

- Cho trẻ chơi những đồ chơi trong sân trường.

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- 2 trẻ lên thực hiện “Ném
trúng đích nằm ngang"
- Trẻ nhận xét bạn vừa tập
- Lần lượt từng trẻ lên thực
hiện bài tập

- Mỗi trẻ thực hiện 2 lần

- Trẻ thi đua 2 đội

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 3 ngày 15 tháng 05 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ: “Bác Hồ của em ”
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

I.Mục đích - yêu cầu :
 1.Kiến thức:

- Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ, đọc đúng vần điệu, diễn cảm

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc đúgn các từ khó trong câu, hiểu được các từ khó.

3. Giáo dục thái độ:

- Dạy trẻ biết thương yêu và kính trọng Bác Hồ.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Mơ hình rối dẹt
- Tranh thơ
- Máy Cassette

2. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ơn định tổ chức.

Cho trẻ xem hình ảnh về Bác Hồ và trị chuyện

về hình ảnh đó.

Giáo dục trẻ phải biết kính trọng ,nhớ ơn Bác Hồ

2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con học một bài
thơ rất hay nhé !

.3. Hướng dẫn.

1. Cô đọc thơ cho trẻ nghe.

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác gỉa và cô đọc
diễn cảm 1 lần, kết hợp tranh minh họa.

- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.

- Cô đọc bài thơ lần 2, kết hợp xem mơ hình.
2. Đàm thoại trích dẫn:

- Các con vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
- Bài thơ nói đến ai ?

- Bác Hồ làm việc ở đâu?

- Khi các con ra đời thì Bác Hồ có cịn khơng?
- Thế Bác Hồ có yêu thương các cháu thiếu nhi
không ?

- Yêu quý và kính trọng Bác Hồ các con phải

- Trẻ xem và trị chuyện
cùng cơ.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nghe cơ đọc thơ.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

làm gì?

3. Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô đọc từng câu thơ, cho trẻ đọc theo 1 lần.
- Sau đó cho trẻ đọc cả bài thơ, cả lớp đọc 1 lần.
- 3 tổ đọc cô sửa sai, nhắc lại tên bài thơ, tên tác
giả.

- Nhóm bạn trai, bạngái đọc 2 lần.

- Mời một vài cá nhân đọc cô sửa sai và nhắc trẻ
đọc diễn cảm.

- Cho cả lớp đọc lại.

4. Hoạt động 4:

- Cô nhận xét trẻ

5. Hoạt động 5:Kết thúc

- Cho trẻ đọc

- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ

- Trẻ đọc thơ.

*Đánh giá trẻ hằng ngày:(Đánh giá những vấn đề nổi bật,tình trạng sức 
khỏe,trạng thái cảm xúc ,thái độ h

ành vi,của trẻ ,kiến thức kỹ năng của

trẻ)

...

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

B. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thứ 4 ngày 16 tháng 05 năm 2018

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

lãnh tụ của dân tộc Việt Nam, Bác Hồ với các cháu thiếu nhi, nơi
yên nghỉ của Bác và nơi tưởng niệm về Bác.

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức

- Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước Việt Nam, biết được tình cảm thương
yêu của Bác đối với mọi người và các cháu thiếu nhi, và tình cảm của các cháu
thiếu nhi với Bác Hồ

2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định.

- Rèn kỹ năng ngôn ngữ cho trẻ, kỹ năng trả lời các câu hỏi của cơ.

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động.
- Trẻ biết kính trọng và yêu quý Bác Hồ.

II. CHUẨN BỊ.

1. Đồ dùng của cô:

+ Một số hình ảnh... và các hoạt động của Bác Hồ.
+ Hình ảnh về Lăng Bác ....

+ Bài hát, bài thơ về Bác.
2. Đồ dùng của trẻ:

+ Tranh ảnh Bác Hồ, nhạc, hoa múa cho trẻ,

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “ Nhớ ơn Bác ”
- Trò chuyện :

+ Các con vừa hát bài hát gì ?
+ Bài hát nói về ai ?

+ Ai biết về Bác Hồ rồi kể cho cô và cả lớp
cùng nghe nào?

2. Giới thiệu bài:

Hôm nay chúng ta cùng nhau học và lắng
nghe về Bác nhé !

3. Hướng dẫn:

- Cho trẻ xem ảnh Bác Hồ..

- Chúng mình vừa được xem hình ảnh về ai ?
- Lớp mình có bạn nào biết về ngày sinh nhật
Bác chưa?

* Cô giới thiệu:Bác Hồ là vị lãnh tụ của Nhân
dân Việt Nam. Khi cịn sống Bác ln dành
những tình cảm của mình cho các cháu thiếu
niên và nhi đồng. Vì vậy nhân dân Viêt. Nam

- Nhớ ơn Bác

- Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

-Bác Hồ
- 19/5.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

ai cũng kính trọng và biết ơn Bác Hồ kính u.
- Chúng mình có biết q hương của Bác Hồ ở

đâu không?

- Quê hương của Bác Hồ ở Làng Sen- xã Kim
Liên Huyện Nam Đàn Tỉnh Nghệ An.

( Cho trẻ xem hình ảnh quê hương Bác)
- Ai giỏi kể được các tên gọi khác của Bác
Hồ?

( Bác cịn có các tên gọi khác như: Nguyễn
Sinh Cung, Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Văn
Ba, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh) và nhân
dân Việt Nam thường gọi Bác với cách gọi rất
gần gũi là Bác Hồ.

- Khi tham gia hoạt động cách mạng phải giữ 
bí mật nên Bác đã phải thay đổi nhiều tên gọi
khác nhau) ( Khi Bác còn sống Bác đã lãnh
đạo nhân dân ta kháng chiến dành lại độc lập
tự do cho đất nước và bác là người đọc bản
tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt
Nam ngày 2/9/1945.

- Trị chuyện về hình ảnh ao cá của Bác Hồ.
(vừa xem vừa trò chuyện...).

- Tuy bận rất nhiều công việc xong Bác vẫn
cùng mọi người tăng gia sản xuất và luôn quan
tâm đến mọi người đặc biệt là người và các em
nhỏ.

( Cho trẻ xem hình ảnh Bác cùng mọi người
và các em nhỏ)

Hoạt Động 2: Xem vi deo về Bác Hồ, trò 
chuyện theo nội dung:

- Để biết Bác đã dành những tình cảm như thế
nào đối với thiếu nhi thì chúng mình cùng xem
video nhé !

( Cho trẻ xem các hình ảnh và trị chuyện nội
dung )

Cơ cung cấp kiến thức cho trẻ: Bác Hồ là vị
lãnh tụ của nước ta. Khi cịn sống mặc dù bận
rất nhiều cơng việc nhưng Bác luôn quan tâm
và chăm lo cho các cháu nhi đồng và tất cả
mọi người, mong cho mọi người được ấm no,
hạnh phúc được học hành. Tuy Bác Hồ khơng
cịn nữa nhưng những tình cảm kính u dành
cho Bác vẫn ở trong lịng mỗi người dân Việt
Nam. Khi Bác qua đời, lăng bác được xây 
dựng để Bác yên nghỉ tại đó, hằng ngày có rất

- Nghệ An

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời theo ý hiểu.

- Trẻ xem hình ảnh trên màn
hình.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

nhiều người đã vào Lăng viếng Bác.

- Vậy chúng mình dành tình cảm như thế nào
đối với Bác Hồ?

- Chúng mình sẽ làm gì để xứng đáng là cháu
ngoan Bác Hồ.

( Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy) cho trẻ đọc
5 điều Bác Hồ dạy

+ Lớp mình bạn nào đã được đi thăm Lăng
Bác Hồ rồi?

+ Lăng Bác Hồ ở đâu?

( Lăng Bác Hồ nằm ở Quảng trường Ba Đình
Thủ đô Hà Nội, hàng ngày mọi người dân trên
khắp mọi miền đất nước đã về thủ đô và vào
lăng viếng Bác).

- Cơ và chúng mình cùng đến thăm lăng Bác
nào!

*Hát bài hát:"Từ rừng xanh cháu về thăm lăng
Bác" để đến lăng Bác.

* Cho trẻ xem hình ảnh vào lăng viếng Bác
- Để vào Lăng viếng Bác mọi người phải như
thế nào?

- Sắp đến ngày sinh nhật Bác rồi đấy lớp mình
sẽ tổ chức chương trình văn nghệ chào mừng
ngày sinh nhật Bác Hồ nào?

Sau đây Chương trình văn nghệ mừng ngày
sinh nhật Bácxin phép được bắt đầu.

+ Mở đầu chương trình là bài hát: Ai yêu Bác
Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng" - Do
tốp ca nam nữ biểu diễn.

+ Tiếp theo là bài thơ: " Bác Hồ của em" do
cháu Quang Đạt thể hiện.

" Em âu yếm hôn đôi má Bác vui bên Bác là
em múa hát…" đó là những câu hát trong bài "
Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ" sẽ được các bé
lớp 5 tuổi A biểu diễn ngay sau đây.

4.Củng cố

- Hỏi trẻ lại tên bài học

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng mọi người
chú bồ đội.

5. Kết thúc:

+ Cô nhận xét, đánh giá trẻ sau giờ học.

- Kính mến.

-Nghệ An

- Bác đang múa hát với các bạn
thiếu nhi.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

*Đánh giá trẻ hằng ngày:(Đánh giá những vấn đề nổi bật,tình trạng sức
khỏe,trạng thái cảm

xúc ,thái độ hành vi,của trẻ ,kiến thức kỹ năng của

trẻ)

...

...
...
...
...

...

...
...

...

...
...
...
...

...

B.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 5 ngày 17 tháng 05 năm 2018

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:

Trẻ nhận biết được sự khác biệt rõ nét về chiều dài của 2 đối tượng.
- Trẻ hiểu được từ “ dài hơn”, “ ngắn hơn”.

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

- Rèn kĩ năng so sánh chiều dài của 2 đối tượng.

3. Giáo dục thái độ.

- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động .

- Giáo dục trẻ yêu quê hương – đất nước, biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch
đẹp.

II. Chuẩn bị.

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.

+ Đồ dùng của cô: - 1 cây thước màu đỏ dài, 1 cây thước vàng ngắn.
- Một số đồ vật cùng loại có sự chênh lệch rõ nét về
chiều dài đặt xung quanh lớp.

- Một số sợi dây len ( dài hơn, ngắn hơn)

- Nhạc đệm bài hát “ Em yêu thủ đô”, “ Quê hương tươi
đẹp”.

+ Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 2 băng giấy, ( băng giấy xanh dài hơn, băng
giấy đỏ ngắn hơn)

- 2 sợi dây dài hơn, ngắn hơn.

2. Địa điểm tổ chức:- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn đinh tổ chức.

- Cho trẻ hát bài “ Nhớ ơn Bác”
- Cho trẻ xem một số hình ản về Bác:
+ Các con vừa xem hình ảnh gì ?

2. Giới thiệu bài:

Hơm nay cơ sẽ dạy các con bài học :So sánh sự
dài- ngắn của đối tượng nhé !

3. Hướng dẫn:

1. Ôn phải – trái; trước - sau của bản thân 
trẻ:

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi “ Bơm bóng”.
+ Bơm được 1 quả bóng đặt bên trái.
+ Bơm bóng đặt bên phải.

+ Bơm bóng đặt phía sau.
+ Bơm bóng đặt phía trước.

+ Làm thế nào để nhìn thấy đồ vật ở phía trên?
+ Làm thế nào để nhìn thấy đồ vật ở phía sau?
 2. Nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều dài.

-Lắng nghe

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Cô cho trẻ đọc bài đồng dao “ Đi cầu đi quán”
đi lấy rổ đồ dùng.

+ Trong rổ các con có gì ?

+ Các con hãy so sánh và nói xem băng giấy
xanh, băng giấy đỏ như thế nào với nhau?
+ Băng giấy nào dài hơn? ( Băng giấy xanh)
+ Băng giấy nào ngắn hơn ? ( Băng giấy đỏ)
+ Vì sao con biết ? ( Băng giấy xanh thừa ra
một đoạn)

- Cơ chính xác lại bằng thao tác so sánh và chỉ
cho trẻ thấy:

- Băng giấy xanh dài hơn băng giấy đỏ vì khi cơ
chồng băng giấy đỏ lên băng giấy xanh thì đầu
kia của băng giấy xanh thừa ra một đoạn.

- Đây là phần thừa của băng giấy xanh.

- Băng giấy đỏ ngắn hơn băng giấy xanh vì khi
cơ chồng băng giấy đỏ lên băng giấy xanh thì
đầu kia của băng giấy đỏ thiếu 1 đoạn.

+ Vậy băng giấy nào dài hơn băng giấy nào?
+ Băng giấy nào ngắn hơn băng giấy nào ? Vì
sao?

- Cơ nói băng giấy nào thì trẻ giơ băng giấy đó
lên và nói dài hơn hoặc ngắn hơn.

- Thưởng cho mỗi trẻ 2 sợi dây để làm vịng đeo
tay. Cơ u cầu 2 trẻ ngồi cạnh nhau buộc cho
nhau. Trẻ đưa ta kết luận: Dây xanh không buộc
được, dây đỏ buộc được.

+ Vì sao dây xanh khơng buộc được, mà dây đỏ
lại buộc được ?

- cho trẻ làm thao tác so sánh: cầm 1 đầu của 2
sợi dây cho trùng nhau rồi vuốt xuôi xuống, đầu
kia của sợi dây đỏ thừa ra, sợi dây xanh thiếu 1
đoạn.

- Cô khái quát: Như vậy sợi dây xanh ngắn hơn
sợi dây đỏ, còn sợi dây đỏ dài hơn sợi dây xanh.
ngắn hơn.

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.

4. Kết thúc:

- Củng cố: Cô vừa cho các con tập vận động gì?

Chơi trị chơi gì?

- Để cho cơ thể khỏe mạnh các con thường
xuyên phải làm gì?

- Cơ nhắc lại

5. Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương

-Quan sát

-Thực hiện

-Trẻ chơi

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Nhận xét trẻ tập, động viên , khuyến khích trẻ.
- Cho trẻ chơi những đồ chơi trong sân trường.

*Đánh giá trẻ hằng ngày:(Đánh giá những vấn đề nổi bật,tình trạng sức 
khỏe,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi,của trẻ ,kiến thức kỹ năng của trẻ)
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

B. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thứ 6 ngày 18 tháng 05 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: * Âm nhạc:- Hát và vận động: Em mơ gặp Bác Hồ

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức

- Trẻ biết tênbài hát,tên tác giả.

- Trẻ hiểu nội dung,thuộc lời bài hát, hát đúng tính chất và giai điêụ của bài hát.

- Lắng nghe hát và hưởng ứng cùng bài hát nghe; biết cách chơi và hứng thú với

trò chơi.

2. Kỹ năng:

- Hứng thú tham gia trò chơi, chú ý nghe hát.

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú với các hoạt động.

-Yêu thích ca hát và thể hiện bài hát theo khả năng của mình

II. CHUẨN BỊ.

1.Đồ dùng cho cô và trẻ cô

- Băng, đĩa có bài hát
- Vịng thể dục.

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cơ có bức tranh gì đây
- Cơ hát lần 1.

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?Bài
hát nói về ai?

- Để bài hát hay hơn, cô sẽ dạy cho các con
múa bài hát “Nhớ ơn Bác”

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động theo
nhạc bài hát về Bác nhé !

3. Hướng dẫn:

- Cô làm mẫu lần 1 khơng giải thích.
- Lần 2 giải thích:

+ Động tác 1: “Đêm qua em .... bạc phơ”
 Hai tay vung tự nhiên, chân giậm đều theo 
nhịp bài hát.

+ Động tác 2: “Em âu yếm... ngoan“
Chân giậm đều, hay tay giả làm động tác bồng
sung trên vai.

- Cả lớp vận động theo cô 2-3 lần.
- Mời từng tổ hát múa.

-Trẻ trả lời

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Mời nhóm hát, múa.

- Cơ quan sát, sửa sai cho trẻ và giúp đỡ
những trẻ gặp khó khăn.

- Cơ mời 1 vài cá nhân hát, múa.

- Hơm nay lớp mình ai cũng học giỏi, nên cơ
sẽ thưởng cho các con 1 trị chơi đó là:

*Nghe hát : Bác Hồ người cho em tất cả.

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe

- Cô vừa cho các con nghe bài hát gì?
- Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần

4.Củng cố

- Hỏi trẻ lại tên bài học

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng mọi người
chú bồ đội.

5. Kết thúc:

+ Cô nhận xét, đánh giá trẻ sau giờ học.

-Trẻ đoán

-Lắng nghe

*Đánh giá trẻ hằng ngày:(Đánh giá những vấn đề nổi bật,tình trạng sức
khỏe,trạng thái cảm

TUẦN 19 (CHÍNH)

<b>TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>

<i>ành vi,của trẻ ,kiến thức kỹ năng của </i>

<i>trẻ)</i>

...

...

<i> xúc ,thái độ hành vi,của trẻ ,kiến thức kỹ năng của</i>

<i>trẻ)</i>

...

...

...

...

...

...

...

...

<i> xúc ,thái độ hành vi,của trẻ ,kiến thức kỹ năng của</i>

<i>trẻ)</i>

...

...

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về