giáo án tuần 18 : Động vật sống trong rừng

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (180.65 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ LỚN:BÉ LÊN 
 Thời gian thực hiện: ( 3tuần)
 Tuần 34: Chủ đề nhánh 2:Lớp mẫu giáo 3 tuổi
 ( Thời gian thực hiện:
 TỔ CHỨC CÁC

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG M Đ -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Đón trẻ vào lớp

- Trò chuyện với trẻ về
trường mầm non ,lớp mẫu
giáo của bé (địa chỉ của
lớp,các khu vực trong lớp
,đồ dùng,đồ chơi của lớp
mẫu giáo .)

-Trẻ đến lớp ngoan,
nghe lời cơ giáo, chơi
đồn kết cùng các bạn
- Trẻ biết được địa chỉ
của trường ,tên lớp,một

số đồ dùng đồ chơi
của lớp mẫu giáo

- Phịng học
sạch sẽ, thống
mát

-Tranh ảnh ,đồ
chơi về trường
mầm non,lớp
mẫu giáo
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 T

H
Ể
 D
Ụ
C
 S
Á
N

G - Thể dục sáng:

Tập theo nền nhạc bài
“Trường chúng cháu là
trường mầm non”

- Trẻ tập được các
động tác trong bài.
- Rèn phát triển các cơ
quan vận động.

- Sân tập sạch
sẽ.

- Băng nhạc về
chủ điểm

- Điểm danh Phát hiện trẻ nghỉ học
để báo ăn.

- Trẻ bết sự vắng mặt

có mặt của bạn

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

MẪU GIÁO

Từ ngày 06/5 đến 24/5 năm 2019
Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 13/5đến ngày 17/5/ 2019
 HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ biết

cất đồ dùng cá nhân gọn gàng đúng nơi quy định
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh chủ đề về ngơi
trường mầm non ....

- Cơ giới thiệu vị trí của lớp học và các phòng
chức năng ...

- Cho trẻ quan sát một số đồ dùng ,đồ chơi của
lớp mẫu giáo ,cơ giới thiệu tên,cơng dụng của đồ
dùng,đồ chơi đó

- Cơ gợi ý cho trẻ nhắc lại tên đồ dùng đồ chơi đó
- Cơ cho trẻ chơi cơ quan sát trẻ

- Trẻ vào lớp
- Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe

1.Khởi động :

- Lớp hát và vận động cùng cô bài: “Đồn tàu nhỏ
xíu” cho cháu đi vịng trịn quanh sân tập1-2 vịng
sau đó xếp thành 2 hàng theo tổ

2.Trong động:BTPTC:Tập theo nền nhạc bài 
“ Trường chúng cháu là trướng mầm non”
+ Động tác 1: “Ai hỏi cháu ...nào đấy”

- Một tay chống hông ,một tay đưa chỉ về phía
trước, sau đó đổi bên

+ Động tác 2: “Bé nào ngoan và ...thật hay”
- Hai tay giơ lên cao đưa sang trái và phải theo
nhịp bài hát .

+ Động tác 3: “ Cô là mẹ và ...là con”

- Đưa từng tay từ ngoài vào lòng bàn tay áp vào
ngực

+ Động tác 4 : “Trường của cháu đây...mầm non”
- Vỗ tay dậm chân bước đều tại chỗ

3.Hồi tĩnh:

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng làm đàn chim bay

quanh sân tập 1-2 vịng

- Trẻ khởi động

-Trẻ tập cùng cơ

-Trẻ tập cùng cô

- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ hồi tĩnh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi
đến tên bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ
cô.

- Cô chấm cơm và báo ăn cho nhà bếp

- Trẻ dạ cô

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC CÁC

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I

T
Ậ

P NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG M Đ - YÊUCẦU CHUẨN BỊ
* Góc phân vai:

- Cơ giáo
- Mẹ con
- Bán hàng

*Góc HĐVĐV

-Xếp đường đến trường
- Xếp trường,lớp mẫu giáo
- Xâu dây hoa trang trí lớp

*Góc sách truyện:

- Xem tranh ảnh về trường
lớp mẫu giáo ,kể chuyện theo
tranh ,làm tranh sách .

-Trẻ biết thể hiện vai
chơi, tái tạo lại công
viêc của người lớn
- Rèn kỹ năng quan sát
ghi nhớ

- Trẻ chơi đoàn kết
cùng các bạn

-Trẻ biết xếp chồng
các khối gỗ lên nhau
tạo thành đường đi,
lớp mẫu giáo....

-Rèn sự khéo léo của
đôi tay

- Trẻ chơi đoàn kết
cùng các bạn

- Trẻ biết đặc điểm của
lớp mẫu giáo 3 tuổi
- Rèn kỹ năng quan sát

- Đồ chơi ,đồ
dùng học tập
- Búp bê

- Đồ chơi lắp
ghép

- Dây ,hoa

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ
1.Trò chuyện về chủ điểm:

- Cho trẻ hát bài hát “Cháu đi mẫu giáo”
- Hỏi trẻ :Các con vừa hát bài hát gì?
+ Khi lên ba tuổi chúng ta đi đâu ?

+ Khi các con đi học ông bà,bố mẹ làm gì?
- Cơ trị chuyện cùng trẻ

- Hơm nay cơ sẽ cho các con chơi ở góc

-Góc phân vai các con sẽ chơi sắm vai cô giáo,mẹ
con ,bán hàng

- Góc hoạt động với đồ vật các con sẽ xếp đường đến
trường,xếp lớp mẫu giáo ,xâu dây hoa trang trí lớp
-Góc sách truyện quan sát tranh ảnh trường mầm non
2.Thỏa thuận chơi:

- Cô hỏi trẻ:

- Bạn nào thích chơi ở góc phân vai,ở góc phân vai
có những vai chơi nào

- Bạn nào muốn chơi ở góc hoạt động với đồ vật,ở
góc này con làm gì

- Góc sách truyện các con làm gì?

- Cơ phân số trẻ ở các góc chơi cho đủ và phù hợp
trong từng góc

3.Qúa trình chơi:

- Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi ,gơi ý hướng dẫn 
để trẻ thể hiện vai chơi

*Góc phân vai.

- Cơ hướng dẫn trẻ cách thể hiện vai cô giáo .
- Cơ giáo làm nhiệm vụ gì?

- Người bán hàng, người mua hàng làm nhiệm vụ gì?
*Góc HĐVĐV:

- Cơ hướng dẫn trẻ cách xếp các khối gỗ tạo thành

-Trẻ hát

- Cháu đi mẫu giáo
- Đi học mẫu giáo
- Đi làm ạ

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ chọn góc chơi,vai
chơi

- Trẻ vào góc chơi

-Trẻ chơi ở các góc

chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

đường đi ,lớp học,cách xâu dây hoa
*Góc sách truyện:

- Cơ hướng dẫn trẻ cách quan sát tranh ảnh về
trường,lớp,đồ dùng,đồ chơi của lớp mẫu giáo

- Dựa vào kết quả của các đội chơi cô nhận xét tuyên
dương trẻ

4. Nhận xét chơi:

- Cô cho trẻ hát bài “ Mùa hè đến” cho trẻ don đồ
cùng cô

- Trẻ chú ý

- Trẻ dọn đồ cùng cô

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MĐ- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt 
động 
ăn

- Cho trẻ thực hiện rửa tay
bằng xà phòng trước khi
- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn
không đùa nghịch

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn
trước khi ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động
viên trẻ ăn hết xuất của
mình.

- Sau khi ăn xong lau mặt và
cho cho trẻ đi vệ sinh

- Trẻ có thói quen rửa
tay.

- Trẻ biết mời cô mời
các bạn trước khi ăn.
- Trẻ ăn gọn gàng
khơng nói chuyện.
- Hình thành thói quen
nề nếp cho trẻ trong
giờ ăn.

-Xà phòng, khăn mặt,
nước ấm, khăn lau
tay.

- Bàn ghế, bát, thìa,
đĩa đựng cơm rơi vãi,
đĩa dựng khăn lau tay

Hoạt 
động 
ngủ

- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm
bảo vệ sinh và sức khỏe cho
trẻ.

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn
quan sát trẻ trong giờ ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ
đúng giờ, ngủ ngon
ngủ sâu.

- Rèn kỹ năng ngủ
đúng tư thế

- Phịng ngủ đảm bảo
thống mát, n tĩnh
sạch sẽ.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HO T Ạ ĐỘNG

HƯỚNG DẦN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn.

- Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt
- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ
ngồi một bàn.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho
số lượng trẻ.

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
- Cơ mời trẻ ăn, cho trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn.
Trong khi ăn cần chú ý đề phịng trẻ bị hóc,
hoặc sặc.

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn
uống. Không làm cơm rơi vãi, ăn hết xuất của
mình.

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế
vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau
tay sau khi

Trẻ thực hiện
Trẻ trả lời

Trẻ nghe.

Trẻ mời cô cùng các bạn ăn.

Trẻ thực hiện

- Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, ngủ ngon
ngủ sâu.

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế
- Khơng nói chuyện trong giờ ngủ
- Không cấu bạn....

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Chơi 
hoạt 
động 
theo ý 
thích 
-Chơi 
tập

Chơi ở các góc

Ơn hoạt động chơi
tập sáng

Phát triển tư duy cho trẻ

Trẻ nhớ lại nội dung bài đã
học

Đồ chơi các góc

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Trả trẻ

Nêu gương cuối
ngày cuối tuần

- Trẻ có nề nếp trong học tập
và vui chơi

- Cờ, bé ngoan
cho trẻ

HO T Ạ ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo” ổn

định lớp

- Cô thực hiện bài dạy 1-2 lần cho trẻ quan sát
Cô cho trẻ thực hiện

- Trong khi trẻ thực hiện cô đến bên gợi mở
cho trẻ

- Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi mà trẻ thích
- Cơ quan sát chơi cùng trẻ

- Cơ động viên khích lệ trẻ chơi
- Cô nhận xét trẻ chơi

- Trẻ hát

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

3 tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày
Cô cho trẻ nhận xét theo tổ

Cô nhận xét phát cờ cho trẻ cắm
Cuối tuần cô phát bé ngoan cho

Vệ sinh cuối ngày cho trẻ cô cho trẻ chuẩn bị
tư trang

-Trả trẻ :Cô trao đổi cùng phụ huynh sức khỏe

của trẻ trong ngày

-Trẻ trả lời

-Trẻ Cắm cờ

Trẻ chào cô ra về

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH
 Thư 2 ngày 13 tháng 5 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG:

VĐCB: Bò mang vật trên lưng

Hoạt động bổ trợ:

TCVĐ: Lộn cầu vồng

.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU .
1.Kiến thưc:

- Trẻ biết cách bị về phía trước khơng làm rơi vật trên lưng
- Trẻ biết cách chơi trò chơi

2.Kỹ năng:

- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng không làm rơi vật trên lưng

3.Giáo dục thái độ.

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao
 II.CHUẨN BỊ :

1.Đồ dùng của cơ và trẻ.
- Túi cát, chậu hoa làm đích

- Loa đài một số bài hát về chủ điểm
3.Địa điểm tổ chưc.

- Lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG .

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ

1.Ônđịnh tổ chức:

-Cho trẻ nghe bài hát “Cháu đi mẫu giáo”
Hỏi trẻ :

+ Các con vừa nghe bài hát gì?
+ Cháu lên ba cháu đi đâu?

+ Cơ thương cháu vì cháu khơng làm sao?
+ Các con có muốn đi học lớp mẫu giáo khơng?

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cơ trị chuyện cùng trẻ
2.Giới thiệu bài:

- Mùa hè đến rồi tiết trời oi lồng nóng bức các bạn
nhỏ thường được bố mẹ cho đi chơi tắm biển các
bạn chơi những trò chơi trên bãi cát rất vui vẻ, các
bạn chơi những trị chơi vận đơng như đá bóng, bị,
trườn.... các con có muốn vận động giống như các
bạn nhỏ này không?

- Hôm nay cô sẽ cho cá con vân động bị có mang
vật trên lưng các con có thích vận động bài này
khơng?

3. Nội dung:

a.Hoạt động1-Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn quanh sân tập theo nền nhạc
bài “Đồn tàu nhỏ xíu ” theo hiệu lệnh của cơ sau
đó cho trẻ xếp thành 2 hàng theo tổ

b.Hoạt động2:Trong động: BTPTC:Tập theo nền 
nhạc bài “ Trường chúng cháu là trướng mầm 
non”

+ Động tác 1: “Ai hỏi cháu ...nào đấy”

- Một tay chống hơng ,một tay đưa chỉ về phía
trước sau đó đổi bên

+ Động tác 2: “Bé nào ngoan và ...thật hay”

- Hai tay giơ lên cao đưa sang trái và phải theo nhịp
bài hát .

+ Động tác 3: “ Cô là mẹ và ...là con”

- Đưa từng tay từ ngồi vào lịng bàn tay áp vào
ngực

+ Động tác 4 : “Trường của cháu đây...mầm non”
- Vỗ tay dậm chân đều tại chỗ

*Vận động cơ bản: Bò mang vật trên lưng
- Cô giới thiệu bài tập

- Cô tập mẫu cho trẻ quan sát
- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2 phân tích động tác

TTCB: Cơ bị bằng bàn tay và cẳng chân nhịp 
nhàng khơng làm rơi vật trên lưng mắt nhìn thẳng
về phía trước, cơ bị đến chậu hoa xong đứng dậy đi
về cuối hàng của mình đứng

- Cơ gọi 2- 3 trẻ lên làm mẫu

- Cô quan sát động viên trẻ làm mẫu
* Trẻ thực hiện

- Cô lần lượt cho trẻ tập 1-2 lần

- Khi trẻ tập cô chú ý sửa động tác cho trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ tập

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ khởi động

-Trẻ tập cùng cô

- Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát

-Trẻ quan sát ,lắng
nghe

- Trẻ tập mẫu

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

* Luyện tập:

- Cô ở nhạc cho trẻ bị nối tiếp nhau dưới hình thức
thi đua giữa các tổ 1-2 lần

- Cơ động viên khuyến khích trẻ
*TCVĐ:Lộn cầu vồng

- Giới thiệu tên trị chơi

- Cơ cho trẻ nhắc lại tên trị chơi
- Cơ giới thiệu cách chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét giờ chơi

c.Hoạt động3:Hồi tĩnh

- Cơ cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu làm đần chim
bay về tổ

4.Củng cố- giáo dục :

- Cô hỏi trẻ nội dung bài học
+ Các con vừa tập bài gì?
+Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục chăm tập thể thao cho người khỏe mạnh
-Nhận xét lớp, tổ nhóm cá nhân

-Tuyên dương cả lớp

- Trẻ thi đua

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ đi nhẹ nhàng về tổ

- Bò mang vật trên
lưng

- Lộn cầu vồng

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: Về tình
trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kỹ năng
của trẻ)

...
...
...
...
...
...

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

...
...
...
...
...
...
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thư 3 ngày 14 tháng 5 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG:

Thơ : Cô và mẹ
Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi : Nghe hát “Cơ giáo em ”
I MỤC ĐÍCH U CẦU :

1. Kiến thưc:

- Trẻ đọc nhịp nhàng theo giai điệu của bài thơ “Cô và mẹ ” Tác giả “Trần
Quốc Tồn”

- Trẻ chú ý lắng nghe cơ hát, nhận ra giai điệu bài hát quen thuộc
2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ
3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và nghe lời mẹ và cô giáo

II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh thơ bài “ Cô và mẹ”

- Đĩa nhạc bài hát“ Cô gáo em ,Lời chào buổi sáng”
2. Địa điểm:

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦATRẺ

1.Ổn định tổ chức.

- Cho cả lớp hát bài “Cháu đi mẫu giáo”
- Hỏi trẻ:

+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Cháu lên ba cháu đi đâu?

+ Cô thương cháu vì cháu khơng làm sao?
- Cơ cho trẻ quan sát tranh trường mầm non

- Trẻ hát

- Cháu đi mẫu giáo
- Đi mẫu giáo ạ
- Khơng khóc nhè ạ

2.Giới thiệu bài:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

đón các con, con lại chào cơ rồi xà vào lịng mẹ, mẹ và
cơ giáo là những người luôn yêu thương và luôn ở bên
các con đông viên an ủi các con hàng ngày , cảm động
trước tình cảm của cơ giáo và mẹ giành cho các con
nhà thơ “Trần Quốc Toàn” đã sáng tác bài thơ “Cô và
mẹ” rất là hay, hôm nay cô sẽ cho các con học thuộc
bài thơ này nhé

- Trẻ lắng nghe

3.Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe
- Cô đọc diễn cảm lần 1

- Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp tranh minh họa, cô
giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả (Trần Quốc Tồn)
- Cơ cho trẻ đọc tên bài thơ

- Cơ tóm tắt giới thiệu nội dung bài thơ

- Bài thơ nói bạn nhỏ buổi sáng được mẹ đưa tới lớp
bạn thường chào mẹ rồi chạy đến ôm cổ cơ giáo,buổi
chiều khi mẹ đến đón, bạn lại chào cơ rồi xà vào lịng
mẹ, từ lúc mặt trời moc, rồi nặn trên đơi chân lon ton
đều có cô và mẹ là những người luôn ở bên bé chăm
sóc cho bé hàng ngày

b.Hoạt động 2.Đàm thoại để trẻ hiểu nội dung bài 
thơ

+ Cô vừa đọc bài thơ gì ?
+ Bài thơ nói về ai ?
+Buổi sáng bé chào ai ?
+Bé chào mẹ để đến bên ai?
+Buổi chiều bé chào ai ?
+Bé chào cô để làm gì ai?

c. Hoạt động 3.Dạy trẻ thuộc bài thơ.

- Cô đọc chậm rõ lời cho cả lớp đọc cùng cơ 2-3 lần
- Cho trẻ đọc ln phiên theo tổ,nhóm

- Mời nhóm bạn trai, nhóm bạn gái cùng đọc
- Cơ mời cá nhân trẻ đọc

- Trong q trình trẻ đọc cơ động viên khuyến khích
sửa sai và hướng dẫn trẻ đọc diễn cảm

- Cô nhận xét trẻ

d.Hoạt động 4. Nghe hát “Cô giáo em ”

- Cô giáo luôn là người mẹ thứ hai của các con , cô
luôn ở bên các con, với các con cô giáo lúc nào cũng
xinh tươi cô luôn cười và ánh mắt long lanh, đó là nội
dung bài hát “Cô giáo em” của nhạc sĩ “Đỗ Mạnh
Tường” mà cô cho các con nghe hát sau đây

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần

- Cô mở loa đài cho trẻ nghe 1-2 lần
- Hỏi trẻ các con vừa nghe bài hát gì ?

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát

-Trẻ đọc tên bài thơ

-Trẻ lắng nghe

- Cô và mẹ
- Về bé
- Chào mẹ
- Cơ giáo
- Cơ giáo

- Xà vào lịng mẹ
- Trẻ đọc cùng cô
- Trẻ đọc theo tổ ,
- Trẻ đọc cá nhân

- Trẻ lắng nghe

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Bài hát do ai sáng tác
4. Củng cố-Giáodục:

- Cô hỏi trẻ nội dung bài học 
+ Các con vừa học bài thơ gì?

+ Con vừa ghe bài hát gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và nghe lời mẹ và cô giáo

- Cô và mẹ
- Cô giáo em
-Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: Về tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kỹ năng của trẻ)
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
 Thư 4 ngày 15 tháng 5 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG:

Trò chuyện về lớp mẫu giáo ba tuổi 
Hoạt động bổ trợ:

TC: Tơ màu viên phấn
I.MỤC ĐÍCH U CẦU:

1.Kiến thưc:

- Trẻ nhận biết được ở lớp mẫu giáo 3 tuổi có nhiều đồ dùng đồ chơi ,có những
đồ dùng học tập ,sách ,bút màu ,bảng,phấn…

2 Kỹ năng:

- Rèn khả năng chú ý có chủ đích cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3.Thái độ:

- Trẻ biết bảo vệ đồ dùng,đồ chơi trong lớp, có tâm thế háo hức mong chờ để
được đi học lớp mẫu giáo ba tuổi

II.CHUẨN BỊ :

1.Đồ dùng của cô và trẻ:

- Một số hình ảnh về hoạt động của lớp mẫu giáo ba tuổi
- Bảng, vở tập vẽ ,viên phấn ,bút màu ,đồ chơi ...

- Tranh hình viên phấn trên giấy A4 chưa tô màu ,bút màu cho từng trẻ
2.Địa điểm tổ chưc :

- Lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh về một số hoạt động của
lớp mẫu giáo

- Hỏi trẻ:

+ Ai đây các con ?
+ Cơ giáo đang làm gì ?
+ Các bạn đang làm gì ?

+ Các con thấy các bạn học có vui khơng?

+ Các con có muốn được đi học lớp mẫu giáo khơng?
- Cơ trị chuyện cùng trẻ

- Trẻ quan sát

- Cô giáo
- Dạy học
- Xếp đồ chơi
- Có ạ

- Có ạ
2.Giới thiệu bài.

- Các con ạ ở lớp mẫu giáo ba tuổi có rất nhiều đồ
dùng, đồ chơi để dạy và học, hôm nay cơ cùng các
con sẽ tìm hiểu xem ở lớp mẫu giáo 3 tuổi có những
gì nhé

- Trẻ lắng nghe

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

3.Nội dung.

a.Hoạt động1: Trò chuyện về lớp mẫu giáo ba tuổi 
- Cô giơ chiếc bảng cho trẻ quan sát

- Hỏi trẻ :

+ Cơ có cái gì đây?
+ Cái bảng màu gì?
+ Cái bảng đê làm gì ?

- Cô giơ viên phấn cho trẻ quan sát
- Hỏi trẻ :

+ Cơ có cái gì đây?
+ Viên phấn có màu gì?

- Cơ cho trẻ biết viên phấn để viết và vẽ lên bảng khi
lên lớp mẫu giáo các con sẽ được dùng bảng và phấn
để được vẽ.

- Cơ cho trẻ quan sát quyển vở tạo hình

- Hỏi trẻ :

+ Cái gì đây?

+ Cho trẻ đọc từ “quyển vở”
+ Quyển vở đê làm gì ?
- Cơ cho trẻ quan sát bút màu
- Hỏi trẻ :

+ Cơ có cái gì đây?
+ Bút màu để làm gì?

- Cô giới thiệu bút màu để tô và vẽ những hình trong
vở tập tơ, khi lên mẫu giáo các con sẽ được dùng vở
và bút màu để được vẽ

- Ngồi được học viết bảng ,tập tơ các con cịn được
cô giáo kể chuyện đọc thơ ,dạy các con múa hát nữa,
và cịn có rất nhiều đồ chơi ở các góc chơi nữa các
con có thích đi học ở lớp mẫu giáo ba tuổi không ?
- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý đồ dùng của lớp
b.Hoạt động 2:Tô màu viên phấn:

- Cơ giới thiệu mục đích của việc tô màu viên phấn tô
những viên phấn để chuẩn bị đồ dùng cho việc đi học
lớp mẫu giáo ba tuổi

- Hướng dẫn trẻ cách tô mầu
- Cô tô mẫu cho trẻ quan sát

- Cô phát đồ dùng cho trẻ thực hiện
- Nhận xét sản phẩm

- Trẻ quan sát
- Cái bảng
- Màu đen
- Để viết .
- Trẻ quan sát
- Viên phấ
- Màu trắng
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát
- Quyển vở
- Trẻ đọc
- Để viết
- Trẻ quan sát
- Bút màu
- Để viết
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe

4. Củng cố-Giao dục:

- Cô hỏi trẻ nội dung bài học

+ Các con vừa tìm hiểu về cái gì?
+ Các con tơ màu cái gì?

- Lớp mẫu giáo ba
tuổi

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ dùng,đồ chơi trong lớp - Trẻ lắng nghe

...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Xếp đường đi đến trường 
Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi :VĐTN “Cháu lên ba” 
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thưc:

- Trẻ biết cách dùng các khối gỗ hình chữ nhật xếp nối tiếp nhau để tạo thành
đường đi đến trường

- Trẻ biết hình dạng,màu sắc của các khối gỗ
2. Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo của bàn tay ,ngón tay
3.Thái độ:

- Trẻ u thích tham gia các hoạt động cùng cơ và các bạn
- Gi dục trẻ biết yêu quý trường lớp, cô giáo các bạn
II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô và của trẻ
- Mô hình trường mầm non

- Đồ dùng của trẻ khối gỗ hình chữ nhật
- Đĩa nhạc các bài hát về chủ đề

2.Địa điểm 
- Lớp học

III. TỔ CHỨC LỚP HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ

1.Ôn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát bài “ Cháu đi mẫu giáo” cô cho trẻ
quan sát tranh chủ đề

- Cơ trị chuyện cùng trẻ về trường mầm non

- Trẻ hát
- Trẻ quan sát
2.Giới thiệu bài :

- Mùa hè đến tiết trời nắng nóng có mưa rào ,kèm theo
giơng bão nước mưa ngập đường đi đến trường của

bạn búp bê, hôm nay cô sẽ cho các con xếp những con
đường mới để tặng bạn búp bê nhe

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ
3.Hướng dẫn:

a.Hoạt dộng 1:Hướng dẫn trẻ xếp con đường 
*Quan sát và đàm thoại về sản phẩm mẫu

- Cô cho trẻ quan sát con đường cô đã xếp mẫu và
hỏi trẻ về sản phẩm

+ Cơ xếp cái gì đây?

+ Con đường dùng để làm gì?

+ Các con thấy con đường có đẹp khơng?

+ Các con có muốn xếp con đường giống như của cô
không?

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

*Cô xếp mẫu:

- Muốn xếp được con đường đẹp như thế này ,các con
cùng chú ý quan sát cô xếp mẫu nhé

- Cơ lấy một khối gỗ hình chữ nhật đặt xuống mặt bàn
rồi cô lấy tiếp khối gỗ thứ 2 đặt nối tiếp vào khối gỗ

thứ nhất, cứ như vậy cơ xếp những khối gỗ cịn lại nối
tiếp nhau thành một đường thẳng đến khi hết những
khối gỗ ở trong rổ, thế là cô đã xếp được con đường
rồi đấy

- Cô vừa xếp vừa hỏi trẻ:
+ Cơ đang xếp cái gì đây?
+Cơ lấy khối gỗ hình gì ?

- Cho trẻ quan sát sản phẩm cơ vừa xếp xong
- Cô đàm thoại gợi mở, hướng dẫn trẻ

*Trẻ thực hiện:

- Cô phát đồ cho trẻ thực hiện

- Cô chú ý,nhắc nhở trẻ tư thế ngồi,cách cầm và đặt
các khối gỗ

- Cô bao quát động viên, khuyến khich trẻ xếp
- Cô hỏi trẻ:

+ Con đang xếp cái gì?

+ Con xếp con đường màu gì?
+ Con xếp con đường để tặng ai ?

- Cô hướng dẫn và động viên những trẻ xếp chậm
b. Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm:

- Cô cho trẻ trưng bày theo tổ
- Cơ hỏi trẻ:

+ Con thích sản phẩm của bạn nào?
+ Đường đi của bạn xếp có màu gì?

- Cơ nhận xét chung ,động viên,khuyến khích trẻ
c.Hoạt động 3: Trị chơi:VĐTN “Cháu lên ba”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cơ hướng dẫn cách chơi
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét trẻ chơi

-Trẻ quan sát,lắng
nghe

- Đường đi
- Chữ nhật..
- Trẻ quan sát

- Trẻ thực hiện

- Xếp đường đi
- Màu xanh

- Tặng bạn búp bê

- Bạm Ly ạ
- Màu xanh ạ
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ chơi trị chơi
- Trẻ lắng nghe
4.Củng cố-Gi dục

- Củng cố:Hỏi trẻ nội dung bài học
+ Các con vừa xếp cái gì?

+ Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết biết bảo vệ đồ dùng,đồ chơi của lớp
học

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: Về tình trạng
sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kỹ năng của
trẻ)

...
...
...
...
...
...

...

...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Dạy hát : Cháu lên ba 
Hoạt động bổ trợ:

Nghe hát “Em đi mẫu giáo ”
I.MUC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thưc:

-Trẻ hát nhịp nhàng theo giai điệu của bài hát “Cháu lên ba”sáng tác “Phạm
Minh Tuấn”

- Chú ý nghe cô hát nhận ra giai điệu bài hát quen thộc
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ca hát cho trẻ
- Phát triển thính giác cho trẻ
3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ có tâm thế hứng thú chuẩn bị bước vào lớp mẫu giáo ba tuổi
II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô ,của trẻ
- Dụng cụ âm nhạc

- Loa đài bài hát “Cháu lên ba, Em đi mẫu giáo”
2.Địa điểm tổ chức:

- Lớp học

III. T CH C CÁC HO T Ổ Ứ Ạ ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài “ Cô và mẹ” cho trẻ quan sát
tranh chủ đề

- Hỏi trẻ:
+ Ai đây?

+ Cơ giáo đang làm gì?

+ Con có u q cơ giáo của mình khơng?
- Cơ trị chyện cùng trẻ

- Trẻ hát

- Cô giáo

- Cô dang dạy múa ạ
- Có ạ

2.Giới thiệu bài.

- Các con ạ , khi lên ba tuổi chúng mình được đi học
ở lớp mẫu giáo ba tuổi, các con đi học ngoan không
khóc nhè sẽ được cơ giáo thương u, có như vậy bố
mẹ ,ông bà mới yên tâm đi làm, nhạc sĩ “ Phạm Minh
Tuấn” đã sáng tác bài “ cháu đi mẫu giáo” hôm nay
cô sẽ cho các học thuộc bài hát này nhé

- Trẻ lắng nghe

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1 .Dạy hát bài “ Cháu lên ba ”

- Cô hát mẫu lần 1 diễn cảm với giai điệu của bài hát
- Cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần 2 cho trẻ hát vỗ tay cùng cô

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Cơ tóm tắt nội dung bài hát

- Bài hát nói về một bạn nhỏ khi lên ba tuổi bạn được
đi học ở mẫu giáo, khi đến lớp bạn khơng khóc nhè
lên được cơ giáo rất thương u, bạn đi học để bố mẹ
đi làm ở nhà máy ,ông bà vui cấy cày

* Dạy trẻ hát:

- Cô lần lượt cho trẻ hát theo cô đến hết bài
- Cô khuyến khích cả lớp hát cùng cơ 2-3 lần
- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ về lời ca

- Cơ mời tổ,nhóm hát cùng cơ

- Cơ mời cá nhân trẻ hát cùng cô 2-3 lần

- Cô nhận xét ,khuyến khích ,động viên trẻ tích cực
thể hiện hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài hát ,vận
động theo giai điệu bài hát

- Cho cả lớp hát 1-2 lần

- Cô hỏi trẻ về tên bài hát ,tên tác giả bài hát
b.Hoạt động 2: Nghe bài hát “Em đi mẫu giáo”
- Buổi sáng nắng vừa nên thì bé đi mẫu giáo ,chim
chuyền cành hót chào đón các bé, cơ giáo khen các bé
chăm học, mừng đón các bé vào trường, ở trường các
bé được cô giáo dạy hát ca,dạy nhiều điều tốt đẹp cho
nên bé rất chăm đi học, đó là nội dung bài hát “Em đi
mẫu giáo” sáng tác của nhạc sĩ Dương MinhViên mà
hôm nay cô muốn gửi tới các con

- Cô hát nhịp nhàng theo giai điệu của bài hát 1-2 lần
- Cô giới thệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô cho trẻ nghe bài hát trên loa đài 2-3 lần .
- Hỏi trẻ vừa nghe bài hát gì?

-Cơ nhận xét trẻ

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ hát cả lớp
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Em đi mẫu giáo
4. Củng cố-Giaó dục

- Hỏi trẻ nội dung bài học
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Các con vừa ghe bài hát gì?

- Giáo dục trẻ có tâm thế hứng thú chuẩn bị bước vào
lớp mẫu giáo ba tuổi

- Cháu lên ba
- Em đi mẫu giáo
- Trẻ lắng nghe

</div>