Tải bản đầy đủ (.pptx) (34 trang)

Xử trí Stress

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (277.85 KB, 34 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>X trí Stress</b></i>

<i><b>ử</b></i>



</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>M c tiêu</b><b>ụ</b></i>


<b>• Nêu đ c các khía c nh tâm lý, sinh h c, và xã </b>

<b>ượ</b>

<b>ạ</b>

<b>ọ</b>


<b>h i c a đáp ng stress</b>

<b>ộ ủ</b>

<b>ứ</b>



<b>• Mơ t đ c s khác nhau gi a các hành vi xoay </b>

<b>ả ượ ự</b>

<b>ữ</b>


<b>s v i stress mang tính thích ng và thi u thích </b>

<b>ở ớ</b>

<b>ứ</b>

<b>ế</b>



<b>ng</b>


<b>ứ</b>



<b>• Hi u đ c nh ng ph ng pháp ti p c n và x trí </b>

<b>ể</b>

<b>ượ</b>

<b>ữ</b>

<b>ươ</b>

<b>ế</b>

<b>ậ</b>

<b>ử</b>



<b>stress làm tăng kh năng thích ng nh m nâng </b>

<b>ả</b>

<b>ứ</b>

<b>ằ</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>Các b nh th</b></i>

<i><b>ệ</b></i>

<i><b>ườ</b></i>

<i><b>ng liên quan t i stress</b></i>

<i><b>ớ</b></i>



<b>• Gi m ch c năng mi n ả</b> <b>ứ</b> <b>ễ</b>
<b>d chị</b>


<b>• Đau đ uầ</b>
<b>• M t m iệ</b> <b>ỏ</b>
<b>• Tăng cân</b>


<b>• R i lo n m máuố</b> <b>ạ</b> <b>ỡ</b>
<b>• Tăng huy t áp ế</b>
<b>• B nh tim m chệ</b> <b>ạ</b>
<b>• V y n n/Chàmả</b> <b>ế</b>
<b>• B nh tiêu hóaệ</b>



<b>• R i lo n lo âu</b>

<b>ố</b>

<b>ạ</b>



<b>• Tr m c m </b>

<b>ầ</b>

<b>ả</b>



<b>• Nghi n r u</b>

<b>ệ</b>

<b>ượ</b>



<b>• L m d ng ch t kích thích</b>

<b>ạ</b>

<b>ụ</b>

<b>ấ</b>



<b>• M t ng</b>

<b>ấ</b>

<b>ủ</b>



<b>• H i ch ng ru t kích thích</b>

<b>ộ</b>

<b>ứ</b>

<b>ộ</b>



<b>• Đau c x hóa</b>

<b>ơ ơ</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i><b>Khái quát thu t ng</b></i>

<i><b>ậ</b></i>

<i><b>ữ</b></i>



<b>• Stress: m t tình tr ng ho c m t nguy c đe d a đ n s m t ộ</b> <b>ạ</b> <b>ặ</b> <b>ộ</b> <b>ơ</b> <b>ọ</b> <b>ế</b> <b>ự ấ</b>
<b>cân b ng n i môằ</b> <b>ộ</b>


<b>– Các thay đ i sinh lý làm tăng s t nh táo, đ t p trung và ổ</b> <b>ự ỉ</b> <b>ộ ậ</b>
<b>làm năng lượng c th d i dàoơ</b> <b>ể ồ</b>


<b>– C u có th v t quá kh năng c a cungầ</b> <b>ể ượ</b> <b>ả</b> <b>ủ</b>


<b>• Đ i phó (coping): ố</b> <b><sub>kh năng ki m soát, t duy logic và gi i </sub>ả</b> <b>ể</b> <b>ư</b> <b>ả</b>
<b>quy t v n đ ế ấ</b> <b>ề</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i><b>Stress</b></i>




<b>• Eustress</b>


<b>– Stress có th x lí đ c, c n thi t cho phát tri n và làm ể ử</b> <b>ượ</b> <b>ầ</b> <b>ế</b> <b>ể</b>
<b>tăng kh năng c nh tranh c a b n thânả</b> <b>ạ</b> <b>ủ</b> <b>ả</b>


<b>• Distress</b>


<b>– Stress kéo dài và khơng ki m sốt đ c, có th gây suy ể</b> <b>ượ</b> <b>ể</b>
<b>ki t ệ</b>


<b>• Stress c p tínhấ</b>


<b>– Ph n ng nh t th i đ i v i m t m i đe d a ho c th ả ứ</b> <b>ấ</b> <b>ờ ố ớ</b> <b>ộ</b> <b>ố</b> <b>ọ</b> <b>ặ</b> <b>ử</b>
<b>thách </b>


<b>• Stress mãn tính </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i><b>Ngun nhân stress</b></i>



<b>• Ngun nhân khách quan</b>



<b>– Gia đình, cơng vi c, kinh t , tr ng l p, bi n c ệ</b> <b>ế</b> <b>ườ</b> <b>ớ</b> <b>ế</b> <b>ố</b>
<b>cu c đ i, nh ng s ki n không lộ</b> <b>ờ</b> <b>ữ</b> <b>ự ệ</b> <b>ường trước </b>


<b>được, v.v.</b>


<b>• Nguyên nhân n i t i</b>

<b>ộ ạ</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i><b>Các ngu n gây stress trên th c t lâm sàng</b></i>

<i><b>ồ</b></i>

<i><b>ự ế</b></i>




Đ i v i

ố ớ

<b>b nh nhân</b>

<b>ệ</b>



<b>• B t anấ</b>


<b>• S hãiợ</b>


<b>• Đau </b>


<b>• Vi n phí ệ</b>


<b>• Thi u ki n th cế</b> <b>ế</b> <b>ứ</b>


<b>• S b h iợ ị ạ</b>


<b>• Các ngu n khơng rõ ồ</b>
<b>khác</b>


Đ i v i

ố ớ

<b>đi u d</b>

<b>ề</b>

<b>ưỡ</b>

<b>ng</b>



<b>• Tiên l ng b nh x uượ</b> <b>ệ</b> <b>ấ</b>


<b>• S sai ph mợ</b> <b>ạ</b>


<b>• Tình hu ng khơng ố</b>
<b>thường g pặ</b>


<b>• Q t i công vi cả</b> <b>ệ</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i><b>Các giai đo n đáp ng v i stress </b></i>

<i><b>ạ</b></i>

<i><b>ứ</b></i>

<i><b>ớ</b></i>




<i><b>“H i ch ng Thích ng Tồn th “ c a Hans Selye (1907-1982)</b>ộ</i> <i>ứ</i> <i>ứ</i> <i>ể</i> <i>ủ</i>


<b>• Báo đ ng (Alarm)ộ</b> <b><sub>—khi m t ng</sub>ộ</b> <b>ườ ả<sub>i c m th y b đe d a</sub>ấ</b> <b>ị</b> <b>ọ</b>


<b>– Kích ho t ph n x “đánh hay ch y”ạ</b> <b>ả</b> <b>ạ</b> <b>ạ</b>


<b>• Ch ng tr (Resistance)ố</b> <b>ả</b> <b><sub>—huy đ ng ngu n l c đ gi i quy t v n </sub>ộ</b> <b>ồ ự</b> <b>ể ả</b> <b>ế ấ</b>
<b>đề</b>


<b>– Stress kéo dài d n đ n thích ngẫ</b> <b>ế</b> <b>ứ</b>


<b>• Ki t qu (Exhaustion)ệ</b> <b>ệ</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<i><b>Giai đo n BÁO Đ NG</b></i>

<i><b>ạ</b></i>

<i><b>Ộ</b></i>

<i><b>: kích ho t h tr c </b></i>

<i><b>ạ ệ ụ</b></i>



<i><b>H đ i-Tuy n yên-Tuy n th</b></i>

<i><b>ạ ồ</b></i>

<i><b>ế</b></i>

<i><b>ế</b></i>

<i><b>ượ</b></i>

<i><b>ng th n</b></i>

<i><b>ậ</b></i>



<b>Catecholamines</b>


<b>• Tăng cung l ng timượ</b>


<b>• Dãn đ ng thườ</b> <b>ở</b>


<b>• Dãn đ ng tồ</b> <b>ử</b>


<b>• Huy đ ng glucoseộ</b>


<b>• Thay đ i đ co dãn thành ổ ộ</b>
<b>m chạ</b>



<b>• Gi m ch c năng tiêu hóaả</b> <b>ứ</b>


<b>• Tăng c ng ch c năng đơng ườ</b> <b>ứ</b>
<b>máu</b>


<b>Steroids v thỏ</b> <b>ượng th nậ</b>


<b>• Tăng đ ng huy tườ</b> <b>ế</b>


<b>• Tăng amino acid</b>


<b>• Tăng h p th natri th nấ</b> <b>ụ</b> <b>ở</b> <b>ậ</b>


<b>• Tăng th tích d ch ngo i ể</b> <b>ị</b> <b>ạ</b>
<b>bào</b>


• <b><sub>Ứ</sub><sub>c ch histamine và </sub><sub>ế</sub></b>


<b>bradykinin </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<i><b>Giai đo n Ch ng tr </b></i>

<i><b>ạ</b></i>

<i><b>ố</b></i>

<i><b>ả</b></i>



<b>• S thích ng xu t hi n ự</b> <b>ứ</b> <b>ấ</b> <b>ệ</b>


<b>– Ti p t c kích ho t h tr c H đ i-Tuy n yên-Th ng th n ế</b> <b>ụ</b> <b>ạ</b> <b>ệ ụ</b> <b>ạ ồ</b> <b>ế</b> <b>ượ</b> <b>ậ</b>


<b>• Tác nhân kích thích có th m tể ấ</b>


<b>– C th tr v tr ng thái cân b ng n i môơ</b> <b>ể ở ề ạ</b> <b>ằ</b> <b>ộ</b>



<b>• Có th ti n tri n thành ki t quể ế</b> <b>ể</b> <b>ệ</b> <b>ệ</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<i><b>Giai đo n Ki t qu</b></i>

<i><b>ạ</b></i>

<i><b>ệ</b></i>

<i><b>ệ</b></i>



<b>• X y ra khi kh năng thích ng c a c th v i ả</b> <b>ả</b> <b>ứ</b> <b>ủ</b> <b>ơ</b> <b>ể ớ</b>
<b>stress khơng cịn hi u qu n aệ</b> <b>ả ữ</b>


<b>• Suy gi m ch c năng các h c quanả</b> <b>ứ</b> <b>ệ ơ</b>


<b>• Có th d n đ n tình tr ng b nh lý ể ẫ</b> <b>ế</b> <b>ạ</b> <b>ệ</b>


<b>– Tri u ch ng th ch tệ</b> <b>ứ</b> <b>ể</b> <b>ấ</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<i><b>Tri u ch ng và d u hi u c a stress</b></i>

<i><b>ệ</b></i>

<i><b>ứ</b></i>

<i><b>ấ</b></i>

<i><b>ệ</b></i>

<i><b>ủ</b></i>



<b>• Nh n th cậ</b> <b>ứ</b>


<b>– Gi m đ t p trung, kh năng ph i h p và trí nh ả</b> <b>ộ ậ</b> <b>ả</b> <b>ố ợ</b> <b>ớ</b>


<b>• Hành vi</b>


<b>– B t r t, c c c n, b o l c ứ ứ</b> <b>ọ</b> <b>ằ</b> <b>ạ ự</b>


<b>• C m xúcả</b>


<b>– S hãi, lo âu, tr m c m, suy nh cợ</b> <b>ầ</b> <b>ả</b> <b>ượ</b>


<b>• Sinh lý</b>


<b>– Tăng huy t áp, nh p tim ,nh p th , v.v..ế</b> <b>ị</b> <b>ị</b> <b>ở</b>



<b>– Các tri u ch ng b n thệ</b> <b>ứ</b> <b>ả</b> <b>ể</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<i><b>Di truy n h c và S phát tri n </b></i>

<i><b>ề</b></i>

<i><b>ọ</b></i>

<i><b>ự</b></i>

<i><b>ể</b></i>



<b>Di truy nề</b>


<b>• Di truy n có liên quan t i ề</b> <b>ớ</b>
<b>đáp ng stressứ</b>


<b>– M i ng i có các ki u đáp ỗ</b> <b>ườ</b> <b>ể</b>
<b>ng stress khác nhau</b>


<b>ứ</b>


<b>• Y u t di truy n có m t ế</b> <b>ố</b> <b>ề</b> <b>ặ</b>
<b>trong:</b>


<b>– C m giác s hãiả</b> <b>ợ</b>


<b>– R i lo n âuố</b> <b>ạ</b>


<b>– Các đáp ng sinh h c th n ứ</b> <b>ọ</b> <b>ầ</b>
<b>kinh </b>


<b>S phát tri nự</b> <b>ể</b>


<b>• Các tr i nghi m trong cu c ả</b> <b>ệ</b> <b>ộ</b>
<b>s ng có nh hố</b> <b>ả</b> <b>ưởng t i đáp ớ</b>



<b>ng stress c a m t ng</b> <b>i</b>


<b>ứ</b> <b>ủ</b> <b>ộ</b> <b>ườ</b>


<b>• S tr giúp t xã h iự ợ</b> <b>ừ</b> <b>ộ</b>


<b>– Mang tính đùm b c caoọ</b>


<b>• Stress đ u đ iầ</b> <b>ờ</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<i><b>Xoay s và kh năng thích ng</b></i>

<i><b>ở</b></i>

<i><b>ả</b></i>

<i><b>ứ</b></i>



<b>Xoay sở</b>


<b>• Kh năng ki m sốt c m ả</b> <b>ể</b> <b>ả</b>
<b>x cứ</b>


<b>• Kh năng nh n th c hi n ả</b> <b>ậ</b> <b>ứ</b> <b>ệ</b>
<b>t iạ</b>


<b>• Kh năng t duy logicả</b> <b>ư</b>


<b>• Kh năng gi i quy t v n đả</b> <b>ả</b> <b>ế ấ</b> <b>ề</b>


<b>• Ph thu c vào y u t văn ụ</b> <b>ộ</b> <b>ế</b> <b>ố</b>
<b>hóa</b>


<b>Kh năng thích ngả</b> <b>ứ</b>


<b>• Kh năng h i ph c ả</b> <b>ồ</b> <b>ụ</b>



<b>• Kh năng đáp ng v i ả</b> <b>ứ</b> <b>ớ</b>
<b>stress theo hướng tích c cự</b>


<b>• Kh năng ch ng l i các s ả</b> <b>ố</b> <b>ạ</b> <b>ự</b>
<b>ki n tiêu c cệ</b> <b>ự</b>


<b>– S c ng c i, chín ch n, ự ứ</b> <b>ỏ</b> <b>ắ</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<i><b>Xoay sở</b></i>



<b>Xoay s mang tính thích ngở</b> <b>ứ</b>


<b>– Góp ph n làm gi m nh stressầ</b> <b>ả</b> <b>ẹ</b>


<b>Xoay s thi u tính thích ngở</b> <b>ế</b> <b>ứ</b>


<b>– Làm tr m tr ng stressầ</b> <b>ọ</b>


<b>Xoay s ch đ ngở</b> <b>ủ ộ</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<i><b>Đ cao hành vi xoay s ch đ ng </b></i>

<i><b>ề</b></i>

<i><b>ở</b></i>

<i><b>ủ ộ</b></i>



<b>• Nh ng mong đ i mang tính th c tữ</b> <b>ợ</b> <b>ự ế</b>


<b>– Đ ra m c tiêu th c tề</b> <b>ụ</b> <b>ự ế</b>


<b>• Lên k ho chế</b> <b>ạ</b>


<b>– Nhìn tr c đ c v n đ , lên k ho ch d phòngướ</b> <b>ượ</b> <b>ấ</b> <b>ề</b> <b>ế</b> <b>ạ</b> <b>ự</b>



<b>• Phân tích</b>


<b>– Thay đ i cách nhìn nh n v n đổ</b> <b>ậ</b> <b>ấ</b> <b>ề</b>


<b>• Th giãnư</b>


<b>– H c các k thu t th giãn, dành th i gian cho các ho t ọ</b> <b>ỹ</b> <b>ậ</b> <b>ư</b> <b>ờ</b> <b>ạ</b>
<b>đ ng gi i trí ộ</b> <b>ả</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<i><b>Đ cao hành vi xoay s ch đ ng </b></i>

<i><b>ề</b></i>

<i><b>ở</b></i>

<i><b>ủ ộ</b></i>



<b>• Rèn luy nệ</b>


<b>– Chu n b cho m i tình hu ngẩ</b> <b>ị</b> <b>ọ</b> <b>ố</b>


<b>• Dinh d ngưỡ</b>


<b>– Ăn u ng đ y đ , tránh b b aố</b> <b>ầ</b> <b>ủ</b> <b>ỏ ữ</b>


<b>• T p th d c ậ</b> <b>ể ụ</b>


<b>– Đ u đ n ề</b> <b>ặ</b>


<b>• Ngủ</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<i><b>Tránh xa các hành vi xoay s thi u tính thích ng </b></i>

<i><b>ở</b></i>

<i><b>ế</b></i>

<i><b>ứ</b></i>



<b>• Nh ng hành vi xoay s </b>

<b>ữ</b>

<b>ở</b>


<b>không rõ m c đích</b>

<b>ụ</b>




<b>• L ng tránh/rút lui</b>

<b>ả</b>



<b>• Thái đ tiêu c c</b>

<b>ộ</b>

<b>ự</b>



<b>• Oán gi n, gi n d , c c </b>

<b>ậ</b>

<b>ậ</b>

<b>ữ ọ</b>


<b>c n</b>

<b>ằ</b>



<b>• R u bia/thu c</b>

<b>ượ</b>

<b>ố</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<i><b>Nh ng y u t thúc đ y kh năng thích ng</b></i>

<i><b>ữ</b></i>

<i><b>ế ố</b></i>

<i><b>ẩ</b></i>

<i><b>ả</b></i>

<i><b>ứ</b></i>



<b>• Hình m u t t</b>

<b>ẫ</b>

<b>ố</b>



<b>• L c quan</b>

<b>ạ</b>



<b>• Khi u hài h c </b>

<b>ế</b>

<b>ướ</b>



<b>• Đ o đ c</b>

<b>ạ</b>

<b>ứ</b>



<b>• Lịng v tha</b>

<b>ị</b>



<b>• Tơn giáo và tín ng ng</b>

<b>ưỡ</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<i><b>Hình m u t t</b></i>

<i><b>ẫ ố</b></i>



<b>Truy n t i:</b>

<b>ề</b>

<b>ả</b>



<b>• Thái độ</b>


<b>• Giá trị</b>



<b>• K năng</b>

<b>ỹ</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<i><b>L c quan</b></i>

<i><b>ạ</b></i>



<b>• Nh ng ni m tin mang ý nghĩa tích c c</b>

<b>ữ</b>

<b>ề</b>

<b>ự</b>



<b>– G n li n v i h nh phúcắ</b> <b>ề</b> <b>ớ ạ</b>


<b>– Thay đ i nh n th cổ</b> <b>ậ</b> <b>ứ</b>


<b>– Suy nghĩ tích c cự</b>


<b>– T b nh ng suy nghĩ tiêu c cừ ỏ</b> <b>ữ</b> <b>ự</b>


<b>– Tin vào nhân quả</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<i><b>Khi u hài h</b></i>

<i><b>ế</b></i>

<i><b>ướ</b></i>

<i><b>c</b></i>



<b>• R t hi u qu</b>

<b>ấ</b>

<b>ệ</b>

<b>ả</b>



<b>• Hành vi xoay s chín ch n </b>

<b>ở</b>

<b>ắ</b>



<b>“M t vũ khí khác c a tâm h n cho tr n chi n t ộ</b> <b>ủ</b> <b>ồ</b> <b>ậ</b> <b>ế</b> <b>ự</b>
<b>v . Trong nh ng b m t c a con ngệ</b> <b>ữ</b> <b>ộ ặ ủ</b> <b>ười, khi u hài ế</b>
<b>hước là hi u qu nh t trong vi c t o ra kho ng ệ</b> <b>ả</b> <b>ấ</b> <b>ệ ạ</b> <b>ả</b>
<b>cách và kh năng vả</b> <b>ượt qua m i tình hu ng, dù ch ọ</b> <b>ố</b> <b>ỉ</b>
<b>là trong giây phút .” </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<i><b>Đ o đ c</b></i>

<i><b>ạ</b></i>

<i><b>ứ</b></i>




<b>• T o thành chu n m c c a t ng cá nhânạ</b> <b>ẩ</b> <b>ự</b> <b>ủ ừ</b>


<b>– “Khơng có gì tai h i h n h y ho i lòng tin, lòng t tr ng và ạ ơ</b> <b>ủ</b> <b>ạ</b> <b>ự ọ</b>
<b>tính nhân văn trong con ngườ ại b n.”</b> <b> </b><i><b>Epicetus</b></i>


<b>• Duy trì tính chính tr cự</b>


<b>– “Gi a s kích thích và s đáp ng có m t kho ng tr ng. ữ</b> <b>ự</b> <b>ự</b> <b>ứ</b> <b>ộ</b> <b>ả</b> <b>ố</b>


<b>Trong kho ng tr ng đó là kh năng l a ch n đáp ng. Chính ả</b> <b>ố</b> <b>ả</b> <b>ự</b> <b>ọ</b> <b>ứ</b>
<b>s ph n ng y th hi n s trự</b> <b>ả ứ</b> <b>ấ</b> <b>ể ệ</b> <b>ự ưởng thành và quy n t do c a ề</b> <b>ự</b> <b>ủ</b>
<b>chúng ta.” </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<i><b>Lịng v tha</b></i>

<i><b>ị</b></i>



<b>• C i m , khoan dung v i ng i khác</b>

<b>ở</b>

<b>ở</b>

<b>ớ</b>

<b>ườ</b>



<b>• Tin vào th c hi n vi c có ý nghĩa. </b>

<b>ự</b>

<b>ệ</b>

<b>ệ</b>



<b>• H p tác đơi bên</b>

<b>ợ</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

<i><b>Tơn giáo và tín ng</b></i>

<i><b>ưỡ</b></i>

<i><b>ng</b></i>



<b>• G n li n v i h nh phúc v m t th ch t và tinh ắ</b> <b>ề</b> <b>ớ ạ</b> <b>ề ặ</b> <b>ể</b> <b>ấ</b>
<b>th nầ</b>


<b>• Giúp tránh c m th y tuy t v ngả</b> <b>ấ</b> <b>ệ ọ</b>


<b>• Giúp có đ c s tr giúp t c ng đ ngượ ự ợ</b> <b>ừ ộ</b> <b>ồ</b>



<b>• Giúp t o ra nh ng t m g ng sáng cho xã h iạ</b> <b>ữ</b> <b>ấ</b> <b>ươ</b> <b>ộ</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

<i><b>S tr giúp t c ng đ ng</b></i>

<i><b>ự ợ</b></i>

<i><b>ừ ộ</b></i>

<i><b>ồ</b></i>



<b>• Có nh h ng sâu s c đ n tu i thả</b> <b>ưở</b> <b>ắ</b> <b>ế</b> <b>ổ</b> <b>ọ</b>


<b>• B nh nhân có tiên l ng t t h n n u có s tr giúp ệ</b> <b>ượ</b> <b>ố</b> <b>ơ</b> <b>ế</b> <b>ự ợ</b>
<b>m nh m t c ng đ ngạ</b> <b>ẽ ừ ộ</b> <b>ồ</b>


<b>• Cơ l p và thi u tr giúp xã h i th ng đi đôi v i ậ</b> <b>ế</b> <b>ợ</b> <b>ộ</b> <b>ườ</b> <b>ớ</b>
<b>tình tr ng đáp ng stress kémạ</b> <b>ứ</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

<i><b>S c m nh cá nhân </b></i>

<i><b>ứ</b></i>

<i><b>ạ</b></i>



<b>• Nhân ra đ c tài năng và đi m m nh c a </b>

<b>ượ</b>

<b>ể</b>

<b>ạ</b>

<b>ủ</b>


<b>mình</b>



<b>– Đóng góp vào kho tàng s c m nh cá nhânứ</b> <b>ạ</b>


<b>• S d ng tài năng và t n d ng đi m m nh</b>

<b>ử ụ</b>

<b>ậ</b>

<b>ụ</b>

<b>ể</b>

<b>ạ</b>



<b>– Đ a ra quy t đ nh đúng đ nư</b> <b>ế</b> <b>ị</b> <b>ắ</b>


<b>• Ch đ ng đ i phó và xoay s</b>

<b>ủ ộ</b>

<b>ố</b>

<b>ở</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

<i><b>T ng k t</b></i>

<i><b>ổ</b></i>

<i><b>ế</b></i>



<b>• Stress là m t ph n c a cu c s ngộ</b> <b>ầ</b> <b>ủ</b> <b>ộ ố</b>


<b>– Thúc đ y quá trình tr ng thành và tính c nh tranhẩ</b> <b>ưở</b> <b>ạ</b>



<b>– Có th gây ra h u qu khôn l ng n u v t quá gi i h nể</b> <b>ậ</b> <b>ả</b> <b>ườ</b> <b>ế</b> <b>ượ</b> <b>ớ ạ</b>


<b>• Hành vi xoay s mang tính thích ng nâng cao kh năng ở</b> <b>ứ</b> <b>ả</b>
<b>thích ngứ</b>


<b>• Hành vi xoay s thi u tính thích ng gây ra nhi u r c r i ở</b> <b>ế</b> <b>ứ</b> <b>ề</b> <b>ắ</b> <b>ố</b>
<b>h nơ</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

<i><b>T ng k t: l i khuyên th c t</b></i>

<i><b>ổ</b></i>

<i><b>ế</b></i>

<i><b>ờ</b></i>

<i><b>ự ế</b></i>



<b>• Mong đ i m t cách th c tợ</b> <b>ộ</b> <b>ự ế</b>


<b>• T p th d c đ u đ nậ</b> <b>ể ụ</b> <b>ề</b> <b>ặ</b>


<b>• Ăn u ng đ y đố</b> <b>ầ</b> <b>ủ</b>


<b>• Ng đủ ủ</b>


<b>• Cân b ng cơng vi c và gi i tríằ</b> <b>ệ</b> <b>ả</b>


<b>• L c quan và suy nghĩ tích c cạ</b> <b>ự</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

<i><b>Ngu n tham kh o trên Internet</b></i>

<i><b>ồ</b></i>

<i><b>ả</b></i>



• <i><b><sub>Xây d ng kh năng thích ng</sub></b><b><sub>ự</sub></b></i> <i><b><sub>ả</sub></b></i> <i><b><sub>ứ : </sub></b></i>


<b> />


• <b><sub>Ch đ ăn u ng, th d c, stress và h mi n d ch: </sub><sub>ế ộ</sub></b> <b><sub>ố</sub></b> <b><sub>ể ụ</sub></b> <b><sub>ệ</sub></b> <b><sub>ễ</sub></b> <b><sub>ị</sub></b>



<b> /><b>cise_stress_and_the_immune_system.aspx</b>


• <b><sub>T p th d c: ho t đ ng h ng ngày đ i phó v i stress: </sub><sub>ậ</sub></b> <b><sub>ể ụ</sub></b> <b><sub>ạ</sub></b> <b><sub>ộ</sub></b> <b><sub>ằ</sub></b> <b><sub>ố</sub></b> <b><sub>ớ</sub></b>


<b> />


• <b><sub>Suy nghĩ tích c c: gi m stress, t n h</sub><sub>ự</sub></b> <b><sub>ả</sub></b> <b><sub>ậ</sub></b> <b><sub>ưở</sub><sub>ng cu c s ng nhi u h n: </sub><sub>ộ ố</sub></b> <b><sub>ề</sub></b> <b><sub>ơ</sub></b>


<b> />


• <b><sub>X trí stress dành cho b nh nhân và bác sĩ: </sub><sub>ử</sub></b> <b><sub>ệ</sub></b>


<b> </b>


• <i><b><sub>X trí stress: hi u đ</sub></b><b><sub>ử</sub></b></i> <i><b><sub>ể</sub></b></i> <i><b><sub>ượ</sub></b><b><sub>c cáctác nhân gây stress</sub></b></i><b><sub>: </sub></b>


<b> />


</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

<i><b>Bài t p</b></i>

<i><b>ậ</b></i>



<b>1. Li t kê nh ng tác nhân gây stress cho b n.ệ</b> <b>ữ</b> <b>ạ</b>


<b>2. Nh l i nh ng hành vi xoay s v i stress b n đã và đang dùng.ớ ạ</b> <b>ữ</b> <b>ở ớ</b> <b>ạ</b>


– <b><sub>Bao g m nh ng hành vi thi u tính thích ng</sub><sub>ồ</sub></b> <b><sub>ữ</sub></b> <b><sub>ế</sub></b> <b><sub>ứ</sub></b>


<b>3. Li t kê nh ng đi m m nh c a b n thân và nh ng y u t có th ệ</b> <b>ữ</b> <b>ể</b> <b>ạ</b> <b>ủ</b> <b>ả</b> <b>ữ</b> <b>ế</b> <b>ố</b> <b>ể</b>
<b>làm tăng kh năng thích ng c a b n ả</b> <b>ứ</b> <b>ủ</b> <b>ạ</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

<i><b>Tham kh o</b><b>ả</b></i>


<i><b>Ahern, N., Ark, P., Byers, J. (2001). Resilience and coping strategies in adolescents. Paediatric </b></i>
<i><b>Nursing. 28(10).</b></i>



<b>Beckmann-Murray, R., Proctor-Zentner, J., & Yakimo, R. (2009). Health promotion strategies </b>
<b>through the life span. New Jersey: Prentice Hall</b>


<b>Bhui, K., King, M., Dein, S., & O’Conor, (2008). Ethnicity and religious coping with mental distress. </b>
<i><b>Journal of Mental Health. 12(2).</b></i>


<i><b>Copstead, L. C. & Banasik, J. L. (2010). Pathophysiology: Biological and behavioral perspectives (2</b></i><b>nd</b>


<b>ED.) USA: W. B. Saunders Company</b>


<b>Fielding, R (Undated) Retrieved September 25, 2007 </b>


<b>from: />


<b>Hildon, Z., Smith, F., Netuveli, G. & Blane, D. (2008). Understanding adversity and resilience at </b>
<b>older ages. Sociology of Health & Illness. 30(5).</b>


<i><b>Posen, D. B. (1995). Stress management for patient and physician. Retrieved September 21, 2007 </b></i>
<b>from: Http://Serendip.brynmawr.edu/bb/neuro/neuro00/web3/edmundson.html</b>


<i><b>Pranulis, M. S. (1975). Coping with acute myocardial infarction. Psychological Aspects of Myocardial </b></i>
<b>infraction. Mosby: St. Louis</b>


<b>Southwick, S. M. (2007). Cleveland Clinic’s posttraumatic stress disorder symposium. California: </b>
<b>Audio-digest</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

<i><b>Thông tin </b></i>

<i><b>liên l c</b></i>

<i><b>ạ</b></i>



<b>Allan Sanders, MN, ARNP</b>



</div>

<!--links-->
XU TRI KHI BE CAN TI ME
  • 2
  • 329
  • 0
  • Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

    Tải bản đầy đủ ngay
    ×