Giáo án âm nhạc 8 kì 2 soạn 5 hoạt động theo cv 5512 mới (tiết 19 26)

Tuần 19
Tiết 19

Ngày soạn: 8/01/2021
Ngày dạy: 11/ 01/ 2021
TIẾT 19
HỌC HÁT: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN
Nhạc: Môda
Phỏng dịch lời việt: Tô Hải

A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- Học sinh biết bài Khát vọng mùa xuân là sáng tác của nhạc sĩ Mô-da người Áo. Biết nội dung
bài hát thể hiện sự lạc quan, yêu đời của tuổi trẻ trước mùa xuân và cuộc sống. Biết bài hát viết
ở nhịp 6/8.
- Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm; tập hát
theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,...
2. Về năng lực
Năng lực đặc thù
Yêu cầu cần đạt
Stt
- Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát Khát vọng mùa
Thể hiện âm nhạc
1
xuân, luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà
giọng và hát lĩnh xướng.
- Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với giai điệu
trong sáng, tình cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng.
- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm
Cảm thụ và hiểu nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè.
2

biết âm nhạc
- Nhận biết được câu hát và giữa đoạn trong bài có sự giống và
khác nhau.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn
Ứng dụng và sáng - Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê hương, mái
trường, thầy cô, bè bạn.
tạo âm nhạc
Năng lực chung
- Biết chủ động, tích cực thực hiện những cơng việc của bản
Tự chủ - Tự học
thân trong học tập nội dung học hát.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo
tác
luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
Giải quyết vấn đề - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập
và sáng tạo
được giao.
3. Phẩm chất
- Có ý thức bảo vệ xây dựng mơi trường xanh- sạch- đẹp
Yêu nước
- Nâng cao tinh thần bảo vệ nền hõa bình, yên ấm, tươi đẹp.
Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung
Nhân ái
quanh.
Chăm chỉ
- Có ý thức học tốt các nội dung hát.
- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
Trách nhiệm
- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại
khoá.

B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

3

4
5
6

7
8
9
10

1


- Máy chiếu, tranh ảnh...
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
- Phiếu đánh giá
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề nhiệm vụ học tập ( Khởi động - 5’)
a. Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của bài học
b. Nội dung hoạt động: Tìm hiểu đơi nét về các mùa trong năm
c. Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về bốn mùa yêu thương.
d. Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp: Trò chơi.

- Kỹ thuật: Động não
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học
học tập
tập
- GV khuyến khích học sinh
- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi.
hợp tác tích cực với nhau khi
- Câu 1: Câu hát sau nằm trong bài
thực khi thực hiện nhiệm vụ
hát nào, do ai sáng tác?
học tập
Khắp phố phường tiếng ve kê hè hè
hè.
- Câu 2: Điền từ còn thiếu trong câu
hát sau?
Hạt nắng, hạt nắng cho mẹ ra đồng....
cho cây lúa trổ bông. (Hạt mưa, hạt
mưa)
Câu 3: Mọc giữa dịng sơng xanh,
một bơng hoa tím biếc, ơi con chim
chền chiện, hót chi mà vang trời. Câu
hát trên diễn tả về mùa nào trong
Bước 3. Báo cáo kết quả
năm? (Mùa xuân)
hoạt động
- HS lần lượt trả lời các câu
Bước 4. Đánh giá kết quả
hỏi.
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng

đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới
thiệu vào bài mới.
Mùa xuân là mùa đẹp nhất trong năm, mùa của cây lá đâm chồi nảy lộc, mùa của hạnh
phúc, yêu thương. Có rất nhiều ca khúc viết về mùa xuân đã để lại ấn tượng sâu dậm trong
lịng người u Âm nhạc. Hơm nay cơ trị mình cùng đến với một bài hát viết về mùa xuân, ai
đã từng một lần nghe khó có thể quên được những lời ca hay và giai điệu đẹp ấy.
II. Hoạt động hình thành kiến thức mới (20’)
. Mục tiêu: 2, 4
b. Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình

2


ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm.
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp
đơi và nhóm.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học
sinh
Sử dụng phương pháp 1. Giới thiệu tác giả, tác phẩm
thuyết trình, thực hành.
- Kỹ thuật: Động não
- Mơ da sinh ngày 27-1-1956 tại Bước 2. Thực hiện
Bước 1. Chuyển giao SanBuốc( áo)
nhiệm vụ học tập
nhiệm vụ học tập
- Được công nhận là tài năng âm

Mùa xuân là mùa đầu tiên nhạc khi mới 3-4 tuổi
- Nghe giới thiệu và
bắt đầu 1 năm mới. Đó - Sáng tác tất cả các thể loại trong cảm nhận mùa xuân
cũng là mùa tạo rất nhiều âm nhạc. Ông đựoc mệnh danh là thật đẹp trong các ca
cảm xúc cho các nhạc sĩ. “Mặt trời của âm nhạc” Âm nhạc khúc
Hôm nay cơ trị mình cùng của ơng trong trẻo tươi sáng, rực rỡ
chào đón mùa xn với 1 - Vì nghèo túng, sức khoẻ không tốt( Bước 3. Báo cáo kết
bài hát mang đậm hơi thở Ông mắc bệnh lao) Ông mất ngày5- quả:
mùa xuân, bài “Khát vọng 12-1791 tại Viên( áo)
mùa xuân” nhạc Mô da, lời - Gv hát 1 vài câu trong các sáng tác - Hs lên bảng biểu
việt Tô Hải
của Mô Da:Khát vọng mùa xuân
diễn
- Treo bảng phụ đàn và hát - Gồm 2 đoạn
mẫu bài hát
+ Đoạn 1:Từ đầu..tưng bừng
- HS thực hiện
? Nêu hiểu biết của em về ( 2 câu)
nhạc sĩ Mô da ?
- Cảm nhận giai điệu
và lời ca của bài hát
? Bài hát được chia làm
mấy đoạn?( 2 đoạn)
Câu 1: Từ đầu…cây rừng
- Trả lời
Câu 2: Trở về…Tưng bừng
Bước 4. Đánh giá kết quả + Đoạn 2: Còn lại ( 2 câu)
- Ghi bài tìm hiểu bài
Câu 1: Khao khát…đẹp xinh
và tác giả

- Học sinh nhận xét, đánh
Câu 2: Này thời gian …mong chờ
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá giới thiệu vào bài mới
2. Học hát
Bước 2. Thực hiện
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu và hướng dẫn HS
- Luyện thanh theo
luyện thanh.
yêu cầu và hướng dẫn
- GV lần lượt dạy từng
của GV
đoạn, từng câu.
- Học lần lượt từng
? Em có nhận xét gì về giai - Giai điệu: Nhẹ nhàng, tinh tế
câu
điệu và lời ca của bài hát? - Lời ca : Trong sáng , giàu hình ảnh
+ Nội dung:

3


- Bài hát vẽ lên một bức tranh sinh Bước 3. Báo cáo kết
? Em hãy nêu nội dung và động về mùa xuân tươi đẹp. Ước quả:
ý nghĩa của bài hát?
mong quay lại tuổi thơ được sống

với những trò chơi đầy kỉ niệm ngọt
ngào.
+Ý nghĩa:
- Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên
- Nhắc nhở các em hãy yêu và bảo
vệ quê hương, đất nước. Phấn đấu
học tập thật tốt để xây dựng đất - Trả lời .
nước ngày càng giàu mạnh hơn.
- Hãy biết giữ gìn và bảo vệ môi
trường.
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá, dẫn dắt sang phần
luyện tập.

- Nhận xét và tiếp thu

III. Hoạt động luyện tập (13’)
a. Mục tiêu: 1, 3, 5, 6
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm, cá nhân.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính
chất của bài hát.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và nhóm.
Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV
Hoạt động của giáo
Nội dung
Hoạt
động

viên
của học sinh
3. Luyện tập
- Sử dụng phương
pháp: Thực hành
Này
mùa
xuân
ơi
đến
mau
đây
luyện tập, Trình bày
tác phẩm kết hợp
Về
cho
thêm
xanh
lá
cây
rừng
vận động theo bộ gõ
Bước 2. Thực
cơ thể.
hiện nhiệm vụ
Trở
về
dừng
bên
suối

trong
lành
- Kĩ thuật: Giao
học tập
nhiệm vụ.
Nhìn
hoa
đang
hé
tưng
bừng
Bước 1. Chuyển
Làm theo yêu
giao nhiệm vụ học
cầu và hướng
Khao
khát
mùa
xn
n
vui
lại
đến
tập
dẫn của GV
- GV chia các nhóm
Sẽ
thấy
mn
hoa

đẹp
xinh

4


từ 4-5 học sinh/
nhóm GV yêu cầu:
Trong thời gian
chuẩn bị 5 phút
nhóm nào hát đúng
lời ca, giai điệu và
có động tác biểu
diễn phù hợp sẽ
được nhận thưởng.
- GV phát phiếu
chấm điểm chéo
giữa các nhóm, mỗi
bạn sẽ được nhận
một phiếu chấm một
bạn khác.
- GV gọi nhóm lên
biểu diễn
Bước 4. Đánh giá
kết quả

Này

thời

gian

ơi

những

tháng

Đến

đây

ta

đang

mong

chờ

năm

đợi chờ

Bước 3. Báo
cáo kết quả:
- Các nhóm
lên biểu diễn

- Học sinh

nhận xét,
đánh giá đồng
đẳng.

- Học sinh nhận xét,
đánh giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét,
đánh giá giới thiệu
vào bài mới.
- Thu phiếu chấm
điểm
IV. Hoạt động 4: Vận dụng (7’)
a. Mục tiêu: 7, 8, 9, 10.
b. Nội dung hoạt động: Hát tồn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm nhạc.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính
chất của bài hát.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài giờ lên lớp.
Hoạt động của giáo
Nội dung
Hoạt
động
viên
của học sinh
- Sử dụng phương pháp:
Thực hành luyện tập,
Trình bày tác phẩm.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm
vụ.
Bước 2. Thực
Bước 1. Chuyển giao

hiện nhiệm vụ
nhiệm vụ học tập
học tập
- Giáo viên chọn một

5


nhóm biễu có phần trình
- Thực hiện
bày tốt nhất lên bảng - Tinh ca mùa xuân, Xuân chiến khu, Điệp khúc nhiệm vụ
biểu diễn lại
mùa xuân.
- ? Tìm những bài hát
viết về mùa xuân
- Hướng dẫn học sinh tự
viết lời mới với chủ đề
tình yêu quê hương, đất
Bước 3. Báo
nước, thầy cơ...
cáo kết quả:
- Các nhóm
Bước 4. Đánh giá kết
lên biểu diễn
quả
- Học sinh nhận xét,
đánh giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét,
đánh giá giao bài tập về
nhà

- Yêu cầu HS về nhà tìm
hiểu thêm điệu nhẩy
Vance để áp dụng vào
phần biểu diễn bài hát.

- Nghe giáo
viên
giao
nhiệm vụ.

KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
Ngày....... tháng ….... năm 2021
Nhận xét
…............................................................................................................................
NGƯỜI DUYỆT
(Kí, họ tên)

6


Tuần 20
Tiết 20

Ngày soạn: 07/01/ 2021
Ngày dạy : 14/ 01/ 2021
TIẾT 20
ƠN HÁT: KHÁT VỌNG MÙA XN
NHẠC LÍ: NHỊP 6/8
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5

A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm; tập hát
theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca...
- Nắm được khái niệm nhịp 6/8, đặc điểm nhịp 6/8
- HS biết bài TĐN số 5 Làng tôi là một đoạn trích trong sáng tác của cố nhạc sĩ Văn Cao. Đọc
đúng tên nốt nhạc, đúng cao độ, giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm và đánh nhịp.
2. Về năng lực
Năng lực đặc thù
Yêu cầu cần đạt
Stt
- Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện tập kỹ
1
năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh
Thể hiện âm nhạc xướng.
- Đọc đúng cao độ gam đô trưởng
2
- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được tính chất
âm nhạc.
- Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với giai điệu
3
trong sáng, tình cảm , thang âm phong phú.
- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm
Cảm thụ và hiểu
nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè.
biết âm nhạc
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
- Cảm nhận được nét đẹp trong giai điệu của bài TĐN

4

7


- Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát với hình thức phù hợp.
- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các làn điệu dân ca trong sáng của
dân tộc.
Ứng dụng và sáng
- Đặt lời mới cho bài TĐN với nội dung chủ đề: Quê hương,
tạo âm nhạc
mái trường, thầy cơ, bè bạn.
- Sáng tạo được những hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết tấu
chủ đạo của bài TĐN
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học
- Biết chủ động, tích cực thực hiện những cơng việc của bản
thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo
tác
luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
Giải quyết vấn đề - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập
và sáng tạo
được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước
- Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa của dân
tộc
Nhân ái
Chăm chỉ

Sống vui tươi, hồn nhiên chan hịa với những người xung
quanh.
- Có ý thức học tốt các nội dung hát, TĐN

5

6
7
8

9
10
11
11
12

Trách nhiệm
- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh...
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn Tài
Tuệ
- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bài hát.
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến thức vào bài
học mới.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô trưởng.
c. Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, đọc thành thạo thang âm Đô trưởng

d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập.
Hoạt động của
giáo viên

Nội dung

Hoạt động
của
học
sinh

8


Sử
dụng
phương
pháp:
Kiểm tra đánh
giá, thực hành
luyện tập.
- Kĩ thuật: động
não
Bước 1. Chuyển
giao nhiệm vụ
học tập
- Kiểm tra kiến
thức cũ qua hoạt
động nhóm.kết
hợp vận động cơ

thể
Bước 4. Đánh
giá kết quả
- Yêu cầu học
sinh nhận xét
đồng đẳng.
- GV chốt, giới
thiệu bài mới
- Hướng dẫn học
sinh đọc gam Cdur

Này

mùa

xn

ơi

đến

mau

đây

Về

cho

thêm

xanh

lá

cây

rừng

Trở

về

dừng

bên

suối

trong

lành

Nhìn

hoa

đang

hé

tưng

bừng

Khao

khát

mùa

xn

n

vui

Sẽ

thấy

mn

hoa

đẹp

xinh

Này

thời

gian

ơi

những

tháng

Đến

đây

ta

đang

mong

chờ

Bước
2.
Thực hiện
nhiệm vụ
học tập

lại

đến

năm

đợi
chờ

- Nhận và
thực hiện
nhiệm vụ
Bước
3.
Báo
cáo
kết quả:
- Các nhóm
lên
biểu
diễn

- HS thực
hiện

Đơ Rê Mi Fa Sol La

Si Đơ

II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu: 2, 4, 5

b. Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt động
nhóm.
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về xuất xứ bài TĐN, âm hình tiết tấu, cao độ, trường độ.
Nắm chắc khái niệm nhịp 6/8
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và nhóm.
Hoạt động của Giáo
Nội dung
Hoạt động của
viên
HS
Bước 1. Chuyển
Bước 2. Thực
giao nhiệm vụ học
hiện nhiệm vụ
tập
- Có 6 phách trong 1 ơ nhịp mỗi phách có giá học tập
Tự nghiên cứu SGK trị trường độ bằng 1 nốt đơn. Phách 1, 4 mạnh, - Nhận và thực
trả lời câu hỏi: Nêu phách 2, 3 , 5, 6 nhẹ.
hiện nhiệm vụ
khái niệm nhịp 6/8?
Bước 3. Báo cáo
kết quả:
Bước 4. Đánh giá
- HS tra lời
kết quả

9


- GV chốt, giới thiệu

nội dung bài mới
- Sử dụng phương 1. Tập đọc nhạc: số 5
pháp: trực quan.
Làng tôi
- Kĩ thuật: Chia sẻ
nhóm đơi, động não.
Bước 1. Chuyển
giao nhiệm vụ học
tập
- GV mở nhạc HS
thưởng thức trọn vẹn
bài hát Làng tôi ( Văn
Cao)
- Đàn giai điệu và
ghép lời bài TĐN
- u cầu HS làm
việc theo cặp đơi:
Tìm trường độ, cao
độ sử dụng trong bài
TĐ.
- Tìm hiểu bài TĐN:
Cao độ, trường độ.
- Viết hình tiết tấu
chung của bài và thực
hiện gõ tiết tấu.
- Hướng dẫn và yêu
cầu học sinh chia câu.
GV chia lớp làm 4
nhóm giao nhiệm vụ
cho các nhóm, tự

khám phá hoàn thiện
cao độ, giai điệu.
Trong thời gian 3
phút các nhóm lên
trình bày trước lớp.
Bước 4. Đánh giá
kết quả
- Yêu cầu học sinh
nhận xét đồng đẳng.
- GV chốt, hướng dẫn
tập luyện từng câu
nhạc.

đô

mi

sol

la

sol

sol

đô

si

la

sol

la

sol

fa

mi

sol

đô

rê

mi

sol

đô

rê

mi

rê

đô

rê

đô

sol

mi

sol

đô

Bước 2. Thực
hiện nhiệm vụ
học tập

- Lắng nghe và
- Cao độ: Mi, sol, la, đô, rê, la, pha
- Trường độ nốt: đen, đen chấm dơi, móc đơn, cảm nhận.
lặng đơn
- Cảm nhận giai
điệu, cao độ, lời
+ Gồm 4 câu
ca của bài.
- Câu 1: Làng tôi...thờ rung
- Câu 2: Còn lại.
- Nhận nhiệm vụ
thực hiện
Bước 3. Báo cáo

kết quả:
đô

mi

sol

la

sol

sol

đô

si

la

sol

la

sol

fa

mi

sol

đô

rê

mi

sol

đô

rê

mi

rê

đô

rê

đô

sol

mi

sol

đô

Gõ tiết tấu theo
hướng dẫn của
GV.
- Chia câu

- Nhận xét và
chia sẻ kiến thức
học tập

10


III. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: 1,3,5,6,7
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện bài TĐN hoàn chỉnh qua việc
luyện đọc và ghép các câu trong bài TĐN.
c. Sản phẩm học tập: Đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm. Trong q
trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV
Hoạt động của Giáo
Nội dung
Hoạt động của
viên
Học sinh
- Sử dụng phương + Luyện tập: TĐN số 5
pháp: Thực hành luyện
đô
mi
sol

la
sol
sol
đô
tập.
Bước 2. Thực hiện
- Kĩ thuật: Giao nhiệm
si
la
sol
la
sol
fa
mi
sol
nhiệm vụ học tập
vụ.
đô
rê
mi
sol
đô
rê
mi
rê
Bước 1. Chuyển giao
- Làm theo yêu cầu
nhiệm vụ học tập
và hướng dẫn của
đô

rê
đô
sol
mi
sol
đô
- Theo dõi bảng phụ,
Giáo viên
luyện đọc từng câu
Bước 3. Báo cáo
theo hướng dẫn của
kết quả:
GV
- Gọi từng bàn, tổ
Bước 4. Đánh giá kết
đọc nhạc đồng thời
quả
gõ nhịp.
- HS phân tích, nhận
- Chia đôi lớp, nửa
xét, đánh giá đồng
đọc nhạc nửa ghép
đẳng.
lời sau đó đổi lại.
- GV bổ sung phần
nhận xét, đánh giá, kết
- Nhận nhiệm vụ
quả thực hiện nhiệm
hoạt động tích cực
vụ học tập của học

sinh. Chính xác hóa
các kiến thức đã hình
thành cho học sinh.
IV. Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu: 9,10,11,12
b. Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài hát hoàn chỉnh.
c. Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca,
động tác minh họa phù hợp.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài giờ lên lớp.
Hoạt động của
Nội dung
Hoạt động
giáo viên
của học sinh

11


Sử
dụng + Vận dụng : TĐN số 5
phương pháp:
đơ
mi
sol
la
Trình bày tác
phẩm,
pp
Kodaly.

sol

sol

đơ

si

la

sol

la

sol

fa

mi

sol

đơ

rê

mi

sol

đơ

rê

mi

rê

đơ

rê

đơ

sol

mi

sol

đơ

Bước
2.
Thực
hiện
nhiệm
vụ
học tập
- Học sinh

hợp tác tích
cực với nhau
khi thực khi
thực
hiện
nhiệm
vụ
học tập
Bước 3. Báo
cáo kết quả:

Kĩ thuật: Giao
nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển
giao nhiệm vụ
học tập
- Yêu cầu học
sinh tự viết lời
mới với chủ đề
tình u q
hương, đất nước,
thầy cơ... Trong
thời gian nhanh
nhất HS nào có
lời ca hay phù
hợp sẽ được
tuyên dương.

- Hs trình
bày kết quả

- Theo dõi
nhận xét,
đánh giá

Bước 4. Đánh
giá kết quả
- HS phân tích,
nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- GV bổ sung
phần nhận xét,
đánh giá.
Bước 1. Chuyển 2. Ôn hát Khát vọng mùa xuân.
giao nhiệm vụ
học tập
- Gọi nhóm lên
Này
mùa
xuân
ơi
biểu diễn bài hát.
Bước 4. Đánh
giá kết quả
- HS phân tích,
nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- GV bổ sung
phần nhận xét,

đến

mau

đây

Về

cho

thêm

xanh

lá

cây

rừng

Trở

về

dừng

bên

suối

trong

lành

Nhìn

hoa

đang

hé

tưng

bừng

Khao

khát

mùa

xuân

yên

vui

lại

Bước
2.
Thực
hiện
nhiệm
vụ
học tập
- Học sinh
lên
bảng
biểu diễn
Bước 3. Báo
cáo kết quả:
- Hs trình
bày kết quả
đến

12


đánh giá. GV
chốt chỉnh sửa
cho phù hợp.
- GV cho HS
tham khảo một
số động tác múa
với nhịp 6/8. Từ
đó có thêm kiến
thức biểu diễn áp
dụng vào bài tập

của nhóm mình.
- Giao nhiệm vụ
ngoài giờ lên
lớp: Đặt lời mới
cho bài Khát
vọng mùa xuân.

Sẽ

thấy

muôn

hoa

đẹp

xinh

Này

thời

gian

ơi

những

tháng

Đến

đây

ta

đang

mong

chờ

năm

đợi
chờ

- Theo dõi
nhận xét,
đánh giá

- Tiếp nhận
nhiệm
vụ
học tập
- Theo dõi,
tiếp thu kiến
thức và dặn
dị của GV

*Phần ghi bổ sung:
........................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
Ngày....... tháng ….... năm 2020
Tuần 21
Tiết 21

Ngày soạn: 07/01/ 2021
Ngày dạy : 14/ 01/ 2021

TIẾT 21
ÔN BÀI HÁT: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN
ÔN TẬP: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 5
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ NGUYỄN ĐỨC TOÀN
VÀ BÀI HÁT BIẾT ƠN VÕ THỊ SÁU
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Khát vọng mùa xuân. Biết hát kết hợp gõ đệm. Biết
trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.
- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 5, kết hợp gõ đệm.
- HS biết vài nét về tiểu sử và sáng tác âm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn. Biết nội dung
bài hát Biết ơn Võ Thị sáu ca ngợi lòng yêu nước, sự hy sinh của nữ anh hùng Võ Thị Sáu.
2. Về năng lực
Năng lực đặc thù
Yêu cầu cần đạt
Stt
Thể hiện âm nhạc - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện tập kỹ
1

năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh
xướng.

13


- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được tính chất
âm nhạc.

2

Cảm thụ và hiểu - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm
biết âm nhạc
nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.

3

- Cảm nhận được nét đẹp trong những sáng tác của nhạc si
Nguyễn Đức Toàn
Ứng dụng và sáng - Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát với hình thức phù hợp.
tạo âm nhạc
- Sáng tạo được những hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết tấu
chủ đạo của bài TĐN và bài hát trong phần Âm nhạc thường
thức.

4

5

Năng lực chung
Tự chủ - Tự học

- Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản
6
thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo
7
tác
luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
Giải quyết vấn đề - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập 8
và sáng tạo
được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước
- Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị những tác phẩm mang 9
giàu truyền thống văn hóa của dân tộc
Nhân ái

Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung 10
quanh.
Chăm chỉ
- Có ý thức học tốt các nội dung hát, TĐN
1111
Trách nhiệm
- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
12
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh...
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn Đức

Toàn
- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bài hát.
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con, xúc sắc.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến thức vào
bài học mới.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức mới
c. Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, bài TĐN
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập.
Hoạt động của giáo viên
- Sử dụng phương pháp: Kiểm tra
đánh giá, thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật: động não

Nội dung

Hoạt động của học sinh

14


Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
học tập
học tập
- Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt
- Nhận và thực hiện nhiệm vụ
động nhóm.
Bước 3. Báo cáo kết quả:

- Yêu cầu học sinh lên bảng trình
bày
- Hs lên bảng biểu diễn
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng
- HS thực hiện
đẳng.
- GV chốt và dẫn dắt sang bài mới.
II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu: 4
b. Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe bài hát, trả lời câu hỏi, hoạt động
nhóm.
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác giả, tác phẩm, nói lên cảm nhận của mình về tác phẩm
âm nhạc.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và nhóm.
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học sinh
- Sử dụng phương pháp: trực 1. Nhạc sĩ Nguyễn Đức
quan, vấn đáp.
Toàn.
- Kĩ thuật: Chia sẻ nhóm đơi,
động não.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
học tập
- u cầu học sinh làm việc
theo cặp đôi.
? Nêu hiểu biết về nhạc sĩ
Nguyễn Đức Toàn.
? Kế tên một số tác phẩm tiêu

biểu của nhạc sĩ.

Bước 4. Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận xét,
đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
học tập
- HS đọc SGK và thực hiện
yêu cầu.
- GV khuyến khích học sinh
hợp tác tích cực với nhau khi
thực khi thực hiện nhiệm vụ
học tập.
- NS Nguyễn Đức Toàn Bước 3. Báo cáo kết quả
sinh 10-3-1929 tại Hà hoạt động
Nội là nhạc sĩ đồng thời - HS lần lượt trả lời các câu
hỏi.
còn là hoạ sĩ .
- Ông là tác giả của
nhiêù bài hát nổi tiếng:
Quê em , Chiều trên bến
cảng, Hà Nội trái tim
hồng…
- 1996 ông được nhà
nước trao tặng giải
thửơng HCM về văn học - Thực hiện
theo yêu cầu của GV

nghệ thuật.

15


vụ học tập của học sinh. Chính
xác hóa các kiến thức đã hình
thành cho học sinh.

Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
học tập .
- GV hát toàn bài Biết ơn Võ Thị
Sáu.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu
SGK. Thảo luận nhóm và trả lời
câu các hỏi sau:
? Trình bày hồn cảnh ra đời của
bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu?
? Em có nhận xét gì về lời ca,
giai điệu của bài hát

Bước 4. Đánh giá kết quả

- Nhận nhiệm vụ thực hiện
2. Bài hát Biết Ơn Võ
Thị Sáu
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
học tập
- HS thưởng thức bài hát qua
giọng hát của GV,

- Tự học SGK và thực hiện
yêu cầu.
- Học sinh hợp tác tích cực
với nhau khi thực khi thực
hiện nhiệm vụ học tập
Bước 3. Báo cáo kết quả
hoạt động
- HS lần lượt trả lời các câu
hỏi.
- Bài hát ra đời 1958,
- Âm nhạc mềm mại nhẹ
nhàng, ca từ giàu hình
ảnh.

- Học sinh nhận xét, bổ sung,
đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức.
III. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: 3,5,6
b. Nội dung hoạt động: Hát những bài ca của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn.
c. Sản phẩm học tập: Học sinh hát trọn vẹn bài hát
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm. Trong q
trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học sinh
- Sử dụng phương pháp: Thực
- Làm theo yêu cầu và hướng
hành luyện tập.

+ Biết ơn Võ Thị Sau
dẫn của Giáo viên
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
- Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
- Yêu cầu học sinh làm việc
theo tổ. ( 3 tổ): Hát một số câu
trong những ca khúc của nhạc sĩ
mà em biết.
- Sau thời gian 3 phút

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
học tập
- Nhận nhiệm vụ hoạt động
tích cực
Bước 3. Báo cáo kết quả
hoạt động
- HS lần lượt các tổ

16


Bước 4. Đánh giá kết quả

- Nhận xét và học tập

- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá,
mở băng đĩa cho HS nghe một

đoạn trong những ca khúc tiêu
biểu của ông.
IV. Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu: 1, 2, 7, 8 9,10,11,12
b. Nội dung hoạt động: Qua phần ÂNTT liên hệ thực tế, Biểu diễn bài hát, TĐN số 5
c. Sản phẩm học tập: Trình bày thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca bài hát, TĐN động
tác minh họa phù hợp. Tìm hiểu thêm một số bài hát viết về những người anh hùng nhỏ tuổi
của dân tộc.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài giờ lên lớp.
Hoạt động của giáo
Nội dung
Hoạt động
viên
của
học
sinh
- Sử dụng phương
pháp: Trình bày tác 3. Giáo dục quốc phịng
phẩm, pp Dalcroze.
“Năm 1958 chế độ độc tài Ngơ Đình Diệm bắt đầu

đàn áp cách mạng, hưởng ứng cuộc thi sáng tác đề

- Kĩ thuật: Giao nhiệm
2.
tài về người con gái miền Nam anh hùng để cổ vũ, Bước
vụ.
hầu như ngày nào tôi cũng phải ghi lại những nét Thực hiện
Bước 1. Chuyển giao nhạc vừa nghĩ ra nhưng chọn mãi khơng vừa ý. nhiệm vụ
học tập

nhiệm vụ học tập
Tình cờ một hơm tơi đọc được cuốn sách có nhắc
Nhận
- Yêu cầu học sinh tới Võ Thị Sáu và trái Lê ki ma, tơi thấy có thể lấy nhiệm vụ
làm việc theo cá nhân
trái Lê ki ma làm hình tượng cho sự trẻ đẹp của Võ hoạt động
? Nếu tổ quốc bị xâm
Thị Sáu. Vì Sáu đã hy sinh cho những mùa Lêkima tích cực
lăng em có sẵn sàng
nở rộ, tôi nghĩ như vậy mà bắt đầu viết… Tôi cũng Bước
3.
lên đường bảo vệ tổ
khơng
ngờ
rằng,
khi
ca
khúc
ra
đời
lại
có
sức
lan
Báo
cáo
quốc khơng ?
kết
quả
? Em đã và đang làm tỏa lớn lao đến vậy”.

hoạt động
gì thể hiện tình yêu đất
- HS lần
nước ?
lượt trả lời.
Bước 4. Đánh giá kết
quả
- Học sinh nhận xét,
đánh giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét,

- Nhận xét
và học tập

17


đánh giá
- Sử dụng phương 3. Ôn hát Khát vọng mùa xuân.
pháp: Trình bày tác
phẩm, pp Dalcroze.
Này
mùa
xuân
ơi
đến
- Kĩ thuật: Giao nhiệm
vụ.
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập

- Yêu cầu học sinh
làm việc theo nhóm,
lên bảng biểu diễn bài
hát.
Bước 4. Đánh giá kết
quả
- Học sinh nhận xét,
đánh giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét,
đánh giá

mau

đây

Về

cho

thêm

xanh

lá

cây

rừng

Trở

về

dừng

bên

suối

trong

lành

Nhìn

hoa

đang

hé

tưng

bừng

Khao

khát

mùa

xn

n

vui

Sẽ

thấy

mn

hoa

đẹp

xinh

Này

thời

gian

ơi

những

tháng

Đến

đây

ta

đang

mong

chờ

lại

đến

năm

đợi chờ

- Sử dụng phương 4. Ơn TĐN số 5
đô
mi
sol
pháp: Dạy học hợp tác

la

sol

sol

đô

- Kĩ thuật: Giao nhiệm
vụ.
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
+ Giáo viên chia lớp
làm 4 nhóm và giao
nhiệm vụ, kết hợp đọc
nhạc + ghép lời và
thực hiện:
- Nhóm 1: Gõ nhịp
bằng trống con
- Nhóm 2: Gõ phách
bằng song loan
- Nhóm 3: Gõ tiết tấu
bằng xúc sắc, thanh
phách.
Bước 4. Đánh giá kết
quả

si

la

sol

la

sol

fa

mi

sol

đô

rê

mi

sol

đô

rê

mi

rê

đô

rê

đô

sol

mi

sol

đô

Bước
2.
Thực hiện
nhiệm vụ
học tập
Nhận
nhiệm vụ
hoạt động
tích cực
Bước
3.
Báo
cáo
kết
quả
hoạt động
- Trình bày
theo nhóm.

Bước

2.
Thực hiện
nhiệm vụ
học tập
Nhận
nhiệm vụ
hoạt động
tích cực

Bước
3.
Báo
cáo
kết
quả
hoạt động
- Trình bày
theo nhóm.

- Học sinh nhận xét,

18


đánh giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét,
đánh giá.

- Nhận xét
Thực

hiện nhiệm
vụ
GV
giao

- Tự tập thuần thục
theo nhóm trong thời
gian ngoai giờ lên lớp
KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
Ngày....... tháng ….... năm 2021

Nhận xét
…...........................................................................................................................
NGƯỜI DUYỆT
(Kí, họ tên)

Tuần 22
Tiết 22

Ngày soạn: 8/01/2021
Ngày dạy: 11/ / 2021
TIẾT 22
HỌC HÁT: NỔI TRỐNG LÊN CÁC BẠN ƠI
Nhạc và lời: Phạm Tuyên

I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- HS biết nhạc sĩ Phạm Tuyên là tác giả của bài Nổi trống lên các bạn ơi. Biết nội dung bài hát
ca ngợi tình đồn kết của thiếu nhi các dân tộc Việt Nam
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm; tập hát theo

hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,..
2. Về năng lực
Năng lực đặc thù
Yêu cầu cần đạt
Stt
- Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát luyện tập kỹ
Thể hiện âm nhạc
1
năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh
xướng.
- Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với giai điệu
trong sáng, tình cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng.
Cảm thụ và hiểu
- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm 2
biết âm nhạc
nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn

19


- Kể một câu chuyện về niềm vui của các bạn được đến trường
Ứng dụng và sáng dựa trên lời ca của bài hát.
tạo âm nhạc
- Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê hương, mái
trường, thầy cơ, bè bạn.
Năng lực chung
- Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản
Tự chủ - Tự học
thân trong học tập nội dung học hát.

Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo
tác
luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
Giải quyết vấn đề - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập
và sáng tạo
được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước
- Có ý thức bảo vệ xây dựng mơi trường xanh- sạch- đẹp.
Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung
Nhân ái
quanh.
- Có ý thức học tốt các nội dung hát.
Chăm chỉ

3

4
5
6
7
8
9
11

- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
Trách nhiệm
- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại
10
khoá.

B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Nhạc cụ gõ: thanh phách.
- Phiếu đánh giá
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của bài học
b. Nội dung hoạt động: Tìm bài hát viết về tình yêu tổ quốc
c. Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể hiện những bài hát về tình yêu tổ quốc
d. Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Kỹ thuật: Động não
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học
vụ học tập
tập
- GV mở nhạc bài Việt Nam ơi
- GV khuyến khích học sinh hợp
- Yêu cầu học sinh trả lời câu
tác tích cực với nhau khi thực khi
hỏi.
thực hiện nhiệm vụ học tập
?Bài hát đã cho em cảm xúc
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt
gì? ( Tự hào dân tộc, yêu đất
động
- HS trả lời các câu hỏi.

nước con người Việt Nam)
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá

- Theo dõi đánh giá và chuẩn bị
tâm thế vào bài mới.

20


đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
giới thiệu vào bài mới.

Nước ta có 54 dân tộc anh em, khi nhắc đến cội nguồn dân tộc ai cũng tự hào bởi mình được
sinh ra từ bọc trăm trứng bởi mẹ Âu Cơ và cha Lạc Long Quân. Từ truyền thuyết đó đó nhạc
sĩ Phạm Tuyên đã viết bài hát: Nổi trống lên các bạn ơi
II. Hoạt động hình thành kiến thức mới
. Mục tiêu: 2, 4
b. Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình
ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm.
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp
đơi và nhóm.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh

21

- Sử dụng phương pháp thuyết
trình, thực hành.
- Kỹ thuật: Động não
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
- Treo bảng phụ đàn và hát
mẫu bài hát, GV nêu câu hỏi.
? Nêu hiểu biết của em về nhạc
sĩ Phạm Tuyên

1. Tìm hiểu tác giả, tác phẩm
(4)

a. Tác giả Phạm Tuyên
- Ông sinh ngày 12 .1. 1930,
quê ở thôn Lương Ngọc, xã
Thúc Kháng, huyện Bình
Giang, Hải Hưng(nay là Hải
Dương).
- Ơng là Ủy viên Thường vụ
Ban Chấp hành Hội nhạc sĩ
Việt Nam từ năm 1963 đến
năm 1983.Ông hiện đã nghỉ
hưu và sống tại Hà Nội.
- Năm 2012, ông được Nhà
nước Việt Nam trao tặng Giải
thưởng Hồ Chí Minh đợt IV về
văn học nghệ thuật
- Cánh én tuổi thơ, Chiếc đèn

ông sao, Gặp nhau giữa trời
thu Hà Nội,Chú voi con ở Bản
? Kể tên những sáng tác của Đôn...
Phạm Tuyên mà em biết.
Gồm 2 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu..là con
một nhà
? Cấu trúc bài hát được chia *Câu 1: Từ đầu…..lên non
như thế nào
*Câu 2: Nay triệu…..một nhà
+ Đoạn 2: Còn lại
*Câu1:Nổi trống….Năm xưa
*Câu 2: Cùng vỗ tay.. đong
Bước 4. Đánh giá kết quả
đưa
*Câu 3: Hoà tiếng..Ngân
- Học sinh nhận xét, đánh giá
vang
đồng đẳng.
*Câu 4: Trong tình...Việt Nam
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
*Câu 5: Tung tung.. tung
chuyển phần.
tung.
2. Học hát
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
- Yêu cầu và hướng dẫn HS
luyện thanh.

Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập
- Cảm nhận giai điệu và
lời ca của bài hát
- Tìm hiểu nội dung liên
quan đến tác giả, tác
phẩm.
Bước 3. Báo cáo kết quả:
- Hs trả lời
- HS thực hiện

- Ghi bài theo dõi phần trả
lời của bạn.

- Theo dõi vận động theo
tiến trình bài dạy.

Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập
- Luyện thanh theo yêu
cầu và hướng dẫn của GV

22


- GV lần lượt dạy từng đoạn,
từng câu.

- Học theo sự hướng dân
của GV

Bước 3. Báo cáo kết quả:
- Hs trả lời

? Em có nhận xét gì về giai + Giai điệu: Tự hào, sôi nổi.
điệu và lời ca của bài hát?
+ Lời ca: Trong sáng, ý nghĩa,
chân thực.
2. Học hát ( 17)
? Em hãy nêu nội dung và ý
- Chi chép
nghĩa của bài hát?
+ Nội dung:
- Bài hát nói về cội nguồn
dân tộc và ca ngợi tình đồn
kết giữa các dân tộc Việt Nam
+ Ý nghĩa:
- Nhận xét đánh giá.
- Nhắc nhở các em hãy đoàn
kết yêu thương nhau và luôn
nhớ về cội nguồn của dân tộc. - Tập trung, sôi nổi
Bước 4. Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá,
dẫn dắt sang phần luyện tập.
III. Hoạt động luyện tập
a. Mục tiêu: 1, 3, 5, 6
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm, cá nhân.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính

chất của bài hát.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và nhóm.
Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV
Hoạt động của
Nội dung
Hoạt
động
giáo viên
của học sinh
- Sử dụng phương 3. Luyện tập
pháp: Thực hành Nổi trống lên... Nổi trống lên... Á a a à á à à...a...a...á a à à a
luyện tập
Bước 2. Thực
Xưa
mẹ
Âu
Cơ
sinh
được
trăm
con
- Kĩ thuật: Giao
hiện nhiệm vụ
nhiệm vụ.
học tập
Năm mươi xuống
năm
mươi
lên
non

Bước 1. Chuyển
Làm theo yêu
giao nhiệm vụ Nay triệu cháu
cầu và hướng
con
chung
tình
nước
non
học tập
dẫn của GV
- GV chia các
Là
hoa
một
gốc
là
con
một
nhà
nhóm từ 4-5 học
Nổi trống
lên
như
trống đồng năm
xưa
sinh/ nhóm GV
yêu cầu: Trong
Cùng
vỗ

tay
trong
điệu
múa đong
đưa
thời gian chuẩn bị
Bước 3. Báo

23


5 phút nhóm nào
hát đúng lời ca,
giai điệu và có
động tác biểu
diễn phù hợp, kết
hợp hát bè sẽ
được
nhận
thưởng.
- GV gọi nhóm
lên biểu diễn
Bước 4. Đánh
giá kết quả

Hồ

tiếng

ca

trong

Nhịp

Trống

ngân

vang

trong

tình

thương

bao

la

của

Mẹ

Việt Nam

tung

tung

tung

cắc

tùng

tung

tung

tung

cáo kết quả:
- Các nhóm
lên biểu diễn
- Học sinh
nhận xét,
đánh giá đồng
đẳng.

- Học sinh nhận
xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận
xét, đánh giá giới
thiệu vào bài mới.
- Thu phiếu chấm
điểm
IV. Hoạt động 4: Vận dụng (7’)

a. Mục tiêu: 7, 8, 9, 10.
b. Nội dung hoạt động: Hát toàn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm nhạc.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính
chất của bài hát.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài giờ lên
lớp.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp: Trình
bày tác phẩm.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
học tập
Bước 2. Thực hiện nhiệm
- Giáo viên chọn một nhóm biễu
vụ học tập
có phần trình bày tốt nhất lên
bảng biểu diễn lại
- Thực hiện nhiệm vụ
- ? Tìm những bài hát viết quê Việt Nam quê hương tôi
hương đất nước Việt Nam.
( Đỗ Nhuận), Tổ quốc gọi
- Tim động tác biểu diễn phù hợp tên mình, Trên đỉnh trường
với bài hát.
Sơn ta hát....
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá

Bước 3. Báo cáo kết quả:

- Các nhóm lên biểu diễn

24


đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
giao bài tập về nhà
- Yêu cầu HS về nhà đặt lời mới
cho bài hát.

- Nghe giáo viên giao
nhiệm vụ.

KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
Ngày....... tháng ….... năm 2021
Tuần 23
Tiết 23

Ngày soạn: 8/01/2021
Ngày dạy: 11/ / 2021
TIẾT 23
ÔN TẬP BÀI HÁT: NỔI TRỐNG LÊN CÁC BẠN ƠI
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6

I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Nổi trống lên các bạn ơi. Biết hát kết hợp gõ đệm. Biết
trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,...
- HS biết bài TĐN số 6- Chỉ có một trên đời nhạc của Trương Quang Lục, lời dựa theo ý thơ

Liên Xô (cũ), được viết ở nhịp 6/8. Nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết
hợp gõ đệm.
2. Về năng lực
Năng lực đặc thù
Yêu cầu cần đạt
Stt
- Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện tập kỹ
1
năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh
Thể hiện âm nhạc xướng.
- Đọc đúng cao độ gam La thứ.
- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được tính chất âm
nhạc.

Cảm thụ và hiểu
biết âm nhạc

- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm
nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
- Cảm nhận được nét đẹp trong giai điệu của bài TĐN

- Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát với hình thức phù hợp.
Ứng dụng và sáng - Đặt lời mới cho bài TĐN với nội dung chủ đề: Quê hương,
tạo âm nhạc
mái trường, thầy cô, bè bạn.

2

3

4
5

Năng lực chung
- Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản
thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo
tác
luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
Giải quyết vấn đề - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập
Tự chủ - Tự học

6
7
8

25