giáo án mầm non đo các đối tượng bằng một đơn vị đo mới nhất 2020 kênh tài liệu việc làm giáo viên mầm non

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Giáo án</b>

<b>DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN</b>
<b> Lĩnh vực : Phát triển nhận thức (Làm quen với toán)</b>
<b> Đề tài : Đo các đối tượng bằng một đơn vị đo</b>
<b> Chủ đề lớn : Thế giới thực vật</b>

<b> Chủ đề nhánh : Một số loài hoa</b>
<b> Đối tượng : Trẻ 5-6 tuổi </b>
<b> Thời gian : 25-30 phút</b>
<b>I. Mục đích-Yêu cầu.</b>

<b>1. Kiến thức.</b>

<b> - Trẻ biết đo các đối tượng có kích thước khác nhau bằng một đơn vị đo.</b>
<b>2. Kỹ năng.</b>

- Trẻ sử dụng thước đo thành thạo đo các đối tượng cần đo.
<b>3. Thái độ.</b>

- Thông qua kỹ năng đo, giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ dùng, đồ chơi.
- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các lồi hoa và cây xanh.
<b>II. Chuẩn bị.</b>

- Máy chiếu

- 3 bức tranh vẽ vườn hoa
- 1 bức tranh vẽ vườn rau

- 1 bức tranh vẽ vườn cây ăn quả
- 3 mơ hình vườn hoa

- Mỗi trẻ 1 chiếc chìa khóa có vạch các số lần đo khác nhau
- Mỗi trẻ 3 bông hoa màu sắc khác nhau, kích thước khác nhau
- Thẻ chữ số: 2,3,4,5,6,7

- Sách, bút, thước đo

- Đồ dùng của cô giống trẻ kích thước hợp lý
-Mũ hoa, lá, quả cho trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Bàn ghế, chiếu.
<b>III. Cách tiến hành.</b>

<b>Hoạt động của cơ</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<i><b>* Trị chuyện chủ đề</b></i>
- Cô gọi các con!

- Cô giới thiệu với các con cô là cô Thư ở trường mầm
non Mai Động, nghe tin các con chăm ngoan, học giỏi
cô đến để dạy các con. Lớp mình cịn vinh dự hơn nữa
là được đón các cơ, các bác ở phịng giáo dục và rất
nhiều các cơ giáo ở trong huyện mình cũng đến dự với
lớp mình nữa đấy. Nào chúng mình cùng nổ một tràng
pháo tay để đón chào các cơ, các bác nào!

- Bây giờ các con hãy hát vang cùng cô bài hát “màu
hoa” để tặng các cô các bác nhé!

- Các con ơi! Bài hát vừa rồi nói lên điều gì?

-Vậy bạn nào giỏi kể cho cơ nghe 1 số lồi hoa mà
con biết.

-Vừa rồi các bạn kể được rất nhiều lồi hoa, cả lớp
khen bạn nào!

-Các con ạ! Cơ cũng có 1 số hình ảnh về các lồi hoa
các con cùng hướng lên màn hình xem nhé!

-Cơ và trẻ trị chuyện trên màn hình.

<i><b>*Cơ chốt lại: vừa rồi các con được xem 1 số hình ảnh</b></i>
về các lồi hoa. Ngồi những bơng hoa đó ra cịn có rất
nhiều những loài hoa khác. Ở thế giới thực vật vơ cùng
đa dạng và phong phú. Ngồi những lồi hoa đó ra cịn
có cây trồng lấy rau ăn, cây trồng lấy gỗ, cây ăn quả.
Vì vậy các con phải biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ.

- Dạ

-Trẻ vỗ tay
-Trẻ hát
-Trẻ trả lời
- 2,3 trẻ kể
- Trẻ vỗ tay

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Các con không được trèo cây, hái hoa bẻ cành, giữ cho
mơi trường xanh sạch đẹp khơng khí trong lành và mát
mẻ.

- Cô rất yêu hoa nên cô đã vẽ được 2 bức tranh về
vườn hoa đấy các con ạ! Nhưng cô quên không đo
chiều dài của 2 khu vườn đó. Vì vậy cơ nhờ các con
lên giúp cô đo chiều dài của 2 khu vườn xem được bao
nhiêu lần thước đo rồi đặt số tương ứng.

<i><b> Phần 1: Ôn tập nhận biết các kết quả đo</b></i>
- Cô cho 2 trẻ lên đo 2 khu vườn.

- Kiểm tra kết quả chiều dài của vườn hoa hồng được
4 lần thước đo cho trẻ đếm.

- Cô hỏi trẻ 4 lần thước đo tương ứng với số mấy?
-Vậy bạn đã chọn số mấy để đặt tương ứng?

-Kiểm tra kết quả chiều dài của vườn hoa cúc được 6
lần thước đo, cả lớp kiểm tra lại.

-6 lần thước đo tương ứng với số mấy?
-Vậy bạn đã chọn số mấy?

-Qua kết quả đo của 2 vườn hoa các con thấy chiều dài
của vườn hoa cúc đo được bao nhiêu lần thước đo?
- Chiều dài của vườn hoa hồng đo được bao nhiêu lần
thước đo.

- Vậy chiều dài của vườn hoa nào đo được số lần
thước đo nhiều hơn?

- Vậy chiều dài của vườn hoa cúc như thế nào?
- Chiều dài của khu vườn nào có số đo ít hơn?
-Vậy chiều dài của vườn hoa hồng như thế nào?

-Các con rất là giỏi cô thưởng cho các con 1 tràng
pháo tay thật to nào?

-Trẻ chú ý lắng nghe

- 2 trẻ lên đo

- 1,2,3,4 tất cả có 4 lần
thước đo.

- Tương ứng với số 4
-Số 4

- 1-2-3-4-5-6 tất cả có 6
lần thước đo.

- Tương ứng với số 6
- Số 6

-6 lần thước đo
- 4 lần thước đo
- Vườn hoa cúc
- Dài hơn

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

-Các con ơi! Ở gần đây có rất nhiều vườn hoa, hơm
nay cơ muốn tổ chức cho các con đi thăm vườn hoa

nhưng muốn đến được các vườn hoa đó các con phải
có những chiếc chìa khóa để mở cửa vườn trên những
chiếc chìa khóa có vạch số lần thước đo tương ứng với
chữ số ở mỗi vườn. Để không đến nhầm các khu vườn
các con phải kiểm tra thật chính xác xem chiếc chìa
khóa của mình có bao nhiêu lần thước đo rồi về đúng
với số vườn của mình nhé!

- Bây giờ các con hát cùng cơ bài hát “Màu hoa” khi
có hiệu lệnh các con mang chìa khóa về đúng số vườn
nhé!

- Cho trẻ chơi 2 lần, lần 2 đổi chìa khóa cho nhau.
- Sau mỗi lần chơi cơ kiểm tra số lần thước đo trên
chiếc chìa khóa xem có đúng với chữ số tương ứng ở
khu vườn khơng?

- Động viên khuyến khích trẻ.

- Mùa xn sắp đến rồi các con về chỗ ngắm những
bông hoa đẹp của mình nào!

<i><b> Phần 2 : Đo các đối tượng bằng 1 đơn vị đo</b></i>
- Trên bàn của các con có những bơng hoa màu gì?
- Các con chọn bơng hoa màu vàng và xếp nằm ngang
ra bàn.

- Để đo được cuống hoa màu vàng dài bằng bao nhiêu
lần thước đo. Trước tiên tay trái cô cầm thước đo tay
phải cô cầm bút. Cơ đặt đầu trái của thước đo trùng

khít lên đầu trái của cuống hoa màu vàng, cô dùng bút
đặt sát đầu phải của thước đo rồi kẻ 1 vạch từ trên
xuống dưới. Sau đó cơ nhấc thước đo lên rồi cô lại đặt

- Vâng ạ!

- Vâng ạ!

- Trẻ tham gia chơi.

- Trẻ về chỗ

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

đầu trái của thước đo sát với vạch bút mà cô vừa kẻ
được, cô lại dùng bút đặt sát đầu phải của thước đo rồi
kẻ 1 vạch từ trên xuống dưới. Cứ như vậy cô đo đến
hết chiều dài của cuống hoa màu vàng. (cơ vừa nói vừa
làm)

- Cơ chú ý quan sát, động viên khuyến khích trẻ làm.
- Các con đã đo chiều dài cuống hoa màu vàng và đếm
xem chiều dài của cuống hoa màu vàng được bao
nhiêu lần thước đo.

- Cả lớp đếm kiểm tra số lần thước đo.
- Vậy 2 lần thước đo tương ứng với số mấy?

- Tìm và chọn số 2 tương ứng đặt ở phía bên phải bơng
hoa màu vàng.

+ Hãy lấy cho cô băng giấy màu xanh xếp nằm ngang

ra bàn, sao cho cuống hoa thẳng hàng với nhau.

-Tương tự như đo cuống hoa màu vàng, cô đo cuống
hoa màu xanh. Cô cũng cầm thước đo bằng tay trái,
cầm bút bằng tay phải. Cô đặt đầu trái của thước đo
trùng khít lên đầu trái của cuống hoa màu xanh, cơ
dùng bút đặt sát đầu phải của thước đo rồi kẻ 1 vạch từ
trên xuống dưới, cô lại nhấc thước đo lên rồi đặt đầu
trái của thước đo sát với vạch kẻ mà cô vừa kẻ được.
Cứ như vậy cô đo đến hết chiều dài của cuống hoa màu
xanh.

- Cô khuyến khích trẻ đo, cơ chú ý bao qt trẻ, sửa
sai cho trẻ.

- Bạn nào đo xong rồi cho cô biết kết quả đo được bao
nhiêu lần thước đo của cuống hoa màu xanh.

- Trẻ quan sát
- Trẻ làm

-1, 2 tất cả có 2 lần thước
đo.

- Số 2

-Trẻ đặt số 2 tương ứng
-Trẻ xếp

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Cô được nghe rất nhiều ý kiến về kết quả đo của các

bạn nói là đã đo đươc 4 lần thước đo của cuống hoa
màu xanh. Để kiểm tra xem các bạn nói có đúng
khơng. Các con đếm kiểm tra nhé!

- 4 lần thước đo tương ứng với số mấy?
- Chọn và đặt số 4 tương ứng.

- Cịn bơng hoa màu gì các con chưa được đo?

- Xếp bông hoa màu đỏ nằm ngang ra bàn sao cho
cuống hoa thẳng hàng nhau.

- Tương tự như cuống hoa màu vàng và cuống hoa
màu đỏ các con đo cho cô cuống hoa màu đỏ. (Cô và
trẻ cùng làm)

- Cơ quan sát trẻ, khuyến khích trẻ làm.

- Cô hỏi trẻ đo được bao nhiêu lần thước đo của cuống
hoa màu đỏ?

- Cả lớp đếm kiểm tra lại.

- 6 lần thước đo tương ứng với số mấy?
- Đặt số 6 tương ứng.

- Vậy qua kết quả đo, cuống hoa màu vàng đo được
bao nhiêu lần thước đo?

- Cuống hoa màu xanh đo được bao nhiêu lần thước

đo?

- Cuống hoa màu đỏ đo được bao nhiêu lần thước đo?
- Vậy bạn nào có nhận xét gì về chiều dài của 3 cuống
hoa?

<i><b>*Cô chốt lại: Cùng 1 thước đo nhưng chiều dài của</b></i>

cuống hoa màu vàng đo được số lần thước đo ít hơn số
lần thước đo của cuống hoa màu xanh và ít hơn số lần

- 4 lần thước đo

-1-2-3-4 tất cả có 4 lần
thước đo

-Số 4

-Đặt số 4 tương ứng
- Màu đỏ

- Trẻ xếp

- Trẻ làm cùng cô
- 6 Lần thước đo

- 1-2-3-4-5-6 tất cả có 6
lần thước đo

- Số 6

- Trẻ đặt số 6 tương ứng
- 2 lần thước đo

- 4 lần thước đo
- 6 lần thước đo

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

thước đo của cuống hoa màu đỏ. Còn cuống hoa màu
đỏ đo được số lần thước đo nhiều hơn số lần thước đo
của cuống hoa màu xanh và nhiêu hơn cả số lần thước
đo của cuống hoa màu vàng. Còn cuống hoa màu xanh
đo được số lần thước đo nhiều hơn số lần thước đo của
cuống hoa màu vàng, nhưng lại ít hơn số lần thước đo
của cuống hoa màu đỏ. Như vậy, cuống của bơng hoa
màu vàng có số lần thước đo ít nhất nên cuống của
bơng hoa màu vàng là ngắn nhất.Cịn cuống của bông
hoa màu đỏ đo được số lần thước đo nhiều nhất nên
cuống của bông hoa màu đỏ là dài nhất.

* Bây giờ chúng mình chơi trị chơi: Thi xem ai nói
nhanh và đúng.

- Cơ nói cuống của màu bơng hoa các con nói số lần
thước đo.

- Cuống của bông hoa màu vàng.
- Cuống của bông hoa màu xanh.
- Cuống của bông hoa màu đỏ.
- Các bạn chơi rất giỏi!

* Lần này chơi khó hơn, cơ nói cuống của bơng hoa
màu gì thì các con nói dài nhất hoặc ngắn nhất.

- Cuống bông hoa màu vàng.
- Cuống bông hoa màu đỏ.
- Rất giỏi cô khen các con nào.

- Các con cất cho cô bông hoa màu vàng.
- Cất cho cơ bơng hoa màu đỏ.

- Cịn bơng hoa màu gì chưa cất.
- Cất nốt cho cơ bông hoa màu xanh.

* Các con ơi! Cô muốn làm những chiếc nơ để trang trí

- Trẻ chú ý lắng nghe

- 2 lần thước đo
- 4 lần thước đo
- 6 lần thước đo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

trong ngày tết, vì vậy cơ nhờ các con lên đo giúp cơ
trên màn hình về chiều dài của các băng giấy.

- Cô mời 1 bạn đại diện cho đội quả lên đo giúp cô
băng giấy màu vàng nào.

- Cả lớp đếm kiểm tra kết quả đo.
- 3 lần thước đo tương ứng vớ số mấy?

- Con bấm chuột và chọn số 3 đặt tương ứng.

-Cô mời 1 bạn đại diện cho đội hoa lên đo cho cô băng
giấy màu xanh.

- Cả lớp đếm kiểm tra kết quả đo.

- 5 lần thước đo tương ứng với số mấy?
- Con bấm chuột chọn số 5 tương ứng.

- Cô mời 1 bạn đại diện cho đội lá lên đo giúp cô băng
giấy màu đỏ.

- Cả lớp đếm kiểm tra kết quả đo.
- 7 lần thước đo tương ứng với số mấy.
- Bấm chuột và đặt số tương ứng.

- Vừa rồi 3 bạn đại diện cho 3 đội lên sử dụng máy
tính rất thành thạo, cả lớp khen bạn nào.

- Qua kết quả đo, các con thấy chiều dài của băng giấy
màu vàng đo được bao nhiêu lần thước đo?

- Chiều dài của băng giấy màu xanh đo được bao
nhiêu lần thước đo?

- Chiều dài của băng giấy màu đỏ đo được bao nhiêu
lần thước đo?

- Như vậy, cùng 1 thước đo nhưng chiều dài của băng

- 1 trẻ lên đo

- 1-2-3 tất cả có 3 lần
thước đo

- Số 3

- Đặt số 3 t/ư
- 1 trẻ lên đo

- 1-2-3-4-5 tất cả có 5 lần
thước đo

- Số 5

- Đặt số 5 t/ư
- 1 trẻ lên đo

- 1-2-3-4-5-6-7 tất cả có 7
lần thước đo

- Số 7

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

giấy màu nào ngắn nhất?

- Chiều dài của băng giấy màu nào dài nhất?
- Động viên khích lệ trẻ

* Bây giờ đến phần thi: “Bé khéo tay”

- Các con nhìn lên bảng xem cơ có bức tranh vẽ gì
đây?

- Các con đếm số lần thước đo của mỗi cuống hoa rồi
viết số tương ứng vào ô vuông bên cạnh.

- Tô màu cuống hoa dài nhất.

- Cô quan sát trẻ (động viên khuyến khích trẻ)
<b> Phần 3 : Luyện tập</b>

- Lớp mình học rất giỏi cơ thưởng cho các con trò chơi
“Thi đo nhanh và đúng”.

- Muốn chơi tốt trò chơi này, các con lắng nghe cô
phổ biến cách chơi luật chơi.

<b>*Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được đo 1 lần thước đo</b>

<b>* Cách chơi: Cơ có 3 bức tranh vẽ về 3 vườn cây, mỗi</b>
1 vườn cây có đoạn đường cần đo. Khi có hiệu lệnh
bạn đứng ở đầu hàng có nhiệm vụ phải bật qua chướng
ngại vật lên đo đoạn đường bắt đầu từ vạch xuất
phát,sau đó đi về cuối hàng, cứ như vậy bạn tiếp theo
lên đo.Đến bạn cuối cùng tìm và đặt số tương ứng.
- Trẻ tham gia trò chơi, cơ động viên khuyến khích trẻ
chơi.

- Khi trẻ đo xong, cho cả lớp kiểm tra lại kết quả của 3

đội, đo được đoạn đường đến các cửa vườn.

<i><b>* Kết thúc hát bài: Em yêu cây xanh</b></i>

- Màu vàng
-Màu đỏ

- Trẻ trả lời

- Trẻ đếm và viết số tương
ứng

- Trẻ tô

- Trẻ chú ý lắng nghe cơ
nói cách chơi và luật chơi
-Trẻ chơi

-Trẻ đếm kiểm tra kết quả
của 3 đội

</div>

<!--links-->