Đề cương ôn tập HK2 môn Tiếng Anh 6 năm 2019-2020 - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh (Chương trình thí điểm)

TRƯỜNG THCS NGUY ỄN ĐỨC CẢNH
ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ II­ MƠN ANH LỚP 6 THÍ ĐIỂM
NĂM HỌC 2019­2020
UNIT 7
1. WH­QUESTIONS (Câu hỏi có từ hỏi)
Câu hỏi có từ hỏi bắt đầu bằng các từ when, why, what, who, which, how ....
a. Ngun tắc đặt câu hỏi:
a. Nếu chưa có trợ động từ thì phải mượn trợ động từ: do / does / did
b. Nếu trợ động từ sẵn có (am / is / are / can / will / shall / could / would/ 
have/ has/ had…) thì đảo chúng ra trước chủ ngữ, khơng mượn do / does / did nữa.
b. Một số từ hỏi:
­ When?               Khi nào (thời gian)
­ Where?              Ở đâu (nơi chốn)
­ Who?                 Ai (con người ­ chủ ngữ)
­ Why?                 Tại sao (lý do)
­ What?                Cái gì / gì (vật, ý kiến, hành động)
­ Which?              Cái nào (sự chọn lựa)
­ Whose?             Của ai (sự sở hữu)
­ Whom?              Ai (người ­ tân ngữ)
­ How?                 Như thế nào (cách thức)
­ How far?             Bao xa (khoảng cách)
­ How long?          Bao lâu (khoảng thời gian)
­ How often?         Bao lâu một lần (sự thường xun)
­ How many?        Bao nhiêu (số lượng – danh từ đếm được)
­ How much?        Bao nhiêu (giá cả, số lượng – danh từ khơng đếm được)
­ How old?            Bao nhiêu tuổi
2. CONJUNCTIONS:  and, or and but ( Liên từ nối )
The most important among the coordinating conjunctions are and, but and or. 
a.And: The conjunction and is used to suggest:

a) That one action follows another in the chronological order.
Eg : Jane sent in her applications and waited for a call from the HR office.
b) That one idea is the result of another
Eg : Rain began to fall and the creek rose rapidly.
And can also be used to suggest a kind of comment on something mentioned in the 
first clause.
Eg : James became addicted to drugs – and that was hardly surprising.
b. But: The conjunction but is used to suggest a contrast.
Eg : 
It was a sunny day, but the wind was cold. (Here the second clause suggests a 
contrast that is unexpected in the light of the first clause.)
The stick was thin but it was strong.
He was ill but he went to work.
She is poor but honest.
But can be used with the meaning of ‘with the exception of’.
Eg : Everybody but James turned up.
c. Or: The conjunction or is used to suggest that only one possibility can be realized.
Eg :  You can have tea or coffee.
You can work hard or you can fail.
UNIT 8
1. PAST SIMPLE. 
a. Định nghĩa thì quá khứ đơn
Thì quá khứ đơn (Past simple) dùng để diễn tả hành động sự vật xác định trong 
quá khứ hoặc vừa mới kết thúc.
b. Cách dùng thì quá khứ đơn
Diễn đạt một hành động xảy ra một, một vài lần hoặc chưa bao giờ xảy ra trong 
quá khứ
Diễn đạt các hành động xảy ra liên tiếp trong quá khứ

Diễn đạt một hành động xen vào một hành động đang diễn ra trong q khứ
Dùng trong câu điều kiện loại II
c. Cơng thức thì q khứ đơn
Thể
Động từ “tobe”
Khẳng định S + was/ were

Động từ “thường”
S + V­ed

Phủ định

S + was/were not

S + did not + V (ngun thể)

Nghi vấn

Was/Were+ S?

Did + S + V(ngun thể)?

d. Dấu hiệu nhận biết thì q khứ đơn
Trong câu có các trạng từ chỉ thời gian trong q khứ:
– yesterday (hơm qua)
– last night/ last week/ last month/ last year: tối qua/ tuần trước/ tháng trước/ năm 
ngối
– ago: Cách đây. (two hours ago: cách đây 2 giờ/ two weeks ago: cách đây 2 ngày 
…)
– when: khi (trong câu kể). 

2. IMPERATIVES: GIVING INSTRUCTIONS . 
Eg: 
Pass the salt.
Move out of my way!
Shut the front door.
Find my leather jacket
Giving instructions
You often see the imperative form in instruction manuals or when someone tells 
you how to do something. There are often "sequencing" words to show the steps in 
the process. 
For example, "firstly", "secondly" and "finally".
Eg :  Simple instructions to replace a light bulb
Firstly, turn off the electricity.
Secondly, remove the light bulb.
Then, screw in the new light bulb.
Finally, turn the electricity on and switch on the light.
You can also say "after that" instead of "then" and "first" / "second" instead of 
"firstly" and "secondly".
3. Adverbs of frequency ­ Trạng từ tần suất
+ Trạng từ tần suất (Adverbs of frequency) 1 – Ý nghĩa của trạng từ tần suất 
Các trạng từ tần suất được dùng để trả lời cho câu hỏi về tần suất:


How often + do/ does + chủ ngữ + động từ? 
Các trạng từ chỉ tần suất phổ biến: Always (ln ln ), Usually (thường 
xun ), Often (thường), Sometimes (thỉnh thoảng), Seldom (hiếm khi), Never 
(khơng bao giờ)
Lưu ý: các trạng từ trên được sắp xếp theo thứ tự mức độ thường xun giảm 
dần. 
Eg : 

He always gets up early. (Bạn ấy ln ln dậy sớm.)
He often goes to the park. (Cậu ấy thường đi cơng viên.)
He sometimes eats out. (Cậu ấy thỉnh thoảng đi ăn bên ngồi.)
He seldom goes camping. (Cậu ấy hiếm khi đi cắm trại.)
He never plays tennis. (Cậu ấy khơng bao giờ chơi tennis.)
+ Vị trí các trạng từ tần suất 
a/ Đứng sau động từ “to be” 
Eg:  ­ I am never late for school. (Tớ chẳng bao giờ muộn học.) ­ My cat is 
always hungry. (Con mèo của tớ lúc nào cũng đói.)
b/ Đứng sau chủ ngữ và đứng trước động từ chính trong câu 
Eg:   ­ He sometimes flies his kite. (Cậu ấy thỉnh thoảng thả diều.) ­ They usually 
go fishing. (Họ thường xun đi câu cá.)
c/ Đứng ở đầu câu. Vị trí này chỉ dành cho những trạng từ: usually, often và 
sometimes. Eg: ­ Usually he eats noodles. (Anh ấy thường xun ăn mỳ.) ­ 
Sometimes my father drinks coffee. (Ba tớ thi thoảng uống cà phê.)

UNIT 9
I. The present perfect. 
1. Định nghĩa thì hiện tại hồn thành
Thì hiện tại hồn thành (the present perfect tense) dùng để diễn tả về một 
hành động đã hồn thành cho tới thời điểm hiện tại mà khơng bàn về thời gian 
diễn ra nó
2. Cách dùng thì hiện tại hồn thành
Hành động đã hồn thành cho tới thời điểm hiện tại mà khơng đề cập tới nó xảy ra 
khi nào.


Hành động bắt đầu ở q khứ và đang tiếp tục ở hiện tại
Hành động đã từng làm trước đây và bây giờ vẫn cịn làm
Một kinh nghiệm cho tới thời điểm hiện tại (thường dùng trạng từ ever )

Về một hành động trong q khứ nhưng quan trọng tại thời điểm nói
3. Cơng thức thì hiện hồn thành
Câu khẳng định
Câu phủ định

Câu nghi vấn

S + have/ has + VpII

Have/ Has + S + VpII ?

S + haven’t/ hasn’t  + VpII

 4. Dấu hiện nhận biết thì hiện tại hồn thành
just, recently, 
for + N – qng thời gian: trong khoảng (for a year, 
lately: gần đây, vừa 
for a long time, …)
mớ i
since + N – mốc/điểm thời gian: từ khi (since 1992, 
already: rồi
since June, …)
before: trước đây
yet: chưa (dùng trong câu phủ định và câu hỏi)
ever: đã từng
so far = until now = up to now = up to the present: cho 
never: chưa từng, 
đến bây giờ
khơng bao giờ
II. Superlative (So sánh nhất)

Short adj:S + V + the + adj + est + N/pronoun
Long adj:S + V + the most + adj + N/pronoun.
Ex:
She is the tallest girl in the village.
He is the most gellant boy in class.
Dạng khác:S + V + the least + adj + N/pronoun(ít nhất)
Các tính từ so sánh đặc biệt 
good/better/the best
bad/worse/the worst
many(much)/more/the most
little/less/the least
far/farther(further)/the farthest(the furthest)
UNIT 10
I.Simple future tense (Thì tương lai đơn)

1. Định nghĩa thì tương lai đơn Thì tương lai đơn trong tiếng anh (Simple future 
tense) được dùng khi khơng có kế hoạch hay quyết định làm gì nào trước khi 
chúng ta nói. Chúng ta ra quyết định tự phát tại thời điểm nói. Thường sử dụng 
thì tương lai đơn với động từ to think trước nó.


2. Cách dùng thì tương lai đơn
Diễn đạt một quyết định tại thời điểm nói
Đưa ra lời u cầu, đề nghị, lời mời
Diễn đạt dự đốn khơng có căn cứ
3. Cơng thức thì tương lai đơn
Câu khẳng định
Câu phủ định
S + will +  V(ngun 
thể)

Câu nghi vấn

Will + S + V(ngun thể)
S + will not + V(ngun 
Trả lời: Yes, S + will./
thể)
 No, S + won’t.

4. Dấu hiệu nhận biết thì tương lai đơn
Trong câu có các trạng từ chỉ thời gian trong tương lai:
– in + thời gian: trong … nữa (in 2 minutes: trong 2 phút nữa)
– tomorrow: ngày mai
– Next day: ngày hơm tới
– Next week/ next month/ next year: Tuần tới/ tháng tới/ năm tới
Trong câu có những động từ chỉ quan điểm như:
–  think/ believe/ suppose/ …: nghĩ/ tin/ cho là
II.Will and might for future.  Both "will" and "might" are modal auxiliary verbs. 
This means that they are followed by the infinitive of the verb without "to":
Eg : 
"It will rain later/ "It might rain later."
We use "will" when we are sure that something will happen.
"It will be sunny later." (100% probability)
We use "might" when something is less sure.
"It might rain later. Take an umbrella with you." (50% probability)
The negative forms are:
"It won't..."
"It won't snow until December."
"It might not..."
"It might not be sunny at the beach."

UNIT 11
1.If – clause : Type 1 (Câu điều kiện loại 1)
Câu điều kiện loại 1 cịn được gọi là câu điều kiện có thực ở hiện tại. Điều 
kiện có thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai. Diễn tả sự việc có thể xảy 
ra trong hiện tại hoặc tương lai.
2. Cấu trúc – cơng thức
If + S + V (hiện tại), S + will + V (ngun mẫu)
Trong mệnh đề điều kiện, động từ (V) chia ở thì hiện tại. Trong mệnh đề 
chính, động từ (V) chia ở dạng ngun thể.
=> Nói cách khác, ở câu điều kiện loại 1, mệnh đề IF dùng thì hiện tại 
đơn. Mệnh đề chính dùng thi tương lai đơn.
Eg : 
If I tell her everything, she will know how much I love her. 
=> Trong mệnh đề điều kiện, động từ tell chia ở hiện tại, cịn ở mệnh đề chính, 
động từ know chia ở dạng ngun mẫu.
If it rains, we will not go to the cinema. 
=> Trong mệnh đề điều kiện, động từ rains chia ở thì hiện tại, cịn ở mệnh đề 
chính, động từ go được để ở dạng ngun mẫu.
3. Cách dùng câu điều kiện loại 1
a. Chỉ sự việc có thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai:
Eg:  If I get up early in the morning, I will go to school on time. 
b. Có thể sử dụng để đề nghị và gợi ý:
Eg:  If you need a ticket, I can get you one. 
c. Dùng để cảnh báo hoặc đe dọa:
Eg:  If you come in, he will kill you.


4. Một số trường hợp đặc biệt

a. Đơi khi có thể sử dụng thì hiện tại đơn trong cả hai mệnh đề.  
Cách dùng này có nghĩa là sự việc này ln tự động xảy ra theo sau sự việc 
khác.
Eg:  If David has any money, he spends it. 
b. Có thể sử dụng “will” trong mệnh đề IF khi chúng ta đưa ra u cầu
Eg:  If you’ll wait a moment, I’ll find someone to help you. (= Please wait a 
moment)
c. Có thể sử dụng thì hiện tại tiếp diễn (chẳng hạn như “are doing”) hoặc hiện 
tại hồn thành ( chẳng hạn như “have done”) trong mệnh đề IF
Eg:  If we’re expecting a lot of visitors, the museum will need a good clean. 

UNIT 12
1.

MODAL VERBS: Can/Could : Động từ tình thái can (có thể) được dùng để nói 
lên khả năng có thể thực hiện được điều gì đó hoặc biểu thị sự cho phép. Sử 
dụng u cầu thường dùng could lịch sự hơn can.
 
Thể khẳng 
định:

S + can/could + verb (inf. without to)

Thể phủ định:

S + cannot/ could not+ Vinf. 
[viết tắt: cannot = can’t / could not = couldn’t]

Thể nghi vấn:
Ex:

Can/Could + S + verb…?


I can swim. (Tơi có thể bơi.)
He can speak English. (Anh ấy có thể nói Tiếng Anh.)
I can’t go ahead. (Tơi khơng thể đi về phía trước.)
Can I help you? (Tơi có thể giúp bà khơng?.)
Can you swim? (Bạn có thể bơi khơng?)
No, I can’t. (Khơng, Tơi khơng thể) – Yes, I can. (Có, tơi có thể)
I couldn’t see anything. (Tơi khơng thể nhìn thấy gì.)
It could rain tomorrow. (Ngày mai trời có thể mưa.)
2. Will be able to
a.Cách dùng của "will be able to"
Chúng ta sẽ sử dụng cụm động từ will be able to để nói về khả năng trong 
tương lai.
Eg : 
The baby will be able to speak next month.   
You will be able to communicate in English after finishing the course.  
b.Cấu trúc câu với "will be able to"
Dạng khẳng định 

S + will be able to + V

Dạng phủ định 

S + will not be able to + V

Dạng nghi vấn 

Will + S + not be able to + V ?

Cấu trúc này để nói về bản thân hoặc ai đó có / khơng có hoặc hỏi về khả 
năng làm việc gì đó trong tương lai.
Eg: 
He will be able to get to the top of the mountain.   
Tom will not  be able to finish his work tomorrow.   
EXERCISES
* Do all exercises from unit 7 to unit 12 in exercise book and test yourself 3,4.


Một số dạng bài luyện.
PART A : LISTENING 
I. Mi and Nam are talking about what they will do if they become the president 
of the 3Rs club. Listen and fill one word in each gap to complete the table for 
their ideas. 
Put a recycling bin in every (1) .………………………..………
(2) ………………………..…… energy ­ saving lights.
(3)…………………….………..students to go to school by bus.
Nam’s ideas
Set up a gardening (4) …………………………….
II. Listen again and write True (T) or False (F). 
Mi’s ideas

Statements
1. Mi is from class 6A and Nam is from class 6E.

T  ­ F
1. ………….

2. Mi thinks, she will organize a few book fairs.

2. ………….

3. At book fairs, students can swap their new books.

3. ………….

4. Students can grow vegetables in the school garden.

4. ………….

PART B :LANGUAGE FOCUS 
I. Choose the best answer A, B, C or D to complete the sentences :
1.  My sister likes going to the cinema_____________I like watching TV at home
A. and

B. but

C.  because

D.  or

2.  We can play a ____________ of  volleyball or badminton at break time.
A.  match

B. sport

C.  game

D.  activities

3.  I first ___________HCM City in 2014.
A.  go

B. went

C.  visited

D.  been to

4.  “__________films have you seen this week? “      “­ Only one” 
A.  What

B. Which

C. Who

D.  How many


5. I’ d like some chicken and some rice _________lunch.
    A.for           

  B.to          

    C.at            

  

D.in

6. The Nile River is the ___________river in the world.
    A. long                     B. longer

            C. longest

         

D. the 

longest
7. If we cut down more forests, there _________more flood.
    A.are          

  B.were        

    C. have been                  

D.will 

be     
8. Playing computer games___________ is not good for you.
    A. too much              B. a little      

     C. a few    

            

D.so 

many 
9. Lan doesn’t like watching TV. She__________ watches TV.
    A. always          

  B. usually

               C. never            

   

D. 

    C. Congratulations          

D. 

often
10. “I’ve just receiveda scholarship!”– “_____________.”   
    A. Really         

   B.Thank you

Well 
II. Supply the corect tense or form of the verb in parentheses :
1. Vinh usually (go) ____________ to school.
2. Look! The girls ( skip) ____________ in the schoolyard.
3. My aunt and uncle ( visit)___________ Tokyo last Sunday.
4. ___________you ever (be)________to Paris?
5. If it rains tonight, I (not go) __________for walk.

PART C : READING 
I. Read the following passage and put a word in the box in each of the 
numbered blanks :
wherever

in

kings

London

fly

Prince William was born in (1)…………….on June 21, 1982. He was the 
first future king of England to be born (2)…………a hospital and the first to go to 
nursery school. However, his life is not typical. He has bodyguards wherever he 
goes.   He   can’t   (3)………   in   the   same   airplane   as   his   father,   Prince   Charles, 
because an accident might take the lives of two future (4)…………..
In many ways, he is just like other people his age. He enjoys action films and 
watches MTV (5)………… he can. He enjoys painting, playing video games, 
drawing, and playing soccer. Some people say that he doesn’t want to become 
king, but Prince William will probably be King William someday.
1____________2____________3____________4____________5____________
II. Choose the correct word A, B, C or D for each  gap to complete the 
following passage :
 This new home robot  has three programmes: it can (1)_______ the house, it can 
clean(2)________  floor and it can interact (3)________people. Kitty 2012 is fast 
and intelligent. When we’re away, it can listen for certain noises and send signals 

to our mobile phone if there’s trouble (4)________ danger. It can move around the 
house and climb steps to find dirty places and clean them. It has cameras in its eyes 
so (5)_________ can watch people and react to them.
1. A. guard                 B. look                 C. wake                    D. prevent


2. A. the                     B. a                       C. an                        D. any
3. A. to                       B. on                    C. at                          D. with
4. A. but                     B. so                     C. or                         D. as
5. A. they                   B. it                      C. we                        D. she
III. Read the following  passage and do the tasks below :  in Prague, Czech 
Republi
Last summer, Nga spent her holiday in Prague, Czech Republic with her family. They 
had a great time there.  They went there by plane and stayed in a hotel in an old 
town. First they went to see a castle and a brewery in the town. Next, they visited 
the main square. It was really beautiful with an old clock tower and buildings then 
they went for a walk in the old park in Malta Strana area. It was fantastic. They 
took a lot of photos in the park. There were many nice restaurants near the hotel. 
They often had dinner in some of them.
After the holiday, they were tired but very happy. Next summer they are going to 
visit this place again.
A. True (T) or False (F):
Statement
1

They had a great time in Prague, Czech Republic

.
2

There were some nice restaurants near the hotel.

.
B. Answer the questions:
1. Where did Nga spend holiday?
2. What was the main square like?

T

F


3. Are they going to visit that place again next summer?
PART D. WRITING
I. Rearrange the sentences using the following words :
1. The/ has been/ lovely./ weather/
2. is/ most/ Tea/ in/ the/ London./ popular/
3. you/ What time/ gym/ go/ yesterday?/ to/ did/ the/
4. will/ robots/ house/ There/ some/ in/ the/ be/
5. throw/ the street./ We/ rubbish/ shouldn’t/ on/
II. Complete the second sentence so that it means the same as the sentence 
before :
1. My brother can run very fast.
=>  My brother is 
_________________________________________________________
2. She is interested in watching television.
=> She likes 
______________________________________________________________
3. The Nile is the largest river in the world.
=> No river 

______________________________________________________________
4. We make the air dirty because we use the car all time.
=> If we 
use______________________________________________________________
5. We will probably go to the Moon in 2050.
=> We might 
_____________________________________________________________


III. Make sentences using the words and phrases given :
1. Although/ the film/ be/ late/ I /see/ it.
2.  We/ going/ clean/ lake’s/ bank/ weekend.
3. Hollywood/ full/ movie studios/ movie stars.
4. What/ you/ do/ if/ become/president?
5. My father/ play/ volleyball/ when/ he/ young.