Bài 15: VI PHẠM PHÁP LUÂT VÀ TRÁCH NHIỆM PHÁP LÍ CỦA CÔNG DÂN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (85.01 KB, 8 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

---o0o---GIÁO ÁN LÊN LỚP

MON-HOC: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 9

Người soạn : Lê Thị Thanh Hải

Ngày soạn : 14/04/2017

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

BÀI 15: VI PHẠM PHÁP LUÂT VÀ TRÁCH NHIỆM PHÁP LÍ

CỦA CÔNG DÂN

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- Thế nào là vi phạm pháp luật
- Các loại vi phạm pháp luật.

2. Về kỹ năng

- Biết xử sự phù hợp với qui định của pháp luật

- Phân biệt được hành vi tôn trọng pháp luật và vi phạm pháp luật để có thái độ và cách xử
xự phù hợp.

3. Về thái độ

- Hình thành ý thức tơn trọng pháp luật, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật
- Tích cực ngăn ngừa và đấu tranh với các hành vi vi phạm pháp luật
4. Tích hợp:

- Giáo dục kĩ năng sống: + Kĩ năng tư duy phê phán ( Biết phê phán đánh giá những hành vi vi
phạm pháp luật, đồng tình, ủng hộ các biện pháp xử phạt của Nhà nước đối với những hành vi vi
phạm pháp luật)

+ Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về một số hiện tượng vi phạm pháp luật của thanh thiếu
niên ở địa phương.

+ Kĩ năng kiên định không tham gia vào các hành vi vi phạm pháp luật.

- Giáo dục đạo đức: TÔN TRỌNG, TỰ GIÁC, TRUNG THỰC, TRÁCH NHIỆM.
+ Nhận biết một số loại vi phạm pháp luật.

+ Thấy rõ trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện các quy định của pháp luật.
+ Hình thành ý thức tơn trọng pháp luật, tự giác chấp hành pháp luật.

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1. Giáo viên

- Hiến pháp 1992 - Bộ luật hình sự 1999; Luật hơn nhân gia đình 2000; Luật giao thơng đường
bộ; Pháp lệnh xử lí vi phạm hành chính 2002

2. Học sinh

...Sưu tầm các bài báo về những vấn đề liên quan đến vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí.

III. PHƯƠNG PHÁP

...

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

1. Ổn định lớp (thời gian: 1 phút):

GV kiểm tra sĩ số

2. Kiểm tra bài cũ:

...không

3. Giảng bài mới:

NỘI DUNG

THỜ
I
GIA

N

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

GHI
BẢNG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của

học sinh

Giáo viên đưa ra các thông tin: - Ngày
29/2/2004 Cơng an phường H đã xử
phạt hành chính bà Hân và yêu cầu bà
tháo dỡ mái che lấn chiếm vỉa hè.
-Tháng 2/ 2004 Lê thị Thơm, sinh năm
1983 ở Tĩnh Gia. Thanh Hố đã bị bắt
vì tội lừa đảo ăn cắp xe máy có hệ
thống. THơm phải chịu trách nhiệm
hình sự vì những hành vi của mình
gây nên. - Toà án nhân dân huyện T
đã xử phạt ông Hà phải hoàn trả lại
ông Tân số tiền vay 5 triệu đồng cùng
với lãi suất tính theo lãi suất ngân
hàng nhà nước Việt Nam theo điều
471 của bộ luật dân sự ( vì ơng Hà
dây dưa khơng trả theo đúng qui định)
- Bạn Nguyễn văn An, học sinh lớp 9
trường THCS H thường xuyên đi học
muộn, giáo viên chủ nhiệm và nhà
trường đã xử lí nghiêmm khắc hành vi
vi phạm kỉ luật của An. ? em có nhận
xét gì khi nghe những thông tin trên?
? Các biện pháp xử lí ( cịn gọi là
trách nhiệm pháp lí) của nhà nước đối
với các hoạt động trên. => Để hiểu rõ
về vi phạm luật, trách nhiệm pháp lí
của cơng dân với việc thực hiện pháp
lí, pháp luật...

phút

Hoạt động 1(3’): Giới
thiệu chủ đề bài mới:

HS lắng nghe
và quan sát

GV hướng dẫn HS tìm hiểu phần đặt
vấn đề

15
phút

- Giáo viên dùng bảng
phụ ghi nội dung tình
huống ( sgk-52)

- Yêu cầu 1 học sinh
đọc.

- Giáo viên lập bảng.

- Yêu cầu 1
học sinh đọc.
- Học sinh trả
lời cá nhân
.- Là những
hành vi trái

I. Đặt
v ấ n
đề:

- Hành

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Giáo viên: điền các kí
hiệu đúng của học sinh
vào bảng.

?Em có nhận xét gì về
các hành vi trên?

? Vì sao hành vi (3)
khơng có lỗi, khơng vi
phạm

GV bổ sung một số
thơng tin:

LUẬT HÌNH SỰ 1999:
Điều 13. Tình trạng
khơng có năng lực trách
nhiệm hình sự:

1. Người thực hiện hành
vi nguy hiểm cho xã hội
trong khi đang mắc bệnh
tâm thần hoặc một bệnh

khác làm mất khả năng
nhận thức hoặc khả năng
điều khiển hành vi của
mình, thì khơng phải
chịu trách nhiệm hình
sự; đối với người này,
phải áp dụng biện pháp
bắt buộc chữa bệnh.
2. Người phạm tội trong
khi có năng lực trách
nhiệm hình sự, nhưng đã
lâm vào tình trạng qui
định tại khoản 1 Điều
này trước khi bị kết án,
thì cũng được áp dụng
biện pháp bắt buộc chữa
bệnh. Sau khi khỏi bệnh,
người đó có thể phải
chịu trách nhiệm hình
sự.

Điều 43. Bắt buộc chữa
bệnh:

1. Đối với người thực
hiện hành vi nguy hiểm
cho xã hội trong khi mắc
bệnh quy định tại khoản

pháp luật.

Hành vi đập
phá là do họ
k h ô n g n h ậ n
t h ứ c đ ư ợ c
hành vi của
mình, theo qui
định của pháp
l u ậ t n g ư ờ i
thực hiện hành
vi nguy hiểm
c h o x ã h ộ i
trong khi mắc
bệnh tâm thần
mất khả năng
nhận thức điều
khiển hành vi
(Mất năng lực
hành vi), thì
k h ơ n g p h ả i
c h ị u t r á c h
nhiệm hình sự
(Điểu 12,13,43
bộ luật hình sự
1999)

*Hành vi 6:
Chặt cành tỉa
cây mà không
đặt biển báo
(theo điều 98

c ủ a b ộ l u ậ t
Lao động - qui
đ ị n h v ề a n
toàn trong Lao
động). Đây là
hành vi không
vi phạm pháp
luật mà là vi
phạm nội qui
a n t o à n l a o
đ ộ n g - > v i
phạm kỉ luật
trong lao động
-> gây hậu quả
n g ư ờ i đ i
đ ư ờ n g b ị

1,2,4,5
,6
+ L à
những
h à n h
v i c ụ
t h ể ,
t r á i
p h á p
luật.
+ D o
g ư ờ i

c ó

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1 Điều 13 của Bộ luật
này, thì tùy theo giai
đoạn tố tụng, Viện kiểm
sát hoặc Tòa án căn cứ
vào kết luận của Hội
đồng giám định pháp y,
có thể quyết định đưa họ
vào một cơ sở điều trị
chuyên khoa để bắt buộc
chữa bệnh; nếu thấy
không cần thiết phải đưa
vào một cơ sở điều trị
chun khoa, thì có thể
giao cho gia đình hoặc
người giám hộ trơng
nom dưới sự giám sát
của cơ quan Nhà nước
có thẩm quyền.

? Vì sao hành vi 6
không vi phạm pháp
luật, mà vi phạm nội
qui an toàn lao động?
GV bổ sung:

B Ộ L U Ậ T L A O
ĐỘNG:

Điều 98:

1- Người sử dụng lao
động phải định kỳ kiểm
tra, tu sửa máy, thiết bị,
nhà xưởng, kho tàng
theo tiêu chuẩn an toàn
lao động, vệ sinh lao
động.

2- Người sử dụng lao
động phải có đủ các
phương tiện che chắn
các bộ phận dễ gây nguy
hiểm của máy, thiết bị
trong doanh nghiệp; nơi
làm việc, nơi đặt máy,
thiết bị, nơi có yếu tố
nguy hiểm, độc hại trong
doanh nghiệp, phải bố trí
đề phịng sự cố, có bảng
chỉ dẫn về an toàn lao

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

động, vệ sinh lao động
đặt ở vị trí mà mọi người
dễ thấy, dễ đọc.

- Giáo viên tiếp tục cho
học sinh trao đổi trả lời
bảng thứ 2( phiếu học

tập)

+ Trên cơ sở kiến thức
của bảng, mỗi học sinh
nhận xét và điền vào các
cột.

+ Giáo viên ghi ý kiến
đúng vào bảng

? Giáo viên giải thích vì
sao hành vi 3 khơng phải
chịu trách nhiệm pháp lí
( Vì người đó khơng có
năng lực trách nhiệm
pháp lí)

- Giáo viên kết luận
thông qua 2 phần thảo
luận => Bước đầu tìm
hiểu, Nhận biết 1 số khái
niệm liên quan đến vi
phạm pháp luật. Đó là
các yếu tố của hành vi vi
phạm pháp luật.

Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài
học - Mục đích: HS biết khái quát
thành nội dung bài học + Thế nào là
vi phạm PL + Các loại vi phạm PL

-Thời gian: 15 phút. - Phương tiện, tư
liệu: Giấy tô ki, bút dạ - Phương pháp:
vấn đáp, trực quan, nêu và giải quyết
vấn đề, thảo luận nhóm, chơi trị chơi
- Kĩ thuật: động não, trình bày một
phút, hỏi và trả lời

15
phút

GV hướng dẫn HS tìm
hiểu ND bài học

? Vi phạm pháp luật là
gi?

? Có các loại vi phạm
pháp luật nào?

? Thế nào là vi phạm
pháp luật hình sự

? Thế nào là vi phạm
pháp luật hành chính
? Thế nào là vi phạm
pháp luật dân sự

? Thế nào là vi phạm kỷ
luật

Thảo luận nhóm (4

T h ả o l u ậ n
nhóm (4 phút)

* Nhóm 1:
- Giết người,
c ư ớ p c ủ a ,
buôn lậu ma
tuý.

- Cướp tiệm
v à n g , c ư ớ p
t i ề n n g â n
hành.

* Nhóm 2:
- Vi phạm an
t o à n g i a o
thông.

II. Nội
d u n g
b à i
học:

1 . V i
p h ạ m

p h á p
luật.

L à

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

phút)

* Nhóm 1: Tìm một số
hành vi vi phạm pháp
luật hình sự

- Giết người, cướp của,
bn lậu ma t.

- Cướp tiệm vàng, cướp
tiền ngân hành.

* Nhóm 2: Vi phạm
pháp luật hành chính
- Vi phạm an tồn giao
thơng.

- Vượt đèn đỏ, lái xe say
rượu gây tai nạn giao
thông.

* Nhóm 3: Vi phạm
pháp luật dân sự

- Ăn cắp tài sản của công
dân.

- Trộm cắp xe máy...
* Nhóm 4: Vi phạm kỉ
luật

- Không tuân theo qui
định của cơ quan xí
nghiệp.

- Vi phạm thời gian làm
việc: đi muộn, về sớm.
- Không tuân theo kỉ luật
LĐ.

- Trường học: Đi học
muộn, không tham gia
sinh hoạt đội, đánh

- Vượt đèn đỏ,
lái xe say rượu
g â y t a i n ạ n
giao thơng.
* Nhóm 3:
- Ăn cắp tài
sản của công
dân.

- Trộm cắp xe

máy...

* Nhóm 4:
- Khơng tn
theo qui định
của cơ quan xí
nghiệp.

- Vi phạm thời
gian làm việc:
đi muộn, về
sớm.

- Không tuân
theo kỉ luật
LĐ.

- Trường học:
Đi học muộn,
k h ô n g t h a m
gia sinh hoạt
đội, đánh

d o

n g ư ờ i

c ó

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

4. Củng cố (thời gian: 2 phút):

...

- Học sinh làm bài tập 1 ( sgk-55)

- Giáo viên kết luận: Con người ln có mối quan hệ như: Quan hệ xã hội, quan hệ pháp luật,
trong quá trình thực hiện các qui định, quy tắc, nội dung của nhà nước đề ra thường có những vi
phạm. Những vi phạm đó sẽ ảnh hưởng tới bản thân, gia đình và xã hội. Xem xét vi phạm pháp
luật giúp chúng ta thực hiện tốt các qui định tránh xa tệ nạn xã hội, giúp cho gia đình, xã hội bình
yên.