bài THông tin về ngày trái đât năm 2000

Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 39
Văn bản : THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000.
A.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
-Học sinh hiểu được mối nguy hại đến môi trường sống và sức khỏe con người của
thói quen dùng túi ni lông.
-Học sinh thấy đượctính thuyết phục trong cách thuyết minh và tính khả thi trong
những đề xuất được tác giả trình bày.
2.Kỹ năng:
- Học sinh Đọc- hiểu một văn bản nhật dụng liên quan đến vấn đề xã hội bức thiết.
- Học sinh tích hợp với phần văn để tập viết bài văn thuyết minh.
3.Thái độ:
Học sinh có ý thức tuyên truyền những người xung quanh về tác hại của bao bì ni
lông đối với môi trường và những biện pháp để bảo vệ trái đất ngôi nhà chung của
chúng ta.
B.Đồ dùng:
1.Thầy:
2.Trò:
C. Phương pháp:
Đọc sáng tạo, gợi tìm, phân tích….
D.Tổ chức giờ học:
1.Ổn định tổ chức: (1p)
2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra.
3.Tiến trình tổ chức hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính
* Hoạt động 1: Khởi động(2p)
-Mục tiêu:
Tạo tâm thế thoải mái cho học sinh tiếp thu
bài mới.

-Cách tiến hành:
Nguồn ô nhiễm môi trường quan trọng nhất
là rác thải, bao gồm rác thải sinh hoạt, rác
thải y tế…Trách nhiệm xử lí rác thải công
nghiệp thuộc về các nhà máy, xí nghiệp, cơ
quan. Rác thải sinh hoạt gắn chặt với đời
sống nên cần có hiểu biết một cách tối thiểu
về nó để có cách xử lí hiệu quả. Chính vì
vậy, năm 2000 Việt Nam lần đầu tiên tham
gia “ Ngày trái Đất” với hành động thiết
thực “ một ngày không sử dụng bao bì ni
lông”
Hoạt dộng 2:Đọc- hiểu văn bản(34p)
-Mục tiêu:
Học sinh hiểu được mối nguy hại đến môi
trường sống và sức khỏe con người của thói
quen dùng túi ni lông.
Học sinh thấy được tính thuyết phục trong
cách thuyết minh và tính khả thi trong
những đề xuất được tác giả trình bày.
Học sinh Đọc- hiểu một văn bản nhật dụng
liên quan đến vấn đề xã hội bức thiết.
Học sinh tích hợp với phần văn để tập viết
bài văn thuyết minh.
Học sinh có ý thức tuyên truyền những
người xung quanh về tác hại của bao bì ni
lông đối với môi trường và những biện
pháp để bảo vệ trái đất ngôi nhà chung của
chúng ta.
- Cách tiến hành

GV hướng dẫn HS đọc:Đọc rõ ràng, rành
mạch, chú ý phát âm chính xác các thuật
ngữ chuyên môn.
“Vì vậy chúng ta cần… gây ô nhiễm
nghiêm trọng đối với môi trường” cần nhấn
mạnh rành rọt từng điểm kiến nghị.
“ Mọi người hãy…” Giọng điệu như lời
kêu gọi.
GV đọc mẫu 1 đoạn-> Gọi HS đọc tiếp
( 3em)-> GV nhận xét.
Văn bản Thông tin về ngày Trái Đất năm
2000 thuộc kiểu văn bản nào và được viết
trong hoàn cảnh nào?
HS trả lời…
GV nhận xét- khái quát.
- Nêu chủ đề của văn bản Thông tin về
Ngày Trái Đất năm 2000?
Chủ đề chính của văn bản là một vấn đề có
ý nghĩa rất thiết thực và gần gũi với tất cả
mọi người: Vấn đề sử dụng bao bì ni lông
và lời cảnh báo không dùng bao bì ni lông.
I.Đọc,thảo luận chú thích.
1.Đọc:



2.Thảo luận chú thích:
a,Văn bản:
- Kiểu văn bản: Nhật dụng thuyết minh.
- Hoàn cảnh ra đời: Được phát đi vào ngày

22 tháng 4 năm 2000.

- Em hiểu gì về ngày Trái Đất năm 2000?
Ngày 22 tháng 4 hằng năm được bắt đầu từ
năm 1970 do tổ chức môi trường Mỹ khởi
xướng…
- Gv lưu ý HS một số chú thích Sách giáo
khoa.
- Văn bản trên có thể chia làm mấy phần?
Nội dung từng phần?
3 phần.
Phần 1: Từ đầu-> một ngày không sử dụng
bao bì ni lông.
Nguyên nhân ra đời của bản thông điệp
Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000
Phần 2: Tiếp-> Ô nhiễm nghiêm trọng đối
với môi trường.
Tác hại và những giải pháp cho vấn đề sử
dụng bao bì ni lông.
Phần 3: Còn lại.
Kiến nghị bảo vệ môi trường Trái Đất bằng
hành động “ Một ngày không sử dụng bao
bì ni lông”
- Những sự kiện nào được thông báo?
Ngày 22 tháng 4 hằng năm được gọi là
Ngày Trái Đất mang chủ đề bảo vệ môi
trường.
Có 141 nước tham dự.Năm 2000 Việt Nam
tham gia với chủ đề “Một ngày không sử
dụng bao bì ni lông”.

- Văn bản này nhằm thuyết minh cho sự
kiện nào?
Một ngày không sử dụng bao bì ni lông.
- Sù kiÖn nµy gióp em hiÓu thªm g× vÒ vÊn
®Ò b¶o vÖ m«i trêng hiÖn nay ?
Bảo vệ môi trường là vấn đề nóng bỏng,
đặt lên hàng đầu, thế giới rất quan tâm đến
vấn đề này.
Để hưởng ứng lại phong trào này VN cùng
hành động « Một ngày không dùng bao bì
ni lông » để tỏ rõ sự quan tâm này.
II.Bố cục:
3 phần.
III.Tìm hiểu văn bản.
1. Nguyên nhân ra đời của bản thông điệp
Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000.
- Nhận xét về cách trình bày các sự kiện
này ?
- Từ đó em thu nhận được những nội dung
quan trọng nào được nêu trong phần đầu
văn bản?
- HS đọc thầm phần đầu phần thân bài
- Tác hại của việc dùng bao bì ni lông được
nói tới ở những phương diện nào?
Vấn đề bao bì ni lông có thể gây nguy hại
đối với môi trường bởi đặc tính không phân
hủy của pla-xtic.
- Từ đó những phương diện gây haị nào của
bao bì ni lông được thuyết minh?
HS thảo luận nhóm 2 bàn

Đại diện nhóm báo cáo-> GV nhận xét.
- Hãy xác định rõ các phương pháp thuyết
minh ở đoạn văn này?
- Nêu tác dụng của cách thuyết minh này?
Vừa mang tính khoa học, vừa mang tính
thực tiễn, sáng rõ.
- Trước khi có những thông tin này, em
hiểu gì về tác hại của việc dùng bao bì ni
lông?
HS trả lời
- Sau khi đọc những thông tin này, em thu
nhận được những kiến thức nào về hiểm
họa của việc dùng bao bì ni lông?
Dùng bao bì ni lông bữa bãi góp phần làm
ô nhiễm môi trường, phát sinh nhiều bệnh
tật hiểm nghèo.
- Theo em có những cách nào để tránh
được hiểm họa đó?
Không nên dùng bao bì ni lông bừa bãi.
- Các biện pháp nhằm hạn chế dùng bao bì
ni lông là gì?
- Thuyết minh chủ yếu bằng các số liệu cụ
thể, đi từ thông tin khái quát đến thông tin cụ
thể. Lời thông báo trực tiếp ngắn gọn, dễ
hiểu, dễ nhớ.
- Thế giới rất quan tâm đến vấn đề bảo vệ môi
trường Trái Đất.Việt Nam cùng hành động
“Một ngày không sử dụng bao bì ni lông” để
tỏ rõ sự quan tâm chung này.
2.Tác hại của việc dùng bao bì ni lông và

những biện pháp hạn chế sử dụng chúng.
Kết hợp liệt kê các tác hại của việc dùng bao
bì ni lông và phân tích cơ sở thực tế, khoa học
của những tác hại đó.
Dùng bao bì ni lông bữa bãi góp phần làm ô
nhiễm môi trường, phát sinh nhiều bệnh tật
hiểm nghèo, gây hại cho môi trường sống và
cho sức khỏe con người.
Thay i thúi quen s dng bao bỡ ni
lụng
Khụng s dng bao bỡ ni lụng khi khụng
cn thit.
S dng cỏc tỳi khụng bng tỳi ni lụng
-Theo em bin phỏp no hiu qu nht?
- Vậy việc xử lí bao bì ni lông hiện nay trên
thế giới và VN có những biện pháp nào ?
HS t bc l.
HS c li phn kt bi
- Vn bn ny ó nờu lờn nhng nhim v
gỡ? Nhim v y c c th húa bng
hnh ng gỡ?
- Văn bản này đã nêu lên những nhiệm vụ gì
? Nhiệm vụ ấy đợc cụ thể hóa bằng hành
động gì ?
Nhim v ca chỳng ta:
+ Hóy cựng nhau quan tõm n Trỏi t.
+ Bo v Trỏi t trc nguy c ụ nhim
mụi trng.
- Ti sao tỏc gi li nờu nhim v chung
trc, hnh ng c th?

Nhn mnh vic bo v Trỏi t l nhim
v hng u, thng xuyờn, lõu di.
Vic hn ch dựng bao bỡ ni lụng l cụng
vic trc mt.
- nờu ra nhng nhim v ny, ngi vit
dựng kiu cõu gỡ? Tỏc dng gỡ?
* Hot dng 3: Ghi nh(3p)
-Mc tiờu:
Hc sinh khai quat nụi dung va nghờ thuõt
c sc ca vn bn.
-Cỏch tin hnh:
+c vn bn Thụng tin v ngy Trỏi t
nm 2000 em giỳp ra ni dung c bn no?
+Nột c ỏo ca ngh thut thuyt minh
ca vn bn ny l gỡ?
HS tr li- GV nhn xột

- Bin phỏp ti u l hn ch n mc ti a
vic s dng bao bỡ ni lụng.
3. Kin ngh bo v mụi trng Trỏi t
bng hnh ng Mt ngy khụng s dng
bao bỡ ni lụng
- S dng cỏc loi cõu khuyờn bo, yờu cu
ngh kờu gi mi ngi khụng nờn s dng
ba bi bao bỡ ni lụng.
IV.Ghi nh