Giáo án Khám phá khoa học

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN</b>

<b>HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP CƠ SỞ</b>
<b>NĂM HỌC 2016 - 2017</b>

Tên hoạt động : KPKH Tìm hiểu động vật sống dưới nước: Tơm, Cua, Cá.
Chủ đề: Động vật

Đối tượng: Trẻ MG 3 - 4 tuổi C
Thời gian : 20 - 25 phút.

Giáo viên: Đỗ Thị Viên
Ngày soạn: 14 /02/2017
Ngày dạy: 22/02/2017
<b>I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU</b>
<i><b>1. Kiến thức:</b></i>

- Trẻ nhận biết gọi tên và một số đạc điểm nổi bật của các con vật sống dưới nước:
Cá, Tôm, Cua.

- Biết được các con vật này đều sống dưới nước, giàu chất dinh dưỡng.
<i><b>2. Kỹ năng:</b></i>

- Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ của trẻ.
- Luyện kĩ năng trả lời đúng yêu cầu của cô.
<i><b>3. Giáo dục thái độ:</b></i>

- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật sống dưới nước và bảo vệ mơi trường. Ích lợi
của các món ăn được chế biến từ Tôm, Cua, Cá

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:</b>
* Đồ dùng của cơ:

- Hình ảnh trình chiếu.
* Đồ dùng của trẻ:

- 9 bình đựng Cá, Tôm, Cua.
- Mũ: Cua, Cá

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>III - TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cô cùng trẻ hát và vận động bài hát: “Cá vàng
bơi”

+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Cá sống ở đâu?

<b>2. Giới thiệu bài:</b>

- Có rất nhiều các con vật sống dưới nước. Hơm nay
cơ và các con cùng nhau tìm hiểu nhé!

- Trước khi khám phá các con vật sống dưới nước
cơ có 3 món q tặng các con.

<b>3. Hướng dẫn:</b>

<b>3.1. Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại:</b>
<b>*Quan sát khám phá con cá.</b>

- Chúng mình được cơ tặng món q gì?
- Cho trẻ quan sát con cá.

- Cho cả lớp đọc : Con cá.
+ Con cá có những bộ phận gì?

- Cơ khái qt lại: Con cá có đầu, mình, đi.
+ Cá sống ở đâu?

+ Chúng mình cho cơ biết con cá bơi như thế nào
nhỉ?

- Cho trẻ giả làm động tác bơi của cá.

- Bây giờ các con cùng quan sát xem cá bơi như thế
nào nhé!

+ Con cá được chế biến thành những món ăn gì?
=> Chốt lại: Cá sống ở dưới nước, vây và đuôi giúp
cá bơi nhanh và cá cung cấp rất nhiều chất đạm chất
dinh dưỡng.

<b>*Quan sát khám phá con Cua.</b>
- Lắng nghe lắng nghe:

- Cả lớp cùng lắng nghe cơ đọc câu đố nhé:
<i>“Con gì tám cẳng hai càng</i>
<i>Chẳng đi mà lại bò ngang suốt đời”</i>
+ Cơ đó cả lớp đó là con gì?

- Cho trẻ đọc: Con Cua

+ Các con cho cô biết con cua có những bộ phận gì?
- Cho trẻ đếm càng cua

- Trẻ hát và vận động.
- Trẻ trả lời.

- Dưới nước.
- Vâng ạ!
- Trẻ quan sát.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ đọc.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Dưới nước.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ quan sát.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.

- Nghe gì, nghe gì.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
+ Cua còn bộ phận nào nữa?

+ Cua bò như thế nào các con nhỉ?

- Chúng mình cùng xem cua bị như thế nào nhé!
(Bỏ con cua ra ngồi để cua bị cho trẻ quan sát)
+ Các con kể cho cô những món ăn được chế biến
từ cua nào.

=>Chốt lại: Cua là con vật sống dưới nước. Cua có
2 càng to, 8 càng nhỏ, bò ngang. Cua rất nhiều chất
canxi, chất dinh dưỡng được dùng trong các bữa ăn
hằng ngày.

<b>*Quan sát khám phá con Tơm</b>

- Cơ có một câu thơ chúng mình cùng lắng nghe
nhé.

<i>“ Bà Cịng đi chợ trời mưa</i>
<i>Cái Tơm cái Tép đi đưa bà về”</i>
+ Đố các con biết ai đưa bà Còng về.
+ Cho trẻ đọc to: con Tơm

+ Các con cho cơ biết con Tơm có những bộ phận
nào?

+ Tôm bơi như thế nào hả các con?

- Đúng rồi vì có nhiều chân nên Tơm có thể bơi lùi
đấy các con ạ.

- Cho trẻ quan sát Tôm bơi.

+ Tôm được dùng để chế bến thành những món ăn
gì nhỉ?

- Cơ củng cố: Tơm là động vật sống dưới nước. Có
3 phần: Phần đầu, phần mình và phần đi. Tơm
được dùng để biến rất nhiều món ăn vì nó nhiều
chất dinh dưỡng, chất canxi.

<b>3.2 Hoạt động 2: So sánh nhận xét.</b>
+ Con có nhận xét gì về con Tôm con Cá.
- Cô chốt lại:

+ Giống nhau: Đều là con vật sống dưới nước.
Cung cấp chất dinh dưỡng.

+ Khác nhau: Cá có vây, bơi nhanh. Tơm có nhiều
chân, bơi lùi dược.

- Cô cho trẻ kể thêm một số con vật sống dưới
nước.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ quan sát.

- Trẻ kể.
- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.

- Con Tôm
- Trẻ đọc.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ nghe.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ nghe.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>- Mở rộng: Cho trẻ quan sát thêm một số con vật</b>

sống dưới nước.

=> Giáo dục: Có rất nhiều các con vật sống dưới
nước, và nguồn nước đang bị ô nhiễm chúng mình
hãy bảo vệ bằng cách không vứt rác bừa bãi ra
nguồn nước để các con vật lớn nhanh.

<b>3.3. Luyện tập:</b>

<i><b>*Trò chơi 1: Thi xem ai chọn nhanh</b></i>

- Cách chơi: Có các lơ tơ con vật sống dước nước.
Khi cơ nói tên hoặc đặc điểm của con vật nào thì cả
lớp chọn nhanh lơ tơ con vật đó và giơ lên.

- Cho trẻ chơi trò chơi.

<i><b>*Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh.</b></i>

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội Cá và Cua
- Nhiệm vụ của 2 đội là tìm các con vật sống dưới
nước gắn lên bảng.

- Luật chơi: Mỗi một lươt lên chỉ được lấy một con
vật gắn lên bảng.Trong thời gian một bản nhạc đội
nào tìm và gắn được nhiều con vật sẽ là đội chiến
thắng.

- Cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ.
- Cô kiểm tra kết quả

<b>4. Củng cố: </b>

<b>- Cô hỏi trẻ lại tên bài học.</b>

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các con vật.
<b>5 Kết thúc.</b>

- Nhận xét tuyên dương. Cho trẻ ra chơi.

- Trẻ quan sát.
- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.
- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ trả lời.
- Trẻ nghe.

- Trẻ lắng nghe và ra chơi.

<b>GIÁO VIÊN</b> <b>KÍ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>

<!--links-->