Kế hoạch giáo dục tuần 35 (Năm học 2017-2018) : Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (206.57 KB, 29 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 35 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG 
-Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh 1: Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần
 A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Đón trẻ vào lớp, trao đổi
với phụ huynh về tình
trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng cá nhân.

- Cho trẻ xem băng
hình, tranh ảnh về Bác
Hồ và trị chuyện cùng
trẻ.

- Biết được tình hình
sức khỏe của trẻ,
những yêu cầu
nguyện vọng của phụ
huynh.

- Trẻ biết lễ phép

chào cô, chào bố mẹ.

- Rèn kỹ năng tự lập,
gọn gàng, ngăn lắp
của trẻ.

- Trẻ nghi nhớ một số

hình ảnh về Bác Hồ,

biết được Bác Hồ là
người có cơng lao to
lớn với đất nước.
- Bồi dưỡng tình cảm
u kính của trẻ với
BH.

- Mở cửa thơng
thống phòng học
Lau nhà, lấy nước
uống, khăn mặt,
tranh ảnh.

- Nội dung trò
chuyện với trẻ
- Sổ tay,bút viết.
- Kiểm tra các
ngăn tủ để tư
trang của trẻ.
- Tranh ảnh, tranh

chuyện theo chủ
đề

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

ĐẤT NƯỚC - ÁC HÔB

Từ ngày 30/04/2018 đến ngày 18/05/2018

Từ ngày Từ ngày 14/05 đến ngày 18/05/2018
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần, nhẹ nhàng từ tay

phụ huynh, nhắc trẻ chào ông bà, bố
mẹ...

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh về
tình hình sức khỏe, học tập của trẻ...

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá
nhân gọn gàng, đúng nơi quy định.

- Cho trẻ hát “Em mơ gặp Bác Hồ”.
- Bài hát nói về ai?

- Chúng mình cùng xem các hình ảnh
về Bác Hồ nhé!

- Cho trẻ xem các hình ảnh về Bác Hồ:
Bác Hồ ở chiến khu, Bác Hồ với các

chú bộ đội, Bác Hồ với các cháu thiếu
nhi, Bác Hồ đọc tun ngơn...và trị
chuyện cùng trẻ.

-> Giáo dục trẻ yêu kính, biết ơn Bác.

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà...

- Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào
đúng nơi quy định.

- Quan sát, lắng nghe, trò chuyện
cùng cô.

- Lắng nghe.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

động Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Chơi

Hướng trẻ vào góc chơi
trong lớp - giáo dục trẻ
biết chơi đồn kết, giữ
gìn đồ chơi.

Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ chơi theo ý
thích trong các góc
- Trẻ biết chơi đồn
kết, hịa đồng với các
bạn trong lớp.

- Trẻ biết giữ gìn và
cất đồ chơi gọn gàng.
- Theo dõi trẻ đến lớp
- Trẻ nhớ tên mình,
tên bạn; biết dạ cô khi
được gọi đến tên.

- Chuẩn bị đồ
dùng, đồ chơi

- Sổ theo dõi trẻ.

Thể
dục
sáng

Tập bài tập thể dục sáng - Trẻ biết thực hiện
các động tác trong bài
thể dục sáng theo
nhạc.

- Hình thành thói
quen rèn luyện cơ
thể.

- Trẻ được hít thở
khơng khí trong lành
buổi sáng.

- Phát triển tố chất
vận động và kĩ năng
vận động cho trẻ.

- Sân tập bằng
phẳng, an toàn
với trẻ.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ chơi tự do với đồ

dùng, đồ chơi trong lớp.

- Hướng dẫn trẻ cách lấy và cất đồ
chơi đúng nơi quy định.

- Điểm danh trẻ. Cô đọc tên trẻ, đánh
dấu trẻ đi học, trẻ nghỉ có phép.

- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp.
- Trẻ lấy và cất đồ chơi gọn gàng
đúng chỗ, đúng nơi quy định.

- Trẻ có mặt “ Dạ” cơ.

1. Ổn định: Cho trẻ xếp hàng.

2. Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót
chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom
lưng, chạy chậm, chạy nhanh.

3. Trọng động

+ Hơ hấp: cịi tàu tu tu.

+ Tay: Tay đưa trước – lên cao.
+ Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
+ Bụng: Cúi gập người về phía trước.
- Bật: Bật tiến về phía trước.

4. Hồi tĩnh

* Hồi tĩnh. Thả lỏng, điều hoà.

- Xếp thành 3 hàng dọc.

- Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát
“đoàn tàu”, thực hiện các động tác
theo hiệu lệnh của cô.

- Trẻ tập cùng cô các động tác phát
triển chung.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
góc

Góc chơi đóng vai
+ Chơi: Chơi gia đình;
Khu du lịch...v...v...

Góc xây dựng

+ Xếp hình lăng Bác;
Tháp Rùa; xây cơng
viên…v...v...

Góc nghệ thuật

+ Hát, múa, vận động

các bài hát về chủ đề.
+ Chơi với dụng cụ âm
nhạc.

+ Nặn, vẽ, cắt dán, tô
màu ảnh Bác Hồ, nhà
sàn Bác Hồ.

Góc học tập

+ Xem sách tranh

truyện, kể chuyện theo
tranh về chủ đề “Quê
hương - Đất nước - Bác
Hồ”.

+ Làm sách về Bác Hồ.
+ Sao chép các từ chỉ
biển đảo Việt Nam.

Góc thiên nhiên

+ Tưới và chăm sóc cây.
+ Chơi với cát, sỏi…
v…v…

- Trẻ biết chơi theo
nhóm, chơi...

- Trẻ biết nhập vai
thể hiện hành động
chơi

- Trẻ biết phối hợp
cùng nhau, biết xây
tháp nước, cơng

viên nước.

- Trẻ u thích hoạt
động biểu diễn văn
nghệ…

- Trẻ biết cách Nặn,
vẽ, cắt dán, tô màu
ảnh Bác Hồ, nhà sàn
Bác Hồ.

- Trẻ biết cách giở
sách cẩn thận,
không nhàu nát và
biết cách giữ gìn
sách vở....

- Biết làm sách về
BH.

- Biết sao chép các
từ chỉ biển đảo Việt
Nam.

- Trẻ biết cách chăm
sóc cây

- Trẻ biết làm thí
nghiệm...

- Các chai nước
giải khát, nước lọc,
...

- Các đồ dùng đò
chơi về chủ đề.
- Các khối gỗ, nhựa,
bộ đồ lắp ghép.
- Trang phục, dụng
cụ âm nhạc.

- Bút sáp, giấy vẽ,
tranh để trẻ tô màu,
giấy màu, hồ dán,
kéo...

- Sách, tranh
chuyện theo chủ
đề….

- Cát, sỏi, bình tưới
và dụng cụ chơi
với cát nước, làm
thí nghiệm.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định

- Cho trẻ hát, vận động bài “ Yêu Hà Nội”
trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

2. Nội dung

2.1. Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cơ hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong
từng góc.

- Cơ giới thiệu nội dung chơi ở các góc .
+ Cơ cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu
hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy
về góc chơi nhé!

+ Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc cho
hợp lí.

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xd cho trẻ
bầu nhóm trưởng.

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi.

2.2. Q trình trẻ chơi

- Cơ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi
mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn,
giúp đỡ trẻ khi cần.

- Đổi góc chơi, liên kết nhóm chơi.
2.3. Nhận xét góc

- Cho trẻ đi tham quan góc chơi XD.
- Nhận xét góc chơi.

3. Kết thúc

- Nhận xét buổi chơi, giáo dục ý thức bảo vệ
đồ dùng đồ chơi.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Trẻ hát vận động.
- Trị chuyện.

- Nói tên góc chơi . Nội dung
chơi trong từng góc.

- QS và lắng nghe.

- Tự chọn góc hoạt động.

- Phân vai chơi.

- Trẻ chơi trong các góc.

- Tham quan các góc chơi và
nói nên nhận xét của mình.
- Quan sát và lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồi
trời

HƠoạt động có chủ
đích .

+ Dạo chơi sân
trường và quan sát
thời tiết trong ngày.

- Trẻ được đi dạo
chơi.Quan sát và nói
lên hiểu biết của
mình về thời tiết
- Rèn luyện thính
giác cho trẻ.

- Trẻ biết giữ ấm,
bảo vệ sức khoẻ
trước thời tiết giao
mùa.

- Địa điểm QS.
- Câu hỏi đàm

thoại.

+ Dạo chơi, quan sát
một số loại rau.

- Trẻ biết tên và một
số đặc điểm nổi bật
của một số loại rau.
- Biết ích lợi của
việc ăn các loại rau.

- Địa điểm quan sát,
nội dung trò
chuyện.

+ Vẽ phấn trên sân
Nhà sàn Bác Hồ.

- Trẻ biết cách vẽ
Nhà sàn Bác Hồ.

- Phấn vẽ.

- Tranh vẽ nhà sàn
Bác

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Tập trung trẻ.

- Cô giới thiệu buổi đi dạo.

- Cô cho trẻ quan sát thời tiết trong ngày và
hỏi trẻ các con thấy thời tiết hôm nay như thế
nào?

- Các con sự đoán thời tiết ngày hơm nay như
thế nào?

- Thời tiết lạnh, nóng thì các con phaiỉ mặc
như thế nào?

-> Sau câu trả lời của trẻ, cô nhận xét và khái
quát lại.

-> Giáo dục trẻ biết mặc phù hợp theo mùa để
bảo vệ sức khỏe.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ qs và đàm thoại.

- Trẻ trả lời theo kinh nghiệm
bản thân.

- Lắng nghe.

- Cho trẻ ra vườn rau.

- Cơ trị chuyện với trẻ về một số đặc điểm
nổi bật của một số loại rau?

+ Đây là cây rau gì?

+ Rau có đặc điểm gì? Thuộc rau ăn lá hay
củ, quả?

+ Trong ra có nhiều loại chất dinh dưỡng gì?
-> Cơ khái quát, giáo dục ăn hết suất, ăn
phong phú các loại thực phẩm tốt cho sức
khỏe.

- Quan sát.

- Trị chuyện cùng cơ.

- Lắng nghe.

- Cho quan sát tranh Nhà sàn Bác Hồ.

- Trò chuyện với trẻ về đặc điểm nhà sàn của
Bác.

- Cho trẻ vẽ Nhà sàn Bác Hồ, cô quan sát, gợi
ý, giúp đỡ trẻ.

- Nhận xét trẻ vẽ.

- Trị chuyện cùng cơ.
- Trẻ vẽ.

A. TỔ CHỨC CÁC

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

động
Hoạt
động
ngồi
trời

-Hoạt
động
chơi, tập

Trị chơi vận động
+ Trị chơi dân gian:
Nhảy lò cò, Chi chi
chành chành, Thả đỉa
ba ba,...v...v…

+ Bắt bướm, Nhện
giăng tơ,…v...v…

- Rèn trẻ các tố chất
nhanh nhẹn, khéo
léo, thơng qua các
trị chơi vận động.
- Trẻ yêu thích các
trị chơi dân gian.
- Giáo dục trẻ đoàn

kết trong khi chơi.

- Sân chơi sạch xẽ
an toàn cho trẻ.

Chơi theo ý thích
+ Cho trẻ chơi với
các đồ chơi, thiết bị
ngoài trời như cầu
trượt, đu quay...

- Trẻ biết chơi đoàn
kết, nhường nhịn và
chia sẻ với các bạn.
- Trẻ biết cách chơi
đảm bảo an toàn cho
bản thân.

- Đồ chơi ngoài trời
sạch sẽ, an toàn.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hướng dẫn của giáo viên
1.Ổn đinh: Tập chung trẻ.

2. Giới thiệu:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật
chơi của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ

chơi.

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật
chơi của những trò chơi mà trẻ biết.

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo
hứng thú của trẻ.

- Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét và khích lệ
trẻ.

3. Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô qs và nhận xét trẻ chơi.
4.Củng cố- GD

- Hỏi trẻ tên TC.

5.Nhận xét tuyên dương

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nhắc lại tên, cách chơi
của những trò chơi trẻ biết.
- Trẻ chơi trò chơi vận động.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nhắc lại tên trò chơi.

- Giáo dục trẻ chơi an toàn, đoàn kết, nhường
nhịn nhau.

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi
ngồi trời.

- Cơ chú ý bao qt đảm bảo an toàn cho trẻ.
Nhắc nhở, động viên trẻ kịp thời.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi tự do với đồ chơi,
thiết bị ngoài trời.

A. TỔ CHỨC CÁC

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

động

Hoạt
động ăn

Vệ sinh - Rèn thói quen vệ

sinh trước, trong và
sau khi ăn.

- Nước sạch, Khăn
mặt sạch...

- Ăn trưa, ăn quà

chiều

- Trẻ ăn ngon miệng.
- Tạo khơng khí vui
vẻ trong bữa ăn.
- Nhắc nhở trẻ giữ vệ
sinh khi ăn.

- Giáo dục trẻ một số
thói quen và hình vi
văn mình khi ăn như:
ngồi ngay ngắn,
khơng nói chuyện to,
khơng làm rơi vãi,
ho hoặc hắt hơi phải
che miệng,... biết
mời cô và các bạn
khi bắt đầu ăn.

- Hướng dẫn trẻ kê
bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho

từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi,
khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi

+ Một đĩa để 5-6
khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng
giờ, ngủ sâu, ngủ đủ
giấc.

- Rèn cho trẻ biết
nằm ngay ngắn khi
ngủ.

- Đảm bảo an toàn
cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải
chiếu

- Chuẩn bị phịng
ngủ cho trẻ sạch sẽ,
n tĩnh, thống mát
về mùa hè

- Giảm ánh sáng
bằng cách che rèm
cửa sổ.

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân.
+ Thực hiện 6 bước rửa tay.
+ Lau mặt.

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng.
- Rửa mặt.

1.Trước khi ăn

- Cho 4 - 6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh
bàn dễ dàng.

- Cô giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ ăn
ngay khi cịn ấm.

- Cơ giới thiệu món ăn và giáo dục dinh
dưỡng.

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn.

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3. Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa
vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước.

- Trẻ ngồi vào bàn ăn.

- Quan sát và lắng nghe.

- Mời cô, mời bạn ăn cơm.

- Trẻ ăn.

- Trẻ ăn xong lau miệng,rửa

tay, uống nước

-Trẻ cùng cô thu dọn bàn ghế,
xếp bát, thìa vào nơi quy định.
1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy.

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ.

2. Trong khi trẻ ngủ

- Cơ có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho
trẻ) khi cần). Phát hiện kịp thời, xử lý tình

huống có thể xảy ra

3.Sau khi ngủ

- Cơ chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào
đúng nơi quy định

- Tự lấy gối.

-Trẻ nằm theo tổ thành 2 dãy.

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúng
nơi quy định, vệ sinh, lau mặt
 A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Chơi, - Cho ôn lại bài thơ“Ảnh Bác”

- Trẻ thuộc và hiểu
sâu sắc nội dung bài

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

hoạt
động
theo ý

thích

thơ.

- Rèn kỹ năng đọc
chuyện diễn cảm.
- Giáo trẻ yêu kính,
nghe lời dạy của
Bác.

- Trẻ nghe đọc thơ,
câu đố, truyện, đồng
dao liên quan đến
chủ đề.

- Trẻ nhớ tên và
thuộc bài thơ, câu
đố, đồng dao.

- Phát triển ngôn ngữ
cho trẻ.

- Bì thơ, câu đố,
chuyện, đồng dao...

- Biểu diễn văn nghệ - Giúp trẻ mạnh dạn,
tự tin, hồn nhiên

- Dụng cụ âm nhạc

- Hoạt động góc theo
ý thích của trẻ.

- Hoạt động theo ý
thích trong các góc.
- Rèn trẻ biết cất đồ
dùng, đồ chơi gọn
gàng, đúng nơi quy
định.

- Một số đồ
dùng,đồ chơi.

- Đồ chơi, nguyên
liệu , học liệu trong
các góc.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cơ đưa ra câu hỏi trị chuyện để trẻ hiểu sâu

sắc nội dung bài thơ.

- Cho trẻ ôn tập bài thơ dưới nhiều hình thức:
Tập thể, cá nhân, tổ, nhóm.

- Giáo dục u kính, nghe lời dạy của Bác.

- Lắng nghe, trị chuyện cùng
cơ.

- Đọc thơ theo lớp, tổ, cá nhân.
- Trẻ lắng nghe.

- Cô cho trẻ nghe đọc thơ, câu đố, chuyện
đồng dao.

- Trẻ lắng nghe.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cơ động viên khuyến khích trẻ

-Biễu diễn văn nghệ theo chủ
đề “ Bá Hồ”

- Cho trẻ chơi các góc theo ý thích.

- Cơ chú ý, bao qt, động viên, khích lệ trẻ
chơi.

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng.

- Trẻ chọn góc chơi.

- Chơi cùng bạn.

- Trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn
gàng.

A. TỔ CHỨC CÁC

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

động

Chơi,
hoạt
động
theo ý

thích

- Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần.

- Rèn cho trẻ ghi nhớ
các tiêu chuẩn và
cách đánh giá

“Bé chăm, bé
ngoan, bé sạch”.

- Bảng bé ngoan,
cờ…

Trả trẻ

Vệ sinh - trả trẻ. - Trẻ được vệ sinh
sạch sẽ khi ra về
- Trẻ biết lấy đúng
đồ dùng cá nhân của
mình và biết chào
hỏi cô giáo, bạn bè,
bố mẹ lễ phép trước
khi ra về.

- Trao đổi tình hình
của trẻ với phụ
huynh học sinh.

- Tư trang, đồ dùng
cá nhân của trẻ.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Hướng dẫn của giáo viên
- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua.

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi
ngoan, chưa ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu
chuẩn, và những trẻ còn mắc lỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ (cuối ngày),
tặng PBN(cuối tuần).

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau.

- Nêu tiêu chuẩn thi đua: bé
ngoan, bé chăm, bé sạch.

-Trẻ nhận xét.
- Qs và lắng nghe.
- Cắm cờ.

- Qs và lắng nghe.

- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân.

- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của
mình.

- Cơ hướng trẻ biết chào hỏi cơ giáo, bạn bè,
bố mẹ lễ phép trước khi ra về.

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh của trẻ.

Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa
tay, lau mặt.

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân của
mình.

- Trẻ chào cơ giáo, bạn bè, bố
mẹ lễ phép trước khi ra về.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Tên hoạt động: VĐCB: Ném trúng đ́ch bằng 1 tay

TCVĐ: Mèo và chim sẻ

HƠoạt động bổ trợ: Đọc thơ “Ảnh Bác”
I. Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết cách ném trúng đích,biết chơi trị chơi.
- Trẻ biết kết hợp lực của tay và thân để ném túi cát.
2. Kỹ năng

- Ôn luyện kỹ năng ném

- Rèn luyện sự định hướng, khéo léo, khỏe mạnh của tay chân.
3. Giáo dục

- Trẻ hứng thú, có ý thức tham gia tập luyện.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng- đồ chơi cho cô và trẻ.
- Túi cát.

- Nhạc bài hát “Một đoàn tàu”; “Như có Bác Hồ”.
- Cột đích xa 1m, cao 1m

- Vẽ vạch chuẩn.
 2. Địa điểm

- Sân trường sạch sẽ, thoáng mát.
III. Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

1.Ổn định tổ chức.

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ, chỉnh lại trang
phục cho gọn gàng.

- Cho trẻ tập trung quanh cơ và hát bài “Như
có Bác Hồ”.

- Trò chuyện với trẻ về bài hát.
2. Giới thiệu bài.

- Các con ơi! Muốn có một cơ thể khỏe
mạnh thì hàng ngày các con phái làm gì?
- Vậy thì hơm nay cơ cùng các con sẽ học
bài thể dục ném trúng đích đứng nhé!
3. HƠướng dẫn.

3.1. HƠoạt động1 : Khởi động

- Trẻ hát cùng cơ
- Trò chuyện

- Tập thể dục
- Trẻ lắng nghe

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cho trẻ chạy đội hình vịng trịn: Đi bằng
gót chân- Đi bằng mũi chân- Đi khom

lưng-Chạy chậm - lưng-Chạy nhanh- lưng-Chạy chậm theo
nhạc bài hát

3.2.HÔoạt động 2: Trọng động
 3.2.1. Aài tập phát triển chung

- Trước khi vào bài tập cơ bản thì cơ cùng
các con sẽ tập bài phát triển chung nhé!
- Hô hấp 1: Gà gáy.

- Tay 3: 2 tay đưa sang ngang, gập khuỷu
tay.

- Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy gối.
- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng người
sang 2 bên.

- Bật 1: bật tiến về phía trước.

3.2.2. Vận động cơ bản: Ném trúng đ́ch
bằng 1 tay

- Để thực hiện bài vận động cơ bản được tốt
thì chúng mình cùng quan sát cô làm mẫu
trước nhé!

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô - Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động
tác:

+Tư thế chuẩn bị: Đứng chân trước chân
sau, tay cùng phía với chân sau cầm túi cát,
cầm túi cát bằng 4 ngón tay, ngón cái đặt ở
giữa túi cát.

+ Thực hiện : Khi có hiệu lệnh “Ném” đưa
túi cắt lên ngang tầm mắt, và ném mạnh bao
cát vào đúng thẳng đích, khi ném xuống tay
đưa ra phía trước, người hơi ngả về phía
trước để giữ thăng bằng.

- Cơ mời một trẻ xung phong lên tập mẫu
thử

- Cho trẻ nhận xét bạn tập, động viên những

chậm - Chạy nhanh- Chạy chậm

- Đội hình 3 hàng ngang
- Tập theo cô

-Trẻ tập các động tác

- Trẻ lắng nghe.

-Trẻ quan sát và lắng nghe

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

trẻ tập tốt, hướng dẫn lại cho những trẻ chưa
tập được.

- Lần lượt gọi 2 trẻ lên tập. Cô nhận xét trẻ
tập, động viên những trẻ tập tốt, hướng dẫn
lại cho những trẻ chưa thực hiện đúng động
tác.

- Nhắc trẻ lên tập liên tục nối tiếp nhau.
- Cô chú ý bao quát sửa cho những trẻ làm
chưa đúng.

- Tổ chức cho 2 tổ thi đua.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

*Trò chơi vận động “Meo và chim sẻ̉
- Giới thiệu trò chơi “Mèo và Chim Sẻ”
+ Cô mời 1 trẻ lên nhắc lại cách chơi, luật
chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô cổ vũ động viên trẻ chơi.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.

-> Sau mỗi lần chơi cơ nhận xét qt trình
chơi của trẻ.

- Động viên khích lệ trẻ.
3.3.HƠoạt động 3. HƠồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm đi 1-2 vòng và
hít thở sâu.

4. Củng cố - giáo dục.

- Hơm nay, các con được tập bài tập gì?
- Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục để cơ
thể khỏe mạnh.

5. Nhận xét - tuyên dương trẻ.

- Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động.

- Trẻ lần lượt thực hiện

- Hai tổ thi đua

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi.
- Trẻ lắng nghe

-Trẻ làm động tác chim bay
- Trẻ nhắc tên bài tập

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi băật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của
trẻ)...

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

...

...
...

Thứ 3 ngày 15 tháng 05 năm 2018
 Tên hoạt động: Tốn: Đếm các nhóm đồ vật có số lượng là 8.
HƠoạt động bổ trợ: Hát: “Em mơ gặp Bác Hồ”

I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết đếm lần lượt từ trái sang phải.
- Biết đếm chính xác đến 8 đối tượng.
2. Kỹ năng

- Luyện óc quan sát, phản ứng nhanh nhẹn cho trẻ
- Làm quen với cách đếm nhẩm

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ
3. Giáo dục

- Trẻ chú ý làm theo yêu cầu của cô.
II.CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng- đồ chơi và của trẻ
- Nhạc bài hát: Tập đếm.

- Vở “Bé làm quen với tốn qua hình vẽ”
2. Địa điểm

- Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA GIAÓ VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

1.Ôn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài “Tập đếm”.
- Trị chuyện về chủ đề
2.Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ và các con cùng nhau đếm các
nhóm đồ vật có số lượng là 8 nhé.

3. HƠướng dẫn

3.1 . HÔoạt động 1: Ôn số lượng trong 
phạm vi 7

- Cho trẻ đi xung quanh lớp học tìm những
nhóm đồ chơi có số lượng là 7.

- Trẻ hát.
- Trị chuyện.

-Vậng ạ

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

3.2. HƠoạt động 2: Cho trẻ đếm các nhóm 
đồ vật có số lượng là 8

- Cơ phát vở “Bé làm quen với tốn qua
hình vẽ cho trẻ”.

+ Cho trẻ đếm trong vở có tất cả là bao
nhiêu ngón tay? (bao nhiêu chấm trịn trong
ơ vng?)

+ u cầu trẻ tơ màu 8 hạt có trong chuỗi
hạt.

+ Cho trẻ gọi tên và đếm số lượng của từng
nhóm vật-> Cho trẻ nối những nhóm các
con vật có số lượng là 8 với ơ vng có 8
chấm trịn.

* Luyện tập:

- Cho trẻ tìm xung quanh lớp những nhóm
đồ chơi có số lượng là 8.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Kết bạn”.
+ Cách chơi: Trẻ đi thành vòng trịn và hát
bài “Tập đếm”, khi có hiệu lệnh trẻ sẽ nhanh
tìm bạn và kết thành nhóm có số lượng theo
yêu cầu của cô.

+ Luật chơi: Bạn nào bị thừa ra khơng tìm
được nhóm kết bạn thì phải nhảy lò cò.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. Sau mỗi lần chơi cô
nhận xét, tuyên dương và động viên, khích

lệ trẻ.

4. Củng cố.

- Hỏi trẻ tên bài vừa được học.

- GD: giáo dục trẻ yêu thích mơn học có ý
thức trong giờ học và biết liên hệ với thực tế
5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động.

- Trẻ giở vở.
- Trẻ đếm.

- Trẻ tơ màu 8 hạt.

- Cho gọi tên từng nhóm.
- Trẻ nối các nhóm vật với số
chấm trịn tương ứng.

- Trẻ tìm những nhóm đồ chơi
có số lượng là 8.

- Trẻ lắng nghe tên TC, cách
chơi, luật chơi.

- Trẻ chơi.

- Nghe cơ nhận xét.

- Đếm các nhóm đồ vật có số
lượng là 8

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

...
...
...

Thứ 4 ngày 16 tháng 05 năm 2018

Tên hoạt động: Âm nhạc: Nghe hát: “Bác Hồ người cho em tất cả”
NDKH: Trị chơi: Ơ sớ bí mật

HƠoạt động bổ trợ: Đọc thơ: “Ảnh Bác”
I. Mục đích- yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ chú ý nghe nghe chọn vẹn bài hát.

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả và hiểu nội dung bài hát, chơi đúng luật trò
chơi.

2. Kỹ năng

- Biết chú ý nghe nhạc, nghe hát, biết hưởng ứng cùng cô.
- Rèn khả năng nghe phân biệt âm thanh.

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia tiết học, yêu thích hoạt động âm nhạc.
- Bồi dưỡng tình cảm của trẻ đối với Bác Hồ.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô và trẻ
-Tranh ảnh về bác hồ.
- Mõ, phách, đàn organ.

- Đĩa nhạc hòa tấu, đơn ca, tốp ca bài “Bác Hồ ngươi cho em tất cả”.
- Đĩa nhạc không lời bài hát “Bác Hồ người cho em tất cả”.

2. Địa điểm
- Lớp học.

III. Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

1. Ổn định, gây hứng thú
- Cho trẻ đọc thơ “Ảnh Bác”.
- Bài thơ nói về ai?

-> Bài thơ nói về tình cảm của nhà thơ Trần
Đăng Khoa đối với Bác Hồ, các con có u
q Bác Hồ khơng?

2. Giới thiệu bài

- Có rất nhiều tác giả đã sáng tác những bài

thơ, bài hát ca ngợi công ơn của Bác Hồ với

- Trẻ đọc thơ.
- Về Bác Hồ.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

các bạn nhỏ. Hôm nay cơ sẽ hát tặng lớp mình
bài hát “Bác Hồ, người cho em tất cả” của
nhạc sĩ…

3. Hướng dẫn

3.1. HÔoạt động 1: Nghe hát “Bác Hồ, người
cho em tất cả”

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1.

+ Các con vừa nghe bài hát gì? Của nhạc sĩ
nào?

-> Bài hát nói về tình cảm của bạn nhỏ với quê
hương, đất nước, với các chú bộ đội, và đặc
biệt là tình cảm yêu quý, biết ơn của bạn nhỏ
đối với Bác Hồ.

- Cô hát lần 2: Kết hợp vận động.

+ Các con thấy bài hát có giai điệu như thế
nào?

-> Bài hát có giai điệu mượt mà, êm ái, nghe

rất hay phải không các con?

- Cô mở đĩa hát đơn ca bài “Bác Hồ người cho
em tất cả”.

+ Giáo dục trẻ Luôn nhớ ơn Bác và chăm
ngoan học giỏi để sứng đáng là cháu ngoan
Bác Hồ.

- Cô mở đĩa nhạc không lời cho trẻ nghe.
- Bây giờ cô mời các con hát và hưởng ứng
cùng cơ bài hát này nhé!

3.2. HƠoạt động 1: Trị chơi:“Ơ số bí mật̉
- Cách chơi: Cơ chia lớp thành 3 đội môĩ đội
lần lượt củ đại diện lên lật mở các ô số. Sau
mỗi ô số là những bức tranh bí ẩn có nội dung
về các bài hát mà chúng ta đã được học. Các
thành viên trong đội có nhiệm vụ hội ý để lựa
chon và hát bài hát phù hợp với bức tranh đó.
- Luật chơi: Đội nào lựa chọn nội dung phù
hợp với nội dung bức tranh,thể hiện bài hay sẽ
được tặng một món quà, đội nào đoán sai xẽ
nhường quyền trả lời cho đội khác, kết thúc đội

- Trẻ lắng nghe.

- Bài hát “Bác Hồ, Người cho

em tất cả.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nghe hát.
- Giai điệu hay.

- Trẻ lắng nghe, quan sát.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hưởng ứng cùng cô.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

nào dành được nhiều quà xẽ là đội chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô cổ vũ động viên trẻ chơi, kết thúc mỗi
lượt mở ô số. Cô nhận xét kết quả, tuyên
dương, động viên khích lệ trẻ.

4. Củng cớ

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học.

- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn Bác Hồ.
5. Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương trẻ.
- Chuyển các hoạt động nối tiếp.

- Trẻ chơi trò chơi.

- Trẻ nhắc lại tên bài học.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi băật về: tình trạng sức 
khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của 
trẻ)...
...
...

Thứ 5 ngày 17 tháng 05 năm 2018
Tên hoạt động: TC về tình cảm của Bác với các cháu TN.
HÔoạt động bổ trợ: Hát: Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Ch́ Minh
I. Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết ngày sinh của Bác 19/5, Bác là vị lãnh tụ của dân tộc. Khi còn sống
Bác rất là yêu quý các cháu thiếu niên, nhi đồng.

2. Kĩ năng

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý
- Mở rộng vốn từ, rèn phát âm.
3. Thái độ

- Trẻ biết thể hiện tình yêu và sự kính trọng với Bác Hồ
- Trẻ hứng thú với hoạt động.

II. Chuẩn bị.

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Bài giảng điện tử.

- Nhạc bài hát: Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh
- Tranh, clip, ảnh về Bác Hồ.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Lớp học.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “ Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ
Chí Minh”

- Trị chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu
tình cảm của Bác với các cháu thiếu nhi có gì
đặc biệt nhé!

3. HÔướng dẫn

3.1. HÔoạt động 1. Cho trẻ quan sát tranh và

đàm thoại.

- Cơ có hình ảnh về ai đây?

- Có ai biết Bác Hồ sinh ngày, tháng, năm nào
không?

-> Cô giới thiệu: Bác Hồ sinh ngày 19/5/1890
ở Nam Đàn - Nghệ An.

- Cho trẻ xem tranh cảnh Bác Hồ bón cơm,
tắm rửa, chơi đùa bên các em nhỏ và hỏi trẻ:
+ Bác Hồ đang làm gì đây?

- Đây là bức tranh Bác Hồ đến thăm trại nhi
đồng.

+ Các bạn nhỏ có vui khi được Bác Hồ đến
thăm không?

+ Khi đến thăm các bạn, Bác Hồ đã làm gì
cùng với các bạn?

+ Các con thấy Bác Hồ có yêu thương các bạn
nhỏ khơng?

+ Thế các bạn nhỏ có u q Bác Hồ không?
-> Cô khái quát: Bác Hồ dù bận rất nhiều cơng
việc nhưng Bác ln dành thời gian chăm sóc,
quan tâm, yêu thương các em nhỏ.

* Mở rộng:

- Cho trẻ xem đoạn phim Bác đọc tuyên ngôn

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện

- Vâng ạ

- Bác Hồ.

-Trẻ trả lời theo ý trẻ.
- Trẻ lắng nghe.

- Bác bón cơm, tắm cho bạn
nhỏ.

- Trẻ q/s
- Có ạ!

- Múa hát, chơi cùng các bạn.

- Có ạ!
- Có ạ!

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

độc lập ở Quảng trường Ba Đình- Hà Nội.
+ Các con thấy trong đoạn phim vừa xem có
đơng người khơng? Ai đứng phát biểu trước

nhân dân?

-> Giới thiệu cho trẻ biết: Bác Hồ là một vĩ
lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam ta. Bác đã
đọc bản tuyên ngôn độc lập, khai sinh nước
Việt Nam dân chủ cộng hoà vào ngày 2/ 9/
1945. Từ đó, ngày 2/ 9 hằng năm đã trở thành
ngày Quốc Khánh của nước Việt Nam.

- Cho trẻ xem hình ảnh nơi làm việc của Bác
và giới thiệu qua về Lăng Bác nơi Bác Hồ yên
nghỉ.

->Khái quát: Tuy Bác Hồ đã mất, nhưng trong
lòng mọi người dân Việt Nam vẫn luôn nhớ tới
công lao của Bác. Các bạn nhỏ vẫn luôn học
tập theo 5 điều Bác Hồ dạy để trở thành con
ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ.

* Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết kính yêu Bác Hồ, học tập
và làm theo 5 điều Bác dạy.

3.2. HÔoạt động 2. Luyện tập
- TC: “Trồng cây trong vườn Bác”

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội. Các đội
phải nhanh chân bật qua 3 vòng để lấy cây
trồng trong vườn Bác.

+ Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức. Trong
thời gian 1 bản nhạc đội nào trồng được nhiều
cây trong vườn Bác thì đội đó sẽ chiến thắng.
- Cơ cho trẻ chơi 1- 2 lần. Sau mỗi lần chơi cô
nhận xét, tun dương, động viên, khích lệ trẻ.
4. Củng cố.

- Hơm nay, các con được học bài gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương.
5. Kết thúc

- Có ạ!
- Bác Hồ.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ xem và lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe tên TC, cách
chơi, luật chơi.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Nhận xét + Tuyên dương.

...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 18 tháng 05 năm 2018
Tên hoạt động: Văn học: Thơ “Ảnh Bác hồ”

HÔoạt động bổ trợ: Hát “Nhớ ơn Bác”
I. Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ hiểu bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, cảm nhận được tình cảm của Bác Hồ
đối với các cháu thiếu nhi.

- Biết thể hiện giọng trang trọng khi đọc bài thơ.
- Trẻ đọc đúng thơ.

2. Kỹ năng

- Trẻ biết đọc thơ diễn cảm, trả lời câu hỏi mạch lạc, diễn đạt đủ câu.
3. Thái độ

- Qua bài học học trẻ biết phấn đấu chăm ngoan học giỏi để xứng đáng là cháu
ngoan Bác Hồ.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Tranh minh hoạ thơ.

- Tranh Bác Hồ với các cháu.
- Tranh chữ to có gắn hình ảnh.
- Bài hát “Nhớ ơn Bác”.

2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học sạch sẽ thoáng mát.
 III. Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

1. Ổn định tổ chức

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “Nhớ ơn Bác”
- Các con vừa hát bài hát nói về ai?

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

+ Các con ạ! Bác Hồ là vị lãnh tụ thiên tài của
đất nước, Bác đã đưa đất nước ta đi dến hồ
bình, ấm no, hạnh phúc, khi Bác cịn sống tuy
bận rất nhiều công việc nhưng bác vẫn luôn
quan tâm đến các cháu thiếu nhi.

2. Giới thiệu bài

- Có rất nhiều nhà thơ đã sáng tác những bài
thơ hay về Bác Hồ, hôm nay cô sẽ đọc cho các
con bài thơ “Ảnh Bác” của nhà thơ Trần Đăng

Khoa.

3. Hướng dẫn

3.1. Cô đọc diễn cảm

* Cô đọc lần 1: Trên nền nhạc nhẹ kết hợp
điệu bộ minh hoạ.

* GND: Bài thơ nói về nhà bạn nhỏ treo ảnh
Bác Hồ, trên ảnh Bác là lá cờ đỏ thắm của tổ
quốc mà hàng ngày bạn nhỏ thấy Bác như
đang dõi theo bạn, mỉm cười với bạn, dạy bạn
làm những điều hay, việc làm có ích.

* Cơ đọc lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ.
- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh có chữ.
3.2. Đàm thoại

- Cơ vừa dạy cháu đọc bài thơ gì? Tên tác giả
là gì?

- Bài thơ nói về điều gì?

- Trong bài thơ, câu thơ nào nói Bác bận nhiều
việc?

- Bác yêu qúy các cháu thế nào?
- Bác khuyên các cháu thế nào?

- Các bé có u Bác Hồ khơng?
- u Bác Hồ các bé phải làm gì?

- Giáo dục trẻ kính u và nhớ ơn Bác, chăm
ngoan, học giỏi, thật thà, khơng nói dối. Đó là

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe, quan sát.
- Trẻ lắng nghe, quan sát.
- Bài Ảnh Bác do Trần Đăng
Khoa sáng tác.

- Tình cảm nhà thơ với Bác
Hồ...

- Bác lo bao việc trên đời.
- Bác mỉm miệng cười, Bác
nhìn các cháu vui chơi trong
nhà.