giao an lop 3 soan nam hoc 2010-2011

Kế hoach bài học lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Thịnh
Tuần 9
Thứ 2 ngày 25 tháng 10 năm 2010
toán
Góc vuông, góc không vuông
I- Mục tiêu.
- Bớc đầu có biểu tợng về góc, góc vuông, góc không vuông.
- Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ đợc góc vuông
theo mẫu.
II- Đồ dùng .
- Ê - ke, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy và học .
Hoạt động của thầy
1- Giới thiệu về góc (làm quen với biểu tợng
về góc).
- Giáo viên cho học sinh xem hình ảnh 2 kim
đồng hồ tạo thành một góc: 2 kim trong các
mặt đồng hồ có trung một điểm gốc ta nói 2
kim đồng hồ tạo thành một góc.
- Giới thiệu các góc, cách đọc và cách vẽ của
từng góc.
A M C
O B N E D
2- Giới thiệu góc không vuông, góc vuông.
- Giáo viên vẽ 1 góc vuông => giới thiệu.
A
+ Góc vuông đỉnh 0.
+ Cạnh 0A, 0B.
0 B
- Giáo viên vẽ góc không vuông và giới thiệu.
M

+ Góc không vuông đỉnh P
N P cạnh PM, PN.
D

Hoạt động của trò
- Học sinh quan sát.

- Học sinh quan sát.
- Học sinh nêu tên đỉnh, các cạnh
Ngời thực hiện : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011
181
Kế hoach bài học lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Thịnh
E C + Góc không vuông
đỉnh E
cạnh EC, ED
3- Giới thiệu Ê ke.
- Giáo viên đa Ê ke và giới thiệu.
- Hớng dẫn cách dùng Ê ke để kiểm tra góc
vuông và góc không vuông.
4- Luyện tập.
Bài 1:
- Yêu cầu học sinh thực hành theo yêu cầu.
Bài 2 - 3. Giáo viên treo bảng phụ bài 2.
- Yêu cầu nên miệng bài 2. Yêu cầu 1 số học
sinh lên kiểm tra lại bằng Ê ke.
Bài 4: Yêu cầu học sinh quan sát để khoanh
vào chữ trớc câu trả lời đúng.
IV- Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học.
của từng góc.
- Học sinh quan sát và chỉ vào góc

không vuông và góc vuông trên ê
ke của mình.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh làm miệng.
D . 4
_______________________________
tiếng việt
Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 1)
I - Mục tiêu.
- Đọc đúng , rành mạch đoạn văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ); trả
lời đợc 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài.
- Tìm đúng những sự vật đợc so nhs với nhau trong các câu đã cho(BT2).
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh(BT3).
II- Đồ dùng :
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 (không có bài học thuộc
lòng).
III- Các hoạt động dạy và học.
Hoạt động của thầy
1- Giới thiệu bài.
2- Kiểm tra đọ c (
4
1
số học sinh).
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài => đọc và
trả lời câu hỏi.
Hoạt động của trò
- Học sinh đọc bài và trả lời câu
hỏi liên quan đến nội dung của bài.
- Nêu yêu cầu của bài.
Ngời thực hiện : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011

182
Kế hoach bài học lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Thịnh
Bài 2.
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập
Tiếng Việt.
? + Tìm từ chỉ sự so sánh trong từng câu? Các
hình ảnh so sánh thuộc kiểu so sánh nào?
Bài 3.
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ => làm bài vào vở
bài tập Tiếng Việt?
- Yêu cầu học sinh đọc bài của mình?
- Yêu cầu học sinh tự tìm 1 câu văn có sử dụng
hình ảnh so sánh?
? + Các hình ảnh so sánh trong những câu văn
này có tác dụng gì?
- 1 học sinh lên bảng làm bài.
- ... nh.
- ... ngang bằng.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh đọc, học sinh khác nhận
xét.
- ..........
-... giúp ngời đọc hình dung, cảm
nhận đợc vẻ đẹp của các sự vật
trong từng câu văn.
3- Củng cố - dặn dò.
- Tiết học ôn tập lại những kiến thức gì?
- Nhận xét giờ học.
tiếng việt

Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 2)
I - Mục tiêu .
-Mức độ , yêu cầu về kỹ năng đọc nh tiết 1.
- Đặt đợc 2-3 câu theo mẫu Ai là gì ?
II- Đồ dùng :
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc trong 8 tuần đầu (không có bài học thuộc lòng)
III- Các hoạt động dạy và học .
1 - Giới thiệu bài.
2- Kiểm tra đọc: Thực hiện nh tiết 1. (kiểm tra 6 em).
Hoạt động của thầy
Bài 2:
? + 2 câu văn thuộc mẫu câu nào đã học?
+ Bộ phận in đậm trong câu a trả lời cho câu
hỏi nào?
+ Vậy đặt câu hỏi cho bộ phận inh đậm nh
Hoạt động của trò
- Đọc yêu cầu của bài.
ai là gì?
-...Ai?
Ngời thực hiện : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011
183
KÕ hoach bµi häc líp 3 - Trêng TiĨu häc Yªn ThÞnh
thÕ nµo?
- Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë => ®äc bµi
lµm cđa m×nh.
Bµi 3.
? + Tõ tn 1 ®Õn tn 8 ®· häc nh÷ng c©u
chun nµo?
- Yªu cÇu häc sinh suy nghÜ vµ tù chän trun
®Ĩ kĨ l¹i.

-...Ai lµ héi viªn cđa c©u l¹c bé
thiÕu nhi phêng.
- Häc sinh lµm bµi - nhËn xÐt.
§äc yªu cÇu cđa bµi.
- Häc sinh nªu.
- Häc sinh lªn b¶ng kĨ.
- Häc sinh kh¸c nhËn xÐt vỊ: Néi
dung, c¸ch diƠn ®¹t.
3- Cđng cè - dỈn dß:
NhËn xÐt giê häc.
__________________________
Thø 3 ngµy 26 th¸ng10 n¨m 2010
to¸n
Thùc hµnh nhËn biÕtvµ vÏ gãc vu«ng b»ng ªke.
I- Mơc tiªu .
- BiÕt sư dơng ª ke ®Ĩ nhËn biÕt gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng trong trêng hỵp ®¬n
gi¶n.
- NhËn biÕt, kiĨm tra nhanh gãc vu«ng vµ gãc kh«ng vu«ng.
II- §å dïng.
- £ - ke, b¶ng phơ.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
Ho¹t ®éng cđa thÇy
1/ KTBC : Góc vuông, góc không vuông.
-Nhận xét
2/ Bài mới:
GT bài
Thực hành.
Bài 1: GV có thể hướng dẫn vẽ góc vuông
đỉnh O.
-Đặt êke sao cho đỉnh góc vuông của êke

trùng với điểm đã cho(o) và 1 cạnh êke
trùng với cạnh cho trước.
Ho¹t ®éng cđa trß
-HS lên bảng sửa bài 4.
-Số góc vuông trong hình là D4.
Ngêi thùc hiƯn : Lª V¨n Th¾ng - N¨m häc :2010 -2011
184
KÕ hoach bµi häc líp 3 - Trêng TiĨu häc Yªn ThÞnh
-Dọc theo cạnh của êke vẽ tia ON.
Ta được góc vuông đỉnh O, cạnh OM và
ON.
- Chốt: cách dùng êke để nhận biết và vẽ
góc vuông.
Bài 2: Dùng êke kiểm tra trong mỗi hình
sau có mấy góc vuông.
-Nhận xét.
-Chốt: Biết cách dùng êke để kiểm tra,
nhận biết góc vuông góc không vuông.
Bài 3:
- GV cho HS thực hành ghép các miếng bìa
đã cắt sẵn để được góc vuông .
-Nhận xét.
3.Củng cố – Dặn dò:
*Trò chơi: Gấp mảnh giấy để được góc
vuông.
-Nhận xét tiết học.
-Chia 4 nhóm thảo luận.
-Cho cả lớp làm bài cá nhân.
-Gọi HS nêu.
-Chia 4 nhóm thảo luận.

-Các nhóm thảo luận làm bài.
-Các nhóm trình bày. Nhận xét.
-HS quan sát hình vẽ SGK tưởng
tượng rồi chỉ ra 2 miếng bìa có
đánh số 1 và 4 hoặc 2 và 3 có
thể ghép lại để được góc vuông
-HS trình bày.
-Về nhà tập nhận biết vẽ góc
vuông và chuẩn bò bài Đề ca
mét, Héc tô mét.
______________________________________________
tiÕng viƯt
«n tËp - KiĨm tra tËp ®äc vµ häc thc lßng (tiÕt 3)
I- Mơc tiªu.
- Møc ®é yªu cÇu kÜ n¨ng cÇn ®¹t nh tiÕt 1.
- §Ỉt ®ỵc 2,3 c©u theo mÉu Ai lµ g×? ( BT2).
- Hoµn thµnh ®ỵc ®¬n xin gia sinh ho¹t c©u l¹c bé thiÕu nhi phêng , (x· , qn , hun)
theo mÉu ( BT 3).
Ngêi thùc hiƯn : Lª V¨n Th¾ng - N¨m häc :2010 -2011
185
Kế hoach bài học lớp 3 - Trờng Tiểu học Yên Thịnh
II- Đồ dùng:
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra đọc.
- Thực hiện tơng tự tiết 1.
2- Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai là gì?
Hoạt động của thầy
Nêu yêu cầu của bài 2?
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập

Tiếng Việt.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, sửa chữa bài làm
của bạn.
3- Viết đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc
bộ thiếu nhi phờng.
- Yêu cầu học sinh đọc mẫu đơn.
? + Ban chủ nhiệm là gì?

+ Em hiểu thế nào là câu lạc bộ?
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập
Tiếng Việt.
Hoạt động của trò
.............
- Học sinh làm bài => Đọc bài làm
của mình.
- Học sinh đọc.
- ...tập thể chịu trách nhiệm chính
của một tổ chức.
-...tổ chức lập ra cho nhiều ngời
tham gia sinh hoạt nh vui chơi, giải
trí, thể thao...
Học sinh làm bài => Đọc bài làm
và nhận xét bài làm của bạn.
3- Củng cố - Dặn dò.
- Đặt câu theo mẫu Ai là gì?
- Nhận xét giờ học.
_______________________________________
tự nhiên xã hội
Ôn tập và kiểm tra: Con ngời và sức khoẻ
I- Mục tiêu.

Ngời thực hiện : Lê Văn Thắng - Năm học :2010 -2011
186
KÕ hoach bµi häc líp 3 - Trêng TiĨu häc Yªn ThÞnh
- Kh¾c s©u kiÕn thøc ®· häc vỊ c¬ quan h« hÊp , tn hoµn , bµi tiÕt níc tiĨu vµ thÇn
kinh: cÊu t¹o ngoµi , chøc n¨ng , gi÷ vƯ sinh.
- BiÕt kh«ng dïng c¸c chÊt ®éc h¹i ®èi víi søc kh nh thc l¸ , ma t, rỵi.
II- §å dïng :
- C¸c h×nh vÏ trong s¸ch gi¸o khoa trang 36.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
1/ Bµi cò .:
2/ Bài mới:
-GT củng cố các bài học trước.
-Ghi tựa.
Hoạt động 1: Chơi trò chơi: Ai nhanh? Ai
đúng?
Bước 1: Tổ chức
- GV chia lớp ra thành 4 nhóm và sắp
xếp lại bàn ghế trong lớp cho phù hợp
với hoạt động trò chơi.
- GV đính tranh:
+Chỉ trên sơ đồ và nói tên từng cơ quan
trong các hình.
+Nêu chức năng của từng cơ quan.
-Để giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần
hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh, bạn
nên làm gì và không nên làm gì?
Bước 2:
Phổ biến cách chơi và luật chơi.
Nhận xét ghi điểm

Bước 3:
- GV hội ý với HS được cử vào ban giám
khảo, phát cho các em câu hỏi và đáp án
để theo dõi, nhận xét các đội trả lời.
GV HD và thống nhất cách đánh giá.
-HS nhắc lại.
-3 - 5 HS. HS làm ban giám khảo
cùng theo dõi, ghi lại các câu trả lời
của các đội.
-HS nghe câu hỏi đội nào có câu trả
lời sẽ lắc chuông trước được trả lời
trước.
-Các đội hội ý trước khi vào cuộc
chơi, các thành viên trao đổi thông tin
đã học.
-HS lắng nghe GV phổ biến.
Ngêi thùc hiƯn : Lª V¨n Th¾ng - N¨m häc :2010 -2011
187
KÕ hoach bµi häc líp 3 - Trêng TiĨu häc Yªn ThÞnh
Bước 4:
-Tiến hành chơi. Sau mỗi lần báo cáo
BGK nhận xét nhanh và tuyên dương.
Bước 5: Ban giám khảo hội ý thống nhất
điểm và tuyên bố cho các đội.
Hoạt động 2: Vẽ tranh
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
- GV yêu cầu các đội chọn nội dung để
vẽ.
Bước 2: Thực hành
- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển

các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý
tưởng.
- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm.
Bước 3: Trình bày và đánh giá
- GV yêu cầu HS treo sản phẩm và nêu ý
tưởng của tranh.
- GV yêu cầu các nhóm khác bình luận,
góp ý.
3/ Củng cố, dặn dò:
Về nhà tiếp tục ôn tập chuẩn bò 1 số đồ
dùng để vẽ tranh.
- Các đội tham gia chơi tích cực.
-HS thực hiện.
-HS thực hiện.
-HS thực hiện.
-HS thực hiện.
____________________________________________
Thø 4 ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2010.
TOÁN
ĐỀ - CA - MÉT. HÉC - TÔ - MÉT
I/ Mục tiªu: Giúp HS
-Nắm được tên gọi, kí hiệu quan hệ của đề-ca-mét và héc - tô-mét.
- BiÕt quan hƯ gi÷a ®Ị ca mÐt , hÐc t« mÐt.
-Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét ra mét.
II/ Hoạt động trên lớp:
Ngêi thùc hiƯn : Lª V¨n Th¾ng - N¨m häc :2010 -2011
188