giáo án chủ đề têt và mùa xuân

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (160.42 KB, 18 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 21 TẾT VÀ MÙA XUÂN

Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần (từ ngày 15/01/2018 đến ngày 2/02/2018)
Tên chủ đề nhánh: Ngày tết với bé

Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần (Từ ngày 22/01 đến ngày 26/01/2018)
GV:Hoàng Thị Phương

A.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
NỘI

DUNG
HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH 
-YÊU CẦU

CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN
CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT
ĐỘNG
CỦA TRẺ

ĐĨN
TRẺ,
CHƠI,

THỂ
DỤC

SÁNG

- Đón trẻ - Tạo mối 
quan hệ giữa
cô và trẻ, cô
và phụ
huynh.

- Giáo dục trẻ
biết chào hỏi
lễ phép.

- Trẻ biết cất
đồ dùng
đúng nơi quy
định.

-Tâm thế
tốt

- Thơng
thống
phịng học.
- Chuẩn bị
đồ chơi
cho trẻ

- Cơ niềm nở đón
trẻ vào lớp, hướng
dẫn trẻ cất đồ

dùng đúng nơi
quy định.

-Trò chuyện với
trẻ về ngày tết
nguyên đán.
- Các con có biết
sắp tới ngày gì
khơng?

- Ngày tết thì
chúng mình có
được bố mẹ mua
cho quần áo mới
khơng?

- Chúng mình có
được đi chơi tết
khơng?

- Thế các con
phải ngoan mới
được mọi người
yêu quý và mừng
tuổi để cho ngoan
ngoãn mau lớn

- Thực hiện

- Trò

chuyện

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng
nghe

- Thể dục
sáng

- Trẻ tập đúng
theo cơ các
động tác.
- Rèn trẻ thói

- Sân tập an
tồn,bằng
phẳng

1. Khởi động
Cơ hỏi thăm sức
khỏe trẻ

- Cho trẻ đi thành

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

quen tập thể
dục sáng, phát

triển thể lực.
- Giáo dục trẻ
ý thức tập thể
dục sáng,
khơng xơ đẩy
bạn.

-Bài tập vịng tròn, đi các
kiểu đi chạy
nhanh, chạy chậm.
2. Trọng động.
Bài “Chú gà

trống”.

* Động tác 1: Gà

trống gáy.

- Trẻ đứng chân
ngang vai,hai bàn
tay khụm lại để
trước miệng.

+Gà trống gáy:

Trẻ làm gà trống
gáy ị ó o o…
Trẻ trở về tư thế
ban đầu.

* Động tác 2:Gà

vỗ cánh.

TTCB: Trẻ đứng

thỏa mái,tay thả
xuôi.

Gà vỗ cánh:Trẻ giơ

thẳng 2 tay dang
ngang cao bằng vai.
Trỏ về tư thế ban
đầu.

* Động tác 3: Gà

mổ thóc.

TTCB: Chân đứng

ngang vai,tay thả
xi.

Gà mổ thóc:Trẻ

cúi xuống ,tay gõ
vào đầu gối ,kết

hợp nói

tốc,tốc,tốc.

- Trẻ tập
cùng cô

- Thực hiện

- Trẻ tập
cùng cô

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Điểm

danh - Trẻ biết tên mình, tên bạn.
- Biết dạ khi
cơ điểm
danh.

- Sổ điểm
danh

Đứng lên trở về tư
thế ban đầu.

* Động tác 4:

“Gà bới đất”
TTCB:Trẻ đứng tự

nhiên ,2 tay chống
vào hông.

Gà bới đất: Trẻ

dậm chân tại chỗ
kết hợp với nói “
Gà bới đất”

3. Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ
nhàng

- Cô gọi tên trẻ
lần lượt theo sổ
điểm danh.

- Trẻ thực
hiện

-Trẻ dạ cơ

HOẠT
ĐỘNG
NGỒI

TRỜI-HOẠT
ĐỘNG
CHƠI

TẬP

- Quan sát
vườn hoa,
thời tiết ,
quang
cảnh mùa
đơng

- Trị chơi

- Trẻ biết
phân biệt thời
tiết nắng hay
mưa, lạnh hay
nóng.

- Địa điểm:
Lớp học.

- Câu hỏi
trẻ.

1.Hoạt động có 
chủ đích: Cơ cho

trẻ hát bài “Đi
chơi,đi chơi” cho
trẻ dạo quanh sân

trường.

+Hỏi trẻ đang
đứng ở khu vực
nào của trường?
+Vườn hoa có
những loại hoa
gì? Hoa có màu
gì.

+Xung quanh
trường có những
loại cây gì? Cây
có màu gì?

2.Trị chơi vận

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

vận động
Trò chơi
dân gian “
Rồng rắn”
“ Bịt mắt
bắt dê” “
Dung
dăng dung
dẻ”

- Chơi tự
do ; Chơi
với cát,
nước, vẽ
phấn,

- Phát triển
vận động cho
trẻ.

- Trẻ biết chơi
trò chơi các
trò chơi dân
gian.

-Trẻ biết vẽ
một số nét
đơn giản

động.

- Cô phổ biến luật
chơi cách chơi.
- Cô tổ chức cho
trẻ chơi , cô sửa
sai cho trẻ.
- Qúa trình trẻ
chơi cơ ln động
viên khuyến
khích trẻ chơi tốt

hơn.

3. Chơi tự do.

Trò chơi dân
gian: chi chi
chành chành, nu
na nu nống

- Cho trẻ chơi với
đồ chơi ngồi
trời.

- Vẽ phấn trên
sân

- Cơ nhận
xét,giáo dục,
tuyên dương.

- Trẻ lắng
nghe
- Trẻ chơi

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng
nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ thực
hiện
-Trẻ lắng
nghe

HOẠT 
ĐỘNG 
GÓC- 
HOẠT 
ĐỘNG 
CHƠI 
TẬP

*)Góc 
thao tác 
vai : Bán 
hoa ngày
tết, nấu
ăn, mừng
tuổi, đi
chơi xuân

- Trẻ biết
nhập vai
người bán
hoa, người
nấu ăn.

- Đồ chơi

ở các góc

1.Ổn định trị 
chuyện:

- Cơ cho trẻ hát

bài : “Đi chơi tết”
- Cơ trị chuyện
cùng trẻ về nội
dung bài hát.
- Cô giáo dục: Trẻ
yêu quý cơ và các
bạn,thích đến lớp.
2.Thỏa thuận 
chơi:

- Cơ giới thiệu các
góc chơi, vai chơi,

-Trẻ hát
-Trị chuyện
cùng cơ
-Trẻ lắng
nghe

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

*) Góc 
hoạt động
với đồ 
vật: Xếp

vườn hoa,
xâu dây
hoa, nặn
bánh .
 *) Góc 
nghệ 
thuật : 
Nặn quả,
dán cành
hoa, hát
các bài hát
về mùa
xuân , tết
*)Góc 
sách 
tranh: 
Xem
tranh,
tranh về
quả hoa,
bánh
kẹovà các
hoạt động
trong
ngày tết

- Trẻ biết xếp
vườn hoa,
xâu dây hoa,
nặn bánh.

-Rèn sự khéo
léo cho đôi
tay.

- Trẻ biết
cách dở
tranh.

hướng dẫn trẻ cách
chơi.

- Cô cho trẻ tự nhận
các vai chơi.

3.Q trình chơi:
- Cơ chơi cùng với
trẻ, hướng dẫn trẻ
cách chơi và một
số kĩ năng sử dụng
đồ dùng đồ chơi.
- Cơ đến từng góc
chơi nhập vai chơi
cùng trẻ.

- Cô gợi ý trẻ đổi
vai chơi cho nhau.
- Cơ đến từng góc
chơi, gợi ý trẻ
nhận xét về các

bạn trong nhóm.
- Cho trẻ về góc
nghệ thuật nhận xét
sản phẩm của các
bạn.

4.Kết thúc:

- Cô khen ngợi,
khuyến khích,
động viên trẻ.

nghe
-Trẻ nhận
vai chơi
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi
-Trẻ nhận
xét
-Trẻ lắng
nghe
HOẠT
ĐỘNG
ĂN

- Cô tổ
chức giờ
ăn cho trẻ
- Cho trẻ
làm quen

với chế

-Tạo cho trẻ
thói quen vệ
sinh tay,mặt
trước khi ăn.
- Giúp trẻ
nắm vững

- Đồ dùng
vệ

sinh,khăn.
- Phòng
ăn,bàn ăn
sạch sẽ.

- Cô ổn định tổ
chức lớp.

- Cô trị chuyện
với trẻ.

+ Trước khi ăn
chúng mình phải

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

độ,nền
nếp ăn
cơm và ăn
các loại

thức ăn
khác
nhau.
- Luyện
một số
thói quen
tốt trong
sinh hoạt.

được thao tác
rửa tay,rửa
mặt.

-Tạo cho trẻ
thói quen ăn
lịch sự.

-Trẻ ăn ngon
miệng,ăn hết
xuất,biết mời
trước khi ăn.

-Cơm,thức
ăn,dụng cụ
ăn.

làm gì?

+Vì sao phải rửa
tay,rửa mặt trước

khi ăn.

- Cô hướng dẫn
thao tác rửa
tay,rửa mặt.
- Cô cho trẻ ngồi
vào bàn ăn.

- Cô giới thiệu
món ăn,thành
phần dinh dưỡng.
- Cơ mời trẻ
ăn,trẻ mời cô và
các bạn.

- Cô bao

quát,hướng dẫn ,
khuyến khích trẻ
ăn hết xuất.

-Trẻ rửa
tay,rửa
mặt.

- Trẻ ngồi
vào bàn ăn

-Trẻ ăn

HOẠT
ĐỘNG
NGỦ

- Cô tổ
chức giờ
ngủ trưa
cho trẻ .
- Luyện
một số
thói quen
tốt trong
sinh hoạt.
- Rèn thói
quen ngủ
một giấc
trưa cho
trẻ.

- Cho trẻ có
thói quen
ngủ ngon
giấc,ngủ sâu.
-Phịng ngủ
thống mát.
-Trẻ có thói
quen vệ sinh
trước khi đi
ngủ.
-Phịng

ngủ( Ấm
về mùa
đơng
,thống
mát về
mùa hè).
Đồ
dùng,chiế
u chăn
,gối.

-Cơ cho trẻ đi vệ
sinh ,vào phịng
ngủ nghỉ ngơi ít
phút,cho trẻ nằm
đúng vị trí,đúng
tư thế.

- Cho trẻ đọc bài
thơ” Giờ đi ngủ”
- Cô bao quát trẻ
ngủ,xử lý tình
huống xảy ra với
trẻ.

-Trẻ đi vệ
sinh

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

CHƠI,
HOẠT

ĐỘNG
THEO
Ý
THÍCH
- CHƠI
TẬP
*)Chơi 
hoạt động
theo ý 
thích:

- Chơi ở
các góc
- Chơi
theo ý
thích
- Ơn lại
kiến thức
đã học
- Chơi trò
chơi vận
động

*)Nêu 
gương:

- Cô nêu
gương bé
giỏi,bé
ngoan

trong
ngày,cuối
tuần
- Phát
phiếu bé
ngoan
- Cô cho
trẻ đi vệ
sinh cá
nhân

- Trẻ biết trả
lời câu hỏi
của cô.
-Trẻ biết
chơi với bạn.
- Trẻ biết hát
cùng bạn.
- Trẻ biết
chơi đồ chơi
và cất đồ
chơi đúng
nơi quy định.

- Cô nêu
gương bé
giỏi,bé
ngoan trong
ngày,cuối
tuần

- Phát phiếu
bé ngoan
- Cô cho trẻ
đi vệ sinh cá
nhân

-Các bài
hát theo
chủ đề.
- Đồ chơi
các góc.
-Trị chơi
vận động.
- Bảng nêu
gương.

- Bé ngoan

- Cô kể chuyện
cho trẻ nghe.
- Hỏi trẻ:

+ Cô vừa kể cho
các con nghe câu
chuyện gì?

+ Trong chuyện
có những ai?
- Cho trẻ văn

nghệ

- Cho trẻ chơi với
đồ chơi ở các
góc.

- Cho trẻ chơi trị
chơi vận động.
- Nhận xét tiêu
chuẩn bé ngoan.
- Phát cờ, đếm
cờ.

- Phát bé ngoan.

-Trẻ lắng
nghe.
-Trẻ trả
lời.
-Trẻ hát
-Trẻ chơi.
-Trẻ chơi
-Trẻ nhận
xét mình
và bạn.
- Trẻ cắm
cờ.
TRẢ
TRẺ
Trả

trẻ:Nhắc 
trẻ chào
cô,chào
bố mẹ.
-Trẻ biết
chào cô,bố
mẹ và các
bạn.

- Trẻ biết chỗ
để đồ dùng
cá nhân của
mình.

- Đồ dùng
cá nhân
của trẻ
gọn gàng.
- Trẻ sạch
sẽ.

- Cô vệ sinh cá
nhân cho trẻ.
- Cho trẻ lấy đồ
dùng cá nhân.
- Chào cô và các
bạn

- Trẻ đi vệ
sinh.

- Trẻ lấy
đồ

- Trẻ chào
cô,các bạn.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Thứ 2 ngày 22 tháng 01 năm 2018
Tên hoạt động : Thể dục:VĐCB: Bật xa

TCVĐ: Đẩy xe quả
Hoạt động bổ trợ: - Hát: Bé và hoa

I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:

-Trẻ biết phối hợp tay và miệng giả làm động tác chú gà trống

- Trẻ biết bò phối hợp chân tay Bật xa
- Trẻ biết chơi trò chơi đẩy xe quả
2. Kỹ năng:

- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, khả năng phối hợp nhịp nhàng
giữa chân và tay.

- Phát triển khả năng quan sát, khả năng định hướng.
- Rèn kĩ năng hít sâu, thở ra từ từ

3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có thói quen sinh hoạt đúng giờ

- Giáo dục bé có ý thức tập thể, tích cực, chủ động trong giờ học.
- Giáo dục trẻ u thích mơn học,có ý thức rèn luyện sức khỏe
II. Chuẩn bị:

1.Đờ dùng cho giáo viên và trẻ.
- Sân tập rộng rãi,bằng phẳng
2. Địa điểm:

- Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cơ hỏi thăm sức khỏe trẻ.: Hơm nay lớp
mình có bạn nào bị đau ,ốm khơng?

* Trị chuyện chủ đề:

- Cơ cho trẻ hát “ Bé và hoa”

- Cơ trị chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
- Cô giáo dục: Trẻ ngoan ngỗn,nghe lời,u
q ơng bà cha mẹ, thích ngày tết cổ truyền.
2.Giới thiệu bài:

- Các con ơi ! Muốn có cơ thể khỏe mạnh thì
chúng mình phải làm gì nhỉ?

- Hơm nay cơ cùng các con tập thể dục nhé!
3.Hướng dẫn.

- Trẻ trả lời
- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ lắng nghe

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

* HĐ1. Khởi động.

- Lớp hát cùng cô bài: “Bé và hoa ” cho cháu
đi vòng tròn quanh sân tập, từ chậm đến
nhanh và ngược lại sau đó cho cháu đừng lại
thành vịng trịn.

* HĐ2.Trọng động

a. Bài tập PTC: “Chú gà trống”.
* Động tác 1: Gà trống gáy.

- Trẻ đứng chân ngang vai,hai bàn tay khụm
lại để trước miệng.

+Gà trống gáy:

Trẻ làm gà trống gáy ò ó o o…

Trẻ trở về tư thế ban đầu.
* Động tác 2:Gà vỗ cánh.

TTCB: Trẻ đứng thỏa mái,tay thả xuôi.

Gà vỗ cánh:Trẻ giơ thẳng 2 tay dang ngang cao

bằng vai.

Trỏ về tư thế ban đầu.
* Động tác 3: Gà mổ thóc.

TTCB: Chân đứng ngang vai,tay thả xi. 
Gà mổ thóc:Trẻ cúi xuống ,tay gõ vào đầu gối,

kết hợp nói tốc,tốc,tốc.

Đứng lên trở về tư thế ban đầu.
* Động tác 4: “Gà bới đất”

TTCB:Trẻ đứng tự nhiên ,2 tay chống vào

hông.

Gà bới đất: Trẻ dậm chân tại chỗ kết hợp với

nói “ Gà bới đất”
b. VĐCB: “Bật xa”
- Cơ bật mẫu:

+ Lần 1: Khơng phân tích.

+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích:

- Gọi một trẻ lên tập thử (cô sửa sai cho trẻ).
- Cô cho cả lớp cùng tập 2 - 3 lần.

* HĐ3. TCVĐ: “ Đẩy xe quả ”
- Cô giới thiệu cách chơi,luật chơi
- Cho trẻ chơi 1 - 2 lần.

- Cô bao quát,hướng dẫn trẻ chơi.
*HĐ 4. Hồi tĩnh:

- Lớp hát cùng và đi theo cô.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện.

- Quan sát.

- Quan sát, lắng nghe.
- Một trẻ tập.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Trẻ đi nhẹ nhàng.
4.Củng cố - Giáo dục

- Cô hỏi trẻ hôm nay các con cùng cô thực
hiện bài tập vận động gì?

- Các con được chơi trị chơi gì?
- Cơ giáo dục trẻ.

5.Kết thúc tiết học.
- Nhận xét,tuyên dương
- Cho trẻ hát .

- Chuyển hoạt động- Nhận xét trẻ tập.

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát.

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).

...
...
...
...

...
...
...
...
...
Thứ 3 ngày 23 tháng 01 năm 2018
Tên hoạt động:Nhận biết: Nhận biết tìm hiểu bé làm gì trong những ngày tết
Hoạt động bổ trợ:- Đọc thơ “Tết là bạn nhỏ ”

- Trị chơi “ Tặng hoa cho cây”
I: Mục đích yêu cầu:

1/ Kiến thức .

- Trẻ biết về các hoạt động của trẻ sẽ được làm trong những ngày tết
- Trẻ gọi tên các hoạt động trong ngày tết.

2/-Kỹ năng .

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích .
- Rèn kỹ năng nói rõ ràng .

3/-Giáo dục thái độ .

- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động .

- Giáo dục trẻ yêu thích ngày tết cổ truyền ,hiểu được ý nghĩa của ngày tết cổ
truyền

II: Chuẩn bị:

1: Đồ dùng của cô và trẻ:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức
* Trò chuyện chủ đề:

- Cho trẻ đọc thơ “ Tết là bạn nhỏ”
- Bài thơ nói đến ngày gì?

- Chuẩn bị đến tết mẹ mua gì cho các con?
* Tết đến chúng ta thêm một tuổi, các con được
đi chúc tết ông bà, cô bác

2.Giới thiệu bài:

- Nào chúng mình cùng đi chơi xuân nhé !
3.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1;Quan sát các hoạt động của bé 
trong ngày tết.

- Trời tối rồi(Cô treo tranh)
- Trời sáng rồi!

- Cơ có gì đây ?

- Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gi?
- Các con đọc to cùng cơ n!

- Bạn nhỏ đang làm gì đây?

- Các con có đốn được bạn nhỏ được mẹ đưa đi
đâu chơi không?

- À! Bạn nhỏ đến thăm ông bà đấy!
- Thế khi gặp ơng bà các con làm gì?

- Và têt đến các con cịn được ơng bà mùng tuổi
và được ăn rất nhiều bánh kẹo phải khơng?
- Cơ Trị chuyện với trẻ về các hoạt động có
trong ngày tết.

- Cho trẻ nói nhiều về các hoạt động.
- Cơ động viên,khuyến khích trẻ nói.
* Hoạt động 2:

Trị chơi “Tặng hoa cho cây:”
- Cơ giới thiệu cho trẻ cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát,khuyến khích,động viên trẻ chơi
4.Củng cố - Giáo dục.

- Củng cố - Giáo dục trẻ

5. Kết thúc tiết học.
- Cô nhận xét

- Trẻ đọc thơ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

- Trẻ nhắm mắt
- Trẻ mở măt
- Bức tranh
- Đi chơi tết
- Trẻ đọc

- Đi chơi với mẹ
- Trẻ trả lời
- Chào ông bà!
- Trẻ trả lời

- Trò chuyện cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ Lắng nghe

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Tên hoạt động :Âm nhạc :Dạy hát : “Bé và hoa”

Nghe hát: Sắp đến tết rồi
Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện chủ đề

I.MỤC ĐÍCH U CẦU
1. Kiến thức.

- Trẻ thuộc bài hát ,hát rõ ràng trọn câu.
- Trẻ thích vận động theo giai điệu bài hát
- Trẻ hứng thú chơi trị chơi cùng cơ.
- Trẻ nhớ tên bài hát.

2. Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng nghe cô hát,hát và vận động cùng cô.
3. Giáo dục thái độ

- Yêu thích ngày tết cổ truyền của dân tộc, Biết ý nghĩa của ngày tết
- Yêu quí bảo vệ hoa

- Mạnh dạn tự tin hứng thú tham gia hoạt động
II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cô và trẻ:
- Mũ múa

- Đầu ,đĩa nhạc(Sắp đến tết rồi,ra vườn hoa)
- Ti vi ,Video Ngày tết

2. Địa điểm:
- Trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức
* Trò chuyện chủ đề.

- Các con ơi! Lại đây với cơ.

- Hơm nay cơ tổ chức lớp mình đi tham quan hội chợ
mùa xuân các con có vui không?

- Cho trẻ hát bài (Ra vườn hoa)
- Mọi người đang làm gì ?

- Mẹ con chuẩn bị gì cho ngày tết ?

- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ mẹ những việc đơn giản
trong ngày tết.

2.Giới thiệu bài:

Tết đến xn về mn hoa khoe sắc, có một bài hát rất
hay như cũng đang cùng đón mùa xuân với chúng ta,
các con có muốn nghe khơng?

3.Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Dạy hát :” Bé và hoa”

- Cô mở băng cho trẻ nghe bài(Bé và hoa)
- Ai biết các con vừa nghe bài hát gì?

- Hơm nay cơ cùng các con hát bài “Bé và hoa” của
nhạc sĩ Thu Hiền.

- Cô vừa hát vừa vận động

- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát ,tên tác giả

- Cơ giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về mùa xuân
của bé,hoa hé miệng cười,mùa xuân bé hát bé là hoa
tươi..

- Các con hát lại cùng cô nhé

- Cho trẻ hát 2-3 lầnkết hợp vận động(cho trẻ đứng
nhún người nhẹ sang hai bên )

- Cơ khuyến khích trẻ hát
- Thi đua thi đua

- Chúng mình cùng thi đua xem tổ nào biểu diễn giỏi
nhất nhé

- Cho trẻ biểu diễn theo tổ,cá nhân

*Hoạt động 2 :Nghe hát: “ Sắp đến tết rồi
- Cô mở băng cho trẻ nghe bài “Sắp đến tết rồi”
- Bài hát nói về mùa gì?

- Các con vừa được nghe bài hát”Sắp đến tết rồi”
* Giảng nội dung bài hát.

- Cô hát lại cho trẻ nghe
4.Củng cố - Giáo dục

- Củng cố :Hỏi trẻ tên bài hát,tên tác giả

- GD:giáo dục trẻ yêu q, kính trọng và biết ơn ơng bà
cha mẹ

5.Kết thúc tiết học.
- Cô nhận xét.

- Cho trẻ hát chuyển hoạt động.

- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện

- Cá nhân, tổ biểu diễn
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

-Trẻ chú ý lắng nghe và
hưởng ứng cùng cô
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

-

Trẻ lắng nghe

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tên hoạt động :Tạo hình: Tơ màu bánh kẹo
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ đề.

-Hát: sắp đến tết rồi
I. Mục đích - u cầu:

1. Kiến thức:

-Trẻ biết tơ những nét đơn giản
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng cầm bút vẽ

- Rèn sự khéo léo của đơi tay,ngón tay,
3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ u thích mơn học

- Giáo dục trẻ yêu quý ngày tết cổ truyền.
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.
- Tranh mẫu.

- Mầu nước, giấy.
2. Địa điểm:
-Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1. Ổn định tổ chức.
* Trò chuyện chủ đề.

- Cho trẻ hát bài: ‘ Sắp đến tết ”
- Cơ trị chuyện cùng trẻ.

- Cơ giáo dục..
2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con cùng tô màu những chiếc
bánh kẹo cho thật đẹp nhé!

3.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Quan sát,đàm thoại về sản phẩm

mẫu.

Trời tối rồi “cơ đưa mẫu”
-Trời sáng rồi

- Cơ có tranh vẽ gì?

- Chiếc bánh,chiếc kẹo có màu gì?

- Hơm nay cô cùng các con tô màu chiếc bánh,chiếc
kẹo thật đẹp nhé!

*Hoạt động 2:Cô tô mẫu:
-Cô chọn bút màu để tô

- Khi vẽ cô cầm bút bằng tay phải
- Cơ đang tơ gì đây?

*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô hướng dẫn trẻ chọn màu
- Hướng dẫn trẻ cách cầm bút
- Hướng dẫn trẻ tô

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời

- Trẻ nhắm mắt
- Trẻ mở mắt

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-Khi trẻ vẽ cô quan sát động viên khuyến khích trẻ tơ
và sửa sai cho trẻ

*Hoạt động 4: Trưng bày,nhận xét sản phẩm.
Cô giúp trẻ mang sản phẩm lên trưng bày .Cô gợi ý
trẻ nêu nhận xét sản phẩm.

- Con thích sản phẩm nào?Của bạn nào?
- Bạn tơ gì đây?

- Nhận xét chung,động viên,khuyến khích,khen ngợi
trẻ.

4. Củng cố giáo dục

- Cơ hỏi trẻ hơm nay các con được làm gì?
- Giáo dục trẻ.

5.Kết thúc tiết học.
- Cô nhận xét trẻ

Kết thúc chuyển hoạt động.

- Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện về chủ đề.
I. Mục đích - u cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ được tên bài thơ,nội dung trong bài thơ.
- Trẻ biết đọc diễn cảm,đọc thuộc lòng bài thơ.
2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Luyện giác quan phản xạ nhanh.
3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn vâng lời,lễ phép với người lớn.
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh truyện minh họa.

- Bút màu.tranh vẽ.
2. Địa điểm:

- Trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ơn định tổ chức

* Trị chuyện chủ đề

Cô cùng trẻ hát và vận động bài: “sắp đến tết rồi”

- Bài hát nói về ngày gì?

- Các con có thích tết khơng?
-Tết đến các con được đi đâu?

*Sau một năm làm việc vất vả ai cũng vui khi tết
đến mọi người đươc nghỉ ngơi cùng nhau đi

chơi,chúc tết người thân trong gia đình.Mọi người
ai cũng rất mong tết đến.

2.Giới thiệu bài:

- Hơm nay cơ có một bài thơ rất hay tặng các con
các con có muốn nghe khơng?

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1. Đọc thơ “ Tết là bạn nhỏ”
*Cô đọc thơ diễn cảm:

+ Lần 1: Bằng lời. sau giới thiệu tên bài thơ,tên tác
giả.

+ Đọc lần 2: Dùng tranh chỉ minh họa
*Giảng nội dung:

- Tết là bạn nhỏ nên thích la cà,làm mọi người
mong đợi tết đến nhanh.

- Cô đọc bài thơ lần3: Cho trẻ xem vi deo.
* Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Cơ đọc cho con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ của tác giả nào?

- Mọi người mong đợi ngày gì?

- Hát cùng cơ.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và quan
sát

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Tết được coi là gì?.

- Vì sao mọi người lại mong tết đến
* Hoạt động 3: Dạy trẻ dọc thơ:
- Dạy trẻ đọc theo cô từng câu
- Dạy trẻ đọc theo cô cả bài

- Cho trẻ đọc cả lớp : Cả lớp, các tổ,nhóm, cá nhân,
- Khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ,mỗi lần sửa
sai cô nhận xét và khen ngợi trẻ.

- Hỏi lại tên bài thơ, tên tác giả.
- Cho cả lớp đọc lại một lần.
* Hoạt động 4:Tô màu tranh

- Hôm nay chúng mình cùng tơ thật nhiều những
chiếc bánh trưng cho thật đẹp nhé.

- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ tô
- Cô nhận xét bài của trẻ

4.Củng cố - Giáo dục
- Củng cố

- Hỏi trẻ : Các con hơm nay được nghe cơ đọc bài
thơ gì?

- Cơ giáo dục.

5.Kết thúc tiết học.

- Cô nhận xét giờ học của trẻ
- Chuyển hoạt động.

- Là ban nhỏ

- Được nghỉ ngơi ,đi chơi
chúc tết

- Trẻ đọc

- Đọc theo lớp,tổ ,cá nhân
- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện
-Tô tranh
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18></div>

giáo án chủ đề têt và mùa xuân

-

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về