giáo án tuần 1 lễ hội của bé

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (191.38 KB, 30 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 1 Tên chủ đề lớn: TRƯỜNG MẦM NON
 (Thời gian thực hiện: 3 tuần
 Tên chủ đề nhánh : LỄ HỘI CỦA BÉ
 (Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/09
 A. TỔ CHỨC CÁC

Đ
Ó
N
 T
R
Ẻ
 
 C
H
Ơ
I 
- 
T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S
Á
N
G

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH- U
CẦU

CHUẨN BỊ
1. Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng vào đúng nơi quy
định.

+ Cho trẻ xem tranh ảnh
và trò truyện với trẻ về
cỏc hoạt động , đồ chơi
trong ngày tết trung thu .
+ Trò truyện với trẻ về ý
nghĩa của ngày tết trung
thu

2. Thể dục sáng
- Thể dục sáng:

Theo nhạc bài thể dục
tháng 9

3. Điểm danh

- Trẻ thích đến lớp. Biết chào

cô giáo và chào bố mẹ .

- Biết cất đồ dùng vào đúng
nơi quy định .

- Biết được ý nghĩa của ngày
tết trung thu .

- Biết được một số hoạt động
của ngày tết trung thu như phá
cỗ , múa lân , được bố mẹ mua
đồ chơi .

- Trẻ biết và phòng tránh các
nơi nguy hiểm. Nhận biết dấu
hiệu bị đau ốm, nguy hiểm và
cách đề nghị người giúp.

- Trẻ có thói quen tập thể dục
buổi sáng,biết phối hợp nhịp
nhàng các cơ vận động
- Rèn phát triển các cơ quan
vận động.

- Phát hiện trẻ nghỉ học để báo
ăn.

- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt
của bạn

- Mở cửa thơng
thống phịng
học

-Nước uống,
khăn mặt tranh
ảnh, ND trò
truyện với trẻ ,
sổ tay, bút viết.
- Kiểm tra các
ngăn tủ để tư
trang của trẻ .
- Tranh ảnh, đồ
dùng đồ chơi
trang trí các góc
lớp.

- Sân tập sạch
sẽ.

- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 06 /09 đến 27 / 09 năm 2019)
Số tuần thực hiện: 1

đến ngày 13/ 09 năm 2019)
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1. Đón trẻ

- Cơ ân cần nhẹ nhàng đón trẻ.

-Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ của trẻ.
- Cơ cho trẻ xem tranh ảnh về một số hoạt động của
ngày tết trung thu . Trò chuyện với trẻ :

+ Các con vừa xem tranh nói về điều gì?

+ Ngày tết trung thu có những hoạt động nào ?
+ Tết trung thu đến cỏc con cũn được làm gì nhỉ ?
+ Các con có cảm nhận gì về ngày tết trung thu ?
- Giáo dục trẻ: u thích tết trung thu, chơi tết phải có
người lớn đi cùng.

2. Thể dục sáng

* Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi
bằng mũi chân, đi gót chân, chạy nhanh, chạy chậm
và về 3 hàng ngang để tập bài tập thể dục.

* Trọng động: Tập theo nhạc bài thể dục tháng 09
(Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp)

+ Hơ hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT tay vai: Đưa hai tay ra trước gập trước ngực.

+ ĐT chân: Đứng khụy chân trước chân sau.

+ ĐT bụng: Đưa hai tay lên cao cúi gập người về
trước

+ ĐT bật: Bật tách chân, khép chân.

* Hồi tĩnh: Trẻ thực hiện những đt nhẹ nhàng
3. Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến
tên bạn nào bạn đó đứng dậy khoanh tay dạ cơ.
- Cơ chấm cơm và báo ăn

- Trẻ chào cô giáo, chào
bố mẹ

- Cất đồ dùng vào đúng
nơi quy định.

- Về ngày tết trung thu
- Rước đèn, múa lân, phá
cỗ...

- Trẻ trả lời theo ý thích

- Trẻ đi vịng tròn kết hợp
với các kiểu đi và về 3
hàng ngang .

- Trẻ thực hiện cùng cô

-Trẻ thực hiện

-Trẻ dạ cô

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 N
G
O
À
I 
T
R
Ờ
I 
- 
- 
H
O
Ạ
T
 Đ

Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
T
Ậ
P

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH – YÊU

CẦU CHUẨN BỊ

1. Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát hình ảnh, hoạt
động tổ chức đêm trung
qua tranh ảnh của năm
trước.

- Quan sát thời tiết mùa thu,
trò chuyện về ngày tết
trung thu.

- Cắt dán đèn lồng, biểu
diễn văn nghệ với chủ đề:

"Tết trung thu"

2. Trò chơi vận động:
- Chơi trò chơi vận động:
+ Mèo đuổi chuột
+ Bịt mắt bắt dê

3. Chơi tự do:

Chơi với đồ chơi ngoài
trời, nhặt rác và lá cây

- Trẻ biết được một số
hình ảnh tổ chức đêm
trung thu qua tranh ảnh .
- Trẻ biết một số đặc điểm
của thời tiết mùa thu
- Trẻ hiểu được luật chơi
và cách chơi của các trò
chơi: chuyển trứng, mèo
đuổi chuột.

- Rèn khả năng quan sát,
ghi nhớ có chủ định cho
trẻ.

- Chơi đúng luật các trò
chơi.

- Chơi đoàn kết, giữ vệ

sinh mơi trường.

- Trẻ chơi thành thạo các
trị chơi. Trẻ chơi hứng
thú và có nề nếp.

- Trẻ chơi thoải mái và
chơi với những trò chơi
trẻ thích.

- Trẻ có ý thức khi chơi
trị chơi

- Địa điểm cho
trẻ quan sát.
- Chỗ chơi cho
trẻ sạch sẽ an
toàn.

- Tranh ảnh về
các hoạt động
của

trường.

- Tranh ảnh về
một số hoạt động
của tết trung thu .

- Tư thế trẻ thoải

mái.

- Quần áo gọn
gàng cho trẻ.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1. Hoạt động có chủ đích:

- Cơ cùng trẻ đi dạo chơi và trị chuyện với trẻ :
+ Mùa thu có ngày tết gì ? Các con biết những hoạt
động nào của ngày tết trung thu?

- Cô cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện về một số
hoạt động của đêm trung thu như: phá cỗ trung thu ,
múa lân

- Giáo dục trẻ: thích tham gia các hoạt động của
ngày tết trung thu. Biết nghe lời người lớn.

2.Trò chơi vận động
Trò chơi bịt mắt bắt dê

Một người xung phong để mọi người bịt mắt lại bằng
một chiếc khăn để khơng nhìn thấy, những người còn
lại đứng thành vòng tròn quanh người bị bịt mắt.
Mọi người chạy xung quanh người bị bịt mắt đến khi
nào người đó hơ “bắt đầu” hoặc “đứng lại” thì tất cả

mọi người phải đứng lại, không được di chuyển nữa.
Lúc này người bị bịt mắt bắt đầu lần đi xung quanh
để bắt được ai đó, mọi người thì cố tránh để không bị
bắt và tạo ra nhiều tiếng động để đánh lạc hướng.
Đến khi ai đó bị bắt và người bị bịt mắt đốn đúng
tên thì người đó sẽ phải ra “bắt dê”, nếu đoán sai lại
bị bịt mắt lại và làm tiếp.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần tùy hứng thú của
trẻ.- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ trong
khi chơi.

3. Chơi tự chọn

- Cho trẻ chơi với các đồ chơi ngồi trời

- Cơ giới hạn đồ chơi ,tổ chức cho trẻ chơi, bao quát
trẻ chơi

- Cơ nhận xét tồn bộ buổi thăm quan

- Trị chuyện cùng cụ.
- Mùaa thu, trời xanh,
mát, có lá rụng...

- Tết trung thu

- Múa lân, rước đèn, phá
cỗ...

- Trị chuyện cùng cơ

- Trẻ lắng nghe cô giới
thiệu luật chơi và cách
chơi.

- Trẻ chơi trò chơi

Trẻ tham gia các trị chơi
một cách nhiệt tình

-Trẻ chơi cùng bạn
-Trẻ chơi đoàn kết ..

- Trẻ chơi theo ý thích

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 G
Ĩ
C
 
 H
O

Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
T
Ậ
P

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Góc phân vai

- Đóng vai chú cuội – chị hằng
- Cửa hàng bán hàng phục vụ
đêm trung thu .

- Đóng vai gia đình phá cơc
trơng trăng .

2. Góc xây dựng

- Xây dựng công viên cây
xanh, xây hàng rào, lắp ghép,
xếp hình

3. Góc nghệ thuật

- Tơ màu, Cắt dán vẽ đèn lồng,
bánh trung thu, đồ chơi trung
thu .

- Biểu diễn các bài hát về tết
trung thu.

4. Góc học tập - sách:

- Xem tranh truyện kể ,kể về
ngày tết trung thu

-Làm sách về ngày tết trung
thu

5. Góc KPXH

- Chọn và phân loại tranh lô tô
đồ dùng đồ chơi với các con số

- Trẻ thích chơi trị chơi,
đồn kết trong khi chơi.

- Biết thể hiện vai chơi của
mình. Biết tự thoả thuận
với nhau để đưa ra chủ đề
chơi chung.

- Trẻ biết dựng những
nguyên liệu, vật liệu khác
nhau để xếp thành một
chiếc đèn mà mình u
thích .

- Biết sử dụng những kĩ
năng đó học để tạo thành
một sản phẩm đẹp.

- Trẻ biết cách cầm bút vẽ
di màu, tô màu tranh,

- Thuộc 1 số bài hát về chủ
đề và thích biểu diễn

- Trẻ biết làm sách theo
đúng yêu cầu của cô

- Trẻ biết phân loại tranh lô
tô theo yêu cầu của cô

- Các đồ dùng,
đồ chơi: Búp
bê. Bộ đồ chơi
nấu ăn: Nồi,
chảo, bát, đĩa.
Đồ dùng để
bỏn hàng.

- Các đồ chơi
lắp ghép để trẻ
có thể ghép
đèn lồng

- Nguyên vật
liệu tạo hình:
Bút màu, giấy
màu, keo, hồ.
- Một số bài
hát, bài thơ có
nội dung về
chủ đề.

- Tranh,

truyện

- Tranh lô tô

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài "Rước đèn dưới ánh trăng ".
+ Góc phân vai: Chơi gia đình tổ chức đêm trung thu
cửa hàng bán hàng phục vụ đêm trung thu

+ Góc xây dựng: Xây dựng cơng viên cây xanh, xây
hàng rào, lắp ghép, xếp hình

+ Góc nghệ thuật : Vẽ, nặn bánh trung thu, tơ vẽ mặt
trăng , làm đồ chơi từ vật liệu có sẵn, biểu diễn các
bài hát có liên quan đến chủ đề, chơi với dụng cụ âm
nhạc =>Giáo dục: Chơi đoàn kết cùng nhau. Không
tranh giành đồ chơi của nhau, không vứt, ném đồ
chơi. Khi chơi xong phải cất đồ chơi gọn gàng.

2. Nội dung

* Thỏa thuận trước khi chơi
- Cho trẻ về góc chơi.

- Cơ quan sát để cân đối số lượng trẻ.

- Cô hướng dẫn và bao qt trẻ chơi. Khuyến khích
trẻ giao lưu với các góc chơi khác.

* Q trình chơi

- Cơ quan sát hướng dẫn những trẻ còn lúng túng
trong khi chơi,chưa biết cách chơi.

- Đổi vai chơi cho trẻ nếu trẻ có nhu cầu.

- Nhắc nhở trẻ chơi phải đồn kết và giữ gìn đồ chơi.
- Cơ quan sát, động viên các nhóm chơi, giải quyết
mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp trẻ sử
dụng đồ chơi thay thế

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi lại, động viên trẻ
chơi vui, chơi sáng tạo.

* Nhận xét

- Cô mời trẻ lên trình bày ý tưởng.

- Cơ nhận xét tun dương góc chơi và vai chơi nổi
bật

3. Kết thúc: - Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi

- Trẻ hát và vận động theo
nhạc bài hát.

- Trị chuyện cùng cơ.

- Lắng nghe cơ giới thiệu
các góc chơi.

- Trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ về các góc chơi

- Trẻ chơi đoàn kết

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

H
 O

Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 N
G
Ủ
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G

Ă
N

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Trước khi ăn:

- Vệ sinh rửa tay, rửa mặt
trước khi ăn.

- Kê bàn ăn.

* Trong khi ăn:

- Chia cơm thức ăn cho trẻ.
- Giới thiệu các món ăn.

- Tổ chức cho trẻ ăn.

* Sau khi ăn.

- Vệ sinh sau khi ăn.

* Trước khi ngủ:
- Kê phản ngủ cho trẻ.

* Trong khi ngủ:

- Cô trông giấc ngủ cho trẻ.

* Sau khi ngủ.

- Chải đầu cho trẻ, cất vạc
giường, gối

- Rèn cho trẻ thói quen vệ
sinh sạch sẽ trước khi ăn.
- Rèn trẻ thói quen lao
động tự phục vụ.

- Đảm bảo xuất ăn cho trẻ.
- Trẻ biết thức ăn có nhiều
chất dinh dưỡng, giúp cơ
thể khẻ mạnh.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn
hết xuất.

- Rèn thói quen vệ sinh sau
khi ăn.

- Giúp trẻ có chỗ ngủ thoải
mái

- Trẻ ngủ ngon giấc giúp
cơ thể khỏe mạnh.

- Rèn thói quen ngăn nắp,
gọn gàng.

- Vịi nước, khăn
mặt, và xà phòng.
- Bàn ăn.

- Cơm và thức ăn.

- Khăn mặt.

-Vạc giường,
chiếu, gối...

- Lược, tủ đựng
gối...

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

* Trước khi ăn:

- Hướng dẫn cho trẻ cách vệ sinh cá nhân trước khi
ăn.

- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa mặt sau
đó cho trẻ xếp hàng đi rửa tay, rửa mặt rồi vào kê
bàn ăn.

- Hướng dẫn trẻ cách kê bàn, ghế.
- Cơ giới thiệu các món ăn.

* Trong khi ăn:

- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn ngon
miệng, ăn văn minh lịch sự (khơng nói chuyện
riêng, không làm rơi thức ăn, khi ho hay hắt hơi
quay ra ngoài, thức ăn rơi nhặt cho vào đĩa..)

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ qua các món ăn.
- Cô cho trẻ cùng dọn dẹp chỗ ngồi ăn.

- Hướng dẫn trẻ lau mặt, uống nước, vệ sinh răng
miệng sạch sẽ sau khi ăn.

- Cô cho trẻ nghỉ ngơi, nhẹ nhàng để chuẩn bị cho
giờ ngủ.

* Trước khi ngủ: Trước khi ngủ cô kê phản, đệm 
và cho trẻ lấy gối.

- Cô thay đồ ngủ cho trẻ.

* Trong khi ngủ: Cho trẻ ngủ. Cô ở bên cạnh trông
chừng giấc ngủ cho trẻ, sửa lại tư thế để trẻ ngủ
thoải mái. Không gây tiếng động làm trẻ giật mình.
Sau khi trẻ ngủ dậy cô cùng trẻ dọn chỗ ngủ và chải
đầu cho trẻ và nhắc trẻ đi vệ sinh.

- Quan sát.

- Thực hiện.

- Kê bàn, ghế.
- Lắng nghe

- Trẻ ăn

- Lắng nghe.
- Thực hiện

- Trẻ lấy gối, thay đồ rồi
vào chỗ ngủ.

- Trẻ ngủ

- Cùng cô dọn chỗ ngủ
và trải đầu, đi vệ sinh.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

C

H

Ơ

I

-

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

T

H

E

O

Ý

T

H

ÍC

H

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Chơi trò chơi tập thể:
“Đốn tên”, “Cái gì đã thay
đổi”, “Truyền tin”.

- Ơn bài đã học: Gà học chữ,
ơng giẳng ông giăng, trăng
ơi từ đâu đến

- Hoạt động góc: Theo ý
thích của bé.

- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ.

- Nhận xét, nêu gương bé
ngoan cuối tuần

- Trẻ biết tên trò chơi luật
chơi cách chơi.

- Chơi vui vẻ đoàn kết
sáng tạo.

- Trẻ nhớ lại kiến thức đó
học, giúp trẻ nhớ lâu.

- Trẻ có ý thức rèn luyện
bản thân, biết làm theo
những việc làm đúng, cái
tốt, biết phê bình cái chưa
tốt.

- Trẻ biếtt tiêu chuẩn cắm
cờ.

- Phát huy tính tự giác,
tích cực của trẻ.

- Trị chơi “Đốn
tên”, “Cái gì đã
thay đổi”,
“Truyền tin”.

- Đồ chơi ở góc.

- Bảng bé ngan,
cờ.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi luật chơi cách

chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần:
Gà học chữ, ông giẳng ông giăng, trăng ơi từ
đâu đến

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi.
- Xếp đồ chơi gọn gàng.

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề: Gác
trăng, chiếc đèn ông sao Trường chúng cháu
là trường mầm non, cô và mẹ, Mầm non
mừng hội...

* Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đó
đạt được tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn nào
chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào
để tuần sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó
khơng?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành
viên của mình

- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đó nhận được
trong tuần

- Trẻ chơi.

- Trẻ hát, đọc thơ, kể truyện
trong tuần.

- Chơi trong góc.

- Xếp đồ chơi gọn gàng.

- Biểu diễn một số bài hát trong
chủ đề.

- Trẻ hát.

- Trẻ nêu.

- Trẻ nhận xét.

- Cá nhân trẻ tự nhận xét bản
thân

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ 6 ngày 06 tháng 9 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc:

- Dạy hát: “ Ngày vui của bé”

- Nghe hát: “ Ngày đầu tiên đi học”.

- Trò chơi: Bao nhiêu bạn hát.
Hoạt động bổ trợ : Đếm xem bao nhiêu bạn hát
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ hát thuộc bài hát “ Ngày vui của bé”, thể hiện được tình cảm, cảm xúc khi
hát.

- Trẻ vận động được theo nhạc, biết sáng tạo các kiểu vận động.
- Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi và chơi hứng thú.

2. Kỹ năng

- Phát triển kĩ năng nghe, hát đúng giai điệu lời ca cho trẻ

- Rèn kĩ năng chăm chú, hưởng ứng và thể hiện cảm xúc theo nhịp điệu bài hát.
3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thương, quý mến người lao động trong xã hội.
II – CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và trẻ:
- Đài,đàn ooc gan

- Tranh về trường mầm non
- Sắc xô, phách tre.

2. Địa điểm tổ chức:

Tổ chức hoạt động trong nhà.
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1. Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ :”Bạn mới đến trường "
-Cơ trị chuyện cùng trẻ về nnooij dung bài thơ

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý,chơi đoàn kết cùng bạn
khi đến trường mầm non.

2. Giới thiệu bài:

Hôm nay cô cùng các con hát bài “ Ngày vui của bé”
3. Nội dung

* Hoạt động 1 Dạy hát: Ngày vui của bé

Cô biết một bài hát rất hay nói về các bạn nhỏ mới
đến trường giống như các con các bạn ấy rất là vui
đấy!. Các con có muốn nghe khơng?

-Chúng mình vừa được nghe đoạn nhạc trong bài hát
nào?

Cô giới thiệu: bài hát “Ngày vui của bé” do nhạc sĩ
sáng tác.Bây giờ chúng mình cùng lắng nghe cô hát

trước nhé.

Trẻ đọc thơ cùng cô

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Cô hát mẫu lần 1: thể hiện cử chỉ điệu bộ
-Cơ vừa hát bài gì?

-Do nhạc sĩ nào sáng tác?

-Để hiểu rõ hơn về nội dung bài hát chúng mình lắng
nghe cơ hát lại một lần nữa

Cơ hát lần 2

-Bài hát nói về điều gì?

-Bây giờ chúng mình cùng cơ hát vang bài” Ngày vui
của bé” nào.

Cô dạy cả lớp hát 2-3 lần.

Mời nhóm bạn trai hát, nhóm bạn gái hát, hát nối tổ,
hát tam ca,song ca, đơn ca Chú ý sửa sai cho trẻ sau
mỗi lần hát. Cả lớp hát lại một lần

* Hoạt động 2 :Nghe hát “Ngày đầu tiên đi học”
- Chúng mình hãy nắng nghe xem cơ có giai điệu bài
hát gì nhé.

- Hôm nay cô sẽ hát tặng cho lớp mình nghe bài hát “

Ngày đầu tiên đi học” các con hãy lắng nghe và suy
nghĩ xem bài hát nói về nội dung gì nhé.

- Cơ hát cho trẻ nghe 1-2 Lần
- Bài hát nói về nội dung gì ?
- Cô giảng giải nội dung bài hát
* Hoạt động 3 :Trò chơi âm nhạc
+ Trò chơi : “ Bao nhiêu bạn hát”

- Cơ giới thiệu trị chơi, nêu cách chơi và luật chơi
-Cô tổ chức cho trẻ chơi

Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ
4. Củng cố:

Các con vừa hát và vận động theo bài hát gì?
Các con được chơi trị chơi gì?

5. Kết thúc

Nhận xét tun dương trẻ.

Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời

Trẻ lăng nghe
Trẻ hát

Trẻ lắng nghe

Trẻ hát

Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi

Hát bài” Ngày vui của bé”

Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày: (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ)
...
..:...
...
...
...
...

Thứ 2 ngày 09 tháng 9 năm 2019

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

VĐCB: Tung bóng lên cao và bắt bóng.
TCVĐ: Thi bị nhanh

Hoạt động bổ trợ:

- Chơi trò chơi. Hát các bài hát về chủ đề, trò chuyện về chủ đề.
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết chơi trò chơi ai nhanh hơn một cách thành thạo.Biết tung bóng lên cao
và bắt bóng một cách khéo léo.

- Trẻ biết tập bài tập phát triển chung dưới sự hướng dẫn của cô giáo.
- Trẻ biết thực hiện đúng yêu cầu của cô khi tham gia vận động.
2. Kỹ năng:

- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, khả năng phối hợp nhịp nhàng
giữa chân và mắt, rèn khả năng qua sát ghi nhớ chú ý có chủ định.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất chăn chỉ tập thể dục thể thao để có cơ thể khỏe
mạnh. Biết yêu cái đẹp các truyền thống của dân tộc

- Rèn kỹ năng sống cho trẻ: Biết kiềm chế cảm xúc chờ đợi đến lượt chơi của
mình.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.

+ Đồ dùng của cơ: Lớp học sạch sẽ an tồn. Một số bài hát về chủ đề.
+ Bóng,

+ Đồ dùng của trẻ. Bóng 10-15 quả. Trứng, rổ con cho trẻ chơi trò chơi.
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

1. Ổn định tổ chức

- Cơ và trẻ chơi trị chơi: Kéo cưa lừa xẻ.
+ Cơ và các con vừa chơi trị chơi gì?
+ Trị chơi đó có tên tên gì?

+ Trị chơi Kéo cưa lừa xẻ là trị chơi gì?

+ Các con có thích chơi trị chơi dân gian khơng?

- Chúng mình có đủ sức khỏe để tham gia vào các trị
chơi khơng?

- Giáo dục: Để có cơ thể khỏe mạnh thì các con phải ăn
đủ chất, chăm tập thể dục .

2. Giới thiệu bài: Các con ơi nghe tin trường mầm non
thi Trấn trới tổ chức hội thi bé khỏe bé ngoan các con
có thích tham gia khơng?

3. Hướng dẫn trẻ

* Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ khởi động theo bài “ Đi tàu lửa” theo hiệu

lệnh của cô kết hợp( đi thường, đi bằng mũi bàn chân,
gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm về 3 hàng
ngang).

* Hoạt động 2: trọng động.
+ Bài tập phát triển chung:

- Tập theo nhạc bài: “ Rước đèn tháng tám”

+ Tay 1: Đưa tay ra phía trước, sang ngang “Cho trẻ tập
nhiều hơn các động tác khác”.

+ Bụng 1: Đứng cúi người về trước.
+ Chân 3: Đưa chân ra các phía.
+ Bật: Bật chụm tách chân.

- (Mỗi động tác tập 2 lần x 4nhịp).

- Trẻ chơi trò chơi.
- Trò chơi “Kéo cưa lừa
xẻ”

- Trị chơi dân gian.

- Nghe cơ giới thiệu bài.

- Khởi động theo hiệu
lệnh của cô.

- Về ba hàng ngang.

- Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

* Vận động cơ bản: Tung bóng lên cao và bắt bóng. 
- Cô giới thiệu bài tập, dụng cụ tập.

- Cô tập mẫu lần 1: Khơng phân tích.
- Cơ tập mẫu lần 2: phân tích cụ thể.

- Cơ đến trước vạch chuẩn tư thế chuẩn bị: Cơ cầm
bóng bằng hai tay và tung mạnh bóng lên cao, mắt nhìn
theo bóng khi bóng rơi xuống. Khi thực hiện xong các
con đi về cuối hàng. Cô nhấn mạnh cho trẻ khi tung
bóng phải tung thẳng khơng tung ra phía trước hoặc
phía sau.

- Lần 3: Cô mời 1-2 trẻ khá lên tập.
- Cho trẻ nhận xét bạn tập.

- Cho trẻ thực hiện.

- Cô cho trẻ tập lần lượt từng trẻ một ở hai hàng đến
hết.

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cho 2 tổ thi đua.

* Trò chơi: Thi bị nhanh
- Cơ cho trẻ nhắc lại cách chơi
- Cô nhắc lại.

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội khi có hiệu lệnh
của cơ thì hai bạn đầu hàng phải chống bàn tay xuống
xàn, người nhổm lên cao. Bị về phía trước chân nọ tay
kia, mắt nhìn thẳng về trước cứ như vậy từ bạn đầu
hàng đến bạn cuối cùng. Đội nào mà về đích trước đội
đó dành chiến thắng.

+ Luật chơi: Bạn nào bò chân và tay cùng chiều thì bạn
đó khơng được tính phải nhảy lị cị.

- Cơ cho hai trẻ chơi.

- Chú ý lắng nghe.
- Quan sát cô tập.
- Quan sát lắng nghe.

- Hai trẻ tập mẫu.
- Nhận xét bạn tập.
- Trẻ thực hiện.

- Thi đua hai tổ.

- Trẻ nhắc lại cách chơi.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cô cho trẻ nhận xét bạn chơi.
- Cho trẻ thực hiện.

- Cho trẻ thi đua giữa hai đội.

- Cơ khuyến khích động viên trẻ trong khi chơi.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp và về chỗ ngồi.
4. Củng cố:

- Hôm nay các con vận động bài gì?
+ Chơi trị chơi gì?

+ Giáo dục: Để có cơ thể khỏe mạnh các con phải thể
dục thường xuyên, ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng để
cơ thể khỏe mạnh thông minh và mau lớn nhé.

5. Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương:

- Hôm nay cô thấy các con học rất giỏi cô khen tất cả
các con

- Cho trẻ ngồi thư giãn nhẹ nhàng

- Hai trẻ chơi
- Nhận xét bạn tập
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đi nhẹ nhàng.

- Tung bóng lên cao và
bắt bóng,

- Thi bò nhanh

- Ngồi thư giãn.

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

1. Ổn định tổ chức

Cho cả lớp hát cùng cơ bài hát “Ánh trăng hịa
bình”

Đàm thoại nội dung bài hát:
+ Chúng mình vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói lên điều gì?

Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trường.

- Trẻ hát.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát và lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.
2. Giới thiệu bài.

Các con ạ, ngày rằm tháng 8 âm lịch hàng năm, là
ngày tết trung thu của các cháu thiếu nhi. Và cứ
đến ngày rằm tháng 8 là chúng mình được xem
múa lân, được rước đèn, và chúng ta cịn được phá
cỗ trơng trăng. Và ơng trăng trong ngày tết trung
thu có gì đặc biệt, ông trăng đến từ đâu? cô và các
con sẽ cùng tìm hiểu nhé.

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc thơ.
- Cô đọc lần 1: kết hợp với cử chỉ điệu bộ
+ Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ
“Trăng ơi từ đâu đến” của tác giả Trần Đăng
Khoa.

- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa

+ Giảng nội dung: Bài thơ “Trăng ơi từ đâu đến”
nói về hình ảnh ánh trăng rất là đẹp. Trăng đến từ
cánh đồng xa được nhà thơ ví như quả chín. Trăng
nhấp nhơ trên mặt biển, tròn như mắt cá. Trăng
còn đến từ 1 sân chơi nào đó, trăng giống như quả
bóng mà bạn nào đó đã đá lên trời. Cịn những
hơm nào trăng khuyết thì trăng trơng như những
con thuyền trôi.

- Cô đọc lần 3: Kết hợp với slide + Giải nghĩa từ
khó.

+ Lửng lơ: Bay lơ lửng trên bầu trời.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì? Do ai sáng tác?
- Trong bài thơ trăng đến từ đâu?

- Trăng trong bài thơ có màu gì?
- Trăng trịn giống mắt của ai?

- Ngồi ra trăng cịn giống quả gì nữa?
- Khi trăng khuyết trơng trăng giống cái gì?
- Các bạn đi chơi trăng có đi theo không?
3.3. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cho cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần từng câu
- Cô bao quát trẻ đọc thơ, rèn ngọng cho trẻ.

- Thi đua theo tổ

- Nhóm bạn trai, bạn gái đọc thơ.
- Cá nhân trẻ thuộc đọc.

- Cho cả lớp đọc lại.

3.4. Hoạt động 4: Trò chơi “Thi dán tranh bầu 
trời đêm trăng”

- Cách chơi và luật chơi: Chia trẻ làm 2 đội. Khi
nghe hiệu lệnh của cô bạn đứng đầu chạy lên chọn
một chi tiết là mây (Hoặc mưa, trăng, sao…) dán
vào rồi chạy về chạm nhẹ vào tay bạn. Bạn thứ
hai chạy lên chọn và dán chi tiết thứ hai.Cứ như
vậy cho đến hết, đội nào dán nhanh và đúng đội đó
thắng cuộc. Mỗi lần dán chỉ được dán một tranh
nếu đội nào phạm luật sẽ thua cuộc.

- Cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Cơ bao qt, động viên khuyến khích trẻ chơi.
4. Củng cố - giáo dục

- Hỏi lại trẻ tên bài hoc?

- GD trẻ yêu quê hương đất nước, giữ gì và bảo
vệ mơi trường xanh- sạch- đẹp.

5. Kết thúc:

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ thực hiện

- Thi đua theo tổ

- Trẻ đọc.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi.

- Trẻ trả lời

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Hát “Gọi trăng” ra hoạt động ngoài trời.

* Đánh giá trẻ hàng ngày: (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ)
...
...
...
... ...
...
... ...

...
... ...
...
...

Thứ 4 ngày 11 tháng 9 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : KHÁM PHÁ XÃ HỘI

Tìm hiểu về ngày tết trung thu .

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát, vận động theo bài “Chiếc đèn ông sao”.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tết trung thu là ngày rằm tháng 8 .

- Trẻ biết được một số hoạt động diễn ra trong ngày tết trung thu .
2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng quan sát, nhận biết, ghi nhớ cho trẻ.

- Trẻ nghe, hiểu và trả lời đủ câu. Sắp xếp, trang trí được mâm ngũ quả
 3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thích ngày tết trung thu và hào hứng tham gia các hoạt động
- Trẻ biết vâng lời người lớn, có khả năng hợp tác theo nhóm.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
+ Một số hoạt động của tết trung thu.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

2. Địa điểm tổ chức:trẻ hoạt động trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1. Ổn định tổ chức.

- Tết trung thu sắp đến, cơ con mình hát múa chào đón tết
trung thu:

- Hát, vận động theo bài “Chiếc đèn ông sao”.
- Các con cảm thấy tết trung thu như thế nào.
- Tết trung thu đến các con thường được làm gì ?
- Ngồi ra các con cịn được làm gì?

- Cơ giáo dục trẻ u thích ngày tết trung thu, cùng các bạn
chuẩn bị cho ngày tết trung thu.

2. Giới thiệu bài

- Để hiểu rõ hơn ý nghĩa và các hoạt động trong ngày tết
trung thu hôm nay cô con mình cùng tìm hiểu nhé! Lớp
mình có đồng ý khơng?

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1 : Tìm hiểu về ý nghĩa của tết trung thu .

- Cơ đóng vai người hướng dẫn khách thăm quan xem
phim về các hoạt động của tết trung thu .

- Cô phát cho mỗi trẻ tranh hình ảnh các hoạt động của tết
trung thu .

- Trị chuyện về tết trung thu .

+ Cơ con mình vừa lên tàu đi đâu nhỉ ?
+ Các con có vui khơng ?

+ Chúng mình có biết tết trung thu vào ngày gì nhỉ?

- À đúng rồi các cọn ạ tết trung thu vào ngày rằm tháng 8
và ngày tết trung thu là ngày tết của các cháu thiếu niên ,
nhi đồng .

* Hoạt động 2 : Tìm hiểu các hoạt động của tết trung thu

- Trẻ hát vận động

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên tàu đi tìm
hiểu tết trung thu

- Trẻ nhận tranh và
quan sát , thảo luận

- Được xem múa lân,
được đi rước đèn,
được phá cỗ...

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

.( kết hợp màn hình trình chiếu)

- Tết trung thu các con thường được làm gì ?

Tết trung thu đến các con được vui chơi cùng chị hằng và
chú cuội , được bố mẹ mua đồ chơi , chúng mình cịn được
xem múa lân . Vậy các con cảm thấy thế nào?

- Tết trung thu ở trường các con được làm gì nào?

- Các con thấy quang cảnh sân trường hơm đó như thế
nào ?

- Có những ai ?

- Chị hằng nga và chú cuội làm gì ?
- Con thích làm gì nhất ?

- Con có cảm nhận gì khi được vui tết trung thu với cơ
giáo và các bạn?

Giáo dục trẻ: Yêu thích và cùng tham gia các hoạt động
ngày tết trung thu. Nghe lời cô và bố mẹ.

* Hoạt động 3 : Trò chơi “ Bày mâm ngũ quả ”

- Cơ chia lớp thành 2 nhóm

- Cơ giới thiệu luật chơi và cách chơi trị chơi .

+ Luật chơi : nhóm chơi nào bày được mâm ngũ quả
nhanh và đẹp thì nhóm đó sẽ giành chiến thắng

+ Cách chơi : cơ chia lớp thành 2 nhóm đó là nhóm các bạn
nam và nhóm các bạn nữ , hai nhóm sẽ thi đua nhau bầy
mâm ngũ quả và thời gian là một bản nhạc nhóm nào bầy
được mâm ngũ quả nhanh và đẹp thì nhóm đó sẽ giành
chiến thắng .

- Cơ cho trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi và nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn
trong khi chơi .

4. Củng cố

- Hỏi trẻ lại chủ đề tìm hiểu ngày hơm nay

- Giáo dục trẻ có ý thức khi đi chơi trong ngày tết trung

- Trẻ nói cảm nhận.

- Được biểu diễn văn
nghệ, được rước đèn,
phá cỗ, xem múa lân

- Cô giáo, các bạn,
chị hằng nga, chú
cuội

- Trẻ nói cảm nhận
của mình

- Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

thu. Nghe lời bố mẹ .

5. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

* Đánh giá trẻ hàng ngày: (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ)

...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 12 tháng 9 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TỐN

Đếm đến 6. Nhận biết nhóm có số lượng 6. Nhận biết số 6

Hoạt động bổ trợ: Hát: Chào ngày mới. Chơi trò chơi: Lộn cầu vịng.
- Trị chơi: Về đúng góc chơi, thi xem tổ nào nhanh hơn.

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 
1. Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến 6, nhận biết nhóm có số lượng 6, nhận biết số 6.
- Trẻ biết chơi trò chơi đúng cách, đúng luật.

2. Kỹ năng.

- Phát triển ở trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
- Rèn kỹ năng chơi trị chơi cho trẻ.

3. Giáo dục - thái độ:
- Trẻ ham thích học tốn.

- Trẻ u cơ giáo, vâng lời cơ giáo, chơi đoàn kết với các bạn.
II. CHUẨN BỊ:

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

+ Đồ dùng của cô: Thẻ số 6. Chiếu ngồi

+ Đồ dùng của trẻ: Thẻ số 6 đủ cho trẻ. Một số nhóm đồ dùng đồ chơi có số 
lượng là 6

2. Địa điểm: Tổ chức trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài: Chào ngày mới.

- Trò chuyện cùng trẻ: Các con vừa hát bài hát gì?

+ Đến lớp các con được làm gì? Các bé có thích đến trường
khơng?

- Giáo dục trẻ: u q vâng lời cơ giáo, chơi đồn kết với
các bạn.

2. Giới thiệu bài

* Giới thiệu bài: Cô thưởng cho lớp mình một trị chơi,
đó là trị chơi: Thi xem tổ nào nhanh hơn, cách chơi như
sau:

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Ôn tách gộp trong phạm vi 5

- Cơ chia lớp mình ra thành ba đội, mỗi đội cô để 5 đồ
chơi cùng loại. Mỗi đội hãy tách nhóm đồ chơi đó thành
hai phần và nói lên kết quả của đội mình nhé. Đội nào

nhanh hơn đội đó dành chiến thắng.

- Cho trẻ chơi 2 lần tách sau đó gộp lại và nói kết quả.
- Các con đã tách được như thế nào?

- À các bạn đã tách được có hai đội có kết quả như nhau
đó là 2 và 3, cịn một đội có kết quả là 1 và 4.

- Trẻ vận động
- Chào ngày mới.
- Trẻ trả lời theo khả
năng.

- Trẻ chơi.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Khi chúng mình gộp lại có kết quả đều là mấy?
- À đều có kết quả là 5.

- Cơ thấy các con học giỏi cô thưởng cho mỗi bạn 1 rổ
trong rổ có nhiều đồ dùng và 5 quyển vở.

* Hoạt động 2: Đếm đến 6, nhận biết nhóm có số

lượng 6, nhận biết số 6.

- Các con hãy về chỗ ngồi và cùng kiểm tra kết quả nào?
- Các con hãy cùng đếm nào.

- 1,2,3,4,5 tất cả là 5 quyển vở.

-Muốn viết được ta cần có gì? Chúng mình cùng xếp hết
số bút thành một hàng ngang sao cho mỗi vở là một cái
bút,

- Cô cho cả lớp cùng kiểm tra kết quả.

- Vậy hai nhóm này như thế nào với nhau, nhóm nào
nhiều hơn, nhóm nào ít hơn. Nhiều hơn là mấy, ít hơn là
mấy.

- Để cho hai nhóm này bằng nhau ta phải làm như thế
nào?

- Đúng rồi để cho hai nhóm này bằng nhau ta phải thêm
1 quyển vở hoặc bớt đi một cái bút. Cô và các con hãy
cùng thêm 1 quyển vở nhé.

- Hai nhóm này như thế nào nhỉ.

- Bằng nhau là mấy. Chúng mình cùng kiểm tra xem có
phải bằng 6 khơng nhé. 1, 2,3,4,5,6 tất cả là 6 quyển vở.
- 1,2,3,4,5,6 tất cả là 6 cái bút.

- Bạn nào tìm xem trong lớp mình có nhóm đồ dùng đồ
chơi có số lượng là 6.

- Số 6 là số chỉ nhóm đồ dùng dồ chơi có số lượng là 6
như: 6 cái kéo, 6 cái bảng, 6 cái bàn, 6 cái ghế…

- Nói kết quả.

- Trẻ nhận và đi về chỗ
ngồi.

- Trẻ kiểm tra kết quả.

- Trẻ đếm cùng cô.
- Trẻ xếp số bút.

- Trẻ đếm

- Trẻ nói kết quả.

- Thêm một hoặc bớt
một.

- Bằng nhau
- Bằng nhau là 6

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Cô giới thiệu số 6. Đây là số 6, số 6 gồm có một nét đó
là một nét cong uốn vào phía tay phải đọc là số 6.

- Cơ cho trẻ đọc, cá nhân đọc.cho trẻ tìm số 6 vào nhóm
bút...

- Chúng mình hãy cùng tặng số vở này cho các bạn nhỏ
- Chúng mình tặng cho bạn 1 quyển vở nào?

- 6 tặng 1 cịn mấy? Dần cơ cho trẻ cất hết số sách.
- Chúng mình hãy tặng số bút nào.

- Các con hãy xếp cho cô dãy số tự nhiên từ 1- 6 nào.
- Cho trẻ đọc xuôi , ngược.

- Cho trẻ cất dãy số tự nhiên, vừa cất vừa đọc.

* Hoạt động 3: Luyện tập:: Thi xem đội nào nhanh.

- Cách chơi: Chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm nhặt một
loại đồ chơi có chất liệu khác nhau, cử đại diện lên gắn
lên bảng.

+ Trò chơi 2: Về đúng góc chơi.

- Cách chơi: Có 3 góc chơi, góc xây dựng, Đóng vai, góc
học tập.Trong góc xây dựng cơ có 6 cây xanh, góc phân
vai có 5 bạn búp bê, học tập có 4 cái kéo. Tổ hoa sen con
nhặt số 6, tổ hoa cúc nhặt số 5, tổ hoa hồng nhặt số 4,
các tổ phải về đúng góc có số tương ứng. Cho trẻ chơi 2
lần

4. Củng cố giáo dục 
 - Hỏi tên bài học.

- Giáo dục:Về nhà các con tìm trong sách, vở có số 6 các
con đọc cho bố mẹ nghe nhé.

5. Kết thúc

Chơi trò chơi Lộn cầu vòng

- Trẻ đọc.

- Trẻ cất 1 quyển vở

- cất hết số bút.

- Trẻ đọc xuôi, đọc
ngược

- Cất dãy số.

- Nghe cô nói luật chơi,
cách chơi.

- Trẻ chơi.

- Đếm đến 6...

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

* Đánh giá trẻ hàng ngày: (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ)
...
...

………
……….
...

...
...
...…………

Thứ 6 ngày 13 tháng 9 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC: Dạy vận động minh họa: "Gác trăng".

Nghe hát: "Chiếc đèn ơng sao"
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trị chơi “Ai nhanh nhất”
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức:

+ Trẻ biết tên bài hát và hiểu nội dung bài hát : Gác trăng, Chiếc đèn ông sao.
+ Trẻ biết hát và vận động theo nhạc bài: Gác trăng

+ Trẻ biết chơi trò chơi ai nhanh nhất.
2. Kỹ năng:

+ Rèn luyện tai nghe nhạc, củng cố một số bài hát trẻ được học.
+ Phát triển trí nhớ âm nhạc, rèn luyện khả năng ghi nhớ.

+ Rèn kĩ năng vận động theo nhạc cho trẻ
3. Giáo dục thái độ:

+ Trẻ thích nghe nhạc và cảm nhận được âm điệu của bài hát
+ Qua bài hát gợi cho trẻ vui thích đón chào tết trung thu.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

+ Trang phục của cơ và trẻ gọn gàng.
+ Vịng thể dục

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1. Ổn định tổ chức.

+ Trò chuyện cùng trẻ về tết trung thu

+ Giáo dục trẻ: yêu thích tết trung thu và thích tham
gia các hoạt động ngày tết trung thu.

2.Giới thiệu bài

- Cô cho trẻ nghe 1 đoạn nhạc bài hát “ gác trăng” .
+ Đó là giai điệu của bài hát nào?

Bài hát còn hay hơn , hấp dẫn hơn khi được kết hợp
với vận động đấy!

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Vận động theo nhạc bài: “Gác
trăng”.

+ Giới thiệu nội dung bài hát: nói về niềm vui và
tình cảm yêu thương của các bạn nhỏ với chú bộ đội
khi được vui đón tết trung thu

+ Gợi ý để trẻ nghĩ ra 1 số hình thức vận động sáng
tạo theo nhạc bài hát và cho trẻ lên thể hiện.

+ Cô giới thiệu cách vận động: minh họa theo lời
bài hát.

- Cô làm mẫu lần 1 + Khơng phân tích
- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác:

+ ĐT 1: “Rủ nhau đi phá cỗ...đêm trăng”: Tay để
sau lưng, 1 tay đưa ra trước vẫy kết hợp nhún chân,
sau đó đổi tay.

+ ĐT 2: “ Chú bộ đội....chẳng được chơi dung dăng”:
2 bàn tay nắm hờ để trước vai giả làm động tác chú
bộ đội vác súng.

+ ĐT 3: “Chú ơi đi với cháu....bánh ngon”: Thực
hiện như động tác 1.

+ ĐT 4: “Cháu yêu thương chú lắm....giữ cho trăng
tròn”: 2 tay đặt chéo trước ngực.

- Cho trẻ vận động cả lớp 2-3 lần
- Thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân

+ Gợi ý để trẻ sáng tạo 1 số cách vận động theo ý

- Trẻ ngồi trò chuyện cùng
cơ

- Trẻ đốn

- Trẻ chú ý lăng nghe

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

thích của trẻ.

3.2. Hoạt động 2: Nghe hát: “Chiếc đèn ông sao”.

+ Lần 1: Cô giới thiệu tên bài hát và hát cho trẻ
nghe bài hát “ Chiếc đèn ông sao ”, mời trẻ cùng
hưởng ứng theo cô.

+ Giới thiệu: Bài hát nói về niềm vui của các bạn
nhỏ được cầm đèn ông sao , được vui múa hát dưới
ánh trăng rằm .

+ Mở băng cho trẻ nghe lần 2.

+ Các con thấy giai điệu của bài hát thế nào?
+ Lần 3: Cô hát kết hợp biểu diễn cùng 1 số trẻ

3.3. Hoạt động 3: Trò chơi: "Ai nhanh nhất"

+ Cơ giới thiệu tên trị chơi.

* Cách chơi: Chúng mình sẽ đi vịng trịn và hát. Khi
cơ nói mưa rồi mưa rồi chúng mình phải chạy về và
đứng vào trong những chiếc vòng.

* Luật chơi:

- Bạn nào khơng nhanh chân mà bị đứng ngồi chiếc
vịng sẽ bị thua cuộc và phải ra ngoài 1 lần chơi.
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần.

- Cô bao quát trẻ chơi

- Sau mỗi lượt chơi cơ nhận xét động viên, khuyến
khích trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn.

4. Củng cố

- Cô hỏi lại tên bài học:

Hôm nay các con được vận động theo nhạc bài hát
gì ? Nhạc và lời của ai?

- Ngoài ra các con con được nghe bài hát gì?
- Các con cịn được chơi trị chơi gì?

=> Giáo dục trẻ: Yêu thích ngày tết trung thu và

cùng nhau hao hứng, chuẩn bị vui đón tết trung thu.
5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ nghe cô hát và
hưởng ứng

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hứng thú tham gia
chơi trò chơi.

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29></div>
(30)<div class='page_container' data-page=30></div>

giáo án tuần 1 lễ hội của bé

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về