Giáo án tuần 1

TUẦN 1
Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2007
Học vần
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cần có những tài liệu cần thiết, đồ dùng học tập
để phục vụ cho môn học.
- Cách tổ chức lớp trong tiết học, môn học.
- Cách sử dụng đồ dùng học tập- bộ chữ thực hành, phấn bảng…
- Tập cho học sinh cách sử dụng các kí hiệu trong sách giáo khoa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách Tiếng Việt, vở bài tập Tiếng Việt, vở tập viết, Bộ thực hành Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- Kiểm tra sự chuẩn bị: sách, vở, bộ đồ dùng của học sinh.
- Hướng dẫn sử dụng sách giáo khoa Tiếng Việt.
- Hướng dẫn sử dụng vở bài tập, vở tập viết, vở in.
- Cách tổ chức tiết học.
- Hướng dẫn tự học môn Tiếng Việt.
Đạo đức
EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Học sinh biết được trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học.
- Tự hào đã trở thành lớp Một
- Vào lớp Một em sẽ có thêm nhiều bạn mới, thầy cô mới, trường lớp mới, em sẽ
được học thêm nhiều điều mới lạ.
- Học sinh có thái độ:vui vẻ, phấn khởi, tự hào đã trở thành học sinh lớp Một.
Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo, trường lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Vở bài tập đạo đức
- Tranh: Em là học sinh lớp Một
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1
Hoạt động 1: Vòng tròn giới thiệu tên (Bài tập1)
Mục đích: Giúp học sinh biết tự giới thiệu tên mình, nhớ tên các bạn trong lớp,
biết trẻ em có quyền có họ tên.
Cách tiến hành:
- Học sinh đứng thành vòng tròn.
- Từng em giới thiệu tên mình và tên bạn đã giới thiệu trước mình.
H: Em có thấy sung sướng, tự hào khi tự giới thiệu tên mình cho các bạn nghe
không?
Kết luận: Mỗi người đều có một cái tên. Trẻ em cũng có quyền có họ tên.
Hoạt động 2: Học sinh tự giới thiệu về sở thích của mình
Mục đích: Học sinh giới thiệu với bạn bè về sở thích của mình
- H/s giới thiệu luận nhóm đôi.
- Các em trình bày.
Kết luận:
Mỗi người đều có những điều mình thích và không thích. Những điều đó có thể
giống hoặc khác nhau giữa người này và người khác. Chúng ta cần phải tôn
trọng những sở thích riêng của người khác.
Hoạt động 3: (Bài tập 3) Kể về ngày đầu tiên đi học của mình.
- Học sinh tự kể trong nhóm.
- Kể cho cả lớp nghe.
- Nhận xét đánh giá.
Kết luận: SGV
Hoạt động nối tiếp:
Về nhà xem trước tranh bài tập 4
Thủ công:
GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA, DỤNG CỤ HỌC THỦ
CÔNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Học sinh biết biết một số loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công

II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công : kéo, thước kẻ,
hồ dán .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Giới thiệu giấy, bìa:
- Giấy màu để học thủ công : mặt trước là các màu xanh, đỏ, tím, vàng mặt sau
có ô.
2. Giới thiệu dụng cụ học thủ công:
- Thước kẻ
- Bút chì
- Kéo
- Hồ dán
- Vở thủ công
Giáo viên hướng dẫn học sinh biết sử dụng, bảo quản tốt các dụng cụ học thủ
công
3. Nhận xét, dặn dò:
- Tinh thần học tập
- Tiết học sau cần có đầy đủ giấy màu, vở thủ công.
Thứ ba ngày 21 tháng 8 năm 2007
Toán:
TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Giúp học sinh nhận biết những việc thường làm trong giờ học toán. Bước đầu
biết yêu cầu cần đạt được trong học tập toán 1.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách toán 1, vở bài tập toán
- Bộ đồ dùng toán của giáo viên và học sinh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng sách Toán
a. Gv cho học sinh xem sách Toán 1

b. Hướng dẫn h/s lấy sách Toán 1.
H/s mở bìa sách đếm đến trang :Tiết học đầu tiên
c. Giáo viên giới thiậu ngắn gọn về sách toán 1.
- Từ bìa 1 đến: Tiết học đầu tiên
- Sau tiết học đầu tiên mỗi tiết có 1 phiếu.
- Thực hành gấp sách, mở sách.
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn h/s làm quen với một số hoạt động học tập
toán ở lớp 1.
Hoạt động 3: Giới thiệu với học sinh làm quen với một số hoạt động học toán ở
lớp 1.
- Đếm, đọc, viết số, so sánh hai số trong phạm vi 100.
- Làm tính cộng, trừ, giải toán.(ví dụ cụ thể)
- Biết đo độ dài, biết hôm nay là thứ mấy? ngày bao nhiêu, biết xem lịch hàng
ngày.
- Đặc biệt các em sẽ biết cách học tập và làm việc, biết suy nghĩ để nêu lên
thành lời.
Hoạt động 4: Giáo viên giới thiệu bộ đồ dùng học toán
- Học sinh lấy rồi mở hộp.
- Giáo viên nêu tên đồ dùng- Học sinh nhắc lại
- Hướng dẫn cách cần bảo quản, cất đồ dùng.
Củng cố, dặn dò: Nhắc lại nội dung bài học.
Học vần:
CÁC NÉT CƠ BẢN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Học sinh biết đọc viết các nét cơ bản
Vở tập viết tập 1.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết các nét cơ bản.
- Vở tập viết tập 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

+ Giáo viên hướng dẫn đọc các nét.
Nét ngang Nét cong hở phải
Nét thẳng đứng Nét cong hở trái
Nét xiên phải Nét cong kín
Nét xiên trái
Nét móc ngược Nét khuyết(trên)
Nét móc xuôi
Nét móc hai đầu Nét khuyết (dưới)
+ Hướng dẫn h/s viết vào bảng con
Giáo viên hướng dẫn quy trình viết từng nét
Ví dụ : Nét khuyết có độ cao 5 dòng kẻ li (tức 2,5 đơn vị )
Điểm bắt đầu của nét khuyết trên là :Bắt đầu từ dòng kẻ thứ 2 (dưới lên)
đưa hơi chéo sang phải hướng lên phía trên chạm đường kẻ ngang trên cùng
lượn vòng và viết thẳng xuống theo đường kẻ đứng .
Các nét khác giáo viên hướng dẫn tương tự .
Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng con
Lưu ý theo dõi nhắc nhở học sinh còn yếu
+ Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc tên các nét
- Học sinh viết trên không trung
- Học sinh viết vào vở
Lưu ý tư thế ngồi cách cầm bút
Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu
Giáo viên thu chấm một số bài
Giáo viên đánh giá nhận xét.
*Củng cố, dặn dò: Về đọc lại tên các nét, tập viết thêm vào vở ô li.
Mĩ thuật :
XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI
( Giáo viên hoạ dạy )
Thứ tư ngày 22 tháng 8 năm 2007

Toán :

NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Giúp học sinh biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
- Biết sử dụng các từ: “Nhiều hơn, ít hơn” khi so sánh về số lượng.
II. DNG DY HC:
- Tranh SGK, b dựng Toỏn 1.
- Nhúm vt: qu cam, cỏi chộn, cc, thỡa.
III. CC HOT NG DY HC:
Hot ng 1: So sỏnh s lng cỏi cc v thỡa.
- GV a 3 cỏi thỡa v 4 cỏi cc yờu cu hc sinh quan sỏt, so sỏnh.
- Mi cỏi thỡa b vo mt cỏi cc thỡ s cc tha ra
GV Kt lun:
S cc nhiu hn s thỡa v s thỡa ớt hn s cc.
- Hc sinh nhc li (cỏ nhõn, nhúm lp)
Hot ng 2: Hc sinh quan sỏt, nhn xột tng hỡnh v SGK.
- Quan sỏt nhn xột s chai v nỳt chai
- Quan sỏt s con th v s c c rt
- Quan sỏt s ni v s vung
Yờu cu hc sinh nhn xột (Hc sinh thi ua núi trong nhúm)
Yờu cu cỏc nhúm trỡnh by trc lp
Kt lun:
S nỳt chai nhiu hn s v chai, s v chai ớt hn s nỳt chai.
S th nhiu hn s c c rt, s c rt ớt hn s th.
S vung nhiu hn s ni, s ni ớt hn s vung
Yờu cu hc sinh c li
Cỏc em yu c theo
Giỏo viờn cng c cht li
Tng t: Gv a ra 2 nhúm vt khỏc nhau

- Hs thi ua nờu nhanh
- Gv cựng hc sinh nhn xột, ỏnh giỏ.
Hot ng 3: Trũ chi nhn bit nhiu hn, ớt hn
- Giỏo viờn CHUN B mt s nhúm vt v yờu cu hc sinh thi ua nhn
xột tr li
* Cng c, nhn xột tit hc.
Hc vn:
M: e
I. MC CH YấU CU:
- HS làm quen và nhận biết đợc chữ và âm e.
- Bớc đầu nhận thức đợc mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em và loài vật đều có lớp học của
mình.
II. DNG DY HC:
- Ch e mu (ch thng).
- Tranh sỏch giỏo khoa.
- B thc hnh Ting Vit.
III. CC HOT NG DY HC:
1. Kim tra: Gv kim tra s chun b dựng ca HS.